Đang tải... (xem toàn văn)
- Yeâu caàu 2 em neâu baøi toaùn töø sô ñoà toùm taét. Môøi moät hoïc sinh leân baûng giaûi. - Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. - Yeâu caàu lôùp ñoåi cheùo vôû ñeå KT. - Höôùn[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn 14/11/2008
Ngày dạy, thứ hai 17/11/2008 Toán LUYỆN TẬP
I.MỤC TIỆU: - Củng cố kĩ thực phép tính nhân giải tốn thực “ Gấp “ “Giảm “ số lần
II CHUẨN BỊ : Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu lớp làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào
- Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực bảng
Bài - Gọi học sinh đọc 3.
- Yêu cầu đọc thầm tốn, phân tích tự giải vào
- Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 1HS lên bảng giải
- chấm số em, nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn dò:
- Hai học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu nội dung tập - Làm mẫu giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng tính
T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 - Học sinh tự chữa
- Học sinh nêu yêu cầu đề
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề
- Lớp tự làm vào chữa - Một học sinh lên sửa
- Đổi vở, chữa Giải :
Số kẹo hộp : 120 x = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 kẹo - Học sinh nêu đề
- Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải :
(2)- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
Số lít dầu lại : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít daàu
- Vài học sinh nhắc lại nội dung Tập đọc - Kể chuyện
NẮNG PHƯƠNG NAM I.MỤC TIỆU: - SGV trang 221
- Rèn đọc từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, II CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh hoa đào, hoa mai
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương
+ Vì bạn nhỏ vẽ tranh quê hương đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn giọng chậm rải , nhẹ nhàng
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Viết từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Đọc câu trước lớp
- Đọc đoạn trước lớp
- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,
- Giáo viên kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm trả lời nội dung
+ Trong chuyện có bạn nhỏ ?
- em đọc thuộc lòng thơ TLCH.,
- Cả lớp theo dõi bạn đọc
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn
Giải nghĩa từ phần giải SGK
- Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn
(3)- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời :
+ Uyeân bạn đâu vào dịp ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Nghe đọc thư Vân bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ sáng kiến ? Vì bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân
+Hãy chọn tên khác cho ?
* Giáo viên chốt ý d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đoạn - Yêu cầu lớp phân nhóm để đọc - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn
- Giáo viên lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh thực yêu cầu kiểu tập - Ý :Chuyện xảy vào lúc ?
- Gọi học sinh nêu nhanh kết
- Ý : -Uyên bạn đâu ? - Ý : -Vì người sững lại ?
- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn
- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
- Học sinh đọc thầm đoạn 1:
+Uyên bạn chợ hoa vào ngày 28 tết
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân nắng phương Nam
- Học sinh đọc thầm đoạn + Gửi tặng Vân ngồi Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân …
- Suy nghó nêu lên ý kiến thân
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai
- Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện
- Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ
- Các bạn nói chuyện vui vẻ sững lại tiếng gọi …
- Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp
- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe
(4)nhaát
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học xem trước “ Cảnh đẹp non sông”
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nước ta
Ngày soạn 14/11/2008
Ngày dạy, thứ ba 18/11/2008
Thể dục
ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC I.MỤC TIỆU: SGV trang 79.
II CHUẨN BỊ : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị cịi, kẻ sẵn vạch cho trị chơi « Kết bạn » III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình 1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp
- Chơi trò chơi : chẵn lẻ 2/Phần :
* Ôn động tác học :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm
- Yêu cầu lớp ôn động tác sau ơn liên hồn động tác
- Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại
- Hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Cho học sinh ôn hai động tác lần
- Sau học sinh ôn tập xong động tác đủ lần giáo viên cho học sinh chia tổ để ơn luyện
* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi
- Học sinh thực chơi trò chơi :” kết bạn ”
- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi
- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập chơi
3/Phần kết thúc:
5phút
25phú t
5 phuùt
(5)
- Yeâu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà thực lại động tác học thể dục
Toán
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.MỤC TIỆU: - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, em làm cột
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :
- Giáo viên nêu toán
- Hướng dẫn phân tích tốn vẽ sơ đồ minh họa
A 6cm B C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ?
- Giáo viên kết luận yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé
c) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu tập sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm thế naøo ?
- Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hai học sinh lên bảng làm - lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- Lớp theo dõi để nắm u cầu tốn
- Phân tích vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên
- Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải
- Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD
- Suy nghĩ nêu : Ta thực phép chia : = ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Một em sửa bảng - Cả lớp làm vào chữa - Đếm số chấm tròn màu xanh số chấm tròn màu trắng
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng
6 : = ( laàn ) ; : = ( laàn ) 16 : = (laàn )
(6)Bài :-Yêu cầu đọc tập - Hướng dẫn làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét làm học sinh
Bài 3: - Gọi em nêu tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải
- Yêu cầu em nêu tốn từ sơ đồ tóm tắt Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài : -Yêu cầu đọc tập
- Hướng dẫn học sinh làm tập vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm
Giải :
Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = (lần )
Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bạn
- Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào - Một học sinh giải bảng
Giaûi :
Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là:
42 : = (laàn )
Đ/ S: lần - Học sinh đọc yêu cầu tập - Lớp thực làm vào -Một học sinh giải bảng
Giải :
Chu vi hình vng ABCD : + + + = 12 ( cm ) Chu vi tứ giác ABCD :
3 + + + = 18 (cm)
Ñ/ S: 12 cm 18 cm - Vài học sinh nhắc lại nội dung
Chính tả
CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - SGV trang 224
- Viết tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải câu đố II CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập 2,3a
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- u cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …
.- - Nhận xét đánh giá
- 2HS lên bảng viết
(7)Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại
+ Tác giả tả hình ảnh âm nào trên sông Hương ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó
* Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập:
Bài : - Nêu yêu cầu tập 2. - Yêu cầu lớp làm vào tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
- Yêu cầu lớp nhận xét bạn đổi chéo để KT
- Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 3a
- u cầu nhóm đọc nhiều lần tập - Yêu cầu nhóm làm vào
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải chép sẵn
- Yêu cầu học sinh chữa - Gọi học sinh đọc lại lời giải - Giáo viên nhận xét làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
+ Khói thả nghi ngút vùng tre trúc mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài
- Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng
nghi ngút, tre trúc , yên tónh, khúc quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe viết vào - Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm
- Một em nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào VBT
- 2HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Lớp thực làm vào VBT theo nhóm
- em làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa
(8)- Dặn nhà học làm xem trước
Tự nhiên xã hội
PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC TIÊU:
- SGV trang 66. II CHUẨN BỊ :
- Bức tranh SGK trang 44 45, sưu tầm vật dễ gây cháy III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây ra.
Bước Làm việc theo cặp
- Tổ chức học sinh thảo luận theo cặp - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình hình trang 44 45 để hỏi trả lời với nhau:
+ Em bé hình gặp tai nạn ? + Chỉ vật dễ cháy có hình 1 ?
+ Điều xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp hình hay hình an tồn hơn việc phịng cháy ? Vì ?
Bước :
- Yêu cầu số học sinh trình bày kết
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến
- Kết luận : Bếp hình an tồn đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, chất đễ bắt lửa để xa bếp
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua thông tin đại chúng
- GV kể, phân tích nguyên nhân hậu cháy gaây
- Tiến hành chia cặp để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hồn thành tập thơng qua quan sát tranh
- Lần lượt số em đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
(9)* Hoạt động : - Thảo luận đóng vai.
Bước 1: động não
- Giáo viên đặt vấn đề với lớp:
+Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn ?
Bước2 : Thảo luận nhóm đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà?
+ Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn người gia đình cần ý điều để phịng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - u cầu nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy
- Nhận xét hướng dẫn số cách hiểm có cháy
2 Củng cố - dặn dò:
- Cho liên hệ với sống giáo dục có ý thức phịng chống cháy gia đình
- Xem trước
- Lần lượt em nêu lên vật bất ngờ gây cháy gia đình
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu
- Lần lượt nhóm trình bày trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
- Thực chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa
Ngày soạn 14/11/2008
Ngày dạy: thứ tư 19/11/2008
Đạo đức
TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP I.MỤC TIÊU:
- SGV trang 53 II CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Bài mới:
* Khởi động : Học sinh hát tập thể hát :”Em yêu trường em “
(10) Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát trả lời nội dung tranh
Nêu tình sách giáo viên - Yêu cầu giải tình nêu - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d
- Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Kết luận : SGV
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống
- Yêu cầu lớp độc lập làm chữa - Kết luận : Việc làm bạn tình c, d ; a, b sai
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ bày tỏ ý kiến
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ lí thái độ ý kiến
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d ; ý kiến c sai
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu gương tích cực tham gia vào việc lớp
- Tham gia làm làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh
- Các nhóm thảo luận theo ý tranh với tình giáo viên đưa
- Sau thảo luận xong đại diện nhóm cử bạn lên đóng vai để xử lí tình
- Cả lớp theo dõi nhận xét đến kết luận cách giải (d) hợp lí
- Cả lớp làm VBT
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa
- Lần lượt em nêu ý kiến thái độ trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành lưỡng lự , giải thích
- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có
- Thực tốt điều học Toán
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
(11)- Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu thực phép chia vào -Y cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá
Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề 2 - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên giải
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo +Nhận xét làm học sinh
Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa - Chấm số em, nhận xét chữa
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Hai học sinh lên bảng sửa - Cả lớp theo dõi nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu đề
- Thực phép chia nhẩm ghi kết vào
- Lần lượt học sinh nêu miệng kết
a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - lớp nhận xét bạn
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vào
- Một học sinh lên bảng giải Giải :
Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (laàn )
Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bạn - Quan sát đọc tập
-T ự làm chữa - Một học sinh lên giải Giải :
Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé
Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SƠNG I.MỤC TIÊU: SGV trang 226
(12)II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến câu ca dao III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ TLCH:
+ Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai
- Gọi HS đọc đoạn trước lớp
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ địa danh (Tô Thị , Tam
Thanh , Trấn Vũ )
- u cầu HS đọc câu ca dao nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao
?
+ Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
- em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH
- Cả lớp theo dõi nhận xét
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc từ mục A
- Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn
- Học sinh đọc lớp đọc thầm
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây
(13)d) Học thuộc lòng câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao
+ Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao
+ Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hơm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc đọc diễn cảm
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay
- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp
Luyện từ câu
ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I.MỤC TIÊU:
- Ôn tập từ hoạt động , trạng thái
- Tiếp tục học phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) II CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết sẵn tập Ba tờ giấy khổ to viết tập 2. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- u cầu học sinh làm lại BT2 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời học sinh lên làm bảng - Giáo viên chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp chữa
* Bài :- Yêu cầu em đọc đề tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp
- 2HS lên bảng làm - Cả theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập
- Học sinh làm tập vào - Một học sinh lên làm bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động chạy, lăn.
- Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành tập
(14)làm vào
- Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn
- Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào tập
- Mời em lên bảng nối nhanh, vào tờ giấy dán bảng
- Nhận xét chốt lại lời giải c) Củng cố - Dặn do:ø
- Nhắc lại nội dung học
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Các từ hoạt động phép so sánh :
Vaät HÑ S S HHÑ
Con
trâu Đi Như
Đập đất Tàu
cau Vươn Như
Tay vẫy
Xuồng Đậu Như nằm
- Học sinh đọc nội dung tập - Cả lớp tự làm
- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Về nhà đọc lại BT làm Ngày soạn 14/11/2008
Ngày dạy: thứ năm 20/11/2008
Toán BẢNG CHIA 8 I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết: Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc lòng -Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn
II CHUẨN BỊ :
- Các bìa có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cuõ :
- Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c bàiø tiết trước
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Laäp baûng chia 8 :
+ Để lập bảng chia ta dựa vào đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em lập bảng chia
- Hai học sinh lên bảng sửa + HS1: Làm tập
+ HS2: Laøm baøi
- Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu + Dựa vào bảng nhân
- 2HS đọc bảng nhân
- Các nhóm thảo luận lập bảng chia
(15)- Mời nhóm trình bày kết thảo luận
- GV kết luận ghi bảng:
8 : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp thực vào
- Mời 2HS lên bảng chữa - Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài tốn - Ghi tóm tắt tốn:
32m ? m
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp
- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu nêu kết phép tính bảng chia
- Nhận xét đánh giá tiết học
các nhóm khác bổ sung - Cả lớp HTL bảng chia
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
: = 16 : = 24 : = 32 : = …
- Một học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
x = 40 x = 32 x = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề
- Cả lớp làm vào nháp
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mảnh vải : 32 : = ( m )
Đ/ S : m vải - Cả lớp tự làm chữa
Giaûi :
Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh)
Đ/ S : mảnh - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu
Tập viết ƠN CHỮ HOA H I.MỤC TIÊU: SGV trang 231
II CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi câu ca dao dịng kẻ li III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
(16)1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh HS - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con:
Ghềnh Ráng, Ghé.
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm chữ hoa có bài:H, N , V - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
* Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu: Hàm Nghi ông vua lên từ lúc 12 tuổi có lịng u nước thương dân, bị TDP bắt đưa đày An - giê - ri
- Yêu cầu HS viết bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững vịnh Hàn
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp hùng vĩ miền Trung nước ta
- Yêu cầu HS luyện viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng
c Hướng dẫn viết vào :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần ( dòng )
d Chấm chữa đ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hai em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có là: H, N, V
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi
- Laéng nghe
- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng
- Một em đọc câu ứng dụng
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng , Hàn trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
(17)Tự nhiên xã hội
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiết 1) I.MỤC TIÊU: SGV trang 69
II CHUẨN BỊ : Các hình SGK trang 46 vaø 47 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinba
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý
+ Kể tên số hoạt động học tập diễn trong học ?
+ Trong hoạt động học sinh làm gì? Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 46 để trả lời
Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi trả lời trước lớp
- Giáo viên kết luận: SGV
Bước : -Yêu cầu nhóm thảo luận số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân
+ Em thường làm học?
+ Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm học nhóm?
+ Em có thích đánh giá làm bạn không?
- Sau thảo luận xong yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp
- Theo dõi khẳng định nhóm để thay cho kết luận
* Hoạt động : - Làm việc theo tổ học tập
*Bước : Hướng dẫn - Làm việc theo nhóm
-Trả lời nội dung học : “ Phòng cháy nhà “ - Lớp theo dõi
- Tiến hành chia nhóm để thảo luận theo hướng dẫn giáo viên
- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hồn thành tập phiếu
- Lần lượt cặp học sinh lên hỏi trả lời trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét
- Tiến hành thảo luận câu hỏi gợi ý giáo viên
- Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét boå sung
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp
(18)- Yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý
- Nêu câu hỏi sách giáo viên - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
- Yêu cầu tổ nhận xét câu trả lời bạn
- Giáo viên nhận xét kết luận Bước2:
- Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp
- Lắng nghe nhận xét bổ sung c) Củng cố - dặn doø:
- Xem trước
luận đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên mơn học đạt điểm cao nói cho nghe sở thích mơn học
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm trả lời hay
Về nhà áp dụng điều học vào sống
Ngày soạn 14/11/2008
Ngày dạy chiều thứ năm 20/11/2008
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VIẾT TUẦN (ÔN TẬP) I MỤC TIÊU:
II.CHUẨN BỊ:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ki ể m tra : - GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết )
- GV nhận xét Bài
GV giới thiệu ghi đề * Hướng dẫn viết bảng con a, Luyện viết chữ hoa C,N
GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
b, Luyện viết câu ứng dụng
GV giúp em hiểu nội dung câu tục ngữ :
c Hướng dẫn viết vào luyện chữ viết
GV nêu yêu cầu
+ Viết hoa chữ C,N : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần
+ Luyện viết chữ nghiêng lần
GV nhắc nhở em ngồi tư , hướng dẫn en viết nét , độ cao khoảng cách chữ , trình bày câu tục ngữ theo mẫu
GV thu chấm số em Củng cố dặn dò
1HS nhắc lại câu ứng dụng học trước
HS nhắc lại, viết bảng
HS đọc câu ứng dụng :
Công cha núi Thái Sơn
(19)GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần lại
Thủ công
CẮT DÁN CHỮ I, T (tieát 2) I.MỤC TIÊU: SGV trang 214
II CHUẨN BỊ :
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ cơng, bút màu, kéo thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
Hoạt động :Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T
- Yêu cầu nhắc lại thực thao tác cắt dán chữ I , T học tiết nhận xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , Tđể lớp quan sát nắm vững bước kẻ cắt
- Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm
- Đến nhóm quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh lúng túng
- Yêu cầu nhóm thi đua xem nhóm cắt , đẹp
- Chấm số sản phẩm học sinh
- Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát giáo viên tuyên dương học sinh
c) Cuûng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại thao tác kẻ cắt chữ in I , T
- Lớp quan sát bước qui trình gấp cắt dán chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn chỉnh
- Lớp chia thành nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát bình chọn chọn sản phẩm tốt
Ngày soạn 14/11/2008
Ngày dạy chiều thứ sáu 21/11/2008
Luyện toán
LUYỆN BẢNG CHIA 8 I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kiến thức
(20)- Các bìa có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Goïi em đọc lại bảng chia
-GV Nhận xét đánh giá 2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm
- Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : - Goiï HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp thực vào
- Mời 2HS lên bảng chữa - Cho HS đổi để KT - Nhận xét làm học sinh Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài tốn - Ghi tóm tắt tốn:
48 thỏ
Mỗi chuồng ?
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải làm vào nháp
- Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự 3, yêu cầu HS làm vào Sau chấm số em, nhận xét chữa
Bài nâng cao : Lớp A có 28 nữ 20 nam Cô giáo cử 18 số HS lớp thi HS giỏi Hỏi lớp có HS thi học sinh giỏi
d) Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng chia
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em nêu miệng cách tìm thương
- Một học sinh nêu yêu cầu tập - lớp tự làm vào
- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
x = 16 x = 32 x = 56 16 : = 32 : = 56 : = 16 : = 32 : = 56 : = Tương tự : x =
- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào nháp
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
Giaûi :
Số thỏ chuồng laø :
48 : = ( )
Đ/ S : thỏ - Cả lớp tự làm chữa
Giải :
Số chuồng thỏ laø :
48 : = (chuồng )
Đ/ S : chuồng thỏ - Cả lớp tự làm chữa
Giải :
Số HS lớp :
28 + 20 = 48 (em) Số HS thi HS giỏi 48 : = (em )
(21)Luyện Tự nhiên - xã hội BÀI TẬP TUẤN 12 I MỤC TIỆU: Giúp HS củng cố kiến thức - Một số hoạt động trường học
II CHUẨN BỊ : Phiếu học tập BT 1,2 trang 29
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu .
2 Hướng dẫn làm tập
Hướng dẫn HS làm tập sau : *Bài phịng cháy nhà
Baøi : Viết chữ Đ vào trước câu trả lời đúng, chữ S vào trước câu trả lời sai
Để phòng cháy đun nấu phải làm ?
Tắt bếp sau sử dụng xong Không trông coi đun nấu Để thứ dễ cháy gần bếp GV nhận xét đ/giá chốt lại ý
Baøi2 : Quan sát k nhà c a gia đình b nỹ ủ li t kê nh ng th d cháy r i vi t vào ch .ệ ữ ứ ễ ế ổ b ng sau ả
Những thứ dễ cháy
Hiện chúng để đâu
Ghi
Đ/nghị cất giữ an toàn cần Can dầu
GV nhận xét đ/giá chốt lại ý
*Bài số hoạt động trường
Bài 1 : a)Quan sát hình trang 46,47 SGK viết vào chổ b ng sau ả
Hình HS làm ? HĐ diễn học ?
1 Quan sát hoa Tự nhiên xã hội b) Trong học bạn tham gia hoạt động học tập ?
HS làm vào BT, gọi HS chữa bảng lớp
Bài : Điền mơn học vào bóng
HS làm việc cá nhân , gọi HS trả lời
HS nêu yêu cầu
Làm việc theo cá nhân nêu kết quả, lớp góp ý bổ sung
HS làm vào BT
Các từ điền theo thứ tự Đ,S,S
HS nêu yêu cầu
Làm việc theo cá nhân nêu kết quả, lớp góp ý bổ sung
HS nêu yêu cầu
Làm việc theo cá nhân nêu kết quả, lớp góp ý bổ sung
HS làm vào BT Các từ điền theo thứ tự
Hình 2: Đang phát biểu - Giờ kể chuyện
Hình 3: Thảo luận nhóm - Giờ đạo đức
Hình 4: Dán sản phẩm - Giờ thủ cơng
Hình 5: Làm BT tốn - Giờ tốn
Hình 6: Tập thể dục - Giờ thể dục
HS nêu yêu cầu:
(22)GV nhận xét đ/giá chốt lại ý
Bài
Bạn thích mơn học nào? Tại sao? HS làm việc cá nhân, gọi HS trả lời
3.Cuûng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài, xem lại tập
HS làm việc cá nhân
Trình bày trước lớp ,góp ý bổ sung HS nêu yêu cầu
HS làm vào VBT
Gọi HS trình bày trước lớp
SINH HOẠT I Đánh giá hoạt động tuần 12
1 Lớp trưởng :Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt : Nề nếp,
học tập, vệ sinh, hoạt động Đội Sao
2 Giáo viên :
+ Nhận xét việc làm được, việc chưa làm được:
- Duy trì tốt nề nếp
- Đi học
- Tích cực hoạt động học tập lớp - Vệ sinh trường lớp
- Duy trì phong trào rèn chữ giữ - Tham gia công tác trang trí lớp học - Tham gia văn nghệ chào mững 20/11
- Triển khai chương trình Dự bị Đội viên : Chăm học
Những cá nhân thực tốt như: Lâm, Quỳnh Phương, Việt Anh, Nga, + Tồn tại:
- Nói chuyện riêng học
Nhắc nhở cá nhân chưa thực tốt : Vũ, Giang, Vân Anh
II.Kế hoạch tuần tới
- Thực học chương trình tuần 13
- Thực tốt nội qui lớp trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt, triển khai chương trình DBĐV : Chăm học
- Phân cơng vệ sinh trực nhật
- Tập văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Nâng cao chất lượng VSCĐ
-Giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần Sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận - Tham gia tốt hoạt động Đội Sao
III Sinh hoạt Sao
- Thực sinh hoạt Sao
+ Nêu quy trình sinh hoạt Sao
+ Các Sao tiến hành sinh hoạt theo quy trình - Giáo viên theo dỏi giúp đỡ, nhận xét uốn nắn
IV Toång kết dặn dò :
(23)