biệt thự Đà Lạt

- HS khá giỏi hiểu tác dụng của từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế. Kỹ năng: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. Kỹ năng: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. Thái độ: T[r]

(1)

TU

Ầ N

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 Chào cờ:

NGHE NHẬN XÉT TUẦN 27; NGHE PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 28

Anh:

(Đ/C Thu soạn giảng)

T

ậ p đọ c : Tiết 55

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TĐ - HTL I) M ụ c tiêu :

1 Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; ttốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2)

- HS giỏi: Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.

2 Kỹ năng: Rèn kĩ đọc – hiểu 3 Thái độ: Tích cực học tập

II) Chu ẩ n b ị :

- Học sinh: Đọc trước TĐ nhà

- Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc – học thuộc lòng tuần đầu HKII, bảng phụ kẻ bảng BT2

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1)

Ổ n đị nh l p: Hát

2) Ki ể m tra c ũ : Kết hợp giờ 3) Bài m i :

a) Gi i thi ệ u :

b) Ki ể m tra T Đ – HTL :

- Gọi học sinh lên bốc thăm chuẩn bị vòng phút

- Gọi học sinh lên thực yêu cầu ghi phiếu, trả lời câu hỏi nội dung đọc

- Nhận xét, cho điểm

c) Bài t ậ p : Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết - Yêu cầu học sinh nhìn vào bảng, nêu kiểu cấu tạo câu

- Bốc thăm, chuẩn bị - Đọc bài, trả lời câu hỏi

(2)

- Yêu cầu học sinh nêu ví dụ minh họa cho kiểu cấu tạo câu

- Nhận xét ví dụ học sinh lấy

- Hướng dẫn học sinh ôn lại số kiến thức kiểu cấu tạo câu học

4 C ủ ng c ố : Củng cố bài, nhận xét học 5 D ặ n dò : Dặn học sinh học bài, xem lại bài

- Lấy ví dụ

- Thực theo hướng dẫn - Lắng nghe

- Về học Toán: Tiết 136

LUYỆN TẬP CHUNG (144) I) M ụ c tiêu :

1 Kiến thức: Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian

2 Kỹ năng: Thực hành làm tập 3 Thái độ: Tích cực học tập

II) Chu ẩ n b ị : - Học sinh: - Giáo viên:

1)

Ổ n đị nh l p: Hát 2) Ki ể m tra c ũ :

- học sinh làm tập (trang 143) 3) Bài m i :

a) Gi i thi ệ u :

b) H ướ ng d ẫ n h ọ c sinh làm t ậ p : Bài 1:

- Hướng dẫn học sinh: Thực chất tốn u cầu so sánh vận tốc tô xe máy

- Yêu cầu học sinh tự làm sau chữa Bài giải

4 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô là:

135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là:

135 : 4,5 = 30 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 – 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km Bài 2:

- Yêu cầu học sinh tự làm sau chữa Bài giải

- học sinh

- học sinh nêu toán, nêu yêu cầu

- Lắng nghe, hiểu yêu cầu

- Làm bài, chữa

- học sinh nêu toán, nêu yêu cầu

(3)

Vận tốc xe máy theo đơn vị đo m/phút là: 1250 : = 625 (m/phút)

1 = 60 phút

Mỗi xe máy là: 625 × 60 = 37500 (m)

37500m = 37,5 km

Vận tốc xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ Bài 3:Dành cho HS giỏi

- Yêu cầu HS giỏi nêu đề toán tự giải toán

Bài giải

1giờ 45 phút = 105 phút 15,75 km = 15750 m Vận tốc xe ngựa là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150m/phút Bài 4: Dành cho HS giỏi

- Yêu cầu học sinh tiến hành tương tự tập Bài giải

72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400m là:

2400 : 72000 = 301 (giờ)

1

30 = 60 phút ×

30 = phút

Đáp số: phút 4 C ủ ng c ố : Củng cố bài, nhận xét học

5 D ặ n dò : Dặn học sinh ôn lại kiến thức bài

- Làm bài, chữa trước lớp

- Làm bài, chữa

- Lắng nghe - Về học

Đạo đức: Tiết 28

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T1) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế

2 Kỹ năng: Nhận thấy tầm quan trọng tổ chức

3 Thái độ: Tôn trọng quan tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam II) Chuẩn bị:

(4)

1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra cũ: - Nêu giá trị hịa bình

- Nêu việc làm để bảo vệ hịa bình 3) Bài :

a) Giới thiệu bài: b) Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (SGK trang 40, 41)

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK

- Yêu cầu học sinh nêu hiểu biết tổ chức Liên Hợp Quốc

- Nhận xét, bổ sung - Kết luận HĐ1

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT1)

- Chia nhóm 2, yêu cầu nhóm thảo luận ý kiến tập

- Nhận xét, kết luận + Ý kiến đúng: c, d + Ý kiến sai: a, b, d * Hoạt động tiếp nối:

- Tìm hiểu tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam

- Sưu tầm báo, tranh, ảnh, … nói hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam giới

- học sinh

- Đọc thông tin SGK - Vài học sinh nêu

- Thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Theo dõi

- Thực yêu cầu

Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 ThĨ dơc: Tiết 55

m«n thĨ thao tự chọn Trò chơi Bỏ khăn

I/ Mục tiêu:

(5)

- Học trò chơi “ Bỏ khăn “ Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Cán ngời còi, 10-15 bóng, học sinh cầu Kẻ sân để chơi trò chơi

Anh:

(Đ/C Thu soạn giảng) Toán: Tiết 137

LUYỆN TẬP CHUNG (144) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian Kỹ năng: Rèn kĩ tính vận tốc, quãng đường, thời gian

3 Thái độ: Tích cực học tập II) Chun b:

- Hc sinh:

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giê häc

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc theo vòng tròn sõn

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai

- Ôn thể dục mét lÇn

- Chơi trị chơi khởi động (Bịt mt bt dờ)

2.Phần bản

*Môn thể thao tù chän : -NÐm bãng

+ Häc c¸ch cÇm bãng b»ng hai tay tríc ngùc

+ Häc cách ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực

- Chơi trò chơi Bỏ khăn -GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

-Đi theo 2-4 hàng dọc vỗ tay hát - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

-§HNL

GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

-§HTC

-§HTL: GV

* * * * * * * * * * -§HTC : GV

* * * * * * * * - §HKT:

GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

(6)

- Giáo viên:

1) Ổn định lớp: Hát

2) Kiểm tra cũ: Học sinh làm tập (tr 144) 3) Bài :

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:

- Nêu BT1 (a); hướng dẫn học sinh tìm hiểu có chuyển động đồng thời toán, chuyển động chiều hay ngược chiều nhau? (có chuyển động ngược chiều nhau)

- Vẽ sơ đồ hướng dẫn học sinh, giải toán hướng dẫn SGK

- Dựa vào phần a, yêu cầu học sinh làm phần b b) Sau hai ô tô quãng đường là:

42 + 50 = 92 (km)

Thời gian để ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ)

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm sau làm Bài giải

Thời gian ca nô là:

11 15 phút – 30 phút = 45 phút = 3,75

Quãng đường ca nơ là: 12 × 3,75 = 45 (km)

Đáp số: 45 km Bài 3: HS giỏi

- Gọi học sinh nêu toán, nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh đổi đơn vị đo quãng đường theo đơn vị: mét đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa Bài giải

C1: 15 km = 15000m Vận tốc chạy ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút) C2: Vận tốc chạy ngựa là:

15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút

- học sinh

- Lắng nghe, thực theo hướng dẫn

- Quan sát, thực theo hướng dẫn

- Làm phần b

- học sinh nêu toán - học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm, làm

- Nêu toán, nêu yêu cầu - Lắng nghe hướng dẫn

(7)

Đáp số: 750 m/phút Bài 4: HS giỏi

Bài giải

2 30 phút = 2,5

Quãng đường xe máy 2,5 là: 42 x 2,5 = 105 (km)

Sau khởi hành 30 phút xe máy cịn cách B số ki-lơ-mét là:

135 – 105 = 30 (km) 4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học

5 Dặn dò : Dặn học sinh xem lại tập làm

- Nêu toán, nêu yêu cầu - Làm bài, chữa

- Lắng nghe

- Về học bài, làm

Chính tả: Tiết 28

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 Kỹ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 3 Thái độ: Tích cực học tập

II) Chuẩn bị:

- Học sinh: đọc kĩ tập đọc –HTL nhà - Giáo viên: Phiếu (như tiết 1)

2) Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ 3) Bài :

b) Kiểm tra TĐ – HTL: - Thực T1 c) Bài tập:

Bài tập 2: Dựa vào câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, hãy viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép - Giúp học sinh hiểu rõ yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào tập - Gọi học sinh nêu câu ghép viết hoàn chỉnh - Nhận xét vế câu học sinh viết thêm

- Hướng dẫn học sinh củng cố kiểu câu ghép học

4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học 5 Dặn dò : Dặn học sinh tiếp tục ôn tập

- học sinh nêu yêu cầu - Hiểu yêu cầu tập - Làm

- Nêu làm - Theo dõi

(8)

Luyện từ câu: Tiết 55

1 Kiến thức: Tìm câu ghép; từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn BT2

- HS giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay Kỹ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

3 Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị:

- Học sinh:

- Giáo viên: Phiếu (như 1); bảng phụ viết câu trả lời tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài tập 2: Đọc văn “Tình quê hương” trả lời câu hỏi (SGK)

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc văn - Yêu cầu học sinh đọc phần: Chú giải

- Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm 2, trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời bảng phụ 4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học 5 Dặn dò : Dặn học sinh tiếp tục ôn tập

- học sinh nêu yêu cầu - Đọc văn

- Đọc: Chú giải

- Trao đổi, trả lời câu hỏi - Đại diện số nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe

- Về học

Kể chuyện: Tiết 28

1 Kiến thức: Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II (BT2)

(9)

II) Chuẩn bị: - Học sinh:

- Giáo viên: Bảng phụ để học sinh viết dàn ý III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài tập 2: Kể tên tập đọc văn miêu tả đã học tuần đầu HKII

- Yêu cầu học sinh xem lại tập đọc học tuần đầu HKII, tìm tập đọc văn miêu tả - Gọi học sinh phát biểu

- Nhận xét, kết luận: Có tập đọc văn miêu tả: + Phong cảnh đền Hùng

+ Hội thổi cơm thi Đồng Vân + Tranh làng Hồ

Bài tập 3: Nêu dàn ý tập đọc nói trên. Nêu chi tiết câu văn mà em thích TĐ

- Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào tập, phát bảng phụ để học sinh lập dàn ý cho văn - Yêu cầu học sinh trình bày dàn ý viết, nêu chi tiết câu văn thích, giải thích lí

- Nhận xét, tuyên dương học sinh viết dàn ý tốt - Hướng dẫn học sinh củng cố loại văn miêu tả 4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học

5 Dặn dò : Dặn học sinh tiếp tục ôn tập

- học sinh nêu yêu cầu - Xem lại tập đọc - Phát biểu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

- học sinh nêu yêu cầu

- Lập dàn ý - Trình bày

Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 Tập đọc: Tiết 56

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (t5) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cu già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

(10)

3 Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị:

- Học sinh: - Giáo viên:

b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết tả: - Gọi học sinh đọc đoạn cần viết tả

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn cần viết tả (tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nước chè gốc bàng)

- Lưu ý học sinh số từ ngữ khó viết - Đọc cho học sinh viết tả

- Đọc cho học sinh sốt lỗi - Chấm, chữa số viết c) Bài tập:

Bài tập 2: Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già mà em biết

- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn

- Gọi số học sinh đọc đoạn văn vừa viết

- Nhận xét, khen học sinh viết đoạn văn hay 4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học

5 Dặn dò : Dặn học sinh viết hoàn chỉnh đoạn văn ở tập tiếp tục ôn tập

- học sinh đọc - Vài học sinh nêu

- Lắng nghe, viết bảng - Lắng nghe, viết

- Nghe, soát lỗi

- học sinh nêu yêu cầu - Viết đoạn văn

- Đọc đoạn văn - Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Về học bài, làm

Toán: Tiết 138

LUYỆN TẬP CHUNG (145) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết giải toán chuyển động chiều Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

2 Kỹ năng: Rèn kĩ tính vận tốc, quãng đường, thời gian 3 Thái độ: Tích cực học tập

(11)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: Hát

2) Kiểm tra cũ: Làm tập (trang 145) 3) Bài :

- Nêu tập

- Hỏi học sinh: Trong tốn có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều? (có hai chuyển động đồng thời hai chuyển động chiều)

- Vẽ sơ đồ hướng dẫn học sinh giải SGK - Dựa vào phần a, yêu cầu học sinh làm phần b b) Bài giải

Khi bắt đầu xe máy cách xe đạp là: 12 × = 36 (km)

Sau xe máy đến gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km)

Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ)

Đáp số: 1,5 Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu toán - Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa

Bài giải

Quãng đường báo gấm chạy là: 120 × 251 = 4,8 (km)

Đáp số: 4,8 (km) Bài 3: HS giỏi

- Gọi học sinh nêu tốn, nêu u cầu

- Giải thích: Đây tốn tơ chiều với xe máy đuổi kịp xe máy

- Yêu cầu học sinh giải bài, chữa Bài giải

Thời gian xe máy trước ô tô là: 11 phút – 37 phút = 30 phút

2 30 phút = 2,5

Đến 11 phút xe máy quãng đường là: 36 × 2,5 = 90 (km)

Sau ô tô gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km)

- học sinh

- Lắng nghe - Trả lời câu hỏi

- Quan sát, thực giải theo hướng dẫn

- Làm phần b

- Nêu toán, nêu yêu cầu - Làm bài, chữa

(12)

Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ)

Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11 phút + = 16 phút

Đáp số 16 phút 4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học

5 Dặn dị : Dặn học sinh ơn lại kiến thức bài - Lắng nghe - Về học

Tập làm văn: Tiết 55

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2

2 Kỹ năng: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 3 Thái độ: Tích cực học tập

- Giáo viên: Phiếu tiết III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra TĐ – HTL - Thực T1

c) Bài tập 2: Tìm từ ngữ thích hợp với trống để liên kết câu đoạn văn (SGK)

- Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn văn - Yêu cầu học sinh làm vào tập - Gọi số học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt lại ý kiến

* Đáp án: Các từ cần điền vào chỗ trống đoạn văn là:

a) Nhưng b) Chúng

c) Nắng, chị, nắng, chị, chị

4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học

5 Dặn dò : Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết kiểm tra

- học sinh nêu yêu cầu - Nối tiếp đọc

- Làm

- Phát biểu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ

(13)

Địa lý: Tiết 28 CHÂU MĨ (Tiếp theo)

I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nêu số đặc điểm dân cư kinh tế châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu người có nguồn gốc nhập cư

+ Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có cơng nghiệp, nơng nghiệp đại Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nơng sản khai thác khống sản để xuất

- Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới

- Chỉ đọc đồ thủ đô Hoa Kì

- Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Mĩ

2 Kỹ năng: Xác định đồ vị trí địa lý Hoa Kì 3 Thái độ: Tích cực học tập

- Giáo viên: Bản đồ Thế giới

2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách vở 3) Bài :

a) Giới thiệu bài: b) Nội dung Dân cư châu Mĩ:

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục để trả lời câu hỏi:

+ Châu Mĩ có số dân đứng thứ châu lục? (đứng thứ 3)

+ Người dân châu Mĩ đến từ châu lục nào? (Phần lớn dân cư châu Mĩ dân nhập cư từ châu lục khác đến)

+ Dân cư châu Mĩ sống tập trung đâu? (Ở miền Đông Châu Mĩ)

- Kết luận HĐ1 Hoạt động kinh tế

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu học sinh nhóm quan sát H4 (SGK), thảo luận để trả lời câu hỏi:

- Đọc thông tin, trả lời câu hỏi

(14)

+ Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ (Bắc Mĩ có kinh tế phát triển nhất, Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển)

- Kể tên số nông sản khu vực kể (Bắc Mĩ có lúa mì, bơng, lợn, bị sữa, cam, nho, Trung Mĩ Nam Mĩ có: chuối, cà phê, mía, bơng, bị, cừu) - Kể tên số ngành cơng nghiệp Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ? (Bắc Mĩ có ngành cơng nghiệp, cơng nghệ kĩ thuật cao cịn Trung Mĩ Nam Mĩ phát triển công nghiệp khai khoáng)

Hoa Kỳ:

* Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

- Gọi số học sinh vị trí Hoa Kỳ thủ Oa – sinh – tơn đồ

- Yêu cầu học sinh trao đổi, nêu số đặc điểm bật Hoa Kì (Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, nước có kinh tế phát triển giới) - Yêu cầu học sinh đọc mục: Bài học

4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học 5 Dặn dò : Dặn học sinh học bài.

- Chỉ đồ

- Trao đổi, trả lời câu hỏi

- học sinh đọc - Lắng nghe - Về học

Khoa học: Tiết 55

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kể tên số động vật đẻ trứng để Kỹ năng: Phân biệt động vật đẻ trứng động vật đẻ 3 Thái độ: Tích cực học tập

- Giáo viên: Bảng nhóm

1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra cũ:

- Cây mọc lên từ phận mẹ? - Kể tên số mọc lên từ phận mẹ?

3) Bài : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung

* Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận

(15)

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK (Tr172) để hiểu thụ tinh, vai trò quan sinh sản, phát triển hợp tử

- Kết luận mục: Bạn cần biết (SGK tr 112)

- Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK trang 112; thảo luận trả lời câu hỏi SGK

- Gọi số học sinh trình bày - Nhận xét, kết luận:

+ Các vật nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc

+ Các vật đẻ thành con: voi, chó * Hoạt động 2: Trị chơi “Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con”

- Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm để học sinh thi viết tên vật đẻ trứng, vật đẻ có H2 (SGK trang 113)

- Nhận xét, kết luận:

+ Các vật đẻ trứng H2 là: cá vàng, bướm, cá sấu, rắn, chim, rùa

+ Các vật đẻ con: chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi - Tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh

4 Củng cố : Gọi học sinh đọc mục học - Củng cố bài, nhận xét học

5 Dặn dò : Dặn học sinh học bài, xem lại bài

- Đọc – hiểu

- Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát, thảo luận - Trình bày

- Thảo luận nhóm, làm - Trình bày bài, lớp nhận xét, bổ sung

- học sinh đọc - Lắng nghe - Về học

Thứ năm ngày 01 tháng năm 2010 ThĨ dơc: Tiết 56

M«n thĨ thao tù chän

Trò chơi Hoàng anh, hoàng yến I Mục tiêu

- Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích (đích cố định di chuyển) Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi “ Hồng anh, hồng yến” u cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện

- a im: sân trờng nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

(16)

III Néi dung ph ¬ng pháp

1 Phần mở đầu x x x x x x x

x

x x x x x x x x

x x x x x x x - GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ vµ yêu cầu

học

- Khi ng cỏc khp

- Chạy nhẹ nháng vũng quanh sân

- Ơn lại động tác: tay, chân, vặn mình, ton thõn,

thăng nhảy - Cán ®iỊu khiĨn

- GV theo dõi uốn nắn sửa động tác cho học sinh - Kiểm tra cũ

- Tâng cầu mu bàn chân - HS thùc hiƯn – líp quan s¸t nhËn xÐt

2 Phần bản

a Môn thể thao tự chọn - Đá cầu

+ Ôn tâng cầu mu bàn chân - Từng tổ tập luyện dới ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng

- GV quan sát giúp đỡ học sinh + Ôn phát cầu mu bàn chân

x x - GV nêu tên động tác - Làm mẫu

- Học sinh quan sát luyện tập theo hàng ngang - GV quan sát giúp đỡ học sinh - GV gọi số học sinh thực tốt lên trình din

cho bạn xem - Ném bóng

+ Ơn ném bóng trúng đích - HS tập theo đội hình b Trị chơi Hồng Anh, Hồng Yến

- GV nêu tên trò chơi - HS nhắc lại cách chơi

- HS chơi thử - chơi thức

3 Phần kết thúc

- GV hƯ thèng néi dung bµi

- HS - HS thờng vòng tập

(17)

Tốn: Tiết139

ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (147) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

2 Kỹ năng: Đọc, viết, so sánh, tìm số tự nhiên 3 Thái độ: Tích cực học tập

- Giáo viên: Phiếu để học sinh làm tập III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách vở 3) Bài :

- Yêu cầu học sinh đọc số SGK (BT1) nêu giá trị chữ số số

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh làm bài, phát phiếu để học sinh làm

- Yêu cầu học sinh dán làm bảng lớp - Gọi học sinh nhận xét

- Nhận xét, chốt lại làm a) Ba số tự nhiên liên tiếp

998; 999; 1000 7999; 8000; 8001 66665; 66666; 66667 b) Ba số chẵn liên tiếp

98 100 102

996 998 1000

2998 3000 3002

C) Ba số lẻ liên tiếp

77 79 81

299 301 303

1999 2001 2003

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm số tự nhiên số lẻ, số chẵn liên tiếp

Bài 3: cột Cho Hs giỏi

- Yêu cầu học sinh làm sau chữa bảng

- Làm tập

- Nêu yêu cầu - Làm

- Dán phiếu, trình bày - Nhận xét

- Theo dõi

- Vài học sinh nêu

(18)

1000 > 997 53796 < 53800 6987 < 10 087 217 690 > 217 689 7500 : 10 = 750 68 400 = 684 x 100 - Yêu cầu học sinh nêu lại cách so sánh số tự nhiên

Bài 4: Dành cho HS khá Giải

a) Từ bé đến lớn: 3999; 4856; 5468; 5486 b) Từ lớn đến bé: 3762; 3726; 2763; 2736 Bài 5: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống ta được:

- Yêu cầu học sinh tự làm sau chữa

- Khi chữa yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho

- Nhận xét, chốt lại làm a) Chữ số cần điền là: hoặc b) Chữ số cần điền là:

c) Chữ số cần điền là: d) Chữ số cần điền là:

5 Dặn dò : Dặn học sinh ôn lại kiến thức số tự nhiên, làm tập

- học sinh nêu

- học sinh nêu yêu cầu - HS làm chữa

- Làm bài, chữa - Học sinh nêu

Luyện từ câu: Tiết 56

KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Theo đề chung trường)

Kỹ thuật: Tiết 28

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (t2) I) M ụ c tiêu :

1 Kiến thức: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn

(19)

Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn. Kỹ năng: Thực số thao tác lắp máy bay trực thăng 3 Thái độ: Cẩn thận thao tác

II) Chu ẩ n b ị :

- Học sinh: Bộ lắp ghép cá nhân

- Giáo viên: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn, lắp ghép mơ hình kĩ thuật II) Chuẩn bị:

- Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

- Giáo viên: Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2) Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3) Bài :

* Hoạt động 3: Thực hành

- Chọn chi tiết: yêu cầu học sinh chọn chi tiết để lắp máy bay trực thăng để gọn vào nắp hộp

- Gọi học sinh nêu lại mục: Ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình SGK đọc nội dung bước lắp

- Lưy ý học sinh số điểm lắp phận - Yêu cầu học sinh thực hành lắp máy bay trực thăng theo nhóm

- Quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh lúng túng

5 Dặn dò : Dặn học sinh xếp gọn phận lắp dở vào túi riêng để sau tiếp tục thực hành

- Chuẩn bị

- Chọn chi tiết - Nêu mục: Ghi nhớ

- Quan sát, đọc hướng dẫn lắp

- Lắng nghe - Thực hành

- Lắng nghe

- Thực yêu cầu

Âm nhạc :

(20)

Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2010 Tốn: Tiết 140

ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiết 1) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số

2 Kỹ năng: Thực hành làm tập 3 Thái độ: Tích cực học tập

II) Chuẩn bị:

- Học sinh: Bảng

- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy phân số III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2) Kiểm tra cũ: Làm BT4 (trang 147) 3) Bài :

a) Viết phân số phần tô màu hình (SGK)

- Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK, viết phân số vào bảng

- Nhận xét, kết luận: Các phân số là:

3 4; 5; 8;

b) Viết hỗn số

- Thực tương tự ý a

(kết luận: Các hỗn số là: 14 ; 23 )

Bài 2: Rút gọn phân số

- Yêu cầu học sinh tự làm sau chữa

3 6=

3 :3 :3=

1

2; 18 24=

18 :6 24 :6=

3 35= :5 35:5= 7; 40 90= 40 :10 90:10=

Bài 3: Quy đồng mẫu số phân số ý a,b

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách quy đồng mẫu số phân số

- Lưu ý: Nên tìm MSC bé

- Yêu cầu học sinh làm chữa a) 34

5

- học sinh

- Nêu yêu cầu

- Quan sát, viết phân số vào bảng

- Theo dõi

- Làm tương tự ý a

- học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, chữa

- học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách quy đồng - Ghi nhớ

(21)

3 4=

3×5 4×5=

15

20 ; 5=

2×4 5×4=

8 20

b) 125 11 36

12= 5×3 12×3=

15

36 ; giữ nguyên 11 36 c) 3, 4

4

3 =

2 5

x x x x =

40 60;

3 4=

3 5

x x x x =

45 60;

4 5=

4

x x x x =

48 60

Bài 4: <, >, =

7

; 12 12

2 

6 15;

7

109

Bài 5: Viết phân số thích hợp vào vạch 13 32 tia số (HS giỏi)

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Gọi học sinh chữa bảng; giải thích cách làm

5 Dặn dò : Dặn học sinh làm tập (trang 149)

- học sinh nêu yêu cầu

- Làm bài, chữa bài, giải thích cách làm

Tập làm văn :

KTĐK GHKII CHÍNH TẢ+ TẬP LÀM VĂN (Theo đề chung trường)

(22)

(Đ/C Chang soạn giảng)

Khoa học: Tiết 56

SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng Kỹ năng: Phát trùng có hại, Chỉ sơ đồ

3 Thái độ: Diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khỏe người Giữ vệ sinh nhà ở, môi trường

II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên:

- Trình bày khái quát sinh sản động vật - Kể tên số động vật đẻ trứng, số động vật đẻ

3) Bài : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung

* Hoạt động 1: Thảo luận

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK, quan sát hình trang 114, mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu, nhộng bướm cải - Yêu cầu học sinh nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi:

+ Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay mặt rau cải? (mặt dưới)

+ Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất? (Giai đoạn trứng nở thành sâu Sâu ăn để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều gây thiệt hại nhất)

+ Người ta thường áp dụng biện pháp để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây ra? (Bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm, …)

* Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

- Yêu cầu học sinh nhóm quan sát sơ đồ SGK trang 115, thảo luận nói sinh sản ruồi gián

- Kết luận:

- học sinh

- Đọc thơng tin SGK, quan sát hình SGK, mơ tả

- Thảo luận nhóm, trả lời

(23)

+ Ruồi thường hay đẻ trứng nơi có phân, rác thải, xác chết động vật Trứng nở thành dòi, dòi phát triển thành nhộng, nhộng phát triển thành ruồi

+ Trứng gián nở thành gián

- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu cách diệt ruồi, gián (giữ vệ sinh môi trường, nhà ở, nhà bếp, … phun thuốc diệt gián)

4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học 5 Dặn dò : Dặn học sinh học bài.

- Thảo luận, nêu cách diệt ruồi, gián

Lịch sử: Tiết 28

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I) Mục tiêu:

Kiến thức: Biết ngày 30/4/1975 quân ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:

+ Ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, Các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng qn đội quyền Sài Gịn thành phố

+ Những nét kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

Kỹ năng: Thuật lại kiện quân ta tiến đánh Dinh Độc Lập, trả lời câu hỏi Thái độ: Tích cực học tập

- Giáo viên: Ảnh tư liệu

- Tại Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?

- Nội dung hiệp định Pa-ri gì? 3) Bài :

* Hoạt động 1: Làm việc lớp

- Nêu tình hình nước ta sau lễ kí hiệp định Pa-ri 1973 - Nêu nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK thuật lại kiện quân ta tiến vào giải phóng Sài Gịn có việc đánh chiếm Dinh Độc Lập

- Cho học sinh quan sát ảnh chụp quân ta đánh chiếm sân bay Tân Sơn Nhất xe tăng tiến vào Dinh Độc

- học sinh

- Lắng nghe

- Đọc SGK, thuật lại

(24)

Lập

- Yêu cầu học sinh đọc SGK, diễn tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu học sinh thảo luận, nêu ý nghĩa chiến thắng 30/4/1975 (là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc Đánh tan qn xâm lược Mĩ, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ đây, hai miền Nam, Bắc thống nhất)

- Cung cấp cho học sinh số thông tin tư liệu chiến thắng 30/4/1975

- Yêu cầu học sinh đọc mục: Bài học 4 Củng cố : Củng cố bài, nhận xét học 5 Dặn dò : Dặn học sinh học bài.

- Đọc SGK, thuật lại

- Thảo luận, nêu ý nghĩa

- Lắng nghe, ghi nhớ - học sinh đọc - Lắng nghe - Về học

Sinh hoạt:

NHẬN XÉT TUẦN 28 I Nh ậ n xét u nh ượ c đ i ể m :

1 Ưu điểm:

- Đa số học sinh thực tốt quy định nếp trường, lớp quy định

- Học sinh có ý thức học tập, học làm tương đối đầy đủ, lớp hăng hái phát biểu xây dựng Tùng, Chăng, Soan, Nguyệt, Cường, Phong

- Thực tốt việc rèn chữ, giữ vở: Soan, Chăng Nhược điểm:

- Vẫn cịn có học sinh ý thức tự học chưa tốt: Nguyên, Hoà, Thơm II Ph ươ ng h ướ ng tu ầ n 28 :

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	495,13 KB