n¨m häc thùc hiÖn chñ ®Ò: “ N¨m häc øng dông c«ng nghÖ th«ng tin, ®æi míi qu¶n lý tµi chÝnh vµ triÓn khai phong trµo x©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh häc tËp tÝch cùc... Mét sè c[r]
(1)Môc lôc
Trang
Mét sè thông tin cá nhân
Phần thứ nhất: Kế ho¹ch chung………
A Những để xây dựng kế hoạch………
1 Căn vào văn đạo ………
2 Mơc tiªu m«n häc ………
3 Đặc điểm tình hình điều kiện CSVC, TBDH nhà trờng; Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí, mơi trờng giáo dục địa phơng…………
4 Nhiệm vụ đợc phân công………
5 Năng lực, sở trờng, d nh cỏ nhõn4
6 Đặc điểm học sinh
B Chỉ tiêu phấn đấu………
C Những giải pháp chủ yếu.6
1 Thực nhiệm vụ giáo dục năm học
2 Thực nhiệm vụ giáo dục môn văn hoá
3 Học tập, bồi dỡng lực chuyên môn
4 Nõng cao cht lng mi nhọn, chất lợng đại trà, phụ đạo học sinh yếu
D Những điều kiện để thực kế hoch
Phần thứ hai: Kế hoạch giáo dục cụ thể
(2)Kế hoạch giảng dạy môn
Một số thông tin cá nhân
1 Họ tên:Trần Thị Thiệp Chuyên môn đào tạo: Tiếng anh Trình độ đào tạo: Đại hc
4 Tổ chuyên môn: Khoa học XÃ hội Năm vào ngành GD & ĐT: 1995
6 Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cấp :không
7 Kết thi đua năm học trớc: Giáo viên dạy giỏi cấp trờng Tự đánh giá trình độ, lực chuyên môn:
9 Nhiệm vụ đợc phân công năm học: a Dạy học: - Tiếng anh 6,7 b Kiêm nhiệm: không
10 Những thuận lợi, khó khăn hồn cảnh cá nhân thực nhiệm vụ đợc phân công:
a Thn lỵi:
- Đợc phân cơng giảng dạy chun mơn đào tạo - Nhiệt tình, có trách nhiệm công tác
- Đợc quan tâm, giúp đỡ, ủng hộ BGH nhà trờng đồng nghiệp chuyên môn nhiệm vụ đợc phân cơng
- Gia đình tạo điều kiện cơng tác để hồn thành tốt nhiệm vụ đợc giao
b Khó khăn :
- L giỏo viên nơi khác đến cơng tác
PhÇn thø nhÊt: kÕ ho¹ch chung
A Những để xây dựng kế hoạch:
1 Các văn o:
a Căn vào mục tiêu giáo dục THPT vµ THCS :
- Năm học 2009 - 2010 năm học tiếp tục thực thị số 06 Bộ trị vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh ”
- Đồng thời năm học thứ t triển khai thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng tiếp tục thực giai đoạn chiến lợc phát triển giáo dục 2001 – 2010
- Năm học toàn ngành giáo dục tiếp tục tâm thực vận động: Hai không
(3)năm học thực chủ đề: “Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý tài chính triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh học tập tích cực ”
b.Căn vào văn đạo thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 Bộ GD & T
c Căn vào công văn Sở GD & ĐT Bắc Giang việc triển khai thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010
d Căn Kế hoạch triển khai thực nhiệm vụ năm học 2009 2010
e Cn c k hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 trờng THCS Bố Hạ , kế hoạch đạo thực nhiệm vụ chuyên môn kế hoạch chuyên môn tổ Xã hội năm học 2009 – 2010
2 Mục tiêu môn học:
- Mục tiêu Gd tập trung hớng vào việc phát triển tính động, sáng tạo tích cực HS nhằm tạo khả nhận biết giải vấn dề cho em.Trong việc giảng dạy ngoại ngữ, quan điểm khơng thay ngời học việc nắm kiến thức ngôn ngữ sử dụng chúng hoạt động giao tiếp lực giao tiếp em.PPDH ngoại ngữ chọn giao tiếp phơng hớng chủ đạo, lực giao tiếp đơn vị dạy học bản, coi giao tiếp vừa mục đích v phơng tiện dạy học
- Tiếng anh nhằm giúp em bớc đầu làm quen với Tiếng anh, đồng thời giúp em luyện tập để nghe, nói , đọc , viết đợc mức độ đơn giản thông qua học hình ảnh sinh động ,phong phú đẹp mắt
- Tiếng anh nhằm giúp em tiếp tục làm quen với tiếng anh, đồng thời giúp em luyện tập để nghe, nói, đọc ,viết mức độ cao hơn, phức tạp
- Khích lệ học sinh hăng hái tham gia vào hoạt động giao tiếp có sử dụng tiếng anh thờng xuyên
3 Đặc điểm tình hình Điều kiện CSVC, TBDH nhà trờng; Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Mơi trờng giáo dục địa phơng:
a Tình hình địa phơng:
- Bố hạ xã nằm phía đơng huyện n Thế, có 10 thơn (trong có dân tộc anh em chung sống)
- T×nh h×nh kinh tế nhân dân khó khăn, 90% sống b»ng nghỊ n«ng
- Địa phơng nhân dân quan tâm đến giáo dục việc học tập em, nhiên trình độ dân trí mơi trờng giáo dục xã thấp so với mặt chung huyện
b C¬ së vËt chÊt: * Thn lỵi:
- Phịng th viện, phịng thiết bị ĐD dạy học đáp ứng cho việc dạy- học GV HS
- Văn phòng nhà trờng có đủ bàn ghế, chỗ làm việc cho GV
- Đồ dùng phục vụ cho dạy học đợc trang bị, bổ sung hàng năm tơng đối phong phú có tác dụng cho việc dạy học
Nói chung sở vật chất nhà trờng đáp ứng đợc cho việc dạy học thầy trò
* Khã khăn:
- C s vt cht c k , dột nát, phòng học nhỏ hẹp ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy - Chất lợng đồ dùng kém, h hỏng nhiều cha đợc thay
- Đồ dùng thiết bị phục vụ cho mơn Tiếng anh cịn cha đáp ứng yêu cầu: Đài, băng đĩa nhạc, tranh ảnh thiếu, chất lợng đảm bảo cha cao
- Phịng chức cha có ảnh hởng đến chất lợng môn ảnh hởng đến lớp học văn hoá
(4)a Giảng dạy: Môn Tiếng anh - Lớp: 6, 5 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân:
- Có khả tự học, tự nâng cao, phát triển lực chuyên môn - Dự định cá nhân: Nâng cao chất lợng môn tiếng anh
6 Đặc điểm học sinh: * Về số lợng:
- Toàn trờng: 10 lớp với 286 HS a Thuận lợi:
- Đa số học sinh xuất thân từ nông thơn, ngoan ngỗn, lễ phép, chăm học tập, nhiệt tình, tích cực học tập đợc làm quen với phơng pháp học môn
- Một số học sinh có ý thức học tập tốt, tự giác học tập - Chấp hành nội qui nếp tơng đối tốt
- Nhiều học sinh có hứng thú với mơn, tích cực hoạt động nhóm
- Nhiều HS nắm vững kiến thức môn học làm cho việc học tập có hiệu cao b Khó khăn:
- Phng phỏp hc cũn thụ động, học vẹt, cha biết tìm tịi suy nghĩ chất vấn đề T suy luận nhiều hạn chế
- Năng lực tự học, kĩ học tập nhóm cha hình thành tốt - Chất lợng cha đồng Một số lời học, lời ghi chép
- Còn tợng cha tự giác thi cử Cha tự giác học làm trc n lp
- Kỹ làm học sinh hạn chế, chữ viết cẩu thả, sai lỗi tả - Tỉ lệ học sinh khá, giỏi so với mặt học sinh huyện cßn thÊp
- Nhiều em cha chăm chỉ, tự giác học tập, cha quan tâm đến việc học mơn, cịn bị động nhắc nhở nhiều học tập
- C¸ biƯt mét sè häc sinh yÕu, nhËn thøc chËm
- Một số học sinh cha có ý thức học tập cha quen với cách học môn - Kiến thức hổng lớp dới làm cho học sinh không theo kịp với bạn lớp - Bên cạnh số học sinh có hồn cảnh khó khăn, thiếu tập trung t tởng học tập c Chất l ợng năm học tr ớc kết khảo sát đầu năm:
* Chất lợng học sinh năm học qua (2008 - 2009):
T T
M«n Líp
SÜ
sè Nam N÷ DT
TS
Hồn cảnh Gia đình Khó khăn
XÕp lo¹i häc lùc
G K TB Y
SL % SL % SL % SL %
1 Anh
2 Anh
* Kết khảo sát đầu năm 2009 – 2010:
T T
M«n Líp
SÜ
sè Nam N÷ DT
TS
Hồn cảnh Gia đình khó khăn
XÕp lo¹i häc lùc
G K TB Y
SL % SL % SL % SL %
1 Anh
2 Anh
B Chỉ tiêu phấn đấu:
(5)M«n líp
Tỉng sè Häc sinh
Chất lợng cần đạt
Giái Kh¸ TB Ỹu
TS % TS % TS % TS %
Anh Anh
2 Sáng kiến kinh nghiệm: không 3 Làm ĐDDH:
- Có chất lợng : chiếc/ năm - Bình thờng : 4-6 chiếc/ năm
4 Bồi dỡng chuyên đề: Tiếp tục bồi dỡng chuyên đề BDTX Bộ đề ra. 5 ứng dụng CNTT vào giảng dạy:
- Sư dơng gi¸o ¸n vi tính (Đánh máy)
- Soạn, giảng số tiết học mẫu giáo án điện tử Power Point 6 Kết thi đua:
a Xếp loại giảng dạy : Loại b Đạt danh hiệu GVDG :cấp trờng
C Những giải pháp chủ yếu:
1 Thực nhiệm vụ giáo dục năm häc :
- Nắm vững nhiệm vụ trọng tâm năm học T tởng đạo ngành, phủ
- Bám sát chơng trình đạo Bộ GD - ĐT môn Thực văn hớng dẫn, đạo chun mơn Sở GD - ĐT Phịng GD - ĐT
Thùc hiƯn nhiƯm vơ giáo dục môn văn hoá :
- Bỏm sát chơng trình, thực nghiêm túc chơng trình thời khoá biểu - Soạn giáo án trớc bài, giáo án mới, mẫu, trình bày khoa học
- Giảng dạy nhiệt tình, có trách nhiệm Đổi phơng pháp giảng dạy, dạy đủ, nội dung kiến thức theo hớng tinh giản, vững phù hợp với u cầu mơn học trình độ HS
- Làm sử dụng triệt để, có hiệu đồ dùng, TBDH tiết học (Làm đồ dùng dạy học : Có chất lợng 1ch/ năm; bình thờng 4-6 ch/năm)
- Thực nghiêm túc quy chế cho điểm Ra đề, chấm chữa kiểm tra theo yêu cầu, thời gian
- Coi trọng thực hành hoạt động ngoại khoá 3 Học tập, bồi dỡng lực chuyên môn.
- Khơng ngừng phấn đấu nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, gơng đạo đức, tự học, sáng tạo
- Thực nghiêm túc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên, su tầm tài liệu, nghiên cứu để nâng cao kiến thức, đáp ứng nhu cầu đổi
- Tham gia đầy đủ chu kỳ bồi dỡng thờng xuyên theo lịch Phòng GD - ĐT, nhà trờng
- Sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm, cụm lịch, trao đổi thảo luận, học tập kinh nghiệm đồng nghiệp
(6)- Tích cực dự giờ, trao đổi kinh nghiệm nhà trờng
- Thực nghiêm túc thị cấp trên, t tởng đạo ngành, nâng cao ý thức trách nhiệm phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ trị, giáo dục nhân cách đạo đức cho học sinh
- Mỗi thầy cô giáo phấn đấu trở thành gơng đạo đức, tự học sáng tạo 4 Nâng cao chất lợng mũi nhọn, chất lợng đại trà, phụ đạo HS yếu :
- Làm cho HS có chuyển biến tích cực động cơ, thái độ học tập, có động lực – mong muốn trở thành HS khá, giỏi
- Tích cực bồi dỡng HSG thực hện nghiêm túc lịch phụ đạo HS yếu - Khảo sát, phân loi HS
- Đổi phơng pháp giảng dạy, tập trung nâng cao chất lợng dạy
- Đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá HS theo yêu cầu, nhiệm vụ năm học - Kết hợp với GV mơn GVCN : Tìm hiểu đặc điểm, hoàn cảnh, điều kiện đối tợng HS Gặp gỡ, động viên giúp đỡ HS yếu, có hồn cảnh khó khăn
D Những điều kiện để thực kế hoạch:
- BGH có kế hoạch đạo cụ thể, tạo điều kiện cho môn giáo viên môn thực kế hoạch nhiệm vụ thân
- CSVC nhà trờng đáp ứng yêu cầu giảng dạy - HS phụ huynh HS quan tâm đến mụn hc
Phần thứ hai: kế hoạch giảng dạy thĨ
M«n: TiÕng anh
*M«n häc: TiÕng anh 6
- Tæng sè tiÕt: 105 tiÕt Lý thut: 105 Thùc hµnh:o KiĨm tra: tiÕt - Sè tiÕt tuÇn: Sè tiÕt thùc hµnh , thÝ nghiƯm: - Sè tiÕt ngoại khoá: Nội dung ngoại khoá:
*M«n häc: TiÕng anh 7
- Tỉng sè tiÕt: 105 tiÕt Lý thuyÕt: 105 Thùc hµnh: KiÓm tra: tiÕt - Sè tiÕt tuần: Số tiết thực hành , thí nghiệm: - Số tiết ngoại khoá: Nội dung ngoại khoá:
Môn: Tiếng anh 6
T
u
ầ
n
Tên bài
Thứ tự trong
ch-ơng trình
Mục tiêu, trọng tâm PPDH chủ yếu Đồ dùng dạy học
Tự đánh
giá mức độ đạt đợc
1 + 2
Unit1: Greetings
2,3,4,5,
- Greet people
- Introduce oneself and others
- Say how old somebody is
- Count to twenty
-Brain storm -Word cue drill
-Role play -Dialogue build
-Mapped D
Posters Pictures cues tape cassette color chalks 3
+ 4
Unit 2: At school
7, 8, 9, 10, 11,
- Ask for and give personal informations - Identify oneself and others
- Identify places , people and objects
- Word cue drill - Mime drill - Mapped D - Realia drill - Picture drill
Tape Cassette
(7)- Give and obey orders
- Write it up chalksColor 4 + 5 + 6 Unit 3: At home 12,13, 14, 15, 16,17
- Identify places , people and objects
-Give personal informations
-Ask for and give numbers
-Describe the family
- Dialogue build
- Word cue drill
- Com qs - Picture drill - Write it up - Realia drill
Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks 7 + 8 + 9 Unit 4: At school 19, 20, 21, 23, 24, 25
- Talk about time table - Talk about school subjects, schedules and regulations
- Ask for and give directions
- Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Matching - Write it up
Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 9 + 10 + 11 Unit5: Work and Play 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32
- Talk about school subjects
- Ask about and describe recess activities
- Simple present tense
Comprehensi on Qs -Picture drill - Multiple choice - Survey -Write it up - Word cue drill Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color cha 1 2 + 13 Unit 6: After school 33, 34, 35, 36, 37,38
- Talk about popular after school activities
- Make suggestions - Make arrangements - Simple present tense
-Labelling - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks Pictures 14 + 15 + 16 Unit 7: The world of work.
40, 41, 42, 44,
45, 46
- Discuss schedules and routines
- Talk about vacations - Talk about occupations -Simple present tense
- Dialogue build
- Word cue drill
- Com qs - Picture drill - Write it up
(8)Statements 16 + 17 + 19 Unit 8: Places 47, 48, 49, 50, 51, 52,53
- Ask for and give directions
- Talk about distances - Enquire about prices - Make purchases
- Name places - Gaps fill - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
Tape Cassette posters Cues Real things Color chalks 20 + 21 Unit 9: At home and Away 55,56, 57, 58, 59
- Talk about vacations - Talk about hobbies - Describe a process -Describe characteristics of friends and neighbors - Simple past tense
- Numbering - Gaps fill - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 21 + 22 + 23 Unit 10: Staying healthy 60, 61, 62, 63, 64, 65
-Talk about feelings Talk about wants and needs
- Identify foods & drinks
- Express possession
- Dialogue build
- Word cue drill
- Com qs - Picture drill - Write it up
- Realia drill - Matching - Take notes
- T/F Statements Tape Cassette posters Cues Real things Color chalks 23 + 24 + 25 Unit 11: What you eat? 66, 67, 68, 69, 70, 71
-Buy food & drink
- Talk about quantities & prices
- Express needs & wants - Present tenses
- Gaps fill - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 26 + Unit 12: Sports & 73, 74, 75, 76,
- Describe sporting acts & pastimes
- Numbering - Gaps fill
(9)27 pastimes 77, 78
- Describe time tables -Talk about frequency - Present tenses
- Adv
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 28 + 29 Unit 13: Activities & the Seasons 79, 80, 81, 82, 83
- Describe the weather - Express preferences - Talk about sports & acts - Talk about frequency -Simple present
- Gaps fill - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 29 + 30 + 31 Unit 14: Making plans 84, 85, 86, 87, 88, 89
- Talk about vacation plans
- Talk about free time plans
- Talk about durations - Make suggestions - Express preferences - Future “ be going to”
- Gaps fill - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 32 + 33 + 34 Unit 15: Countries 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97
- Talk about countries, nationalities &languages - Describe places
- State dismensions - Make comparisions - Describe natural - Simple present
- Gaps fill - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
Pictures Real things Tape Cassette Cards Posters Color chalks 34 + 35 + 37 Unit 16: Man & environme nt 98, 99, 100, 101, 102, 103
- Identify quantities of food
- Talk about environment issues
- Talk about occupations - Present progressive - Imperatives
(10)statements
- Write it up chalks
37 Revision 104
- Review Vob & structures in E
- Do exercises correctly
-Multiple choices - Matching -Write it up -Ordering Comprehensi on qs
Cards Posters
Color chalks
M«n: TiÕng Anh
T
u
ầ
n
Tên bài
Thứ tự trong chơng
trình
Mục tiêu, trọng tâm PPDH chủ yếu
Đồ dùng dạy häc
Tự đánh
gi¸ møc
độ đạt đợc
1 + 2
Unit 1: Back to
school.
2, 3, 4, 5,
- Greet people
- Ask for and give personal informations - Ask about tranportations and distances
- Revise simple present tense
- Word cue drill
- Roleplay Comprehensi on Qs
-Gaps fill -Picture drill - Write it up - Ordering - Survey - Take note
Tape Cassette
posters Cues Real things
Color chalks Cards
3 + 4 + 5
Unit 2: Personal informatio n
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
- Ask for and give numbers
- Talk about future plans
- Ask for and give personal informations - Make arrangerments - Simple future tense - Near future
- Revision tenses
- Word cue drill
- Roleplay T/F
statements -Gaps fill -Picture drill - Write it up - Ordering - Survey
- Take note -Multiple choices
Tape Cassette
posters Cues Real things
Color chalks
Cards
5 + 6 + 7
Unit 3: At home
14, 15, 16, 17, 18, 19
- Describe rooms and homes
-Make complaint/ complements
- Talk about occupations
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill
Tape Cassette
(11)- Find a suitable apartment
- Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
things Color chalks Cards 7 + 8 + 9 Unit 4: At school 21, 22, 23, 25, 26, 27
- Talk about time table - Talk about school subjects, schedules and regulations
- Ask for and give directions
- Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Matching
- Write it up
Tape Cassette posters Cues Real things Color chalks Cards 1 0 + 11 Unit5: Work and Play 28, 29, 30, 31, 32
- Talk about school subjects
- Ask about and describe recess activities
- Simple present tense
Comprehensi on Qs -Picture drill - Multiple choice - Survey -Write it up
- Word cue drill Tape Cassette posters Cues Real things Color chalks Cards 12 + 13 + 14 Unit 6: After school 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39
- Talk about popular after school activities
- Make suggestions - Make arrangements - Simple present and future tenses
- Present cont
Labelling - Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements
- Write it up
Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks Pictures 14 + 15 + 16 Unit 7: The world
of work.
41, 42, 43, 45, 46, 47
- -Discuss schedules and routines
- Talk about vacations - Talk about occupations -Simple present tens -Review vob and structures inU5 –
- Word cue drill - Roleplay T/F statements -Gaps fill -Picture drill - Write it up - Ordering - Survey
- Take note -Multiple choices Cassette posters Cues Real things Color chalks Cards 16 + 17 + Unit 8: Places 48, 49, 50, 51, 52, 53
- Ask for and give directions
- Talk about distances - Enquire about prices
(12)19
- Make purchases
-Review vob and grammars in U1 -8
- Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up - Multiple choices Cues Posters Color chalks Pictures 20 + 21 Unit 9: At home and Away 55, 56, 57, 58, 59,60
- Talk about vacations - Talk about hobbies - Describe a process -Describe characteristics of friends and neighbors - Simple past tense
- Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Matching
- Write it up -Pelmanism Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks Pictures 22 +
23 Unit 10: Health &
hygiene
61, 62, 63, 64, 65, 66
- Talk about habbits & routines
- Read & write a diary entry
- Talk about a visit to the dentist’s
- Questions: why-because
- Present tenses
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up - Multiple choices Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks Pictures 24 + 25 Unit 11: Keep fit, stay healthy 67, 68, 69, 70, 71
- Talk about temperature, heigh & weight
- Describe health& safety precautions
- talk about sickness ,the symptoms & cures - Simple present
- Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Matching -Gap-fill
- Write it up -Pelmanism Tape Cassette Cues Posters Color chalks Pictures 26 + 27 Unit 12: Let s eat’
73, 74, 75, 76, 77, 78,
79
- Identify different food - Express preferences - Describe how to make a meal
- Present tenses - Creat a menu - Coplete a recipe
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
(13)- Multiple choices - Gaps fill
28 + 29 Unit 13: Activities 80, 81, 82, 83, 84
- Describe sporting acts - Give advice
- Make & refuse an invitation
- Modal verbs - Present tenses
- Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Matching
- Write it up
Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks Picture 30 + 31 Unit 14: Free time fun 85, 86,87, 88, 89
- Talk about free time acts
- Make about TV & programs
- Make suggestions - Simple present - Modal verbs
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
- Multiple choices - Gaps fill
Tape Cassette Cues Posters Color chalks Picture Real things 32 + 33 + 34 Unit 15: Going out 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97
- Talk about video games &their effects
- Describe & compare city & village life styles - Talk about hobbies - Comparisions
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
- Multiple choices - Gaps fill
Real things Tape Cassette Cues Posters Color chalks Pictures 34 + 35 + 37 Unit 16: People & places 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104
- Name countries & their capital cities
-Discuss about vacation tourist attractions in VN -Talk about famous people & places
-Review tenses & vobs
- Matching -Ordering - Questions and answers - Picture drill - Word cue drill
- T/F statements - Write it up
- Multiple choices - Gaps fill
(14)Phần thứ ba: đánh giá thực kế hoạch
1 Thùc hiÖn quy chÕ chuyên môn:
- Son ging, chm cha bi, vo điểm qui chế
- Ra vào lớp giờ, khơng tự cắt xén chơng trình nội dung tiết học
- Thờng xuyên sử dụng đồ dùng tiết day, cập nhật sổ đồ dùng nh loại sổ sách theo hớng dẫn , qui định ngành BGH nhà trờng
2 Thực mục tiêu môn học giải pháp:
- Phấn đấu đạt đợc mục tiêu môn học đề HS hiểu thực tốt chơng trình SGK, phát HS có khiếu để có kế hoạch bồi dỡng nhân tài
- Thờng xuyên quan tâm đến đối tợng HS để có kế hoạch day học đạt kết cao
Kết thực tiêu: * Xếp loại học lực cuối năm:
TT Mô
n Lí
p SÜ sè
Na m Nữ
DT TS
Ho àn cản
h Gi
a đìn
h kh
XÕ p lo¹
i häc
lùc
G K TB Y K
SL % SL % SL % SL % SL %
1 An h
86
2 An h
74
T æ t r-ë n g x ¸ c n h Ë n
(15)