tổng hợp – phân tích – tổng hợp, làm rõ những đức tính cao đẹp của “ người đồng mình” và lời nhắc nhở của cha đối với con, trong đó sử dụng câu ghép và ghép lặp (gạch dưới câu ghép và [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 PTTH Năm học 2011 – 2012
Môn thi: Ngữ văn
Ngày thi: 22 tháng năm 2011 Thời gian làm bài: 120 phút Phần I (6 điểm)
Đọc đoạn thơ sau:
…”Người đồng thương Cao đo nỗi buồn
Xa ni chí lớn
Dẫu cha muốn Sống đá khơng chê đá gập ghềnh
Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối
Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc” …
(Theo Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2010)
1 Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả tác phẩm “Người đồng mình” nhà thơ nói tới ai?
2 Xác định thành ngữ đoạn thơ Em hiểu ý nghĩa thành ngữ nào? Dựa vào phần trích dẫn, viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo cách lập luận
tổng hợp – phân tích – tổng hợp, làm rõ đức tính cao đẹp “ người đồng mình” lời nhắc nhở cha con, sử dụng câu ghép ghép lặp (gạch câu ghép từ ngữ dùng làm phép lặp)
Phần II (4 điểm)
Dưới đoạn Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ):
…”Đoạn nàng tắm gội chay sạch, bến Hoàng Giang, ngửa mặt lên trời mà than rằng:
- Kẻ bạc mệnh duyện phận hẩm hiu, chồng rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sơng có linh, xin ngày chứng giám Thiếp đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lịng, vào nước xin làm ngọc Mỵ Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu mĩ Nhược lòng chim cá, lừa chồng dối con, xin làm mồi cho cá tôm, xin làm cơm cho diều quạ, xin chịu khắp người phỉ nhổ”…
(Theo Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2010) Trong tác phẩm, lời thoại độc thoại hay đối thoại? Vì sao?
2 Lời thoại Vũ Nương nói hồn cảnh nào? Qua nhân vật muốn khẳng định phẩm chất gì? Ghi lại ngắn gọn (khoảng câu) suy nghĩ em phẩm chất nhân vật
3 Làm nên sức hấp dẫn truyện truyền kỳ yếu tố kỳ ảo Nêu chi tiết kỳ ảo Chuyện người gái Nam Xương
-Hết -ĐỀ CHÍNH THỨC