1. Trang chủ
  2. » Văn bán pháp quy

tiền việt nam toán học 3 bùi thị nhã thư viện giáo án điện tử

4 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 19,68 KB

Nội dung

Chốt: Qua bài 1 các em đã biết cách tính nhẩm các số với đơn vị đồng.. b..[r]

(1)

Giáo sinh: Bùi Thị Nhã Lớp: Giáo dục Tiểu học 2.K16 GVHD: Vũ Thị Hằng Lớp dạy: 3A3

Ngày soạn: 26/03/2019 Ngày giảng: 03/04/2019

GIÁO ÁN THI GIẢNG MƠN: Tốn

Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM I- MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Nhận biết tiền loại 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng Kỹ năng:

- Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100 000)

- Biết làm tính cộng trừ số có đơn vị tiền Việt Nam Thái độ:

- Yêu quý đồng tiền biết giá trị đồng tiền II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tờ tiền mệnh giá 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bảng, phấn

- Máy soi

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC:

- Tính:1000 đồng+ 2000 đồng+ 5000 đồng= - GV nhận xét

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

Ngoài tờ tiền có mệnh giá học, cịn tờ tiền nào, em tìm hiểu qua tiết 148 Tiền Việt Nam - Một dãy nhắc lại tên bài.

2.2 Giới thiệu tờ tiền loại 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

- Cho HS quan sát tờ tiền, yêu cầu HS nêu giá trị tờ

- Kết luận: Trên bảng có tờ tiền mệnh giá 20000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Hãy thảo luận nhóm 4, nêu điểm giồng và khác tờ tiền.

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét

-HS thực bảng - Nhận xét

- HS nhắc lại tên

- HS quan sát; số HS nêu giá trị tờ tiền

- HS thảo luận -Giống nhau:

(2)

+ GV chốt điểm giống

+ GV chốt điểm khác

- Trình chiếu hình ảnh:Mặt sau tờ tiền hình ảnh địa danh tiếng nước ta

+ Tờ 20 000 đồng: chùa cầu Hội An

+ Tờ 50 000 đồng: Nghênh Lương Đình Phu Văn Lâu

+ Tờ 100 000 đồng: Văn Miếu- Quốc Tử Giám, trường Đại học Việt Nam =>Dựa vào màu sắc, dòng chữ số tờ tiền mà nhận phân biệt tờ tiền

- Giới thiệu tờ 200000 đồng, 500000đồng Chuyển: Để nắm kiến thức em được học, chuyển sang phần thực hành.

2.3 Hướng dẫn làm tập: a Bài tập 1: (4-5’)

- Yêu cầu HS đọc to yêu cầu - GV quan sát, chấm

- Soi HS, gọi HS nhận xét - GV NX, chấm

+ Giải thích cách làm phần a

+ Nêu cho cách tính tiền phần b

+ Làm em biết ví e có 50700 đồng - Để biết ví có tiền em làm nào?

Chốt: Qua em biết cách tính nhẩm số với đơn vị đồng

b Bài tập 2: (8-10’)

- Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu

+ Mặt sau: dòng chữ ngân hàng nhà nước Việt Nam

+ Chất liệu: polime (để hạn chế việc in tiền giả, chống rách, chống nhàu, chống thấm nước.) -Khác nhau:

+ Màu sắc:(20000: Xanh lam đậm 50000: nâu tím đỏ 100000: xanh đậm.) + Kích thước: 20 000 đồng nhỏ nhất, sau 50 000 đồng, lớn 100 000 đồng

+ Các dòng chữ số ghi mệnh giá tờ tiền

+ Họa tiết. - HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS đọc đầu - HS thực SGK

\10000+20000+20000=50000đ 10000+20000+50000+10000= 90000 đ

\50000+500+200 =50700(đồng) - Em thực phép tính cộng tờ tiền ví

(3)

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Hãy làm tập vào - GV quan sát, chấm

- GV soi bài, học sinh chia sẻ

- GV chấm sai, nhận xét phần chia sẻ - GV chốt: Qua 2, em biết giải tốn có lời văn với số có đơn vị đồng Giúp em tính tốn tiền trao đổi mua bán hàng hóa ngồi sống, c Bài tập 3: (4-5’)

- Gọi HS đọc to đề

- Yêu cầu HS làm vào SGK - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra- NX - GV soi hỏi:

+ Vì em điền 2400 đồng đây?

+ Làm cách em tìm số tiền mua vở?

- Chốt: Muốn gấp số lên nhiều lần em làm nào?

d Bài tập 4: (5-6)

- Gọi HS đọc to đề - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS điền vào SGK

- Đổi sách kiểm tra kết Nhận xét - GV soi

- GV nhận xét Chấm

- Có 90000 đồng gồm tờ tiền 10 000 đồng, 20 000 đồng, 50 000 đồng Thì loại có tờ?

- HS trả lời, HS khác bổ sung - HS làm miệng trước lớp - Dự kiến:

Bài giải

Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là:

15000 + 25000= 40000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ Lan là:

50000-40000=10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng + Vì bạn thực giải qua phép tính?

+ Nêu ý nghĩa số phép tính thứ

+ Bạn có lời giải khác cho phép tính thứ khơng?

- HS đọc, HS khác theo dõi - HS làm vào SGK

+ Vì 1200 đồng Nên tìm em lấy 1200x2=2400 (đồng)

+ Em lấy 1200x3= 3600 đồng + Lấy số nhân với số lần

- HS đọc

- Đổi số tiền cho để ba loại giấy bạc khác

- HS nhận xét

(4)

- Vậy tương tự với 100000 em nêu cách lấy để có loại tiền

- Khi làm ta cần ý điều gì?

- Bài giúp em biết thực đổi tiền từ mệnh giá lớn sang mệnh giá nhỏ 3 Củng cố - dặn dò

- Nêu ND học?

- VN học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét học

- tờ loại 50000 đồng, tờ loại 20000 đồng, tờ loại 10000 đồng

- Tổng số tiền đổi phải tổng số tiền ban đầu

- HS lắng nghe

Nhận xét cô giáo hướng dẫn

……… ……… ……… ………

Chữ kí GVHD

Ngày đăng: 08/03/2021, 11:54

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w