Đang tải... (xem toàn văn)
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.. Tæng kÕt thi ®ua tuÇn 28[r]
(1)TuÇn 28:
Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc Kho báu
I mơc tiªu
- Đọc rành mạch tồn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc.( Trả lời CH1,2,3,5 )
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn CH III hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Gt chủ đề học
Treo tranh giíi thiƯu néi dung bµi
-Hs nghe nhắc lại mục
2 Luyện Đọc
- GV đọc mẫu
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Chú ý rèn HS đọc từ khó
b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp
- HDHS đọc số câu - Bảng phụ - Hiểu nghĩa từ khó - Chú giải cuối c Đọc đoạn nhóm
d Thi đọc nhóm e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
TiÕt 2 Hớng dẫn tìm hiểu
Cõu hi 1: (1 HS c)
? Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng ngời nông dân
- Quanh năm hai sơng nắng, cuốc bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ng¬i tay
? Nhờ chăm làm lụng vợ chồng ngời nông dân đợc điều gi
- Xây dựng đợc ngơi đoàng hoàng
Câu hỏi 2: (1 HS đọc)
? Hai trai ngời nông dân có chăm làm ăn nh cha mẹ không ?
- Họ ngại làm ruộng m¬ chun h·o hun
(2)biết điều ? có kho báu, tự đào lên mà dùng
* HS đọc đọan
Câu hỏi 3: (HS đọc thầm)
? Theo lời cha ngời làm - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa
? Vì vụ liền lúa bội thu b Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt
? Cuối cùng, kho báu hai ngời tìm đợc ?
- Kho báu đất đai màu mỡ lao động chuyên cần
Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn khuyên điều g×?
+ Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao động chuyên cần kho báu làm nên hạnh phúc ấm no
+ Đất đai … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc Luyện đọc lại
- Cho HS thi đọc truyện
5, Củng cố dặn dò - Liên hệ
- GV nhận xét tiết học - Đọc lại chuyện
ToánKiểm tra
I.Mục tiêu:
Kim tra trung vào nội dung sau: - Phép nhân, phép chia bảng ( 2,3,4,5 )
- Chia nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần - Giải toán phép nhân phép chia - Nhận dạng, gọi tên, tính độ dài đường gấp khúc
II
KiÓm tra
1 Tính nhẩm :
2 x = x = x = x = x = : = 18 : = 20 : = x 10 = 35: = 20 : = : = 2 Tính
2 x + 15 = x 10 - 14 : x = : + = 3 Tìm x:
x x = 14 x : =
(3)5 Cho đường gấp khúc có kích thước hình bên Hãy viết phép tính nhân để tính độ dài đường gấp khúc
3cm 3cm 3cm
3cm
Biểu điểm :Bài 1: điểm
Bài 2: điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm Bài 5: im
Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2010
To¸n
đơn vị, chục, trăm, nghìn
I Mơc tiªu:
- Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn
- Nhận biết cỏc số trũn trăm, biết cỏch đọc, viết cỏc số trũn trăm ii đồ dùng dạy học
- ô vuông biểu diễn số dành cho GV - ô vuông biểu diễn số dành cho III Các hoạt động dạy học:
1 Ôn đơn vị chục, trăm
a Gắn ô vuông (các đơn vị từ đơn vị đến 10 đơn vị )
- HS nhìn nêu số đơn vị, số chục ôn lại: 10 đơn vị chục
b Gắn cácHCN (các chục từ 1đến 10 chục)
- HS quan s¸t nêu số chục, số trăm ôn lại : 10 chục trăm Một nghìn:
a Số trăm tròn
- Gn cỏc hỡnh vuụng to - HS nêu số trăm từ trăm đến 900 (các số 100, 200, 300…900 số tròn trăm)
? Nhận xét số tròn trăm - Có chữ số phần sau (tận chữ số 0)
(4)- Gắn to hình vuông to liền - 10 trăm gộp lại thành nghìn viết 1000 (1 chữ số chữ số 0)
* HS ghi nhớ: 10 trăm nghìn - Cả lớp ôn Thực hành
a Làm việc chung
- Gắn hình trục quan đvị, chục, trăm
- Yêu cầu HS lên viết số tơng ứng đọc tên số
1,3,30 (3 chơc) 60 (6 chục) 300 (3 trăm)
VD: Viết số 40 - HS phải chọn hình chữ nhật đa tríc mỈt
+ Viết số 200 - HS phải chọn hình vng to đặt tr-ớc mặt
- Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700, 800
- HS chọn đủ hình vng để trớc mặt
- HS lên bảng làm lớp T/nhất kết
3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc
KĨ chun Kho b¸u
I Mơc tiªu
- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện ( BT1) -HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép gợi ý kể đoạn iII hoạt động dạy học:
Hoạt động học sinh Hoạt ng ca hc sinh
1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu Hớng dẫn kể
Bi 1: Kể đoạn theo gợi ý - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm lại
(5)+ Cho HS lµm mÉu
ý 1: Hai vợ chồng chăm ý 2: Thức khuya dậy sím
ý 3: Khơng lúc nghỉ ngơi tay ý 4: Kết tốt đẹp
* HS kể đoạn nhóm - HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối thi kể đoạn
- Nhận xét
Bài 2: Kể toàn câu chuyện - HS kĨ b»ng lêi cđa m×nh
- GV nêu yêu cầu (kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu nét mặt)
- Líp nhËn xÐt b×nh chän ngêi kĨ hay nhÊt
IV Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Ai yêu qúy đất đai, chăm lao động ruộng đồng, ngời có sống ấm no hạnh phúc
(6)Thứ t ngày 17 tháng năm 2010
Tập đọc Cây dừa
I Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc câu thơ lục bát
- Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên ( trả lời CH SGK thuộc dòng thơ đầu )
II đồ dùng dạy học:
Sd tranh sgk
II hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ
Gọi h/s đọc Bạn có biết h/s đọc trả lời câu hỏi B.Bài
- GV đọc mẫu - Lớp đọc thầm lại
a Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu
- Chú ý đọc số từ ngữ
b Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc đoạn
- §äc theo đoạn Trong
-HS c ỳng
- Giúp HS hiểu đợc giải cuối + Bạc phếch: + Đánh nhịp: c Đọc đoạn nhóm
d Thi đọc nhóm e Đọc ng
3 Tìm hiểu
CH1: (1 học sinh đọc )
? C¸c bé phËn cđa dừa (lá,ngọn,
thõn, qu) c so sỏnh vi ? dang đón gió , nh …- Lá tàu dừa: nh bàn tay mây xanh
+ Ngọn dừa: Nh đầu ngời hết gật gợi trăng
+ Thõn da: Mc tm ỏo bạc phếch…đất
+ Quả dừa nh đãn lợn … hũ rợu
* HS đọc lại dũng u
CH2: Em thích câu thơ
sao ? - HS phát biểu
4 Học thuộc lòng thơ
Treo tranh minh họa nội dung phần thơ - HS học thuộc lòng - Học thuộc
C Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét học - Về nhà học thuộc thơ
Toán
So sánh số tròn trăm
I Mục tiêu:
(7)- Biết thứ tự số tròn trăm
- Biết điền cỏc số trũn trăm vào cỏc vạch trờn tia số II đồ dùng dạy học
- Các hình vng to biểu diễn 100 vuông nhỏ (10 chục) III hoạt động dạy học:
1 So sánh số tròn trăm - HS quan sát - GV gắn hình vuông
biểu diễn số trình bày nh sgk
- Yêu cầu HS ghi sè ë díi
h×nh vÏ - HS lên ghi số : 200 300
? HÃy so sánh 2số
hình vẽ - Số 200 nhỏ 300
- Gọi HS lên điền > < ? - HS lên điền 200 < 300 300 > 200
Số 200 số 300 ntn? Cả lớp đọc: hai trăm bé ba trăm, ba trăm ba trămlớn hai trăm
2 GV viết lên bảng - HS so sánh
500 < 600 500 > 400 600 > 500 200 > 100 Thực hành
Bài1? Bài yêu cầu ? - Điền dấu vào chỗ chấm
- HDHS quan sát sgk điền dấu 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 Bài : HS đọc yêu cầu 100 < 200 400 > 300 Điền dấu >, <, = 300 > 200 700 < 800
HDHS so s¸nh 500 < 600 900 = 900
700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 Bài 3: HS đọc yêu cầu
- Lớp đọc tên số tròn
trăm - Từ bé đến lớn : 100,200…1000
- Từ lớn đến bé : 1000,900…100
- GV vẽ tia số lên bảng - HS lần lợt điền số tròn trăm thiếu vào tia sè
* NhËn xÐt, xÕp hµng, tỉ
IV Củng cố dặn dò: - Nhận xét học
Chính tả: (Nghe-viết) Kho báu
I Mục đích - yêu cầu:
- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT(2); BT(3) a
II §å dïng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn tËp 2, bµi tËp
(8)Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh
1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu) 2 Hớng dẫn nghe, viÕt
- GV đọc lại tả lần HS đọc
? Nêu nội dung tả - Đoạn trích nói đức tính chăm làm lụng hai vợ chồng ngời nông dõn
- HS bảng : quanh năm, sơng, lỈn…
- GV đọc HS nghe viết bi -GV c bi
- Chấm chữa, h/s khảo
3 Hớng dẫn học sinh làm tËp
Bài tập - HS đọc yêu cầu làm tập
- Líp lµm vë bµi tập Lời giải
- HS lên bảng chữa Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ
Bi (a) - HS đọc yêu cầu
- Lớp làm tập - Từng học sinh đọc lại câu ca
dao, câu đố Lời đáp a Ơn trời ma nắng phải
Nơi bừa cạn, nơi cày sâu Công lênh chẳng quản Ngay nớc bạc, ngày sau cơm vàng
iV Củng cố - dặn dò:
- Chuẩn bị câu hỏi: Bạn có biết
Thứ ngày 18 tháng năm 2010
.
Luyện từ câu
từ ngữ cối đặt trả lời câu hỏi: để làm ?DấU CHấM PHẩY
I mục đích yêu cầu
- Nêu từ ngữ cối ( BT1 )
- Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3)
II đồ dùng dạy học :
- B¶ng phơ (bt1, bt3)
III hoạt động dạy học:
1 Giíi thiệu bài:
2 Hớng dẫn giải tập
Bài tập (miệng) - HS đọc yờu cu
- HDHS làm - Lớp làm nháp
- HS lµm (nhËn xÐt ) * Chèt lại lời giải
- Cõy lng thc , thc phẩm Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ t-ơng, đỗ xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắp cải, xu hào, rau ci
Cây ăn Cam, quýt, xoài, táo, æi, na
mËn, roi, lª, da hÊu, …
Cây lấy gỗ Xoan, lim, gụ, táu, xến
(9)Cây hoa Cúc, đào, mai, lan, huệ, hồng…
Còn số vừa cho quả, vừa cho bóng mát
Bài tập (miệng)
- Da vo tập đặt trả lời câu
hỏi với cụm từ để làm gì? - HS làm mẫu - HS1 hỏi : Ngời ta trồng lúa để làm gì?
- HS2 đáp : Ngời ta trồng lúa để lấy gạo ăn
* Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu tập
Bài tập (viết) - HS đọc yêu cầu
- Líp lµm vµo vë
- GV treo bảng phụ Lời giải
Chiều qua,Lanbố.Trong điều Song …" Con …vÒ, bè nhÐ"
IV Củng cố dặn dị - Nhận xét học - Tìm đọc lồi
To¸n
Các số trịn chục 110 đến 200
I Mơc tiªu:
- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh số tròn chục
II đồ dùng dạy học
- C¸c hình vuông biểu diễn trăm hình chữ nhật biểu diễn chục - Bộ lắp ghép hình
III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cũ - HS lên bảng - So sánh số tròn trăm a 600 < 900
1000 > 800 b 400 < 700
2 Bµi míi 900 >300
a Số trịn chục từ 110 đến 200 * Ơn tập số trịn chục học
- GV gắn lên bảng hình vẽ - Gọi HS lên bảng điền vào bảng số trũn chc ó bit
- Nêu tên số tròn chục cách viết
10,20,30.100
- Nhận xét đ số tròn chục - Số tròn chục có chữ số tận bên phải chữ sè
b Học tiếp số tròn - Nh sgk - Nêu vấn đề học tiếp số trịn
chơc
* HS quan sát dịng bảng nhận xét , có trăm, chục, đơn vị
HS ®iỊn (110)
110 (một trăm mời) -> lên bảng - Cả lớp đọc số tròn chục từ 110 đến 200
(10)- GV gắn lên bảng 120 < 130 - Yêu cầu HS viết số điền dấu
- > < vào ô trống
130 >120
* Nhận xét chữ số hàng - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm u l
- Hàng chục 3>2 130 > 120 (điền dấu > vào ô trống)
3 Thùc hµnh
Bài : Viết theo mẫu: - HS làm vào phiếu bt sau điền số thích hợp vào trống
- Lớp đọc lại số bảng Bài : HS quan sát hình điền dấu - HS q/s sgk
110 < 120 150 > 130 120 > 110 130 < 150 Bài 3:Điều dấu >, <, = - HS làm b¶ng
100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 < 130 IV/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Chính tả: (Nghe viết) Cây dừa
I Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát - Làm BT(2) a BT3
II dựng dy hc:
- Bảng phụ tËp (a) BT (3)
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- ViÕt theo lêi cđa GV - Líp viÕt b¶ng (bóa liỊm, th bÐ, q tr¸ch)
- NhËn xÐt B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Híng dÉn nghe – viÕt:
- GV đọc thơ lần - HS đọc ? Nêu nội dung đoạn trích
* HS viết bảng - dang tay, hũ rợi, tàu dừa - GV đọc HS viết
- GV đọc HS khảo
- Chấm số bài( 5-7 bài) HS khảo Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài : (a) - Cả lớp đọc thầm yêu cầu
bµi
(11)- nhóm lên bảng làm thi tiÕp søc
- 3,4 HS đọc lại
Tªn cối bắt đầu s Tên cối bắt đầu x Sắn, sim, sung, si, súng, sấu Xoan, xµ cõ, xµ nu…
Bài tập : - HS đọc yêu cầu đầu
- Mở bảng phụ viết đoạn thơ - HS lên sửa lại cho - Những chữ viết sai
- Lớp đọc thầm Bắc, Sơn, Đình Cả
- Lớp nháp - HS đọc lại đoạn thơ
Lêi giải
Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê
- Nhắc lại quy tắc viết tên riêng Việt Nam; viết hoa chữ đứng đầu mi ting tờn riờng
Thứ sáu, ngày19 tháng3 năm 2010
Tp lm vn ỏp li chia vui tả ngắn cối
I Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)
- Đọc trả lời câu hỏi miêu tả ngắn ( BT2); viết câu trả lời cho phận BT2(BT3)
II đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho¹ sgk
III hoạt động dạy học: A Kiểm tra c:
1 Giới thiệu : M/Đ, yêu câù Hớng dẫn làm tập
Bi 1: (Miệng) - HS đọc y/c tập
- HS thực hành đóng vai VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao kì thi
- HS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 - Bạn giỏi ! bọn chúc mừng bạn
- Chia vui với bạn ! Bọn tự hào bạn …
- HS đáp - Mình cảm ơn bạn
- Các bạn làm cảm động Rất cảm ơn bạn * Nhiều HS thực hành đóng vai
Bài (Miệng) - HS đọc đoạn văn măng cụt trả lời câu hỏi - HS xem tranh ảnh măng cụt - Lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS hỏi đáp theo cỏc cõu
hỏi dáng bên măngHS1: mời bạn nói hình cụt Quả hình ?
HS2: tròn nh cam HS1: Quả to chừng ?
(12)HS1: Bạn hÃy nói ruột quảmàu gì?
HS2: Ruột trắng muốt nh hoa bëi
* Nhiều học sinh thi hỏi đáp - Nhận xét
Bµi tËp (viÕt) - Hs viÕt vµo vë
- GV nêu yêu cầu - Nhiều HS đọc trớc lớp - Nhận xột
C Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc -
To¸n
C¸C Sè Từ 101 ĐếN 110 I Mục tiêu:
- Nhn biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết số 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 200
II đồ dùng dạy học
- Các hình vng biểu diễn trăm vàcác hình vng nhỏ biểu diễn đơn vị III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra
cũ - Đọc số : 110, 120,200
2 Bài a Đọc viết
số 101-110 - Viết đọc số 101 - GV nêu vấn
đề để học tiếp (xác định số trăm,số chục,số đơn vị) cho biết cần điền số thích hợp - Cho HS nêu cách đọc số 101 + Cho hs đọc
- Viết đọc
số 102 - Cho HS nêu cách đọc số 102 - HS c
- Tơng tự nh sè kh¸c 103,104…109 - Cho HS nhËn
xét điền số thích hợp vào trống, nêu cách đọc
- GV viết bảng 101…109 - Cả lớp đọc
* HS làm việc cá nhân
- Viết số 105
lên bảng - HS nhận xét
- Lấy ô vuông chọn hinh vuông « vu«ng t¬ng øng víi sè 105
VD:
102,108,103,109 Thùc hµnh
Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cầu
107 (a) 102 (d)
109 (b) 105 (e)
108 (c) 103 (g) Bµi 2: Sè - HS q/s sgk
- Gäi HS lên điền Bài 3: >, < , = - HS làm bảng
(13)105 > 104 105 = 105 109 > 108 109 < 110 II Củng cố
dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu:- HS biết tự kiểm điểm công tác tuần, khen thởng bạn có nhiều cố gắng học tập nề nếp
- phơng hớng thi đua cho tuần sau III Hoạt động lên lớp
1.Ơn định tổ chức
H¸t tập thể 2 Tổng kết thi đua tuần 28
- Lớp trởng nêu nội dung buổi sinh hoạt - Các tổ trởng lên đọc kết thi ua
- Cá nhân HS cho ý kiến bỉ sung
- Líp trëng nhËn xÐt chung, s¬ kÕt thi ®ua * VỊ häc tËp:
+ Các bạn học đều, giờ, chuẩn bị tốt
+ Trong lớp, bạn giữ trật tự , hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng + Nhiều bạn có nhiều cố gắng học tập
+ Có nhiều bạn đạt nhiều điểm 9,10
+ Tuy nhiên , số bạn nói chuyện riªng giê häc
* Về nề nếp : Các bạn học chuyên cần, giờ, mặc đồng phục đầy đủ Các hoạt động khác: Duy trì nếp trực nhật lớp theo tổ, xếp hàng đầu sau tan học, tập TD khẩn trng, u, p
3 Ph ơng h ớng tuần tíi
- Lớp trởng thay mặt lớp nêu việc cần làm tuần tới: + Đi học đều, giờ, chuẩn bị tốt
+ X©y dung trì nếp học tập, xếp hàng vào lớp
+ Trong lớp, giữ trật tự, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
+ Về đạo đức: giúp đỡ tiến bộ, nói lời hay, lời thầy cô giáo, c xử văn minh, lịch
+ Thi đua giành nhiều điểm tốt, phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp, nhiệt tình tham gia sinh hoạt tập thể