Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Kĩ thuật
MỘT SỐ DỤNG CỤ NÂU ĂN TRONG GIA ĐÌNH I, Mục tiêu
Kiến thức: - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thơn thường gia đình
2, Kĩ : - Học sinh thực kĩ thuật
3, Thái độ: - Có ý thức bảo quản , giữ gìn vệ sinh , an tồn q trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn, uống
II , Đô dùng dạy học:
- Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường
- Một số dụng cụ đun nấu , ăn uống thường dùng gia đình III , Các hoạt động dạy học:
T/gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
5 phút
1 phút
8 phút
10 phút
1, Kiểm tra cũ:
2 Dạy mới: Giới thiệu mới:
Hoạt động 1:
* Xác định dụng cụ đun nấu, ăn uống thông thường gia đình
Hoạt động 2:
*Tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng , bảo quản mốt số dụng cụ
- Nêu quy trình thêu dấu nhân? - GV yêu cầu trưng bày sản phẩm hoàn thành
- Nêu mục đích, yêu cầu học học
- GV nêu, ghi tên - Kể tên dụng cụ thông thường dùng để đun nấu ăn uống gia đình?
- Nhận xét nhắc lại tên dụng cụ đun nấu ăn uống gia đình
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
- Nêu nhiệm vụ thảo luận
- Học sinh nêu - Học trưng bày sản phẩm
- Học sinh nhận xét đánh giá
- HS ghi
- HS kể tên
- Quan sát vật dụng cụ thể
- HS nêu nhận xét
(2)10 phút
5 phút
đun nấu ăn uống gia đình
Hoạt động3: * Đánh giá kết học tập
- Bài tập:
Nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho
3, Củng có - Dặn dị
- Tổ chức cho học sinh trình bày
- GV kết luận nội dung theo SGK
- Phát phiếu tập
- Nêu đáp án tập
- GV đanh giá, nhận xét - Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ HT HS
- Khen ngợi cá nhân, nhóm có thái độ học tập tốt
- HS đọc nội dung - HS thảo luận nhóm đặc diểm, cách sử dụng bảo quản mốt số dụng cụ đun nấu , ăn uống gia đình
- Đại diện nhóm trình bày kết - HS lắng nghe
- HS đọc đầu - HS làm vào phiếu cá nhân
- HS đối chiếu kết làm tập với đáp án để tự đánh giá kết học tập - Báo cáo kết