1Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của cả lớp để các đồ dùng đã chuẩn bị.. Thực hành: Yêu cầu các em nhắc lại kỹ thuật xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Cùng học sinh chốt [r]
(1)Tuần 3 Ngày soạn : 11/9/2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Môn : Học vần
BÀI : L , H I.Mục tiêu :
Kiến thức :
- Đọc : l, h , lê, hè ; từ câu ứng dụng
- Viết : l, h, lê, hè ( viết ½ số dịng quy định tập viết , tập )
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :le le Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chăm học tập
Ghi : Học sinh ,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh (hình ) minh họa SGK viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập
II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ Tiếng Việt
-Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: ve ve ve, hè
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng
Chia lớp thành nhóm viết bảng GV nhận xét chung
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu
yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi: -Các tranh vẽ gì?
viết bảng: lê, hè
Trong tiếng lê hè, chữ học?
Hôm học chữ lại: l, h viết bảng l, h , đọc mẫu
2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ:
Học sinh nêu tên trước 2em đọc
N1: ê, bê, N2: v, ve
Quả lê , ngày hè ê, e
(2)Chữ l giống với chữ học?
Yêu cầu học sinh so sánh chữ l viết thường với chữ b viết thường
Yêu cầu học sinh tìm âm l chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng: -Phát âm
phát âm mẫu: âm l
Lưu ý học sinh phát âm l, lưỡi cong lên chạm lợi, phía bên rìa lưỡi, xát nhẹ
gọi học sinh đọc âm l
Có âm l muốn có tiếng lê ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng lê
ghi tiếng lê lên bảng Đọc mẫu : lê
Gọi học sinh phân tích Đánh vần tiếng lê
Âm h (dạy tương tự âm l) Hướng dẫn viết chữ :
viết mẫu chữ l,h viết mẫu chữ lê, hè Đọc tiếng ứng dụng:
GV ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Tiết
Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Cùng em nhận xét - Luyện đọc câu:
yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì?Tiếng ve kêu nào?
Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? Ghi bảng: ve ve ve, hè
Tìm tiếng có âm học ?
.Gọi đọc trơn toàn câu,đọc mẫu , gọi vài em đọc
Giống chữ b
Giống nhau: có nét khuyết Khác: Chữ l khơng có nét thắt cuối chữ Cả lớp tìm âm l
Lắng nghe
Phát âm cá nhân , tổ , lớp Ta cài âm l trước âm ê Cả lớp cài tiếng lê Quan sát , lắng nghe em phân tích
CN đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2.Lớp theo dõi
Quan sát
Viết không , viết bảng
Đọc cá nhân , tổ , lớp em
Cả lớp thi tìm nhanh tiếng có âm học CN em, nhóm 1, nhóm ,cả lớp
Các bạn nhỏ bắt ve để chơi Ve ve ve
Hè
(3)Luyện viết:
Cho học sinh luyện viết Tập viết Hướng dẫn học sinh viết vào l, h , lê, hè
Những em , giỏi viết đủ số dòng quy định
Theo dõi sữa sai
Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm nhỉ? Quan sát tranh em thấy ?
Hai vật bơi giống ?
Yêu cầu em nhìn vào tranh luyện nói theo tranh
Hướng dẫn em luyện nói phải thành câu
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học
5.Nhận xét, dặn dị:
Đọc lại tồn vừa học ,tiết sau o,c
Cả lớp viết vào
“le le”
Học sinh thực hành luyện nói 3em luyện nói theo tranh Hai em đọc
Toàn lớp thực Lắng nghe
Ngày soạn : 12 /9/2009
Ngày dạy : Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009 Môn : Học vần
BÀI : O , C I.Mục tiêu :
Kiến thức :
-Đọc o, c , bò , cỏ ; từ câu ứng dụng -Viết o , c , bò , cỏ
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : vó bè Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
Giáo dục học sinh tính chăm , cẩn thận viết II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ : bị, cỏ câu ứng dụng bị bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Viết tiếng lê, hẹ Đọc SGK
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
(4)yêu cầu học sinh quan sát trả lời Tranh vẽ gì?
Trong tiếng bị, cỏ có âm dấu học?
Viết bảng: bò, cỏ
Chúng ta học chữ âm mới: o, c 2.2.Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ: Chữ o giống vật gì?
Yêu cầu học sinh tìm chữ o chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
phát âm mẫu: âm o (lưu ý học sinh phát âm mở miệng rộng, mơi trịn)
Gọi học sinh đọc âm o
Có âm o muốn có tiếng bị ta làm nào?
Yêu cầu học sinh cài tiếng bò
GV nhận xét ghi tiếng bò lên bảng Đọc mẫu :bị
Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần
Hướng dẫn đánh vần tiếng bò Âm c (dạy tương tự âm o)
- Chữ “c” gồm nét cong hở phải - So sánh chữ “c" chữ “o”
Hướng dẫn viết chữ Viết mẫu chữ o,c Viết mẫu bò, cỏ
Đọc tiếng ứng dụng: bo, bị , bó ,co ,cị ,cọ
Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học
Tiết 2 : Luyện đọc bảng lớp
Đàn bò ăn cỏ
Âm b, huyền, hỏi học Theo dõi
Giống trứng, bóng bàn… Tồn lớp thực
Lắng nghe
Đọc cá nhân , tổ , lớp
Thêm âm b đứng trước âm o, dấu huyền âm o
Cả lớp cài: bò Lắng nghe
Đọc cá nhân , tổ , lớp em phân tích
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Giống nhau: Cùng nét cong
Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín
Quan sát
Cả lớp viết không , bảng
Đánh vần , đọc trơn nhiều em 2em đọc toàn
(5)Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Cùng em nhận xét
Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bị bê có bó cỏ
Gọi đọc trơn toàn câu Đọc mẫu , gọi vài em đọc Tìm tiếng có âm học ? GV nhận xét
Luyện viết:
Cho học sinh luyện viết Tập viết Hướng dẫn viết vào vở: o,c ,bò ,cỏ
Theo dõi ,hướng dẫn thêm số em cịn chậm
Luyện nói : Chủ đề luyện nói ? Trong tranh em thấy vẽ ?
Vó bè thường dùng làm ? Vó bè thường có nơi ? Q có vó bè khơng ? 4.Củng cố :
Dùng chữ tìm âm , vần ghép tiếng bị, cỏ đọc lại
Gọi đọc tồn vừa học 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà luyện đọc lại ,viết lại chữ vừa học
Tiết sau : ô,
Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe , hai em đọc lại
Học sinh tìm tiếng học câu (tiếng bị, có, bó, cỏ)
Cả lớp viết vào ,đổi cho để kiểm tra
“vó bè”
Nhiều em trả lời
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV Tự liên hệ trả lời
Toàn lớp thực Hai em đọc lại toàn Lắng nghe
Mơn : Tốn BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
Kiến thức :
-Nhận biết số phạm vi ; biết đọc , viết , đếm số phạm vi
Kĩ :
-Rèn kĩ nhận biết nhanh số phạm vi ; đọc, viết ,đếm số phạm vi thành th ạo
Thái độ :
(6)II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ phấn màu
-Một số dụng cụ có số lượng III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
Đọc số từ đến xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
Viết bảng số 4, 5, 2, 3, Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi tựa
3.Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Nêu yêu cầu toán:
Cho học sinh nhận biết số lượng đọc viết số, (yêu cầu em thực từ trái sang phải, từ duống dưới), thực bảng
Bài :Nêu u cầu tốn:
Vì em điền số vào ô trống thứ Tương tự với tranh lại
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm chữa lớp, cho đọc lại số theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại
Bài 4: Cho học sinh viết số vào ( thời gian )
Viết mẫu
Chấm , nhận xét 3.Củng cố:
.Gọi đọc lại số từ đến Số đứng liền trước số nào? Số đứng liền sau số nào?
4 Dăn dò: Làm lại tập nhà, chuẩn bị cho sau.: bé , dấu bé
Học sinh đọc xếp số theo yêu cầu GV
Viết bảng Nhắc lại
Hai em nêu yêu cầu :đếm hình , ghi số Thực bảng
Đọc lại số điền vào ô trống Điền số thích hợp vào trống Vì có que diêm
Nêu số que diêm hình , ghi số thích hợp vào trống
Làm vào , giải thích cách làm
Học sinh làm vào , hai em lên bảng làm Đọc lại dãy số viết được:1,2,3,4,5
5,4,3,2,1 Viết số vào
Đọc số: năm em
Số đứng liền trước số Số đứng liền sau số
(7)Ngày dạy : Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 Môn : Học vần
BÀI : Ô , Ơ. I.Mục tiêu :
Kiến thức :
-Đọc ô, , cô , cờ ; từ câu ứng dụng -Viết ô , , cô , cờ
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : bờ hồ Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
Giáo dục học sinh tính chăm , cẩn thận học tập II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khố: cờ câu ứng dụng bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước Viết tiếng bò , cỏ Đọc sách giáo khoa 2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
Đưa tranh thứ hỏi: Tranh vẽ gì? Đưa cờ hỏi: Trên tay có gì?
Trong tiếng cơ, cờ có âm dấu học?
chúng ta học chữ âm mới: ô, (viết bảng ô, ơ) 2.2.Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ:
: Chữ ô giống với chữ học? Chữ ô khác chữ o điểm nào?
Yêu cầu học sinh tìm chữ ô chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
phát âm mẫu: âm ô (lưu ý học sinh phát âm mở miệng hẹp o, mơi trịn)
gọi học sinh đọc âm
Có âm ô muốn có tiếng cô ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng cô
Học sinh nêu tên trước Cả lớp viết bảng Hai em đọc
Cô giáo dạy học sinh tập viết Lá cờ Tổ quốc
Âm c, huyền học Theo dõi
Giống chữ o
Chữ có thêm dấu mũ chữ o Tồn lớp thực
Lắng nghe Quan sát
đọc cá nhân ,tổ ,lớp
(8).Ghi tiếng cô lên bảng,đọc mẫu Gọi học sinh phân tích
Hướng dẫn đánh vần
Hướng dẫn đánh vần tiếng cô Âm (dạy tương tự âm ô)
- Chữ “ơ” gồm chữ o dấu “?” nhỏ phía phải, đầu chữ o
- So sánh chữ “ơ" chữ “o” -Phát âm: Miệng mở trung bình
-Viết: Lưu ý: Chân “râu” (dấu hỏi nhỏ) chạm vào điểm dừng bút
Hướng dẫn viết chữ Viết mẫu ô,ơ
Viết mẫu cô, cờ
Đọc tiếng ứng dụng :hồ ,hố hổ hộ , hộ
.GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Tiết
Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé có vẽ
Một số em chậm đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu
Đọc mẫu ,gọi vài em đọc Tìm tiếng có âm học ? GV nhận xét
Luyện viết:
Cho học sinh luyện viết vào : ô, ,cô ,cờ Hướng dẫn thêm em viết chậm
Chấm ,nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm ? Trong tranh em thấy ?
đồng tiếng Nhiều em phân tích Lắng nghe
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Lớp theo dõi
Giống nhau: Đều có nét vịng khép kín
Khác nhau: Âm có thêm “dấu ” Lắng nghe
Quan sát viết không , viết bảng
Đánh vần , đọc trơn nhiều em Hai em đọc toàn bảng
Cả lớp tìm nhanh tiếng có âm học Đọc cá nhân , tổ ,lớp
Đọc cá nhân nhiều em
Xung phong đọc trơn toàn câu Lắng nghe , hai em đọc
Học sinh tìm tiếng có âm học câu (tiếng vở)
Cả lớp viết vào “bờ hồ”
(9)Cảnh đẹp bờ hồ dùng để làm ? Tranh vẽ mùa em biết ? Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố :
Dùng chữ tìm âm , vần ghép tiếng cơ, cờ Gọi đọc
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại , xem trước tranh tìm hiểu nội dung tranh để kể lại câu chuyện : Hổ
hỏi
Cả lớp thi tìm nhanh Hai em đọc lại
Mơn : Tốn BÀI :
BÉ HƠN – DẤU < I.Mục tiêu :
Kiến thức :
-Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số
Kĩ :
-Rèn kĩ thực hành so sánh thành thạo Thái độ :
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác Ghi ,bài tập cần làm 1, 2, ,bài II.Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị phiếu tập Hình vẽ bướm, thỏ, hình vng SGK phóng to
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC:
Điền số thích hợp vào chỗ chấm
1 5 2.Bài mới:
a.Giới thiệu ghi tựa
Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé Giới thiệu dấu bé
Đính lên bảng tranh vẽ chuẩn bị Yêu cầu em quan sát trả lời :
Bên trái có tơ ? bên phải có tơ?
Một tơ có hai tơ không ?
Ba em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng
(10)Một ô tô so với ô tô nào? tương tự với tranh cịn lại: Hình vng, hình tam giác
Giới thiệu 1<2; 2<5; 3<4 (qua tranh vẽ như SGK)
Lưu ý: Khi viết dấu < số, đầu nhọn vào số bé
Hướng dẫn em đọc Luyện tập:
Bài 1:Rèn kỹ viết dấu < Viết mẫu dấu <
Bài 2:Thực hành đếm hình, viết số, điền dấu thích hợp
Quan sát mẫu, nêu cách làm Yêu cầu học sinh làm lại
Bài3: Củng cố cách đếm số chấm tròn, viết số dấu thích hợp vào trống
u cầu em nêu cách làm Nhận xét, chữa
Bài 4: Giúp học simh biết so sánh số từ đến theo quan hệ bé
Đọc yêu cầu
Nhận xét , chữa bài:
Vì điền dấu bé?
Bài 5: Củng cố cách so sánh số từ đến Nối ô trống với số thích hợp theo mẫu ( dành cho học sinh , giỏi )
1< 3<
Ít
Học sinh đọc: 1< (một bé hai), dấu < (dấu bé hơn)
Quan sát, viết không, viết bảng
Quan sát trả lời < …
Hai em lên bảng làm lớp làm vào
Bước đếm số chấm tròn, bước viết số, bước điền dấu
cả lớp làm bảng
Viết dấu bé vào ô trống
Đại diện nhóm thi đua điền nhanh dấu thích hợp
1 so với bé ta điền dấu bé
(11)2< < Bài tập u cầu làm gì?
u cầu nhóm thi nối nhanh
Tuyên dương nhóm làm nhanh, b.Củng cố, dặn dị:
Trị chơi: Nối trống với số thích hợp theo mẫu
GV chuẩn bị bảng từ tập số Yêu cầu nhóm cử học sinh để thi tiếp sức, nhóm nối nhanh nhóm thắng Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
nối trống với số thích hợp nhóm thi đua nối nhanh
Hai nhóm thi nối nhanh ,đúng Bình chọn nhóm thắng Thực hành nhà
Mơn: Thủ cơng:
Bài: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết 2) I.Mục tiêu:
Kiến thức :
-Biết cách xé, dán hình chữ nhật ,hình tam giác
-Xé , dán hình chữ nhật ,hình tam giác.Đường xé chưa thẳng , bị cưa hình dán chưa phẳng
Kĩ :
-Rèn kĩ xé ,dán hình chũ nhật , hình tam giác thành thạo Thái độ :
Giáo dục học sinh tính chăm , cẩn thận Ghi chú: với học sinh khéo tay:
-Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Đường xé tương đối thẳng,ít cưa Hình dán tương đối phẳng
-Có thể xé thêm hình chữ nhật , hình tam giác có kích thước khác II.Đồ dùng dạy học
HS: Giấy màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
(12)học sinh Bài : a.Giới thiệu bài:
b Thực hành: Yêu cầu em nhắc lại kỹ thuật xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
Cùng học sinh chốt lại cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
*Hình chữ nhật
Lần lượt xé cạnh hình chữ nhật, tay ttrái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình
*Hình tam giác
Dùng bút chì nối đỉnh hình chữ nhật với điểm cạnh ta dược hình tam giác Cách xé hình chữ nhật
Yêu cầu em thực hành xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
Với học sinh khéo tay yêu cầu em xé thêm hình chữ nhật , hình tam giác có kích thước khác
Quan sát giúp đỡ thêm số em chậm
Yêu cầu em nêu lại cách dán Hướng dẫn em trang trí hình theo ý tưởng sáng tạo
Trình bày sản phẩm
Cùng học sinh nhận xét đánh giá, bình chọn xé dán hình chữ nhật, hình tam giác đẹp
3.Củng cố, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách xé dán hai hình Nhận xét chuẩn bị học sinh tinh thần thái độ học tập
Tiết sau: xé dán hình vng , hình trịn
lên bàn để giáo viên kiểm tra
3 em nhắc lại cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
Thực hành xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
Bơi hồ mỏng vào mặt sau tờ giấy màu
Dán cân đối vào trang Trang trí hình chữ nhật, hình tam giác theo ý tưởng sáng tạo
(13)Ngày soạn : 16/9 /2008
Ngày dạy :Thứ sáu ngày 18/9 /2009
Môn : Học vần BÀI : I, A I.Mục tiêu :
Kiến thức :
-Đọc : i, a, bi ,cá ; từ câu ứng dụng -Viết : i , a , bi , cá
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : cờ Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
-Giáo dục học sinh tính chăm , cẩn thận học tập
-Qua luyện nói giáo dục em biết tơn trọng , giữ gìn cờ Tổ quốc , cờ Đội , cờ Hội
II.Đồ dùng dạy học: I-Bộ ghép chữ Tiếng Việt .-Tranh minh hoạ từ khoá
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói theo chủ đề: cờ III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
Viết từ : lò cò , vơ cỏ Đọc câu ứng dụng
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu
Quan sát tranh trả lời câu hỏi : Tranh vẽ ?
tiếng bi ,cá chữ học ?
Hôm nay, cô giới thiệu với em chữ ghi âm mới: I, a
2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ:
GV viết i bảng nói: chữ I in bảng nét sổ thẳng dấu chấm nét sổ thẳng Chữ i viết thường gồm nét xiêng phải nét móc ngược, phia có dấu chấm
u cầu học sinh tìm chữ i chữ
Cả lớp viết bảng Hai em đọc
Quan sát tranh trả lời : viên bi , cá chữ b, c học
Theo dõi lắng nghe
(14)Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng: -Phát âm
GV phát âm mẫu: âm i
Lưu ý học sinh phát âm miệng mở hẹp phát âm ê, âm có độ mở hẹp
-Giới thiệu tiếng:
GV gọi học sinh đọc âm i
GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm i muốn có tiếng bi ta nào?
Yêu cầu học sinh cài tiếng bi
GV nhận xét ghi tiếng bi lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng bi
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lân Gọi đọc sơ đồ
GV chỉnh sữa cho học sinh
Âm a (dạy tương tự âm i) - Chữ “a” gồm nét móc cong hở phải nét móc ngược
- So sánh chữ “a chữ “i” .Luyện viết :
Viết mẫu i bi
Yêu cầu em viết không , viết bảng
Viết mẫu : a , cá Đọc lại cột âm
GV nhận xét sửa sai Đọc tiếng ứng dụng:
GV ghi lên bảng: bi – vi – li, ba – va – la GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng
Lắng nghe
Quan sát làm mẫu phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp)
CN em, nhóm 1, nhóm
Lắng nghe
Ta cài âm b trước âm i Cả lớp
1 em
CN đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm
CN em Lớp theo dõi
Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: Âm a có nét cong hở phải
Nghỉ phút Quan sát
Cả lớp viết không , viết bảng
Tồn lớp viết khơng , viết bảng CN em, nhóm 1, nhóm
(15)Gọi học sinh đọc tồn bảng
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học
Đọc lại NX tiết
Tiết
Tiết : Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
GV nhận xét
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé hà có li
Gọi đánh vần tiếng hà, li, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu
GV nhận xét -Luyện viết:
Cho học sinh luyện viết Tập viết GV hướng dẫn học sinh viết vào Theo dõi sữa sai
Nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm nhỉ?
gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề VD:
Trong tranh vẽ gì? Đó cờ gì? Cờ Tổ quốc có màu gì?
Cờ Tổ quốc thường treo đâu? Ngoài cờ Tổ quốc (cờ đỏ vàng), em biết loại cờ nữa?
Lá cờ Đội có màu gì? Ở cờ Đội có hình gì?
Lá cờ Hội có màu gì? Cờ Hội thường xuất dịp nào?
.4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm vừa học
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại , tiết sau n,m
2em đọc toàn
Học sinh tìm tiếng có âm học câu (tiếng hà, li)
2em đọc
Đọc cá nhân , tổ ,lớp
Đanh vần ,đọc cá nhân nhiều em Xung phong đọc trơn toàn câu Lắng nghe , hai em đọc lại Cả lớp viết vào
CN em “lá cờ”
Học sinh trả lời theo hiểu biết VD:
3 cờ
Cờ Tổ quốc, cờ Đội, cờ Hội …
Toàn lớp thực
Lắng nghe
(16)Mơn : Tốn BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
Kiến thức :
-Biết sử dụng dấu < , > từ bé , lớn so sánh hai số ;bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( có 2< có > )
Kĩ :
-Rèn kĩ thực hành so sánh thành thạo theo hai quan hệ bé lớn
Thái độ :
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm Ghi ,bài tập cần làm 1, 2,
II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu kiểm tra cũ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, học sinh làm bảng lớp
Điền số dấu thích hợp vào trống Dãy Dãy
Nhận xét KTBC 2.Bài :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Học sinh làm bảng đọc kết Gọi học sinh khác nhận xét
Bài 2: Xem mẫu nêu cho cô cách làm
Yêu cầu học sinh làm vào nêu kết
Thực bảng bảng lớp Dãy
Hai em nêu yêu cầu : Điền dấu < , > Học sinh thực nêu kết
So sánh số lượng hàng với số lượng hàng dưới, viết kết vào trống hình
Thực vào nêu kết
(17)Các em cần ý điều viết dấu > hay dấu <
Giúp em biết so sanh theo hai quan hệ bé lớn < 4> Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề
chuẩn bị mơ tập 3, tổ chức cho nhóm thi đua điền nối trống với số thích hợp
1< 2<
3< < 3.Củng cố:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
4.Dặn dò Làm lại tập nhà, xem
Nối trống với số thích hợp
1< 2<
3< <
Thực nhà
Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm ưu điểm, tồn lớp, tuần qua
- Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực
II Tiến hành sinh hoạt 1.Ổn định tổ chức:
Cả lớp hát bài: Chúng em học sinh lớp 2.Nhận xét hoạt động tuần qua:
- GV nhận xét tình hình chung mặt: Trong tuần qua, tất em cố gắng học tập phong trào khác
- Đi học chuyên cần, - Đồ dùng học tập đầy đủ
- Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp - Trang phục quy định
-Vệ sinh trường lớp
-Không có tình trạng ăn q vặt , nói tục -Học làm tập đầy đủ
(18)* Tồn tại:
- Một số em nói chuyện riêng *Thống xếp thứ tự tổ
- Xếp loại tổ sau: Tổ 2: hạng Tổ 1, Tổ 3: hạng nhì 3.Kế hoạch tuần tới:
- Thi đua học tốt, dành nhiều bơng hoa điểm 10 - Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Trang phục sẽ, quy định
- Làm tốt phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp -Học làm tập đầy đủ trước đến lớp -Không ăn quà vặt
4.Tổ chức trò chơi:
- Cả lớp thực trò chơi “Con thỏ” - Hát tập thể “Cả nhà thương nhau” 5.Dặn dò: