Đang tải... (xem toàn văn)
HS chØ ra vµ gi¶i thÝch v× sao l¹i Ên tîng nhÊt.[r]
(1)Phòng giáo dục huyện hậu lộc đề thi HS giỏi lớp – cấp huyện
Năm học 2009 2010 Môn thi: Giáo dục công dân
(Thời gian làm : 150 phót)
Câu 1(2 điểm): Điền cụm từ thích hợp vào chỗ (…….) để hoàn chỉnh nội dung phẩm chất đạo đức sau:
ChÝ c«ng vô t làcủa ngời, thể công bằng, ,giải công việc , xuất phát từ lợi ích chung vàlên lợi ích cá nhân
Câu 2: (3 điểm)
Pháp luật gì? Em có hiểu biết pháp luật nớc Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam?
Câu 3: (4 điểm)
§èi víi níc ta hiƯn viƯc më réng hợp tác với tất nớc giới cần thiết, sao? Trong mở rộng quan hệ hợp tác , nớc ta tôn trọng theo nguyên tắc nào? Có tác dụng gì?
Câu 4: (5 ®iĨm)
Dân tộc Việt Nam có truyền thống tốt đẹp nào? Hãy nêu truyền thống tốt đẹp mà em ấn tợng nhất, sao? Trách nhiệm thân việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
C©u 5: (6 ®iĨm)
Lý tởng sống đích sống mà ngời khát khao muốn đạt tới Em có suy nghĩ lý tởng sống niên Việt Nam nay? Là niên – HS cần phải sống nh để “sống đẹp, sống có ích”? Những dự định em t-ơng lai?
.Cán coi thi không giải thích thêm
Hng dn chm thi HS giỏi lớp – cấp huyện Năm học 2009 2010
Môn thi: Giáo dục công dân
(Thêi gian lµm bµi : 150 phót)
Câu 1: (2 điểm) Điền đủ cụm từ 0,5 điểm
(2)ý
: - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nớc ban hành,, đợc Nhà nớc bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cỡng chế (0,5 điểm)
- Đặc điểm: (0,5đ)
+ Tớnh quy phm phổ biến + Tính xác định chặt chẽ + Tính bắt buộc
ý
: Ph¸p luËt níc Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam (2 ®iĨm) - B¶n chÊt: (1 ®iĨm)
+ Thể ý chí giai cấp cơng nhân đơng đảo nhân dân lao động
+ Do Nhà nớc ta ban hành, phản ánh đờng lối, sách Đảng Cng sn Vit Nam
- Vai trò (1 điểm)
+ Là phơng tiện quản lý Nhà nớc, quản lý xà hội
+ Là phơng tiện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân Câu 3: (4 điểm) HS cần trả lời:
ý
: Sự cần thiết mở rộng hợp tác (2 điểm)
- Hoàn cảnh nớc ta: Đi lên CNXH từ nớc nghèo, lạc hậu, ảnh hởng lớn cđa hai cc chiÕn tranh.(1®)
- ý nghÜa: (1®)
+ Về trị: ổn định nâng cao vị nớc ta
+ Về kinh tế: Phát triển hội nhập, giúp ta có điều kiện tiếp cận nhanh tiến khoa học kỹ thuật, học tập trình độ qun lý
+ Về văn hoá giáo dục: học hỏi, giao lu, làm giàu sắc dân tộc ý
: (1 điểm) - Nguyên tắc:
+ Tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ + Không can thiệp nội bộ, không dùng vũ lực + Bình đẳng có lợi
+ Giải bất đồng thơng lợng hồ bình + Phản đối âm mu, hành động gây sức ép cờng quyền ý
3: (1 điểm) - Tác dụng:
+ Giúp nớc ta phát triển toàn diện, giải vấn đề xúc toàn cầu
+ Tạo điều kiện cho kinh tế Việt Nam phát triển nhanh chóng trở thành nớc CNH HĐH
Câu 4: (5 điểm) ý
1: (1.5 điểm) HS nêu đợc truyền trống có SGK ý
2: (1.5 ®iĨm) HS chØ giải thích lại ấn tợng ý
3: (2 điểm) HS nêu đợc trách nhiệm chung – thân Câu 5: (6 điểm)
ý
: Lý tëng sèng cđa niªn hiƯn (1®iĨm)
- Là biết ln suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lý tởng dân tộc, nhân loại, tiến thân xã hội…
- Là phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nớc Việt Nam độc lập, dân giàu, nớc mạnh, XH công dân chủ, văn minh
(3)- Sống đẹp: (1đ)là sống có lý tởng, có hồi bão, có ớc mơ, có lịng nhân - Sống có ích: (1đ)
+ sống ngời, đặt lợi ích chung lên lợi ích riêng + phải biết phân biệt - sai, phải - trái
+ chấp hành nghiêm chỉnh đờng lối, chủ trơng sách pháp luật Đảng Nhà nớc, quy tắc trật tự xã hội
ý : (1 điểm ) Liên hệ thực tế biểu hiƯn sèng cã lý tëng vµ thiÕu lý tëng cđa niªn
- Sống có lý tởng : Vợt khó học tập, động sáng tạo công việc, đấu tranh chống tợng tiêu cực…
- ThiÕu lý tëng : Sèng û l¹i thùc dụng sa vào tệ nạ xà hội, thờ với ngời * Trách nhiệm niên :
- Ra sức học tập văn hoá, KHKT, tu dỡng đạo đức … - Tích cực tham gia trị xó hi
- Xây dựng nớc ta thành nớc CNH HĐH - Biết tôn trọng học hỏi, biết giữ gìn, kế thừa ý 4: ( ®iÓm)
- HS nêu rõ đợc dự định tơng lai: tiếp tục đờng học vấn, chuyển sang học nghề (1đ)