1. Trang chủ
  2. » Đề thi

BOI DUONG HSG VE DANH TU

7 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Khi x¸c ®Þnh danh tõ häc sinh gÆp khã kh¨n vµ hay nhÇm lÉn nh÷ng tõ mµ nghÜa vµ h×nh thøc kh«ng tiªu biÓu cho mét tõ lo¹i, nhÇm lÉn danh tõ víi ®éng tõ, tÝnh tõ.. Nh÷ng tõ cã cïng yÕu tè[r]

(1)

Båi dìng häc sinh giái líp 4, vỊ danh tõ ******************************************

Phải nói danh từ nội dung chiếm vị trí đặc biệt quan trọng chơng trình tiếng Việt lớp 4, Danh từ nằm ba từ loại bản, chiếm số lợng lớn thể tơng đối đầy đủ, rõ rệt tiêu chuẩn phân loại Nó trực tiếp phản ánh nội dung ý nghĩa từ vựng khái qt có tính vật thể, trạng thái, có khả kết hợp làm thành tố - phụ câu, tạo câu đảm nhiệm thành phần vị trí cấu tạo câu

Việc xác định danh từ khó khăn, trớc hết cần phải giúp học sinh nắm vững phân loại danh từ thành lớp con, trọng nội dung ý nghĩa dấu hiệu hình thức từ loại Tuy nhiên phân loại danh từ đa dạng phức tạp, nội danh từ biểu đặc trng phân loại thờng đan chéo vào nhau, thiếu rành mạch dứt khoát lớp ba mặt: ý nghĩa, khả kết hợp chức cú pháp Học sinh bắt đầu đợc làm quen với danh từ chơng trình SGK Tiếng Việt với hai bài: Danh từ, Danh từ chung danh từ riêng Còn lớp nằm chung ơn tập từ loại Ta thấy SGK giới thiệu danh từ hệ thống tập đến kết luận dạng định nghĩa Kiến thức danh từ kĩ xác định chúng đợc kiểm tra dới dạng cho sẵn từ yêu cầu học sinh xác định tìm danh từ, động từ, tính từ tong đoạn thơ, đoạn văn Khi xác định danh từ học sinh gặp khó khăn hay nhầm lẫn từ mà nghĩa hình thức khơng tiêu biểu cho từ loại, nhầm lẫn danh từ với động từ, tính từ Những từ có yếu tố hay bị học sinh xác định sai Ví dụ nhiều em cho tình yêu, nỗi đau, t tởng động từ Đại từ nhân xng từ loại em hay nhầm lẫn danh từ Phần lớn học sinh xác định nhanh loại danh từ riêng tên ngời nhng lúng túng, ngập ngừng xác định loại danh từ chung

Để giúp học sinh vợt đợc khó khăn xác định danh từ theo tôi: Trớc hết, dạy từ loại cần trọng nội dung ý nghĩa dấu hiệu hình thức từ loại Và cụ thể cần hớng dẫn nội dung sau đây: i Đặc trng danh từ:

Danh từ biểu thị thực thể tồn thực tại, đợc nhận thức đợc phản ánh t ngời nh vật Danh từ xét ý nghĩa từ mang ý nghĩa vật ( ngời, vật, tợng ), hình thức, từ có khả kết hợp với từ số lợng nh một, hai, ba, những, phía trớc, (những kỉ niệm, tình cảm, lúc, nỗi đau) kết hợp đợc phía sau với từ định nh này, kia, ấy, (trận đấu ấy, t tởng đó, hồi ấy, nhà kia, lợi này, việc nọ, ấy) hay có khả tạo câu hỏi với từ nghi vấn “ nào” sau ( lợi ích nào, chỗ nào, nào) danh từ, danh từ có khả kết hợp trực tiếp hay gián tiếp với số từ

Danh từ có đầy đủ chức cú pháp thực từ Trong mối quan hệ với động từ, tính từ, nét riêng biệt danh từ đợc làm vị ngữ đặt trực tiếp sau chủ ngữ câu Danh từ thờng làm chủ ngữ bỗ ngữ câu Ví dụ:

Bố em thích cảnh.

Nhng danh từ làm vị ngữ phải kết hợp với từ đứng trớc Ví dụ: :

Em lµ häc sinh

Trong trờng hợp đó, thờng danh từ đợc kết hợp với từ biểu thị quan hệ ngữ nghĩa- ngữ pháp hai thành phần câu.( ví dụ trờng hợp kiểu câu có cu to v ng l danh t)

II.Phân loại miêu tả:

(2)

Danh từ riêng tên riêng ngời, vật cụ thể Trên chữ viết danh từ riêng phân biệt với danh từ riêng chỗ chữ đầu âm tiết(tiếng) thờng phải viết hoa

1 Danh tõ riªng chØ tªn ngêi : VÝ dơ:

Nguyễn Thị Hiền Đờng Minh Phăng

Bên cạnh tên riêng thức, ngời Việt cịn dùng tên riêng thơng dụng tên riêng đặc biệt Tên riêng thông dụng dùng giao tiếp thờng ngày Tên riêng đặc biệt bí danh, biệt hiệu,… thờng dùng ngơn ngữ viết Ví dụ:

nhà, mẹ cháu gọi Cún Còn tên cháu viết nhÃn Nguyễn Thị HiỊn

Trong xng hơ, danh từ riêng đợc dùng mình, mà thờng gặp cách dùng ghép với danh từ chung Danh từ chung ghép với danh từ riêng để biểu thị quan hệ thân thuộc, cơng vị xã hội, chức vụ ngời có tên riêng

VÝ dô 1:

HiƯu trëng Ngun TrÝ tr«ng thÊy häc sinh tõ xa VÝ dô

Đến với đại hội hơm có đồng chí bí th Đồn xã Nguyễn Thị Bình Danh từ riêng đặt sau số từ, cần phân biệt nhiều ngời có tên riêng trùng

VÝ dơ:

Líp em cã hai Minh

Danh từ riêng kết hợp đứng trớc số từ khác để nêu đặc điểm ngời có tên riêng

VÝ dơ:

Đây bạn Minh thứ Còn bạn Minh thø hai?

Em Minh “cao” cha kịp chỉ, nhận ảnh Minh 2 Danh từ riêng vật :

Tên riêng vật thờng dùng để : - Tên gọi vật cụ thể, xác định Ví dụ:

Con Li (con chó) nhà tinh khôn lắm! - Tên gọi đồ vật cụ thể:

VÝ dô 1:

Chiếc Vi va chạy máy VÝ dô 2:

Chiếc Lada công ti du lịch bỏ quốc lộ ngoặt vào đờng sỏi đá

- Tªn gäi tổ chức xà hội, trị, kinh tế, văn ho¸, gi¸o dơc… VÝ dơ 1:

Nghệ thuật điêu khắc dới thời Lí phát triển VÝ dô 2:

Lớn lên, bà học võ nghệ với võ s ngời Việt Thuận Truyền Lị võ tiếng từ thi Lờ n

- Địa danh VÝ dơ 1:

HÌ tham quan Vịnh Hạ Long VÝ dô 2:

Mời anh Hà Tĩnh, dọc đờng quan, vào tận Đèo Ngang vịng lên Chu Lễ Trên đờng xi xuống biển ghé Đức Thọ, Hơng Sơn, Can Lộc vào Cẩm Xuyên, Thạch Hà Hồng Lĩnh

(3)

Danh từ chung tên chung loại vật, có tính khái qt, trìu tựơng, khơng có mối liên hệ đơn tên gọi vật cụ thể đợc gọi tên 1 Danh từ đếm đợc:

Lớp danh từ đếm đợc bao gồm nhóm ý nghĩa vật khơng tổng hợp, có khẳ kết hợp phổ biến với số từ Trong lớp danh từ thờng phân biệt nhóm danh từ đếm đợc tuyệt đối ( khả kết hợp với số từ tuyệt đối) với nhóm danh từ đếm đợc khơng tuyệt đối (có khả kết hợp với số từ hoàn cảnh sử dụng định; đồng thời lại kết hợp với số từ thông qua danh từ đếm đợc với ý nghĩa loại hay đơn vị)

+ Danh từ loại chung Danh từ loại chung từ có ý nghĩa từ vựng loại cách trực tiếp Danh từ loại hiểu rộng tất từ có tính chất từ loại danh từ có nội dung ý nghĩa thứ, loại, hạng vật, kể danh từ có ý nghĩa từ vựng trực tiếp loại từ nh : thứ, loại, hạng, kiểu Đây cách hiểu rộng cách hiểu cần thiết cho việc phân biệt danh từ đếm đợc tuyệt đối danh từ đếm đợc không tuyệt đối, phân biệt với danh từ không đếm đợc

VÝ dơ:

Thø chÌ, lo¹i thịt, hạng ngời, kiểu xe, cách làm. Ví dụ:

Anh đừng nghĩ em coi thứ lớn tình u + Danh từ ý nghĩa đơn vị rời Cái, con, chiếc,…

VÝ dô 1:

Cái để ăn tra cho bà, bố anh

Còn em để chậm chút đợc Ví dụ 2:

Chắc thuyền chở cô gái cập bến

+ Danh từ tập thể Danh từ tập thể tên gọi tập hợp tập thể rời gộp lại thành đơn vị rời nh: bọn, tụi, lũ ,đàn, bầy, bộ, tổ, đội, đoàn

VÝ dơ 1:

Bän t«i thờng tổ chức buổi nói chuyện, vui chơi, ăn uống nhà tôi. Ví dụ 2:

Tôi gặp hai đoàn du khách ngoại quốc đoàn ngời Việt tham quan điện

+ Danh từ vật thể: cái, con, cây, hoa, quả, củ, tờ, cuốn, quyển, sợi, thanh, Ví dụ 1: hai này, hai tờ

Ví dụ 2:

Con dao sắc quá!

+ Danh từ loài vật: cá, chim, chó, gà, lợn, hu, nai, ngựa, chuột, Ví dụ 1:

Gà gáy le té le té sáng ! Ví dô 2:

Buổi chiều giết vịt, đánh tiết canh tiếp khách + Danh từ chất thể :

Khác với vật thể đồ vật có hình dạng xác định, chất thể khối vật chất liên tục, khơng có ranh giới xác định tạo nên hình dạng ổn định Các hình dạng rời chung chất thuộc thể rắn thờng đợc gọi tên từ: cục, hòn, miếng, mẩu, vụn, hạt, thanh

VÝ dô:

(4)

- Danh từ đơn vị khoa học đơn vị đo nhà khoa học quy ớc đặt nh: mẫu, sào, thớc, mét, mét vng, lít, kilơgam, tạ, tấn,

VÝ dơ:

Cịn hai mơi thớc đến chân núi

- Danh từ đơn vị đo nhân dân quy ớc để sử dụng lâu dài thời nh: thúng, thùng, lọ, gáo, nồi, cốc, thìa, đĩa, bát, sải, gang, nắm, hớp, gói, ngụm, bó, ơm…

VÝ dơ:

Anh ôm bó hoa vào ngực, bạo dạn nhìn thẳng vào mặt

+ Danh t đơn vị hành chính, nghề nghiệp, tổ chức Danh từ đơn vị hành chính, đơn vị nghề nghiệp, tổ chức thờng gặp : nớc, khu, tỉnh, huyện, xã, làng,thôn, xóm, ấp, thành phố, quận, phờng, bạn, hệ, lớp, mơn, ngành, nghề , phịng, ban, cơng ti, …

Ví dụ 1: Khi tơi chuyển sống thị trấn nhỏ, bạn thân từ lại

VÝ dơ 2:

(…) nÕu kh«ng bao giê ta gặp lại tình cờ xà nhà

+ Danh từ không gian Danh từ không gian bao gồm danh từ miền đất danh từ phơng hớng: chỗ, nơi, chốn, xứ, miền, khu, khoảnh, vùng, miếng, mảnh, phơng, hớng, phía, bên, đằng…

VÝ dơ:

Cã thĨ quân ta vào hớng

+ Danh t đơn vị thời gian Danh từ dơn vị thời gian bao gồm danh từ đơn vị thời gian xác định danh từ khoảng thời gian không xác định: thiên niên kỉ, kỉ, thập kỉ, năm, tháng, tuần, ngày, giờ, phút, giây; dạo, bữa, khi, hồi, lúc, chốc, hôm, vụ, mùa…

VÝ dô 1:

Vậy hai mơi năm ! Ví dụ 2:

Mẹ ớc đợc bữa em nhà ăn cơm

+ Danh từ tợng thời tiết: Các từ tợng thời tiết nh ma, nắng, gió, bão, sấm, chớp có nét riêng cần đợc ý Chúng có tính chất từ loại nớc đơi rõ rệt: vừa có tính chất danh từ lại vừa có tính chất động từ Muốn dùng chúng với nội dung vật đếm đợc phải có danh từ loại trớc

Ví dụ: gió, ma, trận bÃo,

Một gió nhẹ thoảng qua mát rợi Cơn ma đến

+ Danh từ số “lần” tồn hoạt động, trạng thái Những danh từ hoạt động, trạng thái rời chuỗi hoạt động, trạng thái liên tục làm thành nhóm rời: lần, lợt, phen, chuyến, trận, đợt, mẻ, cơn, làn, luồng,…

Ví dụ 1:

Tôi trở nên khoẻ mạnh nh không phả vừa qua sốt VÝ dô 2:

Mét luång điện xói vào tâm thức

+ Danh t màu sắc, mùi vị, âm Trong tiếng Việt có số từ dùng làm sở cho việc gọi tên màu sắc, mùi vị, âm nh: màu, sắc, mùi, hơng, vị, tiếng, giọng Những từ thờng đợc dùng với thực từ sau để cụ thể hoá phân biệt, chẳng hạn : màu xanh, màu nhàn nhạt, sắc đậm, vị Khi khơng có từ cụ thể hoá phân biệt nh kèm thoe sau, danh từ xét đứng trực tiếp sau số từ làm thành tố cụm danh từ

(5)

VÝ dơ:

Giã thỉi mang mùi tràm, mùi sình ải, mùi khói rơm, mùi phân trâu bò

+ Danh t ch ngi Danh từ ngời tiếng Việt phức tạp cấu tạo Nhìn chung, danh từ ngời dễ dàng đứng trực tiếp sau số từ Việc sử dụng danh từ loại ngời có lặp thừa, có sắc thái biểu cảm, có bắt buộc

VÝ dô 1:

hai ngời này, hai học sinh, hai trò này, hai thợ nề này, hai học giả VÝ dơ 2:

Rồi sau đó, bà làng cịn nhớ, bọn lính từ tỉnh tới đốt nhà bắt bớ, nghe có ngời bị đày

+ Danh từ trìu tợng Danh từ trừu tợng tên gọi chung danh từ khái niệm trừu tợng, vật tởng tợng, từ vật mà ta cảm nhận đợc giác quan Có nhiều danh từ trừu tợng từ gốc Hán nhiều danh từ trừu tợng ghép sự, nỗi, niềm với từ khác mà tạo thành Ví dụ: sự hy sinh, niềm tin tởng, thói, tật, nết, ý, ý nghĩ, ý nghĩa, ý chí, t tuởng,thái độ, quan hệ, tài năng, trí tuệ, khả năng, tập quán, tâm lí, tâm hồn, , điều, niềm, nỗi, trở ngại, t cách,…

VÝ dô 1:

Anh ! Điều anh cha kịp nói nh gì? Ví dụ 2:

Nỗi đau phải sống xa ngời yêu, chí ngời yêu chiến tranh không làm cô sợ hÃi

Ví dụ 3:

Có lúc, anh muốn … nói với thái độ thẳng thắn lúc chập tối, riêng anh, anh phục Đợc lúc cần, anh kiểm điểm t t-ởng anh đây, quan hệ mập mờ lâu nay.

2 Danh từ không đếm đợc :

Danh từ khơng đếm đợc khơng có khả kết hợp trực tiếp với số từ Chúng dùng với số từ, thông qua danh từ loại hay đơn vị thích hợp

+ Danh từ khái niệm vật tổng hợp khái quát trìu tợng: bàn ghế, nhà cửa, quần áo, giờng, góc nhà, màn(mùng) vali, guốc, gối, bạn bè, núi non, trâu bò, máy móc, thần thánh, nắm muối,

VÝ dô 1:

Tôi chạy thẳng vào góc nhà, nơi có giờng bàn nhỏ, chỗ Bình Cái giờng bàn trống không, gối trắng thêu, mùng một, vali đơi guốc nhỏ khơng cịn

VÝ dô 2:

Trớc có nhiều bạn bÌ VÝ dơ 3:

Nhìn quanh, thấy quần áo tơi phơi dây thép, khô Tôi vơ quấn áo mặc vào ngời.

+ Danh từ vật chất thể: muối, đờng, cát, đá, dầu, khí,… Ví dụ 1:

MÑ em mua muèi

VÝ dơ 2:

Em thích ăn đờng

iii mét sè nÐt vỊ hiƯn tỵng chun lo¹i cđa danh tõ :

Trong tiếng Việt nhiều số từ đảm nhiệm vai trò những từ loại khác tuỳ thuộc vào cách thức cụ thể

VÝ dơ:

(6)

Trong câu có hai lần dùng từ bớc với đặc điểm từ loại khác Từ bớc thứ động từ, bớc thứ hai danh từ Hiện tợng đợc gọi tợng chuyển loại từ

+ §éng tõ chun thµnh danh tõ : VÝ dơ 1:

Nó hành động sáng suốt ( Hành động động từ) Ví dụ 2:

Đây hành động sáng suốt ( Hành động danh từ) + Tính từ chuyển thành danh từ :

VÝ dô 1:

Cuộc sống anh khó khăn ( Khó khăn tính từ) Ví dụ 2:

Chúng vợt qua nhiều khó khăn ( Khó khăn danh từ) + Danh từ chuyển thµnh tÝnh tõ:

VÝ dơ 1:

Việt Nam quê hơng ( Việt Nam danh từ) Ví dụ 2:

Món ăn Việt Nam ( Việt Nam tính từ) * Tránh nhầm lẫn đại từ xng hô với danh từ

Ngời Việt Nam dùng nhiều danh từ ngời làm đại từ xng hô theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính: ơng, bà, anh, chị, em, cháu, thầy, bạn,

VÝ dô 1:

- Chị ! - Nguyên quay sang tôi, giọng ngẹn ngào - ChịChị chị gái em !

Tôi nhìn em cời hai hàng nớc mắt, kéo vệt má: - Chị chị em mÃi mÃi

Các từ chị, chị gái đợc in nghiêng danh từ, từ chị, em đợc in đậm đại từ xng hô

(7)

Trên nội dung danh từ cần hớng dẫn, mổ xẻ giúp học sinh nắm vững chất, dễ hiểu, dễ xác định Tuy nhiên tiến hành giảng dạy giáo viên cần đa nhiều ví dụ cho loại, cần cho học sinh thực hành nhiều tập để phát huy tính tích cực nh việc nắm vững tính đa dạng phức tạp danh từ

C¸c líp danh tõ VÝ dơ ý nghÜa sù vËt g¾n víidanh tõ

Danh từ riêng Trần Phú Chỉ tên ngời

Viva, Vịnh Hạ Long Chỉ vật

Danh Từ

Đếm đợc

Thứ, loại, hạng, kiểu Chỉ loại chung Cái, con, chiếc, ý nghĩa đơn vị rời Lũ, bọn, tụi, đàn, đoàn,

ChØ tập thể Quả, củ, tờ, cuốn, Chỉ vật thể Cá, chim, gà, lợn, nai, Chỉ vật Cục, nòn, miếng, mÉu,… ChØ chÊt thÓ

Ngày đăng: 08/03/2021, 09:34

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w