Giao an Tuan 8 Lop 2

+ Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu + Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao + Biết dùng dấu phẩy để n[r]

(1)

Tuần : Từ ngày: 16 / 10 / 2017 đến ngày: 20 / 10 /2017

Thứ/Buổi Tiết Môn PPCT Tên dạy

Hai 16/10

S

án

g

1 Chào cờ + KNS Chào cờ + Bài 4: Giao tiếp tích cực

2 Tốn 36 36+15

3 Tập đọc 22 Người mẹ hiền

4 Tập đọc 23 Người mẹ hiền

C

h

iề

u

1 Tập viết Chữ hoa : G

2 Rèn toán Luyện tập

3 Rèn đọc Người mẹ hiền

4 Rèn tả Người mẹ hiền

Ba 17/10

S

án

g

1 Tốn 37 Luyện tập

2 Chính tả 15 TC: Người mẹ hiền

3 Tập đọc 24 Bàn tay dịu dàng

4 TNXH Ăn uống

C

h

iề

u

1 Thể dục

2 Hát

4 Rèn đọc Đổi giày

Tư 18/10

S

án

g

1 LT & câu Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy

2 Toán 38 Bảng cộng

3 Đạo đức Chăm làm việc nhà (T2)

C

h

iề

u

1 Tiếng Anh

2 Tiếng Anh

3 Rèn tả NV: Đổi giày

4 Rèn đọc Bàn tay dịu dàng

Năm 19/10

S

án

g

1 Chính tả 16 NV: Bàn tay dịu dàng

2 Toán 39 Luyện tập

3 Thủ công Thực hành gợi ý sáng tạo

C

h

iề

u

1 Mĩ thuật

2 Thể dục

3 Rèn tả NV: Bàn tay dịu dàng

4 Rèn đọc Đổi giày

Sáu 20/10

S

án

g

1 Tập làm văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị -Kể ngắn theo câu hỏi

2 Toán 40 Phép cộng có tổng 100

3 Kể chuyện Người mẹ hiền

4 SHL Đánh giá tuần Kế hoạch tuần

(2)

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017

TIẾT 2: Toán (Tiết 36)

36 + 15 I Mục tiêu:

- HS biết thực phép cộng dạng 36 + 15( cộng có nhớ)

- Củng cố việc tính tổng số hạng biết giải toán đơn phép cộng - GD HS chăm học toán

II Đồ dùng: thẻ chục 11 que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Kiểm tra:

- Đọc bảng cộng 6? - Nhận xét

2/ Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Nêu toán SGK

- Ta đặt tính tính nào? 36

+ 15 51

HĐ 2: Thực hành Bài

GV hướng dẫn cách cộng có nhớ 16 + 29

6 cộng 15 viết nhớ

1 cộng thêm viết Kết 45

Bài 2:

HS nêu tên gọi thành phần phép cộng

Bài 3:

GV u cầu HS nhìn hình vẽ nêu tốn: Bao gạo nặng 46 kg, bao ngô nặng 27 kg.Hỏi hai bao nặng kg?

Bài 4: Hướng dẫn HS nhẩm nêu kết

3 Củng cố - Dặn dò:

- HS đọc - Nhận xét

- Nêu lại tốn

- Thao tác que tính để rtìm kết quả: 36 + 15

- HS tự đặt tính theo cột dọc tính KQ 36 + 15 = 51

* Bài 1:

- Làm bảng - Chữa

* Bài 2:

- Làm nháp Đổi nháp- Kiểm tra a) 36 + 18 = 54

b) 24 + 19 = 42 c) 35 + 26 = 61 * Bài 3:

- Làm vào Bài giải: Cả hai bao nặng số kg là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg * Bài 4: Đọc đề

- Nhẩm kết tìm bóng( kết 45)

40 + = 45 35 + = 40 18 + 27 = 45 36 + = 45

(3)

- Nhận xét tiết học

TIẾT 4,5: Tập đọc ( Tiết 22- 23 ) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, toáng - Biết ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật + Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- Hiểu nội dung cảm nhận ý nghĩa : Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô người mẹ hiền em

II Đồ dùng: GV : Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1: Kiểm tra : Đọc thời khóa biểu trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài * HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu dài - GV nhận xét

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm Tiết 2: c HD tìm hiểu bài

- Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu ? - Các bạn định phố cách ?

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm ? - Việc làm giáo thể tình cảm ?

- Cơ giáo làm Nam khóc ?

- Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc sợ Lần Nam bật khóc ?

- Người mẹ hiền ?

d Luyện đọc lại : - HS đọc theo lối phân vai GV nhận xét khen nhóm đọc tốt

3 Củng cố, dặn dị:

- Vì giáo gọi người mẹ hiền ?

- Cả lớp hát cô mẹ nhạc sĩ Phạm Tuyên

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+ HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu - Từ khó : không nén nổi, trốn được, cố lách, hài lòng

+ HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc giải cuối + HS đọc theo nhóm em + Đại diện nhóm thi đọc + HS đọc thầm đoạn - Trốn học, phố xem xiếc - Chui qua chỗ tường thủng

+ HS đọc đoạn 3: - Cơ giáo nói với bác bảo vệ : " Bác nhẹ tay kẻo cháu đau lớp "

- Cơ dịu dàng, u thương học trị + HS đọc thầm đoạn 4:

- Cô xoa đầu Nam an ủi - Vì đau xấu hổ - Là cô giáo

+ HS đọc phân vai theo nhóm - Nhận xét

- HS phát biểu ý kiến ( Cô vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống người mẹ hiền

(4)

- Dặn HS nhà đọc Nhận xét tiết học )

TIẾT 4: Tập viết ( Tiết 8) CHỮ HOA G I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ viết chữ :

- Biết viết chữ hoa G theo cữ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng:

- GV : Mẫu chữ G, bảng phụ viết sẵn Góp, Góp sức chung tay

- HS : Vở TV

1 Kiểm tra bài: - Viết E, Ê

- Nhắc lại câu ứng dụng trước - GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ G:

* HD HS quan sát nhận xét chữ G - GV cho HS quan sát mẫu chữ G - Chữ G cao li ?

- Rộng li ?

- Chữ G viết nét ? - GV nêu quy trình viết chữ G

- GV vừa nêu quy trình vừa viết li phóng to

* HS viết bảng con

- GV uốn nắn, sửa sai cho HS c HD viết cụm từ ứng dụng

- GV nêu ý nghĩa cụm từ : đoàn kết

- HS viết vào bảng - Em yêu trường em

- HS quan sát - Cao li - Rộng li

- Viết nét - HS quan sát

+ HS viết không - Viết chữ G vào bảng

- HS đọc cụm từ ứng dụng

- GV cho HS quan sát nhận xét cụm từ - GV HD HS viết bảng

d HD HS viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết e Chấm

- GV chấm -

- Nhận xét viết HS

- HS nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu

- HS viết vào bảng + HS viết

IV Củng cố, dặn dò:

(5)

- GV nhận xét chung học - Về nhà luyện viết tập viết

Rèn Toán: Luyện tập I Mục tiêu:

- Củng cố cách cộng có nhớ( cộng qua 10) hàng chục - Rèn KN giải tốn có lời văn

- GD HS ham học toán II Đồ dùng: Vở BTT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 / Kiểm tra:

- Cho HS đọc lại bảng cộng - Nhận xét

2 / Bài mới: Hướng dẫn HS làm vào BTT, HS làm xong GV chấm, nhận xét * Bài 1:

- Cho HS đọc lại bảng cộng , , , * Bài 2:

- Hướng dẫn HS tìm tổng điền vào ô trống

* Bài 3:

- Treo bảng phụ

- Muốn điền số ta phải làm gì? GV hướng dẫn:

+ = 10 10 + = 16 * Bài 4:

HD nêu đề toán:

Đội trồng 46 cây, đội trồng nhiều đội Hỏi đội trồng cây?

- Nhận xét làm HS

* Bài 5:

- Gắn hình vẽ phóng to lên bảng( Đánh thứ tự hình 1, 2, 3)

3/ Các hoạt động nối tiếp: - Dặn dị: Ơn lại - Nhận xét tiết học

5 - HS đọc bảng cộng

* Bài 1:

- HS ôn lại bảng cộng 9, cộng 8, cộng 7, cộng

* Bài 2:

Số hạng 26 17 38 26

Số hạng 36 16

Tổng 31 53 54 35

* Bài 3:

- HS nêu miệng kết quả, điền vào ô trống

10 11 12 13 14

16 17 18 19 20

* Bài 4:

- Đọc đề- Tóm tắt - Làm vào Bài giải:

Đội trồng số là: 46 + = 51 (cây)

Đáp số: 51 * Bài 5:

- HS quan sát trả lời a) Có hình tam giác b) Có hình tứ giác

(6)

Rèn đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: + Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, toáng - Biết ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật + Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò II Đồ dùng: GV : Tranh minh hoạ học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kiểm tra :

Đọc thời khóa biểu trả lời câu hỏi

- GV nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp

+ Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm d Luyện đọc lại

- HS đọc theo lối phân vai

GV nhận xét khen nhóm đọc tốt 3 Củng cố, dặn dị:

- Vì giáo gọi người mẹ hiền ?

- Cả lớp hát cô mẹ nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Dặn HS nhà đọc Nhận xét tiết học

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+ HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu - Từ khó : khơng nén nổi, trốn được, cố lách, hài lòng

+ HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc giải cuối + HS đọc theo nhóm em + Đại diện nhóm thi đọc + HS đọc thầm đoạn

+ HS đọc phân vai theo nhóm - Nhận xét

- HS phát biểu ý kiến ( Cô vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống người mẹ hiền )

- Cả lớp hát

(7)

Rèn tả NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu;

- Chép lại xác đoạn Người mẹ hiền - Trình bày tả quy định

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí

II Đồ dùng: - GV : Viết sẵn tập chép, HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra :

- Viết : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC học b HD tập chép

* HD HS chuẩn bị :

- Giáo viên đọc tả - Vì Nam khóc ?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn ? - Trong tả có dấu câu nào? - Câu nói giáo có dấu đầu câu, dấu cuối câu ?

+ Từ khó : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học

* HS chép vào * GV chấm, chữa - Chấm khoảng - - Nhận xét viết HS

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà sốt lại tả

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

+ 1, HS đọc bảng, lớp đọc thầm - Vì đau xấu hổ

- Từ em có trốn học chơi không ?

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi

- Dấu gạch ngang đầu câu, dấu hỏi chấm cuối câu

+ HS viết bảng + HS viết

(8)

Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017

TIẾT 1: Toán ( Tiết 37 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố công thức cộng qua 10( phạm vi 20) học dạng + 5; + 5; + ; +

- Rèn KN cộng qua 10( có nhớ) số phạm vi 100 - Củng cố kiến thức giải tốn nhận dạng hình II Đồ dùng:

- Bảng phụ chép sẵn 2; - Hình vẽ

1 Kiểm tra bài: - Kiểm tra BT 2/ Bài mới:

* Bài 1:

Ôn cách cho HS chơi trò chơi:

* Bài 2:

- Treo bảng phụ - Bài tốn u cầu gì? ( tìm tổng)

* Bài 3:

- Treo bảng phụ

- Muốn điền số ta phải làm gì? GV phân tích mẫu:

+ = 10 10 + = 16 * Bài 4:

HD nêu đề toán:

Đội trồng 46 cây, đội trồng nhiều đội Hỏi đội trồng cây?

- Nhận xét làm HS

* Bài 5:

- Gắn hình vẽ phóng to lên bảng( Đánh thứ tự hình 1, 2, 3)

/ Củng cố - Dặn dò

* Bài 1:

- HS chơi trị chơi: " Truyền điện" để ơn lại bảng cộng 9, cộng 8, cộng 7, cộng

* Bài 2:

Số hạng 26 17 38 26

Số hạng 36 16

Tổng 31 53 54 35

* Bài 3:

- HS nêu miệng kết quả, điền vào ô trống

10 11 12 13 14

16 17 18 19 20

* Bài 4:

- Đọc đề - Tóm tắt - Làm vào Bài giải:

Đội trồng số là: 46 + = 51 (cây)

Đáp số: 51 * Bài 5:

- HS quan sát trả lời a) Có hình tam giác b) Có hình tứ giác

(9)

*Củng cố lại nội dung học * Dặn dị: Ơn lại

* Nhận xét tiết học

TIẾT 2: Chính tả ( 15 ) ( tập chép ) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu;

- Chép lại xác đoạn Người mẹ hiền - Trình bày tả quy định

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí II Đồ dùng: - GV : Viết sẵn tập chép - HS : VBT

1 Kiểm tra :

- Viết : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre

- GV nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài b HD tập chép * HD HS chuẩn bị :

- Giáo viên đọc tả - Vì Nam khóc ?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn ? - Trong tả có dấu câu nào? - Câu nói giáo có dấu đầu câu, dấu cuối câu ?

+ Từ khó : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học * HS chép vào

* GV chấm, chữa - Chấm khoảng - - Nhận xét viết HS c HD làm tập tả * Bài tập 2:

a) Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ b) Trèo cao ngã đau

- GV nhận xét

* Bài tập cho HS làm 3a - GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

+ 1, HS đọc bảng, lớp đọc thầm

- Vì đau xấu hổ

- Từ em có trốn học chơi khơng ?

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi - Dấu gạch ngang đầu câu, dấu hỏi chấm cuối câu

+ HS viết bảng + HS viết

+ Điền ao hay au vào chỗ trống - HS làm vào bảng

- Nhận xét bạn

- - HS đọc câu tục ngữ hoàn chỉnh

+ HS làm vào VBT

- - HS đọc làm

(10)

a) Con dao, tiếng rao hàng, giao tập b) Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà sốt lại tả

- Nhận xét

TIẾT 3: Tập đọc ( Tiết 24 ) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ : lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Biết đọc với giọng kể chậm, buồn, nhẹ nhàng + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Nắm nghĩa từ : âu yếm, thào, trìu mến

- Hiểu ý nghĩa : thái độ dịu dàng, đầy thương yêu thầy giáo động viên, an ủi bạn HS đau buồn bà mất, làm bạn cố gắng học để khơng phụ lịng tin thầy

II Đồ dùng: GV : tranh minh hoạ tập đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài: - Đọc Người mẹ hiền - Nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm văn

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc số câu + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm - GV nhận xét

c HD tìm hiểu bài

- Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà ?

- Vì An buồn ?

- Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo ?

- Vì thầy giáo An biết em chưa làm tập ?

- Vì An lại nói tiếp với thầy sáng mai em làm tập ?

- HS tiếp nối đọc

+ HS theo dõi

+ HS nối tiếp đọc câu

- Từ khó : dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tốt

+ HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc giải cuối

+ HS đọc nhóm em - Nhận xét bạn nhóm đọc + Đại diện nhóm thi đọc + HS đọc đoạn

- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà An ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà Bà An không nghe bà kể

+ HS đọc đoạn

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến

- Vì thầy cảm thơng với nỗi buồn An - Sự cảm thông thầy làm An xúc động

(11)

- Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An ?

d Luyện đọc lại

- Thầy nhẹ nhàng nói xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến, thương yêu - HS đọc phân vai, 2, em nhóm

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học GV đọc lại văn, yêu cầu HS đặt tên khác thể ý nghĩa bài( VD : Nỗi buồn An Tình thương thầy )

TIẾT 4: Tự nhiên xã hội(8) ĂN UỐNG SẠCH SẼ

I Mục tiêu : - HS hiểu phải làm để thực ăn, uống sẽ

- Ăn, uống đề phòng nhiều bệnh bệnh đường ruột II Đồ dùng : GV : Hình vẽ SGK

III Các hoạt động dạy chủ yếu:

1 Kiểm tra : - Hằng ngày em ăn bữa ? - GV nhận xét

2 Bài mới:

a HĐ 1 : Làm việc với SGK thảo luận : phải làm gì để ăn sạch

* Mục tiêu : biết việc cần làm để bảo đảm ăn

+ Bước1 : Động não

- Ai nói để ăn uống sẽ, cần phải làm việc ?

+ Bước : Làm việc với SGK theo nhóm - GV gợi ý cho HS đặt câu hỏi trả lời : - Rửa tay hợp vệ sinh ? - Tại thức ăn phải để bát sạch, mâm đậy lồng bàn ?

+ Bước : Làm việc lớp - Để ăn bạn phải làm ? GVKL : Để ăn phải : - Rửa tay trước ăn

- Rửa rau gọt vỏ trước ăn - Thức ăn phải đậy cẩn thận

- Bát đũa dụng cụ nhà bếp phải

b HĐ : Làm việc với SGK thảo luận " phải làm gì để uống sạch

* Mục tiêu : Biết việc cần làm để đảm bảo uống

- Bạn uống hợp vệ sinh giải thích ? c HĐ : Thảo luận lợi ích việc ăn uống sạch sẽ

* Mục tiêu : HS giải thích đợc phải ăn uống

GVKL : Ăn uống giúp đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán

- HS trả lời

+ HS trả lời

+ HS quan sát hình vẽ SGK trang 18

- Rửa vòi nước chảy nước

- HS kể trả lời

+ Đại diện số nhóm lên trình bày

+ Từng nhóm trao đổi nêu đồ uống mà thường uống ngày ưa thích

+ Đại diện nhóm phát biểu ý kiến + HS quan sát hình 6, trang 19 - HS trả lời

GV : Hoàng Thị Hoài Thơm – Lớp 2A 1

(12)

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung học - Về nhà thực ăn, uống

+ em nhóm thảo luận câu hỏi cuối SGK

+ Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

RÈN TỐN 36 + 15 I MỤC TIÊU :

- Củng cố cho học sinh kĩ làm tính cộng dạng 36 + 15 - Củng cố giải toán

- Điền số, so sánh số

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định:

B Bài mới: Bài ơn luyện: Bài 1:Đặt tính tính:

36 + 47 36 + 18; 24 + 19 Bài 2: tính

44 38 39 36 17 +37 +56 + 16 + 24 +16 Bài 3: Điền dấu: >, <, =

16 + … 20 + 70 + … 68 + 48 + … 35 – 49 + … 45 + Nhận xét, sửa

Bài 4: Nêu đề toán:

Bao gạo tẻ nặng 36 kg, bao gạo nếp nặng 25 kg hỏi hai bao nặng kg? - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán

* Chấm, chữa bài. C Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- hs lên bảng tính - Lớp bảng - Nhận xét bạn

- hs làm BL lớp làm bảng - Nhận xét

- Làm

-Tìm hiểu đề, tóm tắt đề - Làm vở.

- Một học sinh xung phong lên bảng giải: Số ki-lô-gam gạo hai bao nặng là: 36 + 25 = 61 ( kg )

Đáp số: 61kg Nhận xét tiết học

(13)

Rèn đọc: Ôn số tập đọc học I Mục tiêu:

+ Tiếp tục Rèn cho HS kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn tồn Đọc từ ngữ khó tập đọc + Tiếp tục Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ có tập đọc

- Hiểu nội dung cảm nhận ý nghĩa câu chuyện II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV 1/ Luyện đọc

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi đầu : Ôn số bài tập đọc học

b.Luyện đọc thành tiếng:

* Lần lượt cho HS ôn lại tập đọc học từ tuần đến

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc đoạn trước lớp

+ Đọc đoạn nhóm

+ Thi đọc nhóm cho nhóm đọc

+ Nhận xét tuyên dương nhóm đọc to, rõ ràng

c Đọc hiểu:

- Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu lại nội dung tập đọc

2 / Củng cố, dặn dò:

- Nhắc học sinh nhà luyện đọc nhà

Nghe giới thiệu

HS đọc bài, trả lời câu hỏi + HS theo dõi

+ HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc giải cuối

- Các nhóm đọc

+ Đại diện nhóm thi đọc

- Đọc trả lời câu hỏi SGK

(14)

Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017

TIẾT 1: Luyện từ câu (8)

Bài: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục tiêu :

+ Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu + Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống đồng dao + Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết BT1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra :

- Điền từ hoạt động vào chỗ trống a) Thầy Thái mơn Tốn

b) Tổ trực nhật lớp c) Cô Hiền hay d) Bạn Hạnh truyện - GV nhận xét

2 Bài : a Giới thiệu b HD làm tập

* Bài tập ( M ) - GV viết bảng

- GV nhận xét chốt lời giải đúng: a) ăn b) uống c) toả

* Bài tập ( M )

- GV yêu cầu HS tìm từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- GV nhận xét, chốt cách làm Con mèo, mèo

Đuổi theo chuột Giơ vuốt, nhe nanh

Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc * Bài tập ( V )

- Trong câu có từ hoạt động ? - Từ trả lời cho câu hỏi ?

- Em đặt dấu phẩy vào đâu để tách vế câu ?

- GV nhận xét

- HS lên bảng

- Dưới lớp làm miệng a) dạy

b) quét c) giảng d) đọc

- Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật

- HS làm vào nháp - Nêu kết - Nhận xét

+ HS thực

- Các từ điền : đuổi, giơ, nhe, chạy, luồn

- Cả lớp đọc đồng dao + HS đọc điền

HS đọc câu khơng có dấu phảy - từ hoạt động : học tập, lao động - Từ trả lời cho : làm ?

- HS nêu HS làm vào VBT - Đọc làm mình( đọc dấu) a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt

b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến HS

(15)

c) Chúng em ln biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo

- Nhận xét làm bạn IV Củng cố, dặn dò: - Thi tìm từ hoạt động

- GV nhận xét học

TIẾT 2: Toán ( 38 ) BẢNG CỘNG I Mục tiêu:

- Củng cố việc ghi nhớ tái nhanh bảng cộng có nhớ( phạm vi 20) để vận dụng cộng nhẩm, cộng số có hai chữ số giải tốn có lời văn

- Nhận dạng hình tam giác, tứ giác II Đồ dùng :

- Bảng phụ chép sẵn bảng cộng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Kiểm tra:

- Gọi số em đọc bảng cộng 6, 7, 8, - Nhận xét

2/ Bài mới: Bài 1:

- HD HS tự lập bảng cộng

GV nêu câu hỏi để HS tự điền kết phần b

Bài : Thực hành

Nhóm 1: 15 + 26 + 17 Nhóm 2: 36 + 42 + 39 Nhóm 3: 27 + 17 + 28 * Lưu ý cách đặt tính tính Bài Hướng dẫn HS giải toán - Bài toán thuộc dạng tốn gì? ( Bài tốn nhiều hơn)

Muốn tìm số lớn ta làm nào? ( lấy số bé cộng phần hơn)

Bài

- GV treo bảng phụ

- Vẽ hình lên bảng( Ghi 1, 2, 3) 3/ Các hoạt động nối tiếp: * Nêu lại quy tắc tìm số lớn? * Dặn dị: Ơn lại

* Nhận xét tiết học

1 HS đọc thuộc bảng cộng 6, 7, 8,

* Bài 1:

- HS thực trò chơi “ rồng rắn lên mây”để lập bảng cộng

* Bài 2:

- Làm phiếu tập theo nhóm - Thu phiếu kiểm tra

* Bài

Đọc đề Tóm tắt - Làm

- HS chữa Bài giải:

Mai cân nặng số kg là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kg * Bài 4:

HS đếm hình

a) Có hình tam giác b) Có hình tứ giác

Muốn tìm số lớn ta lấy số bé cộng phần hơn.

(16)

TIẾT 3: Đạo đức (8)

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2) A- Mục tiêu:

- Hs biết cách tự đánh giá ứng xử tình tham gia làm việc nhà - HS hiểu cần làm thể trách nhiệm công việc nhà

- GD HS chăm lao động B- Đồ dùng:

- Phiếu HT - Vở BT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

- Vì phải chăm làm việc nhà?

- Em làm để giúp đỡ cha mẹ công việc nhà?

2/ Bài mới:

a- HĐ1: Tự liên hệ

- nhà em làm cơng việc gì? Kết quả?

- Việc bố mẹ phân cơng hay em tự làm? - Bố mẹ tỏ thái độ ntn?

* GV KL: - Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả tham gia giúp đỡ cha mẹ

b- HĐ 2: Đóng vai

* Tình 1: Hồ qt nhà, bạn đến rủ chơi Hồ

* Tình 2: Anh( chị) nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà * GV KL:

- TH1: Cần làm xong việc nhà chơi

- TH2: Từ chối nối em nhỏ c- HĐ3: Trị chơi: " Nếu Thì " - GV phát phiếu HT

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Các hoạt động nối tiếp:

- HS nêu - HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm - Các nhóm lên đóng vai - HS nhận xét

- HS chia nhóm

* Nhóm" Chăm" nêu vế" Nếu " - Nếu mẹ làm về, tay xách túi

nặng

- Nếu em bé muốn uống nước - Nếu mẹ chuẩn bị nấu

cơm

- Nêu quần áo phơi khô * Nhóm" Ngoan" nêu vế" Thì "

(17)

* Củng cố: Đọc học

* Dặn dò: Thực hành theo học

RÈN TỐN

ƠN : BẢNG CỘNG

I/ MỤC TIÊU :

- Ôn tập củng cố bảng cộng (có nhớ) phạm vi 20 - Rèn hình thành bảng cộng nhanh, thuộc

- Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

- Ôn tập : Bảng cộng

- Cho học sinh làm tập ôn HTL bảng cộng

9 + = 11 + = 11 + =11 + = 12 + = 12 + =12 + = 13 + = 13 + = 13 + = 14 + = 14 + = 14 + = 15 + = 15 + = 15 + = 16 + = 16 + = 16 + = 17 + = 17 ……… + = 18 +10 = 18

……… 2.Điền dấu > < = vào ô trống :

kg +10 kg  10 kg + kg kg + kg  kg +15 kg kg + kg  kg + kg

3 Mẹ Lan nuôi gà Mẹ Hùng nuôi 10 gà Hỏi hai người nuôi tất gà ?

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò - HTL bảng cộng

- Làm phiếu tập

1 Chia nhóm thi đọc thuộc - Đại diện nhóm thi HTL

2.Điền dấu :

kg +10 kg = 10 kg + kg kg + kg < kg +15 kg kg + kg < kg + kg 3.Tóm tắt, giải

Số gà hai người nuôi : + 10 = 19 (con gà) Đáp số : 19 gà - HTL bảng cộng

(18)

RÈN CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU:

- Viết đoạn: “ Bà An ….vuốt ve” - Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày

- Phân biệt chữ có n, vần ng cách thi tìm từ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định:

B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2 HD viết tả: - Đọc mẫu viết:

? Tìm từ ngữ cho thấy An buồn ?

- Bài tả có câu? chữ nào viết hoa?

- Luyện viết từ khó: nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ

- Đọc cho HS viết bài, hướng dẫn thêm cho học sinh yếu

- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét 3 Bài tập:

- Thi tìm nhanh tiếng có vần n, vần ng

- Nhận xét, chốt, tun dương nhóm thắng

C Củng cố – dặn dò:

- Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày yêu cầu

- Chuẩn bị sau

1 số HS nhắc tựa

- HS trung bình đọc lại - hs lời:

nặng trĩu nỗi buồn, ngồi lặng lẽ - Một số HS trả lời

- HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng

- Viết vào

- Thảo luận nhóm đơi - Hai nhóm tiếp sức Các nhóm đọc lại kết Lớp bổ sung

(19)

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY.

I MỤC TIÊU:

- HSTB nắm vững cách tìm từ hoạt động, trạng thái - HS khá, giỏi điền từ hoạt động, trạng thái

- Dùng dấu phẩy đặt vào câu cho phù hợp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định: B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2 Các tập: *Phụ đạo:

Bài 1: Đặt câu có từ hoạt động, trạng thái.

Nhận xét, chốt câu đúng.

Bài 2: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau:

- Lớp học sáng sủa

- Quần áo sách xếp gọn gàng ngăn nắp

* Bồi dưỡng:

Bài 3: Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ trống ( trồng, có, hót )

- Ai ……

Người … tiếng hát Trên cành

Chim …… lời say mê - Chấm số bài, nhận xét. C Củng cố – dặn dò :

- Chốt kiến thức - Chuẩn bị sau

Làm nháp

1số HSTB nêu miệng

1số HS tìm từ hoạt động, trạng thái câu bạn đặt

- em thi đua - Nhận xét

- Lớp làm lại vào

- Làm vào - Nêu kết - Nhận xét

Nhận xét tiết học

(20)

Thứ năm ngày19 tháng 10 năm 2017

TIẾT 1: Chính tả ( 16 ) ( nghe viết ) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:

+ Nghe viết đoạn Bàn tay dịu dàng

- Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu tên riêng người - Trình bày lời An ( ghạch ngang đầu câu, lùi vào ô ) + Luyện viết tiếng có ao / au, r / d / gi uôn / uông II Đồ dùng:

- GV : Bảng phụ viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra : Làm lại BT3 - GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu b HD nghe viết

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc lần tả

+ An buồn bã nói với thầy giáo điều ? + Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo ?

- Bài tả có tiếng viết hoa ? - Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết + Từ khó : vào lớp, làm bài, thào * GV đọc, HS viết

* Chấm, chữa

- GV chấm khoảng 5, - Nhận xét viết HS c HD làm tập tả: * Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu GV nêu gợi ý: cao, cháo, gáo cau, cháu, sáu - GV viết bảng

* Bài tập 3: Cho HS làm 3b , 3c GV nhận xét làm HS, chốt ý b) Tiếng có vần n hay ng

Đồng ruộng q em luôn xanh tốt

Nước từ nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn

3 Củng cố, dặn dò:

- HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng

+ HS đọc lại

- Thưa thầy hôm em chưa làm tập - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến - HS trả lời

- Viết lùi vào ô

+ HS viết vào bảng - HS viết vào

+ Tìm từ có tiếng mang vần ao, từ có tiếng mang vần au

- HS làm miệng

- HS phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu

- Làm vào VBT

- Đổi vở, nhận xét bạn HS đọc mẫu

(21)

- GV nhận xét rút kinh nghiệm chung tả nội dung luyện tập

- Về nhà xem lại bài, sửa lỗi có

TIẾT 2: Tốn ( Tiết 39 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố cộng nhẩm phạm vi bảng cộng ( có nhớ) - Rèn Kn tính nhẩm viết, giải tốn, so sánh số có hai chữ số II.Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn nội dung 1.

- Bảng học nhóm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài: - HS đọc bảng cộng học - Nhận xét

2/ Bài mới:

Bài 1: Treo bảng phụ

GV hướng dẫn cách chơi: Từng tổ thi nêu kết phép tính cột ( Mỗi tổ cột )

- Gợi ý để HS nhận : Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

Bài 2: Hướng dẫn HS làm * Lưu ý: + + = + + + = + + + = +

Bài 3: Nêu cách tính theo cột

- Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp - Nhận xét làm HS

Kết quả:

36 + 36 = 72 35 + 47 = 82 69 + = 77 27 + 18 = 45 Bài 4:

- Hướng dẫn HS giải toán

- Cho em làm vào vở, em lên bảng làm

Bài 5:

- Muốn điền chữ số ta cần so sánh hàng nào?

3 Củng cố - Dặn dò

* Củng cố: số em đọc lại bảng cộng

- số em đọc

Bài 1:

- HS chơi trò chơi: Thi nêu nhanh kết

- Chơi theo tổ - HS nhận xét

Bài 2:

- Làm phiếu HT, 1số em lên bảng làm

- Chữa bài: a) 13 b) 13 c) 14 Bài 3:

- Làm vào bảng con, bảng lớp - Nhận xét làm bạn

Bài 4: - Đọc đề - Tóm tắt

- Làm vào - Chữa

Bài 5: HS nêu

a) so sánh hàng đơn vị > Số cần điền

b) so sánh hàng chục < Số cần điền

- Nhận xét

(22)

học

* Nhắc HS nhà ôn lại * Nhận xét tiết học

TIẾT 3: Thủ công

BÀI 4: THỰC HÀNH GỢI Ý SÁNG TẠO I Mục tiêu:

+ Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy khơng mui + HS u thích gấp hình

II Đồ dùng:

GV : Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui

Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Giấy thủ công, giấy nháp để HD gấp hình

HS : Giấy thủ công. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra :

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

2 Bài mới:

a HĐ : Ôn lại thao tác kĩ thuật

- GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui, nhắc lại quy trình gấp thuyền * Bước : gấp nếp gấp cách

* Bước : gấp tạo thân mũi thuyền * Bước : tạo thuyền phẳng đáy không mui b) HĐ : Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

- GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu c) Hoạt động 3: Trang trí trưng bày sản phẩm

- Gợi ý : trang trí cách làm thêm bơi chèo thuyền gài vào hai khe hai bên mạn thuyền

- Chọn số sản phẩm đẹp tuyên dương Xếp loại, nhận xét

Tổ chức cho HS thi sản phẩm đẹp

- Giấy nháp gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ HS lên bảng thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui

Lần lượt nhiều em nêu bước Lưu ý bước 3( luồn khéo ngón tay để không rách giấy)

+ HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy khơng mui

+ HS trang trí thuyền

Gọi 3- HS nêu cách chơi bơi thuyền Mỗi tổ chọn sản phẩm đẹp trưng bày cho lớp tham quan

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Dặn HS chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ cơng sau hồn thành gấp thuyền phẳng đáy không mui

(23)

Rèn toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố cộng nhẩm phạm vi bảng cộng ( có nhớ) - Rèn Kn tính nhẩm viết, giải tốn, so sánh số có hai chữ số II.Đồ dùng:

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài: - HS đọc bảng cộng học - Nhận xét

2/ Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm

- Gợi ý để HS nhận : Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

Bài 2: Hướng dẫn HS làm * Lưu ý: + + = + + + = + + + = + Bài 3: Nêu cách tính theo cột

- Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp - Nhận xét làm HS

37 + 48 56 + 26 68 + 22 35 + 43 Bài 4:

- Hướng dẫn HS giải toán

- Cho em làm vào vở, em lên bảng làm

Bài 5:

- Muốn điền chữ số ta cần so sánh hàng nào?

a) < 68 b) > 35 c) = 34

3 Củng cố - Dặn dò:

- số em đọc

Bài 1:

- HS chơi trò chơi: Thi nêu nhanh kết

9 + = + = + = + = + = + = + = + = - Chơi theo tổ

- HS nhận xét Bài 2:

7 + + = + + = + = + = + + = + + = + = + = Bài 3:

- Làm vào bảng con, bảng lớp - Nhận xét làm bạn

Bài 4:

- Đọc đề Tóm tắt - Làm vào

Số tuổi bố là: 33 + = 37(tuổi) Đáp số: 37 tuổi - Chữa

Bài 5: HS nêu

a) so sánh hàng đơn vị < Số cần điền

b) so sánh hàng chục > Số cần điền

c) so sánh hàng chục = - Nhận xét

(24)

* Củng cố: số em đọc lại bảng cộng học

* Nhắc HS nhà ôn lại * Nhận xét tiết học

RÈN CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU:

- Viết đoạn: “ Bà An ….vuốt ve” - Học sinh trung bình viết đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày

- Phân biệt chữ có n, vần ng cách thi tìm từ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định: B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: HD viết tả: - Đọc mẫu viết:

? Tìm từ ngữ cho thấy An buồn ? - Bài tả có câu? chữ viết hoa?

- Luyện viết từ khó: nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ

- Đọc cho HS viết bài, hướng dẫn thêm cho học sinh yếu

- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét Bài tập:

- Thi tìm nhanh tiếng có vần uôn, vần uông

- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng

C Củng cố – dặn dò:

- Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày yêu cầu

- Chuẩn bị sau

1 số HS nhắc tựa

- HS trung bình đọc lại - hs lời:

nặng trĩu nỗi buồn, ngồi lặng lẽ - Một số HS trả lời

- HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng

- Viết vào

- Thảo luận nhóm đơi - Hai nhóm tiếp sức Các nhóm đọc lại kết Lớp bổ sung

(25)

RÈN TẬP ĐỌC

BÀN TAY DỊU DÀNG I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định: B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu

Gọi số HSTB thi đọc ( nhóm, nhóm em đọc nối tiếp )

- Khen ngợi em có tiến Bồi dưỡng học sinh giỏi: Tổ chức cho HS giỏi đọc

- Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: - Chia dãy đại diện cho nhóm Nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết lễ phép, tôn trọng thầy cô

Hát

- em khá, giỏi đọc mẫu toàn - Đọc theo nhóm đơi

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét nhóm đọc

- Đại diện nhóm em đọc - Chọn bạn đọc hay

- Một số em TB trả lời - Nhận xét

- HS đọc

- Chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét tiết học

(26)

Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017

TIẾT 1: Tập làm văn ( Tiết 8)

MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nghe nói :

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp - Biết trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo ) lớp

+ Rèn kĩ viết :

- Dựa vào câu trả lời, viết đoạn văn 4, câu thầy, cô giáo II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết sẵn câu hỏi BT 2,

Viết sẵn vài câu nói theo tình nêu BT III hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra :

- Kiểm tra VBT tiết trước HS Bài mới: Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD làm tập

* BT ( M ) Nêu yêu cầu

- HD HS thực hành theo tình 1a - Yêu cầu HS làm việc theo cặp

GV treo bảng phụ chép câu gợi ý cho HS tham khảo:

a) Chào bạn Mời bạn vào nhà chơi

b) Tớ nhờ bạn chép hộ tớ hát vào sổ với

c) Yêu cầu bạn đừng nói chuyện để nghe cô giảng bài!

- GV nhận xét

* BT ( M ): Gọi HS đọc yêu cầu

Tên giáo lớp em gì? Tình cảm cô HS nào? Em nhớ điều Hoa?

Tình cảm em cô nào? - GV nhận xét

* BT ( V )

- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét làm HS

- HS lấy VBT

+ Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn

- HS đóng vai bạn đến chơi nhà - HS nói lời mời bạn vào nhà - HS làm thành cặp

- HS thi nói theo tình - Nhận xét

+ Cả lớp đọc thầm

- HS nêu câu hỏi ( HS hỏi nhiều HS tiếp nối trả lời )

VD: Cô giáo Hoa Cô yêu quý HS

Cô Hoa giảng hay Em yêu quý cô

+ HS viết vào VBT

- Nhiều HS đọc đoạn văn viết - Nhận xét viết bạn

(27)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung học

- Dặn HS thực hành nói lời mời, nhờ, thể thái độ văn minh lịch

TIẾT 2: Toán ( Tiết 40 )

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu:

- Hs tự thực phép cộng ( Nhẩm viết) có nhớ, có tổng 100 Vận dụng làm tính giải tốn

- GD HS chăm học II Đồ dùng:

- Bảng phụ chép sẵn ND 3:

1/ Kiểm tra :

Cho HS đọc lại bảng cộng học 2/ Bài mới:

a- HĐ 1: HD HS thực phép cộng có nhớ , có tổng 100

- Nêu phép cộng: 83 + 17 =?

- HD HS đặt tính tính theo cột dọc 83

+ 17 100 b- HĐ 2: Thực hành Bài 1:

99 + = 100 75 + 25 = 100 64 + 36 = 100 48 + 52 = 100 Bài 2:

- Treo bảng phụ

- Làm để điền số vào ô trống?

Bài 3: Cho em lên bảng làm

Bài Hướng dẫn HS giải - Bài tốn thuộc loại tốn gì? - Chấm

- Chữa

3/ Các hoạt động nối tiếp:

- số em đọc lại bảng cộng

- Nêu cách thực

Đặt tính theo cột cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

Tính từ phải sang trái hàng đơn vị

Bài 1: Nêu yêu cầu - Làm BT - Đổi - Kiểm tra Bài :

HS làm miệng

60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 Bài 3: Nêu yêu cầu

- Chia tổ thi điền bảng lớp - Chữa

* Bài 4:

Đọc đề Tóm tắt Làm vào

Bài giải:

Buổi chiều cửa hàng bán số đường là: 85 + 15 = 100( kg)

Đáp số: 100 kg đường

(28)

* Dặn dị: Ơn lại * Nhận xét tiết học

TIẾT 3: Kể chuyện ( Tiết ) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ nói :

- Dựa vào trang minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền lời

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo

+ Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng: tranh minh hoạ SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra : - Kể lại đoạn câu chuyện Người thầy cũ

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu b HD kể chuyện

* Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn + HS đọc yêu cầu

+ GV gợi ý HS kể đoạn 1:

- Hai nhân vật tranh ?

- Hai cậu trị chuyện với ? Trong tranh 2: Hai bạn làm gì? Tranh có cảnh gì?

Tranh bạn làm gì? Luyện kể theo nhóm

* Dựng lại câu chuyện theo vai Câu chuyện có vai?

Tổ chức cho HS tập kể theo vai tổ Kể trước lớp

Thi dựng lại câu chuyện theo vai

- HS kể

+ Dựa theo tranh vẽ, kể lại đoạn câu chuyện : Người mẹ hiền lời em - HS quan sát tranh

- Đó hai bạn Minh Nam

- Ngồi phố có gánh xiếc, bọn xem

Nam băn khoăn: Nhưng cổng trường khố

Minh tìm chỗ tường thủng + 1, HS kể đoạn trước lớp

- Minh chui qua tường thủng, Nam vừa đẩy vừa cổ vũ : Cố lên

- Bác bảo vệ tóm Nam lúc cậu cố chui ngồi Nam sợ q khóc Cơ giáo đến xin bác bảo vệ cho em lớp - Cơ giáo phê bình bạn trốn học chơi Minh Nam xin lỗi cô

- HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm Người dẫn chuyện, Nam, Minh, bác bảo vệ, cô giáo

HS tập kể tổ

Từng tổ tập kể trước lớp

+ HS tập dựng lại chuyện theo vai - Nhận xét

(29)

- GV nhận xét nhóm kể hay IV Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi cho điểm

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị sau TIẾT : Hoạt động tập thể(8)

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I.Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm tuần - HS sữa chữa khuyết điểm tồn

- Nêu phương hướng tuần tới II.Nội dung sinh hoạt:

1 Nhận xét chung tuần 8:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Trang phục gọn gàng Vệ sinh trường lớp

- Các em vào nề nếp Học chuẩn bị tương đối tốt

+ Tồn tại: - Vẫn học sinh thiếu đồ dùng học tập - Viết cẩu thả, bẩn

- Một số bạn cịn nói chuyện lớp

2 Kế hoạch tuần 9:

- GD em ngoan, lễ phép - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Rèn chữ, giữ cho tốt

- Ơn tập học kì I mơn Tiếng Việt

- Rèn luyện kỹ đọc, làm toán, thuộc bảng cộng học - Kiểm tra ngày vào đầu BT

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Lên kế hoạch phù hợp kèm học sinh yếu: Nam, Đạt, Thành, Khuê - Đi học chuyên cần, nghỉ học phải có giấy phép, không học muộn - Về nhà học làm tập đầy đủ theo hướng dẫn g/v - Trong lớp không trật tự, ý nghe giảng, tích cực xây dựng - Vở trình bày đẹp; đầy đủ dụng cụ học tập, sách,

- Trang phục học sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục có bảng tên