Rèn kĩ năng viết: Viết một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi truờng. II/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh thiên [r]
(1)TUẦN 32
Thứ hai ngày 10 tháng năm 2017 TOÁN (TIẾT 156)
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:Giúp HS:
- Biết đặt tính, nhân (chia) số có năm chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân( chia) Bài tập cần hoàn thành: 1, 2, II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Hướng dẫn thực hành
- GV nêu tập cần hoàn thành - HS tự làm bài, sau trao đổi kiểm tra nhóm đơi, nhóm
- Trình bày kết
- GV, HS nhận xét, đánh giá + Bài 1: GV nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét
+ Bài 2: Gọi HS đọc toán
- HS nhận xét làm bảng nhóm - GV nhận xét chốt lại lời giải + Bài
- GV chữa chốt lời giải C Củng cố - Dặn dị:
- Về hồn thành tập Ghi nhớ cách nhân, chia số phạm vi 100000
Bài 1: Đặt tính tính:
10715 x 21 542 x 30 755: 48 729: Bài 2: Bài giải
Số bánh nhà trường mua là: x 105 = 420 (cái) Số bạn nhận bánh là:
420: = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn Bài 3: Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là: 12: = (cm)
Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm²) Đáp số: 48 cm²
Tập đọc - kể chuyện ( Tiết 94- 95) NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ mơi trường
- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa Một số HS kể lại toàn câu chuyện theo lời bác thợ săn
- GD HS ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong mơi trường thiên nhiên.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện Bảng phụ chép nội dung cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
A/Khởi động B/ Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
(2)2 Luyện đọc:
* Đọc phần giải theo nhóm * Luyện đọc nối tiếp câu
- HS nối tiếp đọc câu theo nhóm, sửa sai cho
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS
* Luyện đọc nối tếp đoạn theo nhóm phát câu văn dài
- HS nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS - HS báo cáo kết
- GV hướng dẫn luyện đọc câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn cặp
- HS luyện đọc theo cặp GV theo dõi để biết HS thực làm việc hướng dẫn nhóm đọc
- nhóm thi đọc * HS đọc 3 Tìm hiểu bài:
GV yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Cái nhìn căm hận vượn mẹ nói lên điều ? - Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?
- Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? - Câu chuyện muốn nói điều với ?( Không nên giết hại động vật hoang dã/ phải bảo vệ động vật hoang dã )
GV nhận xét 4 Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2
- GV HD đọc - HS đọc lại đoạn văn - HS thi đọc nối đoạn Một HS đọc
- Nhận xét bạn đọc Một vài HS thi đọc đoạn văn Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý HS kể đoạn câu chuyện lời người thợ săn
HSG: biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn 2 HDHS kể lại câu chuyện
- GV nhắc HS nhập vai kể theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu
- Bốn HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện lời kể người thợ săn
- Cho HS thi kể theo nhóm
GV nhận xét lời kể Bình chọn bạn kể hay
- Một vài HS kể toàn câu chuyện theo lời người
lông xám, loang,
nghiến răng, bẻ gãy nỏ
Một hôm, / người săn xách nỏ vào rừng //Bác thấy có vượn lơng xám/ ngồi ơm con tảng đá //Bác nhẹ nhàng rút mũi tên / bắn trúng vượn mẹ// Vượn mẹ giật mình, / hết nhìn mũi tên lại nhìn về phía người thợ săn bằng đôi mắt căm giận, / tay không rời //Máu ở vết thương rỉ ra/ loang khắp ngực //
B Tìm hiểu bài: - Tận số
- Nỏ - Bùi nhùi
Nội dung bài: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ mơi trường
- Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng
- Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm tảng đá - Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương
(3)thợ săn
- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? C Củng cố - Dặn dị:
? Câu chuyện muốn nói với chúng ta? ( Giết hại thú rừng tội ác/ Mỗi người phải có ý thức bảo vệ mơi trường )
- Về đọc tập kể lại câu chuyện
ĐẠO ĐỨC ( Tiết 32) CHĂM SÓC CÂY XANH I Mục tiêu
- HS biết số lợi ích xanh sống người - Nêu việc cần làm để chăm sóc xanh
- Biết làm số việc phù hợp với khả để chăm sóc xanh gia đình, nhà trường
II Chuẩn bị:
- HS tìm hiểu tên số loại trồng nhà, địa phương khu vực phân công theo tổ
III Hoạt động dạy học
A Khởi động B Bài mới Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV đưa yêu cầu cho em thảo luận: ? Kể tên số loại mà em biết?
? Cây xanh mang lại lợi ích cho người?
? Theo em, trường học, xanh đem lại lợi ích gì?
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
* GV kết luận: Cây xanh đem lại lợi ích, niềm vui, niềm hạnh phúc cho người
3 Hoạt động 2: Tìm biện pháp để chăm sóc bảo vệ xanh
- GV nêu câu hỏi, HS thảo luận
? Chúng ta cần làm để bảo vệ chăm sóc xanh? ? Mỗi việc làm cần có dụng cụ ?
* GV nhận xét, kết luận
4 Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch để chăm sóc và bảo vệ xanh trường học
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:
?Trong khu vực sân trường phân cơng có loại nào?
? Mỗi loại cần chăm sóc nào?
? Để chăm sóc loại cần chuẩn bị dụng cụ gì? - Đại diện nhóm trình bày KQTL
- Nhận xét, bổ sung
* GV nhận xét chung dặn dị nhóm thực tốt
- HS thảo luận nhóm đơi theo u cầu
- HS cử đại diện trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
(4)kế hoạch đề tiết học sau C/Củng cố - Dặn dò:
- GV nhấn mạnh ND nhắc nhở HS nhà học chuẩn bị cho sau
Thứ ba ngày 11 tháng năm 2017 TOÁN (TIẾT 157)
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu:Giúp HS:
- HS biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, 2,
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới: Giới thiệu 2 Dạy mới:
* Hướng dẫn giải toán;
- Gọi hS đọc tốn phân tích tốn - GV giới thiệu cách tóm tắt tốn SGK
- HS phân tích tốn(cái cho, phải tìm?)
- Giới thiệu tóm tắt toán - Lập kế hoạch giải toán
+ Tìm số lít mật ong can + Tìm số can chứa 10 lít mật ong - Thực kế hoạch giải
- Trình bày giải HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp GV nhận xét
3 Thực hành:
- GV nêu tập cần hoàn thành
- HS tự làm bài, sau trao đổi kiểm tra nhóm đơi, nhóm
- Trình bày kết
- GV, HS nhận xét, đánh giá Bài 1: GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét, chốt
Bài 2:
- HS nhận xét bạn bảng - GV chữa chốt lời giải
Bài 3: Củng cố cho HS thứ tự thực hiện phép tính
- GV yêu cầu HS nêu cách thực bước giải
- Nhận xét cách làm
Ví dụ1:
Bài giải
Số lít mật ong can là: 35: = (l)
Số can cần có để đựng 10l mật ong là:
10: = (can) Đáp số: can 2.Thực hành:
Bài 1: Bài giải
Số ki- lô- gam đường túi là:
40: = (kg)
Số túi cần có để đựng 15kg đường là:
15: = (túi) Đáp số: túi Bài 2: Bài giải
Số cúc cần cho áo là: 24: = (cúc)
Số áo loại dùng hết 42 cúc là: 42: = (áo)
Đáp số: áo Bài 3: Cách làm đúng, cách làm sai?
24: 6: = 4:2 = Đ
24: 6: = 24:3 = S 18: x 2= 18:6
= S
(5)C Củng cố - Dặn dò:
- Về hoàn chỉnh học
Tập viết (tiết 32) ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu
- Viết tương đối nhanh chữ hoa X - dòng; Đ, T –-1 dòng
- Viết tên riêng Đồng Xuân- dòng; câu ứng dụng Tốt gỗ … đẹp người- lần cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa X, tên riêng viết dòng kẻ li III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn HS viết bảng
a/ Luyện viết chữ viết hoa
- Em tìm chữ hoa có ? ( Đ, X, T ) GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết Đ, X, T HS quan sát chữ mẫu, viết bảng
b/ Luyện viết từ ứng dụng: tên riêng + HS đọc câu ứng dụng
+ GV giúp HS hiểu ND: Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng
+ HS tập viết từ ứng dụng bảng c/ Luyện viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
GV giúp HS hiểu " Tốt gỗ tốt nước sơn/ Xấu người đẹp nết đẹp người ": Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức
+ HS tập viết chữ Tốt, xấu bảng GV nhận xét 3 Hướng dẫn HS viết vào tập viết
GV nêu yêu cầu số dòng viết: Viết chữ X: dòng;
các chữ Đ, T: dòng; Tên riêng: dòng; câu tục ngữ: lần
- HS viết theo yêu cầu, GV theo dõi, uốn nắn cách để vở, ngồi viết HS 4 chấm chữa bài
- GV chấm số nhận xét C Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ, khen ngợi học sinh có viết đẹp
- Hồn thành viết nhà
Tự nhiên xã hội (tiết số 63) NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: Sau học HS biết:
(6)- Biết ngày có 24
- Một số HS biết nơi Trái Đất có ngày đêm nối tiếp khơng ngừng
II Đồ dùng dạy- học: - Đèn pin nến - Mơ hình địa cầu
- Phiếu thảo luận, giấy khổ to
III Các hoạt động- dạy học:
A Khởi động B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Hoạt động 1: Hiện tượng ngày đêm trên Trái Đất
- GV tiến hành thí nghiệm: Đặt bên địa cầu, bên bóng đèn phịng tối Đánh dấu nước địa cầu GV đứng trước địa cầu, quay từ từ cho chuyển động ngược chiều kim đồng hồ ( Nhìn từ cực Bắc xuống)
- Yêu cầu HS quan sát điểm A địa cầu quay trả lời câu hỏi sau:
? Cùng lúc bóng đèn có chiếu sáng khắp bề mặt địa cầu khơng?
? Có phải lúc điểm A chiếu sáng không?
? Khi địa cầu vị trí so với bóng đèn điểm A chiếu sáng?
? Trên điạ cầu, lúc chia làm phần?
- GV nhận xét, tổng hợp lại ý kiến HS - GV kết luận: Quả địa cầu bóng điện là tượng trưng cho Trái Đất Mặt Trời Khoảng thời gian mà phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng ban ngày phần lại ban đêm - Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
? Lấy ví dụ quốc gia địa cầu: quốc gia phần thời gian ban ngày quốc gia phần thời gian ban đêm
? Theo em, thời gian ngày đêm phân chia Trái Đất?
- GV nhận xét, tổng hợp lại ý kiến HS - GV kết luận: Trong ngày có 24 được chia thành ban ngày ban đêm Ngày đêm kế tiếp không ngừng
Hoạt động 2: Giải thích tượng ngày và đêm Trái Đất
- HS quan sát GV làm thí nghiệm
- Không thể chiếu sáng khắp bề mặt địa cầu
- Cũng có lúc điểm A không chiếu sáng
- Điểm A chiếu sáng phần địa cầu có điểm A hướng gần phía có bóng điện - Chia làm phần: Sáng tối - HS lắng nghe ghi nhớ
- HS tiến hành thảo luận nhóm sau đại diện nhóm trình bày ý kiến
VD: Việt Nam ngày La-ha- ba- na ban đêm
(7)- Yêu cầu nhóm HS thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
? Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu?
? Trong ngày nơi Trái Đất có ngày đêm khơng?
- GV nhận xét, tổng hợp lại ý kiến HS - GV kết luận: Do Trái Đất ln tự quay quanh mình nên nơi Trái Đất lần lượt có ngày đêm khơng ngừng Thời gian quay hết vịng ngày( 24 giờ)
? Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất nào?
- GV nhận xét, tổng hợp lại ý kiến HS - GV kết luận: Do Trái Đất tự quay quanh trục nên ngày đêm luân phiên Chính điều đảm bảo sống tồn Trái Đất
C Củng cố- dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc to mục Bạn cần biết trang 121
- Nhận xét chung tiết học dặn HS chuẩn bị sau
- HS thảo luận nhóm sau cử đại diện nhóm trình bày ý kiến
- Vì địa cầu hình cầu nên chiếu sáng phía - Có điều Trái Đất ln tự quay quanh vịng ngày
- HS lắng nghe ghi nhớ
- Có nơi ln có ban ngày cịn có nơi tồn bóng tối, khơng tồn sống, nơi nóng, nơi lạnh
- HS nghe thực theo yêu cầu GV
Thứ tư ngày 12 tháng năm 2017 Toán (Tiết 158)
LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số
- Bài tập cần hoàn thành; Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Hướng dẫn thực hành
- GV nêu tập cần hoàn thành - HS tự làm bài, sau trao đổi kiểm tra nhóm đơi, nhóm
- Trình bày kết
- GV, HS nhận xét, đánh giá * Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách làm + B1: tìm số đĩa hộp
Bài 1:
* Tóm tắt:
48 đĩa: hộp 30 đĩa:…hộp? Bài giải
Số đĩa hộp là: 48: = (cái)
Số hộp cần có để xếp hết 30 đĩa là: 30: = (hộp)
Đáp số: hộp đĩa Bài 2:
* Tóm tắt:
(8)+ B2: Tìm số hộp để đựng 30 đĩa - GV nhận xét, chốt lời giải * Bài
- GV cho HS tự đọc tập, tự tóm tắt làm cá nhân, HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét làm HS * Bài 3
- GV yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức số Sau nói với giá trị biểu thức
- GV nhận xét chốt nội dung
C Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học
Bài giải
Số học sinh hàng là: 45: = (học sinh)
Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60: = 12 (hàng)
Đáp số: 12 hàng
Bài 3: Mỗi số ô vuông giá trị biểu thức nào?
Thể dục ( Tiết 63)
ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN TRỊ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I MỤC TIÊU:
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay ) thực tung bắt bóng theo nhóm – người Yêu cầu biết cách thực động tác mức tương đối
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động
- Tích cực tập luyện TD Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, an toàn
II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
1.Địa điểm: Sân trường vệ sinh
2.Phương tiện: Cịi, bóng, hoa cờ, kẻ sân cho trò chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ TỔ CHỨC TẬP LUYỆN
A Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Tập TD phát triển chung - Đi thường theo nhịp, hát - Trị chơi HS thích
B Phần bản:
+ Ơn tung bắt bóng cá nhân:
- GV nhắc lại cách cầm bóng, tư chuẩn bị tung bóng, số điểm sai thường mắc cách sửa sai
- Cho HS tập luyện lớp, chia nhóm - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho em
+ Trò chơi “chuyển đồ vật”
- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, hướng dẫn cách chơi Sau HS nắm vững luật chơi, tổ chức cho
6 – 10’
18 – 22’ 16 – 8’
4 – 5’
GV CB XP
(9)HS chơi thức Tùy theo sức khỏe em GV cho em chơi – lần
C.Phần kết thúc:
- Vừa vừa hít thở sâu
- GV cong bố kết kiểm tra - Nhận xét giao tập nhà
4 – 6’ – 2’ – 2’ – 2’
GV Chính tả (tiết 63)
NGHE - VIẾT: NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu
- Nghe viết xác, trình bày hình thức văn xi - Làm tập (2) a/b
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép BT2a
III Các hoạt động dạy học:
A/ Khởi động B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài
- GV nêu YC, MĐ
2 HĐ1: Hướng dẫn HS nghe – viết
- MT: HS hiểu nội dung viết luyện viết từ khó, viết tả viết - Cách tiến hành:
GV đọc đoạn văn cần viết tả -HS theo dõi SGK
- Ngôi nhà chung dân tộc ?- Ngơi nhà chung dân tộc trái đất
- Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?(Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật.) - Giúp HS nhận xét: chữ dễ viết sai
HD Cách trình bầy
*GV đọc câu cho HS viết vào
* GV chấm chữa - nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày
HD HS làm tập: Bài 2:
- HS nêu yêu cầu
- GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc điền âm đầu vào HS làm vào bảng - HS làm cá nhân
- HS làm BT: TT từ cần điền: nương đỗ, nương ngô, lưng đèo, tấp nập, làm nương, vút lên
- Nhận xét làm GV kết luận Bài 3:
- HS nêu yêu cầu
- GV cho HS trình bày nối tiếp Viết
Viết bài: Ngôi nhà chung SGK trang 115
các từ khó: giới, hàng trăm nước, đấu tranh
Bài tập
Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n ?
Làm nương
Xen vào đám tai bèo, nương đỗ, nương ngô xanh um trông ô bàn cờ Các bà, chị lưng đèo gùi tấp nập làm nương Những bò vàng bước thong thả Chốc chốc, điệu hát Hmông lại vút lên trẻo
Bài 3: Đọc chép lại câu văn sau:
a) Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu
(10)chính tả lời giải - Nhận xét làm - GV kết luận
C Củng cố - Dặn dị:Về hồn chỉnh bài, ghi nhớ phần tả
TẬP ĐỌC( Tiết 96) CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác ( Trả lời câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học: Bản đồ giới tên số nước có
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2 Hướng dẫn luyện đọc
* Đọc phần giải theo nhóm * Luyện đọc nối tiếp câu
- HS nối tiếp đọc câu theo nhóm, sửa sai cho
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS
* Luyện đọc nối tếp đoạn theo nhóm phát câu văn dài
- HS nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm HS - HS báo cáo kết
- GV hướng dẫn luyện đọc câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Đọc đoạn cặp
- HS luyện đọc theo cặp GV theo dõi để biết HS thực làm việc hướng dẫn nhóm đọc
- nhóm thi đọc * HS đọc 3 HDHS tìm hiểu bài:
GV HDHS đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi - Thanh dùng sổ tay làm ?
- Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh? - Vì Lâm khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?
- Gọi HS trả lời nhận xét chốt lại nội dung YC học sinh nêu nội dung bài, liên hệ thân HS
4 Luyện đọc lại
- YCHS luyện đọc theo lối phân vai Ba nhóm thi đọc theo lối phân vai
A Luyện đọc: Mô-na-cô, Va-ti-căng, cầm lên, lí thú,
phần trăm,
B Tìm hiểu bài: - Trọng tài,
- Mơ- na- cơ; - diện tích, - Va- ti- căng, - quốc gia ND:
- Nắm công dụng sổ tay (ghi chép điều cần ghi nhớ, cần biết, sinh hoạt hàng ngày, học tập làm việc, )
- Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác
(11)- HS làm sổ tay; tập ghi chép điều lí thú khoa học, văn hóa…
Thứ năm ngày 13 tháng năm 2017 TOÁN (TIẾT 159)
LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị
- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, 2, 3(a), II Đồ dùng dạy học: GV kẻ sẵn bảng phụ BT để HS điền
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học
2 Hướng dẫn luyện tập
- GV nêu tập cần hồn thành - HS tự làm bài, sau trao đổi kiểm tra nhóm đơi, nhóm - Trình bày kết
- GV, HS nhận xét, đánh giá Bài 1: GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc toán - Yêu cầu HS nêu cách làm + km hết phút? + 28 phút km?
- GV nhận xét, chốt lời giải Bài 2
- HS nhận xét làm bạn bảng
- GV chữa chốt lời giải Bài 3:
- HS đại trà làm ý a; HSG làm - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét chốt nội dung Bài 4:
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS chơi theo trò chơi tiếp sức
- GV nhận xét chữa
Bài 1: Bài giải Đi km hết số phút là: 12: = (phút)
Số ki- lô- mét 28 phút là: 28: = (km)
Đáp số: 7km Bài 2: Bài giải
Số ki- lô- gam gạo túi là: 21: = (kg)
Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là: 15: = (túi)
Đáp số: túi Bài 3: x; : ?
32 = 16
32 =
Bài 4: Cho biết:
Lớp 3A có 10 học sinh giỏi, 15 học sinh khá, học sinh trung bình
Lớp 3B có học sinh giỏi, 20 học sinh khá, học sinh trung bình
Lớp 3C có học sinh giỏi, 22 học sinh khá, học sinh trung bình
Lớp 3D có học sinh giỏi, 19 học sinh khá, học sinh trung bình
Hãy lập bảng theo mẫu viết số thích hợp vào trống bảng
C Củng cố - Dặn dò:GV nhận xét học HS ghi nhớ dạng toán rút đơn vị Luyện từ câu (tiết 32)
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu
(12)- Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi “Bằng gì?” ( BT3) II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép nội dung tập1 III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ YC tiết học
2 Hướng dẫn HS làm tập * Bài tập
- HSnêu yêu cầu đoạn văn tập
- Cho HS quan sát, tìm dấu hai chấm cho biết dấu hai chấm dùng để làm ?
- HS lên bảng làm mẫu: Dấu hai chấm thứ dùng dể dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao
- HS trao đổi theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét
- GV Nhận xét chốt nội dung - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK: * Bài tập
- GV gọi HS yêu cầu
- Gọi HS nối tiếp lên bảng viết theo nhóm tiếp sức
- GV lớp nhận xét chốt lại làm làm vào
* Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - Gọi HS lên bảng trình bày
- Nhận xét chốt lại nội dung - Gọi HS nêu lại nội dung
C Củng cố - Dặn dò:
- HS ghi nhớ tác dụng dấu hai chấm để sử dụng chúng viết
Bài 1: Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau Cho biết dấu hai chấm dùng làm
Bồ Chao kể tiếp:
- Đầu đuôi này: Tôi Tu Hú bay dọc sông lớn Chợt Tu Hú gọi tôi: ‘Kìa, hai trụ chống trời’ Lời giải:
- Dấu hai chấm thứ nhất: Dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ chao
- Dấu hai chấm lại: Dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú
- Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý
Bài 2:
ơ trống dấu chấm; ô trống 2, dấu hai chấm
Bài 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi gì?
a Nhà vùng phần nhiều làm bằng gỗ xoan
b Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đơi bàn tay khéo léo
c Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ và máu
THỂ DỤC ( Tiết 64)
ƠN TUNG VÀ BẮT BĨNG THEO NHĨM 2-3 NGƯỜI TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I MỤC TIÊU:
(13)- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động
- Tích cực tập luyện TD Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, an toàn
II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
1.Địa điểm: Sân trường vệ sinh
2.Phương tiện: Cịi, bóng, hoa cờ, kẻ sân cho trị chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ TỔ CHỨC TẬP LUYỆN
A.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Tập TD phát triển chung - Đi thường theo nhịp, hát - Trò chơi HS thích
B.Phần bản:
+ Ơn tung bắt bóng theo nhóm người:
- GV nhắc lại cách cầm bóng, tư chuẩn bị tung bóng, số điểm sai thường mắc cách sửa sai
- Cho HS tập luyện lớp, chia nhóm - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho em
+ Trò chơi “chuyển đồ vật”
GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, hướng dẫn cách chơi Sau HS nắm vững luật chơi, tổ chức cho HS chơi thức Tùy theo sức khỏe em GV cho em chơi – lần
C.Phần kết thúc:
- Vừa vừa hít thở sâu
- GV cơng bố kết kiểm tra - Nhận xét giao tập nhà
6 – 10’
18 – 22’ 16 – 8’
4 – 5’
4 – 6’
GV CB XP
GV
Tự nhiên xã hội (tiết số 64) NĂM, THÁNG VÀ MÙA I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Một năm Trái Đất có tháng, ngày mùa - GD bảo vệ mơi trường(liên hệ): Bước đầu biết có loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật.
II Đồ dùng dạy- học:
- Mô hình địa cầu - Lịch tờ treo tường
- Bảng phụ vẽ hình trang 123- SGK
(14)III Các hoạt động dạy- học:
A Khởi động B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học 2 Hoạt động 1: Năm, tháng, mùa
- GV yêu cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: ? Quan sát lịch cho biết: Một năm có tháng, tháng có ngày?
? Trên Trái Đất thường có mùa? Đó mùa nào? Diễn vào tháng năm?
- GV nhận xét, tổng kết ý kiến HS
- GV kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động 1 vòng quanh Mặt Trời gọi năm Khi chuyển động, trục Trái Đất nghiêng phía. Trong năm, có thời gian Bắc bán cầu nghiêng về phía Mặt Trời nên mùa hạ, Nam bán cầu mùa đông ngược lại Khoảng thời gian chuyển từ mùa hạ sang mùa đông gọi mùa thu từ mùa đông sang mùa xuân gọi mùa xuân
- Yêu cầu HS nhớ lại vị trí phương hướng vẽ Trái Đất quay quanh Mặt Trời vị trí: Bắc, Nam, Đơng, Tây
- Nhận xét phần trình bày HS
- Yêu cầu HS: Chỉ hình vẽ vị trí Bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông
- GV nhận xét, điền tên mùa tương ứng Bắc bán cầu vào hình vẽ
- Yêu cầu HS lên điền tháng thích hợp tương ứng với vị trí mùa
- GV nhận xét, chỉnh sửa vào hình vẽ
3 Hoạt động 2: Trị chơi : Xuân, Hạ, Thu, Đông - GV phát cho nhóm HS lên chơi thẻ chữ: Mặt Trời, Xuân, Hạ, Thu, Đông
- GV phổ biến cách chơi:
+ bạn phát thẻ chữ khơng biết cầm thẻ Khi GV hơ Bắt đầu em quay thẻ chữ tìm vị trí
- GV tổ chức cho HS chơi thử chơi thật - GV nhận xét, tổng kết trò chơi
C Củng cố- dặn dò:
- GV nhấn mạnh lại kết luận học mở rộng thêm ngày Hạ chí, Đơng chí, …
- u cầu HS VN học kiến thức tìm hiểu khí hậu đặc trưng nước Nga, Úc, Braxin, Việt Nam
- HS làm việc theo nhóm, sau cử đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe ghi nhớ
- HS thảo luận cặp đôi - HS đại diện cho cặp đơi làm nhanh lên bảng trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung - 2, HS lên hình vẽ HS lớp quan sát, nhận xét, bổ sung
- 2, HS lên điền vào hình vẽ
- HS lớp quan sát, nhận xét, bổ sung
- HS chia nhóm nghe GV phổ biến luật chơi chơi
(15)Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2017 TOÁN (TIẾT 160)
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính giá trị biểu thức số
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, 3, II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học Hướng dẫn luyện tập
- GV nêu tập cần hoàn thành
- HS tự làm bài, sau trao đổi kiểm tra nhóm đơi, nhóm
- Trình bày kết
- GV, HS nhận xét, đánh giá * Bài 1:
- HS nêu yêu cầu - Một số HS lên bảng làm
- HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét chốt lại nội dung * Bài 3:
- HS tóm tắt tốn vào vở, HS lên bảng tóm tắt làm
- HS Nhận xét kết cách thực - HS nêu dạng toán
* Bài 4:
+ HS nêu bước giải toán: - Đổi dm cm cm
- Tính cạnh hình vng - Tính diện tích hình vng
+ HS nhận xét chốt lại lời giải - GV nhận xét, đánh giá
C Củng cố - Dặn dị:
-Về hồn chỉnh học - Làm tập VBT
Bài 1: Tính:
a ( 13829 + 20718) x = 34547 x = 69094
c 14523 - 24964: = 14523 - 6241 = 8282 d.(20354 - 9638) x = 10716 x = 42864
b 97012 - 21506 x = 97012 - 86024 = 10988
Bài 3:
Bài giải
Số tiền thưởng người nhận là:
75000: = 25000 (đồng) Số tiền thưởng hai người nhận là: 25000 x = 50000 (đồng) Đáp số: 50000 đồng Bài 4: Bài giải
2dm 4cm = 24cm Độ dài cạnh hình vng là:
24: = (cm)
Diện tích hình vng là: x = 36 (cm2)
Đáp số: 36 cm2.
TẬP LÀM VĂN (TIẾT 32)
NĨI VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu
- Biết kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trường theo gới ý SGK
- Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm HSG: Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng
(16)- Tranh ảnh việc làm bảo vệ môi trường
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động B Dạy mới Giới thiệu
- GV nêu YC, MĐ Hướng dẫn học sinh làm * Bài tập 1: ( kể miệng )
- Gọi HS đọc yêu cầu tập, gợi ý a, b - GV giới thiệu tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường
- HS nói đề tài chọn kể, em bổ sung tên việc làm có ý nghĩa bảo vệ môi trường - HS trao đổi theo nhóm kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường làm
- HS trình bày theo nhóm
- GVHDHS bình chọn nhóm có nội dung phong phú * Bài tập 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập
- GV nhắc học sinh ý viết vào vừa kể - Gọi HS đọc lại vừa viết
- Nhận xét viết học sinh, tuyên dương học sinh có viết tốt
Bài 1: Kể miệng Bài 2: Làm viết
Đề bài: Em viết một đoạn văn( đến 10 câu) kể lại việc làm để bảo vệ môi trường
Gợi ý cách kể:
- Em làm việc gì? (chăm sóc bồn hoa vườn cây, bảo vệ hàng trồng, nhặt rác, giữ vệ sinh, bạn dọn vệ sinh nơi ở) - Kết sao?
- Cảm tưởng em sau làm việc
C Củng cố, dặn dị:
- GV NX tiết học Dặn HS làm chưa tốt nhà hoàn chỉnh viết
Chính tả (tiết 64)
NGHE VIẾT: HẠT MƯA I Mục tiêu
- Nghe viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm tập (2) a/b
- GDBVMT: GDHS yêu quý môi trường thiên nhiên. II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ chép BT2a
III Các hoạt động dạy học: A Khởi động
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu YC, MĐ Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc đoạn thơ cần viết tả - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK (Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất)
- Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?(Hạt mưa đến nghịch… Rồi ào ngay)
? Tìm chữ viết hoa bài? ? Vì chữ lại viết hoa?
- HD Cách trình bầy YC HS nêu lại cách để
1 Nghe - viết bài:
Hạt mưa SGK trang 119
- Viết đúng: Viết hoa tất tiếng đầu dòng thơ
- Luyện viết từ khó: trăng soi,
(17)vở, ngồi viết
*GV đọc câu cho HS viết vào
* GV chấm chữa - nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày
HD HS làm tập: Bài 2: GV nêu yêu cầu
- GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc - HS làm cá nhân vào BTTV
- YC số HS đọc kết quả, GV sửa lỗi phát âm
- Nhận xét làm
2 Bài tập:
Tìm viết từ:
Chứa tiếng bắt đầu l n, có nghĩa sau:
- Tên nước láng giềng phía tây nước ta: Lào
- Nơi tận phía nam trái đất, quanh năm đóng băng: Nam Cực - Một nước gần nước ta, có thủ Băng Cốc: Thái Lan
C Củng cố - Dặn dò:Về hồn chỉnh bài, ghi nhớ phần tả
Sinh hoạt lớp ( Tiết 32) HỌP LỚP
I Mục tiêu : - Giúp HS nắm kết học tập rèn luyện tuần qua, đồng thời phổ biến kế hoạch hoạt động tuần tới
II Chuẩn bị : Sơ kết hoạt động tuần vừa qua lớp III Nội dung :
1 Các ban báo cáo kết hoạt động tuần qua. Nhận xét GV chủ nhiệm lớp :
+ Ưu điểm :
+ Nhược điểm :
3 Kế hoạch tuần tới :
- Duy trì tốt nề nếp Đội, ni lợn nhựa tiết kiệm - Tiếp tục đọc sách Thư viện xanh
- Tích cực, tự giác học tập tham gia hoạt động giáo dục - Sinh hoạt nhi đồng theo lịch Đội
Ngày tháng năm 2017 Ký duyệt BGH
(18)Hoàng Thị Thu
GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU TUẦN 32
Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Tốn
ƠN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/Mục tiêu:
- Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ tính tốn cho học sinh
II/Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS làm BT tập Bổ trợ nâng cao T3 trang 37-38
Hoạt động thầy Hoạt động trò
- Bài 1, 2:
HS nêu yêu cầu
GV cho em làm vào tập HS lên bảng làm
GV HS sửa chữa, nhận xét
Bài 1, 2, :
- HS tự làm chữa
(19)- ? Bước rút đơn vị bước nào? - Bài 3,4:
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm vào vở, HS lên bảng làm
- Hs nhận xét tập bạn
? So sánh cách giải tốn có giống khác nhau? Vì sao?
- Bài 5:
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm vào
- HS trình bày kết giải thích chọn chọn sai
? Qua tập ta cần ghi nhớ điều gì?
* GV nhận xét, củng cố tiết học
Bài 3, 4:
- 1HS làm bảng - HS nhận xét kết
- HS so sánh trình bày ý kiến
Bài 5:
- HS nêu yêu cầu - HS tự tìm cách giải
- HS nêu kết giải thích cách làm - HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức
Âm nhạc
ÔN BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
………
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - HSG: Biết hát giai điệu
II Chuẩn bị: GV tập hát thuộc lời, giai điệu hát Chép lời ca lên bảng phụ. Một số nhạc cụ đơn giản: thanh, phách
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 3: Ôn hát, kết hợp gõ đệm.
- HS hát lại hát, kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Ơn lại hát theo nhóm
- Mời 1- nhóm lên trình diễn trước lớp
- Nhận xét, yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc hát * Hoạt động 2: Thi biểu diễn hát.
- GV nêu yêu cầu: Khi trình diễn yêu cầu phải thuộc hát, hát đồng đều, hòa giọng, biểu diện tự nhiên
- Các nhóm lên trình diễn hát trước lớp
- Cả lớp bình chọn nhóm trình diễn hát tốt Luyện viết chữ đẹp
BÀI 27-28 (PHẦN CHỮ ĐỨNG) I Mục đích, yêu cầu:
- Viết chữ hoa có
- Trình bày đúng, đẹp viết ứng dụng chữ cỡ nhỏ ( lần) II Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu chữ; Vở luyện viết chữ đẹp III Các hoạt động dạy- học: 1.Giới thiệu
(20)a Luyện chữ viết hoa
- HS tìm chữ hoa có
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ bảng
b.HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc nội dung viết
- GV giới thiệu nội dung thơ
- HS tập viết vào nháp, em lên bảng viết 3 Hướng dẫn viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu chữ viết.Nhắc nhở HS ngồi viết HS viết vào 4.Chấm, chữa bài.
- GV chấm nhanh 5,7
- Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học Nhắc HS viết chưa xong nhà viết tiếp - Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng
Tự học
Học sinh tự hoàn thành tập buổi sáng. Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013
Luyện từ câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục đích u cầu:
- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn ( BT1) - Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi “Bằng gì?” ( BT3) II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung tập1 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- HD HS làm tập trang 53 sách BTBT NC Tiếng việt tập - Yêu cầu HS chữa bài:
* Bài 1: Tìm vị trí thích hợp để điền dấu hai chấm:
Nhỏ hạt đỗ Xịe đơi cánh mềm Xơn xao gió Hạt chị bay lên…!
Anh thợ rừng bảo : - Cái hạt cỏn Chịu mưa, nắng, bão
Chị thợ rừng bảo : - Cái hạt tí teo Rừng sâu len lỏi
Theo Mai Ngọc Uyển ? Vì ta điền dấu chấm?
? Dấu hai chấm có tác dụng gì?
* Bài 2: Gạch phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? a) Nhà em lợp cọ
(21)c) Chú địa chất đánh dấu đoạn đường cách khắc dấu hiệu kì lạ gốc cổ thụ
Tự học
Học sinh tự hoàn thành tập buổi sáng. Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2013
Tự học
Học sinh tự hoàn thành tập buổi sáng. Chính tả
MÈ HOA LƯỢN SĨNG I/ Mục đích yêu cầu:
-Nghe viết tả thơ Mè hoa lượn sóng Trình bày khổ thơ, thơ chữ
- Làm tập phân biệt âm rễ lẫn: l/ n; v/d II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung tập T52 54 BTBT NC Tiếng Việt tập III/ Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:GV nêu YC, MĐ 2 Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV đọc thơ cần viết tả - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK ? Mè hoa sống đâu?
? Tìm từ tả mè hoa bơi lượn nước?
- YC HS tập viết nháp từ dễ viết sai: quăng lờ, lim dim, giỡn nước, rễ cỏ…
- HD Cách trình bầy YC HS nêu lại cách để vở, ngồi viết *GV đọc câu cho HS viết vào
* GV chấm chữa - nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày HD HS làm tập:
- GV nêu yêu cầu.
- HS đọc làm tập trang 52, 54 - GV mở bảng phụ gọi hai HS làm
- YC số HS đọc kết quả, GV sửa lỗi phát âm - Nhận xét làm
* Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà luyện viết hoàn chỉnh phần tập
Ngày 15 tháng năm 2013 Ký duyệt BGH
(22)(23)
Phần nhận xét, kí duyệt BGH
Buổi (Dành cho HS trung bình, yếu)
Tập làm văn ƠN: VIẾT THƯ I/ Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết:
1 Củng cố kỹ viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân
2 Lá thư trình bày thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể tình cảm với người nhận thư
II/Đồ dùng: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý viết thư phong bì thư, tem thư, giấy viết thư III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung bài
A- Kiểm tra cũ:
Gọi HS nêu phần thư B-Dạy
1 Giới thiệu bài: GV nêu YC, MĐ 2 Hướng dẫn học sinh viết thư
- Gọi HS đọc yêu cầu tập (Bài tập tiết 30) - Gọi HS giải thích yêu cầu tập GV chốt lại: + Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh Bạn nước ngồi người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người nước
Gợi ý:
1 Lý để em viết thư cho bạn:
a Em biết tin bạn nước bạn qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình, phim ảnh
b Em biết nước bạn qua học
(24)nào
+ Nội dung thư phải thể mong muốn làm quen với bạn, cần phải tự giới thiệu em ai, người nước nào; thăm hỏi bạn Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: trái đất
- GV giới thiệu hình thức trình bày thư - Cho HS viết thư vào giấy rời
- HS nối tiếp đọc thư GV chấm vài viết hay
- HDHS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư
Nhận xét viết học sinh 3 Củng cố, dặn dò
- GV NX tiết học - dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau
+ Dòng đầu thư( ghi rõ ngày, tháng, năm )
+ Lời xưng hô( bạn thân mến)
+ Nội dung thư: em tự giới thiệu mình, hỏi thăm bạn, bày tỏ tình cảm em với bạn, lời chúc, hứa hẹn
+ Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Y
- HS lớp viết tập viết - tiếp phần II buổi sáng - GV quan sát, giúp đỡ em
- Yêu cầu:
+ HS yếu: viết đúng, giữ sẽ, ngồi viết tư + HS trung bình yêu cầu thêm: viết đẹp
- GV chấm nhận xét số
Tập làm văn
ÔN TẬP: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG
I/ Mục đích u cầu: Rèn kĩ nói: Biết bạn nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi chủ đề Em cần làm để bảo vệ mơi trường ?, bày tỏ ý kiến riêng ( Nêu việc làm thiết thực cụ thể )
2 Rèn kĩ viết: Viết đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi truờng
II/Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh thiên nhiên
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung * Bài tập 1: (kể miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Điều cần bàn bạc họp nhóm
? " Em cần làm để bảo vệ mơi trường " HS trao đổi phát biểu theo nhóm
HS trình bày nhóm thi tổ chức họp
GVHDHS bình chọn nhóm tổ chức họp có hiệu
* Bài tập 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - GV nhắc học sinh: Các em trao đổi
Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau: “ Em cần làm để bảo vệ môi trường”?
- Nêu địa điểm đẹp chưa đẹp cần cải tạo (trường lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sơng…)
(25)trong nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường Hãy nhớ thuật lại ý kiến họp
- HS làm vào Hs đọc đoạn văn
- Nhận xét viết học sinh,
- Bài 2:
VD: Các bạn tham gia họp hôm nêu ý kiến: Lớp học dạo hay bị bẩn bạn khơng tự giác trực nhật, hay ăn quà vứt rác bừa bãi Cả nhóm thống việc cần làm sau: …………
3 Củng cố, dặn dò: GV NX tiết học - dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
Buổi (Dành cho HS giỏi)
Đã soạn Chiều Thứ hai ngày 12/4/2010
* Yêu cầu cao so với HS yếu, trung bình:
- Tập làm văn: HS viết đoạn văn theo yêu cầu, câu văn gãy gọn, dùng từ xác, cách viết có hình ảnh
Bài văn trình bày đẹp, khơng sai lỗi tả Cuối biết nêu suy nghĩ, cảm xúc thân
- Tập viết: HS viết mẫu chữ, viết đẹp, viết ngồi tư thế, tốc độ viết đảm bảo yêu cầu
HS viết thêm kiểu chữ nghiêng
HS biết nhận xét đánh giá viết bạn
Đạo đức (Tiết 32)
CHĂM SÓC CÂY XANH I Mục đích, yêu cầu
- HS biết số lợi ích xanh sống người - Nêu việc cần làm để chăm sóc xanh
- Biết làm số việc phù hợp với khả để chăm sóc xanh gia đình, nhà trường
II Chuẩn bị:
HS tìm hiểu tên số loại trồng nhà, địa phương khu vực phân công theo tổ
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV đưa yêu cầu cho em thảo luận: ? Kể tên số loại mà em biết?
? Cây xanh mang lại lợi ích cho người?
? Theo em, trường học, xanh đem lại lợi ích gì? - GV gọi đại diện nhóm trình bày
GV kết luận: Cây xanh đem lại lợi ích, niềm vui, niềm hạnh phúc cho người
* Hoạt động 2: Tìm biện pháp để chăm sóc bảo
- HS thảo luận nhóm đơi theo u cầu
- HS cử đại diện trình bày trước lớp
(26)vệ xanh
- GV nêu câu hỏi, HS thảo luận
? Chúng ta cần làm để bảo vệ chăm sóc xanh? ? Mỗi việc làm cần có dụng cụ ?
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch để chăm sóc bảo vệ xanh trường học
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:
?Trong khu vực sân trường phân cơng có loại nào?
? Mỗi loại cần chăm sóc nào?
? Để chăm sóc loại cần chuẩn bị dụng cụ gì? - Đại diện nhóm trình bày KQTL
- Nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét chung dặn dị nhóm thực tốt kế hoạch đề tiết học sau
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- HS phân công mang dụng cụ lao động báo cáo trước lớp
Âm nhạc (Tiết số 32)
HỌC HÁT BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
………
I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - HSG: Biết hát giai điệu
II Chuẩn bị: GV tập hát thuộc lời, giai điệu hát Chép lời ca lên bảng phụ. Một số nhạc cụ đơn giản: thanh, phách
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Học hát
- GV giới thiệu tên hát, người sáng tác - GV hát mẫu lần
? Em có nhận xét giai điệu hát? - HS đọc lời hát
- GV dạy HS hát câu theo kiểu móc xích * Hoạt động 2: Ơn hát, kết hợp gõ đệm.
- HS hát lại hát, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Ôn lại hát theo nhóm
- Mời 1- nhóm lên trình diễn trước lớp
- Nhận xét, yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc hát
Thủ công (tiết số 32)
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2,3) I/ Mục tiêu:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy tròn quy trình kĩ thuật - HS u thích sản phẩm làm
II/Đồ dùng dạy học:
(27)III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thực hành làm quạt giấy trịn trang trí:
? Để làm quạt giấy trịn ta cần thực theo bước, bước nào? - GV nhận xét hệ thống lại bước thực
+ Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt
+ Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - HS thực hành làm quạt
- GV theo dõi, hướng dẫn em lúng túng * Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm:
- Các nhóm trưng bày sản phẩm thành viên nhóm - HS đánh giá sản phẩm nhóm bạn