QUẢN LÍ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC

BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ: MƠN: QUẢN LÍ THƠNG TIN TRONG GIÁO DỤC Học phần: Quản lí thơng tin giáo dục Học viên: Phùng Kim Khanh Sinh ngày: 24/02/1977 Lớp: QH 2020 S2 - Phúc Thọ - Hà Nội Địa gmail: pkk366@gmail.com Đề Câu Hãy trình bày hệ thống thông tin quản lý giáo dục (bằng sơ đồ), mơ tả hệ thống quy trình quản lý nêu nội dung thông tin hệ hệ thống phù hợp cơng việc Anh/Chị Câu Hãy nêu tình cách giải tình tiếp nhận thơng tin quản lý thân hay đồng nghiêp Bài làm: Câu 1: Hệ thống thông tin quản lý giáo dục (EMIS): Cung cấp thông tin giáo dục cho người quản lý giáo dục (Quản lý nhà nước quản lý sở giáo dục) - Ý nghĩa EMIS công tác quản lý trường học + Hoạch định chiến lược phát triển nhà trường điều hành hoạt động nhằm đạt mục tiêu chiến lược + Gắn kết nhà trường với quan quản lý giáo dục cấp với bên có liên quan + Đảm bảo chất lượng nâng cao hiệu hoạt động nhà trường, chủ yếu hoạt động đào tạo - Ứng dụng EMIS vào quản lý nhà trường + Xây dựng hệ thống liệu thông tin hoạt động nhà trường + Quy trình hố công tác quản lý điều hành + Thành lập đơn vị có trách nhiệm quyền hạn thu thập CSDL, xử lý liệu + Xây dựng phân hệ quản lý xử lý thông tin + Xây dựng sở hạ tầng CNTT + Hệ thống thơng tin quản lý hoạt động hành + Hệ thống thông tin quản lý hoạt động đào tạo + Hệ thống thông tin quản lý hoạt động KHCN + Hệ thống thông tin quản lý nhân + Hệ thống thông tin quản lý người học + Hệ thống thơng tin quản lý tài tài sản Thực tiễn áp dụng đơn vị công tác: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG XDKH GIÁO DỤC Các văn có liên quan Đánh giá thực trạng Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường Duyệt kế hoạch Triển khai KHGD tới tổ chuyên môn Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học môn Hiệu trưởng duyệt kế hoạch dạy học tổ chuyên môn Triển khai kế hoạch dạy học tới giáo viên Giáo viên xây dựng kế hoạch dạy (giáo án) Chuyên môn duyệt giáo án Tổ chức thực giảng dạy Dự Tổ chức kiểm tra định kì học sinh Đánh giá chất lượng giáo dục ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC ĐẶC TẢ QUY TRÌNH QUẢN LÝ VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG Stt Tên bước công việc Đặc tả Bộ phận/ đơn vị thực Xây dựng Lập kế Hiệu Kế hoạch hoạch giáo trưởng giáo dục dục nhà nhà trường trường vào đầu năm học Phê duyệt Phê duyệt Hiệu Kế hoạch Hiệu trưởng triển trưởng khai kế hoạch tới tổ chuyên môn Tổ chuyên Lập kế Tổ trưởng, môn xây hoạch dạy tổ phó dựng kế học trước chuyên hoạch dạy vào năm môn học học môn Phê duyệt Phê duyệt Hiệu Kế hoạch Hiệu trưởng dạy học trưởng triển khai kế hoạch tới giáo viên Giáo viên Soạn giáo Giáo viên xây dựng án trước kế hoạch giảng dạy dạy (giáo án) Bộ phận/ Kết đạt Hạn đơn vị hoàn phối hợp thành Phó Hiệu KH đầy đủ, rõ 8/2020 trưởng ràng, chi tiết, cụ thể phù hợp với thực tiễn nhà trường Biểu mẫu Phó Hiệu Đúng nội dung trưởng KH/0 Giáo viên chủ nhiệm + giáo viên môn Kế hoạch rõ ràng 8/2020 cụ thể, phù hợp với thực tiễn nhà trường lực học sinh Phó Hiệu Đầy đủ nội dung, 8/2020 trưởng phù hợp thực tiễn Tổ chuyên Giáo án đầy đủ môn nội dung, rõ hoạt động giáo viên học sinh, theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh Phê duyệt Phê duyệt Phó Hiệu Tổ chuyên Đầy đủ nội dung, giáo án chuyên trưởng môn phù hợp thực tiễn giáo môn viên Tổ chức Dạy thực theo giảng dạy hoạch học học Giáo viên kế dạy 8/2020 BGH, tổ Dạy học nội chun dung chương mơn trình, theo kế hoạch dạy học, giáo dục Trước giảng dạy Phê duyệt đầu tháng Dạy theo thời khóa Dự Nắm bắt hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Kiểm tra Nắm bắt định kì chất lượng, hiệu giáo dục 10 Ban giám Tổ chuyên Việc dạy học hiệu môn có tổ chức thực kế hoạch hay không Hiệu đạt học sinh qua tiết học Ban giám Toàn Đánh giá hiệu, giáo giáo viên chất lượng học viên sinh theo định hướng phát triển lực, phẩm chất người học Đánh giá Lập báo cáo Ban giám Tổ chuyên Xác định chất lượng đánh giá hiệu môn ưu, nhược điểm giáo dục chất lượng có giải pháp cụ thể Trong năm học Giữa kì 1, cuối kì 1, giữ kì 2, cuối năm học Sau đợt kiểm tra Câu 2: Hãy nêu tình cách giải tình tiếp nhận thơng tin quản lý thân hay đồng nghiêp Tình mang tính khách quan, việc nảy sinh ngồi ý muốn người, địi hỏi người phải đối phó Kỹ giải tình cần thiết người quản lí, biểu lực quản lí Kỹ giải tình giải có kết vấn đề nảy sinh hoạt động quản lí tập thể, cách tiến hành đắn thao tác trình giải tình sở vận dụng tri thức kinh nghiệm hành động Giả sử tình đơn vị cơng tác: Kết thúc học kỳ I năm học 2020 – 2021 Phòng GD&ĐT yêu cầu nhà trường báo cáo sơ kết học kỳ I trường Trước tình người quản lí cần phải xử lí nào? Khi nhận công văn PGD&ĐT, Hiệu trưởng tiếp nhận thực theo bước sau; Thứ nhất, nghiên cứu kỹ thông tin văn + Mục đích – u cầu văn bản? + Hình thức nội dung cần báo cáo? + Những loại số liệu, thông tin cần thiết báo cáo? + Phạm vi thực hiện? + Thời hạn nộp báo cáo lên cấp trên? Thứ hai phân tích thông tin, số liệu báo cáo phận liên quan đến việc thực số liệu, thông tin + Số liệu, thơng tin lấy từ đâu? Ai phụ trách? + Trách nhiệm tính xác thông tin, số liệu? + Cách thức tổng hợp số liệu báo cáo? Ba là: Thu thập số liệu, thông tin cần thiết cho báo cáo theo mẫu cách thức báo cáo mà Hiệu trưởng định thu thập + Phó Hiệu trưởng sơ kết báo cáo tồn hoạt động chun mơn phân cơng phụ trách + Tổ trưởng tổ môn trưởng phận nhà trường báo cáo kết HĐ học kỳ I tổ, phận phụ trách (theo mẫu) + Tổng phụ trách, Bí thư chi đoàn báo cáo Hoạt động phong trào giáo dục thiếu nhi trường + Cán phụ trách công tác: Văn thư lưu trữ, quản lí, sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học, CSVC kỹ thuật, phần mềm phương tiện dạy học báo cáo kết quản lí sử dụng CB,GV học sinh trường + Cán phụ trách thư viện trường học báo cáo nhiệm vụ công tác thư viện hiệu việc xây dựng văn hóa đọc nhà trường + Nhân viên kế toán, thủ quĩ báo cáo việc thực công tác quản lí tài sản, tài chính, hoạt động thu chi trường + Xin ý kiến bí thư chi kết hoạt động công tác Đảng chi nhà trường Bốn là: Viết dự thảo báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2020 – 2021 theo mẫu qui định thứ tự nội dung công văn cấp + Kỹ thuật trình bày văn đặc thù + Báo cáo thông tin, số liệu thu thập cách khoa học, ngắn gọn tường minh Năm là: Thông qua dự thảo báo cáo trường HĐSP nhà trường, xin thêm ý kiến đóng góp cho hồn chỉnh Sáu là: Viết báo cáo thức + Chỉnh sửa, bổ sung thông tin, số liệu nội dung đóng góp ý kiến HĐSP cách phù hợp + Kiểm tra, rà sốt tính xác thơng tin lần cuối Bảy là: In ấn, ký, đóng dấu, nộp cấp lưu trữ theo qui định ... thống thông tin quản lý nhân + Hệ thống thông tin quản lý người học + Hệ thống thơng tin quản lý tài tài sản Thực tiễn áp dụng đơn vị công tác: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG XDKH GIÁO DỤC... tới giáo viên Giáo viên xây dựng kế hoạch dạy (giáo án) Chuyên môn duyệt giáo án Tổ chức thực giảng dạy Dự Tổ chức kiểm tra định kì học sinh Đánh giá chất lượng giáo dục ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC... ĐẶC TẢ QUY TRÌNH QUẢN LÝ VỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG Stt Tên bước công việc Đặc tả Bộ phận/ đơn vị thực Xây dựng Lập kế Hiệu Kế hoạch hoạch giáo trưởng giáo dục dục nhà nhà trường