- Bài làm có bố cục rõ ràng, mạch lạc; kể theo ngôi thứ nhất, trình tự diễn biến sự việc là tâm trạng hợp lý có cao trào, có kịch tính làm bộc lộ sâu sắc lòng yêu làng, yêu nước của nhân[r]
(1)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MƠN : NGỮ VĂN 9
HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2012-2013 I VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm)
1 VĂN (2 điểm)
Câu a (1 điểm) Chép xác, sai thiếu từ (trong câu) trừ 0,25 điểm Câu b (1 điểm)
- Hoàn cảnh đời : năm 1958, chuyến thực tế dài ngày Quảng Ninh (0,5 điểm)
- Mạch cảm xúc thơ : Theo trình tự thời gian đồn thuyền ngư dân khơi đánh cá trở (0,5 điểm)
2 TIẾNG VIỆT (2 điểm)
Câu a (1 điểm) Thiếu phương châm trừ 0,25 điểm Câu b (1 điểm)
- Lợn lồi gia súc ni nhà : câu thừa cụm từ “nuôi nhà”, từ “gia súc” hàm chứa nghĩa “thú nuôi nhà” (0,5 điểm)
- Nước ta có nhiều thắng cảnh đẹp : câu thừa từ “đẹp” từ “thắng cảnh” hàm chứa nghĩa “cảnh đẹp” (0,5 điểm)
II LÀM VĂN (6 điểm) A Yêu cầu :
- Học sinh biết vận dụng phương thức tự (sắm sai nhân vật) kể tâm trạng ông Ha Thu nghe tin làng chợ Dầu theo Tây
- Bài làm có bố cục rõ ràng, mạch lạc; kể theo ngơi thứ nhất, trình tự diễn biến việc tâm trạng hợp lý có cao trào, có kịch tính làm bộc lộ sâu sắc lòng yêu làng, yêu nước nhân vật
- Câu chuyện kể phải kết hợp với miêu tả : hành động, ngôn ngữ, diễn biến tâm trạng nhân vật (xây dựng lời đối thoại, độc thoại nội tâm)
B Dàn ý : 1 Mở :
- Giới thiệu nhân vật kể : ông Hai Thu - Khái quát tình huốn truyện
2 Thân :
- Tình : Từ phấn chấn, tự hào làng chợ Dầu đến bất ngờ nghe tin làng theo Tây
+ Nhân vật sửng sờ : “Cở nghẹn ắng, da mặt tê rân rân, lặng đi, tưởng đến không thở được”
+ Rơi vào tâm trạng đau sót, tủi hổ, lúc nặng nề cuối nỗi ám ảnh thường xuyên : (đứng lảng chỗ khác, cúi mặt, chột dạ, nơm nớp, trống ngực đệp thình thịch,…)
+ Nhân vật giận “Chúng bâu ăn miếng cơm… để nhục nhã này”
- Từ người vui vẽ, say sưa khoe làng, nhân vật trở nên lặng lẽ, bồn chồn sợ sệt: “ba bốn hơm nay, khơng bước chân đến ngồi”
+ Tâm với để ngõ lịng : “nước mặt giàn ra, chảy ròng ròng hai má”, “Cái lịng bố ơng đấy, có dám đơn sai…mỗi lần nói đơi câu nỗi khổ lịng ơng vơi đôi phần”
3 Kết :
(2)BIỂU ĐIỂM
- Điểm 6 : Bài làm đảm bảo yêu cầu trên, có chiều sâu, cảm xúc chân thành, bộc lộ nội tâm, có liên tưởng sáng tạo độc đáo
- Điểm 4-5 : Bài làm yêu cầu đề, xây dựng độc thoại nội tâm chưa sâu, lúng túng, mắc vài lỗi diễn đạt khơng nghiêm trọng
- Điểm 2-3 : Bài làm đạt ½ u cầu trên, có xây dựng lời thoại, đơi chỗ cịn lúng túng, mắc lỗi diễn đạt khơng đến mức nghiêm trọng
- Điểm lại : Bài làm mức trung bình, kể hời hợt, sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt