TUẦN 18 L5 - KTKN

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 18 Từ ngày (20/12– 24/12 / 2010 ) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 THỨ / NGÀY MÔN BÀI DẠY GDMT HAI 20-12 T. Đọc Toán Lòch sử Đạo đức Ôn tập học kì 1 -T1( có GDKNS) Diện tích hình tam giác Kiểm tra đònh kì Thực hành kĩ năng cuối HKI BA 21-12 C. Tả Toán Thể dục LTVC Đòa Ơân tập HKI T2 ( có GDKNS) Luyện tập Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. TC: Chạy TS theo vòng tròn. Ơn tập HKI –T3 Kiểm tra đònh kì TƯ 22-12 Thể dục Tập đọc KC Toán Khoa học Sơ kết HKI .TC: Chạy tiếp sức theo vòng tròn. Ơn tập HKI – T4 Ơn tập HKI – T5 ( có GDKNS) Luyện tập chung Sự chuyển thể của chất NĂM 23-12 Mỹ thuật TLV Toán Khoa học Kó thuật VTT : Trang trí hình chữ nhật Ôn tập HKI- T6 Kiểm tra đònh kì Hỗn hợp ( có GDKNS) Thức ăn nuôi gà ( T2) SÁU 24-12 Âm nhạc LTVC Toán TLV SHL Tập biểu diễn 2 bài hát … TĐN số 4 Kiểm tra đònh kì ( đọc) Hình thang Kiểm tra đònh kì (đọc) Sinh hoạt tuần 18 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HKI (T1) I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh : Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2- 3 bài bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo u cầu của BT 3 - KN: Thu thập, và xử lí thơng tin (lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh.); Kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hồn thành bảng thống kê. II. Chuẩn bò: bảng nhóm.+ GV: Giấy khổ to, bảng phụ. III. PP và KT dạy học - Trao đổi nhóm nhỏ., thảo luận IV. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 30 10 12 8 4 1 2. Bài cũ: Ca dao về lao động sản xuất - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Ôn tập tiết 1.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. Cho HS bốc thăm bài đọc ( KT 7HS) - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - GV chia nhóm, cho HS thảo luận nhóm. - GV nhận xét. Bảng thống kê của HS.  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật bạn nhỏ trong huyện người gác rừng tí hon. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật bạn nhỏ. * Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. * Dặn dò: Chuẩn bò: “Ôn tập” - Hát - Học sinh đọc bài , TL câu hỏi . -Hoạt động lớp. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Trao đổi nhóm nhỏ/ thảo luận. - Hoạt động nhóm 4 HS ( 7’ ) - Thảo luận ghi bảng phụ - . Đại diện báo cáo trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bảng thống kê. Bổ sung. - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh nhận xét. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 2:Toán DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: -Học sinh nắm được cách tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng để tính diện tích hình tam giác.(BT1)- HS khá, giỏi làm được BT2 -Rèn học sinh nắm công thức và tính diện tích tam giác nhanh, chính xác. II. Chuẩn bò:+ GV: bộ đồ dùng dạy học toán III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 17 - 2. Bài cũ: GV yêu cầu HS vẽ, nêu các yếu tố hình tam giác. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Diện tích hình tam giác.  Hoạt động 1: HDHS cách tính diện tích hình tam giác. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình. - Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học. - Yêu cầu học sinh nhận xét. - Lớp nhận xét. - hs nêu Hoạt động cá nhân. - Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2. A C h B - Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB - Vẽ đường cao AH. - Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật EDCB - Chiều cao CD bằng chiều rộng hình chữ nhật. → diện tích hình tam giác so với diện tích hình chữ nhật (gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích 2 hình tam giác. + S ABC = Tổng S - 2 hình (1 và 2) + S ABC = Tổng S 2 hình tam giác (1và 2) - Vậy S hcn = BC × BE - Vậy 2 BEBC S × = vì S hcn gấp đôi S tg Hoặc 2 AHBC S × = BC là đáy; AH là cao ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 4 Giáo viên chốt lại: 2 ha S × =  luyện tập: Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích tam giác. - GV chốt: a) 8 x 6 : 2= 24 cm 2 b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 dm 2 Bài 2 - G V lưu ý HS về đơn vò đo. - Nhận xét chấm bài. 5. Củng cố - dặn dò: - nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác. - Chuẩn bò: Luyện tập -Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề, tự hoàn thành bài tập, giải bảng. - Cả lớp nhận xét. - HS khá giỏi làm - . - . ----------------------------------------------------- Tiết 3:Lòch sử KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đề và đáp án trường ra. Có lưu trong hồ sơ) ------------------------------------------------------ Tiết 4: Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: - Rèn các kó năng thực hiện các hành vi đạo đức về các chủ đề đã học. - Kiểm tra mức độ hoàn thiện của HS về việc thực hiện các hành vi trên. II/ Chuẩn bò : - Gv : Nội dung thực hành III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 4 30 1.Bài cũ : KT ghi nhớ tiết trước 2.Bài mới : GTB • Ôn tập các hành vi đạo đức. - GV HD ôn lại các hành vi đạo đức từ bài 1- 8. - LẤY CC - NX16 - HD hoạt động nhóm : 4 HS ( 7’) - Mối nhóm đóng vai xử lí 1 tình huống. - 2 HS trình bày. - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận xử lí tình huống. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 + N1: Chủ đề em là HS lớp 5 + N2 : Chủ đề có trách nhiệm về việc làm của mình. + N3: Chủ đề Có chí thì nên + N4: Chủ đề nhớ ơn tổ tiên. + N5: Chủ đề tình bạn – hợp tác với người xung quanh. + N6: Chủ đề tôn tọng phụ nữ, kính già yêu trẻ. - GV tổ chức các nhóm thảo luận đóng vai xử lí tình huống. - Trình bày trước lớp. - Nhận xét tuyên dương. • Dặn dò: - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học. - Đóng vai trước lớp. Các nhóm tham gia NX bổ sung. -------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1:Chính tả ÔN TẬP CUỐI HKI ( T1) I . Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm kỹ năng học thuộc lòng của học sinh trong lớp ( Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1) - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của 1 số câu thơ theo u cầu cảu bài tập 3. -_ KN: Thu thập, xử lía thơng tin (lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm :Vì hạnh phúc con người.); Kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm, hồn thành bảng thống kê. II. Chuẩn bò: -GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc học thuộc lòng đã học . III. PP và KT dạy học: -Trao đổi nhóm nhỏ, thảo luận. IV. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2 30 12 18 2. Bài cũ: 3. Bài mới: GV nêu MĐ/ YC  BT1: Kiểm tra học thuộc lòng. + Kiểm tra HS tổ 2. - GV cho HS bốc thăm bài đọc. - Giáo viên kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của học sinh. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Bt2: HDHS lập bảng thống kê theo u cầu BT2 - Giáo viên chấm chữa bài. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, khổ thơ, bài thơ khác nhau. Trao đổi nhóm, thảo luận - HĐ nhóm trong thời gian 8 phút. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2’ 1’ - * BT3 : HD học sinh trình bày cảm nhận về cái hay của 1 số câu thơ theo u cầu của bài tập 3. 4. Củng cố. - Hệ thống nội dung tiết học 5. Dặn dò: - Chuẩn bò bài sau . - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - Làm bài cá nhân -------------------------------------------------- Tiết 2: Tốn LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác. - Tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của tam giác). *BT cần làm BT1,2,3. HS khá, giỏi làm được BT4. II. Chuẩn bò::Bảng phụ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 30 7 7 9 2. Bài cũ: S hình tam giác. - Học sinh nhắc lại quy tắc công thức tính S tam giác. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. * Bài 1: - Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác. - Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì? - GV chốt: a, 183dm 2 ; b, 4,24m 2 * Bài 2 : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giới thiệu hình lên bảng - Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương ứng. - Nhận xét. * Bài 3: - HD HS quan sát hình tam giác vuông - Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vuông ta lấy 2 cạnh góc vuông nhân với nhau rồi chia 2. - HS trả lời. Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh nhắc lại nối tiếp. - Tính bảng con. Nêu kết quả. Hoạt động cả lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh giải vào vở. - Trình bày: Coi AB là đáy thì AC là chiều cao và ngược lại - Học sinh vẽ hình vào vở và tìm chiều cao. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu nhận xét. - Học sinh nêu quy tắc - Học sinh thực hành đo. - Học sinh tính S hình chữ nhật ABCD. - Học sinh tìm S hình tam giác ABC ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 5 - NX chữa bài. * Bài 4: Dành cho HS khá giỏi. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - HD cách tính. Cho HS làm vào vở - NX chữa bài. 3.Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác - Chuẩn bò: Luyện tập chung dựa vào S hình chữ nhật. Hoạt động cá nhân. - Kết quả :S.EQP : 6cm 2 - HS nêu lại. ----------------------------------------------------------- Tiết 3: Thể dục ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI, VỊNG TRÁI. ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. TC: CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN ------------------------------------------------------------ Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TẬP CUỐI HKI (T3) I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh. u cầu cần đạt như tiết 1. - Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - HS khá, giỏi: Nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn II. Chuẩn bò: Bảng phụ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 30 13 17 2. Bài cũ: GV gọi HS đọc những bài tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Ôn tập tiết 3.  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. Cho HS bốc thăm đọc. (Tổ 3) - Giáo viên nhận xét cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài tập: làm rõ thêm nghóa của các từ: sinh quyển, thủy quyển, khí quyển. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. 4 HS(10”) - Học sinh đọc một vài đoạn văn. - Hoạt động cá nhân, lớp. + Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Nhận xét về mức độ đọc diễn cảm. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 - Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò. - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học - Hoạt động nhóm, lớp. + Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm. - HS theo dõi. ------------------------------------------------------- Tiết 5:Đòa lí KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( Đề và đáp án trường ra , có lưu trong hồ sơ) ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Thể dục SƠ KẾT HKI TRỊ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN -------------------------------------------------- Tiết 2:Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HKI ( t 4) I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh .Mức độ cần đạt như tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngồi và các từ ngữ dề sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ phút. II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 35’ 10 25’ 5’ 3. Bài mới: Ôn tập tiết 4 * BT1:Kiểm tra đọc: Tiến hành tương tự như các tiết trước đối với các em còn lại. * BT 2: HDHS nghe viết chính tả bài Chợ ta – sken. - Đọc bài chính tả. - Hỏi về nội dung và hiện tượng chính tả trong bài. - Cho HS nêu những từ viết khó và cho HS viết bảng con Nhân xét. - Đọc chính tả cho HS viết bài - Đọc cho HS sốt lỗi. 4. Củng cố – dặn dò. GV Khắc sâu kiến thức. - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập tiết 3”. - Nhận xét tiết học - Bốc thăm bài đọc . Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nghe GV đọc - 1 HS nêu. Lớp nhận xét bổ sung. - 1 vài em nêu. - Viết bảng con. - Viết bài vào vở. - Sốt lỗi, sửa lỗi. - Nghe ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 3: Kể chuyện ÔN TẬP CUỐI HKI ( t5) I.Mục tiêu: - Củng cố kó năng viết thư: Biết viết một lá thư gửi một người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân Trong HKI , đủ 3 phần, đủ nội dung cần thiết. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ ghi đề bài Làm văn III. PP và KT dạy học: - KN: Thể hiện sự cảm thơng., Đặt mục tiêu. IV. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 35 12 23 5 3 Bài mới: Ôn tập tiết 5.  Hoạt động 1: Củng cố về cách viết một bức thư. - Gv yêu cầu HS nhớ lại cách viết thư theo nội dung phần gợi ý SGK. - GV yêu cầu HS nêu các bước viết một bức thư. a) Phần đầu thư: - Đòa điểm và thời gian viết thư. - Chào hỏi người nhận thư b) Phần chính bức thư: - Mục đích , lí do viết thư - Thăm hỏi tình hình của người nhận thư. - Thông báo tình hình của người viết thư. c) Phần cuối thư: - Lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn. - Người viết kí tên.  Hoạt động 2: Thực hành viết thư cho người thân. - Giáo viên nêu đề bài lên bảng. - Cho HS viết vào vở. - Tổ chức đọc bài văn trước lớp. - Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của học sinh. - Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi. 5. Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bò: “Ôn tập tiết 4”. - Nhận xét tiết học. - Hoạt động lớp. - Cá nhân báo cáo trước lớp về dàn ý khi viết một bức thư. Rèn luyện theo mẫu. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm việc cá nhân. Viết bức thư vào vở. - Trình bày bài văn. - Theo dõi. Tiết 4:Toán LUYỆN TẬP CHUNG ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I. Mục tiêu: - HS biết giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - Làm các phép tính với số thập phân. - Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.BT cần làm: Phần 1. Phần 2 ( Bài 1,2). HS khá giỏi làm hết BT. II. Chuẩn bò:, bảng phụ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5 32 12 20’ 2’ 2. Bài cũ: Luyện tập. - GV gọi học sinh sửa bài 4/ 89 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập chung.  Hướng dẫn học sinh ôn lại hàng số thập phân, toán tỉ số phần trăm. PHẦN 1: - GV cho HS tự làm bài trình bày miệng, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. * Bài 1: đáp án b * Bài 2: đáp án c * Bài 3: đáp án c PHẦN II: BT1, 2. GV cho HS tự làm bài trình bày vào vở, sau đó GVHDHS sửa từng bài - Y.C.HS khá giỏi làm hết. 4. Củng cố – dặn dò : - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. - Chuẩn bò: Kiểm tra cuối kì 1 - Nhận xét tiết học . - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Nêu kết quả. -HS làm bài cá nhân. - Nhận xét đối chiếu bài làm Của bạn. - Sửa bài sai theo bài GV đã sửa. - HS khá giỏi làm bài và báo cáo KQ. ----------------------------------------------------------- Tiết 5:Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I. Mục tiêu: HS biết: - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể lỏng, thể khí, thể rắn. Kể tên một số chất có thể chuyền từ thể này sang thể khác. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bò:- GV: Hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 4 2. Bài cũ: Ôn tập HKI. - Theo dõi. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 [...]... hiện - Hoạt động nhóm 4HS (6’) - Nhóm trưởng điều khiển các bạn + Các nhóm tiến hành thực nghiệm thực hành trang 67 SGK (1 trong 3 - Trình bày kết quả bài) Bài 1: - Thực hành: cát ra khỏi nước - HD HS thực hiện : - GV theo dõi HD HS thực hiện.: -GV NX đánh giá 4 Cng cố - dặn dò: - Chuẩn bò: “Dung dòch” - Nhận xét tiết học Tiết 5:Kó thuật THỨC ĂN NUÔI GÀ (T2) I Mục tiêu: -. .. -1 6 - - HDHS Đọc nhạc kết hợp với lời ca và gõ phách theo bài TĐN số 4 3’ - Luyện theo tổ, nhóm,cá nhân - Tổ, nhóm, cá nhân thi trình bày bài TĐN - Theo dõi, uốn nắn, nhận xét 3 Phần kết thúc: - Cho HS hát lại 1 trong hai bài hát vừa ơn - GDTT, dặn dò - Nhận xét tiết học - -Tiết 2: Luyện từ và... QS và trả lời - Giới thiệu hình thang vuông - HS trình bày - Nêu Ghi nhớ - Đọc ghi nhớ 4 Củng cố : - Nêu lại đặc điểm của hình thang - Học sinh nhắc lại đặc điểm của hình thang 5 dặn dò: - Chuẩn bò: “Diện tích hình thang” - Nhận xét tiết học - Tiết 4: Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Viết) (( Đề và đáp án trường ra, có lưu trong hồ sơ) - BGH, duyệt ngày... - GV chỉ huy cho HS hát - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca hoặc vỗ tây theo nhịp ( nhóm, cá nhân) - Hát kết hợp vận động phụ họa theo lời bài hát.( nhóm, dãy, cả lớp, 1- vài em thi biểu diễn trước lớp) - GV QS theo dõi và uốn nắn, sửa sai + HĐ 2: Ơn bài Ước mơ - HDHS ơn tương tự như trên *Nội dung 2: Ơn tập TĐN số 4: - Treo bài TĐN số 4 lên bảng - Gọi 1- 2 em đọc nhạc - Lớp nghe nhận xét ... tuyên dương dặn dò: - Chuẩn bò: Hỗn hợp - Nhận xét tiết học Hoạt động cả lớp - Học sinh 2 đội đứng xếp hàng dọc trước bảng - Các nhóm cử đại diện lên chơi - Lần lượt từng người tham gia chơi Thể rắn Cát trắng Đường … Thể lỏng Cồn Dầu ăn … Thể khí Ơ xi Hơi nước …… - (hình dạng) - 1 HS đọc yêu câu Thảo luận - Hs trình bày + • Hoạt động cặp nói về ND từng hình • Quan sát thí nghiệm, nêu NX - HS đọc mục bạn... -1 5 - 1’ ở gia đình hoặc địa phương: trong thời gian 8 phút - Thảo luận nhóm, liên hệ thực + Cho HS thảo luận tế hỏi đáp trong nhóm - u cầu đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận ND * Đánh giá kết quả: - GV nêu câu hỏi SGK Cho HS liên hệ việc chăm sóc ở gia đình và địa phương + Lấy Nxét 5- CCứ 3 4 Dặn dò - Chuẩn... tâm - Khác nhau: ………… - GV nhận xét chốt HĐ1 * HĐ 2: Cách trang trí - GV cho HS xem hình hướng dẫn - Theo dõi quan sát và trả lời 1 số câu hỏi cách vẽ trong SGK hoặc GV trực tiếp Để nhận ra các bước trang trí HCN vẽ lên bảng trong q trĩnh vẽ GV đặt - 1 vài em nhắc lại các bước trang trí HCN câu hỏi gợi ý HS nhận ra các bước trang trí - GV chốt lại HĐ 2 * HĐ 3: Thực hành - Nêu u cầu cho HS thực hành -. .. cũ: - theo dõi - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra 30 3 Bài mới: Hình thang 15  HDHS hình thành biểu tượng về hình thang - Giáo viên vẽ hình thang ABCD - YC HS thực hành cách Cách cắt ghép - Học sinh quan sát hình vẽ trong SGK sau đó dùng kéo cắt hình tam mô hình - Giáo viên hướng dẫn học sinh giác.lắp ghép với mô hình hình nhận biết một số đặc điểm của hình thang - Vẽ biểu diễn hình thang thang - HS... nêu đặc điểm hình thang - HS khác nhận xét - Giáo viên đặt câu hỏi + Hình thang có những cạnh nào? + Hai cạnh nào song song? - GV kêt luận -1 7 - 15  Luyện tập : Bài 1: Thảo luận cặp đôi - Giáo viên chữa bài – kết luận 4 1 Học sinh đọc đề - Học sinh QS nêu tên hình - Trình bày kêt quả lớp nhận... cá nhân - Giáo viên chốt: Hình thang có 2 cạnh - Học sinh quan sát nêu kết đối diện song song quả Bài 3:Dành cho HS khá giỏi - Giáo viên theo dõi thao tác vẽ hình - Học sinh vẽ hình thang vào vở chú ý chỉnh sửa sai sót - Học sinh nhận xét đặc điểm của hình thang vuông - 1 cạnh bên vuông góc với hai cạnh đáy - Có 2 góc vuông, Chiều cao hình thang vuông là cạnh bên vuông góc Bài 3: với hai đáy - Cho HS . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- 3 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- 6 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -