Giáo án lớp 5 tuần 18 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ hai, ngày 30 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp hs biết: -Biết tính diện tích hình tam giác II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : _ Nhắc lại các loại hình tam giác? Nêu đặc điểm của từng loại? _ Nêu các yếu tố của hình tam giác * Gv nhận xét_ ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2a. Cắt ghép hình tam giác: _ Hướng dẫn hs thực hiện cắt ghép như SGK 2b. So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa cắt . So sánh độ dài DC của hình chữ nhật và độ dài đáy của tam giác EDC? . So sánh chiều rộng DC của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giac EDC? . So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tich EDC? * Cho hs trình bày kết quả _ Gv nhận xét_ kết luận 2c. Hình thành quy tắc, công thức tính diện tich hình tam giác: _ Cho hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ABCD _ Như các em đã biết: AD=EH _ Thay EH cho AD thì diện tích hình chữ nhật ABCD như thế nào? _ Diện tích hình chữ nhật như thế nào so vói diện tich hình tam giác EDC? _ Vậy biết diện tich hình EDC ta làm như thế nào? _ Quan sát hình vẽ và cho biết: _ 2 hs trình bày lần lượt _ Lớp nhận xét _Hs nghe _ Hs thực hiện theo thao tác gv hướng dẫn _ Hs thảo luận theo nhóm đôi lần lượt trả lời từng nội dung _ Các nhóm lần lượt trình bày _ Lớp nhận xét _ 1 số hs nêu _ Vài hs trả lời _ Hs lần lượt trả lời _ Hs quan sát và nêu Tuần 18lớp 5 29 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 . DC là gì của tam giác ABC? . EH là gì của tam giác EDC? . Vậy để tính diện tích của hình tam giác EC ta làm như thế nào? _ Gv nhận xét và chốt ý: đó chính là quy tắc tính diện tích hình tam giác _ Vậy muốn tính diện tích hình tam giác ta làm như thế nào? Giới thiệu công thức tính diện tích hình tam giác Gọi: s là diên tích a là độ dài đáy h là chiều cao của tam giác _ Vậy công thức tính diện tích tam giác là thế nào? + Hs nêu + Gv nhận xét_ kết luận 3. Luyện tập thực hành: a. Bài 1: _Cho hs đọc và nêu yêu cầu của đề; hs vận dụng kiến thức để làm _ Chữa bài tập của hs trên bảng _ Gv nhận xét_ chốt ý b. Bài 2:( dành hs khá giỏi) _Hs đọc đề bài _ Nhận xét đơn vị đo của đáy và chiều cao _ Yêu cầu hs tự làm bài _ Nhận xét_ ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò: _ Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác _ Khi tính diện tích hình tam giác cần lưu ý điều gì? _ Chuẩn bị tiết 87 _ Nhận xét giờ học _ Hs lần lượt trả lời từng câu hỏi _ Hs trình bày theo nhóm _ 1 số hs nêu _1 hs lên bảng – lớp làm vào vở _ Hs nx bài trên bảng _ 2 hs đọc đề _ Hs khá giỏi nx _1Hs khá giỏi làm bảng còn lại làm thêm bài 2 _ Nhận xét bài của bạn _ 2 hs nêu _Hs nghe TIẾT 3: KHOA HỌC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I-YÊU CẦU - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí II-CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ SGK Tuần 18lớp 5 30 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Ổn định 2-Kiểm tra bài cũ -GV phát bài kiểm tra -GV nhận xét chung 3-Bài mới *Hoạt động 1: Trò chơi -GV phát phiếu ghi tên mỗi chất -GV kẻ bảng 3 thể của chất: Tên chất Lỏng Rắn Khí -GV nhận xét, thống nhất các đáp án, tuyên dương đội thắng cuộc *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và sự chuyển thể của chất -GV đọc từng câu hỏi: 1) Chất rắn có đặc điểm gì? 2) Chất lỏng có đặc điểm gì? 3) Khí các-bô-nic, ô-xi, ni-tơ có đặc điểm gì? - GV chốt lại đáp án: 1b 2c 3a - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình 1-2- 3, SGK trang 73 -GV nhận xét, chốt lại: Các chất có thể chuyển đổi từ thể này sang thể khác là dạng biến đổi lí học *Hoạt động 3: Ai nhanh, ai đúng - Chia lớp thành 2 dãy thi đua: +Kể tên các chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí +Thi kể tên các chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại 4-Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại thông tin SGK - HS chia làm 2 đội ( 5-6 em ) -Các đội xếp hàng dọc -HS thi dán các phiếu vào bảng, lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh: +Thể rắn: Cát, đường, nhôm, nước đá, muối… +Thể lỏng: Cồn, dầu ăn, nước, xăng… +Thể khí: Hơi nước, ôxi, nitơ, … -HS thảo luận nhóm đôi, lựa chọn đáp án đúng trong SGK trang 72, 73 -HS trình bày - HS quan sát hình 1-2-3, SGK trang 73 -Các nhóm thảo luận trình bày +H1:Nước ở thể lỏng +H2:Nước ở thể rắn +H3:Nước ở thể khí - HS đọc thông tin trang 73 - 2 dãy lần lượt cử đại diện tham gia - Dãy nào có nhiều đáp án đúng thì thắng cuộc -HS đọc lại thông tin SGK, trả lời câu Tuần 18lớp 5 31 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -GV nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Bài 36 - Hỗn hợp hỏi TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu. - Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của a) 8 và 60 b) 6,25 và 25 Bài 2: Một người bán hàng đã bán được 450.000 đồng tiền hàng, trong đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn. Tính tiền vốn? Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng được 800 cây, tháng này trồng được 960 cây. Hỏi so với tháng trước thì tháng này đội đó đã vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Bài 4 : Tính tỉ số % của a và b điền số - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: a) Tỉ số phần trăm của 8 và 60 là: 8 : 60 = 0,1333 = 13,33 % b) Tỉ số phần trăm của 6,25 và 25 là: 6,25 : 25 = 0,25 = 25% Lời giải: Coi số tiền bán được là 100%. Số tiền lãi là: 450000 : 100 × 12,5 = 56250 (đồng) Số tiền vốn có là: 450000 – 56250 = 393750 (đồng) Đáp số: 393750 đồng. Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm được số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 %. Lời giải: Tuần 18lớp 5 32 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 vào chỗ a b % 35 40% 27 15% 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. a b % 14 35 40% 27 180 15% - HS lắng nghe và thực hiện. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . 2. Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh. 3. Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc. - Dẫn chứng về nhân vật đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 1. 3. Các hoạt động:  H§ 1: Kiểm tra tập đọc - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  H§2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh đọc bài văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. Tuần 18lớp 5 33 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014  H§ 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. - Giáo viên nhận xét.  H§ 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. 4. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh trình bày. - Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. → Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh nhận xét. TIẾT 6: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP TIẾT 2 I. Mục tiêu. -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. -Lập được bảng thông kê các bài tập đọc ,trong chủ điểm vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của bài tập 2. -Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của bài tập 3. KNS :Thu thập ,xử lí thông tin ,kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm ,hoàn thành bảng thống kê. II. Chuẩn bị: Bảng phụ PP/KT: trao đổi nhóm nhỏ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc một vài đọan văn. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 2. - Học sinh đọc một vài đọan văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. Tuần 18lớp 5 34 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Bài 1: - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  H§ 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. -Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét + chốt lại.  H§ 3: Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích. - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích. - Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó. - Giáo viên nhận xét.  H§ 4: Củng cố. : Trò chơi, động não. - Thi đua: “Hái hoa”. 2 dãy/ 4 em. Chọn hoa → đọc nội dung yêu cầu trên thăm → thực hiện yêu cầu. 4. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: Người công dân số 1 Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây. - Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó. - Một số em phát biểu. → Lớp nhận xét, bổ sung. HS thực hành TIẾT 7: THỂ DỤC: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP I/Mục tiêu: - Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. Tuần 18lớp 5 35 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi. II/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Ôn các động tác của bài thể dục đã học. - Trò chơi"Số chẳn số lẽ". 1-2p 100 m 2lx8nh 1p X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập. GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ HS thực hiện chưa tốt. - Thi đi đếu theo 2 hàng dọc, lần lượt từng tổ lên thực hiện. - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn". GV nhắc lai cách chơi rồi mới cho HS chơi. 10-12p 2-5p 1 lần 6-8p X X X X X X X X X X X X X X X X  C o o o o o A o o B  III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Về nhà ôn động tác đi đều. 1-2p 2-3p 1p X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ ba, ngày 31 tháng 12 năm 2013 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp hs biết: -Tính diện tích hình tam giác. -Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. Tuần 18lớp 5 36 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : _ Nêu cách tính diện tích hình tam giác_ công thức _ Chữa bài tập 2 _ Gv nhận xét cho điểm hs B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: a. Bài 1: _ Gọi hs đọc và nêu yêu cầu bài 1 _ Nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác _ Yêu cầu hs làm bài _ Chữa bài của em lên bảng _ Nhận xét ghi điểm b. Bài 2: _ Gọi hs đọc đề bài _ Nêu yêu cầu cảu đề _ Gv vẽ hình lên bảng cho hs nêu đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác ABC? . Đường cao tương ứng đáy AC . Đường cao tương ứng đáy BA _ Cho hs tìm đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG? _ Hình tam giác ABC và DEG trong bài là hình tam giác gì? _ Vậy trong hình tam giác vuông đường cao là cạnh nào ? c. Bài 3: _ Cho hs đọc và nêu yêu cầu của đề bài _ Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài _ Vậy muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm thế nào? . Gv chữa và nhận xét bài làm của hs? d. Bài 4a: (dành cho hs khá giỏi) _ Gọi hs đọc đề bài _ Yêu cầu hs tự đo và thực hiện phép tính diện tính _Chữa bài làm cho hs _ 2 hs trả lời _ 2 hs lên bảng làm _ Hs nghe _ 2 hs đọc và nêu yêu cầu của đề _ Vài hs nhắc lại _ 1 hs lên bảng, lớp làm vở _ Nhận xét bài của bạn trên bảng _ Đối chiếu với bài của bạn _ 2 hs đọc đề _ 2 hs hỏi đáp yêu cầu đề _ Hs vẽ hình theo và nêu _ Nhóm đôi thảo luận và tìm _ 2 hs đọc và nêu _ 2 hs làm bảng phụ_ lớp làm vào vở _Hs nêu _Hs nxbs – dò bài _ 2 hs đọc đề bài _ Hs tự đo _ 1 hs khá giỏi lên bảng, Hs khá giỏi làm vở _ Hs thảo luận nhóm đôi rồi giải Tuần 18lớp 5 37 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 _Vì sao phải tính diện tích của hình tam giác ABC em lại lấy chiều rộng nhân chiều dài của hình chữ nhật rồi chia cho 2? e-Bài 4b : (dành cho hs khá giỏi) _Gọi hs đọc đề bài _Cho hs đo và xác định độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và đoạn thẳng ME? _Hs thực hiện tính diện tích của 4 hình tam giác vuông? _ Nhận xét và chửa bài của hs 3. Củng cố dặn dò: _ Nhắc lại cách tính diện tích của hình tam giác vuông? _ Chuẩn bi bài của tiết 88 _ Nhận xét giờ học thích _ 2 hs đọc đề bài _ Hs đo và nêu kết quả _ 1 Hs khá giỏi lên bảng, Hs khá giỏi làm vào vở _ Lớp nhận xét đối chiếu bài làm với bạn _Hs nêu _Hs nghe TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu. - Học sinh giải thạo về các dạng toán về tỉ số phần trăm tìm số phần trăm. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. HĐ1: Ôn lại các dạng về tỉ số phần trăm - Cho HS nêu lại các dạng toán về tỉ số phần trăm - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Tìm số phần trăm của 1 số - Tìm 1 số khi biết số phần trăm của số đó HĐ2:Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Tuần 18lớp 5 38 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy [...]... 654 (sn phm) Ngi th hai lm c s phn trm sn phm l: 654 : 1200 = 0 ,54 5 = 54 5% ỏp s: 54 ,5 % Cỏch 2: (HSKG) Coi 1200 sn phm l 100% S % sn phm ngi th nht lm c l: 54 6 : 1200 = 0, 455 = 45, 5% (tng SP) S % sn phm ngi th hai lm c l: 100% - 45, 5% = 54 ,5 % (tng SP) ỏp s: 54 ,5 % tng SP Li gii: Coi s lớt nc mm ca hng cú l 100% Lỳc u, ca hng cú s lớt nc mm l: 123 ,5 : 9 ,5 ì 100 = 1300 (lớt) ỏp s: 1300 lớt Cỏch 2: (HSKG)... 2 s - Rốn k nng trỡnh by bi - Giỳp HS cú ý thc hc tt II dựng: H thng bi tp III.Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.ễn nh: 2 Kim tra: - HS trỡnh by 3.Bi mi: Gii thiu - Ghi u bi - GV cho HS c k bi - HS c k bi - Cho HS lm bi tp - HS lm bi tp - Gi HS ln lt lờn cha bi - HS ln lt lờn cha bi - GV giỳp HS chm - GV chm mt s bi v nhn xột Bi 1: t tớnh ri tớnh: ỏp ỏn: a) 108,36 : 21 b) 80,8 : 2 ,5 a) 5, 16... thuc lũng ca hc sinh - Giỏo viờn nhn xột cho im 15 HĐ2: Hc sinh nghe vit bi - Giỏo viờn nờu yờu cu ca bi - Giỏo viờn c ton bi Chớnh t - GV gii thớch t Ta sken - GV c cho hc sinh nghe vit - Giỏo viờn chm cha bi 2 HĐ3: Cng c, dn dò - Nhn xột bi lm - Chun b tit 5 - Nhn xột tit hc HOT NG CA HC SINH - Hc sinh ln lt c trc lp nhng on vn, kh th, bi th khỏc nhau -Hc sinh chỳ ý lng nghe - C lp nghe vit Th... bn chung soỏt li Tun 18lp 5 45 GV: Nguyn Th Minh Thy Trng Tiu hc Din Cỏt Nm hc: 2013 - 2014 - Giỏo viờn ch cỏc li cn cha trờn bng ph - Mt s hc sinh lờn bng cha ln lt tng li - C lp t cha li trờn nhỏp - C lp trao i v bi sa trờn bng - C lp nhn xột - Giỏo viờn hng dn hc sinh nhn - Hc sinh chộp bi sa li vo v xột HĐ 3: Hng dn hc sinh hc tp nhng on vn hay - Giỏo viờn c nhng on vn hay - Hc sinh chỳ ý lng nghe... ng ý vi ý kin ca bn thỡ em nờn núi nh th no vi bn? Trc khi trỡnh by ý kin em nờn núi gỡ? Khi bn trỡnh by ý kin em nờn -HS ni tip tr li lm gỡ? C Cng c - dn dũ - GV nhận xét tiết học - chuẩn bị bài sau Tun 18lp 5 53 GV: Nguyn Th Minh Thy Trng Tiu hc Din Cỏt Tun 18lp 5 Nm hc: 2013 - 2014 54 GV: Nguyn Th Minh Thy ... trỡnh by ỳng bi ch Ta- sken, tc vit khong 95 ch/ 15 phỳt II Chun b: - Phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c v hc thuc lũng( nh tit 1) - nh minh ha ngi Ta-Sken trong trang phc dõn tc v ch Ta- sken Tun 18lp 5 41 GV: Nguyn Th Minh Thy Trng Tiu hc Din Cỏt Nm hc: 2013 - 2014 III Cỏc hot ng: TG HOT NG CA GIOVIấN 2 1 Bi c: 1 2 Gii thiu bi mi: 35 3 Phỏt trin cỏc hot ng: 17 HĐ1: Kim tra hc thuc lũng - Giỏo viờn kim tra... hng cú l 100% S % lớt nc mm ca hng cũn li l: 100% - 9 ,5 = 90 ,5 % Ca hng cũn li s lớt nc mm l: 123 ,5 : 9 ,5 ì 90 ,5 = 1176 ,5 (lớt) Lỳc u, ca hng cú s lớt nc mm l: 1176 ,5 + 123 ,5 = 1300 (lớt) ỏp s: 1300 lớt - HS lng nghe v thc hin 4 Cng c dn dũ - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau TIT 8: LUYN T V CU: ễN TP TIT 4 I.Mc tiờu - Mc yờu cu k nng c nh tit 1 - Nghe vit ỳng bi chớnh t, vit ỳng tờn riờng phiờn... bi vn ngoi - Giỏo viờn hng dn nhc nh hc - Hc sinh trao i, tho lun nhúm tỡm sinh nhn xột on vn, bi vn ra cỏi hay, cỏi ỏng hc ca on vn, bi vn - Hc sinh trỡnh by - Giỏo viờn nhn xột - C lp nhn xột 4 Tng kt - dn dũ: - V nh rốn c din cm - Chun b: - Nhn xột tit hc Th sỏu, ngy 3 thỏng 1 nm 2014 TIT 3: LUYN T V CU: ễN TP TIT 6 I Mc tiờu 1 Kin thc: - Km tra k nng c thnh ting ca hc sinh 2 K nng: - ễn luyn chun... nhúm - Yờu cu hc sinh c bi - Giỏo viờn nhc hc sinh chỳ ý yờu cu bi - Giỏo viờn cho hc sinh lờn bng lm bi cỏ nhõn - Giỏo viờn nhn xột - Hc sinh c yờu cu bi - Hc sinh lm vic cỏ nhõn - Hc sinh tr li cỏc cõu hi ý a v d trờn nhỏp, ỏnh du x (bng bỳt chỡ m) vo ụ trng sau cõu tr li ỳng(ý b v c) - Hc sinh ln lt tr li tng cõu hi - C lp c thm - C lp nhn xột - D kin: T ng ngha vi t biờn cng l t biờn gii - Trong... mc sch s, gn gng - Cú ý thc hc tp tt: Cao Nga, Giang, Ly, Mai, Trỏng, M, Nguyờn, Vừ Nga, - Tham gia y cỏc hot ng - N np hc tp ó i vo n nh - Thc hin tt k hoch ra - Nhỡn chung hs ngoan, l phộp, chp hnh mi ni quy ca Trng, Lp, i ra - dựng hc tp tng i y - V sinh trng lp sch s, cú ý thc chm súc v bo v cõy xanh Tun 18lp 5 49 GV: Nguyn Th Minh Thy Trng Tiu hc Din Cỏt Nm hc: 2013 - 2014 - Thng xuyờn kim . Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -GV nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Bài 36 - Hỗn hợp hỏi TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu. - Học sinh giải. lỗi. - Học sinh đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi. Tuần 1 8lớp 5 45 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ. - Giáo. chế. - Giáo viên trả bài cho từng học sinh. - Giáo viên hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi. - Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh. - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh làm việc. - Giáo