Đến khi cao trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào.... (The[r]
(1)Dấu ngoặc đơn dùng để làm ?
Dấu hai chấm ví dụ dùng để làm gì?
Hơm sau lão Hạc sang nhà ,vừa thấy lão bảo ngay:
-Cậu vàng đời ông giáo ạ!
(2)* Ví dụ:
a, Thánh Găng-đi có phương châm : “Chinh phục người ai cho khó , tạo tình thương , lịng nhân đạo, thơng cảm người với người lại khó ”. ( Theo Lâm Ngữ Đường , Tinh hoa xử )
b, Nhìn từ xa , cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng , thực “ dải lụa” nặng tói 17 nghìn tấn!
( Thúy Lan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử)
c, Tre với người nghìn năm Một kỉ “ văn minh” , “khai hóa” thực dân khơng làm tấc sắt Tre phải vất vả với người.
( Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
d, Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà” , “Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”, đợi.
(3)TIẾT 53. DẤU NGOẶC KÉP
I CÔNG DỤNG.
Dấu ngoặc kép đoạn trích sau dùng để làm gì?
a) Thánh Giăng-đi có phương châm: “Chinh phục được người cho khó, tạo tình thương, lịng nhân đạo, thông cảm người với người lại khó hơn”
(Theo Lâm Ngữ Đường, Tinh hoa xử thế)
b) Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực “dải lụa” nặng “dải lụa”
tới 17 tấn!
(Thuý Lan : Cần Long Biên , Chứng nhân lịch sử)
=> Dùng để đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt: dùng từ ngữ “dải lụa” để cầu.
(4)Ti T 53Ế DẤU NGOẶC KÉP
I CÔNG DỤNG
Dấu ngoặc kép đoạn trích sau dùng để làm ?
c) Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hoá” thực dân không làm được tấc sắt Tre phải vất vả với người. (Thép Mới : Cây tre Việt Nam)
=> Dùng để đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai Mỉa mai bằng việc dùng lại từ mà Pháp dùng nói về cai trị chúng Việt Nam: khai hóa,văn
minh cho dân tộc lạc hậu (cũng xem từ ngữ “văn minh”, “khai hoá” lời dẫn trực tiếp).
d) Hàng loạt kịch “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ”, “Bên sông Đuống”,… đời
(Ngữ văn 7, tập hai)
(5)* Ghi nhớ
Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp; - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc
hay có hàm ý mỉa mai;
(6)TIẾT 53 DẤU NGOẶC KÉP LƯU Ý
- Trong văn in, tên tác phẩm, tập san… có
thể in đậm, in nghiêng gạch chân
nhưng văn viết tay cần dùng dấu
ngoặc kép để đánh dấu.
- Lời dẫn trực tiếp đặt ngoặc kép cần xác từ ngữ, dấu câu.
(7)* Bài tập
Bài 1: Cho biết cách dùng dấu ngoặc kép câu sau dùng đúng hay sai? Vì sao?
a Các cụ xưa nói: “Đi ngày đàng, học sàng khôn” quả đúng.
b Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Người có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành”.
Đúng, dùng để dẫn lời nói trực tiếp.
(8)Đáp án:
a) Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, như muốn bảo tơi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão xử với à?”
(Nam Cao, Lão Hạc)
Câu nói dẫn trực tiếp Đây câu nói mà lão Hạc tưởng chó vàng muốn nói với lão.
(9)Đáp án:
Từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai: Một anh chàng được coi “hầu cận ông Lí” mà bị người đàn bà đang ni mọn túm tóc lẳng ngã nhào thềm.
Bài (Sgk trang 142): Giải thích cơng dụng dấu ngoặc kép đoạn trích sau:
b) Kết cục, anh chàng “hầu cận ơng lí” yếu chị chàng mọn, bị chị túm tóc lẳng cho cái, ngã nhào thềm.
(10)Đáp án:
Từ ngữ dẫn trực tiếp, dẫn lại lời của người khác.
Bài (Sgk trang 142): Giải thích công dụng dấu ngoặc kép đoạn trích sau:
c) Hai tiếng “em bé” mà ngân dài thật ngọt, thật rõ, nhiên xoắn chặt lấy tâm can tôi ý cô muốn.
(11)Đáp án:
Từ ngữ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai.
Bài (Sgk trang 142): Giải thích cơng dụng dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau:
d) Trước năm 1914, họ tên da đen bẩn thỉu, tên “An-nam-mít” bẩn thỉu, giỏi biết kéo xe tay và ăn đòn quan cai trị nhà ta Ấy mà chiến tranh vui tươi vừa bùng nổ, họ biến thành đứa “con yêu”, người “bạn hiền” quan cai trị phụ mẫu nhân hậu, chí quan tồn quyền lớn, toàn quyền bé Đùng cái, họ (những người xứ) được phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ công lí và tự do”.
(12)Đáp án:
Từ ngữ dẫn trực tiếp “Mặt sắt”, “ngây tình” dẫn lại từ hai câu thơ Nguyễn Du Hai câu thơ dẫn trực tiếp, dẫn thơ người ta đặt phần dẫn vào dấu ngoặc kép.
Bài (Sgk trang 142): Giải thích cơng dụng dấu ngoặc kép đoạn trích sau:
e) Nguyễn Du thuật lại cảnh Hồ Tôn Hiến nghe đàn:
Nghe đắm, ngắm say, Lạ cho mặt sắt ngây tình.
Cái thứ “mặt sắt” mà “ngây tình” khơng lấy gì làm đẹp!
(13)Bài (Sgk trang 150) : Hãy đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) những đoạn trích sau giải thích lí do.
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo
- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển là cá tươi?
Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ tươi (Theo Treo biển)
b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê cháu vẽ thân thuộc với cháu.
(Theo Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)
(14)Bài (Sgk trang 143) : Hãy đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) những đoạn trích sau giải thích lí do.
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo:
- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển “cá tươi”? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ “tươi” đi.
(Theo Treo biển)
b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê cháu vẽ thân thuộc với cháu.
(Theo Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)
c) Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến cao trai lão về, trao lại cho bảo vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào
(15)Bài (Sgk trang 143): Hãy đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) đoạn trích sau giải thích lí do.
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo:
- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển “cá tươi”? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ “tươi” đi.
(Theo Treo biển)
b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê: “Cháu vẽ thân thuộc với cháu”.
(Theo Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)
c) Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến cao trai lão về, trao lại cho bảo vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào
(16)Bài (Sgk trang 143): Hãy đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) đoạn trích sau giải thích lí do.
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo :
- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển “cá tươi”? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ “tươi” đi.
(Theo Treo biển)
b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê: “Cháu vẽ thân thuộc với cháu”.
(Theo Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)
c) Lão Hạc ơi! Lão yên lịng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến cao trai lão về, trao lại cho bảo hắn: “Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào ”
(17)DẤU NGOẶC KÉP
a Dấu hai chấm đánh dấu báo trước lời đối thoại
- Dấu ngoặc kép “cá tươi” “tươi” đánh dấu từ ngữ dẫn lại
a Dấu hai chấm đánh dấu báo trước lời đối thoại
- Dấu ngoặc kép “cá tươi” “tươi” đánh dấu từ ngữ dẫn lại.
b Dấu hai chấm dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp
Lưu ý: Cần viết hoa từ “Cháu” mở đầu câu.
b Dấu hai chấm dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp
Lưu ý: Cần viết hoa từ “Cháu” mở đầu câu.
c Dấu hai chấm dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp.
Lưu ý: Cần viết hoa từ “Đây”.
c Dấu hai chấm dấu ngoặc kép đánh dấu lời dẫn trực tiếp.
(18)Bài (Sgk trang 143): Vì hai câu sau có ý nghĩa giống nhau mà dùng dấu câu khác nhau?
a, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, cũng học hành.”
b, Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn , ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, cũng học hành.
Dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn
trực tiếp, dẫn nguyên văn lời Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Khơng dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép
(19)Bài (Sgk trang 144): Tìm trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dấu ngoặc kép học sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập giải thích cơng dụng chúng.
- Ngày trước Trần Hưng Đạo dặn nhà vua: “Nếu giặc đánh vũ bão khơng đáng sợ, đáng sợ giặc gặm nhấm tằm ăn dâu.”
+ Tách lời dẫn trực tiếp khỏi lời tác giả.
- Ngày trước Trần Hưng Đạo dặn nhà vua:
“Nếu giặc đánh vũ bão khơng đáng sợ, đáng sợ giặc gặm nhấm tằm ăn dâu.”
+ Tách lời dẫn trực tiếp khỏi lời tác giả.
- O Hen –ri (1862-1910) nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn.
+ Dấu ngoặc kép dùng để thích.
- O Hen –ri (1862-1910) nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn.
(20)Bài (Sgk trang 144): Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dấu ngoặc kép Giải thích cơng dụng nó:
Đoạn văn :
Con trâu người bạn gần gũi thân thiết người nông dân Con trâu giúp người nông dân công việc đồng Trâu kéo cày bừa, trục lúa, chở xe Người nông dân coi “Con trâu đầu nghiệp”, tài sản to lớn gia đình Cũng người nơng dân trâu với người bạn thân :
“Trâu ta bảo trâu này
Trâu ruộng trâu cày với ta ” (Ca dao)
Ngày sống có nhiều thay đổi, trâu mãi hình ảnh làng quê Việt Nam.
- Công dụng: - dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp. - dấu hai chấm dùng để báo trước lời dẫn trực tiếp.
(21)SƠ ĐỒ TƯ DUY
(22)- HỌC THUỘC PHẦN GHI NHỚ VÀ HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG VỞ BÀI TẬP. - XEM LẠI TOÀN BỘ CÁC DẤU CÂU ĐÃ ĐƯỢC HỌC.
- CHUẨN BỊ BÀI LUYỆN NÓI: THUYẾT