GV: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông nguyên của nhân dân ta mặc dù gặp rất nhiều khó khăn nhưng cuối cùng đã giành được thắng lợi và để lại ý nghĩa lịch sử vô cùng to lớn.. 6..[r]
(1)Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN (Thế kỷ XIII) (Tiết 4)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: giúp học sinh nắm được:
- Ở kỷ XIII, ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi nguyên nhân nào?
- Tinh thần toàn dân đoàn kết, tâm kháng chiến quân dân thời Trần qua kiện, nhân vật lịch sử cụ thể, tiêu biểu
- Ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên 2 Thái độ:
- Bồi dưỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc
- Bài học kinh nghiệm truyền thống chiến đấu tinh thần đòan kết dân tộc 3 Kỹ năng:
- Phân tích, so sánh kiện nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhận xét chung - Rèn kỹ tổng hợp liên hệ thực tế ngày
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- Giáo án, kết hợp giảng điện tử, Bài “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn 2.
Học sinh :
- Học theo hướng dẫn GV III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp: (1/)
7A1………; 7A2……… 2 Kiểm tra cũ: (5/)
- Trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên? - Cách đánh giặc lần thứ ba có giống khác lần thứ hai
3 Giới thiệu bài: (1/)
Như biết, ba lần kháng chiến chống quân Xâm lược Mông - Nguyên diễn ra hòan cảnh gay go, liệt Nhưng cuối giành thắng lợi vẻ vang Vậy, nguyên nhân đưa đến thắng lợi đó, ý nghĩa lịch sử sao? Bài hơm tìm hiểu.
4 Bài mới: (34/)
IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN
Họat động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi
của ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên. (20/)
GV: Cho học sinh quan sát lại hình ảnh quân Mông Cổ bành trướng lãnh thổ quân Mông Cổ
HS: Quan sát nghe
GV chốt: Quân Mông Cổ (Quân Nguyên) hùng mạnh bật giới
? Những nguyên nhân đẫn đến ba lần kháng chiến chống quân Mông-Nguyên dân tộc ta giành thắng lợi?
? Em nêu số dẫn chứng để thấy tất tầng lớp nhân dân tham gia đánh giặc?
HS: - Thực “vườn không nhà trống”
1 Nguyên nhân thắng lợi
(2)- Đóng cọc sơng Bạch Đằng…
? Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho ba lần kháng chiến?
HS:- Canh giữ vùng biên giới - Quân đội ngày đêm luyện tập - Sắm sửa vũ khí…
- Triệu tập Hội nghị: Bình Than, Diên Hồng
? Hãy nêu số dẫn chứng để thấy nhà Trần quan tâm đến sức dân?
HS: (Vua trần địa phương…)
? Ai người huy kháng chiến lần thứ hai ba?
? Em có nhận xét Trần Quốc Tuấn?
? Em trình bày đóng góp trần Quốc Tuấn ba lần kháng chiến?
HS: (Nghĩ cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp, tác giả “Hịch Tướng sĩ”…)
GV: nhấn mạnh danh tướng Trần Quốc Tuấn giới biết đến
HS thảo luận nhóm phút: Hãy nêu dẫn chứng thể tinh thần chiến, thắng ta lần kháng chiến?
HS: - Nhân dân
- Thể qua câu nói của: Trần Thủ Độ, Trần Quốc Toản, Các bô lão, Trần Quốc Tuấn…
? Cách đánh sáng tạo nhà Trần ba lần kháng chiến?
GV phân tích: Chiến thuật “vườn khơng nhà trống”, lợi ta có địa hình hiểm trở…, nhắc lại ba lần chiến thắng sông Bạch Đằng => Giáo viên khái quát, chốt lại chuyển ý sang mục
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên (14/)
GV: cho học sinh nhắc lại lực lượng quân giặc sang xâm lược nước ta, so sánh → ba lần bị đánh bại
? Những thắng lợi vẻ vang có ý nghĩa nào?
GV: giảng hùng mạnh đế quốc Mông Nguyên, song vào nước ta chúng phải dè chừng “không xem… xem thường”
? Bài học lịch sử rút từ ba lần kháng chiến chống qn Mơng – Ngun gì?
HS: đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 68 ? Bài học kinh nghiệm phù hợp với thời kì hay khơng?
GV: Liên hệ câu nói Bác đồn kết
- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt, quan tâm đến sức dân, tạo thành khối đại đoàn kết toàn dân
- Sự huy tài tình Trần Quốc Tuấn, vị tướng tài ba, yêu nước, thương dân
- Tinh thần hy sinh, chiến, thắng tồn dân mà nịng cốt quân đội nhà Trần
- Nhờ áp dụng chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo
2 Ý nghĩa lịch sử
a Trong nước:
- Đập tan tham vọng ý chí xâm lược nước ta nhà Nguyên → bảo vệ độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ quốc gia
- Khẳng định sức mạnh dân tộc Việt Nam, nâng cao lòng tự hào, tự cường, củng cố niềm tin cho nhân dân
- Góp phần xây đắp nên truyền thống quân Việt Nam
- Để lại học vô quý báu:
+ Củng cố khối đoàn kết toàn dân xây dựng, bảo vệ tổ quốc
(3)toàn dân chủ trương Đảng Nhà nước ta
? Chiến thắng có ý nghĩa tình hình giới?
GV: Giáo dục học sinh kiên cường, bất khuất cha ông, phải cố gắng học tập…
b Quốc tế: Ngăn chặn xâm lược nhà Nguyên sang nước khác
5 Củng cố:(3/) Làm tập sau:
1 Hãy khoanh tròn vào câu không nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên?
a Sự tham gia tích cực, chủ động tầng lớp nhân dân b Sự chuẩn bị chu đáo tiềm lực mặt
c Quân đội ta mạnh quân Mông – Nguyên d Đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo
2 Hãy điền từ cịn thiếu vào trống để thể ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên:
“Thắng lợi ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên ………nước ta đế chế ………, khẳng định ……… dân tộc Việt Nam, để lại nhiều học vô quý báu như: Củng cố khối ……… toàn dân xây dựng, bảo vệ tổ quốc, dùng ………… ……… để đánh giặc Đồng thời thắng lợi làm ……… xâm lược nhà Nguyên sang nước khác”
GV: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông nguyên nhân dân ta gặp nhiều khó khăn cuối giành thắng lợi để lại ý nghĩa lịch sử vô to lớn
6 Hướng dẫn học tập nhà: (1/)
- Học kết hợp Sgk trả lời câu hỏi 1,2 trang 68
- Chuẩn bị 15: đọc trước nhà trả lời câu hỏi mực xanh
IV RÚT KINH NGHIỆM