- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để hướng trẻ vào trò chơi một cách tự nhiên, kết hợp giáo dục trẻ về tình cảm của những người trong gia đình, cần biết thương yêu những người trong [r]
(1)CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH Kế hoạch gaignr dạy tuần
Nội dung
Thứ hai 11/11
Thứ ba 12/11
Thứ tư 13/11
Thứ năm 14/11
Thứ sáu 15/11 Đón
trẻ Trị chuyện
- Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, để gọn gàng, tủ
- Cơ trao đổi nhanh tình hình trẻ với phụ huynh
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ trẻ chơi - Trị chuyện với trẻ gia đình nhu cầu cần thiết gia đình - Cho trẻ quan sát tranh, ảnh đồ dùng gia đình Cho trẻ nêu cơng dụng số đồ dùng chất liệu làm nên đồ dùng
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng để dùng lâu
Thể dục sáng
1 Khởi động:
- Cho trẻ kết hợp kiểu theo hiệu lệnh cô, tập khởi động theo “Bài tập buổi sáng”
(Cô tập trẻ)
- Xếp đội hình hàng ngang
2 Trọng động:
- Cô tập cho trẻ tập cô động tác tập tháng 11, bài: “Lại múa hát cô”:
+ Dạo nhạc: Cho trẻ đánh hông sang hai bên theo nhạc
+ ĐT1: “Lại cô ngoan”: Nhún chân, hai tay trước, úp vào ngực, tay dang ngang 2L x 8N Sau hai tay đưa lên cao vẫy sang bên theo nhịp
+ ĐT 2: “Lại cô ngoan”: Đưa tay úp vào ngực sau thả xi lần x nhịp Sau hai tay đưa lên cao vẫy sang bên theo nhịp
+ ĐT 3: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng vai, tay phải lên cao, tay trái trước, sau đổi bên, tập lần x nhịp Sau hai tay đưa lên cao vẫy sang bên theo nhịp
+ ĐT 4: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng vai, cúi gập người trước, ngón tay trái chạm mũi chân lần x nhịp Sau hai tay đưa lên cao vẫy sang bên theo nhịp
+ ĐT 5: “Lại cô ngoan”: Hai tay dang ngang, tay phải úp sát ngực, tay trái đưa sau lưng, sau đổi bên Sau hai tay đưa lên cao vẫy sang bên theo nhịp: lần x nhịp
+ ĐT 6: “Lại cô ngoan”: Bật chân trước, chân sau L x 8N - ĐT 7: Điều hoà
(2)3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng .
Hoạt động có chủ đích * PTTC:
Đi ngang bước dồn ghế
* PTNN:
- Truyện: Hai anh em gà
* PTNT:
Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu khác
* PTTM:
Nặn cốc chén thìa bát
* PTNT:
Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
* PTNT:
Ôn tập chữ học
* PTTM:
- Hát vận động: “ Ông cháu”
- Nghe hát: “Bà còng chợ”
- T/C: Hát theo hình vẽ
Hoạt động ngồi trời
- HĐCCĐ:
Quan sát nhận xét thời tiết
- TCCL:
Có đồ vật
- Chơi tự do: Chơi theo ý thích
-HĐCCĐ:
Nhặt hoa làm đồ chơi
- TCCL:
Về nhà - Chơi tự do: Chơi theo ý thích
- HĐCCĐ:
Trò chuyện khu vực trường
- TCCL:
Lộn cầu vồng - Chơi tự do:
Chơi theo ý thích
Hoạt động góc
*Góc Phân vai: Cơ giáo,gia đình, bán hàng *Góc Xây dựng: Xếp hình đồ dùng gia đình *Góc Học tập: Làm album ảnh gia đình
I Yêu cầu:
- Trẻ biết thể vai chơi, biết vị trí, cơng việc giáo, thành viên gia đình Hiểu công việc, trách nhiệm ông, bà, người cha, người mẹ Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi, biết thể thể vai chơi mình: Ơng bà dọn nhà cửa, bố làm, mẹ chợ, nấu ăn, chăm sóc cái, học, giúp bà quét nhà…Biết cách giao tiếp cách sử dụng ngôn ngữ
+ Biết liên kết nhóm chơi cách sáng tạo Thể vai chơi cô giáo; mẹ, con; bố con; ông bà cháu…; người bán hàng, người mua hàng
- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xếp hình đồ dùng gia đình
+ Biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định kết thúc buổi chơi, thêm yêu quý người thân gia đình
(3)II Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng gia đình: búp bê, loại vải vụn, quần áo, bát, thìa, cốc Đồ chơi nấu ăn
+ Bộ đồ chơi bán hàng; loại đồ dùng, đồ chơi bày bán, tờ tiền giấy, đựng đồ
- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, loại cỏ, que tính, hột hạt, số loại hình Các loại mơ hình đồ chơi ngồi trời, số vật Hàng rào, hoa Khối lắp ráp
- Một số hát, thơ gia đình, xắc xơ, hoa múa, mũ âm nhạc…
III Cách tiến hành:
1.Thỏa thuận trước chơi:
- Cho trẻ hát “Nhà tôi” Trị chuyện với trẻ chủ đề
- Cơ cho trẻ kể ngơi nhà ở, kể người thân gia đình, cơng việc người Bé làm để giúp đỡ bố mẹ Ở nhà mẹ thường nấu gì? Cần làm để nhà đẹp?
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ tự nhận nhóm chơi, thỏa thuận phân vai chơi với bạn
2 Q trình chơi:
* Góc phân vai: “Cơ giáo, gia đình, bán hàng.”
- Nhóm chơi “Cơ giáo”: Trẻ đóng giáo đến dọn dẹp lớp học, kê bàn ghế sau đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh trẻ, cô dạy trẻ học môn học hát múa, đọc thơ kể chuyện cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ ăn ngủ, chiều cô trả trẻ cho bố mẹ trao đổi cha mẹ trẻ tình hình học tập ngày trẻ
- Nhóm “Gia đình”: Bố, Mẹ, Con nấu ăn, mẹ cửa hàng mua thực phẩm nấu ăn nhà giúp mẹ dọn nhà Hoặc mẹ đưa cửa hàng mua thực phẩm…
+ Cô gợi ý để trẻ có số kĩ bế em, rửa mặt… sau nhập vai chơi trẻ trẻ chưa biết cách chơi Mẹ chăm sóc mặc quần áo rửa mặt, nấu ăn ăn cần thiết cho thể mà thích thích ăn
+ Bán hàng: Trẻ đóng vai người bán hàng biết thể thái độ ân cần, niềm nở, mời khách đến mua hàng, nói gía tiền đồ vật nhận tiền sau trả lại tiền thừa cho khách, cịn khách đến mua hàng xếp hàng hỏi giá tiền đồ vật cần mua sau trả tiền
Cơ gợi ý để trẻ biết cách chơi biết phân vai cho biết thể tình cảm vai chơi, biết chơi với bạn nhóm chơi liên kết nhóm chơi với nhau, VD Bố (hoặc ơng, bà) đưa học Mẹ dẫn mua hàng …Trong q trình trẻ chơi bao qt chung xử lý tình (nếu có) Cơ tham gia chơi với trẻ, kết hợp trò chuyện để phát huy tính tích cực sáng tạo cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ chơi tốt sáng tạo, câu đối thoại mạch lạc
(4)- Trẻ tự thỏa thuận với xếp đồ dùng chọn vật liệu phù hợp Sau xếp đồ dùng gia đình
- Cô gợi ý trẻ xếp đồ dùng cách sáng tạo, xếp hình tủ sử dụng vật liệu gì? Bàn ghế xếp nào? Có thể dùng hình để làm cánh tủ…
- Bác thợ (nhóm trưởng) phân cơng nhiệm vụ cho công nhân, người xếp bàn ghế, người xếp tủ, xếp giường bao qt giúp trẻ bố trí xếp hợp lý đồ dùng
- Cô tham gia chơi trẻ, kết hợp khuyến khích động viên trẻ Cô gợi hỏi trẻ để trẻ nêu ý tưởng, tiến trình việc xếp hình thể việc xây dựng trẻ, cách xếp vật liệu gì, xếp nào… - Cơ trẻ nhận xét kiểu dáng, cân đối, màu sắc hài hòa đồ dùng, nhận xét ghép
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ dùng gia đình, giữ vệ sinh mơi trường, giữ gìn sức khỏe, biết tự bảo vệ thân
* Góc Học tập: "Làm album gia đình”:
- Cơ hướng dẫn trẻ biết cắt dán tranh, ảnh gia đình để làm album gia đình
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để hướng trẻ vào trò chơi cách tự nhiên, kết hợp giáo dục trẻ tình cảm người gia đình, cần biết thương yêu người gia đình, biết bảo vệ mơi trường sống gia đình
3 Nhận xét:
- Cơ đến nhóm chơi để nhận xét nhóm chơi - Cho trẻ tự nhận xét kết sản phẩm chơi nhóm
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường, có ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình, yêu quý người thân gia đình
- Trẻ tham quan góc xây dựng
Hoạt động chiều
- Ôn truyện: Hai anh em gà - Tập văn nghệ chủ đề 20/11
- Cho trẻ nặn đồ dùng gia đình - Chơi tự góc
(5)KẾ HOẠCH NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
Tiết 1: Phát triển thể chất
ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ
I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động cách thực vận động Dạy trẻ biết dồn bước ngang ghế thể dục Khi trẻ biết bước chân phải sang bên thu chân trái sát chân phải, lưng thẳng
+ Tham gia chơi trò chơi khéo léo 2 Kỹ năng:
- Biết phối hợp kỹ vận động để thực cách khéo léo Giúp trẻ phát triển chân, phối hợp
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính khéo léo, kiên trì cho trẻ Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình, yêu quý ngơi nhà mình, biết tiết kiệm điện, nước Biết vệ sinh môi trường Chấp hành tốt luật an tồn giao thơng
II Chuẩn bị
1 Của cô:
- đường kẻ làm vạch chuẩn - ghế thể dục
- Sân tập sẽ, phẳng
- Kẻ hình: Trịn, vng, tam giác, chữ nhật 2 Của trẻ:
- Sơ đồ sân tập
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x - Trẻ khỏe mạnh, trang phục gọn gàng
- Một số hình: Tịn, vuông, tam giác, chữ nhật
(6)- Âm nhạc, văn học, toán
III Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Vào bài:
- Cho trẻ đọc thơ: “Quạt bà, quạt bố” Trò chuyện với trẻ chủ đề?
+ Bài thơ nói tới gì?
+ Quạt bà làm gì? Sử dụng nào? + Quạt của bố quạt gì? Phải cần sử dụng
+ Ngồi quạt nan, quạt điện gia đình cịn có đồ dùng gì?
- Giáo dục u q kính trọng ơng bà, cha mẹ, lễ phép biết chào hỏi người lớn tuổi, lời cha mẹ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình: Dọn dẹp lau chùi đồ dùng, giữ gìn vệ sinh cảnh quan nhà, biết tiết kiệm điện nước
2 Nội dung: 2.1 Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu theo yêu cầu cô: Đi thường- mũi bàn chân- thường- gót chân- chạy chạy nhanh- chạy chậm-đi thường hàng dọc
- Điểm số, tách hàng
2.2 Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang lên cao - ĐT Chân: Đưa chân trước, lên cao - ĐT Bụng: Tay giơ cao cúi gập người - ĐT Bật: Bật tiến trước
b Vận động bản: “Đi bước dồn ngang ghế”:
Chuyển đội hình hai hàng ngang quay mặt vào - Cơ nói: Hơm dẫn đến thăm nhà bà cô, có thích khơng?
- Nhà bà xa, đường đến nhà bà phải qua cầu, cầu khơng có tay vịn nên khó muốn đến nhà bà chơi phải luyện tập cho cách qua cầu Hôm cô dạy qua cầu cách bước dồn ngang ghế thể dục nhé!
* Cô làm mẫu:
- Lần 1: Làm mẫu khơng phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần phân tích: TTCB: Hai tay
- Trẻ hát
- Quan sát trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời
- Lắng nghe giảng
- Trẻ làm đồn tàu, hàng dọc
- Trẻ chầm chậm dừng lại
- Điểm số, tách hàng
- Trẻ tập 2L x 8N
- Trẻ tập động tác 3Lx 8N - Trẻ tập 2L x 8N
- Trẻ tập 2L x 8N - Chuyển đội hình - Nghe giới thiệu
(7)chống hông đứng thẳng đầu ghế nghe hiệu lệnh cô, bước chân lên ghế, bước chân phải sang ngang sau dồn chân trái sát chân phải mắt nhìn thẳng phía trước, đầu khơng cúi xuống bước dồn cuối băng ghế bước xuống chổ ngồi
- Cô làm mẫu lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác - Gọi trẻ lên tập mẫu, trẻ khác cô giáo nhận xét
* Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ tổ lên tập ( lần) + trẻ/ tổ tập
+ Cho tổ thi đua
Sau lần tập cô động viên khích lệ trẻ tập - Cơ nói: Nhờ tập luyện chăm nên bạn thành thạo cô mời bạn đến thăm nhà bà - Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu quý ông bà, cha mẹ biết lời, qua cầu, qua suối phải có người lớn kẻo bị ngã…Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh đảm bảo an tồn
c Trị chơi:“Nhảy tiếp sức”
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cách chơi: Cơ chia cháu thành hàng, hàng đặt vòng thể dục ống cờ, đặt ống cờ cịn lại phía trên, nghe hiệu lệnh cô bạn thứ hai hàng bật liên tiếp vào vòng chạy lên lấy cờ chạy nhanh đưa cho bạn thứ hai, bạn thứ hai tiếp tục bật qua vòng chạy lên đổi lấy cờ chạy đưa cho bạn kế tiếp, đổi màu cờ hết hàng, đội hết bạn trước thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần
Trong q trình chơi, bao qt, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi luật
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng
tác
- Xem cô làm mẫu - Trẻ lên làm mẫu, cô trẻ khác nhận xét
+ Trẻ lên thi đua tập
+ Tổ thi đua
- Trẻ tham quan nhà - Nghe cô giáo dục
- Nghe cô giới thiệu - Nghe cô phổ biến luật chơi, hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần - Nghe nhận xét
- Đi nhẹ nhàng 1-2 vịng./
Trò chơi chuyển tiếp: “Tung bóng”
(8)
