Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm có nhiệm vụ xem xét, thẩm định, đánh giá công nhận sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu khoa học hoặc áp dụng công [r]
(1)UBND TỈNH BÌNH ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
_
Số : 401/SGDĐT-VP Bình Định, ngày 23 tháng năm 2012
QUY ĐỊNH
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TRONG NGÀNH GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
Nhằm tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua lao động sáng tạo, áp dụng giải pháp công nghệ đổi công tác quan, trường học ngành, Sở Giáo dục-Đào tạo
quy định số yêu cầu, nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm ngành sau:
I KHÁI NIỆM
1 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tên gọi chung cho tất sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giải pháp sáng tạo, nghiên cứu khoa học áp dụng công nghệ
2 Kinh nghiệm
Kinh nghiệm đúc kết giải pháp áp dụng, có kết quả, kiểm nghiệm qua thực tiễn công tác cá nhân hay tập thể
Cũng coi kinh nghiệm, có kế hoạch tổ chức cụ thể, có tính khoa học để triển khai có hiệu sáng kiến người khác công nhận phổ biến
3 Sáng kiến
Sáng kiến cải tiến kỹ thuật, hợp lý hóa cơng tác giải pháp kỹ thuật giải pháp tổ chức làm việc có tác dụng làm cho cơng việc tiến hành tốt mang lại lợi ích thiết thực
Cũng coi sáng kiến, có đề án, kế hoạch lĩnh vực giáo dục cấp có thẩm quyền phê duyệt triển khai có hiệu
4 Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo tích lũy qua thực tiễn, giải pháp khắc phục khó khăn mà với giải pháp có khơng thể giải được, góp phần nâng cao hiệu công tác
II YÊU CẦU
1 Kinh nghiệm không rập theo khuôn mẫu, quy định có lý thuyết quản lý hay dạy học; cần thể rõ nội dung giải pháp có tính sáng tạo, mang lại hiệu thiết thực
2 Sáng kiến không chép mạng internet, mô theo sáng kiến
khác công nhận phổ biến
3 Sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực chung, rộng, cơng việc cụ thể phù hợp với nội dung công tác cá nhân hay tập thể
(2)III CÁC NHÓM ĐỀ TÀI Lĩnh vực quản lý, dạy học
2 Lĩnh vực sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học
3 Lĩnh vực tổ chức hành chính: Cải cách thủ tục hành chính, xây dựng đề án, kế hoạch, quy hoạch, nội quy, quy chế, công tác thi đua khen thưởng, kiểm tra, đánh giá, tổ chức sinh hoạt, hội nghị, hội thảo, hội thi …
4 Lĩnh vực tổ chức Đảng đoàn thể trị-xã hội IV CẤU TRÚC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài, tác giả (nếu nhóm tác giả ghi rõ thành phần: chủ trì đề tài cộng sự) A MỞ ĐẦU
I Đặt vấn đề
1 Thực trạng vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp để giải Ý nghĩa tác dụng giải pháp
3 Phạm vi nghiên cứu đề tài II Phương pháp tiến hành
1 Cơ sở lý luận thực tiễn có tính định hướng cho việc nghiên cứu, tìm giải pháp đề tài
2 Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp B NỘI DUNG
I Mục tiêu
Nêu rõ nhiệm vụ đề tài II Mô tả giải pháp đề tài Thuyết minh tính
Mơ tả ngắn gọn đầy đủ nội dung giải pháp, nêu rõ điểm mới, điểm sáng tạo giải pháp
2 Khả áp dụng
- Thời gian áp dụng thử nghiệm có hiệu - Có khả thay giải pháp có
- Khả áp dụng đơn vị ngành Lợi ích kinh tế- xã hội
- Thể rõ lợi ích đạt đến q trình giáo dục, cơng tác - Tính kỹ thuật, chất lượng, hiệu sử dụng
- Tác động xã hội tích cực; cải thiện mơi trường, điều kiện lao động C KẾT LUẬN
- Những điều kiện, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp - Những triển vọng việc vận dụng phát triển giải pháp - Đề xuất, kiến nghị
(3)1 Tiêu chuẩn
1.1 Có tính mới: Đề tài phải có giải pháp khơng trùng với giải pháp biết, công bố
- Mức độ sáng tạo đơn giản, mức độ sáng tạo cao - Tính so với đơn vị, tính so với ngành
1.2 Có khả áp dụng điều kiện đơn vị, ngành: Giải pháp đề tài áp dụng thử nghiệm chứng minh khả áp dụng có hiệu
- Thể đươc khả triển khai
- Đã thử nghiệm có kết quả, có khả thay giải pháp có - Áp dụng quy mơ nhỏ, có khả áp dụng đại trà
1.3 Hiệu kinh tế-xã hội: Giải pháp đề tài mang lại hiệu kinh tế, kỹ thuật, xã hội cao so với giải pháp tương tự biết, không gây ảnh hưởng xấu đến môi trường xã hội
- Thể rõ lợi ích đạt
- Tính kỹ thuật, chất lượng, hiệu sử dụng cao - Tác động tích cực đến q trình giáo dục
- Tác động xã hội tích cực, cải thiện môi trường, điều kiện lao động 2 Xếp loại
2.1 Tổng số điểm: 100 điểm
- Tính điểm hệ số 3: 10 điểm x = 30 điểm - Khả áp dụng hệ số 3: 10 điểm x = 30 điểm - Hiệu hệ số 4: 10 điểm x = 40 điểm 2.2 Xếp loại
Loại A đạt từ 90 điểm đến 100 điểm Loại B đạt từ 75 điểm đến 90 điểm Loại C đạt từ 60 điểm đến 75 điểm
2.3 Đề tài đạt từ loại C trở lên Sở Giáo dục-Đào tạo cấp Giấy chứng nhận sáng kiến kinh nghiệm cấp ngành
2.4 Đề tài thuộc đề án, kế hoạch lĩnh vực giáo dục cấp có thẩm quyền
phê duyệt triển khai có hiệu xem xét cơng nhận sáng kiến kinh nghiệm cấp
ngành
VI HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC CẤP Thẩm quyền thành lập Hội đồng
Thủ trưởng đơn vị định thành lập Hội đồng xét duyệt công nhận sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp, đề tài nghiên cứu cấp
(4)Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm có nhiệm vụ xem xét, thẩm định, đánh giá công nhận sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu khoa học áp dụng công nghệ
3 Thành phần Hội đồng
- Những thành viên có trình độ quản lý chun mơn, kỹ thuật, có lực đánh giá, thẩm định sáng kiến cải tiến giải pháp, đề tài quản lý, tổ chức thực nhiệm vụ quan, đơn vị
- Trong trường hợp cần thiết, Hội đồng mời số cán quản lý giáo dục, giáo viên giỏi đơn vị tham gia thẩm định sáng kiến kinh nghiệm phát biểu ý kiến, khơng có quyền biểu họp Hội đồng
4 Kết Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm cấp sở để Hội đồng Thi đua - Khen thưởng cấp xét, đề nghị công nhận danh hiệu thi đua cho cá nhân, tập thể
VII HỒ SƠ VÀ THỜI GIAN XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1 Hồ sơ
1.1 Tờ trình
1.2 Biên nghiệm thu đề tài sáng kiến kinh nghiệm 1.3 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: tập
Tác giả gửi kèm theo vẽ, sơ đồ, hình ảnh minh họa tài liệu có liên quan (nếu có)
Thời gian
Phịng Giáo dục Đào tạo, trường THPT, Trung tâm GDTX, GDTX-HN, quan, đơn vị thuộc Sở GD-ĐT phải hoàn thành xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm cấp nộp Sở trước ngày 30 tháng hàng năm Riêng năm học 2011-2012, đơn vị nộp sáng kiến kinh nghiệm Sở trước ngày 15/4/2012
Sở Giáo dục-Đào tạo tổ chức xét duyệt đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp ngành thông báo kết trước ngày 15 tháng hàng năm
Quy định thực từ năm học 2011-2012, q trình triển khai thực có vướng mắc, đơn vị báo cáo Sở Giáo dục-Đào tạo giải
Nơi nhận GIÁM ĐỐC - Lãnh đạo Sở, Cơng đồn ngành; KT/ GIÁM ĐỐC
- Các phịng chức Sở GD-ĐT; PHĨ GIÁM ĐỐC PHỤ TRÁCH - Các Phòng GD&ĐT;
- Các trường THPT, Trung tâm GDTX, GDTX-HN; (đã ký) - Các đơn vị trực thuộc Sở GD-ĐT;