Chơi với đất nặn TC; Mèo và chim sẻ Chơi tự do Liên hoan văn nghệ cuối tuần Vệ sinh- Trả trẻ. Vệ sinh cho trẻ[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Chủ đề : Những vật đáng yêu
Nhánh : Những vật sống nước Tên hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ Thể dục buổi sáng
Cơ giáo niềm nở đón trẻ vào lớp ,cất đồ dùng trẻ vào nơi quy định
TD; -KĐ ; Cho trẻ thành vòng tròn 1-2 vòng hát “Cá vàng bơi”
-TĐ ; Cho trẻ tập theo cô động tác hát “Ồ bé ko lắc”
-HT ; Cho trẻ làm chim bay lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trò chuyện
Trò chuyện trẻ hoạt động trẻ ngày nghỉ cuối tuần
Trò chuyện trẻ chủ đề tìm hiểu
Hoạt động học NBTN Những vật sống nước (Con cua ,con cá) HĐVĐ Tô màu cá to - nhỏ
LQVVH Dạy thơ “Rong cá” PTVĐ Bò chui qua cổng ÂN NDTT :Cá v àng bơi NDKH; C ! Từ đâu đến TC: Nghe tiếng hát tìm vật
HĐ ngồi trời
Q/s ; Cây xanh TC; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự
Q/s ; Cây keo
TC ; Mèo chim sẻ Chơi tự
Q/s ; Cây bàng
TC ; Bóng trịn to Chơi tự
Q/s ; Bập bênh TC ; Nu na nu nống Chơi tự
Q/s ; Cầu trượt TC ; Kéo cưa lừa xẻ Mèo chim sẻ Chơi tự
Hoạt động góc
-Góc chơi vơi búp bê ; Bế em ,cho em ăn -Góc HĐVĐV;Xâu vịng
(2)Vệ sinh – ăn trưa
Vệ sinh mặt mũi tay cho trẻ Chuẩn bị phòng ăn cho trẻ Chia cơm quan sát trẻ ăn
Hoạt động chiều
Trò chuyện với bé chủ đề TC; Nu na nu nống Chơi tự
Làm quen với thơ
“Rong cá”
TC ; Con rùa
Chơi tự
Bổ xung thiếu
TC; Dung dăng dung dẻ
Chơi tự
Chơi với đất nặn TC; Mèo chim sẻ Chơi tự Liên hoan văn nghệ cuối tuần Vệ sinh- Trả trẻ
Vệ sinh cho trẻ
Nhận xét nêu gương cắm cờ
Trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ ngày tháng … năm …
Tên hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
NBTN Con vật sống nước (Con cua ,con cá) 1- Kiên thức
Trẻ biết tên gọi số đặc điểm bật số vật sống d ưới nước
Biết môi trường sống chúng 2-Kỹ năng
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ phát âm trẻ
Tranh ảnh cua cá số vật sống nước Lô tô cua cá
1- Ổn định - Gây hứng thú
Cô hát cho trẻ nghe hát “Cá vàng bơi”
Trò chuyện nội dung hát
- Nội dung
a) Quan sát - đàm thoại
Cô treo tranh cá cho trẻ quan sát
Hỏi trẻ tranh gì?
(3)Trẻ biết trả lời số câu hỏi đơn giản cô
3-Thái độ
Biết yêu q chăm sóc vật ni
Con cá sống đâu? Nhà có ni cá ko?
Con cá có phận gì?(Đàu , mình, )
Con cá thường ăn gì? Tương tự Cô đọc thơ treo tranh “Con cua” cho trẻ quan sát trò chuyện với trẻ vật sống nước
GD : Con cua cá l vật sống nước phải bảo vệ giữ gìn ao hồ sơng suối thật đ ể cho cua cá lớn nhanh dể cung cấp nhiều dinh dưỡng cho thể lớn nhanh va khoẻ mạnh
b) Luyện tập
Cô giơ tranh cho trẻ yêu cầu trẻ phát âm Cô mời trẻ lên vào tranh phát âm từ « Con cá, cua ”
c)Trị chơi “Ai dúng nhất”
Cô phát cho trẻ rổ lô tô tranh cá cua
Khi nói đến vật trẻ tìm lơ tơ vật giơ lên nói tên vật
3 - Kết thúc
(4)