- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét. Giáo viên: - Viết bảng lớp nội dung BT2 và BT3b.[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn : 22 / 11 / 2011
Ngày giảng :Chiều thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 3A
Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Biết so sánh khối lượng
- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập
-Ghi : làm tập 1,2,3,4
II.Chuẩn bị: Giáo viên: cân đĩa, cân đồng hồ. Học sinh : SGK,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh đọc số cân nặng số vật
Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Các em học đơn vị đo khối lượng gam hôm làm luyện tập để củng cố
Bài 1:Luyện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh đọc yêu cầu tập
- Viết lên bảng 744g……474kg yêu cầu học sinh so sánh
- Vì ta biết 744g > 474g?
- Vậy so sách số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên - Học sinh làm tiếp phân số lại
Bài 2:Rèn kĩ giải toán - Gọi học sinh đọc đề - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết mẹ Hà mua tất gam kẹo banh ta làm sao?
- Số gam kẹo biết chưa?
- học sinh
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu
Bài 1:
- học sinh đọc yêu cầu - 744g > 474g - Vì 744 > 474
- Học sinh làm bài, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn
400g + 8g < 480g , 305g < 350g 1kg > 900g + 5g , 450g < 500g – 40g 760g + 240g = 1kg
Bài 2:
- Học sinh đọc yêu cầu tập
- Mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh?
(2)- Yêu cầu học sinh làm tiếp
Bài 3: Rèn kĩ giải tốn có lời văn giải tốn
- Gọi học sinh đọc đề - Cơ Lan có đường?
- Cô dùng hết gam đường? - Cơ làm với số đường cịn lại
- Bài tốn u cầu tính gì?
- Muốn biết túi nhỏ có gam đường phải biết gì?
- Yêu cầu học sinh làm
Bài 4:
- Chia học sinh thành nhom nhỏ, nhóm khoảng học sinh, phát cân cho học sinh yêu cầu em thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà làm tập luyện tập thêm - Chuẩn bị bài: Bảng chia
gam bánh
- Chưa biết ta phải tìm Bài giải: gói kẹo nặng là:
130g x = 520g
Cả kẹo bánh nặng là: 520g + 175g = 695g Đáp số: 695g
Bài 3:
- Học sinh đọc đề - Cơ Lan có kg đường - Cơ dùng hết 400g đường?
- Cô chia số đường lại vào túi nhỏ
- Bài tốn u cầu tính số gam đường có túi nhỏ
- Phải biết Lan cịn lại gam đường
- học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào
Bài giải 1kg = 1000g Số gam đường lại:
1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường túi nhỏ:
600 : = 200 (g) Đáp số : 200 g đường Bài 4:
- Các nhóm thực hành cân đại diện nhóm lên báo cáo kết
Dạy lớp 4B
Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC : CHÚ ĐẤT NUNG I.Mục tiêu:
-Luyện đọc to, rõ ràng , trôi chảy tập đọc Chú Đất Nung -Luyện đọcdiễn cảm tập đọc
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định lớp
(3)Luyện đọc:
* Luyện đọc đúng: -Gọi hs đọc toàn -Chia thành đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu…Vào lọ thủy tinh +Đoạn 2: Phần lại
- Yêu cầu hs hoạt động nhóm, luyện đọc nhóm
-Gọi số hs đọc trung bình đọc, gv nhận xét hướng dẫn cụ thể cho hs
-Nhận xét, tuyên dương động viên hs đọc có tiến
-Gọi hs đọc toàn *Luyện đọc diễn cảm:
-Toàn nên đọc với giọng nào?
+Toàn đọc viết giọng vui hồn nhiên +Nhấn giọng từ ngữ: trung thu , bảnh , lầu son , phàn nàn , thật đoảng ,bấu hết , nóng rát , lùi lại , dám xơng pha , nung tì nung …
-Nhận xét
-Hướng dẫn hs đọc diễn cảm:
-Yêu cầu hs luyện đọc cá nhân diễn cảm toàn -Gọi hs đọc bài, sửa lỗi ,
hướng dẫn đọc cho hs -Nhận xét, tuyên dương 3Củng cố dặn dò: -Nhận xét học -Dặn hs đọc lại toàn
-1 hs đọc toàn
- hs luyện đọc đoạn nhóm -Hs đọc
+Tồn đọc viết giọng vui hồn nhiên
-Luyện đọc cá nhân toàn
Khoa học : MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I Mục tiêu : Giúp học sính :
Nêu số cách làm nước : lọc, khử trùng ,đun sôi -Biết cần thiết đun sôi nước trước uống
-Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc cịn tồn nước -Ln có ý thức BVMT,giữ nguồn nước gia đình, địa phương II Chuẩn bị
-HS (hoặc GV)chuẩn bị theo nhóm dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa giống nhau, giấy lọc, cát, than bột
-Phiếu học tập cá nhân III/Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định lớp:
(4)hỏi: Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước ?Nguồn nước bị nhiễm có tác hại sức khỏe người ?
-GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới:
* Giới thiệu
* Hoạt động 1: Các cách làm nước thông thường
-GV tổ chức cho HS hoạt động lớp 1) Gia đình địa phương em sử dụng cách để làm nước ?
2) Những cách làm đem lại hiệu ?
* Kết luận: Thông thường người ta làm nước cách sau:
Lọc nước giấy lọc,
Lọc nước cách khử trùng nước
Lọc nước cách đun sôi nước để diệt vi khuẩn
* Hoạt động 2: Tác dụng lọc nước -GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn giản, HS qua sát tượng, thảo luận trả lời câu hỏi sau:
Em có nhận xét nước trước sau lọc ?Nước sau lọc uống chưa ? Vì ?
-GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời nhóm
1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản cần có ?
2) Than bột có tác dụng ?
3) Vậy cát hay sỏi có tác dụng ?
-GV vừa giảng vào hình minh hoạ -Yêu cầu đến HS lên bảng mô tả lại dây chuyền sản xuất cung cấp nước nhà máy
* Kết luận: Nước sản xuất từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: Khử sắt, loại bỏ chất không tan nước sát trùng
* Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước uống
-Hỏi: Nước làm cách lọc đơn giản hay nhà máy sản xuất uống
-HS lắng nghe
-Hoạt động lớp -Trả lời
-HS lắng nghe
-HS thực hiện, thảo luận trả lời
-Trả lời
-HS quan sát, lắng nghe
(5)được chưa ? Vì cần phải đun sôi nước trước uống ?
-GV nhận xét, cho điểm HS có hiểu biết trình bày lưu loát
-Hỏi: Để thực vệ sinh dùng nước em cần làm ?
3.Củng cố- dặn dò : -Nhận xét học
-Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết
khi uống để diệt hết vi khuẩn nhỏ sống nước loại bỏ chất độc tồn nước
-Chúng ta cần giữ vệ sinh nguồn nước chung nguồn nước gia đình Khơng để nước bẩn lẫn nước -HS lớp
*************************** D
ạy lớp A
Ngày soạn : 24 / 11 / 20101
Ngày giảng : Sáng thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Chính tả: CHIẾC ÁO BÚP BÊ
I Mục tiêu:
- Nghe – viết tả, trình bày văn ngắn " Chiếc áo búp bê " - Làm BT tả phân biệt âm đầu s/ x vần ât / âc
- HS luyện chữ viết đẹp, tính cẩn thận II Chuẩn bị :
GV: - Bài tập 2a 2b viết sẵn lần bảng lớp Giấy khổ to bút dạ, HS: - SGk, vở, bút,
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động day Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp
- lỏng lẻo, nóng nảy, lung linh, nóng nực, phim truyện, hiểm nghèo, huyền ảo, chơi chuyền,
- Nhận xét chữ viết bảng Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Trong tả hôn em nghe, viết đoạn văn " Chiếc áo búp bê " làm tập tả
b Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn
+ Bạn nhỏ khâu cho búp bê áo đẹp ?
- HS thực theo yêu cầu
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(6)+ Bạn nhỏ búp bê ? * Hướng dẫn viết chữ khó:
- u cầu HS tìm từ khó viết tả luyện viết
* Nghe viết tả: * Sốt lỗi chấm bài:
c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2:
a/ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS hai dãy lên bảng tiếp sức - Mỗi học sinh điền từ
- Gọi nhóm khác bổ sung từ mà nhóm khác chưa có
- Nhận xét kết luận lời giải - HS đọc câu văn vừa hoàn chỉnh Bài 3:
a/ –Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - hát giấy bút cho nhóm
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm - Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng
- Gọi học sinh nhận xét bổ sung / Tiến hành tương tự phần a/ Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà viết lại tính từ vừa tìm chuẩn bị sau
- Bạn nhỏ yêu thương búp bê
Các từ: Phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc, nhỏ xíu,…
HS đọc thành tiếng
- Trao đổi, thảo luận cử đại diện nhóm lên bảng thi tiếp sức điền từ
- Bổ sung :xinh xinh, xóm, xúm xít, màu xanh, ngơi sao, súng, sờ, xinh nhỉ, sợ
-1 HS đọc từ vừa điền -1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm
Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa tìm
- Đọc từ phiếu
- sấu, siêng năng, sung sướng, sảng khoái, sảng láng, sáng ngời, sáng suốt, sáng ý, sành sỏi, sát
- Xanh, xa, xấu, xanh biếc, xanh non, xanh mượt, xanh rờn, xa vời, xa xôi, xấu xí, xum xê
- Lời giải: chân thật, thật thà, vất vả, tất bật, chật chội, chất phác, chật vật, bất tài, bất nhã, bất nhân, khật khưởng, lất phất, thất vọng, phần phật, xấc xược, lấc láo, xấc láo
Thực theo giáo viên dặn dò ************************
Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI IMục tiêu :
- Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1); nhận biết số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn (BT2,3,4)
- Bước đầu nhận biết số dạng câu có từ nghi vấn khơng dùng để hỏi - Gd HS có ý thức tốt học tập, vận dụng kiến thức học để giao tiếp
II.Chuẩn bị :
GV: Bài tập viết sẵn bảng lớp SGK HS: SGK, vở, bút,
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng, học sinh đặt câu hỏi: câu dùng để hỏi người khác, câu tự
(7)hỏi
- Câu hỏi dùng để làm ? Cho ví dụ ? - Khi dùng câu hỏi để tự hỏi ? Cho ví dụ ?
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, kết luận cho điểm HS 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh phát biểu ý kiến
- Sau học sinh đặt câu GV hỏi : Ai cách đặt câu khác ?
- Nhận xét, kết luận chung câu hỏi học sinh đặt
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS đọc câu đặt bảng -HS lớp nhận xét câu bạn đặt Sau HS đọc lại câu vừa đặt Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Nội dung yêu cầu làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm Nhận xét kết luận lời giải Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc lại từ nghi vấn BT Yêu cầu HS tự làm
- GV gọi HS nhận xét chữa bạn - GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Gọi HS lớp đặt câu - Cho điểm câu đặt Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS đứng chỗ trả lời
- Nhận xét câu trả lời làm bạn - Lắng nghe
- HS đọc thành tiếng
- học sinh ngồi bàn trao đổi đặt câu sửa cho
a) Ai khoẻ hăng hái ? - Hăng hái khoẻ ? b) Trước học em thường làm ? - Các em thường làm trước học ? c) Bến cảng ?
d) Bọn trẻ xóm em thường thả diều đâu - HS đọc thành tiếng
- HS tự làm tập vào nháp - HS đặt:
+ Ai đọc hay lớp ? - Cái cặp cậu ? - Ở nhà, cậu hay làm ?
- Khi nhỏ chữ viết Cao Bá Quát ?
- Vì bạn Minh lại khóc ?
- Hè nhà bạn nghỉ mát đâu ? - học sinh nối tiếp đọc
- HS đọc thành tiếng
+ Gạch chân từ nghi vấn
+ Một em lên bảng dùng phấn màu gạch chân từ nghi vấn HS lớp gạch viết chì vào SGK
a) Có phải bé Đất trở thành Đất nung không ?
b) Chú bé Đất trở thành Đất nung phải không ?
c/ Chú bé Đất trở thành Đất nung ? - HS đọc thành tiếng
- Các từ nghi vấn : có phải - khơng ? phải khơng ? - ?
- HS lên bảng làm HS lớp đặt câu vào
- Nhận xét chữa bảng - Tiếp nối đọc câu đặt
* Có phải cậu học lớp A không ?
(8)- Dặn HS nhà đặt câu hỏi câu có từ nghi vấn, chuẩn bị sau: Dùng câu hỏi vào mục đích khác
khơng
* Bạn thích chơi đá bóng ? Lắng nghe
Kỹ thuật: THÊU MĨC XÍCH ( T2 ) I.Mục tiêu:
-Biết cách thêu móc xích
Thêu mũi móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối
Thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm - HS thêu mũi thêu móc xích quy trình
-Trình bày sản phẩm yêu cầu
* Chi : Đối HS khéo tay Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu tám vịng móc xích Đường thêu bị dúm Có thể ứng dụng thêu móc xích đê tạo thành sản phẩm đơn giản
II Chuẩn bị đồ thêu
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ HS 2.Dạy mới:
a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích b)HS thực hành thêu móc xích:
* Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích -HS nhắc lại phần ghi nhớ thực bước thêu móc xích
-GV nhắc lại số điểm cần lưu ý tiết -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm cho HS thực hành
-GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS lúng túng
* Hoạt động 4:
Đánh giá kết học tập HS.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: sgv -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét kết thực hành HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học sau
-Chuẩn bị dụng cụ học tập
-HS nêu ghi nhớ -HS lắng nghe
-HS thực hành thêu cá nhân
-HS trưng bày sản phẩm
-HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
(9)Ngày giảng :Chiều thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 5B
Tiếng việt* : LUYỆN ĐỌC BÀI TUẦN 13 IMục tiêu :
- Luyện đọc “ Người gác rừng tí hon” Trồng rừng ngập mặn
- HS hiểu nội dung ,đọc giọng kể chậm rãi; nhanh hồi hộp đoạn kể mưu trí hành động dũng cảm cậu bé
- GD học sinh ý thức tự giác rèn đọc II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học.
1 Kiểm tra:
- HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi nội dung B2Bài mới:
a, GTB- ghi đề
a, Luyện đọc :Bài Người gác rừng tí hon -HS đọc đoạn , trả lời câu hỏi: * Bạn nhỏ phát điều gì?
- Nêu giọng đọc đoạn văn * Luyệnđọc câu:
- Cậu bé thắc mắc:Hai ngày đâu có đồn khách tham quan nào?
* HS luyện đọc đoạn
- HS đọc, lớp đọc thầm nêu giọng đọc - HS luyện đọc
* GV nhận xét chỉnh sửa
- Luyện đọc đoạn 3: Đoạn cho ta biết điều gì? * luyện câu: Một công an vỗ vai em:
- Cháu chàng gác rừng dũng cảm! GV nhận xét cách ngắt nghỉ, giọng đọccủa HS - HS đọc bài, lớp đọc thầm nêu giọng đọc * HS luyện đọc nhóm hai-5 phút
GV giúp đỡ HS yếu 2 Luyện đọc diễn cảm :
-GV đọc mẫu: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm * HS luyện đọc phân vai nhóm 3– p - Các nhóm thi đọc
GV nhận xét chỉnh sửa, tuyên dương ,khuyến khích học sinh học tập bạn đọc hay - Gọi em HS yếu nối tiếp đọc
Gv nhận xét, chỉnh sửa-3 HS giỏi đọc Tương tự luyện đọc bài: Trồng rừng ngập mặn Củng cố, dặn dò:
- HS nối tiếpđọc
-Phát có dấu chân người lớn hằn đất, khúc gỗ bị chặt thành khúc
- HS , lớp nhận xét
- HS đọc
- Đọc nhanh, hồi hộp thể mưu trí hành động dũng cảm cậu bé
-HS đọc, lớp nhận xét - Bọn trộm gỗ bị bắt - HS đọc
- HS luyện đocđoạn
* HS luyện đọc
(10)- HS nêu nội dung
- Em học tập bạn nhỏ?( Sự dũng cảm)
- GV nhận xét tiết học- Về rèn đọc
*************************** Dạy lớp 3A
Tiếng việt* LUYỆN VIẾT BÀI : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục tiêu
- Nghe- viết tả ; Trình bày hình thức văn xi. - Rèn kĩ nghe- viết xác tả
Giáo dục em có đức tính cẩn thận; ý thức rèn chữ giữ - Làm tập điền tiếng có vần ay / ây
- Làm tập a II Chuẩn bị:
- T : Bảng lớp viết (2 lần ) từ ngữ BT băng giấy viết nd khổ thơ BT1 - HS SGK ,
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : Yêu cầu viết từ sau : huýt sáo, hít thở, ngã, nghỉ ngơi vẻ mặt Nhận xét
2 Bài a Giới thiệu
b Hướng dẫn nghe viết tả
- Đọc mẫu lần (đọc thong thả, rõ ràng ) - Hướng dẫn nắm nội dung cách thức trình bày
+ Trong đoạn văn vừa đọc có tên riệng viết hoa ?
+ Câu đoạn văn lời nhân vật ? Lời viết ? Chốt câu trả lời
- Hướng dẫn viết từ khó Đọc mẫu lần
Đọc cho HS viết bài, Chấm chữa cho HS
- HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi tả (Treo bảng phụ, đọc chậm cho dò lỗi) - Thu số – chấm , ghi điểm Luyện tập
Bài 2: Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề - Giải nghĩa từ ngữ: đòn bẩy vật
2 HS viết bảng lớp - Lớp viết vào bảng
Theo dõi HS đọc lại
… Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng
… Nào, bác cháu ta lên đường! lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xúơng dịng, gạch đầu dịng
- Tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên - Viết bảng từ khó Viết - Đổi , dùng bút chì dị lỗi tả - Nộp
(11)tre, gỗ, sắt giúp nâng nhấc vật nặng theo cách : tì địn bẩy vào điểm tựa dùng sức nâng, nhấc vật nặng lên) Sậy có thân cao, dài thường mọc bờ nước, dáng khẳng khiu
Bài a : Dán băng giấy viết nội dung mời nhóm HS thi tiếp sức (Mỗi em điền vào chỗ trống khổ thơ)
- Theo dõi nhận xét 3 Củng cố dặn dò :
- Viết lại số từ hay sai
- Nhận xét học Rèn kĩ nghe-viết xác tả
Giáo dục em có đức tính cẩn thận; ý thức rèn chữ giữ
- Về nhà tự luyện thêm
Có câu so sánh: Tay chân cậu ta khẳng khiu ống sậy
sậy, / chày giã gạo/ ; dạy học/ ngủ dậy/ ; số bảy/ đòn bâûy
- Cả lớp nhận xét (về tả, phát âm)
- HS đọc đề câu đố - HS nêu miệng kết
a Trưa nay-nằm-nấu-cơm-nát-mọi lần
- Nhận xét chéo nhóm
********************************* Dạy lớp 3A
Toán *: LUYỆN TẬP BẢNG CHIA 9.
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN SỬ DỤNG PHÉP CHIA IMục tiêu :
- Vận dụng bảng nhân để làm toán ; Giải tốn có lời văn sử dụng phép chia - Rèn giải tốn nhanh, xác
- GD ý thức tự giác, kiên trì làm tốn II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Yêu cầu em đọc bảng chia 9 Cả lớp ghi nhanh vào nháp bảng chia Theo dõi nhận xét - ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu :
b Hướng dẫn làm tập:
Bài : Rèn kĩ tính nhẩm nhanh dựa vào bảng chia
- Yêu cầu HS tính nhẩm nhanh kết
x = x = x = x 8= 54 : = 63 : = 45 : = 72: = 54 : = : 63 : = 45 : = 72 : = -Yêu cầu HS tính nhẩm kết
-Nối tiếp mhau đọc kết
2 em lên bảng đọc bảng Lớp thực vào nháp Nhận xét làm bạn - Nghe
(12)-Theo dõi nhận xét
*Chốt : Lấy tích chia cho thừa số ta thừa số
Bài 3: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn sử dụng phép chia
- Yêu cầu hs đọc toán, tự tóm tắt giải Có 27 lít dầu rót vào can can có 9l Hỏi có can đầu ?
Phân tích tốn tóm tắt sơ đồ u cầu hs làm vào
Bài 4: (Dành cho hs K,G)
Một quầy hàng tết , buổi sáng bán 47 hộp mứt , buổi chiều bán gáp đôi (2 lần ) buổi sáng Hỏi: Cả ngày hàng bán bào nhiêu hộp mứt ?
- Yêu cầu hs tự làm
-Ngồi cách giait bạn cịn có cách giải khác không ?
- Chấm, chữa 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học
- Ơn lại dạng tốn vừa học
- Bài tập u cầu ta điền số thích hợp vào trống
1 em lên bảng làm Lớp làm vào - Tự tóm tắt tốn Lớp làm vào
em lên bảng làm Bài giải: Số can dầu có :
27 : = (can) Đáp số: can dầu - Đọc toán
- Làm vào
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số hộp mứt
47 x = 94 ( hộp )
Cả ngày cửa hàng bán số hộp mứt :
47 + 94 = 14 ( hộp ) Đáp số : 141 hộp mứt - Lắng nghe
Ngày soạn : 24 /11/2011
Ngày giảng : sáng thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 3A
ÂM NHẠC 3: TIẾT 14
HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI Dân ca Thái IMục tiêu : Biết hát theo giai điệu thuộc lời 1.
-Biết hát dân tộc Thái Tây Bắc
-Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca II Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn hát thuân thục Ngày mùa vui
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung hát
-Chép lời lên bảng thành dòng, tương đương câu hát III Các hoat động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học Häc hát: Ngày mùa vui
1 Gii thiu: Hơng lúa chín tiếng chim hót vờn, gợi lên phong cảnh thiên nhiên bình Đó phong cảnh vùng nơng thơn, nơi có sống ấm no hạnh phúc, nơi có ngời chăm lao động biết yêu quê hơng
(13)Đó nộ dung hát: Ngày mùa vui, dân ca Thái (Tây Bắc)
2 Nghe h¸t
HS nghe hát qua băng đĩa GV trình bày
3 §äc lêi ca:
HS đọc lời ca bảng
GV hỏi: Trong hát có từ em cha hiểu? Nếu có, GV giải thích từ khó Ví dụ từ “ nơ nức” Nếu HS khơng hiểu, GV giải thích từ có ý nghĩa đơng vui, nhộn nhịp
4 Lun thanh: 1- phót. 5 TËp h¸t tõng c©u:
GV hát mẫu câu một, sau đàn giai điệu câu - lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo
GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát vớ
TËp t¬ng tù víi câu
Khi tập xong câu GV cho hát nối liền hai câu với nhau
GV hát hai câu, đàn giai điệu yêu cầu HS hát với đàn GV nhắc HS lấy trớc câu hát, dấu lặng đơn
GV định 1-2 HS hát lại hai câu Tiến hành dạy câu lại tơng tự nh
6 Hát đẩy đủ bài.
- Cả lớp hát lời
- Na lp hỏt câu - 4, nửa hát từ câu - 8, đảo lại
7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh GV yêu cầu HS hát thể rộn ràng, sôi
8 Sử dụng vài cách hát tập thể:
- Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát câu, nối tiếp đến hết
- Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, tổ hát câu
GV định cặp HS hát đối đáp
3 Cđng cè bµi
- Từng tổ đứng chỗ trình bày hát, tổ trởng cử HS bắt nhịp
- GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để
thuéc lêi ca hát tự nhiờn
HS nghe v cm nhận 1-2 em đọc lời ca HS nêu câu hỏi
HS lun HS tËp h¸t
HS thùc
HS tập lấy hát HS trình bµy
HS thùc hiƯn
HS hát sắc thái HS trình bày
HS thùc hiƯn HS tr×nh bµy HS ghi nhí
****************************** Tốn : LUYÊN TẬP
I.Mục tiêu :
(14)- Rèn kĩ tóm tắt giải tốn sơ đồ đoạn thẳng - Giao dục học sinh tính cẩn thận, xác
-*Ghi : Làm tập 1,2,3,4 II Chuẩn bị:
- T : Bảng phụ ghi nội dung tập HS : Sgk, III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc bảng chia làm tập Theo dõi nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu
b Hướng dẫn luyện tập Bài : Cung cố bảng nhân Đọc yêu cầu cầu đề
Yêu cầu tự nhẩm kết
Hướng dẫn, chốt lại làm
Bài : Củng cố cách tìm thương, số bị chia ,số chia Yêu cầu đọc đề
+ Xác định thành phần chưa biết phép chia để điền vào ô trống
Yêu cầu tự suy nghĩ làm
Vài em nêu cách tìm thầnh phần chưa biết - Theo dõi chấm chữa cho HS
Bài : Củng cố cách tìm phần số Yêu cầu HS đọc đề
Bài toán cho biết ù ? Bài tốn hỏi ? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ giải vào Theo dõi nhận xét
Bài : Treo bảng phụ yêu cầu HS đọcđề Muốn tìm 1/9 số ta làm ? Hiình a có vng?
Hình b có vng ?
2 em lên bảng làm lớp theo dõ nhận xét 3 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét học
- Tuyên dương số em có nhiều cố gắng
- HS đọc HS làm tập - Lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc yêu cầu, Nối tiếp đọc kết em lên bảng điền số Cả lớp làm nháp -
- 2HS đọc tốn Phân tích đề, xác định dạng tốn, nêu bước giải -4 nêu lớp theo dõi nhận xét
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm Giải
Số nhà công ti xây dựng : 39 : = (ngôi nhà)
Số nhà cơng ti cịn phải xâylà : 36 - =32 (ngôi nhà )
Đáp số : 32 ngơi nhà
-Tìm 1/9 số vng hình ta phải tìm số vng có hình Có 18 vng
Có 18 vng
2 em lên bảng làm lớp làm nháp Theo dõi đối chiếu với làm bạn
**************************** Tập đọc : NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu
- Bước đầu biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát
(15)- Giúp HS đọc trôi chảy Chú ý từ ngữ : thắt lưng, rừng phách Ngắt, nghỉ đúng, linh hoạt dòng thơ Hiểu nghĩa nội dung
II Chuẩn bị:
- T: Tranh minh họa SGK Bản đồ tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc - HS : Sgk, III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc đoạn câu chuyện " Người liên lạc nhỏ "
- Yêu cầu HS nêu nội dung chuyện - Theo dõi nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc Đọc mẫu
*Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ -* Đọc câu Sửa lỗi phát âm cho HS -* Đọc khổ thơ trước lớp
- Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ nhịp thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ
- Đọc khổ thơ nhóm
+ Em có hiểu biết địa danhViệt Bắc nhà thơ Tố Hữu ?
Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc dòng đầu
+ Người cán xi nhớ Việt Bắc?
+ Tìm câu thơ thể vẽ đẹp người Việt Bắc đẹp ?
Tìm câu thơ tả cảnh cho ta thấy Việt Bắc đẹp ?
Học thuộc lòng thơĐọc đồng Tổ chức thi đọc cá nhân
.3 Củng cố dặn dò :
- Gọi em đọc thuộc lòng lại 10 câu thơ đầu - Nhận xét học
- Tuyên dương em đọc tốt,
- HS lên bảng đọc HS nêu nội dung - Lớp theo dõi nhận xét
Lắng nghe
- Theo dõi SGK, quan sát tranh minh họa
- Nối tiếp đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ
- Dựa vào giải nêu nghĩa, đặt câu với từ ân tình
Đọc theo nhóm bà
- nhóm HS thi đọc.1 HS đọc - Cả lớp đọc đồng thơ
chiến khu ta thời kì đấu gồm tỉnh : Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn, Thái Nguyên, Hà Giang, Tuyên Quang
Tố Hữu sáng tác thơ Việt Bắc kháng chiến thắng lợi, thủ đô(1955) - HS đọc dịng thơ, tìm ý trả lời câu hỏi
nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người Việt Bắc
ngườiVB: Đèo cao ánh nắng dao gài thắt lưng em gái hát măng
- HS đọc phần lạỏưng xanh hoa huối đỏ tươi quân thù
******************************** Luyện từ câu :
ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU: AI? THẾ NÀO? IMục tiêu
(16)- Xác định vật so sánh với đặc điểm ( BT2)
- Ôn tập câu Ai/ nào? Tìm phận trả lời Hỏi, Ai ( gì) , Thế nào( BT3) II Chuẩn bị :
T: Bảng lớp kẻ sẵn câu thơ BT1 ,BT3, tờ giấy phiếu khổ to viết bảng BT HS :Sgk,
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Yêu cầu HS nêu miệng tập 2 làm tập Theo dõi nhận xét
2 Bài :
a Giới thiệu
b.Ôn từ đặc điểm so sánh Bài 1: Giúp em hiểu từ đặc điểm Yêu cầu HS đọc đề
+ Tre lúa dòng thơ có đặc điểm ? Gạch từ xanh : (trong tre xanh , lúa xanh viết bảng lớp )
:+ Sơng máng dịng ,4 có đặc điểm ? Tương tự GV yêu cầu em tìm từ đặc điểm vật
Bài :
* Yêu cầu đọc dịng , câu thơ , tìm xem dòng , câu thơ , tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm ?
+ Tác giả so sánh vật với + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm ?
- Treo tờ phiếu kẻ bảng , điền nội dung vào bảng chốt lại lời giải
*Ôn tập câu Ai nào?
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu: Tìm phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? phận trả lời câu hỏi Thế nào?
- Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu tập Làm cá nhân vào
Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung học - Nhận xét học
- HS lên làm tập 2, - Lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc đề Lớp theo dõi đọc thầm - Lớp làm vào tập
- HS đọc lại dòng thơ bài“ Vẽ quê hương”
Tre xanh , lúa xanh Sông máng lượn quanh
Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu
- Vài HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ
- Lắng nghe -3 HS đọc lớp đọc thầm -1 HS đọc yêu cầu
- Câu a : Tiếng suối tiếng hát xa
… so sánh tiếng suối với tiếng hát … đặc điểm
tiếng suối tiếng hát xa
- Tương tự HS suy nghĩ làm b, c, d - HS lên bảng Lớp làm
aAnh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm
(17)Thủ công CẮT DÁN CHỮ H, U (T2) IMục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán chữ H, U quy trình kĩ thuật
- Giáo dục HS u thích lao động thủ cơng biết quý sản phẩm lao động
* Ghi chú: Không bắt buộc hs phải cắt lượn chữ U HS cắt theo đường thẳng.Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H,U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng
II Chuẩn bị:
- Tranh quy trình gấp, cắt chữ H, U - Mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu - Giấy màu, kéo, hồ dán
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học I Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài ;
Giới thiệu bài: Ghi đề GV giới đưa mẫu chư H, U ? Nét chữ rộng ô?
? Hãy nêu lại bước kẻ, cắt dán chữ H, U?
Hoạt động 2: Thực hành
HS tiến hành cắt, dán chữ H, U
GV theo dõi giúp đỡ em làm chậm
Tổ chức trưng bày sản phẩm
GV đánh giá sản phẩm; Gấp, cắt kĩ thuật, dán cân đối phẳng
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại quy trình cắt, chữ vừa học?
GV nhận xét học.Thu dọn giấy vụn Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu
- - Về nhà chuẩn bị giấy màu kéo, hồ dán tiết sau học tiếp
HS đưa đồ dùng lên bàn
Rộng ô
Bước 1: kẻ chữ H, U Bước 2: Cắt chữ H, U
Bước 3: Dán chữ H, U
Ngày soạn : 23 /11/2011
Ngày giảng : sáng thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Dạy lớp 3B
(18)- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)
-Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia
Rèn kĩ giải tốn có lời văn
* Ghi : làm tập nài 1(cột 1,2,3) , 2,3 II Chuẩn bị:
Học sinh: Vở, SGK, Bảng .III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra 1b) tiết Luyện tập trang 69 2 Bài mới:
Giới thiệu bài: a) Phép chia 72 :
- Viết lên bảng phép tính 72 : = ? yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc
- Yêu cầu học sinh lớp suy nghĩ tự thực phép tính
- Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục số bị chia, sau chia đến hàng đơn vị
- Vậy 72 chia mấy?
- Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư Vậy ta nói phép chia 72 : = 24 phép chia hết
- Yêu cầu lớp thực b) Phép chia 65 :
- Tiến hành bước tương tự với phép chia 72 : = 24
- Giới thiệu phép chia có dư
Bài 1:
- Xác định yêu cầu bài, sau cho học sinh tự làm
+ Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính + u cầu học sinh nêu phép chia hết, chia có dư
- học sinh
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu - học sinh lên bảng đặt tính
- Cả lớp thực vào giấy nháp, số học sinh nhắc lại cách thực phép chia
72 : = 24
b)
65 : = 32 (dư 1)
Lớp thực bảng em lên bảng lớp làm
(19)- Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn bảng
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm
1
5 một
số tự làm
- Giáo viên nhận xét làm Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề - Có tất mét vải?
- May quần áo hết mét vải? - Muốn biết 31m vải may nhiều quần áo mà may hết 3m ta phải làm phép tính gì?
- Vậy may nhiều quần áo thừa mét vải?
- Hướng dẫn học sinh trình bày lời giải toán
4 Củng cố- Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nêu cách thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số.- Giáo viên chấm số nhận xét - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số
- Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (TT)
Bài 2:- Học sinh đọc đề. - Muốn tìm
1
5 số ta lấy số
chia cho Giải:
1
5 có số phút là:
60 : = 12 (phút) Đáp số: 12 phút
Bài 3:
- Học sinh đọc đề - Có tất 31m vải
- May quần áo hết 3m vải - Làm phép tính chia 31 : = 10 (dư 1) - May nhiều 10 quần áo thưa 1m vải
Giải:
31 m may số quần áo là: 31 : = 10 (bộ) dư m Đáp số: 10 dư m
Chính tả ( Ngheviết) : NHỚ VIỆT BẮC I
Mục tiêu
Nghe viết xác trình bày quy định tả; khơng mắc q lỗi trong
- Làm tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) - Làm BT(3b)
II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Viết bảng lớp nội dung BT2 BT3b. Học sinh : - Vở, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
- Học sinh viết: giày dép, kiếm tìm, niên học
(20)2 Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn học sinh nghe - viết: a) Trao đổi nội dung:
- Giáo viên đọc lần đoạn thơ - Cảnh rừng Việt Bắc có đẹp ? b) Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn thơ có câu ?
- Đoạn thơ viết theo thể thơ ? - Cách trình bày thể thơ ? - Những chữ thơ phải viết hoa c) Hướng dẫn viết từ khó:
d) Chép bài:
- Giáo viên nhắc học sinh: Ghi tên giữa, câu thơ tiếng đếm vào ô, câu thơ tiếng đếm vào
e) Sốt lỗi:- Giáo viên đọc lại
g) Chấm – Chữa lỗi- Nhận xét viết học sinh
Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 2:
- Giáo viên cho học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét sửa Bài tập 3b:
- Giáo viên nhận xét học sinh
4 Củng cố - Dặn Nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị sau: Hũ bạc người cha
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu
- học sinh đọc, lớp theo dõi bạn đọc
- Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hồ bình
- câu 10 dịng thơ
- Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát - Câu viết cách lề 2ô , câu viết cách lề 1ô
- Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc
- Học sinh viết từ khó vào bảng - Học sinh viết vào
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh đọc yêu cầu đề Bài 2:HS làm bài, chữa
+ Chẳng hạn: hoa mẫu đơn - mua mau hạt, trầu - đàn trâu, sáu điểm - sấu
Bài tập 3b: - Lời giải:
+ Chim có tổ, người có tơng + Tiên học lễ, hậu học văn
+ Kiến tha lâu đầy tổ.- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại viết lại lỗi viết sai
*********************************** Tập viết: ÔN CHỮ HOA K
IMục tiêu :
- Viết chữ hoa K (1 dòng), chữ , Kh , Y (1 dòng); viết tên riêng Yét Kiêu (1 dịng) câu ứng dụng: Khi đói chung
Khi rét chung long (1 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
- Rèn kĩ ngồi viết tư thế, cách cầm bút tốc độ viết
- Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày
(21)II Chuẩn bị:
- GV: + Chữ mẫu hoa K Kh, Y
+ Các chữ Yết kiêu câu ứng dụng viết dòng kẻ li - HS: Bảng con, VTV
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ:
- Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng học trước:
- Yêu cầu HS viết bảng con: Ông Ích Khiêm - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC tiết dạy b Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa:
- Đưa từ câu ứng dụng: K ,Kh , Y , Khi đói chung
Khi rét chung long - Gọi hs đọc
? Trong từ câu ứng dụng có chữ viết hoa?
- Đính chữ hoa K Kh Y gọi hs nêu lại quy trình - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
K Kh Y
- Yêu cầu HS viết bảng con: I, Ô, K - Nhận xét, uốn nắn
* Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Giới thiệu tên riêng: Yết Kiêu
- Gọi hs đọc - GV giới thiệu:
Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ơng có tài bơi lặn rái cá nước nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống Nguyên Mông thời nhà Trần
? Trong từ có chữ phải viết hoa? Vì sao?
? Nêu cách viết chữ hoa với chữ viết thường? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
- em nêu
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
- Lắng nghe
- Quan sát
- Nối tiếp đọc
- K Kh Y - Quan sát nêu - Quan sát
- Viết bảng lần
- Quan sát - Nối tiếp đọc - Lắng nghe
- Chữ K, Y, Kh viết hoa Vì tên riêng
- Nêu
(22)Yết Kiêu
- Yêu cầu HS viết vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa
* HS viết câu ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng
GV giúp em hiểu nội dung câu tục ngữ dân tộc Mường: Khuyên người phải đồn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đồn kết, đùm bọc
? Theo em để viết câu ứng dụng đẹp phải viết nào?
Lưu ý: Hai chữ K h nối liền nét khoảng cách hai chữ nhỏ khoảng cách bình thường
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:
Khi đói chung dạ Khi rét chung lòng
- Yêu cầu HS viết tiếng: Ít - Nhận xét, uốn nắn
* Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết
Hướng dẫn thêm cho em viết chậm, yếu Nhắc em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết
* Chấm bài:
- Chấm số bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dị:
? Hơm ôn lại chữ hoa nào? Tên riêng? Câu ứng dụng?
- Nhận xét học
- Dặn: Luyện viết nhà
- Viết bảng lần - Nối tiếp đọc
- Quan sát
- Viết bảng lần
Nêu
- Viết (VTV) - Lắng nghe - HS nêu
- Lắng nghe, ghi nhớ
***************************
Thể dục :
(23)******************************* Ngày soạn : 24 /11/2011
Ngày giảng: Chiều thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Dạy lớp 3A
Tốn* : LUYỆN CHIA SỐ CĨ HAI CHỨ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỨ SỐ GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
IMục tiêu :
Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư). - Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia
Biết giải tốn có lời văn
Giáo dục em có ý thức học tốn II Chuẩn bị :
Bảng phụ Nội dung dạy HS : Bảng ,
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ : Yêu cầu HS thực phép tính
sau 54 x 65 x 21 x Yêu cầu HS thực bảng Nhận xét
2 Bài : Giới thiệu
Hướng dẩn HS làm tập
Bài : Rèn kĩ chia số có hai chữ số cho số có chữ số
Yêu cầu HS đặt tính tính
54 : , 68 : , 84 : 90 : 98 : , 89 : , 87 : : Yêu cầu HS làm vào nháp Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn Treo bảng phụ
Một truyện có 75 trang , ban Hoa đọc 15 số trang sách Hỏi bạn Hoa phải đọc trang sách ?
Yêu cầu HS đọc đề Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
Lớp làm bảng Lớp theo dõi nhân xét
4 em lên bảng làm Lớp làm nháp
1 em lên bảng làm Lớp làm
Bài giải :
(24)Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán vào
Bài Bài dành cho HS giỏi Yêu cầu HS đọc đề
Nhà Tâm nuôi 17 gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi nhà Tâm nuôi tất bào nhiêu gà ?
u cầu HS tự tóm tắt tốn giải vào
Ngoài cách giải bạn cịn có cách giải khác khơng ?
Thu chấm nhận xét 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét chung học
Về nhà em xem lại tiết sau luyện tập
1em lên bảng làm
Lớp làm vào Bài giải
Số gà mái
17 x = 51 (con) Số gà nhà Tâm nuôi
17 + 51 =68 (con ) Đáp số : 68 gà Nêu cách làm
********************************* Ngày soạn : /11/2011
Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Dạy lớp 3B
Luyện từ câu* :
ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU: AI? THẾ NÀO? I Mục tiêu
- Ôn từ đặc điểm biết cách dùng từ đặt câu - Tìm từ đặc điểm câu thơ.( bt1)
- Xác định vật so sánh với đặc điểm ( BT2)
- Ôn tập câu Ai/ nào? Tìm phận trả lời Hỏi, Ai ( gì) , Thế nào( BT3) II Chuẩn bị :
T: Bảng lớp kẻ sẵn câu thơ BT1 ,BT3, tờ giấy phiếu khổ to viết bảng BT HS :Sgk,
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Yêu cầu HS nêu miệng tập và làm tập Theo dõi nhận xét
2 Bài mới: a Giới thiệu
b Ôn từ đặc điểm so sánh Bài 1: Giúp em hiểu từ đặc điểm Yêu cầu HS đọc đề
- HS lên làm tập 2, - Lớp theo dõi nhận xét
(25)Đọc thơ văn sau ghi từ ngữ , đặc điểm vào
+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm ? Gạch từ xanh : (trong tre xanh , lúa xanh viết bảng lớp )
:+ Sông máng dịng ,4 có đặc điểm ? Tương tự GV yêu cầu em tìm từ đặc điểm vật
Bài : Yêu cầu đọc dịng , câu thơ , tìm xem dòng , câu thơ , tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm ?
+ Tác giả so sánh vật với + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm ?
- Treo tờ phiếu kẻ bảng , điền nội dung vào bảng chốt lại lời giải
*Ôn tập câu Ai nào?
- Giúp HS nắm rõ yêu cầu: Tìm phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? phận trả lời câu hỏi Thế nào?
- Yêu cầu HS đọc nêu yêu cầu tập Làm cá nhân vào
Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung học - Nhận xét học
- Lớp làm vào tập
1 HS đọc lại dòng thơ bài“ Vẽ quê hương”
Tre xanh , lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu
- Vài HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ
- Lắng nghe -3 HS đọc lớp đọc thầm
-1 HS đọc yêu cầu
- Câu a : Tiếng suối tiếng hát xa
… so sánh tiếng suối với tiếng hát … đặc điểm
tiếng suối tiếng hát xa - Tương tự HS suy nghĩ làm b, c, d
- HS lên bảng Lớp làm aAnh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm bNhững hạt sương sớm đọng long lanh bóng đèn pha lê
cChợ hoa đường Nguyễn Huệ đông nghịt người
***********************************
T ự nhiên xã hội *
(26)I M
ục tiêu
: Giúp hoc sinh biết số quan hành vă hố y tế gi dục, biết nhiệm vụ quan
Trưng bày số sản phẩm em sưu tầm dược
Giáo dục em có ý thức gắn bó giữ gìn bảo vệ sống xung quanh
II Chuẩn bị :
T: Giaáy khổ to ghi nộindung phiếu điều tra
HS : Sưu tầm số tranh ảnh với chủ đề ,
II Cxác hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ : Kể tên sôù quan hành
chính GD ,YT, mà nơi em ?
2 Bài mới : Giới thiệu :
Hoạt động : Tìm hiểu quan hành ,y tế , giáo dục chức nhiện vụ
Thảo luận nhóm đơi thời gian phút Đại diện nhóm trình bày
Phát phiếu HS làm
Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm Giúp HS biết số quan hành văn hố y tế , giáo dục Yêu cầu HS tự xếp tranh
Sâu lên thuyết trình cho bạn lớp nghe
Nhận xét tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giơ øhọc Tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp
2 em lên bảng trả lời Lớp theo dõi nhận xét
Đại diện số cặp lên trình bày
Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
a.Trụ sở
UBND Trao đổi thông tin liên lạc b Bệnh viện Điều khiển hoạt
động
c.Bưu điện Khám chữa bệnh d.Công viên Nơi học tập củahọc sinh e.Trườnghọc Nơi vui chơi giải ttrí g.Đài
phátthanh Sản xuất sản phẩm h.Viện
bảotàng Đảm bảo trì trật tự i.Xí nghiệp Trưng bày cách giữ tài
liệu k.Trụ sở công
an Trao đổi bng bán
Các nhóm tiến dán tranh trưng bày sản phẩm Giới thiệu thuyết trình
Tốn* : LUYỆN CHIA SỐ CĨ HAI CHỨ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỨ SỐ GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
IMục tiêu :
(27)Biết giải toán có lời văn
Giáo dục em có ý thức học toán II Chuẩn bị :
Bảng phụ Nội dung dạy HS : Bảng ,
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ : Yêu cầu HS thực phép tính
sau 54 x 65 x 21 x Yêu cầu HS thực bảng Nhận xét
2 Bài : Giới thiệu
Hướng dẩn HS làm tập
Bài : Rèn kĩ chia số có hai chữ số cho số có chữ số
Yêu cầu HS đặt tính tính
54 : , 68 : , 84 : 90 : 98 : , 89 : , 87 : : Yêu cầu HS làm vào nháp Bài 2: Rèn kĩ giải tốn có lời văn Treo bảng phụ
Một truyện có 75 trang , ban Hoa đọc 15 số trang sách Hỏi bạn Hoa phải đọc trang sách ?
Yêu cầu HS đọc đề Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
u cầu HS tự tóm tắt giải toán vào
Bài Bài dành cho HS giỏi Yêu cầu HS đọc đề
Nhà Tâm nuôi 17 gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi nhà Tâm nuôi tất bào nhiêu gà ?
u cầu HS tự tóm tắt tốn giải vào
Lớp làm bảng Lớp theo dõi nhân xét
4 em lên bảng làm Lớp làm nháp
1 em lên bảng làm Lớp làm
Bài giải :
Số trang sách bạn Hoa đọc 75 : = ( trang ) Số trang sách bạn Hoa phải đọc 75 - 25 = 50 ( trang ) Đáp số : 50 trang
1em lên bảng làm
Lớp làm vào Bài giải
Số gà mái
(28)Ngoài cách giải bạn cịn có cách giải khác khơng ?
Thu chấm nhận xét 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét chung học
Về nhà em xem lại tiết sau luyện tập
17 + 51 =68 (con ) Đáp số : 68 gà Nêu cách làm