Giáo án mỹ thuật lớp 4 (Cô Hường)

-Giôùi thieäu moät soá baøi trang trí troøn, yeâu caàu HS nhaän xeùt veà: Boá cuïc; vò trí caùc maûng chính, phuï; nhöõng hoaï tieát ñöôïc duøng; caùch veõ maøu.. -Boå sung:.[r]

(1)

TUẦN 19 LỚP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- HS vài nét nguồn gốc giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thơng qua nội dung hình thức

- HS khá, giỏi hình ảnh màu sắc tranh đân gian mà thích. - HS u q, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên : SGK , SGV ; số tranh dân gian , chủ yếu tranh Đông Hồ Hàng Trống

2 Học sinh :

SGK , Tranh daân gian

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Hát

2 Kieåm tra cũ :

- GV kiểm tra DCHT HS - GV nhận xét

3 Dạy :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu sơ lược tranh dân gian -Giới thiệu hai dịng tranh dân gian: Đơng Hồ (Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội)

+Tranh Đông Hồ: chất liệu giấy điệp in khắc gỗ, dùng màu thiên nhiên

+Tranh Hàng Trống: in nét viền gỗ vẽ màu, màu phẩm nhuộm

-Đề taì tranh phong phú: lao động sản xuất; lễ hội; phê phán xấu; ca ngợi vị anh hùng; thể ước mơ

-Cho HS xem số tranh dân gian

-Yêu cầu HS nêu tên tranh mà HS biết

-Ngồi em cịn biết dóng tranh dân gian nữa?

_Yêu cầu HS xem tranh nêu tên, xuất xứ, hình vẽ, màu sắc

*Tranh dân gian thường thể hiện: ước mơ sống, hạnh phúc, đơng con, nhiều cháu

+Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung * HOẠT ĐỘNG 2: Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống)và Cà Chép (Đông Hồ)

* HOẠT ĐỘNG 1: - HS lắng nghe

-Làng Sình (Huế), Kim Hoàng (Hà Tây)…

* HOẠT ĐỘNG 2: -Quan sát

Bài 19: Thường thức mĩ thuật

(2)

+Tranh Cá chép có hình ảnh nào?

+Hình ảnh chính, phụ hai tranh trên?

*Giống nhau: Hình cá chép thân uốn lượn, bơi uyển chuyển, sống động

*Khác nhau:+Cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo màu xanh êm dịu

+Cá chép tranh Đông Hồ mập mạp, nét dứt khoát, khoẻ khoắn, màu chủ đạo màu nâu đỏ, ấm áp

* HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét, đánh gía

-Nhận xét, tun dương HS có nhiều ý kiến đóng góp

+ Cá Chép, đàn cá con, rong rêu

+ Cá Chép, đàn cá con, bơng hoa sen

+ Cá Chép

+Ở xung quanh hình ảnh

* HOẠT ĐỘNG 3: - HS lắng nghe 4.Tổng kết – dặn dò.Chuẩn bị sau: Vẽ tranh Đề tài ngày hội quê em

- Nhận xét học

TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BGH KÍ DUYỆT

……… ………

……… ……… ……… ……… Ngày…….tháng…….năm 20……

Chu Thị Hòe

……… ……… ……… ……… ……… ……… Ngày…….tháng…….năm 20……

(3)

TUẦN 20 LỚP

Baøi 20: Veõ tranh

TÀI NGÀY H I QUÊ EM

ĐỀ Ộ

- HS hiểu đề tài ngày hội truyền thống quê hương – Tập vẽ vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích.

- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - HS thêm yêu quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên :

SGK , SGV ; số tranh ảnh Và1 số tranh vẽ họa sĩ HS lễ hội truyền thống Tranh in ĐDDH ; Hình gợi ý cách vẽ

2 Hoïc sinh :

SGK , Tranh ảnh đề tài lễ hội ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát

2 Kiểm tra cũ : - GV kiểm tra DCHT HS - GV nhận xét

(4)

taøi

-Yêu cầu HS quan sát ảnh lễ hội SGK nhận có nhiều hoạt động khác Mỗi địa phương có nhiều trò chơi mang sắc riêng: đánh đu, chọi trâu, đua thuyền…

-Yêu cầu HS nhận xét hình ảnh, màu sắc… ngày hội ảnh Yêu cầu HS kể ngày hội quê

*Chốt: Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, đơng người tham gia, vui nhộn nhịp, màu sắc, quần áo, cờ hoa rực rỡ

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh -Gợi ý HS chọn ngày hội quê để vẽ -Vẽ hoạt động trước chọi gà, chọi trâu, đấu vật…

-Hình ảnh phụ xung quanh phù hợp với hình chính: cờ hoa, người xem hội

-Cần vẽ phác nét trước, vẽ nét chi tiết màu sau

-Cho HS xem tranh hội hoạ sĩ HS trước

- HS quan saùt

(5)

- Nhận xét học

TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BGH KÍ DUYỆT

……… ……… ……… ……… ……… Ngày…….tháng…….năm 20……

Chu Thị Hòe

……… ……… ……… ……… ……… Ngày…….tháng…….năm 20……

(6)

Baøi 21: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH TRỊN

- HS hiểu cách trang trí hình trịn - Biết cách trang trí hình trịn trang trí hình tròn đơn giản

- HS khá, giỏi chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình trịn, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên : SGK, SGV , số đồ vật trang trí có dạng hình trịn (nếu có); Hình gợi ý cách trang trí hình trịn;

Một số vẽ trang trí hình trịn học sinh lớp trước 2 Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, compa, thước, màu vẽ; Một số vẽ trang trí hình trịn

2 Kieåm tra cũ :

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu đồ vật hình trịn trang trí đẹp để HS thấy sống có nhiều vật dạng trịn trang trí đẹp

-Yêu cầu HS tìm nêu đồ vật dạng trịn có trang trí

-Giới thiệu số trang trí tròn, yêu cầu HS nhận xét về: Bố cục; vị trí mảng chính, phụ; hoạ tiết dùng; cách vẽ màu

-Boå sung:

* HOẠT ĐỘNG 1:

- Nêu tên vật tròn trang trí

(7)

các mảng phụ xung quanh; màu sắc làm rõ trọng tâm Cách trang trí gọi trang trí

+Có hình trịn trang trí khơng theo cách nêu can đối bố cục, hình mảng màu sắc: trang trí đĩa, huy hiệu… cách trang trí gọi trang trí ứng dụng

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí hình trịn -Làm mẫu trước lần yêu cầu HS nêu cách vẽ * Chốt lại bước:

+Vẽ hình tròn compa, kẻ trục

+Vẽ hình mảng chính, phụ cho cân đối hài hồ +Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng cho phù hợp

+Tìm vè vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt thể trọng tâm

-Cho HS xem mẫu trang trí HS năm trước * HOẠT ĐỘNG 3:Thực hành

-Có thể tiến hành cho HS học nhóm ghép hoạ tiết cắt sẵn vào hình trịn trước vẽ

-u cầu HS thực hành vẽ trang trí hình trịn -Lưu ý:

+ Vẽ nét chì mờ

+Hoạ tiết mảng phụ vẽ sau cần phong phú, vui mắt phù hợp hoạ tiết mảng

+Vẽ màu hoạ tiết trước, hoạ tiết phụ sau vẽ màu cuối

* HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giá -Gợi ý HS nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sắc

* HOẠT ĐỘNG 2:

-Nêu bước vẽ trang trí hình trịn

* HOẠT ĐỘNG 3:

-Ghép hoạ tiết vào hình trịn tạo trang trí -HS thực hành theo hướng dẫn

* HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị sau: Vẽ ca quả

- Nhận xét học

TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA

……… ……… ……… ……… Ngày…….tháng…….năm 20……

(8)

Bài 22: Vẽ theo maãu

VẼ CA VÀ QUẢ

- HS hiểu hình dáng,cấu tạo ca - Biết cách vẽ theo mẫu ca

- Vẽ hình ca theo mẫu

- HS khá, giỏisắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên :

SGK, SGV; Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ;

1 số vẽ HS lớp trước, tranh tĩnh vật họa sĩ

2 Học sinh : SGK, mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

2 Kiểm tra cũ :

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét -Giới thiệu mẫu, yêu cầu HS quan sát nhận xét về:

+Hình dáng, vị trí ca quả(vật trước, sau,

(9)

che khuất hay tách rời nhau…) +Màu sắc, độ đậm nhạt mẫu +Cách bày mẫu hợp lí

+Bố cục hình vẽ này, em thấy bố cục đẹp hơn? Tại sao?

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ ca -Yêu cầu HS nhắc lại trình tự vẽ mẫu trước, liên hệ

-Lưu ý: tuỳ vào tỉ lệ chiều cao chiều ngang mà ta chọn cách vẽ khung hình giấy ngang hay doïc

-Các bước giống cách vẽ theo mẫu trước * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

-Chia nhóm, đặt mẫu cho nhóm -Yêu cầu HS quan sát mẫu nhận xét:

+Tỉ lệ chiều cao chiêu ngang mẫu để vẽ khung hình

+Ước lượng chiều cao chiều rộng ca -Yêu cầu HS vẽ khung hình chung, khung hình riêng mẫu, sau phác nét cho giống mẫu -Nhận xét chỗ đậm nhạt mẫu để đánh chì vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá Gợi ý HS nhận xét bố cục, tỉ lệ, hình vẽ

* HOẠT ĐỘNG 2:

-Nêu lại bước vẽ theo mẫu

* HOẠT ĐỘNG 3:

- Nhận xét mẫu trước mặt vẽ vào giấy

* HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét 4.Tổng kết – dặn dị.

(10)

Ngày………tháng………năm 20……

Mó thuật

Bài 23: Tập nặn tạo dáng

TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : (Giảm tải theo công văn 896: Đổi tựa đề:”Tập nặn dáng người” thành “Tập nặn dáng người đơn giản”

- HS tìm hiểu phận động tác người hoạt động - HS làm quen với hình khối (tượng trịn)

- HSTập nặn dáng người đơn giản theo hướng dẫn.

- HS khá, giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên :

SGK, SGV; Tranh ảnh dáng người tượng có hình ngộ nghĩnh ; BT nặn HS lớp trước; Đất nặn

2 Hoïc sinh :

SGK; Đất nặn; miếng gỗ nhỏ bìa cứng; Vở thực hành ; Màu vẽ, giấy màu, hồ

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu số tượng người HS lớp trước cho HS xem ảnh tượng người

-Dáng người làm gì?

(11)

-Gồm phận nào? -Chất liệu tượng gì?

* HOẠT ĐỘNG 2:Cách nặn dáng người -GV thao tác minh hoạ cách nặn:

+Nhào, bóp đất cho mềm dẻo +Nặn phận

+Gắn dính phận thành hình (bằng que tăm) +Tạo thêm chi tiết: mắt, miệng, bàn tay, bàn chân, chi tiết phuï…

+Tạo dáng cho phù hợp

+Xếp hình người lại thành bố cục

-Lưu ý: nặn theo cách từ cục đất to nặn thành hình người dùng đất màu khác dát mỏng thành chi tiết khác đắp lên

* HOẠT ĐỘNG 3:Thực hành

-Yêu cầu HS lấy đất nặn dùng giấy lót

-Lưu ý tỉ lệ phận phải hợp lí tạo dáng sau nặn

* HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giá -Gợi ý HS tự nhận xét sản phẩm

* HOẠT ĐỘNG 2: - HS quan sát, lắng nghe - Cho HS xem bai bạn lớp trước

* HOẠT ĐỘNG 3:

-Thực hành nặn dáng người HSTập nặn dáng

người đơn giản theo hướng dẫn.

* HOẠT ĐỘNG 1: - HS tập nhận xét 4.Tổng kết – dặn dị.

(12)

Bài 24: Vẽ trang trí

TÌM HI U V CH NÉT Ể Ề Ữ ĐỀU

- HS hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm - HS vẽ màu vào dịng chữ nét có

- HS khá, giỏi tô màu đều, rõ chữ II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên :

SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm nét đều; bảng gỗ có kẻ vng HCN, cạnh ô ô; Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ ô vuông

2 Học sinh : SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu HS số kiểu chữ nét chữ nét đậm

*Chốt: chữ nét chữ có tất nét thẳng, cong, nghiêng, chéo…có độ dày nhau, dấu có độ day ½ nét chữ

+Nét thẳng đứng vng góc nét ngang dịng kẻ

+Các nét cong trịn quay compa * HOẠT ĐỘNG 2: Cách kẻ chữ nét

-Yêu cầu HS quan sát hình trang 57SGK để HS nhận cách kẻ chữ nét thẳng

-Giới thiệu hình hướng dẫn cách kẻ chữ có nét

* HOẠT ĐỘNG 1: - HS quan sát

(13)

cong

-Gợi ý cách kẻ chữ:

+Tìm chiều cao chiều dài dịng chữ +Kẻ vng

+Phác khung hình chữ cái, ý khoảng cách chữ

+Tìm bề dày chữ

+Vẽ phác nét mờ chì, dùng thước, compa viền đậm lại

+Tẩy nét thừa tô màu, ý màu cần so với không vẽ lem màu

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

-GV yêu cầu HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá -Nêu yêu cầu cho HS tự nhận xét

-Nhận xét chung

* HOẠT ĐỘNG 3:

-HS thưc hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn

* HOẠT ĐỘNG 4: - HS nêu nhận xét 4.Tổng kết – dặn dò.

(14)

Bài 25: Vẽ tranh

TÀI TR NG EM

ĐỀ ƯỜ

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS hiểu đề tài Trường em

- HS tập vẽ vẽ tranh trường mình, vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

SGK, SGV; số tranh ảnh trường học; Bài vẽ HS lớp trước

2 Học simh : SGK; Tranh ảnh trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Hát

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu tranh ảnh chuẩn bị đề tài nhà trường

-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK tranh HS lớp trước để HS tìm nội dung đề tài này:

+Cảnh vui chơi

* HOẠT ĐỘNG 1:

(15)

+Đi học

+Cảnh lơpù học +Ngôi trường

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh -Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ -Gợi ý:

+Vẽ hình ảnh trước cho rõ nội dung chọn

+Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú thêm +Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt

-Cho HS xem số tranh vẽ sẵn

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành -Yêu cầu HS thực hành

-Lưu ý hình to hình phụ xung quanh tơ màu cần chọn màu tươi sáng * HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét số vẽ tốt, động viên HS lúng túng

* HOẠT ĐỘNG 2: -Chọn nội dung

* HOẠT ĐỘNG 3: -Thực hành vẽ vào

HS tập vẽ vẽ tranh

trường mình, vẽ màu theo ý thích.

* HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét 4 Tổng kết – dặn dò :

(16)

Bài 26: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THI U NHIẾ

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- HS hiểu nội dung tranh qua hình ảnh, cách xếp màu sắc

- HS biết cách mô tả, nhận xét xem tranh đề tài sinh hoạt - HS khá, giỏi hình ảnh màu sắc tranh mà thích

II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên :

SGK, SGV; tranh đề tài HS lớp trước

Tranh phiên khổ lớn thiếu nhi để quan sát, nhận xét

2 Học sinh : SGK; Tranh thiếu nhi sách báo, tạp chí …

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Xem tranh.

1 Thăm ông bà Tranh sáp màu Thu Vân

-HS xem tranh tìm hiểu nội dung qua các câu hỏi gợi ý: cảnh thăm ông bà đâu? Trong tranh có hình ảnh nào? Hãy miêu tả hình dáng người cơng việc? Màu sắc tranh nào?

-Yêu cầu hs nói lên cảm nhận riêng tranh

-GV tóm tắt :bức tranh Thăm ơng bà thể tình cảm cháu với ơng bà

2 Chúng em vui chơi Tranh sáp màu Thu Haø

* HOẠT ĐỘNG 1:

-HS xem tranh trả lời câu hỏi

(17)

-GV gợi ý HS tìm hiểu tranh :bức tranh vẽ đề tài gì? Hình ảnh hình ảnh tranh? Hình ảnh phụ? Các dáng hoạt động bạn nhỏ tranh có sinh động không? Màu sắc tranh nào?

-GV nêu câu hỏi để HS nêu cảm nhận riêng tranh

-GV tóm tắt: Chúng em vui chơi tranh đẹp thể cảnh vui chơi thiếu nhi với hình ảnh sinh động

3 Vệ sinh mơi trường chào đón SeaGame 22 tranh sáp màu Phương Thảo

-Yêu cầu HS xem tranh tìm hiểu nội dung : tên tranh gì? Những hình ảnh chính, phụ? Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào? Các hoạt động tranh diễn đâu? em biết? Màu sắc tranh nào? Em có nhận xét tranh?

-HS quan sát trả lời câu hỏi theo cảm nhận cách diễn đạt riêng

-GV tóm tắt: tranh bạn Thảo vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi : làm vệ sinh môi trường để chào đón ngày Hội thể thao Đơng Nam Á lần thứ 22 tổ chức nước ta vào năm 2003 Hà Nội

* HOẠT ĐỘNG 2: Nhận xét đánh giá GV khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dụng

-HS quan sát, phát biểu

-HS trả lời câu hỏi * HOẠT ĐỘNG 2: - HS lắng nghe

4 Tổng kết – dặn dò :

(18)

Bài 27: Vẽ theo mẫu

V CÂYẼ

- HS hiểu hình dáng, màu sắc số quen thuoäc

- HS biết cách vẽ vẽ vài đơn giản theo ý thích - Hs khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần vĩi mẫu cây.

- HS yêu mến có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh. II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

SGK, SGV ; Aûnh số loại đơn giản đẹp;

Tranh họa sĩ, HS; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách vẽ 2 Học sinh :

SGK ảnh số lồi ; Vở thực hành; Bút chì , màu vẽ, giấy màu, hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Hát 2 Kiểm tra cũ :

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét. -GV giới thiệu hình ảnh gợi ý HS nhận xét: tên cuả cây; phận cây; màu sắc cây;sự khác vài loại

-GV nêu số ý tóm tắt:có nhiều loại cây, loại có hình dáng vẻ đẹp riêng , thường

(19)

có phận dễ nhận thấy: thân, cành , lá; màu sắc đẹp, thường thay đổi theo thời gian ; xanh cần thiết cho người

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ cây.

-GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ;vẽ hình dáng chung cây, vẽ phác nét sống cành cây,vẽ nét chi tiết thân cành lá, vẽ thêm hoa quả, vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích

-GV gợi ý vẽ nhiều * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.

-GV tổ chức cho HS vẽ lớp vẽ ngồi trời(nếu có điều kiện), vẽ cá nhân theo nhóm

-GV quan sát gợi ý HS :cách vẽ hình , vẽ thêm hình ảnh khác , vẽ màu theo ý thích

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét đánh giá

-GV HS chọn vẽ hồn thành nhận xét: bố cục hình vẽ, hình ảnh phụ, màu sắc…

-HS nhận xét xếp loại theo ý thích -GV khen ngợi động viên HS

* HOẠT ĐỘNG 2: -HS quan sát

- HS tham khảo số cách vẽ

* HOẠT ĐỘNG 3: -HS thực hành vẽ

* HOẠT ĐỘNG 4: -HS phát biểu ý kiến

(20)

TRANG TRÍ L HOAỌ

- HS hiểu vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa

- HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích

- HS khá, giỏi chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tơ màu đều, rõ hình trang trí

SGK, SGV ; vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác ;

nh vài kiểu lọ hoa đẹp; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa 2 Học sinh :

Aûnh lọ hoa; SGK; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV kieåm tra DCHT HS - GV nhận xét

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét -Gợi ý HS nhận xét:

+Hình dáng lọ +Cấu trúc chung

* HOẠT ĐỘNG 1:

(21)

+Caùch trang trí

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí

-Cho HS xem vài hình mẫu trang trí để HS nhận cách trang trí khác nhau:

+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác nét trang trí

+Tìm hoạ tiết vẽ theo mảng +Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt

-Yêu cầu HS trang trí vào hình lọ vẽ sẵn tập vẽ

-Có thể cho nhóm vẽ phấn lên bảng cho nhóm xé dán

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá -Nhận xét số

* HOẠT ĐỘNG 2: - HS quan sát, lắng nghe - Một só trang trí lọ hoa:

* HOẠT ĐỘNG 3: -HS thực hành vẽ

* HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét 4 Tổng kết – dặn dò :

(22)

TÀI AN TỒN GIAO THƠNG ĐỀ

I/ U CẦU CẦN ĐẠT :

- HS hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - HS tập vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng theo cảm nhận riêng

- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS có ý thức chấp hành quy định An tồn giao thơng

SGK, SGV ; Hình ảnh giao thơng đường bộ, đường thuỷ; Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước ATGT

2 Hoïc sinh :

Aûnh GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh ATGT ;Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV kiểm tra DCHT HS - GV nhận xeùt

3 Dạy :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung

-Giới thiệu số tranh ảnh đề tài an toàn giao thơng

-Tranh vẽ đề tài gì?

* HOẠT ĐỘNG 1: - HS quan sát

(23)

-Trong tranh có hình ảnh nào? *Chốt:

-Tranh vẽ để tài an tồn giao thơng thường có hình ảnh:

+Đường bộ: xe tơ, xe máy, xe đạp,…; người vỉa hè có cây, nhà hai bên đường +Đường thuỷ:tàu, thuyền, canô….đi sông cầu bắc qua sông

-Đi đường hay thuỷ phải chấp hành quy định an tồn giao thơng:

+Thuyền, xe không chở tải

+Người xe phải phần đường quy định

+Người đin phải vỉa hè +Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng -Giáo dục ý thức an tồn giao thông

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh -Gợi ý HS chọn nội dung

-Gợi ý HS vẽ tình vi phạm luật giao thơng

-Gợi ý cách vẽ:

+Vẽ hình trước (xe tàu thuyền) +Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người…)

+Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể trọng tâm

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành -Hs tìm nội dung vẽ theo ý thích -Lưu ý cách bố cục chi tiết vào tranh

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá -Gợi ý HS tự đánh giá qua tiêu chí: +Rõ nội dung

+Hình ảnh đẹp sinh động +Màu sắc

-Tuyên dương, động viên cho phù hợp

-Xe người đường

* HOẠT ĐỘNG 2:

-Xe, tàu, người, cây, nhà hai bên đường…

-Xe phạm luật gây ùn tắc, lộn xộn

* HOẠT ĐỘNG 3:

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn HS tập vẽ tranh đề tài An tồn

giao thơng theo cảm nhận riêng * HOẠT ĐỘNG 4:

- HS tập nhận xét

(24)

Bài 30: Tập nặn tạo dáng

TÀI T CH N

ĐỀ Ự Ọ

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết cách chọn đề tài phù hợp - HS biết cách nặn tạo dáng

- Nặn tạo dáng hay hai hình người vật theo ý thích II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo vieân :

SGK, SGV; số tượng người, vật làm thạch cao, sứ ;

Aûnh người vật ảnh hình nặn ; BT nặn HS lớp trước Đất nặn, giấy màu, hồ

2 Hoïc sinh :

Aûnh người vật; SGK; Vở thực hành; Đất nặn , màu vẽ, giấy màu, hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3 Dạy :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu hình ảnh chuẩn bị gợi ý HS nhận xét:

+Caùc phận hình

(25)

+Dáng hình

-Cho HS xem hình nặn người va vật * HOẠT ĐỘNG 2: Cách nặn

-Yêu cầu HS nhắc lại cách nặn Có cách ? -Lưu ý sau nặn phải tao dáng cho hình mẫu - GV gợi ý đề tài

-Cả lớp chia thành nhiều nhóm nhóm nặn đề tài Lưu ý hình tương đối đồng

-Hướng dẫn nhắc nhở

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

-Chọn nhận xét, tuyên đương khen động viên chưa tốt

* HOẠT ĐỘNG 2:

-Nhắc lại, có hai cách:Nặn phần ráp lại từ thỏi nặn thành phận Nặn thêm chi tiết phụ cho sinh động

* HOẠT ĐỘNG 3:

-Mỗi nhân nặn hình xếp với tạo thành đề tài * HOẠT ĐỘNG 4:

- HS tập nhận xét 4 Tổng kết – dặn dò :

(26)

Bài 31: Vẽ theo mẫu

M U D NG HÌNH TR VÀ HÌNH C UẪ Ạ Ụ Ầ

- HS hiểu cấu tạo, hình dáng đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ hình trụ hình cầu

- Vẽ hình gần với mẫu - HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

SGK , SGV ; Mẫu vẽ ; Hình gợi ý cách vẽ ; Bài vẽ HS lớp trước 2 Học sinh :

SGK ; Mẫu vẽ ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét -Bày mẫu, gợi ý HS nhận xét:

+Tên hình dáng vật +Vị trí đồ vật với +Tỉ lệ

+Độ đậm nhạt vật vật

* HOẠT ĐỘNG 1: -Quan sát nhận xét

(27)

-Yêu cầu HS quan sát theo hướng khác để hs nhận hướng có khung hình khác Vì cần vẽ theo hướng nhìn người

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ

-Yeâu cầu HS nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật

-Chốt lại: vẽ mẫu hai vật có dạng hình trụ hình cầu giống mẫu hai vật trước, khác lúc vẽ đậm nhạt tô màu

-Lưu ý chỗ đậm nhạt vật * HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

-Chia lớp thành nhóm, bày cho nhóm mẫu, HS vẽ theo hướng nhìn -Gợi ý HS cách ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ riêng vật mẫu

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá Gợi ý nhận xét số hồn thành

* HOẠT ĐỘNG 2:

-Nhắc lại cách vẽ mẫu hai vật

* HOẠT ĐỘNG 3: - HS thực hành vào

* HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét 4 Tổng kết – dặn dị :

(28)

T O DÁNG VÀ TRANG TRÍ CH U C NHẠ Ậ Ả

- HS hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - HS biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích

- Hs khá, giỏi tạo dáng chậu, chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tơ màu đều, rõ hình trang trí - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc cảnh.

SGK , SGV ; nh Số loại chậu cảnh cảnh đẹp ;

Hình gợi ý cách tạo dáng cách trang trí ; Bài vẽ HS lớp trước 2 Học sinh :

Aûnh số chậu cảnh ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì màu vẽ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét -Giới thiệu chậu cảnh để nhận chậu cảnh đặc điểm

-Chậu cảnh có nhiều loại với nhiều hình

* HOẠT ĐỘNG 1: -Quan sát nhận xét

(29)

dáng khác nhau: +Loại cao, loại thấp

+Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữï nhật…

+Loại miệng rộng, đáy thu lại

+Neùt tạo dáng thân chậu khác (nét cong, nét thẳng )

-Trang trí:

+Trang trí đường diềm

+Trang trí mảng hoạ tiết, mảng màu

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh

-Gợi ý bước:

+Phác khung hình chậu cân đối tờ giấy

+Vẽ tục đối xứng

+Tìm tỉ lệ phận miệng, thân, đế +Phác nét thẳng tìm dáng chậu

+Vẽ chi tiết tạo dáng

+Vẽ hình mảng trang trí, hoạ tiết vào mảng

+Vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành -Yêu cầu hs vẽ vào theo ý thích -Lưu ý vẽ đường ngang phân không gian sau chậu vẽ màu

* HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giá -Nhận xét số tốt

* HOẠT ĐỘNG 2: - HS quan sát, lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG 3: -Tự vẽ chậu theo ý thích * HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét 4 Tổng kết – dặn dò :

(30)

Ngày………tháng………năm 20……

Mó thuật

TÀI VUI CH I TRONG MÙA HÈ

ĐỀ Ơ

- HS hiểu nội dung đề tài mùa hè - HS biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè

- HStập vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè

- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

SGK , SGV ; Tranh ảnh hoạt động vui chơi thiế nhi mùa hè Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ HS lớp trước

2 Học sinh : Tranh ảnh hoạt động vui chơi mùa hè ;

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-Yêu cầu HS nói hoạt động vui chơi ngày hè

* HOẠT ĐỘNG 1:

(31)

-Gợi ý cho HS nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến: bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi…

* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh -Yêu cầu HS chọn nội dung mô tả hoạt động nội dung chọn

-Gợi ý cách vẽ: +Vẽ cách hình

+Vẽ hình phụ cho sinh động

+Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung cảnh ngày hè

- Một số vẽ cuûa HS:

-Cho HS thực hành theo nhóm HS giấy A

-Gợi ý bố cục

* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá -Nhận xét hoàn thành, tuyên dương, động viên, khen thưởng

* HOẠT ĐỘNG 2: -Nói nội dung vẽ

* HOẠT ĐỘNG 3:

-Thực hành vẽ theo nhóm

HStập vẽ tranh hoạt động vui

chơi mùa hè * HOẠT ĐỘNG 4: - HS tập nhận xét 4 Tổng kết – dặn dị :

(32)

Bài 34: Veõ tranh

TÀI T DO

ĐỀ Ự

- HS hiểu cách tìm chọn đề tài tự

- HS tập vẽ vẽ tranh đề tài tự theo ý thích

- HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS quan tâm đến sống xung quanh

SGK , SGV ; Tranh ảnh đề tài khác ; Bài vẽ HS lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ tranh

2 Học sinh : Tranh ảnh đề tài ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ

3 Dạy :

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu HS số tranh để HS nhận tranh có nhiều đề tài

-Ở đề tài hs cần tìm nội dung hình ảnh tương ứng để vẽ

-Yêu cầu HS nói đề tài chọn * HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành

-Hướng dẫn HS dựa vào cách vẽ tranh học để tự vẽ tranh với đề tài u thích

* HOẠT ĐỘNG 1:

-Nêu nhận xét nói đề tài vẽ

* HOẠT ĐỘNG 2: - HS vẽ theo ý thích

HS tập vẽ vẽ tranh đề tài tự

(33)

* HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý để HS tập nhận xét vẽ theo cảm nhận riêng

- GV khen ngợi vẽ đẹp, động viên vẽ chưa hoàn thành

* HOẠT ĐỘNG 3: - Hs tập nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò : - Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	5,04 MB