Giáo án mỹ thuật lớp 4 từ tuần 1 đến tuần 13

MỸ THUẬT Ngày soạn: 15.08.2009 Ngày dạy: Từ ngày 17  21.08.2009 Tuần 1: Vẽ Trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thêm cách pha màu :da cam, xanh lục (xanh cây), tím - HS nhận biết cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh HS pha màu theo hướng dẫn - HS giỏi pha màu da cam, xanh cây, tím - HS u thích màu sắc ham thích vẽ II Chuẩn bị: - Gv: Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu Hình giới thiệu màu (màu gốc) hình hướng dẫn cách pha màu : da cam, xanh lục, tím Bảng màu giới thiệu màu nóng, màu lạnh màu bổ túc - Hs: SGK Giấy vẽ thực hành Hộp màu, bút vẽ màu sáp, bút chì màu, bút III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Mở đầu - Ổn định: - Giới thiệu mới: Vẽ trang trí: “Màu sắc cách pha màu” Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức a) Quan sát nhận xét: - MĐ: giúp học sinh quan sát nhận xét trang trí hình vng * GV giới thiệu cách pha màu : - GV u cầu HS nhắc lại tên màu (đỏ, vàng, xanh lam) - GV giải thích cách pha màu từ màu để có màu da cam, xanh lục, tím : + Màu đỏ pha với màu vàng màu da cam + Màu xanh lam pha với màu vàng màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam màu tím - GV u cầu HS quan sát hình minh họa màu sắc ĐDDH, nhắc lại cách pha màu * GV giới thiệu cặp màu bổ túc : - GV nêu tóm tắt : từ màu Đỏ + Vàng => Da cam Hoạt động hs - lắng nghe - nhắc lại - lắng nghe - quan sát nhận xét - quan sát, lắng nghe Xanh lam + Vàng => Xanh lục Đỏ + Xanh lam => Tím Hai màu cặp màu bổ túc đứng cạnh tạo sắc độ tương phản, tơn lên rực rỡ : + Đỏ bổ túc cho xanh lục ngược lại + Lam bổ túc cho da cam ngược lại + Vàng bổ túc cho tím ngược lại * GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh : - GV giới thiệu cho HS biết màu nóng, màu lạnh + Màu nóng màu gây cảm giác ấm, nóng + Màu lạnh màu gây cảm giác mát, lạnh ( Có thể đặt câu hỏi, u cầu em kể tên số đồ vật, cây, hoa, quả,… Cho biết chúng có màu ? Là màu nóng hay màu lạnh ?) - GV cần nhấn mạnh nội dung phần quan sát, nhận xét + Pha hai màu với nhau, màu : da cam, xanh lục, tím + Ba cặp màu bổ túc : đỏ xanh cây, xanh lam da cam, vàng tím + Phân biệt màu nóng màu lạnh b) Hướng dẫn cách pha màu: - GV làm mẫu cách pha màu nước palette để HS nhìn thấy rõ GV vừa thao tác pha màu, vừa giải thích cách pha màu để HS nắm nhận hiệu pha màu - Sau hướng dẫn em pha màu sáp - GV giới thiệu màu hộp sáp, chì màu, bút dạ, để em nhận : màu da cam, xanh lục, tím loại màu pha chế sẵn cách pha màu vừa giới thiệu Hoạt động 3: luyện tập thực hành - MĐ: học sinh pha màu theo hướng dẫn + Cho Hs pha giấy nháp màu vẽ + Hướng dẫn Hs sử dụng màu nóng, màu lạnh + Gv theo dõi, nhắc nhở hướng dẫn bổ sung để Hs chọn pha màu, vẽ màu đẹp * Đánh giá kết - MĐ: kiểm tra nhận biết màu sắc học sinh + GV u cầu Hs nêu lại cách pha màu, màu bổ túc, màu nóng màu lạnh Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học: Tun dương chung - Dặn dò: quan sát số hoa, MỸ THUẬT - quan sát, lắng nghe - trả lời - lắng nghe - lắng nghe - quan sát, lắng nghe - quan sát - lắng nghe - tập pha màu - trả lời câu hỏi - HS trả lời, nhận xét, đánh giá Ngày soạn: 20.8.2009 Ngày dạy: Từ ngày 24 -> 28.9.2009 Tuần 2: Vẽ Theo mẫu VẼ HOA, LÁ I Mục tiêu: - HS nhận biết, hiểu hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa, - HS biết cách vẽ vẽ bơng hoa, theo mẫu Vẽ màu theo mẫu theo ý thích - HS giỏi, xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS u thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cối II Chuẩn bị: - Gv: trực quan gợi ý bước vẽ số vẽ có dang hình trụ hình cầu vẽ lọ hồn chỉnh - Hs: vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ… mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu: - Ổn định: - Giới thiệu mới: Vẽ theo mẫu – Vẽ hoa, Hoạt động cung cấp kiến thức mới: c) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - MĐ: giúp học sinh quan sát nêu đặc điểm mẫu GV dùng tranh, ảnh hoa, thật cho HS xem đặt câu hỏi để em trả lời : + Tên bơng hoa, + Hình dán, đặc điểm loại hoa, + Màu sắc loại hoa, + Sự khác hình dáng, màu sắc số bơng hoa, + Kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết Sau câu trả lời HS, GV bổ sung giải thích rõ hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú đa dạng vẻ đẹp loại hoa, d) Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ - MĐ: giúp học sinh biết cách vẽ vật mẫu Hoạt động học sinh - lắng nghe - HS quan sát nhận xét trả lời câu hỏi - Hs kể miêu tả - lắng nghe - HS quan sát GV cho HS xem vẽ hoa,lá HS lớp trước GV u cầu HS quan sát kỹ hoa, trước vẽ GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ minh họa bảng cách vẽ hoa, theo bước để HS nhận : + Vẽ khung hình chung hoa, (hình vng, tròn, chữ nhật, tam giác …) + Ước lượng tỉ lệ vẽ phác nét hoa,lá + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, + Có thể vẽ màu theo mẫu theo ý thích Hoạt động luyện tập thực hành: - MĐ: giúp học sinh vẽ vật mẫu + Cho HS tự vẽ mẫu vật + GV nhắc nhở : tỉ lệ chung cho cân đối quan sát kỹ trước vẽ + GV quan sát gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm * Đánh giá kết quả: - MĐ: HS đánh giá sản phẩm mình, bạn + GV chọn số nhận xét + GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: tỉ lệ hình vẽ so với giấy (to, nhỏ, vừa) hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu Hoạt động nối tiếp: (củng cố, nhận xét, dặn dò) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: chuẩn bị Vẽ tranh Đề tài Các vật quen thuộc - HS quan sát - HS thực hành vẽ - lắng nghe - lớp nhận xét - HS lắng nghe - lắng nghe MỸ THUẬT Ngày soạn: 27.8.2009 Ngày dạy: Từ ngày 31.8-> 4.9.2009 Tuần 3: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc - Cách vẽ vật - HS biết cách vẽ vẽ vật theo ý thích - HS giỏi xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp - HS u mến vật có ý thức chăm sóc vật ni II Chuẩn bị: - Gv: Tranh, ảnh số vật Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ học sinh lớp trước - Hs: vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động Mở đầu: - Ổn định - Giới thiệu mới: Vẽ tranh : Đề tài Các vật quen thuộc Hoạt động cung cấp kiến thức mới: a) Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài - MĐ: giúp học sinh chọn hình ảnh vật GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài vật gợi ý HS nhận xét: + Tên vật + Hình dáng, màu sắc vật + Đặc điểm bật vật + Các phận vật + Ngồi vật tranh, ảnh em biết vật ? Em thích vật ? Vì ? + Em vẽ vật ? + Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm màu sắc vật em định vẽ b) Hoạt động : Hướng dẫn hs cách vẽ: MĐ: giúp học sinh biết cách vẽ tranh đề tài vật GV dùng tranh ảnh minh họa bảng để gợi ý HS cách vẽ vật theo bước : + Vẽ phác hình dáng chung vật + Vẽ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ vẽ màu cho đẹp GV lưu ý HS : để vẽ tranh đẹp sinh động vật, vẽ thêm hình ảnh khác : mèo mẹ, mèo ; gà mẹ, gà cảnh vật cây, nhà,… Hoạt động luyện tập thực hành: - MĐ: giúp học sinh vẽ tranh Cho Hs thực hành vẽ theo ý thích GV gợi ý HS tìm, xếp hình ảnh vẽ màu cho rõ nội dung * Đánh giá kết quả: - MĐ: HS đánh giá sản phẩm mình, bạn + GV HS nhận xét số + Tiêu chí đánh giá sản phẩm: xếp bố cục ( cân đối) hình ảnh đẹp, có tính sáng tạo màu sắc hài hòa Hoạt động nối tiếp: (củng cố, nhận xét, dặn dò) - GV nhận xét tiết học: tun dương chung lớp - Dặn dò: quan sát họa tiết trang trí dân tộc Hoạt động học sinh - lắng nghe - HS quan sát nhận xét trả lời câu hỏi - miêu tả hình dáng vật - HS quan sát - Lắng nghe lặp lại - lắng nghe - thực hành vẽ - HS quan sát, nhận xét - Lắng nghe MỸ THUẬT Ngày soạn: 10.09.2009 Ngày dạy: Từ ngày 14 -> 18.09.2009 Tuần 5: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh thấy phong phú tranh phong cảnh - Học sinh cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - Học sinh biết mơ tả hình ảnh màu sắc tranh - Học sinh giỏi hình ảnh màu sắc tranh mà em u thích - Học sinh u thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường thiên nhiên II Chuẩn bị: - Gv: Tranh “ Phong cảnh Sài Sơn” Nguyễn Tiến Chung Tranh “ Phố cổ” Bùi Xn Phái Tranh “ Cầu Thê Húc” Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học) Tranh, ảnh phong cảnh vài tranh đề tài khác Sưu tầm thêm số tranh phong cảnh đẹp đất nước - Hs: Sách giáo khoa Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh III Các hoạt động d� nào, hình dáng vật hoạt động thay đổi nào? - Ngồi hình ảnh vật xem, em kể số vật khác mà em biết, miêu tả hình dáng chính, đặc điểm chúng 24.Hoạt động : cách nặn vật - GV đặt mẫu lên bảng u cầu HS ý quan sát + Nặn phận vật ( thân, đầu) + Nặn phận khác ( chân , tai, đi…) + Ghép, dính phận + Tạo sửa chữa hồn chỉnh vật 25.Hoạt động 3: Thực hành - u cầu HS nhắc lại cách nặn - Nêu vật mà định nặn - Cho HS nặn theo nhóm - GV theo dổi giúp dỡ, gợi ý giúp em tạo dáng xếp hình nặn thành đề tài Hoạt động học sinh - Hát - Quan sát, trả lời - Trả lời - Quan sát - HS trả lời - HS làm - Nhắc HS giữ vệ sinh nặn, nặn xong rửa tay, lau tay 26.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV u cầu HS trình bày sản phẩm - HS thực theo nhóm - GV đến bàn gợi ý HS nhận xét, rút kinh nghiệm - Gợi ý HS xếp loại sản phẩm hồn thành - Dặn dò: nhà quan sát hoa - HS lắng nghe MỸ THUẬT Ngày soạn: 5.10.2009 Ngày dạy: Từ ngày 12 ->16.10.2009 Tiết 9: Vẽ trang trí VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ I Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa đơn giản - HS biết cách vẽ đơn giản số bơng hoa, - Vẽ đơn giản số bơng hoa, - HS giỏi biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối II Chuẩn bị: - GV: + SGV, SGK + Một số hoa thật ( lan, cúc, sứ, bưởi, bồ đề, mơn…) + Hình gợi ý cách vẽ - HS: + Giấy vẽ, bút chì, màu, gơm + Sưu tầm số hoa có hình dáng đẹp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động mở đầu: - Ổn định: - Giới thiệu mới: Vẽ trang trí VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ Hoạt động cung cấp kiến thức mới: a) Hoạt động: Quan sát, nhận xét - MĐ: Giúp HS nhận biết phân biệt hoa thật hoa cách vẽ đơn giản GV cho HS xem hình ảnh số hoa thật số trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa đơn giản để em thấy ứng dụng Hoạt động học sinh - quan sát, lắng nghe - HS quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi việc đơn giản hoa để đưa vào trang trí GV chia lớp thành tổ Phát cho tổ hình hoa đơn giản ứng với hình hoa thật treo bảng Cho tổ quan sát xem hình đơn giản hoa nào, cử đại diện lên treo vị trí trả lời số câu hỏi: + Tên hoa, gì? + Hình dáng màu sắc có khác nhau? GV nhận xét phần trình bày tổ, nhấn mạnh lại ý như: + Hoa thiên nhiên vốn đẹp, muốn sử dụng vào việc trang trí phải vẽ đơn giản lại làm cho có hình dáng cân đối, đẹp hơn, lược bớt chi tiết rườm rà, gọi vẽ đơn giản hoa - GV tiếp tục cho HS quan sát hình ảnh hoa, đơn giản SGK trang 23 để HS hiểu rõ cách đơn giản b) Hướng dẫn học sinh vẽ: Giáo viên cho HS quan sát lại hình ảnh hoa lá, thật tiến hành vẽ đơn giản trực tiếp lên bảng theo bước tranh qui trình + Vẽ hình dáng chung hoa, + Vẽ trục nét + Vẽ chi tiết, sửa chữa cho cho hồn chỉnh Hoạt động luyện tập thực hành: - MĐ: Giúp HS vẽ hoa, đơn giản GV treo số hình ảnh hoa thật, để HS quan sát thực vẽ đơn giản vào vở, GV lưu ý HS: + Dựa vào trục để vẽ + Bỏ bớt số chi tiết phụ khơng đẹp + Có thể thay đổi số chi tiết nhỏ cho đẹp + Vẽ màu theo ý thích - GV theo dõi để kịp thời hướng dẫn, nhắc nhở các em * Đánh giá kết quả: - MĐ: HS đánh giá sản phẩm mình, bạn + GV Hs nhận xét số vẽ + GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: tỉ lệ hình vẽ so với giấy (to, nhỏ, vừa) hình vẽ có giống mẫu khơng? Hoạt động nối tiếp: (củng cố, nhận xét, dặn dò) - GV nhận xét tiết học: tun dương chung lớp - chia lớp thành tổ - trả lời câu hỏi - lắng nghe - quan sát - quan sát - HS thực hành vẽ - lớp nhận xét - HS lắng nghe - lắng nghe MỸ THUẬT Ngày soạn: 12.10.2009 Ngày dạy: Từ ngày 19 ->23.10.2009 Tiết 10: Vẽ Theo mẫu ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết, hiểu đặc điểm, hình dáng vật dạng hình trụ - Học sinh biết cách vẽ vẽ đồ vật dạng hình trụ - Học sinh giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu - Học sinh cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II Chuẩn bị: - Gv: trực quan gợi ý bước vẽ số vẽ có dạng hình trụ đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu - Hs: vẽ, bút chì, gơm, màu vẽ… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 27.Hoạt động mở đầu: - Ổn định - Giới thiệu mới: Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ 28.Hoạt động cung cấp kiến thức mới: j) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - MĐ: giúp học sinh quan sát, nêu đặc điểm mẫu Gv giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ ( phích nước) để Hs quan sát nhận xét: hình dáng chung (cao, thấp, rộng, hẹp…) cấo tạo (có phận nào) màu sắc độ đậm nhạt mẫu k) Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ: - MĐ: giúp học sinh biết cách vẽ vật mẫu + Cho học sinh quan sát bước gợi ý cách vẽ hướng dẫn: Ước lượng so sánh tỷ lệ: chiều cao chiều ngang vật mẫu, tay cầm… Tìm tỷ lệ phận: miệng, thân, đáy… Vẽ nét ( phác nét thẳng) Hồn thiện hình vẽ: vẽ nét chi tiết ( nét Hoạt động học sinh - quan sát, lắng nghe - HS quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi - HS quan sát - HS lắng nghe lặp lại cong miệng, nắp, tay cầm, đáy…) Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích 29.Hoạt động luyện tập thực hành: - MĐ: giúp học sinh vẽ vật mẫu + Cho HS tự vẽ mẫu vật + GV nhắc nhở về: tỉ lệ chung cho cân đối tỉ lệ vật mẫu - HS thực hành vẽ hướng dẫn thêm cách vẽ đậm nhạt * Đánh giá kết quả: - MĐ: HS đánh giá sản phẩm mình, bạn + GV Hs nhận xét số vẽ + GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: - lớp nhận xét tỉ lệ hình vẽ so với giấy (to, nhỏ, vừa) - HS lắng nghe hình vẽ có giống mẫu khơng? 30.Hoạt động nối tiếp: (củng cố, nhận xét, dặn dò) - GV nhận xét tiết học: tun dương chung lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Mơn: Mỹ thuật - Lớp - Ngày soạn: 23/10/2009 - Ngày dạy: 26 – 30/10/2009 - Tuần 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I Mục tiêu: - Học sinh hiểu nội dung tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc - HS làm quen với chất liệu kĩ thuật vẽ tranh - Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích - Học sinh cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị: - GV: Tranh sách giáo khoa Tranh phiên khổ lớn hoạ sĩ - HS: Sách giáo khoa Sưu tầm số tranh hoạ sĩ (nếu có) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động - Ổn định - Giới thiệu Hoạt động 1: Xem tranh Hoạt động học sinh - Hát - lắng nghe - Giới thiệu tranh tên tranh l) Về nơng thơn sản xuất - Tranh lụa hoạ sĩ Ngơ Minh Cầu m) - u cầu hs quan sát tranh trang 28 SGK đặt câu hỏi gợi ý hs trả lời - Quan sát trình bày - Cho HS làm việc theo nhóm, thảo luận để trả lời câu hỏi mà GV đưa + Tên tranh? - “Về nơng thơn sản xuất” + Tên tác giả, chất liệu? - Tác giả: Ngơ Minh Cầu - Chất liệu: Tranh lụa + Trong tranh thể hình ảnh nào? + Hình ảnh hình ảnh + Hình ảnh chính, hình ảnh vợ chồng người nơng dân phụ? đồng + Hình ảnh phụ bò mẹ, bê con, phía sau máu nhà tranh + Bức tranh vẽ màu nào? - Khi xem đến tranh GV cho nhóm lên - Nhóm trình bày trình bày GV tóm tắt nhấn mạnh số ý - Lắng nghe +Sau chiến tranh đội nơng thơn sản xuất gia đình +Tranh nơng thơn sản xuất họa sĩ Ngơ Minh Cầu vẽ đề tài sản xuất nơng thơn +Hình ảnh tranh vợ chồng người nơng dân đồng Người chồng (chú đội) vai vác bừa, tay giong bò, người vợ vai vác cuốc, hai người vừa vừa nói chuyện +Hình ảnh bò mẹ trước, bê chạy theo làm cho tranh thêm sinh động +Phía sau nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh nơng thơn n bình, đầm ấm -Giới thiệu sơ qua chất liệu tranh: tranh Về nơng thơn sản xuất tranh lụa - GV nhận xét phần trả lời HS KL: Về nơng thơn sản xuất tranh đẹp có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hòa, thể cảnh lao động sống hàng ngày nơng thơnn sau chiến tranh n) Gội đầu – Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 – 1994) - u cầu hs xem tranh gợi ý để em tìm hiểu - Xem tranh trả lời + Tên tranh - Tên tranh: “Gội đầu” + Tác giả tranh? - Tác giả: Trần Văn Cẩn + Tranh vẽ đề tài nào? - Tranh thể đề tài sinh hoạt + Hình ảnh hình ảnh tranh? (cảnh gái nơng thơn chải tóc gội đầu + Màu sắc tranh thể nào? + Em có biết chất liệu để vẽ tranh khơng? - GV kết luận + Bức tranh Gội đầu họa sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt (cảnh gái nơng thơn chải tóc, gội đầu) - Hình ảnh hình gái chiếm gần hết mặt tranh - Ngồi có hình ảnh chậu thau Chiếc ghế tre, khóm hồng, - Màu sắc tranh nhẹ nhàng KL: Đây nhiều tranh đẹp Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho Mỹ thuật Việt Nam Ơng Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học nghệ thuật – Năm 1996 - Nếu thời gian cho phép cho HS xem thêm số tranh khác để mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV gọi số HS trả lời số câu hỏi tác phẩm để củng cố lại - GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng Dặn dò - Quan sát cảnh sinh hoạt ngày - Màu trắng hồng, màu hồng, màu xanh, màu đen - Chất liệu: Tranh khắc gỗ màu - Lắng nghe - Lắng nghe - Hs thực - Trả lời - Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Mơn: Mỹ thuật - Lớp - Ngày soạn: 30/10/2009 - Ngày dạy: – 6/11/2009 - Tuần 12: VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua hoạt động diễn ngày em - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt - Vẽ đề tài sinh hoạt - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp - HS có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình II Chuẩn bị: - GV: + SGK, SGV + Một số tranh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt + Một vẽ HS đề tài sinh hoạt gia đình + Hình hướng dẫn cách vẽ - HS: + Vở vẽ 4, giấy A4 + Bút chì, màu vẽ, gơm… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động - Ổn định - Kiểm tra dụng cụ học tập - Giới thiệu mới: cho HS kể số cơng việc nhà 31 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh đề tài sinh hoạt cho HS quan sát chia nhóm thảo luận câu hỏi: + Tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Trong tranh vẽ ai? + Ở nhà em có diễn cảnh khơng? + Màu sắc nào? - Sau HS trả lời, GV tóm tắt bổ sung, nêu hoạt động diễn ngày em như: + Đi học, học lớp, vui chơi sân trường + Giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, qt nhà, tưới cây… + Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại… + Đi tham quan, du lịch - u cầu HS nhớ lại cảnh sinh hoạt kể lại - GV bổ sung thêm chi tiết để em bổ sung thêm vào tranh vẽ cho tranh thêm sinh động Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ tranh đề tài sinh hoạt cho học sinh theo dõi Nhắc lại bước vẽ tranh: + Nhớ lại hình ảnh định vẽ + Vẽ hình ảnh chính, phụ cho tranh + Vẽ dáng hoạt động cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - u cầu hs vẽ theo nhóm - GV theo dõi, uốn nắn HS thực đầy đủ trình tự bước vẽ - Giúp đỡ hs xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp Hoạt động học sinh - Hát - Vở vẽ, giấy A4, bút chì, màu - Lắng nghe - Quan sát, trả lời - Thảo luận nhóm - Trả lời - Theo dõi, lắng nghe - nhớ lại kể - lắng nghe - Vẽ theo nhóm vào giấy A4 - Khá giỏi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS nhận xét số hồn thành theo nhóm đề tài Tiêu chí đánh giá: + Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ) + Cách xếp hình ảnh (hợp lý hay chưa) + Vẽ màu (rực rỡ, hài hòa) - GV nhận xét tiết học tun dương em có ý kiến đóng góp xây dựng có ý kiến nhận xét bạn - Qua học giáo dục em có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình - Dặn dò: Sưu tầm trang trí đường diềm bạn lớp trước - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, xếp loại - Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Mơn: Mỹ thuật - Lớp - Ngày soạn: 6/11/2009 - Ngày dạy: – 13/11/2009 - Tuần 13: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: - Hs hiểu vẽ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm - Biết cách vẽ trang trí đường diềm - Trang trí đường diềm đơn giản II CHUẨN BỊ: GV :Một số đồ vật có trang trí đường diềm Một số hoạ tiết xếp vào đường diềm Một số HS HS : SGK , chì , thứơc, tẩy, compa , kéo, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động Thầy Hoạt động khởi động -Ổn định: -Kiểm tra dụng cụ học vẽ -Nhận xét , tun dương -Giới thiệu bài: Hơm tập "trang trí đường diềm" Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho hs quan sát số hình ảnh hình 1, trang 32 SGK gợi ý em Hoạt động Trò -Hát -SGK, Vở, chì, màu, thước, tẩy -Lắng nghe -Lắng nghe - Quan sát, trả lời + Đường diềm trang trí đồ vật nào? + Trang trí hoạ tiết nào? + Cách xếp hoạt tiết nào? + Các hoạ tiết giống vẽ NTN ? + Màu sắc đường diềm nào? -Tóm tắt bổ sung cho nhận xét hs + Đường diềm thường dùng để trang trí: Khăn , áo, đĩa, chén… + Họa tiết để trang trí đường diềm phong phú: Hoa, lá, chim, bướm, hình tròn, hình vng… + Có nhiều cách xếp họa tiết: Nhắc lại, xen kẽ, đối xứng… + Các họa tiết giống thường vẽ nhau, màu + Màu sắc làm cho đường diềm đẹp Hoạt động 2: cách trang trí đường diềm -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận cách vẽ -GV cho HS xem số HS Hoạt động 3: Thực hành - u cầu hs vẽ đường diềm - GV quan sát, gợi ý, hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá -GV hs chọn số trang trí đường diềm NX- XL -GV động viên khích lệ.góp ý, tun dương -Giáo dục tư tưởng Dặn dò: chuẩn bị mẫu vẽ có đồ vật -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM : -Lắng nghe - Quan sát – nêu cách trang trí -Tìm chiều dài, chiều rộng đường diềm - Vẽ hình mảng - Tìm vẽ hoạ tiết - Vẽ màu - Quan sát - Thực hành vào - HS bình chọn, đánh giá-XL -Lắng nghe -Lắng nghe [...]... giáo dục các em có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình - Dặn dò: Sưu tầm bài trang trí đường diềm của các bạn lớp trước - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, xếp loại - Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn: Mỹ thuật - Lớp 4 - Ngày soạn: 6 /11 /2009 - Ngày dạy: 9 – 13 /11 /2009 - Tuần 13 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: - Hs hiểu vẽ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm - Biết cách vẽ... cố, nhận xét, dặn dò) - GV nhận xét tiết học: tuyên dương chung cả lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn: Mỹ thuật - Lớp 4 - Ngày soạn: 23 /10 /2009 - Ngày dạy: 26 – 30 /10 /2009 - Tuần 11 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I Mục tiêu: - Học sinh hiểu được nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh - Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình... ngày - Màu trắng hồng, màu hồng, màu xanh, màu đen - Chất liệu: Tranh khắc gỗ màu - Lắng nghe - Lắng nghe - Hs thực hiện - Trả lời - Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn: Mỹ thuật - Lớp 4 - Ngày soạn: 30 /10 /2009 - Ngày dạy: 2 – 6 /11 /2009 - Tuần 12 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày của các em - HS biết cách vẽ đề tài sinh hoạt - Vẽ được đề... sắc trong tranh nhẹ nhàng KL: Đây là 1 trong nhiều bức tranh đẹp của Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho nền Mỹ thuật Việt Nam Ông đã được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật – Năm 19 96 - Nếu thời gian cho phép có thể cho HS xem thêm 1 số tranh khác để mở rộng kiến thức cho HS Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV gọi 1 số HS trả lời 1 số câu hỏi về tác phẩm để củng cố... theo nhóm vào giấy A4 - Khá giỏi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét 1 số bài hoàn thành theo từng nhóm đề tài Tiêu chí đánh giá: + Cách thể hiện đề tài (đúng hay chưa rõ) + Cách sắp xếp hình ảnh (hợp lý hay chưa) + Vẽ màu (rực rỡ, hài hòa) - GV nhận xét tiết học tuyên dương những em có ý kiến đóng góp xây dựng bài và có ý kiến nhận xét bài của bạn - Qua bài học giáo dục các em có... hoạt + Một bài vẽ của HS về đề tài sinh hoạt gia đình + Hình hướng dẫn cách vẽ - HS: + Vở vẽ 4, giấy A4 + Bút chì, màu vẽ, gôm… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động khởi động - Ổn định - Kiểm tra dụng cụ học tập - Giới thiệu bài mới: cho HS kể 1 số công việc ở nhà 31 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh về đề tài sinh hoạt cho HS quan sát và chia... sinh vẽ được vật mẫu + Cho HS tự vẽ mẫu vật + GV nhắc nhở về: tỉ lệ chung cho cân đối tỉ lệ của từng vật mẫu - HS thực hành vẽ hướng dẫn thêm về cách vẽ đậm nhạt * Đánh giá kết quả: - MĐ: HS đánh giá được sản phẩm của mình, của bạn + GV cùng Hs nhận xét một số bài vẽ + GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: - lớp cùng nhận xét tỉ lệ hình vẽ so với giấy (to, nhỏ, vừa) - HS lắng nghe hình vẽ có giống mẫu... bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hòa, thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hàng ngày ở nông thônn sau chiến tranh n) Gội đầu – Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (19 10 – 19 94) - Yêu cầu hs xem tranh và gợi ý để các em tìm hiểu - Xem tranh và trả lời + Tên của bức tranh - Tên tranh: “Gội đầu” + Tác giả của bức tranh? - Tác giả: Trần Văn Cẩn + Tranh vẽ về đề tài nào? -... thích - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh II Chuẩn bị: - GV: Tranh ở sách giáo khoa Tranh phiên bản khổ lớn của các hoạ sĩ - HS: Sách giáo khoa Sưu tầm một số tranh của hoạ sĩ (nếu có) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động khởi động - Ổn định - Giới thiệu bài mới Hoạt động 1: Xem tranh Hoạt động của học sinh - Hát - lắng nghe - Giới thiệu về tranh và tên... trí đường diềm -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận ra cách vẽ -GV cho HS xem 1 số bài của HS Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu hs vẽ đường diềm - GV quan sát, gợi ý, hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá -GV cùng hs chọn một số bài trang trí đường diềm NX- XL -GV động viên khích lệ.góp ý, tuyên dương -Giáo dục tư tưởng Dặn dò: chuẩn bị mẫu vẽ có 2 đồ vật -Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM ...n phẩm - Nhận xét, xếp loại - Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Mơn: Mỹ thuật - Lớp - Ngày soạn: 6 /11 /2009 - Ngày dạy: – 13 /11 /2009 - Tuần 13 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: - Hs hiể...- GV nhận xét tiết học: tun dương chung lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Mơn: Mỹ thuật - Lớp - Ngày soạn: 23 /10 /2009 - Ngày dạy: 26 – 30 /10 /2009 - Tuần 11 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I Mục tiêu... - thực hành vẽ - HS quan sát, nhận xét - Lắng nghe MỸ THUẬT Ngày soạn: 10 .09.2009 Ngày dạy: Từ ngày 14 -> 18 .09.2009 Tuần 5: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu: - Học sinh thấy