- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình trước lớp và cử người thuyết minh về những loài chim sưu tầm được.. Củng cố- Dặn dò:.[r]
(1)TUẦN 27:
Tự nhiên Xã hội: Lớp 3 CHIM
I MỤC TIÊU:
Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói tên phận thể chim QS. - Giải thích khơng nên, săn bắt, phá tổ chim.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ SGK trang 102,103 - Sưu tầm ảnh loại chim. - Sưu tầm ảnh loại chim. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Tổ chức: 2 Kiểm tra: Nêu ích lợi cá? 3 Bài mới:
Hoạt động 1:Quan sát thảo luận nhóm. Mục tiêu: Chỉ nói tên phận cơ thể chim QS.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
u cầu: QS hình trang 102,103, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
- Nói tên phận bên những chim có hình Nhận xét về độ lớn chim Loài biết bay? Loài nào khơng biết bay, Lồi chim biết bơi, lồi chạy nhanh?
- Bên thể chim có gì bảo vệ Bên cỏ thể chúng có xương hay khơng?
- Mỏ chim có đặc điểm chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
Bước2: Làm việc lớp:
*KL: Chim động vật có xương sống Tất cả lồi chim có lơng vũ, có mỏ, hai cánh hai chân.
Hoạt động 2: Thảo luận lớp.
a Mục tiêu: Giải thích không
- Hát. - Vài HS.
- Lắng nghe. - Thảo luận.
- Các phận chim: Đầu, cơ quan di chuyển.
Loài biết bay: chim bồ câu, chim sáo, chim chích, chim sâu,chim gõ kiến Lồi chim khơn biết bay: chim cánh cụt Loài chim biết bơi: chim cánh cụt, thiên nga
(2)nên bắt, phá tổ chim. b Cách tiến hành:
- Các nhóm trưng bày sưu tập mình trước lớp cử người thuyết minh về loài chim sưu tầm được.
4 Củng cố- Dặn dò:
- Chơi trị chơi: bắt chước tiếng chim hót. - GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Các nhóm làm việc - Cử đại diện báo cáo KQ. - HS chơi trò chơi.
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2007 Tự nhiên xã hội.
THÚ I MỤC TIÊU:
Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói tên phận thể lồi thú nhà QS. - Nêu ích lợi loại thú.
- Vẽ tơ mầu mộtlồi thú nhà mà em biết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ SGK trang 104,105.Sưu tầm ảnh loài thú nhà. - Sưu tầm ảnh loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Tổ chức: 2 Kiểm tra:
Tại không nên săn, bắt, phá tổ chim?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: QS thảo luận nhóm a Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
- Kể tên loài thú mà em biết?
- Trong thú đó: Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp? Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm? Con đẻ con?
Thú mẹ nuôi thú gì? Bước2: Làm việc lớp:
*Kết luận: Những động vật có đặc điểm
- Hát. - Vài HS.
- Lắng nghe. - Thảo luận.
Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp: lợn. Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm: Con trâu, bò.
(3)như lông mao, để nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú. Hoạt động 2: Thảo luận lớp.
a Mục tiêu:Nêu ích lợi lồi thú. b Cách tiến hành:
- Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà như: lợn, trâu, bị, chó mèo
- Nhà em có ni vài lồi thú nhà khơng? Em có tham gia chăm sóc chúng khơng? em cho chúng ăn gì?
*Kết luận: Lợn vật ni nước ta thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng.
Trâu, bị dùng để lấy thịt, dùng để cày kéo.
Bò nuôi để lấy sữa, làm mát.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
a Mục tiêu: Biết vẽ tô màu thú mà em ưu thích.
b Cách tiến hành:
Bước 1: Vẽ thú nhà mà em ưu thích. Bước 2: Trưng bày.
4 Củng cố- Dặn dò:
- Nêu ích lợi việc ni loài thú nhà?
- GV nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị tiết sau.
- Ích lợi việc ni lồi thú nhà như: lợn, trâu, bị, chó mèo: Cung cấp thức ăn cho người Cung cấp phân bón cho đồng ruộng Trâu, bò dùng để kéo, cày - HS kể.
- HS vẽ thú nhà mà em ưu thích. - Trưng bày tranh vẽ mình.