Đang tải... (xem toàn văn)
Vừa lúc ấy,tôi đến gần anh.Với long mong nhớ của anh,chắc anh nghĩ rằng,con anh sẽ chạy xô vào lòng anh,sẽ ôm chặt lấy cổ anh.Anh vừa bước,vừa khom người đưa tay ra đón chờ con.Nghe gọi[r]
(1)Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Kì Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 10 THPT
Tỉnh Nghệ An Năm Học 2011-2012
Môn thi: Ngữ Văn. (Thời gian làm bài:120 phút)
Câu I: (2 điểm) Cho khổ thơ sau: “Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu.”
a ,Cho biết khổ thơ trích từ thơ ? Tác giả la ?
b ,Khổ thơ có sử dụng biện pháp tu từ nào,nêu ngắn gọn tác dụng biện pháp tu từ từ vựng ? c ,Các từ : giấy,đỏ,mực,nghiên bốn từ từ trường từ vựng,em đặt tên trường từ vựng ?
Câu II:(3 điểm) Cho câu thơ : “Ngày ngày mặt trời qua lăng” a , Em chép tiếp câu thơ để hoàn thành khổ thơ
b , Hãy phân tích khổ thơ để làm rõ tác dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ ( trình bày khoảng trang giấy thi )
Câu III:(5 điểm) Cho đoạc trích sau:
“…Đến lúc về,cái tình người cha nôn nao người anh.Xuồng vào bến,thấy đứa bé độ tám tuổi tóc cắt ngang vai,mặc quần đen,áo bơng đỏ chơi nhà chói bong xồi trước sân nhà,đốn biết con,khơng thể chờ xuồng cập lại bến,anh nhún chân nhảy thót lên,xơ xuồng tạt ra,khiến bị chới với.Anh bước vội vàng với bước dài,rồi dừng lại kêu to:
-Thu ! Con
Vừa lúc ấy,tôi đến gần anh.Với long mong nhớ anh,chắc anh nghĩ rằng,con anh chạy xơ vào lịng anh,sẽ ơm chặt lấy cổ anh.Anh vừa bước,vừa khom người đưa tay đón chờ con.Nghe gọi,con bé giật mình,trịn mắt nhìn.Nó ngơ ngác,lạ lùng.Cịn anh,anh khơng ghìm nỗi xúc động.Mỗi lần bị xúc động,vết thẹo dài má phải lại đỏ ửng lên,giần dật,trông dễ sợ.Với vẻ mặt xúc động hai tay đưa phía trước,anh chầm chậm bước tới,giọng lặp bặp run run:
-Ba ! -Ba !
Con bé thấy lạ q,nó chớp mắt nhìn tơi muốn hỏi ai,mặt tái đi,rồi chạy kêu thét lên :” Má ! Má !”.Còn anh ,anh đứng sững lại đó,nhìn theo con,nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương hai tay buông xuống bị gãy.”
(Chiếc lược ngà-Nguyễn Quang Sáng) -Cảm nhận em nhân vật ông Sáu đoạn trích
(2)