giáo án tổng hợp

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực lựa chọn và đánh giá công nghệ - Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tự học[r]

(1)

Ngày 20 tháng năm 2016 TiÕt:

Bµi : Giới thiệu nghề điện dân dụng I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống

Biết đợc số thông tin nghề điện dân dụng

Biết đợc số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời thiết bị.` - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng - Phỏt triển lực:

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực lựa chọn đánh giá công nghệ - Năng lực giải vấn đề

- Năng lực tự học

II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu

- Bản mô tả nghề điện dân dụng sách tham khảo - Các tranh ảnh nghề điện dân dơng

- HS: Nghiªn cøu kü néi cđa dung học , chuẩn bị số hát, thơ nghề điện

III Tiến trình d¹y häc: 1

ổ n định tổ chức : Bài mới:

Hoạt động thầy trị Nội dung

H§1 Giíi thiƯu bµi häc

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ HĐ2 Tìm hiểu nghề điện dân dụng GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung

GV Bổ sung kết luận ý chính. HĐ3 Tìm hiểu đặc điểm u cầu nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện

HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung

GV Bỉ sung vµ kÕt ln ý chính. GV: cho h/s nghiên cứu làm tËp SGK

GV: KÕt luËn.

GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện thờng đợc tiến hành môi trờng nh ?

HS: Hoạt động nhóm sau phút đại diện nhóm trình bày nội dung

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

I.Vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống.

- Trong sản xuất nh đời sống hầu hết hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nớc II Đặc điểm yêu cầu nghề 1 Đối t ợng lao động nghề điện dân dụng.

2 Nội dung lao động ca ngh in dõn dng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất sinh hoạt

- Lp đặt thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt

- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục cố xảy mạng điện, thiết bị điện

3 Điều kiện làm việc nghề ®iƯn d©n dơng.

- Bao gåm:

+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu chỉnh thiết bị mạng điện thờng phải tiến hành : trời, cao, lu động , gần khu vực có điện

(2)

néi dung sau:

GV: Cho học sinh đọc phần SGK. GV: Tìm hiểu yêu cầu nghề ngời lao động

- Kiến thức - Kỹ Năng: - Thái độ: - Sức khoẻ:

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm phát triển nghề điện tơng lai… HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời

GV: Bỉ sung vµ kÕt ln

GV: Em cho biết nghề điện đợc đào tạo đâu?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi… GV: Bỉ sung vµ kÕt ln

GV: Em cho biết nghề điện đợc hoạt động đâu?

HS: Thảo luận trả lời GV: Bổ sung kÕt luËn

GV giảng cho HS biết tầm quan trọng của nghề điện SX đời sống

- Chủ động biện pháp để tiết kiệm lợng, góp phần gìn giữ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng sống, giảm tác nhân gây biến đổi khí hậu

hiệu chỉnh thiết bị điện thờng đợc tiến hành nhà, điều kiện mơi trờng bình thờng

4.u cầu nghề điện ng - ời lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hố 9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, nhà - Thái độ: An toàn lao động, khoa hc, kiờn trỡ

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật

5.Trin vng ca ngh. 6 Nhng ni o to ngh.

+ Ngành điện trờng kĩ thuật dạy nghề

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng nghiệp

+ Các trung tâm dạy nghề huyện t nhân

7.Những nơi hoạt động nghề.

Củng cố dăn dò 2/

- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập

- Về nhà em học trả lời câu hỏi cuối đọc xem trớc SGK IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 27 - - 2016 TiÕt: Bµi

Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện nhà I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà

BiÕt cách sử dụng số vật liệu thông dụng

2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc số vật liệu thông dụng thực tế - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng

4 - Phát triển lực:

- Năng lực tự hc

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu

(3)

- HS: Nghiªn cøu kü néi dung học , su tầm thêm số mẫu vtj liệu điện mạng điện

III Tiến trình dạy học:

n nh tổ chức 1ổ / :

2 KiÓm tra bµi cị:

? Nêu u cầu nghề điện dân dụng ngợi lao động? Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ni dung

HĐ 1.Giới thiệu học HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hÃy kể tên số loại dây dẫn điện mà em biết?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Nhận xét Rót kÕt luËn.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm làm tập vào bảng 2.1 Trong phút Đại diện nhóm đứng lên trình bày

GV: NhËn xÐt Rót kÕt ln.

GV: Cho học sinh làm tập điền vào chỗ trống để học sinh trách nhầm lõi sợi, Đại diên học sinh trình bày bài: GV: Nhận xét Rút kết luận.

GV: D©y dÉn điện gồm phần? Lõi dây dẫn điện thờng làm gì?

HS: Trả lời GV: Nhận xét

GV: Vỏ cách điện thờng làm chất liệu gì?

HS: Trả lời GV: Nhận xét

GV: Em hÃy cho biết lớp vỏ cách điện dây dẫn điện thờng có màu sắc khác nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thit kế lắp đặt mạng điện nhà ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện theo thiết kế mạng điện? HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu dây dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc dây dẫn điện.

GV: Dây dẫn điện dùng nhà nên chọn loại có bọc cách điện tốt, an toàn Tại l¹i chän nh vËy?

- Đề phịng trờng hợp bị đứt hay thiên tai, lũ lụt không gây nguy hiễm đến tính mạng ngời,

- GV: Cho học sinh xem vật mẫu đặt câu hỏi dây dẫn dây dẫn ? Nó có cấu tạo ntn? Đọc KH dõy dn v dõy cỏp ?

HĐ Tìm hiểu dây cáp điện. GV: Em hiểu dây cáp điện dây ntn ? HS: Trả lời.

GV: Đa số mẫu dây dẫn cáp

I.Dây dẫn điện 1.Phân loại

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi

- Tranh hình 2.1 ( MÉu vËt )

- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia thành dây trần dây bọc cách điện

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có loại dây đồng dây nhôm

- Dựa vào số lõi số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.

- Gồm phần phần lõi vỏ cách ®iƯn

3 Sư dơng d©y dÉn ®iƯn. - Lu ý:

+ Lu ý chọn dây dẫn thiết kế lắp đặt mạng điện nhà

+ Sử dụng dây dẫn điện sống ngày

- M( nxF )

+ M: Là lõi đồng + n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện lõi dây dẫn

II Dây cáp điện

- Dõy cỏp in gm nhiu dõy dẫn đợc bọc cách điện

1 CÊu t¹o.

- Cấu tạo gồm: phần chính;

(4)

Cho học sinh quan sát phân biệt đợc hai loại đó?

HS: Lµm viƯc theo nhãm, quan sát mô tả cấu tạo dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày GV: NhËn xÐt vµ rót kÕt ln

GV: Lõi cáp thờng làm vật liệu gì?

HS: Trả lời

GV: Vỏ cách điện thờng làm vật liệu gì?

HS: Trả lêi

GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể cáp điện đợc dùng đâu ? HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 đặt câu hỏi mạng điện nhà dây cáp điện đợc lắp đặt đâu?

HS: Quan s¸t nghiên cứu trả lời GV: Em hiểu vật liệu cách điện?

HS: Nghiên cứu trả lêi GV: NhËn xÐt KÕt luËn.

GV: Tại lắp đặt mạng điện lại phải dùng vt cỏch in?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Những vật cách điện phải đạt yờu cu gỡ?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho h/s làm tập SGK để hiểu rõ thêm vật liệu cách điện mạng điện nh

nhôm,

+ Vỏ cách điện: thêng lµm b»ng cao su,

…

+ Vá bảo vệ:

2 Sử dụng cáp điện.

- Các loại cáp đợc dùng để truyền tải điện từ nhà máy phát điện cho hộ đông ngời; truyền biến áp, cáp ngầm,…

- LÊy ®iƯn tõ mạng hạ áp vào nhà III Vật liệu cách điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách ®iƯn tỉng hỵp,…

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu an toàn cho ngời thiết bị - Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhit tt

Củng cố dặn dò 5/ :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối

- Yêu cầu học sinh làm đợc su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà mô tả đợc cấu số vật mẫu su tập - Về nhà học đọc xem trớc phần II SGK

IV Rót kinh nghiƯm

Cđng cè vµ dặn dò 4/ :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối

- Yêu cầu học sinh làm đợc su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện mạng điện nhà mô tả đợc cấu số vật mẫu su tập - Về nhà học đọc xem trớc Bài SGK

(5)

Ngµy so¹n: 03 - - 2016 TiÕt:

Bài : Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện I Mục tiêu:

1 - KiÕn Thøc :

Hiểu:Công dụng số đồng hồ đo điện - Kĩ :

(6)

Vận dụng đo đại lợng điện thực tế gia đình nguồn chiều nh xoay chiều Phỏt triển lực:

II.ChuÈn bị thầy trò:1 Giáo viên;

- Thy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…

- Trò:-Vở ghi, đọc nghiên cứu trớc học III Tiến trình dạy học:

1

KiĨm tra bµi cị :

? Nêu cấu tạo dây cáp điện ? Nêu ví dụ số vật liêu cách điện ? Bài mới:

Hot ng thầy trị Nội dung

H§ 1: Giíi thiƯu bµi häc.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử dụng rộng rãi đóng vai trị quan trọng…

HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em kể tên đồng hồ đo điện mà em biết?

HS: Kể số đồng hồ đo điện thông dụng GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ GV cho HS hoạt ng nhúm lm vo bng 3.1 SGK

HS: Đại diƯn tõng nhãm nhËn xÐt chÐo GV: T¹i ngời ta phải lắp vôn kế ampe kế vá m¸y biÕn ¸p?

HS:

GV: Cơng tơ điện đợc lắp mạng điện trong nhà với mc ớch gỡ?

HS: đo điện tiêu thụ. GV: Híng dÉn vµ rót kÕt ln

- Nhờ có đồng hồ đo điện, biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, cố kỹ thuật…

HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo điện:

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân loại đồng hồ đo điện theo bảng - GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu học tập cho nhóm điền đại lợng cần đo

HS: Đại diện nhóm nhận xét chéo… GV: Nhận xét nhóm rút kết luận Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu đồng hồ ? GV: Gọi HS lên bảng đọc kí hiệu

VD: Vơn kế thang đo 6V, cấp xác 2,5 sai số tuyệt đối lớn là:

6x2,5

100 =0,15V

GV: Chia nhóm HS trang bị cho nhóm đồng hồ đo điện giải thích kí hiệu ghi mặt đồng h

I Đồng hồ đo điện

1 Cụng dụng đồng hồ đo điện. - Một số loại đông hồ đo điện: Ampe kế, Oát kế, Vôn kế, Cơng tơ, Đồng hồ vạn năng, Ơm kế

- Đại long cần đo đồng hồ đo điện: Cờng độ dịng điện, điện trở mạch điện, cơng suất tiêu thụ mạch điện, điện tiêu thụ đồ dùng điện, điện áp

- Cơng dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, cố kỹ thuật…

2 Phân loại đồng hồ đo điện

- Treo đáp án Bảng - 3 Một số kí hiệu đồng hồ đo điện

- Treo b¶ng -

(7)

HĐ 4.Tìm hiểu dụng cụ khí.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ từ 2- 4 học sinh

GV: Cho nhóm làm làm tập HÃy điền tên công dụng dụng cụ khí vào ô trống bảng

HS: Làm việc theo nhóm

HS : Đại diên nhóm trình bày làm. HS: nhận xét chéo làm

GV: nhËn xÐt rót kÕt luËn

GV: Đa số dụng cụ khí thơng th-ờng để học sinh nhận biết nêu công dụng dụng cụ khí

1) Thớc: dùng để đo kích thớc , khoảng cách cần lắp đặt điện 2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao ngồi vật hình cầu, trụ , kích thớc lỗ, chiều sâu lỗ, … 3) Panme: Là dụng cụ đo xác , đo đợc chênh lệch kích th-ớc tới 1/100 mm

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít , có loại: cạnh

5) Búa: để đóng tạo lực cần gán thiết bị lên tờng trần nhà…

6)Ca dùng để cắt loại ống nhựa, kim loại… theo kích thớc yêu cầu 7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn, để tuốt dây giữ dây dẫn cần nối

8) Khoan máy: để khoan lỗ gỗ bê tông … để lắp đặt dây dẫn , thiệt bị điện

4 Củng cố dặn dò 4/ :

- GV: Gọi 1- h/s đọc phần ghi nhớ SGK a Dẫn lớp.

- Lµm bµi tËp ë ci bµi b Híng dÉn vỊ nhµ.

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp cuèi bµi - Đọc xem trớc phần II SGK

Ngày soạn: 08 / /2016 TiÕt

Bài Thực hànH : sử dụng đồng hồ đo điện I Mục tiêu:

1 - KiÕn thøc:

Sau học song học sinh biết đợc chức số đồng hồ đo điện Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng

Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện - Kỹ năng:

Làm việc cẩn thận, khoa học an toàn - Thái độ:

Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng - Phỏt triển lực:

- Năng lực hợp tác

II ChuÈn bÞ thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài SGK

- Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có néi dung liªn quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Tiến trình dạy häc:

ổ n định tổ chức 1/ :

(8)

? Em hÃy nêu tên công dụng dụng cụ khí bảng 3- 4? Bài míi:

HĐ 1. Giới thiệu học:

HĐ 2.Chuẩn bị nêu yêu cầu thực hành.

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội quy thực hµnh

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: + Kết thực hành

+ Thực quy trình thực hành, thao tác xác

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn vệ sinh môi trờng

? Khi thực hành, việc thực theo đúng quy trình, tiết kiệm nguyên, vật liệu có tác dụng việc bảo vệ mơi tr-ờng?

-HS tr¶ lêi:

HĐ Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vơn kế, cơng tơ điện…

GV: Giao nhiƯm vơ thực hành cho nhóm

GV: Dựng phiu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa kí hiệu mặt đồng hồ đo điện

HS: Làm việc theo nhóm theo nội dung sau:

+ Đọc giải thích kí hiệu ghi mặt đồng hồ đo điện

+ Chức đồng hồ đo điện đo đại l-ợng gỡ?

HS: đo điện tiêu thụ

+ Tìm hiểu chức núm điều khiển ng h o in

+ Đo điện áp nguồn điện thực hành

I Dụng cụ vật liƯu cÇn thiÕt. - (SGK)

II Nội dung trình tự thực hành 1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện. a - Đồng hồ Ampeke

b - §ång hồ Vôn ke

c - Đồng hồ Vạn

d - Công tơ điện

Cđng cè vµ H íng dÉn vỊ nhµ 4/ .

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trớc bớc vo thc hnh

- Kết đo

- Trình tự thao tác đo

- V nh thực hành tập đọc thang đo mặt đồng hồ, kí hiệu, thao tác đo - Đọc xem trớc phần sử dụng đồng hồ

(9)

Ngày soạn: 15 / / 2016 Tiết:

Bài : THực hành: sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp ) I Mục tiêu:

1 - KiÕn thøc:

Sau học song học sinh biết đợc chức số đồng hồ đo điện Biết cách sử dụng số đồng hồ thông dụng

Đo đợc điện tiêu thụ mạch điện - Kỹ năng:

Làm việc cẩn thận, khoa học an toàn 3- Thái độ:

- Nng lc hp tỏc

II Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu bài SGK

- Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liªn quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , ốt kế, ơm kế, đồng h nng cụng t in

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn - Nguồn điện xoay chiỊu 220V

- HS: Nghiªn cøu kü néi dung học III Tiến trình dạy học:

n định tổ chức 1ổ / :

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung

HĐ Giới thiệu học:

KiĨm tra sù chn bÞ vËt liƯu dơng cđa häc sinh

Giíi thiƯu bµi häc

?Hãy cho biết thực hành, việc thực hiện theo quy trình, tiết kiệm nguyên, vật liệu có tác dụng việc bảo vệ mơi trờng?

-HS tr¶ lêi:

HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo điện:

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội quy thực hµnh

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo nội dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu ghi mặt công tơ điện

2.Thc hành sử dụng đồng hồ đo điện.

(10)

HS: Lần lợt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện cơng tơ điện SGK

GV: Mạch điện có phần tử ? Kể tên phần t ú?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện đợc nối với đầu công tơ điện ?

HS: Nguồn điện đợc nối với đầu của công tơ điện

GV: Phụ tải đợc nối với đầu công tơ điện?

HS: Phụ tải đợc nối với đầu công tơ điện

GV: Dựa vào kết phân tích mạch điện công tơ điện GV hớng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK

GV: Híng dÉn häc sinh, làm mẫu cỏch đo điện tiêu thụ mạch điện theo bớc sau:

+ Đọc ghi số công tơ trớc tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc công tơ + Tính kết tiêu thụ điện sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện

GV: Đi tới nhóm để hớng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc

* Giáo viên giới thiệu thêm công suất định mức cụng t

HĐ 2.Viết báo cáo thực hành

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung thực hành trớc theo mẫu sau:

Số TT Tên phần tử

1 Công tơ

2 Ampe kế

3 Phụ tải

5

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

Nếu cơng tơ có cơng suất định mức lớn, sử dụng với đồ dùng có cơng suất nhỏ khơng báo xác điện tiêu thụ.

- Cần chọn công tơ có cơng suất định mức mức độ tiêu thụ lượng để có ý thức tiết kim in.

Báo cáo thực hành đo điện tiêu thụ mạch điện

Họ Tên:

1:

2:

3:

4:

Lớp:

Chỉ số công tơ tr-ớc khi đo

Chỉ số công tơ sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu thụ

(11)

Cñng cè: 2/

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trớc bớc vào thực hành

- Kết đo

- Trình tự thao tác đo H ớng dẫn nhà 2/ .

(12)

Ngày soạn: 22 / /2016 TiÕt: Thùc hµnh: nèi dây dẫn

I Mục tiêu: - Kiến thức:

Sau học song học sinh biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện Hiểu đợc phơng pháp nối cách điện dây dẫn điện

Nối cách điện đợc loại mối nối dây dẫn điện - Kỹ năng:

Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn - Thái độ:

- Năng lc hp tỏc

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, số mẫu loại mối nối - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, - HS: Nghiên cứu kỹ nội cđa dung bµi häc

III Tiến trình dạy học: ổ n định tổ chức : Bài mới:

H§ 1: Giíi thiƯu học:

HĐ 2: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.

GV: Chia lớp làm nhóm. GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành tiêu chí: + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo quy trình thao tỏc

I.Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - SGK

(13)

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trờng

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ môi tr-ờng ?

- HS trả lời:

HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện. GV: giao cho nhóm lo¹i mèi nèi mÉu GV: Giao nhiƯm vơ cho nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại nối mẫu theo hình vẽ sách

GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét mối nối mẫu để rút kết luận yêu cầu kỹ thuật

*GV: Giải thích mối nối đảm bảo yêu cầu kỹ thuật tiết kiệm đợc điện tiêu thụ?

-HS : Tr¶ lêi

- GV giải thích: Do tiếp xúc tốt, điện trở chỗ nỗi nhỏ, tổn hao nhiệt nhỏ, tiết kiệm đợc năng lợng điện tốt.

HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn ®iƯn.

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện giải thích tạo lại không đảo thứ tự bớc quy trình GV: Mối nối dây dẫn điện có u cầu gì? Những u cầu thể bớc quy trình nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt Có độ bền học cao. An toàn điện Đảm bảo mặt mỹ thuật… GV: Bổ sung kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện làm lõi để mối nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền học cho mối nối tăng khả dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện HĐ TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dơng thùc hµnh cho nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây

GV: Thực thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát hớng dẫn thờng xuyên cho tõng nhãm

vµ tíi tõng häc sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu giải thích cho em nhận biết sù kh¸c cđa hai mèi nèi

GV: Thùc thao tác mẫu hớng dẫn ban đầu cho công đoạn quy trình nối dây,

II.Nội dung trình tự thực hành.

1.Một số kiến thức bổ trợ:

a Các loại mối nối dây dẫn điện: - Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh - Mối nối dùng phụ kiện b.Yêu cầu mối nối. - Dẫn điện tốt

- Có độ bền học cao - An tồn điện

- Đảm bảo mặt mỹ thuật

2.Quy trình nối dây dẫn điện. Bóc vỏ cách điện Làm lõi

Nối dây Kiểm tra mèi nèi → Hµn mèi nèi → Cách điện mối nối

B

ớc1 : Bóc vỏ cách điện. - Bóc cắt vát hình 5.2 - Bóc phân đoạn hình 5.3 B

ớc 2: Làm lõi. - Hình 5.4 SGK B

íc : Nèi d©y

a Nèi nối tiếp dây dẫn lõi sợi.

- Uốn gập lõi - Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nèi

b Nèi nèi tiÕp d©y dÉn lâi nhiỊu sợi.

(14)

lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát hớng dẫn thờng xuyên cho nhóm

vµ tíi tõng häc sinh

- Lång lâi - Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối Cñng cè 2/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

+ Làm có quy trình khơng? + Thời gian hồn thành phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thc hnh ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét trình học tập nhóm học sinh.

(15)

Ngày soạn: 29 / 09 / 2016 Tiết: Thực hành: nối dây dẫn ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

1 KiÕn Thøc:

- Tổ chức học sinh hiểu đợc yêu cầu mối nối dây dẫn điện.

- Hiểu đợc phơng pháp nối dây dẫn điện theo phơng pháp nối thẳng

2 Kỹ năng: - Nối đợc số mối nối dây dẫn điện. - Mối nối bền , chắn, đẹp

3 Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc. 4 Phỏt triển lực:

- GV: Nghiên cøu kü néi dung bµi SGK vµ SGV

- Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có nội dung liên quan - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, - HS: Nghiên cứu kỹ néi cđa dung bµi häc

(16)

? Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện quytrình nối dây dẫn điện ? Bµi míi:

HĐ1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thùc hµnh.

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ môi tr-ờng ?

- HS trả lời: Bảo vệ môi trờng, hạn chế biến đổi khí hậu,

GV: Chia líp làm nhóm. GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu đánh giá kết thực hành tiêu chí: + Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo quy trình thao tác kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trờng

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây

HS: Thực hành giáo viên quan sát hớng dẫn thờng xuyên cho nhóm

và tới học sinh

HS: Thực hành giáo viên quan sát hớng dẫn thờng xuyên cho nhóm

và tới học sinh

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện. GV: Hớng dẫn học sinh làm số mối dây với thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây công tắc điện, ổ cắm điện hộp nối dây dới giám sát GV

GV: Kiểm tra sản phẩm chuẩn bị cho học tập sau

A Chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu: - SGK

a Thùc hµnh mèi nèi rÏ. * Mèi nèi lâi mét sợi.

- Uốn gập lõi - Vặn xoắn

- KiĨm tra mèi nèi

* Nèi d©y lâi nhiều sợi: - Bóc vỏ cách điện - Nối dây

- KiĨm tra mèi nèi

b Nèi d©y b»ng phơ kiƯn. * Nèi d©y b»ng vÝt:

- Làm khuyên kín - Làm khuyên hở - Nối dây

* Nối đai ốc, nối dây. - Làm đầu nối thẳng

- Nối dây dẫn - Kiểm tra mèi nèi 4 Cñng cè

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

+ Làm có quy trình khơng?

+ Thêi gian hoàn thành phút?

+ Cỏc mi nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng? + Thái độ tham gia thực hành ntn?

(17)

GV:Tổng kết, nhận xét trình học tập nhãm vµ tõng häc sinh. 5 H íng dÉn vỊ nhµ

- Về nhà tập thực hành thao tác cho yêu cầu kỹ thuật, mối nối cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thic gi sau thc hnh

Ngày soạn : 05 / 10 /2016 TiÕt 8

KiÓm tra thùc hành I Mục tiêu:

1 Kin thc: Cng c kiến thức cách nối dây điện khác nhau, cách sử dụng đồng hồ đo điện

- Phân loại c tng i tng hc sinh

2 Kỹ năng: Thực hành xác, khoa học

3 Thỏi : Có ý thức cẩn thận sửa chửa nhỏ điện dân dụng gia đình, đảm bảo an tồn

4 Phát triển lực:

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực lựa chọn đánh giá công nghệ - Năng lực gii quyt

II.Chuẩn bị thầy trß:

- GV: Chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành - HS: Nghiên cứu kỹ nội thực hành học HS thực hành theo nhóm

n định tổ chức:1ổ /

2 KiÓm tra:

Đề kiểm tra thực hành Đề số 1:

? Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện quy trình nối dây dẫn điện? Đề số 2:

Em hÃy nối dây dẫn thẵng nhiều sợi? Yêu cầu cđa mèi nèi:

- DÉn ®iƯn tèt

- Có độ bền học cao - An tồn điện

- Đảm bảo mặt mỹ thuật Đề số 3:

Em hÃy nối dây dẫn vít? Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tốt

- Có độ bền học cao - An tồn in

Em hÃy nối phân nhánh dây dẫn sợi? Yêu cầu mối nối:

- DÉn ®iƯn tèt

- Có độ bền học cao - An toàn điện

(18)

Em hÃy nối phân nhánh dây dẫn nhiều sợi? Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tốt

- Có độ bền học cao - An tồn in

- Đảm bảo mặt mỹ thuật B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

+ Nối dây qui trình, kĩ thuật điểm

+ Đảm bảo thông mạch, bền - – đẹp điểm

+ Đảm bảo an toàn, vệ sinh, nghiêm túc làm việc điểm

Cñng cè :

- GV: Thu sản phẩm HS chấm điểm nhóm - Nhận xét đánh giá kiểm tra

4 H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học đọc xem trớc 1: Lắp đặt dây dẫn mạch điện nhà - Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thớc k, bỳt chỡ

Ngày soạn : 13 / 10 /2016 TiÕt 9

KiĨm tra thùc hµnh

( TiÕp ) I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cách nối dây điện khác nhau, cách sử dụng đồng hồ đo điện

- Phân loại đợc đối tợng học sinh

(19)

3 Thái độ: Có ý thức cẩn thận sửa chửa nhỏ điện dân dụng gia đình, đảm bảo an toàn

4 Phát triển lực:

II.ChuÈn bị thầy trò:

- GV: Chun b dụng cụ , vật liệu thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành - HS: Nghiên cứu kỹ nội thực hành học HS thực hnh theo nhúm

2 Kiểm tra:

Đề kiểm tra thực hành Đề số 1:

? Nêu yêu cầu mối nối dây dẫn điện quy trình nối dây dẫn điện? Đề số 2:

Em hÃy nối dây dẫn thẵng nhiều sợi? Yêu cầu mối nối:

- Dẫn ®iƯn tèt

- Có độ bền học cao - An ton in

Em hÃy nối dây dẫn vít? Yêu cầu mối nối:

- DÉn ®iƯn tèt

Em hÃy nối phân nhánh dây dẫn sợi? Yêu cầu mèi nèi:

- DÉn ®iƯn tèt

- Có độ bền học cao - An toàn điện

Em hÃy nối phân nhánh dây dẫn nhiều sợi? Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tèt

- Đảm bảo mặt mỹ thuËt B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

+ Nối dây qui trình, kĩ thuật điểm

Cñng cè :

4 H íng dÉn vỊ nhà:

(20)

Ngày soạn: 21 / 10 / 2016 TiÕt: 10 - Bµi 6

Thùc hµnh: lắp mạch điện bảng điện I Mục tiêu:

1- KiÕn thøc:

Sau học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện

- Lắp đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện công tắc điều khiển bóng đèn quy trình u cầu kỹ thuật

2- Kỹ năng: - Lắp đặt mạch điện quy trình hoạt động tốt,

3- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, nghiêm túc, khoa học an toàn 4- Phát triển lực:

Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật, hợp tác, sáng tạo, sử dụng công nghệ cụ thể II Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cøu kü néi dung bµi SGK vµ SGV - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

III Tiến trình dạy học: ổ n định tổ chức : /

Bµi míi:

Hoạt động thầy v trũ Ni dung

Đ1: Tìm tòi phát kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ mơi trờng ?

- HS tr¶ lời: Bảo vệ môi trờng, hạn chế

I.Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - SGK

(21)

biến đổi khí hậu,

H§2: Tìm hiểu chức bảng điện

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực tế lớp học mô tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hóy lit kờ thiết bị đợc lắp đặt bảng điện? Trình bày chức thiết bị mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Bảng điện lớp học bảng điện hay bảng điện nhánh hệ thống điện trờng học?

HS: bảng điện nhánh

GV: Em hÃy mô tả bảng điện nhánh mạng điện nhà em ?

HS: gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển, bóng đèn

GV: Rút kết luận vai trò, chức bảng điện mạng điện nhà: bảng điện nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn lợng điện cho mạng điện đồ dùng điện

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV: Cho học sinh quan sát số sơ đồ điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ ngun lý sơ đồ lắp đặt bảng điện, trả lời câu hỏi

GV: Mạch điện, bảng điện gồm phần tử gì? Chúng đợc nối với nh nào?

HS: Gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển, bóng đèn Cầu chì, cơng tắc đợc nối tiếp với dụng cụ dùng điện ổ cắm, bóng đèn đợc mắc song song với nguồn điện

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện, giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ sơ đồ nguyên lý, xây dựng đ-ợc sơ đồ lắp đặt phải tuỳ thuộc vào mục đích ngời sử dụng

II Nội dung trình tự thực hành. 1.Tìm hiểu chức bảng điện - Mạng điện nhà thờng có hai loại bảng điện: bảng điện bảng ®iƯn nh¸nh…

- Những thiết bị đợc lắp bảng điện: +) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch

+) ổ cắm: dùng để đa điện vào dụng cụ dùng điện

+) Công tắc: dùng để nối cắt dụng cụ điện với nguồn điện ( n < 500V ) +) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện tay đơn giản, đợc sử dụng mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến 200V ( điện chiều ) đến 300V ( điện xoay chiều)

+) áptômát: khí cụ điện dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ tải, ngắt mạch sụt áp…

2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. a Sơ đồ nguyên lý:

- Sơ đồ hình 6-2

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Vẽ đờng

dây nguồn - Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn - Xác định vị trí cácthiết bị điện bảng điện - Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

4 Cñng cè 2/ :

(22)

5 H íng dÉn vỊ nhµ 1/

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện

IV Rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn: 27 / 10 / 2016 Tiết: 11 - Bài Thực hành: lắp mạch điện bảng điện ( TiÕp)

I Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc:

- Lắp đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện cơng tắc điều khiển bóng đèn quy trình yêu cầu kỹ thuật

2- Kỹ năng: - Lắp đặt mạch điện quy trình hoạt động tốt,

3- Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc, khoa học đảm bảo an ton 4- Phỏt trin nng lc:

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực hợp tác

- Năng lực sáng tạo

- Năng lực sử dụng công nghệ cụ th II.Chuẩn bị thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ néi dung bµi SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, cơng tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kü néi cđa dung bµi häc

III Tiến trình dạy học: ổ n định tổ chức : /

Bµi míi:

HĐ1 Giới thiệu học:

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành

? Trong thực hành, bạn cần chú ý điều gì?

- HS: Lµm viƯc theo quy trình, tiết kiệm

nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành

? Vic lm ny có tác dụng đến mơi trường sống chúng ta. - HS: Góp phần bảo vệ mơi trường xung quanh, hạn chế biến đổi khí hu

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 häc sinh C¸c nhãm trëng kiĨm tra viƯc chn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bµi thùc hµnh

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành bớc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện. * B ớc1: Vạch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện.

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện. * B íc5: KiĨm tra.

(23)

B

íc V¹ch dÊu:

GV: Híng dÉn häc sinh cách bố trí thiết bị bảng điện, vạch dấu lỗ khoan B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây lỗ vít, khoan xác lỗ khoan thẳng

B

ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện. GV: Hớng dẫn học sinh nối dây thiết bị bảng điện đèn, nối dây sơ đồ, mối nối yêu cầu kỹ thut

B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

GV: Hng dn hc sinh cỏch vớt cầu chì, cơng tắc ổ cắm vào vị trí đợc đánh dấu bảng điện

B

íc 5: KiĨm tra.

GV: Hớng dẫn HS lắp đặt thiết bị dây sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thử mạch in, bỳt th in

HS: Quan sát làm theo hớng dẫn giáo viên

GV: Nãi râ cho häc sinh hiĨu thùc hiƯn làm mẫu thao tác hình thành kỹ cho häc sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lu ý cho học sinh an toàn lao ng

Các công

đoạn ND công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật Vạch dấu - Bố trí

thiết bị bảng điện - Vạch dấu lỗ khoan

- Thớc mũi vạch bút chì

- Bố trí t.bị hợp lý - Vạch dấu xác

Khoan lỗ

bảng điện - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn lỗ vít (F5 F2) - Khoan - Mũi khoan - Máy khoan - Khoan xác lỗ khoan - Lỗ khoan thẳng

Đi dây

mch in - Ni dây t.bị bảng điện - Nối dây ốn

- Kìm tuốt dây - Kìm tròn, kìm điện, băng dính

- Ni dõy ỳng s - Mối nối yêu cầu kĩ thuật Lắp thiết bị điện vào bảng điện

- Vít cầu chì, cơng tác ổ cắm vào vị trí đợc đánh dấu b.điện

- Tuèc nơ vít - Kìm

- Lp thit ỳng v trí - Các thiết bị đợc lắp đẹp

Kiểm tra - Lắp đặt t.bị dây sơ đồ mạch điện - Nối nguồn - Vận hành thử mạch điện

- Bót thư

điện - Mạch điện sơ đồ - mạch điện làm việc tốt, yêu cầu kĩ thuật

3 Cñng cè 3/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu - GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an tồn lao động…

4 H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng điện

IV Rót kinh nghiƯm:

Ngày soạn: 10 / 11/ 2016 Tiết: 12

Bài THực hành: lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp) I Mục tiêu:

1- KiÕn thøc:

- Lắp đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện công tắc điều khiển bóng đèn quy trình u cầu kỹ thuật

2- Kỹ năng: - Lắp đặt mạch điện quy trình hoạt động tốt

3- Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn 4- Phát triển lc:

(24)

- Năng lực hợp tác - Năng lực sáng tạo

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện

- Dông cô: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

III Tiến trình dạy học: 1

ổ n định tổ chức : /

KiĨm tra bµi cị: ( Không có ) Bài mới:

Hot ng ca thy v trũ Ni dung

HĐ1.Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: nhãm 4-5 häc sinh C¸c nhãm trëng kiĨm tra viƯc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bµi thùc hµnh

? Trong q trình thực hành, cần có ý thức nh để góp phần bảo vệ mơi trờng, hạn chế biến đổi khí hậu?

- HS:

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

Sau xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành bớc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo bớc sau:

B

ớc1: Vạch dấu. B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện. B

ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện. B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện B

ớc 5: Kiểm tra.

GV: Nãi râ cho häc sinh hiÓu thùc làm mẫu thao tác hình thành kỹ mỡi cho học sinh

HS: Lm vic theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát làm việc học sinh lu ý lại cho học sinh an toàn lao động lắp đặt, đảm bảo tính xác sơ đồ nguyên lý

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện (tiếp).

* B ớc1: Vạch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện * B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện

*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện * B ớc5: Kiểm tra.

III Đánh giá.

Đánh giá theo tiêu chí - Chất lợng sản phẩm thực hành - Thực theo quy trình

- ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trêng 4 Cñng cè 2/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết học theo tiêu chí nêu - GV: Nhận xét thực hành tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực an toàn lao động…

5 H íng dÉn vỊ nhµ 2/

(25)

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau thực hành lắp bảng in

IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : 17 / 11 / 2016 TiÕt 13 :

Bài 7: Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

2 - Kỹ : Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn

4- Ph¸t triển lực:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK vµ SGV

- Dơng cơ: K×m cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

n định tổ chứcổ : Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu thùc hµnh, néi quy thùc hµnh

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

H2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

I Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - ( SGK )

(26)

GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ). Sau cho nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ ngun lý mạch điện theo nội dung…

GV: Mạch điện gồm phần tử, gọi tên nêu chức phần tử ?

HS: gồm phần tử: cầu chì, cơng tắc, chấn lu, tắc te, bóng đèn…

GV: Các phần tử nối với nh nào? HS: … ta nối song song với bóng đèn sau nối nối tiếp với chấn lu, cơng tác, cầu chì

GV: KÕt ln

GV: Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

HS: VÏ díi giám sát giáo viên

Gv: S dụng đèn ống huỳnh quang có -u so với bóng đèn sợi đốt?

- HS: TiÕt kiệm điện năng

- Gv: Nh vy s dng đèn ống huỳnh quang vừa tiết kiện điện năng, sử dụng năng lợng hiệu vừa giảm thiểu nh hng bin i khớ hu.

HĐ3: Tìm hiĨu lËp b¶ng dù trï dơng cơ, vËt liƯu thiết bị.

GV: Hớng dẫn cho học sinh cách dự trù vật liệu, thiết bị dụng cụ cần cho thực hành

Mi nhúm hc sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa sở sơ đồ lắp đặt mạch điện

? Trong trình thực hành, cần có ý thức nh để góp phần bảo vệ mơi trờng, hạn chế biến đổi khí hậu?

HS:

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

2.LËp b¶ng dù trï dơng cơ, vËt liƯu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ,vật liệu thiết bị

Số

l-ợng Yêu cầu kỹ thuật 1

2 3 4

3 Cñng cè 2/ :

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

GV: Nhận sét học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành nhóm

4 H íng dÉn vỊ nhµ / .

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

(27)

CL

Ngày soạn: 24 /11 / 2016

TiÕt: 14 Bµi : Thùc hµnh

Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang(tiếp)

I Mục tiêu dạy: Kiến Thức:

- Giúp học sinh hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn ống huỳnh quang

2 Kỹ năng: Lắp đặt mạng điện đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật

3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc đảm bảo an toàn điện 4- Phát triển lực:

- Năng lực sử dụng công nghệ cụ th II Chuẩn bị giáo viên học sinh. GV: - Nội dung giảng.

- Đồ dùng dạy học + Phiếu học tập, bảng phơ

+ Mỗi nhóm: Bộ đèn huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, cơng tắc, cầu chì, băng cách điện.

+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, tuốc nơ vít, bút thử điện III Tổ chức bớc hoạt động.

Hoạt động 1: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

Hoạt động GV HS Nội dung ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn ống huỳnh

quang

HS: Trả lời cũ

Hoạt động 2: Chuẩn bị mục tiêu học

Hoạt động GV HS Nội dung

GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu thiết bị. - Nêu mục tiêu yêu cầu thực hành - Phân nhóm giao dụng cụ, vật liệu thiết bị

? Trong quỏ trỡnh thc hành, cần có ý thức nh để góp phần bảo vệ mơi trờng, hạn chế biến đổi khí hậu?

HS:

HS: Tìm hiểu mục tiêu yêu cầu học. - Nhãm trëng nhËn dơng cơ, thiÕt bÞ, vËt liƯu thùc hµnh

Hoạt động 3: Củng cố kiến thức

GV: Cho lớp quan sát sơ đồ nguyên lý,và sơ đồ lắp đặt bảng phụ

HS : Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang

Hoạt động : Nhắc lai quy trình Lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang

(28)

GV: Y/C HS nghiên cứu quy trình lắp đặt mạng điện

GV: Phân tích yêu cầu KT công đoạn công đoạn KN GV: Thao tác kỹ phân tích sai hỏng cách khắc phục

HS: Quan sát.

HS: Làm lại thao tác GV vừa làm mẫu.

GV: Quan sát uốn nắn sửa sai, giải đáp thắc mắc, ghi kết thực nhóm

GV: Hớng dẫn HS tự kiểm tra. - Lắp quy trình

- Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt - Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp

- Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

GV: Kiểm tra lại cho vận hành.

Quy trỡnh lp đặt mạch đèn ống huỳnh quang.

quy trình lắp t

Vạch dấu - Khoan lỗ - Lấp TBĐ của BĐ - Nối dây mạch điện - Kiểm tra.

Học sinh thực hành lắp đặt mạch điện.

Hoạt động 5: Tổng kết công việc nhà

Tæng kÕt

GV: NhËn xÐt, tæng kết thực hành. - Kết thực hành

- Quy trình tiến hành - Thời gian hoàn thành

- Thái độ tham gia thực nhóm HS: Nghe nhận xét rút kinh nghiệm cho bài thực hành sau

GV: Công việc nhà: Đọc chuẩn bị -Lắp mạch điện đèn ống huynh quang

Ngày soạn : 03 / 12 / 2016 Tiết 15 :

Bµi - Thùc hµnh:

lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiếp) I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

2 - Kỹ : Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa hc v an ton

4- Phát triển lực:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn - Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, cơng tắc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ néi cđa dung bµi häc

(29)

n định tổ chứcổ / :

KiĨm tra bµi cị: ( Lång bµi häc ) Bµi míi:

HĐ1: Tìm tòi phát kiÕn thøc míi. GV: Giíi thiƯu bµi häc

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thùc hµnh

? Trong q trình thực hành, cần có ý thức nh để góp phần bảo vệ mơi trờng, hạn chế biến đổi khí hậu?

HS:

HĐ1: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc HS: - Đo, vạch dấu vị trí thiết bị, lỗ khoan bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ bảng điện

- Nối dây lắp thiết bị điện lên bảng điện - Nối dây đèn

- KiĨm tra vµ vËn hµnh thư

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ thuật công đoạn để công đoạn kỹ mi

GV: Thao tác kỹ học sinh quan sát làm theo

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực công đoạn

GV: Đi kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc cho học sinh

HĐ2: Kiểm tra vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm cha nối nguồn. GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm theo tiêu chuẩn sau: + Lắp đặt quy trình

+ Mạch điện lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt + Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp

+ Bố trí thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành

-Sau häc sinh b¸o c¸o kiĨm tra xong

GV: Kiểm tra lại lỗi cho học sinh söa nÕu cã

Sản phẩm đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo u cầu thiết kế khơng Nếu khơng tìm ngun nhân sửa chữa

* Sử dụng đèn ống huỳnh quang có lợi ích gì?

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

V¹ch dÊu- Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ- Nối dây mạch điện – KiÓm tra

III ý nghĩa việc sử dụng đèn ống chiếu sáng:

(30)

suất phát quang lớn hơn

4

Cñng cè 2/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá chéo kết thực hành theo tiêu chí

- GV: Nhận xét học chuẩn bị, kết thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành nhóm

IV Rót kinh nghiÖm:

Ngày soạn : 08 / 12 / 2016 Tiết 16

ƠN TẬP I.Mơc tiªu:

1-Kiến thức: -Hệ thốnghoá khắo sâu đợc số kiến thức vật liệu, dụng cụ đo số mạch điện học cách đấu nối,biết đợc cách vẽ số sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt số mạch điện học

2-Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học vào thiết kế đợc số mạch điện đơn giản. 3-Thái độ: Có ý thức cao an ton in.

4- Phát triển lực:

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - lực tự học

a.Chuẩn bị thầy : *Nội dung

-Nghiên cứu nội dung trọng tâm

-Tham khảo tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế giảng *Đồ dùng dạy học :

-S túm tt nội dung - Một số tập mạch điện

b.Chn bÞ cđa HS :

- Ôn tâp trớc đến lớp

-Vë, SGK, giấy nháp , thớc kẻ III Tin trỡnh bi dạy :

 Hoạt động : Kiểm diện, kiểm tra cũ, đặt vấn đề vào - Kiểm diện : Gọi lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp

- Kiểm tra cũ : Không kiểm tra cũ  Hoạt động : Hệ thống lại kiến thức :

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + Nội dung lao động nghề điện dân dụng?

+ Các yêu cầu nghề điện dân dụng ?

+ Cho biết cách phân loại cấu tạo nghề điện dân dụng ?

- HS hoàn thành câu hỏi GV

(31)

+ Các bước để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

+ Yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện ?

+ Cho biết qui trình lắp đặt đèn ống huỳnh quang ?

+ Cho biết quy trình lắp đặt mạch điện ?

+ Vẽ đường dây nguồn => Xác định vị trí để BĐ, bóng đèn => Xác định vị trí TBĐ BĐ => Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí

+ Dẫn điện tốt, có độ bền học cao, an tồn điện, đảm bảo mặt mĩ thuật

+ Vạch dấu => Khoan lỗ => Lắp TBĐ BĐ => Nối dây đèn ống huỳnh quang = > Nối dây mạch điện => Kiểm tra

+ Vạch dấu => Khoan lỗ BĐ => Nối dây TBĐ BĐ => Lắp TBĐ vào BĐ = > Kiểm tra

 Hoạt động : Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện.

- Yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện bảng điện mạch điện đèn ống huỳnh quang

+ Sơ đồ nguyên lí mạch điện bảng điện

A O

+ Sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang

A O

CL

2

 Hoạt động : Dặn dò :

(32)

* Rút kinh nghiệm :

Ngày 16 tháng 12 năm 2016

Tiết :17

ôn tập (Tiếp) I.Mục tiêu:

1-Kiến thức: -Hệ thốnghoá khắo sâu đợc số kiến thức vật liệu, dụng cụ đo số mạch điện học cách đấu nối,biết đợc cách vẽ số sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt số mạch điện học

2-Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học vào thiết kế đợc số mạch điện đơn giản. 3-Thái độ: Có ý thức cao an ton in

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - lực tự học

a.Chuẩn bị thầy : *Nội dung

-Nghiên cứu nội dung trọng tâm

-Tham khảo tài liệu liên quan: sách giáo viên, thiết kế giảng *Đồ dùng dạy học :

-S túm tt nội dung - Một số tập mạch điện

b.Chn bÞ cđa HS :

- Ôn tâp trớc đến lớp

-Vë, SGK, giấy nháp , thớc kẻ III.Tiến trình bàI dạy :

1 Ôn định tổ chức : 2.Bài :

Hoạt động GV Nội dung

Hot ng 1:

Câu hỏi bµi tËp

-Gọi học sinh lần lợt trả lời câu hỏi ,trả lời đến đâu cho HS khác nhận xét – giáo viên đánh giá tổng kết

-HS: Làm vào giấy nháp Bài tập 1:

-Vẽ sơ đồ mạch điện gồm: cầu chì, cơng tắc , bóng đèn ?

-HS: hs lên bảng vẽ,còn lại vẽ nháp vào giÊy

- GV: cho hs sinh nhận xét kết luận Bài tập 2: Vẽ sơ đồ mạch điện đèn ống huỳnh quang?

-HS: hs lên bảng vẽ,còn lại vẽ nháp vào giấy

- GV: cho hs sinh nhận xét kết luận -Các tập lại thực tơng tự nh tập

II Câu hỏi tập

Bµi tËp 1:

(33)

CL

Hoạt động GV Nội dung

Hoạt động 3

Củng cố - đánh gía

-NhËn xÐt néi dung häc k× I

-Về nhà ơn tập để tiết sau kiểm tra Học kì I

Bµi tËp 2:

*********************************************

Dut: Rót Kinh NghiƯm

Ngµy soạn:

22 tháng 12 năm 2016

Tiết 18 :

KiÓm tra học kì I

I Mục tiêu:

1 Kin thức: Kiểm tra đánh giá mặt kiến thức HS trình học tập Kĩ : Nhớ hiểu kiến thức để vận dụng KT

- Rèn luyện tính t duy, độc lập làm Thỏi độ: Nghiờm tỳc làm kiểm tra

- Nng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực giải vấn đề

(34)

II ChuÈn bị thầy trò:

a.Chuẩn bị thầy :-Nghiên cứu nội dung kiến thức trọng tâm - X©y dùng ma trËn

III ThiÕt lËp ma trËn chiỊu

Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Tổng Dụng cụ

dùng lắp đặt mạng điện

Biết cấu tạo dây dẫn điện dây cáp điện

Hiểu khác dây dẫn điện dây cáp điện Số câu Số điểm Tỉ lệ 0,5 (2a) 2,0 20% 0,5 (2b) 1,0 10% 3,0 30% Thực hành

sử dụng đồng hò đo điện

Vận dụng vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện Số câu Số điểm Tỉ lệ 1(2) 2,0 20% 2,0 20% Nối dây dẫn

điện

Nắm yêu cầu mối nối, quy trình thực hành mối nối Số câu Số điểm Tỉ lệ 1(1) 3,0 30% 3,0 30% Vai trò

nghề điện

Nắm vai trò triển vọng nghề điện Số câu Số điểm Tỉ lệ 1(4) 2,0 20% 2,0 20% Tổng số câu

Tổng số điểm Tỉ lệ 1,5 5,0 50% 1(4) 2,0 20% 0,5 1,0 10% 2,0 20% 10 10% IV ĐỀ BÀI

Câu 1: (3đ) Hãy trình bày yêu cầu mối nối dây dẫn điện, qui trình thực mối nối?

Câu 2: (3đ)

(35)

b) So sánh giống khác dây dẫn điện dây cáp điện ? C

âu : (2 đ) Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?

Câu 4: (2 đ) Trình bày vai trị, vị trí triển vọng nghề điện dân dụng sản xuất đời sống?

V ĐÁP ÁN:

Câu Đáp án Điểm

1 Yêu cầu mối nối dây dẫn điện:

- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ dòng diện truyền qua dễ dàng Nên mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn, chặt

- Có độ bền học

- An toàn điện: bọc lớp vỏ cách điện tốt - Đảm bảo mỹ thuật: mố nối cần gọn, đẹp * Qui trình thực mối nối:

- Bóc vỏ cách điện - Làm lõi

- Nối dây dẫn điện( nối thẳng, nối rẽ, nối dùng phụ kiện)

- Kiển tra mối nối - Hàn mối nối - Cách điện mối nối

1

2

2 a) Cấu tạo dây dẫn điện dây cáp điện - Cấu tạo dây dẫn điện gồm :

+ Lõi dây đồng ( nhôm ) + Phần cách điện

+ Vỏ bảo vệ học

- Cấu tạo dây cáp điện gồm : + Lõi đồng ( nhôm )

+ Vỏ cách điện làm cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, Chất PVC…

+ Vỏ bảo vệ chế tạo phù hợp với điều kiện môi trường

b) Sự giống khác cáp điện dây dẫn điện: + Giống: Cấu tạo điện gồm có:

* Lõi đồng( nhôm ) * Phần cách điện

* Vỏ bảo vệ

+ Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện

1,0

0,5

(36)

3 2,0

4 Vai trị vị trí :

+ Nghề điện dân dụng đa dạng, hoạt động chủ yếu chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống, sinh hoạt lao động sản xuất

+ Nghề điện nói chung nghề điện dân dụng nói riêng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hố, đại hố đất nước Triển vọng nghề :

+ Nghề điện dân dụng cần phát triển để phục vụ nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước

+ Tương lai nghề điện dân dụng gắn liền với phát triển điện năng, đồ dùng điện tốc độ phát triển xây dựng nhà

+ Nghề điện dân dụng có nhiều điều kiện phát triển thành phố mà cịn nơng thơn, miền núi

+ Do phát triển khoa học – kĩ thuật, đòi hỏi người thợ điện cập nhật, nâng cao kiến thức kĩ nghề nghiệp

1,0

*********************************************

(37)

Ngày soạn : 02 / 01 / 2017 TiÕt 19: Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Lắp đặt đợc mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

2 - Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cách thành thạo - Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an tồn 4- Phỏt triển lực:

II.ChuÈn bÞ thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ néi dung bµi SGK vµ SGV

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cỏch in

- Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học

2 KiĨm tra bµi cị: ( Không có ) Bài mới:

Hot ng ca thầy trị Nội dung

*? Mỗi bóng đèn cơng tắc có tác dụng gì cho việc tiết kiệm lợng?

(38)

bóng đèn cần thiết, tiết kiệm điện năng

H§1: Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu học

GV: Nêu mục tiêu thực hành, néi quy thùc hµnh

- Chia nhãm thùc hµnh: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thực hành

? Khi tin hnh thực hành cần ý diều để bảo vệ môi trường?

- HS:

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ môi trờng ?

- HS tr¶ lêi:

- Khi làm việc đời sống hàng ngày,các em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường giúp hạn chế biến đổi khí hậu

HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt. GV: Đây kỹ hình thành từ bài trớc nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

GV: Hai bóng đèn đợc mắc với nh th no?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính?

+ Phng án lắp đặt thiết bị đóng cắt, bảo vệ phơng án dây

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, cả lớp bổ xung

GV: KÕt luËn

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dới quan sát bảo giáo viên

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm

HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị điện. GV: Sau nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ nhóm gồm dụng cụ vật liệu gì?

GV: Trong sơ đồ gồm dụng cụ, vật liệu gì?

HS: Ghi c¸c sè liƯu kü tht cđa c¸c dơng cụ, thiết bị vào bảng

I Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - ( SGK )

II Nội dung trình tự thực hành. 1 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

2 LËp b¶ng dù trï dơng cụ, vật liệu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vật liệu thiết bị

Số

l-ợng Yêu cầu kỹ thuật

2

Dao thợ điện Kìm tuốt dây Khoan tay Thíc 1 1 Tèt Cßn tèt Mịinhän Cßn tèt 4.Cđng cè:

- GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hồn thành thái độ tham gia thực hành nhóm 5 H ớng dẫn nhà :

(39)

- Về nhà học vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết b, chun b:

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vÝt, bót thư ®iƯn V Rót kinh nghiƯm.

Ngày soạn : 07 / 01 / 2017 Tiết 20 :

Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn (Tiếp )

I Mơc tiªu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Lắp đặt đợc mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

2 - Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cách thành thạo - Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học an toàn 4- Phỏt triển lực:

- GV: Nghiên cøu kü néi dung bµi SGK vµ SGV

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, bng dớnh cỏch in

III Tiến trình d¹y häc: 1

Kiểm tra cũ: Nêu dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

Bµi míi:

HĐ1: Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiƯu bµi häc

*? Mỗi bóng đèn cơng tắc có tác dụng cho việc tiết kiệm lợng?

- (HS): Khi sử dụng chủ động bóng đèn cần thiết, tiết kiệm điện nng

GV: Nêu mục tiêu thực hành, nội quy T/H - Chia nhóm thực hành: nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho thùc hµnh

? Khi tiến hành thực hành cần ý diều để bảo vệ mơi trường?

- HS:

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ môi trờng ? - HS trả lời:

(40)

em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường giúp hạn ch bin i khớ hu

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp mạch điện:

GV: Cho hc sinh mi nhúm nghiờn cứu quy trình lắp đặt mạch điện điện SGK HS: Tiến hành nêu ý tởng.

GV: Kết luận sau đa quy trình lắp đặt mạch điện

GV: Hớng dẫn HS nối dây vào mạch điện. GV: Làm mẫu phân tích, thao tác yêu cầu kỹ thuật, sau định học sinh làm đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc phải cách khắc phục

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm Trớc nhóm thực hành lắp đặt

GV: Nhắc nhở học sinh an toàn lao động làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, u cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung gia cỏc nhúm

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra vận hành. GV: Cho nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm

+ Lắp đặt quy trình

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tỡm nguyờn nhõn v sa cha li

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

- Quy trỡnh lp đặt mạch điện đ-ợc tiến hành nh sau:

V¹ch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

4.Kim tra ỏnh giỏ hnh th.

- Kiểm tra mạch điện cha nèi nguån

4.Cñng cè: 2 /

- GV: Nhận xét, tổng kết thực hành: Kết thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hồn thành thái độ tham gia thực hành nhóm

5 H íng dÉn vỊ nhµ 1/ :

- Về nhà học vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:

- ThiÕt bÞ: công tắc hai cực, ổ cắm điện, ổ cắm

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Ngày so¹n : 12 / 01 / 2017 TiÕt: 21

Thực hành : Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn( Tiếp theo)

I Mục tiêu dạy:

1 - Kin thc: Củng cố cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn theo quy trình Lắp đặt đợc mạng điện quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

2 - Kỹ năng:

- V c s lp t mạch điện cách thành thạo

- Lắp đặt mạch điện quy trình yêu cầu kỹ thuật, đẹp, nhanh

(41)

- Nng lc t hc

II Chuẩn bị giáo viên học sinh. Mỗi nhóm:

+ Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, phụ kiện dây, giấy ráp, băng cách điện

+ Thit b: cụng tắc cực, cầu chì, ổ cắm, bóng đèn sợi đốt, đui đèn trịn + Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện, thớc - Phiếu học tập báo cáo thực hành

III Tổ chức bớc hoạt động. Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

Hoạt động thầy Nội dung

KiÓm tra bµi cị:

- Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai cực điều khiển hai đèn?

Hoạt động 2: Chuẩn bị mục tiêu học

GV: - Nªu dụng cụ, vật liệu thiết bị. - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết T/H

HS: Tìm hiểu mục tiêu yêu cầu học.

I Dụng cụ, vật liệu thiết bị. Hoạt động : Nhắc lại sơ đồ lắp đặt mạch điện

? Khi tiến hành thực hành cần ý diều để bảo vệ môi trường?

- Khi làm việc hay thực hành, em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường giúp hạn chế biến đổi khí hậu. ? Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn có tác dụng gì?

- Khi cần sử dụng đèn bật đèn đó, khơng phải bật đèn để tiết kiệm điện năng.

? Nhìn sơ đồ ng/lý cầu chì, cơng tắc đợc mắc vào dây pha hay dây trung tính ? Em nêu phơng án lắp đặt thiết bị đóng cắt bảo vệ phơng án dây GV: Kết luận.

- Các thiết bị đóng cắt lấy điện, bảo vệ lắp bảng điện đảm bảo y/c Kt an toàn dễ kiểm tra sữa chữa

-Dây dẫn sau bảng nối theo sơ đồ nguyên lý

? Nêu bớc vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV: Y/c nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt ở phiếu học

? Y/c học sinh vẽ bảng phụ. GV: Quan sát uốn nắn

GV: Y/c i diện nhóm nhận xét. GV: Kết luận hồn thiện sơ đồ.

II Nội dung trình tự thực hành. 1 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện

sơ đồ nguyên lý

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Vễ đờng dây nguồn

- XĐ vị trí để bảng điện

- XĐ vị trí thiết bị bảng điện - Nối dây theo sơ đồ nguyên lý

Hoạt động : Thực hành lắp mạch điện

(42)

GV: Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện GV: Làm mẫu

GV: Quan sát, uốn nắn, hớng dẫn các nhóm làm theo quy trình u cầu KT, sửa sai

GV: Cho c¸c nhãm kiĨm tra chéo nhau. GV: Kiểm tra lại cho vận hành mạch điện.

3 Lp t mch in.

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp thiết bị vào

BĐ - Nối dây mạch điện Kiểm tra

Hoạt động 5:Tổng kết công việc nhà

Tæng kÕt

GV: NhËn xÐt, tỉng kÕt bµi thùc hµnh. - Quy trình tiến hành

- Mch in lp ỳng theo sơ đồ - Các mối nối chắn, gọn đẹp

- Bố trí thiết bị hợp lý, thuận tiƯn cho viƯc vËn hµnh - Thêi gian hoµn thµnh

- Thái độ tham gia thực nhóm GV: Cơng việc nhà: Đọc chuẩn bị

Ngày soạn : 03 / 02 /2017 Tiết 22

Bµi 9: THùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn

I Mơc tiªu:

1- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( mạch điện cầu thang )

2 - Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang

3 - Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

- Nng lc t hc

- GV: Nghiờn cu k ni dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: công tắc ba cực, cầu chì

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc

III TiÕn trình dạy học: 1

n nh tổ chức : /

2 Bµi míi:

HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học.

(43)

A O GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ,

mỗi nhóm 4HS

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm

GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành

? Khi tiến hành thực hành cần ý diều để bảo vệ mơi trường?

- HS: Khi làm việc hay thực hành, chúng ta cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường giỳp hn ch bin i khớ hu.

HĐ2.Tìm hiểu công tắc ba cực.

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau:

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên công tắc hai cực ba cực - Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên hai loại công tắc

GV: Cho số nhóm trình bày ý kiến nhóm, nhóm khác bổ sung GV: Hoàn thiện.

H3.Tỡm hiu v sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau xác định yếu tố sau:

+ Hai công tắc đợc mắc với nh nào?

+ Hai công tắc mắc với nguồn nh nào? + Mối liên hệ đèn với hai công tắc GV: Hớng dẫn học sinh làm việc theo nhóm để hồn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, lớp bổ sung

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm. GV: Kết luận.

HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Cho học sinh ghi số liệu kỹ thuật dụng cụ, vật liệu thiết bị vào bảng

I Dụng cụ, vật liệu thiết bị. - SGK

II Nội dung trình tự thực hành.

1.V s lp t.

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện A

O

2.LËp b¶ng dù trï dơng cơ, vật liệu và thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vật liệu thiết bị

Số l-ợng

Yêu cầu kỹ thuật 1

2 3 4 Củng cố: 2/

Để lắp mạch điện cầu thang thËt tèt:

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu

5.H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

(44)

- Dng c: Kỡm ct dõy,kỡm m nhọn, tua vít, bút thử điện để sau học tip IV Rỳt Kinh Nghim

Ngày soạn : 10 / 02 / 2017 TiÕt: 23 Bµi 9: Thùc hµnh:

lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển đèn ( Tiếp theo) I Mục tiêu:

3 - Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- Năng lực hợp tác - Năng lực tự học

- GV: Nghiờn cu k nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách in

n định tổ chức : /

2 Kiểm tra cũ: ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển đèn ?

3 Bµi míi:

H§1 Chn bị nêu mục tiêu học. GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhãm

? Khi tiến hành thực hành cần ý điều gì để bảo vệ mơi trường?

- HS:

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ mơi tr-ờng ?

- HS tr¶ lêi:

- Khi làm việc đời sống hàng ngày, các em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường giúp hạn chế biến i khớ hu

GV: Mạch điện công tắc cùc ®iỊu kiĨn 1

3.Lắp đặt mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hnh nh sau:

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

(45)

đèn thờng sử dụng đâu? Có ý ngha gỡ trong i sng?

- Đây mạch điện thờng sử dụng cầu thang nhà tầng, có ý nghĩa việc tiết kiệm ®iÖn

HĐ2 Lắp đặt mạch điện cầu thang. GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc

GV: Cho học sinh trình bày cơng đoạn quy trình lắp đặt mạch điện

GV: KÕt luËn.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc phải cách khắc phục

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở an toàn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung nhóm

HĐ3 Kiểm tra vận hành thử mạch điện. GV: Cho nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra kiểm tra chÐo c¸c nhãm

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tìm nguyên nhân sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

Các công đoạn

Nội dung

công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật Vạch

du - Vạch dấu vị trí thiết bị điện đèn bảng điện - Vạch dấu lỗ khoan đ-ờng dây mạch điện - Thớc - Mũi khoan - Bút chì

- Bè trÝ thiÕt bÞ hợp lý - Vạch dấu xác Khoan lỗ bảng ®iÖn

- Chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây - Lỗ bắt vít - Khoan Lắp thiết bị điện vào bảng điện Đi dây đèn Kiểm tra

4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

4 Cñng cè: 2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Vạch dấu

- Khoan lỗ bảng điện

- Lp thit b in vo bảng điện - Đi dây đèn

- KiÓm tra, vËn hµnh thư 5 H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu

- ChuÈn bÞ:

(46)

(47)

Ngày soạn: 16 / 02 / 2017 Tiết 24

Bµi 9: Thùc hµnh:

lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ( Tiếp theo)

I Môc tiªu:

3 -Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- Năng lực hợp tác - Năng lực tự học

- GV: Nghiờn cu k nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách in

2

Bµi míi:

HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học. GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS

(48)

thực hành cho nhãm

- HS:

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm

nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ môi trờng ?

- HS tr¶ lêi:

- Khi làm việc đời sống hàng ngày, các em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường giúp hạn chế biến đổi khí hậu

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc phải cách khắc phục

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở an tồn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung nhúm

HĐ3 Kiểm tra vận hành thửi mạch điện. GV: Cho nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chÐo c¸c nhãm

- Nếu sản phẩm khơng vận hành u cầu cần tìm ngun nhân sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

3 Lắp đặt mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

3 Củng cố: 2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng - Kết thực hành, quy trình

- Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 4 H ớng dẫn nhà 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dớnh cỏch in

- Dng c: Kỡm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để sau T/H tiếp

IV Rót kinh nghiệm:

(49)

Ngày soạn : 23 / 02 / 2017 TiÕt 25:

Bµi 10: THùc hµnh

lắp mạch điện cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn

I Mơc tiªu:

1 - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện dùng công tắc ba cực điều khiển hai đèn Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện - Kĩ : Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang

3 -Thái độ : Có ý thức h/tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

- Năng lực hợp tác - Năng lc t hc

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- HS: Nghiªn cøu kü néi dung học III Tiến trình dạy học:

1

3 Bµi míi:

H§1 Giíi thiƯu bµi häc.

GV: Trong học trớc, chung ta đợc học công tác cực đợc lắp đặt mạch điện cầu thang Trong học này, em đợc lắp đặt mạch điện khác dùng công tác cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn (hoặc cụm đèn) với mục đích khác Đó bi thc hnh:

HĐ2 Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị:

GV cho HS tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành

HS: nêu dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành

H3 Tỡm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý mạch điện sau xác định yếu tố sau:

+ Công tác cực đợc mắc với đèn nh nào?

HS: Cực tĩnh công tác cực đợc nối với đèn Đ1 trở dây trung tính; cực tĩnh ( cực tĩnh lại) nối với đèn Đ2 trở dây trung tính

+ Mối liên hệ đèn với hai công tắc ? HS: mối lin h trc tip

+ HÃy trình nguyên lý làm việc mạch

I Dụng cụ, vật liệu thiết bị: - Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan ®iƯn…

- Vật liệu thiết bị: Dây dẫn điện, bóng đèn, cơng tác ba cực, …

II Nội dung trình tự thực hành. 1 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. a Tìm hiểu sơ đồ ngun lý mạch điện

(50)

®iƯn ?

HS: tr¶ lêi miƯng

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận phơng án sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: thảo luận trả lời …

GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt bảo vệ đợc lắp bảng điện cho đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, an tồn điện, dễ dàng kiểm tra, …

H§4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Cho học sinh ghi số liệu kỹ thuật dụng cụ, vật liệu thiết bị vào bảng

in t ngun in qua cơng tác K qua đèn Đ1, kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt

+ Khi bật cơng tắc sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua cơng tác K qua đèn Đ2, kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

2.LËp b¶ng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vật liệu thiết bị Số l-ợng Yêu cầu kỹ thuật 10

Dao thợ điện Kìm tuất dây Kìm tròn Bút thử điện Khoan tay Công tác cực Cầu chì

Búng ốn si t … 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 1Cái 2Cái … Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt 220V – 60W …

3 Cñng cè: 2/

Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt

- LËp b¶ng dù trï vËt liƯu theo mÉu b¶ng - Vạch dấu

IV Rỳt kinh nghim

Ngày soạn : 04 / 03 / 2017 TiÕt 26

Bài 10: THực hành

lắp mạch điện công tắc ba cực

iu khin hai đèn ( Tiết )

I Mơc tiªu:

3 -Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

(51)

- Nng lc t hc

- GV: Nghiờn cu k ni dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện - HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc

III TiÕn trình dạy học: 1

n nh tổ chứcổ / :

2 KiÓm tra bµi cị:

Nêu ngun lý làm việc mạch điện lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ?

Bµi míi:

H§1.Chn bị nêu mục tiêu học.

GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm 4HS

Nhãm trëng nhËn dơng cơ, vËt liƯu, thiÕt bÞ thùc hµnh cho nhãm

GV: Chỉ định nhóm phát biểu kết luận mục tiêu học thực hành

? Khi tiến hành thực hành cần ý điều để bảo vệ mơi trường?

- HS:

? Làm việc theo quy trình, tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh thế việc bảo vệ mơi trờng ?

- HS tr¶ lêi:

- Khi làm việc đời sống hàng ngày, em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường giúp hạn chế biến đổi khí hậu

HĐ2.Lắp đặt mạch điện

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích thao tác yêu cầu kỹ thuật sau giáo viên định học sinh làm lại đồng thời phân tích sai hỏng thờng mắc phải cách khắc phục HS: Tiến hành thực hành theo nhóm.

GV: Nhắc nhở an toàn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung nhóm HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

GV: Cho c¸c nhãm häc sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo yêu cầu thiết kế không?

- Quy trình lắp đặt mạch điện đ-ợc tiến hành nh sau:

V¹ch dÊu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch ®iƯn KiĨm tra

(52)

- Nếu sản phẩm khơng vận hành u cầu cần tìm ngun nhõn v sa cha li

GV: Đánh giá, chấm ®iĨm s¶n phÈm. 4 Cđng cè 3/ :

- Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5.H ớng dẫn nhà 2/ :

- Về nhà vẽ lại sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu - Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Dng c: Kỡm ct dõy, kỡm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để gi sau hc tip

Ngày soạn : 13 / / 2017 TiÕt 27: Bµi 10: Thùc hµnh

lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiết 3)

I Môc tiªu:

3 -Thái độ : Có ý thức h/tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc c/xác, khoa học, an toàn

- Năng lực hợp tác - Năng lực tự hc

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK Bảng số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- ThiÕt bÞ: công tắc ba cực, cầu chì

2 Kiểm tra cũ: Nêu Quy trình lắp đặt mạch điện lắp mạch điện cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn ?

Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Ni dung

HĐ1.Chuẩn bị nêu mục tiêu học. GV: Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhãm 4HS

Nhãm trëng nhËn dơng cơ, vËt liƯu, thiết bị thực hành cho nhóm

GV: Ch nh nhóm phát biểu kết

(53)

luận mục tiêu học thực hành HĐ2.Lắp đặt mạch điện :

- HS:

? Lµm viƯc theo quy tr×nh, tiÕt kiƯm

ngun vật liệu, giữ vệ sinh nơi thực hành có tác dụng nh việc bảo vệ môi trờng ?

- HS tr¶ lêi:

- Khi làm việc đời sống hàng ngày, các em cần ý giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường giúp hạn chế biến đổi khí hậu

GV: Nhắc nhở an toàn lao động trớc làm việc

GV: Kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm, yêu cầu làm quy trình kỹ thuật, lu ý thời gian tiến độ chung nhóm

H§3.KiĨm tra vËn hành thử mạch điện. GV: Cho nhóm học sinh sau hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra kiểm tra chéo nhóm

- Nếu sản phẩm không vận hành yêu cầu cần tìm nguyên nhân sửa chữa lại GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. HĐ4.Tìm hiểu viết báo cáo.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:

V¹ch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

5 Viết báo cáo thực hành.

Các bớc Nội dung công việc

Dụng

cụ Yêu cầu kỹ thuật

Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra

4 Củng cố 2/ :

- Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia 5 H ớng dẫn nhà 2/

- Về nhà học tìm hiểu thêm cách mắc mạch điện thực tế

- c v xem trớc 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà, quan sát số mạch điện thực tế gia đình

(54)

TiÕt 28

Kiểm tra thực hành (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Củng cố kiến thức lắp đặt mạch điện khác nhau. + Phân loại đợc tng i tng hc sinh

2 - Kỹ năng: Thực hành xác, khoa học. 3- Thỏi : Lm nghiêm túc.

- Năng lực t hc

- GV: Chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành - HS: Nghiên cứu kỹ nội thực hành học HS thực hành theo nhóm III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức:1/

2 KiĨm tra:

A §Ị kiĨm tra thực hành

Đề số 1:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển2 đèn sợi đốt Đề số 2:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt

§Ị sè 3:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang

§Ị sè 4:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

+ Lắp đặt qui trình: Vạch dấu - khoan lỗ BĐ - lắp đặt thiết bị điện BD –

nối dây mạch điện - kiểm tra điểm

Cñng cè :

- Về nhà học đọc xem trớc 11:Lắp đặt dây dẫn mạch điện nhà - Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì

(55)

Ngày soạn : 17 / / 2017 Tiết 29

KiĨm tra thùc hµnh (TiÕt 2)

I Mơc tiªu:

1 - Kiến thức: Củng cố kiến thức lắp đặt mạch điện khác nhau. + Phân loại đợc đối tợng học sinh

2 - Kü năng: Thực hành xác, khoa học. 3- Thỏi : Làm nghiêm túc.

- Năng lc t hc

(56)

ổ n định tổ chức:1/

2 Kiểm tra:

A Đề kiểm tra thực hành

§Ị sè 1:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển2 đèn sợi đốt Đề số 2:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt

§Ị sè 3:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang

§Ị sè 4:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:

Cñng cè :

IV Rút kinh nghim

(57)

Ngày soạn : 24 / / 2017 TiÕt 30

KiÓm tra thùc hành (Tiết 3)

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Củng cố kiến thức lắp đặt mạch điện khác nhau. + Phân loại đợc đối tợng hc sinh

2 - Kỹ năng: Thực hành x¸c, khoa häc. 3- Thái độ: Làm nghiêm túc.

- GV: Chun bị dụng cụ , vật liệu thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành - HS: Nghiên cứu kỹ nội thực hành học HS thực hành theo nhóm III Tiến trình dạy học:

1

2 KiĨm tra:

A §Ị kiĨm tra thùc hành

Đề số 1:

Em hóy lp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển2 đèn sợi đốt Đề số 2:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt

§Ị sè 3:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang

§Ị sè 4:

(58)

Cñng cè :

(59)

Tiết 31

Bµi 12 - kiểm tra an toàn mạng điện nhà I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh:

- Hiu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

2- Kỹ : Kiểm tra đợc số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà - Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

II.ChuÈn bị thầy trò:

- GV: Nghiờn cu kỹ nội dung SGK sách GV - Một số mẫu vật dây dẫn điện v ó c

- Một số thiết bị điều khiển bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện

n nh tổ chức:ổ

2 Kiểm tra cũ / : Hãy so sánh u, nhợc điểm phơng pháp lắp đặt dây

dÉn ®iƯn cđa mạng điện nhà ? Bài mới:

HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện. GV: Hớng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đờng dây dẫn điện bên vào nhà, nhằm phát tợng gây cố cho mạng điện, để báo cho ngời có trách nhiệm kịp thi x lý

GV: Dây dẫn điện nhà có nên dùng dây trần không? ?

GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý nh ?

HĐ2.Kiểm tra cách điện mạng điện. GV: Hớng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện lớp trờng học cách kiểm tra ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không giập vỡ phải thay

HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu giáo viên hớng dẫn

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra thiÕt bÞ.

GV:Mạng điện nhà có loại thiết bị gì? thờng đợc lắp đặt đâu?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi

GV: KÕt luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích điện

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch kiĨm tra c¸c thiết bị theo yêu cầu an toàn điện yêu cầu sử dụng

GV: Hớng dẫn học sinh cách kiểm tra

1 Kiểm tra dây dÉn ®iƯn.

- Dây dẫn điện nhà khơng nên dùng dây trần nguy hiểm đến tính mạng ngời nhà - Nếu có cần phải thay th

2.Kiểm tra cách điện mạng điện.

- Kiểm tra ống luồn dây dẫn

3.Kiểm tra thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc.

- HÃy đa cách khắc phơc ë cét (B)

A B

Vá c«ng tắc bị

sứt vỡ Thay Mối nối dây

dẫn cầu dao, công tắc

(60)

thiết bị theo yêu cầu an toàn điện yêu cầu cần sử dụng

- Kim tra cầu chì: đợc lắp dây pha, có nắp đậy, vỏ khơng bị sứt vỡ, dây chì theo yêu cầu kỹ thuật

GV: Tại dùng dây đồng có kích thớc thay cho dây chì cầu chì chảy?

HS: Tr¶ lêi

- Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt nơi ẩm ớt, nóng nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ cấp khác

- Phích cắm điện: Khơng bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với cực ổ cắm điện

HĐ4.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện. GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện cần thiết Nhiều tai nạn điện xảy sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện GV: Đa vài đồ dùng điện khơng đảm bảo an tồn điện nh: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị rị điện

GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm tra. GV: Hớng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra nội dung đa cách Xử lý

tiÕp xúc không tốt lỏng ốc, vít sau thời gian sư dơng bÞ láng

Dïng tua vÝt vặn chặt lại, ốc vít chờn thay ốc vít b) Cầu chì.

- Phi cú np che, khơng để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện

c)

ổ cắm điện phích cắm điện. - Phích cắm điện khơng bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt

- ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa

4.Kiểm tra đồ dùng điện. - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay

- Dây dẫn điện không bị hở cách điện

- Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện

4.Cñng cè: /

GV: Nhận xét đánh giá học chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn điện, cách kiểm tra chuẩn cha,các đồ dùng điện có đảm bảo khơng

5 H íng dÉn vỊ nhµ: 2/

- Về nhà học nghiên cứu kỹ cách kiểm tra mạng điện cách sử lý

- Đọc xem trớc phần ôn tập nghiên cứu cách lắp đặt mạng điện, an toàn điện IV Rt kinh nghim

Ngày soạn: 06 / / 2017 Tiết 32

«n tËp

I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để hc ngh

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phơng pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà 2 - Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực giải vấn đề

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK s¸ch GV

(61)

- GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện

III TiÕn tr×nh d¹y häc: 1

2 KiĨm tra bµi cũ: Khi kiểm tra, bảo dỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử ?

Bµi míi:

HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch in.

GV: Nêu mục tiêu ôn tập.

+ Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề + Biết sử dụng dụng cụ lắp đặt điện

+ Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện nhà

GV: Hớng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện - Yêu cầu kỹ thut mi ni

- Quy trình chung nối dây dẫn điện

- Mô tả thao tác kỹ thuật phơng pháp nối

GV: Hớng dẫn học sinh ơn tập quy trình lắp đặt mạch điện

+ Quy tr×nh chung

+ Mô tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt HS: Thực dới giám sát giáo viên.

I Quy trình lắp đặt mạch điện. Vẽ sơ đồ lắp đặt



Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị dây dẫn



Khoan lỗ lắp đặt thiết bị điện dây dẫn



Lắp đặt thiết bị điện dây dẫn

Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu

VËn hµnh thư

4.Cđng cè 2/

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà 5 H ớng dẫn nhà 2/ :

- Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện

(62)

Ngày soạn: 22 / / 2016 Tiết 33

«n tËp

(TiÕp theo) I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để hc ngh

- Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà 2 - Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Năng lực giải vấn đề

- GV: Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

2 Kiểm tra cũ: Khi kiểm tra, bảo dỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử nµo ?

Bµi míi:

HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện.

GV: Nªu mục tiêu ôn tập.

+ Bit c im, yờu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để chọn nghề + Biết sử dụng dụng cụ lắp đặt điện

+ Hiểu cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện nhà

I Quy trình lắp đặt mạch điện. Vẽ sơ đồ lắp đặt



Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị dây dẫn



Khoan lỗ lắp đặt thiết bị điện dây dẫn

(63)

GV: Hớng dẫn cho học sinh hoạt động theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện - Yêu cầu kỹ thuật mi ni

- Quy trình chung nối dây dẫn điện

- Mô tả thao tác kỹ thuật phơng pháp nối

GV: Hng dẫn học sinh ơn tập quy trình lắp đặt mạch điện

+ Quy tr×nh chung

+ Mơ tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt HS: Thực dới giám sát giáo viên.

Lắp đặt thiết bị điện dây dẫn 

KiÓm tra mạch điện theo yêu cầu

Vận hành thử

4.Cđng cè 2/

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung cơng việc kiểm tra an tồn mạng điện nhà 5 H ớng dẫn nhà 2/ :

- Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác k thut, an ton in

- Đọc xem trớc câu hỏi tập phần ôn tập

Ngày soạn:

28 / / 2016

TiÕt: 34

(64)

I Mơc tiªu:

1- Kiến thức: Kiểm tra kiến thức phần lắp đặt mạng điện - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên

- Đánh giá kết học tập học sinh để từ giáo viên biết hớng điều chỉnh phng phỏp cho phự hp

2 - Kỹ năng: Thực hành xác, khoa học. 3- Thỏi : Lm nghiêm túc.

- Năng lực lựa chọn đánh giá công nghệ - Năng lực giải vấn đề

- Năng lc t hc

- GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm dụng cụ vật liệu cần thiết kiểm tra bảng điện, thiết bị điện, dây dẫn điện, cơng tắc cầu chì đủ cho 4-8 nhóm

- HS: ơn tập phần học III Tiến trình dạy học: 1

2 KiÓm tra:

Ma trận đề kiểm tra

Cấp độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

Nội dung Qui trình kỹ thuật lắp đặt mạng điện

- Biết bước vẽ sơ đồ mạch điện - Biết giữ vệ sinh môi trường nơi thực hành, tiết kiệm nguyên liệu

- Đảm bảo an toàn kiểm tra

- Hiểu cách nối dây vào thiết bị điện

- Biết cách sử dụng cụ dùng lắp đặt

- lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn chiếu sáng theo quy trình sơ đồ lắp đặt

Số câu: 1 Số điểm: 10 Tỉ lệ:100%

1 10 100%

Số câu:1 Số điểm:10

100% ĐỀ KIỂM TRA

- Em lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn để chiếu sáng?

Yêu cầu

- Bảo quản dụng cụ thiết bị thiết bị thực hành - Lắp đặt theo quy trình

- Lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt hoàn thành mạch điện hoạt động tốt đèn sáng bật, tắt

- Giữ vệ sinh mơi trường vị trí thực hành

- Nghiêm túc thực hành an toàn kiểm tra 3 Đáp án - biểu điểm

(65)

Câu hỏi

Đáp án Biểu

điểm - Chuần bi : vật liệu dụng cụ, thiết bị cho TH : đủ bảo quản

tốt

- Thực hành theo đóng tr×nh tự sau: * B ớc1: Vạch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện. *B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* B ớc5: Kiểm tra.

- Lắp đặt đóng sơ đồ lắp đặt sau mạch điện hoạt động tốt:

- Giữ v sinh môi trng v

trí thc hnh nghiêm túc thc hành - An toàn gi kim tra thực hµnh

2đ 2đ

4đ

1đ 1đ

3

Cñng cè :

- Về nhà học thực hành gia đình a phng

Ngày soạn:

28 / / 2015

TiÕt: 35

Kiểm tra cuối năm học (tt)

I Mơc tiªu:

1- Kiến thức: Kiểm tra kiến thức phần lắp đặt mạng điện - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên

- Đánh giá kết học tập học sinh để từ giáo viên biết hớng điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp

2 - Kü năng: Thực hành xác, khoa học. 3- Thỏi : Làm nghiêm túc.

(66)

- GV: thi, đáp án, cách chấm điểm dụng cụ vật liệu cần thiết kiểm tra bảng điện, thiết bị điện, dây dẫn điện, cơng tắc cầu chì đủ cho 4-8 nhóm

- HS: ôn tập phần học III Tiến trình dạy học: 1

2 KiÓm tra:

Ma trận đề kiểm tra

Cấp độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

Nội dung Qui trình kỹ thuật lắp đặt mạng điện

- Biết bước vẽ sơ đồ mạch điện - Biết giữ vệ sinh môi trường nơi thực hành, tiết kiệm nguyên liệu

- Đảm bảo an toàn kiểm tra

- Hiểu cách nối dây vào thiết bị điện

- Biết cách sử dụng cụ dùng lắp đặt

- lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn chiếu sáng theo quy trình sơ đồ lắp đặt

Số câu: 1 Số điểm: 10 Tỉ lệ:100%

1 10 100%

Số câu:1 Số điểm:10

100% ĐỀ KIỂM TRA

- Em lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn để chiếu sáng?

Yêu cầu

- Bảo quản dụng cụ thiết bị thiết bị thực hành - Lắp đặt theo quy trình

- Lắp đặt theo sơ đồ lắp đặt hoàn thành mạch điện hoạt động tốt đèn sáng bật, tắt

- Giữ vệ sinh môi trường vị trí thực hành

- Nghiêm túc thực hành an toàn kiểm tra 3 Đáp án - biểu điểm

Câu hỏi

Đáp án Biểu

điểm

(67)

1 - Chuần bi : vật liệu dụng cụ, thiết bị cho TH : đủ bảo quản tốt

- Thực hành theo úng trình t sau: * B ớc1: Vạch dấu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện bảng điện. *B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* B íc5: KiĨm tra.

- Lắp đặt đóng sơ đồ lắp đặt sau mạch điện hoạt động tốt:

- Giữ vệ sinh m«i trường v

trí thc hnh nghiêm túc thc hành - An toµn kiểm tra thực hµnh

2đ 2đ

4đ

1đ 1đ

3

Cñng cè :

- Về nhà học thực hành gia đình địa phơng

(68)

Ngày soạn: 25/3/2012

Tit 29

Bài 11: lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà

2 - Kỹ năng: Tìm hiểu đợc phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế để áp dụng vào thực hành sau

II.Chn bÞ thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV

- Một số tranh vẽ ảnh chụp kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn in: ng lun dõy PVC

III Tiến trình dạy häc: 1

2 KiĨm tra bµi cị: ( Không có ) Bài mới:

Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ1.Tìm tịi phát kiến thức mới.

GV: Giíi thiƯu bµi häc

- Mạng điện lớp em đợc lắp hay lắp ngầm?

HĐ2.Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi

GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu

HS: Đợc tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu đợc đặt ống cách điện PVC sứ cách điện

GV: Nêu số yêu cầu để ngời ta lựa chọn phơng pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi GV:KÕt luËn:

- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kỹ thuật ng dõy dn in

- Yêu cầu ngời sử dông

GV: Theo em vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC?

HS: Th¶o luËn trả lời GV: Kết luận

GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có công dụng gì?

HS: Trả lời

GV: Theo em vật liệu, phơ kiƯn cÇn

1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi. *./ Khái niệm: Là đờng dây lắp đặt đặt theo bề mặt tờng nhà, trần nhà kết cấu xây dựng khác

a) C¸c vËt c¸ch ®iÖn

*./ Phơng pháp lắp đặt đờng dây dẫn nổi:

- Lắp đặt trực tiếp kết cấu xây dựng, tờng, ngăn, puli, sứ cách điện, ống kim loại phi kim loại hộp gờ chân tờng …

*./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu

- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn

- Yêu cầu kĩ thuật ng dõy dn in

- Yêu cầu ngời sư dơng

*./ Các phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện ống cách điện PVC

(69)

thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện puli sứ, kẹp sứ gì?

HS: Th¶o ln tr¶ lêi. GV: Bỉ sung

b) Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.

- Dây dẫn đợc lắp đặt vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, x

- Các vật cách điện là: Puli sứ, máng gỗ, ống cách điện phụ kiện phù hỵp

- Tránh đợc tác động xấu mơi tr-ờng đến dây dẫn điện dễ sửa chữa

4 Cñng cè 2/

GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ câu hỏi SGK. GV: Tổng kết bài, nhận xét học.

H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà học bài, làm tập trả lời câu hỏi cuối

- Đọc xem trớc 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà Chuẩn bị số dây dẫn điện cũ

Ngày soạn: 01/4/2012

Tit 30

Bài 11: lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà(TIếT ) I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà

2 - Kỹ năng: Tìm hiểu đợc phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế để áp dụng vào thực hành sau

- Một số tranh vẽ ảnh chụp kiểu lắp đặt dây dẫn nhà, số mẫu dây dẫn điện, số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC

(70)

Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ1.Tìm hiểu ph ơng phỏp lp t

dây dẫn ngầm.

GV: cho học sinh quan sát hình 11.7 giới thiệu cho học sinh hiểu phơng pháp lắp đặt dây dẫn ngầm

GV: Theo em mạng điện sinh hoạt đợc lắp đặt ngầm nh nào?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi GV: KÕt luËn.

HS:

- Đại diện nhóm trình bày KQ hoạt động nhóm

- Nhóm khác theo dõi sau nhận xét bổ sung

2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm: *./ Khái niệm: đờng dây dẫn điện đợc lắp đặt ngầm tờng, trần nhà, sàn nhà …

*./ PP lắp đặt:

- đặt dây dẫn ống thép, ống phi kim loại, kết cấu xây dựng rỗng,các rãnh trát vữa … *./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt mạng điện kiểu ngầm:

- ph¶i phù hợp với môi trờng - Yêu cầu ngời sử dụng - Đặc điểm kết cấu, kiến trúc công trình

- Đảm bảo an toàn điện *./ Yêu cầu kĩ thuật 4 Củng cố 2/

GV: Yêu cầu vài học sinh đọc phần ghi nhớ câu hỏi SGK. GV: Tổng kết bài, nhận xét học.

H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- VỊ nhµ häc bµi, lµm tập trả lời câu hỏi cuối

- Đọc xem trớc 12 SGK Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà Chuẩn bị số dây dẫn điệnmới cũ

(71)

Ngày soạn: 22/4/2012 Tiết: 33

Tổng kết ôn tập ( Tiếp ) I Mục tiêu:

1- Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho häc sinh biÕt:

- Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề

- Quy trỡnh chung lp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn

II Chn bÞ thầy trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV

- GV: Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc - GV: Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

III TiÕn tr×nh d¹y häc: 1

2 KiĨm tra bµi cũ: (Không) Bài mới:

Hot ng ca thầy trò Nội dung ghi bảng HĐ1 Nội dung ụn tp.

GV: đa nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận đa câu trả lời A Câu hỏi ôn tập.

Cõu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nh nào? Dây cáp đợc Lắp đặt vị trí mạng điện nhà?

B Đáp án

(72)

Cõu2: Hóy khoanh vào chữ đứng tr-ớc câu trả lời mà em cho đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:

A AmpekÕ

C Oát kế B Ôm kếD Vôn kế

Câu 3: Tại vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế ampekế?

Cõu 4: Dây dẫn điện nhà thơng đ-ợc nối với cách ? Tại mối nối cần hàn đợc cách điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu quy trình đợc không? Tại sao?

Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào?

- Đáp án ý D

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn kế ampe kế để biết đợc điện áp dòng điện mạng điện nhà, từ tăng giảm điện áp dịng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện - Dây dẫn điện nhà thờng đợc nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần đợc hàn để có độ bền học cao dẫn điện tốt, sau đợc cách điện để đảm bảo an tồn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra

- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, khơng vạch dấu thiết bị lắp bảng điện không hợp lý xác

- Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mạng điện, sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện

4.Cñng cè 2/

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà 5 H ớng dẫn nhà 2/ :

- Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện

- Đọc xem trớc câu hỏi tập phần ôn tập - Chuẩn bị giấy thi để sau thi hc k II

Ngày soạn: 01/05/2012 Tiết: 34 + 35

(73)

Thi kiểm tra chất lợng học kỳ II ( Thời gian 45/ không kể chép đề )

I Mơc tiªu:

- Kiến thức: Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên

- ỏnh giỏ kt học tập học sinh để từ giáo viên biết hớng điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp

- GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm

- Trò: ôn tập phần học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học:

1

2 Kiểm tra:

Phần II: Đề kiểm tra Câu 1 ( 1,5 điểm ):

- Hóy khoanh vào chữ đứng trớc câu trả lời mà em cho 1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn chiều sâu lỗ là:

B Thớc góc. C Thớc cặp.D Thớc dài. 2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

A O¸t kÕ.

B Ampe kÕ. C Vôn kế.D Ôm kế.

3 Trong lp t mạng điện kiểu dùng ống cách điện, rẽ nhánh dây dẫn mà không nối phân nhánh ( Nối rẽ ), ngời ta trờng dùng:

A èng nèi chữ T

B ống nối thẳng C

- Em xắp xếp thứ tự công đoạn cho trớc khung sau thành quy trình lắp đặt mạch điện chiếu sáng:

1) 4) 5)

3) 2)

- Một mạch điện gồm: cầu chì, cơng tắc cực điều khiển đóng cắt đèn Em vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện vào khung trống dới

O A

KiĨm tra vµ vận hành thử

Lắp TBĐ vào bảng điện

V¹ch dÊu

Đi dây đèn Khoan lỗ bảng

(74)

Phần III Đáp án thang điểm

Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm 1) ý C

2) ý D 3) ý A

Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm -    1

Câu 3: ( điểm) - Vẽ sơ đồ mạch điện

Củng cố:

- Giáo viên thu bµi thi

- Giáo viên nhận xét đánh giá thi H ớng dẫn nhà.

Đáp án sơ đồ: Đề số 1:

(75)

§Ị sè 2:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, ổ điện, cơng tắc cực điều khiển đèn sợi đốt

§Ị sè 3:

Em lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn ống huỳnh quang

§Ị sè 4: