- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ. -Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4.. - Viết bảng con một số từ ứng dụng đã học.. Luyện tập a) Luyện đọc:.. * Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm ch[r]
(1)TUẦN 7
Ngày soạn: Ngày tháng11 năm 2011 Ngày dạy:Thứ hai ngày 10 tháng10 năm
2011 Tiết : CHÀO CỜ
Tiết -4: Học vần:
BÀI 27: ÔN TẬP (T1) A/ Yêu cầu:
- HS đọc được: p , ph , nh , g , gh ,q , qu ,gi, ng , ngh , y ,tr từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27
-Viết được: p , ph , nh , g , gh ,q , qu ,gi, ng , ngh , y ,tr từ ngữ ứng dụng từ 22 đến 2.7
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể "Tre ngà" -HS giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh
B/ Chuẩn bị
- Bảng ôn, tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Viết: y tá , tre già Đọc sách GV nhận xét – ghi diểm II/ Bài mới
TIẾT1
1 Giới thiệu bài 2 Ôn tập
a) Các chữ âm vừa học -Đọc âm yêu cầu HS chữ
GV theo dõi để giúp đỡ HS yếu b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn HS ghép âm cột dọc với âm cột ngang để có tiếng
- Nhận xét sưả sai cho HS
- Cho HS đọc tiếng có dấu Chú ý đến đối tượng HS yếu
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng
1 HS đọc
- Lên chữ vừa học tuần
- Chỉ chữ đọc âm
(2)GV viết từ ứng dụng lên bảng d) Tập viết
- Viết mẫu hướng dẫn viết từ "tre già", "quả nho"
tre già
nho
- Nhận xét sửa sai cho HS
TIẾT 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc:
*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu tâp viết
- Theo dõi nhắc nhở HS cách cầm bút tư ngồi viết
c) Kể chuyện: Tre ngà
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ -Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4 Củng cố :
- Cho HS đọc lại toàn 5 Dặn dò:
- HS nhà đọc lại chuẩn bị sau Nhận xét học
- Tự đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng
- Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng
HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc cá nhân đồng
- Tự đọc
- Viết vào tập viết "tre già ", "quả nho"
- Theo dõi, lắng nghe
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể Cả lớp theo dõi chọn bạn kể hay nhất
Đọc cá nhân, đồng
Tiết 2: Mĩ thuật: VẼ MÀU HÌNH QUẢ, TRÁI CÂY GVbộ môn dạy
Ngày soạn: Ngày tháng11 năm 2011
(3)Tiết : Toán : KIỂM TRA A/Yêu cầu :
- Kiểm tra kết học tập HS nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 Nhận biết thứ tự số dãy số số từ đến 10 Nhận biết hình vng hình tam giác
- Rèn kỹ tính tốn xác - Giáo dục HS tích cực tự giác làm B/ Chuẩn bị
- Các phiếu đề kiểm tra C/ Đề bài:
Bài 1: Số?
Bài 2: Số?
Bài 3: Viết số , 2, 1, ,
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn:
b.Theo thứ tự từ bé đến lớn:
Bài 4: Số?
C Có hình vng
Có hình tam giác
D/ Cách đánh giá: Bài1: điểm
Mỗi lần viết số vào ô trống cho 0,5 điểm ♣♣♣
♣♣♣ ♣♣♣
♣♣♣ ♣ ♣♣♣
♣♣♣ ♣♣ ♣♣♣
2 2 4 3 6
(4)Bài 2: điểm
Viết câu cho 1.5 điểm Bài 3: điểm
Viết số theo thứ tự: 1,2,4,5,8 cho điểm Bài 4: điểm
Viết vào chỗ chấm hàng điểm Viết vào chỗ chấm hàng điểm
Tiết : Luyện tốn: ƠN LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu:
- Củng cố HS nhận biết số lượng phạm vi 10
- Đọc viết so sánh số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10
GD: HS tính xác học Tốn B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/Bài cũ:
-Viết số từ đến 10 -GV nhận xét-ghi điểm II/ Luyện tập:
Bài1 : Số
- GV y/c HS điền số vào ô trống làm vào bt trang 28
- Theo dõi giúp đỡ
Bài 2: Điền dấu > , dấu <, dấu = vào ô trống
- 10 2 - 7 10 Nhận xét bổ sung
Bài 3: Số? trang 28
- Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài :trang 28
- Viết số , , 9, , a Theo thứ tự từ bé đến lớn b.Theo thứ tự từ lớn đến bé - Nêu yêu cầu hướng dẫn -Theo dõi để giúp đỡ cho HS
Bài 5: Dành cho HS giỏi, trang 28 - Cho HS đếm hình số hình tam giác, số
-HS thực
- Nêu yêu cầu
- HS làm vào BT - HS lên bảng trình bày - Nêu yêu cầu
- HS làm vào BT - HS lên bảng trình bày - HS làm vào BT - HS lên bảng trình bày - Nêu yêu cầu
- Viết số theo thứ tự yêu cầu a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 2, , , ,
b.Theo thứ tự từ lớn đến bé : , , , , - HS nêu yêu cầu
(5)hình vng VBT ghi kết vào ô trống Theo dõi để giúp đỡ cho HS
3/Củng cố, dặn dò:
- Đếm từ đến 10, từ 10 đến
Dặn dò: Hs xem lại Bài tâp , chuẩn bị sau
Nhận xét học
a , Có hình tam giác b , Có hình vuông
- HS đếm xuôi, đếm ngược
Tiết 3+4: Tiếng Việt:
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A/Yêu cầu:
-HS đọc viết thành thạo âm chữ ghi âm học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng
GD: HS có tinh thần thái độ học tập tốt B/ Chuẩn bị:
- Bảng chữ âm học C/ Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng ôn tập
II/ Bài mới:
TIẾT 1 1 Giới thiệu bài 2 Ôn tập:
a) Các chữ âm học - Đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn HS ghép âm để thành tiếng
- Nhận xét sưả sai
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết từ ứng dụng lên bảng - Nhận xét sửa sai cho Hs
d) Tập viết:
GV hướng dẫn viết bảng hướng dẫn cách viết từ sau :
- Lên bảng thực y/c
- Hệ thống lại âm chữ học - Chỉ chữ
- Chỉ chữ đọc âm
- Tự ghép âm chữ thành tiếng để đọc
(6)phố cổ , nho , kho cá , tre , giã giò ý nghĩ , cá ngừ , ghế gỗ , gà giò
- Nhận xét sửa sai cho HS TIẾT 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng:
GV tự tìm viết câu ứng dụng lên bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Nhận xét sửa sai cho HS 4 Củng cố, dặn dò:
Cho HS đọc bảng Dặn dò HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau
Nhận xét học – TD HS
- Đọc cá nhân đồng
Đọc cá nhân, đồng
- Viết vào luyện viết từ giã, phá cỗ , nhớ nhà HS đọc lại bảng HS nghe thực
Ngày soạn: Ngày tháng10 năm 2011
Ngày dạy:Thứ tư ngày 12 tháng10 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 7
GV môn soạn giảng
Tiết 2: Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 A/Yêu cầu:
- Yêu cầu học sinh thuộc bảng cộnng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi
- Làm tập , 2,
- GD: học sinh tính nhanh nhẹn sáng tạo học Tốn B.Đồ dụng dạy học
GVvà HS: đồ dùng dạy - học Toán Lớp / Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
(7)7 10 GV nhận xét ghi điểm
II/Bài mới: Giới thiệu bài
1.Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 3
a Hướng dẫn phép cộng : 1+ = 2
Gv đính lên bảng gà đính thêm gà cho HS quan sát nêu tốn: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà?
Yêu cầu Hs tự nêu câu trả lời Gv vừa vào mơ hình vừa nêu: Một gà thêm gà gà thêm hai
Cho HS nhắc lại
Gv nêu: Ta viết thêm hai
như sau: + = , đọc cộng hai
Cho HS nhắc lại phép cộng
b Hướng dẫn phép cộng : + = 3
Gv đính mẫu vật lên bảng yêu cầu Hs tự quan sát nêu toán Gv hỏi : hai cộng mấy? Gv viết lên bảng: + =
c Hướng dẫn phép cộng : + = 3
Hướng dẫn tương tự Gv viết lên bảng + =
Gv vào phép tính bảng nêu: Đây phép tính cộng Cho HS đọc lại phép tính cộng
2 Hướng dẫn học sinh thực hành cộng phạm vi 3
Bài 1: Tính
+ = + = + = GV hướng dẫn cách làm
- Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài 2: Tính
- HS Lên bảng thực Cả lớp làm bảng
HS nhắc lại toán
1 gà thêm gà gà HS nhắc lại
Một thêm hai
Một cộng hai
HS quan sát mơ hình nêu tốn Hai cộng ba
HS nhắc lại
HS nhắc lại
HS ý lắng nghe Đọc cá nhân đồng
HS làm vào bảng
(8)- Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm
Nhắc học sinh viết số phải thẳng cột với
GV theo dõi để giúp đỡ cho học sinh GV chấm số nhận xetV Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp
Gv hướng dẫn HS tính kết phép tính nối với số tương ứng 3 Củng cố
GV cho HS đọc lại phép tính bảng
4 Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem sau
- Nhận xét học
HS làm vào sách nêu kết
Đọc cá nhân đồng
Tiết + 4: Học vần
BÀI 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA A/Yêu cầu:
Cho HS bước đầu nhận diện chữ in hoa
Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng Luyện nói từ - câu theo chủ đề Ba Vì
B.Đồ dụng dạy học :
GV: Bảng chữ thường bảng chữ hoa C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
- Viết: tre già nghé ọ GV nhận xét ghi điểm II/ Bài mới:
TIẾT1
1 Giới thiệu bài
2 Nhận diện chữ hoa:
GV nêu câu hỏi : Chữ in hoa gần
2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng
(9)giống chữ in thường kích thước lớn chữ in hoa không giống chữ in thường?
GVghi lại góc bảng nhận xét bổ sung
*Các chữ in hoa in thường gần giống nhau:C E Ê IK L O Ô Ơ P S T U Ư V X Y
* Các chữ in hoa in thường khác nhiều: A Ă Â D Đ G H M N Q R
GV vào chữ in hoa
GV che chữ in thường, vào chữ in hoa
TIẾT 2
3
Luyện tập : a, Luyện đọc:
-Luyện đọc lại phần học tiết GV nhận xét bổ sung
- Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét
GV viết câu ứng dụng lên bảng
Chỉ cho HS chữ in hoa có câu: Bố , Kha , Sa Pa
+ Chữ đứng đầu câu: Bố + Tên riêng: Kha , Sa Pa
Từ trở đi, chữ in hoa dấu chấm câu đưa vào sách GV cho HS đọc câu ứng dụng
GV theo dõi nhận xét sửa sai cho HS
Đọc mẫu câu ứng dụng
Gv giải thích: Sa Pa thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai b Luyện nói:
GV giớ thiệu qua địa danh Ba Vì
Gợi ý cho HS nói về: Sự tích Sơn
kiến nhóm
HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường chữ hoa
HS vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ
HS nhận diện đọc âm chữ
HS tiếp tục nhận diện đọc chữ bảng Chữ thường - Chữ hoa HS quan sát tranh nêu nhận xét
HS ý theo dõi
Đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe
HS đọc chủ đề luyện nói: Ba Vì HS ý theo dõi
HS luyện nói theo nhómminhV HS luyện nói theo hiểu biết
(10)Tinh, Thuỷ tinh nơi nghỉ mát, bò sửa
GV mở rộng thêm chủ đề luyện nói vùng có nhiều cảnh đẹp đất nước ta, địa phương
4
Củng cố:
GV cho HS đọc lại bảng chữ in hoa , in thường bảng
5 Dặn dò:
- HS nhà đọc xem sau - Nhận xét học
Tiết 5: Tiếng Việt:
ÔN LUYỆN BÀI 28 A/Yêu cầu:
- Củng cố âm vừa học
- Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ đị dùng dạy học:
HS : BT Tiếng Việt C/ Hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS
I/Bài cũ:
Viết: y tá , tre già GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài : giới thiệu bài: 1 Luyện đọc:
*GV giới thiệu bảng chữ thường chữ hoa
- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK
2.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con: - mẹ, cho, bé, nghỉ,
-Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT
2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng
(11)Gv hướng dẫn cách làm
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc từ vừa nối *Nâng cao:
Cho HS giỏi tìm từ có tiếng chứa âm ng, ngh , ph,
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc bảng - Về nhà luyện thêm
Nhận xét học
+ Nối tiếng bên trái với tiếng bên phải để có từ
+ Điền âm vào chỗ thích hợp Đọc cá nhân, đồng
HS giỏi tìm nêu
Đọc cá nhân, đồng
Ngày soạn: Ngày 10 tháng10 năm 2011
Ngày dạy:Thứ năm ngày 13 tháng10 năm 2011
Tiết1: Âm nhạc:
HỌC HÁT BÀI: TÌM BẠN THÂN (T T) GV môn dạy
Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP
A/Yêu cầu:
- Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi
- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng
-Làm tập ,2 ( cột 1) Bài 5a lại làm vào buổi chiều GD: học sinh tính nhanh nhẹn học tốn
B Đồ dùng dạy học
GV HS sử dụng đồ dùng dạy học toán C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ: + = + = + = + = GV nhận xét ghi điểm
II/Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Số ?
- Hướng dẫn Hsquan sát tranh viết phép tính tương ứng
- Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính
GV hướng dẫn HS làm , lưu ý cho
- HS Lên bảng thực Cả lớp làm bảng
- Đọc bảng cộng phạm vi
- Nhìn tranh nêu tốn
- Viết hai phép cộng ứng với tình
(12)HS viết số phải thẳng cột với - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: Số? ( Cột 1)
GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi nhắc nhỡ thêm
Bài 5: Viết phép tính thích hợp ( câu a)
- Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm Cho HS đọc lại phép tính
*Các cịn lại hướng dẫn HS làm buổi chiều
III Củng cố ,dặn dò:
GV cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi
- Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem sau Nhận xét học
- Làm vào bảng
- Làm đọc kết - Nhận xét bổ sung
- Nhìn tranh nêu tốn - Viết kết phép tính Đọc cá nhân, đồng
- Đọc bảng cộng
Tiết + 4: Học vần
BÀI 29: IA A/Yêu cầu:
- Học sinh c c: ia, tía tô" t v cõu ứng dụng
Viết được: ia, tía tơ từ câu ứng dụng -Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Chia quà B/ Chuẩn bị:
GV:Tranh minh hoạ đồ dùng dạy Tiếng Việt HS:Bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
- Đọc số chữ in hoa II/ Bài mới:
TIẾT1
1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu "ia"
2 Dạy vần
a) Nhận diện vần "ia"
- Ghi bảng ia
- Lên bảng thực y/c
(13)- Vần "ia" tạo nên từ "i"
"a"
+ So sánh "ia" với "i"
Cho HS tìm gắn bảng cài vần ia
Thêm âm t vào trước vần ia dấu / vần ia để có tiếng tía
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu : i - a -ia
Thêm âm t vào trước vần ia dấu / vần ia để có tiếng tía
- Ghi bảng "tÝa"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
- Giới thiệu từ khố "l¸ tÝa t«"
- Chỉ bảng cho HS đọc c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết ia tía tơ - Theo dõi nhận xét sửa sai cho HS
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng cho HS đọc
- Đọc mẫu tiếng từ ứng dung
TIẾT 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét
- GV viết câu ứng dụng lên bảng - Chỉ bảng cho HS đọc
- Đọc mẫu b) Luyện viết:
GV Nêu yêu cầu luyện viết
- Nêu giống khác HS tìm gắn bảng cài vần ia
- Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng "tía"
- Ghép tiếng "tía"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khố, từ khố
- Viết bảng
- Tự đọc tìm tiếng HS ý lắng nghe Đọc cá nhân, đồng HS ý lắng nghe
HS đọc cá nhân, đồng
HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc câu ứng dụng tìm tiếng
HS đọc cá nhân, đồng
(14)hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ gì?
-Ai chia quà cho em nhỏ tranh?
- Bà chia gì?
Gọi số HS luyện nói trước lớp 4 Củng cố:
Cho HS đọc lại 5 Dặn dò:
- HS nhà đọc bài, xem sau - Nhận xét học
viết
- Đọc: Chia quà
-HS quan sát tranh Trả lời câu hỏi Luyện nói theo nhóm đơi
Cả lớp theo dõi nhận xét Đọc cá nhân đồng
Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2011
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 A/ Yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi
Làm tập , ,4 ( bỏ cột 3) Tập biểu thị tình hình vẽ
GD: HS tính tư sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học:
GV HS: Bộ đồ dùng dạy học Toán C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ:
+ = + = + = = + II/ Bài mới
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4
a) Phép cộng: + =
GV đính lên bảng gà thêm gà hỏi: gà thêm gà
- HS Lên bảng làm
- Đọc bảng cộng phạm vi
(15)mấy gà?
- thêm ? cộng mấy?
+ = Dấu "+" dấu cộng - Đọc "3 cộng 4"
b) Phép cộng + 2= 4, + = (Hướng dẫn tương tự)
Cho HS đọc lại bảng cộng Thực hành
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS tính ghi kết vào sau dấu =
- Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính
Cho HS làm vào
GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với dấu + số ,kẻ vạch ngang -Chấm nhận xét
Bài 3: > , < , = ? (cột 1)
- Hướng dẫn cách làm tính kết so sánh với số để điền dấu thích hợp - Nhận xét chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
HD HS nêu tốn viết phép tính thích hợp
3 Củng cố:
GV chốt lại nội dung 4 Dặn dị:
- HS nhà xem lại tập - Xem sau
- Nhận xét học
- Trả lời câu hỏi thêm 3cộng
Đọc cá nhân, đồng
- Đọc bảng cộng - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng - Làm đọc kết
- Làm tính vào
- Nêu yêu cầu
HS làm vào sách HS lên bảng làm
HS nêu toán
- Đọc bảng cộng phạm vi
Tiết 2: Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số , cá rô , phá cỗ
A/ Yêu cầu:
- HS viết đẹp cỡ chữ, kiểu chữ từ: cử tạ , thợ xẻ , chữ số, cá rô, phá cổ
(16)- Bài viết mẫu
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
Viết: mía , tía tô GV nhận xét – ghi điểm II/ Bài :Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết:
a Viết bảng con
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết
cử tạ thợ xẻ
chữ số cá rô phá cỗ
- Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày
Cho HS viết vào - Theo dõi nhắc nhở c.Chấm nhận xét
Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà
2 Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung viết tuyên dương em có viết đẹp - Nhắc nhở em viết chưa đẹp nhà viết cho đẹp
Nhận xét học
2 HS thực Cả lớp viết bảng
HS ý theo dõi - Viết bảng
HS ý theo dõi Viết vào tập viết
Bình chọn viết đẹp để tuyên dương
HS lắng nghe
Tiết 3: Tập viết:
nho khô , nghé ọ , ý , cá trê , lá
mía
A/ Yêu cầu:
- HS viết đẹp cỡ chữ, kiểu chữ từ: nho khô , nghé ọ, cá trê, mía - Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS
(17)B/ Chuẩn bị: - Bài viết mẫu
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
Viết: cử tạ , cá rô GV nhận xét – ghi điểm II/ Bài :Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết:
a Viết bảng con
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết
nho khô nghé
ọ
ý cá trê mía
- Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở c.Chấm nhận xét
Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà
2 Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung viết
- Nhắc nhở em viết chưa đẹp Nhận xét học
2 HS thực Cả lớp viết bảng
HS ý theo dõi - Viết bảng
HS ý theo dõi Viết vào tập viết
Bình chọn viết đẹp để tuyên dương
HS lắng nghe
Tiết :
SINH HOẠT LỚP A/Yêu cầu:
GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần học GV phổ biến kế hoạch tuần
(18)B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Khởi động
Cho lớp múa II/ Nội dung
1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần:
Đi học chuyên cần, quy định
- Mang trang phục, dép có quai hậu
-Thực tốt nề nếp quy định
Làm tốt vệ sinh lớp học
- Tham gia tốt hoạt động lên lớp
*Tồn tại:
Một số HS học muộn giờ: vũ, Diệu Vi, Châu Ny
2 Kế hoạch tuần 8:
Duy trì số lượng , đảm bảo chuyên cần
Tiếp tục trì nề nếp quy định
Mang trang phục quy định Tham gia hoạt động đội nghiêm túc
Sinh hoạt văn nghệ
Cả lớp múa hát
HS ý lắng nghe để thấy ưu khuyết điểm để khắc phục phát huy
HS ý lắmg nghe để thực cho tốt
HS tổ chức sinh hoạt văn nghệ
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: HĐNG: Đ/C Lâm Phương dạy
Tiết 2: Luyện toán:
ÔN LUYỆN TẬP A/Yêu cầu:
(19)- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng GD: học sinh tính nhanh nhẹn học toán
B Đồ dùng dạy học - HS BT
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ: + = + = + = + = GV nhận xét ghi điểm
II/Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm vàoVBT Bài 1a: Số ? trang 31vbt
- Hướng dẫn Hsquan sát tranh viết phép tính tương ứng
- Nhận xét bổ sung Bài 1b: trang 31vbt - Điền dấu + vào ô trống
GV hướng dẫn HS làm , lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với - Nhận xét sửa sai cho HS Bài trang 31vbt
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV hướng dẫn cách làm
- Theo dõi nhắc nhỡ thêm Bài 3: Điền số trang 31vbt
- Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm Cho HS đọc lại phép tính
* Bài tập nâng cao:
- + = = + - + = + + = + 3 Củng cố ,dặn dò:
GV cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi
- Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem sau Nhận xét học
- HS Lên bảng thực Cả lớp làm bảng
- Đọc bảng cộng phạm vi
- Viết hai phép cộng ứng với tình
- + = - + = - Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng
- Làm đọc kết - Nhận xét bổ sung
- Viết kết phép tính - HS nêu kết
- HS lên bảng làm, số HS sinh giỏi làm vào
- Đọc bảng cộng
Tiết 3:Tiếng Việt:
(20)A/Yêu cầu:
- Củng cố cách đọc viết vần ia , tiếng từ ứng dụng - HS giỏi tìm tiếng có vần ia
- Rèn luyện kĩ đọc viết cho HS GD: HS tích cực tự giác học tâp B/ Đồ dùng dạy học:
HS : Vở BT Tiếng Việt C/ Hoạt động dạy học:
Hoat động GV Hoạt động HS I/Bài cũ:
Viết: mía , tía tơ GV nhận xét-ghi điểm II/ Bài : Giới thiệu bài: 1 Luyện đọc:
*GV viết lên bảng:
ia: vØa hÌ , tỉa lá, chia quà , lia lịa, dĩa c¸,
- Nhắc nhở uốn nắn thêm cho HS *Đọc SGK
2.Luyện viết:
*Cho HS viết bảng con: nho khô, củ nghệ
- Theo dõi sửa sai cho HS * Làm tập: Yêu cầu HS mở làm BT Gv hướng dẫn cách làm
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS Cho HS đọc từ vừa nối
*Nâng cao:
Cho HS giỏi tìm từ có tiếng chứa âm : ia
3 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc bảng - Về nhà luyện thêm
- Nhận xét học
2 HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng
- Nhìn sách đọc bài: Cá nhân, đồng
Viết bảng
+ Nối từ ô bên trái cho thích hợp với từ ô bên phải :
Cha tỉa Mẹ trỉa đỗ Bà chia quà
+ Điền vần vào chỗ thích hợp: Bia đ¸ bộ ria lá mÝa
+ Viết dòng từ tờ bìa , vỉa
hè
Đọc cá nhân, đồng
(21)Đọc cá nhân, đồng
