tuan 29 tiếng việt trần thị lợi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ - hoạt động cá nhân. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.. - Hỏi cách tí[r]

TUẦN 29

Ngày soạn: Ngày 25 tháng năm 2012

Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Tiết 1: CHÀO CỜ

Tiết 2: Âm nhạc:

(GV môn dạy)

Tiết + 4: Tập đọc : ĐẦM SEN A YÊU CẦU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, đất nước B ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng Việt

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Đọc bài: Vì mẹ - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu

- Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng

- đọc đầu Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn - theo dõi

- Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - có câu - Luyện đọc tiếng, từ: xanh mát, xoè ra, ngan

ngát, khiết

- GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: khiết, ngan ngát

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp

- luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn,

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- thi đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng

* Nghỉ giải lao tiết

Hoạt động 2: Ôn tập vần cần ôn bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm

- Tìm cho tiếng có vần “en” bài? - HS nêu

- Tìm tiếng có vần “en,oen” bài? - HS nêu tiếng

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài

- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?

- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa

- quan sát tranh, nói theo mẫu - em khác nhận xét bạn

* Nghỉ giải lao hai tiết Tiết 2

Hoạt động : Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc câu 4-5

- Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK

- GV nói thêm: văn miêu tả vẻ đẹp hoa sen hơng thơm hoa sen

- GV đọc mẫu toàn

- Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS

* Nghỉ giải lao tiết

- em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - 2;3 em đọc

- Cá nhân trả lời, lớp nhận xét - HS theo dõi

- Theo dõi

- Luyện đọc cá nhân, nhóm SGK

Hoạt động 4: Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - Hoa sen

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nói hoa sen

- Nêu câu hỏi chủ đề - HS luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV

III CỦNG CỐ - Cho HS đọc lại IV.DẶN DÒ:

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mời vào Nhận xét học.

Cá nhân, đồng

Ngày soạn: Ngày 25 tháng năm 2012

Ngày dạy: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) A YÊU CẦU:

- Nắm cách cộng số có hao chữ số; biết đặt tính làm tính cộng(khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán

- Bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài B ĐỒ DÙNG:

Bảng gài, que tính, thước chia vạch cm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I BÀI CŨ:

Giải tốn theo tóm tắt: Sợi dây dài: 10 cm

Cắt : cm Còn lại : cm ? Nhận xét, ghi điểm II BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu cách làm tính cộng khơng nhớ Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác que tính: 35 + 24

Lấy 35 que tính (Gồm bó chục que tính rời)

Lấy thêm 24 que tính xếp 35 que tính

Có tất que tính?

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng 35 + 24 = ?

* Đặt tính:

- Viết 35 viết 24 cho cột chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng đơn vị

- Viết dấu +

- Kẻ vạch ngang ( )

* Cách tính: Tính từ phải sang trái +30

20 * 5cộng 9, viết

59 * cộng 5, viết 35 + 24 = 59

GV nhấn mạnh cách cộng

Tương tự với phép cộng 35 + 30 ; 35 + 3 Thực hành :

Bài 1:

Gọi HS lên bảng chữa Nhận xét

Bài 2: T hướng dẫn T chữa

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán Hỏi Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

T chữa III CỦNG CỐ

GV chốt IV.DẶN DÒ: Nhận xét tiết học Xem lại tập VBT

1 HS lên bảng giải, lớp ghi phép tính giải vào bảng

HS thao tác

HS thực HS trả lời

HS quan sát

HS nhắc lại cách đặt tính tính HS nêu yêu cầu

HS đặt tính tính

Đọc tốn.Trả lời câu hỏi tìm hiểu tốn

Giải tốn vào Sau HS lên bảng chữa

Nhắc lại cách cộng không nhớ phạm vi 100

- Củng cố HS biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn - Biết giải trình bày giải tốn VBTập

- GD HS ham mê học toán B ĐỒ DÙNG:

- HS VBT

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Tính: 16 + = 19 – = HS lên bảng làm, lớp làm bảng

II BÀI MỚI: Giới thiệu bài.

GV hướng dẫn HS làm tập - hoạt động cá nhân Bài a) Gọi HS nêu yêu cầu đề? VBT

trang43

Gọi HS lên bảng làm

- HS tự nêu yêu cầu, sau điền số vào chỗ chấm để có đề tốn, tự giải vào

Cả lớp nhận xét chữa GV hỏi: Khi phép tính giải tính cộng câu

hỏi gì?

- “hỏi tất có bao nhiêu” hay “mấy”?

Bài giải:

Số bơng hoa có tất là: + = (bông hoa) Đáp số: hoa

b) Gọi HS nêu yêu cầu? VBT trang43 - HS tự nêu yêu cầu, sau điền số vào chỗ chấm để có đề

GV hỏi: Khi tốn có câu hỏi giải phải sử dụng phép tính trừ?

- “hỏi cịn lại con? ” Bài giải:

Số chim lại là: - = (con chim) Đáp số: chim Bài 2: - Gọi hai HS đọc đề tốn tóm tắt

giải

Chốt: Nhận xét câu hỏi hai tốn có sử dụng tính cộng – tính trừ trình bày giải

- vài em nêu đề tốn sau tóm tắt toán từ giải chữa - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn, góp ý cho câu lời giải hay

III CỦNG CỐ

- Thi đặt đề toán hay IV.DẶN DÒ:

- Về nhà học lại - Nhận xét học

HS suy nghĩ tự đặt đề tốn

TIẾT 3: Tập viết: TƠ CHỮ HOA : L, M, N

A YÊU CẦU:

- Viết vần: en, oen, ong, oong; từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết nhât lần)

* HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết

- GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B Đồ dùng:

GV viết sẵn nội dung tập viết (Các chữ hoa đặt khung chữ) C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ:

Chấm viết nhà HS ( em) nhận xét

II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn tô chữ hoa :

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

L M N

Nhận xét số lượng nét kiểu nét

Vừa tô chữ khung chữ vừa hướng dẫn quy trình

Nhận xét , sửa sai

3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Hoa sen, nhoẻn cười,

trong xanh, cải xoong

Quan sát, nhận xét, sửa sai

4.Hướng dẫn tập tô, tập viết:

Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu Hướng dẫn HS chữa lỗi

Chấm, chữa cho HS (1/3 lớp) số lại mang nhà chấm

III Củng cố

Khen ngợi HS viết đẹp IV.Dặn dò:

Tiếp tục luyện viết phần B nhà

Quan sát chữ L, M, N hoa bảng phụ TV nêu nhận xét

Tập không, viết vào bảng chữ hoa: L, M, N

Đọc vần từ ứng dụng bảng phụ TV

Tập viết vào bảng số từ Tập tơ, tập viết vào theo mẫu

Bình chọn người viết đúng, viết đẹp tiết học

TIẾT 4: Chính tả: HOA SEN

A.YÊU CẦU:

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bàyđúng thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ khoảng 12 - 15 phút

- Giáo dục BVMT: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa B ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tả, tập tả C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I.Bài cũ:

Kiểm tra HS nhà chép lại Nhận xét- ghi điểm

II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn tập chép : GV đọc mẫu toàn viết

Nhận xét, sửa sai

Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm

Đọc thong thả vào chữ để HS sốt, dừng lại chữ khó đánh vần Sau câu hỏi xem có HS viết sai không?

Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề Chữa lỗi bảng lỗi phổ biến

Thu chấm lớp số vở, số lại nhà chấm

3.Hướng dẫn làm tập tả: Hướng dẫn gợi ý cách làm Nhận xét

III Củng cố

- T củng cố: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa (Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn), yêu thích muốn gìn giữ để hoa đẹp IV.Dặn dò:

- Khen ngợi HS chép đúng, đẹp

Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại tập chưa

HS lắng nghe

3HS nhìn bảng đọc cần chép Cả lớp đọc thầm Tự viết từ khó bảng

Chép vào

Cầm bút chì chữa

Chữa lỗi theo yêu cầu Tự ghi số lỗi lề Đổi sửa lỗi cho

Đọc yêu cầu tập

Làm vào sau chữa bảng

Đọc lại tồn tập hồn thành

Bình chọn người chép đúng, đẹp tiết học

Ngày soạn: Ngày 24 tháng năm 2011

Ngày dạy: Chiều Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 Tiết 2: Luyện Tốn: ƠN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

A.Yêu cầu :

- Củng cố cách đặt tính thực phép tính cộng phạm vi 100 ,cách giải tốn có lời văn,

- Giáo dục em tính tích cực,tự giác học tập B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết tập C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ: Tính :

40 + 50 = 30 + 50 = 37 + 62 = II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính

25 28 34 67

63 41 51 20

Yêu cầu em tự làm làm vào bảng

Gọi em nêu cách thực phép tính Cùng em chữa

Bài 2: Đặt tính tính

15 + 44 67 + 20 + + 31 Yêu cầu em nêu cách đặt tính

Cùng học sinh chữa

Bài 3: Bác Nam trồng 38 cam 20 bưởi Hỏi bác Nam trồng tất cây?

Yêu cầu em làm vào Chấm nhận xét

Bài 4:

Đo độ dài đoạn thẳng viết số thích hợp vào chỗ chấm

A

B

3 em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng

Đọc yêu cầu

1 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng

1 em nêu cách thực phép tính

3 em nêu cách đặt tính Cả lớp làm bảng em đọc đề tốn

Tự phân tích đề tốn giải toán vào

Bài giải:

Số bác Nam trồng là: 38 + 20 = 58 (cây)

Đáp số: 58 cây

Đọc yêu cầu

Quan sát hình vẽ ,đo độ dài đoạn thẳng ,viết số thích hợp vào chỗ chấm Cả lớp làm vào vở, đổi để kiểm tra

- Đoạn thẳng dài - Đoạn thẳng ngắn Giáo viên chấm nhận xét III Củng cố :

Nhắc lại bước đặt tính thực phép tính cộng phạm vi 100

IV Dặn dò : Về nhà xem lại Tiết sau : Luyện tập

2 em nhắc lại Thực hành nhà

Ngày soạn: Ngày 25 tháng năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 TIẾT 1: Toán:

LUYỆN TẬP A YÊU CẦU:

- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm - Bài tập: 1,2,3,4

- GD: HS tính tích cực tự giác học tập B ĐỒ DÙNG:

HS : Bảng

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Ấ.KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Đặt tính tính : 56 + 13; 47 + 31 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

B BÀI MỚI:Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu *GV hướng dẫn HS làm tập

Bài1 : Đặt tính tính: Lưu ý cho HS cách đặt tính

- HS tự nêu yêu cầu

làm vào chữa KL: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính cách

ghi kết

Bài : Tính nhẩm: - HS tự nêu yêu cầu - Muốn cộng nhẩm 30 với em làm nào?

- Yêu cầu HS làm

- Từ kết hai cột tính cuối em có nhận xét gì?

- 30 + gồm có chục đơn vị 36

- HS làm chữa

- Khi đổi chỗ số kết khơng đổi

Bài : Gọi HS đọc đề từ tóm tắt tốn Tự giải toán chữa GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- nêu tóm tắt, sau giải vào chữa

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - HS nắm yêu cầu

- Xác định độ dài cm thước kẻ? - từ vạch số đến vạch số - Yêu cầu HS vẽ vào - vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm III CỦNG CỐ

GV chốt lại nội dung IV DẶN DỊ :

- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập

Nhận xét học

TIẾT + 3: Tập đọc: MỜI VÀO A YÊU CẦU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn đến chơi Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK), Học thuộc lòng khổ thơ dầu

- Bồi dưỡng cho học sinh tình u vật, lịng hiếu khách B ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Đọc bài: Đầm sen - đọc SGK

- Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI : Giới thiệu

- Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng

- Đọc đầu Hoạt động : Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn - theo dõi

- Luyện đọc tiếng, từ: “nai, sửa soạn, kiễng chân”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc

- GV giải thích từ: sửa soạn, gạc, buồm thuyền

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc khổ thơ, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn,

- Gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- thi đọc nối tiếp dòng thơ

- Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết.

Hoạt động 2: Ơn tập vần cần ơn bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1- em đọc cá nhân, lớp đọc thầm

- Tìm cho tiếng có vần “ong” bài? - HS nêu

- Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần “ong, oong” bài? - HS nêu tiếng

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài

Hoạt động : Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc dòng đầu ba khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK

- Gọi HS đọc khổ thơ thứ - Nêu câu hỏi SGK

- GV nói thêm: Bài thơ nói hiếu khách chủ nhà…

- GV đọc mẫu toàn

- Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ * Nghỉ giải lao tiết

- em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 2- em đọc

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm SGK

- thi đua học thuộc lịng thơ theo nhóm , tổ

Hoạt động : Luyện nói:

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Hai bạn nói vật u thích

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nói vật em yêu thích

- Nêu câu hỏi chủ đề III CỦNG CỐ

- Cho HS đọc lại IV.DẶN DÒ :

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chú công - Nhận xét học

- luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV

Đọc cá nhân, đồng

Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: MỜI VÀO Luyện đọc :

A Yêu cầu:

- HS đọc trơn văn xuôi

- Biết ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung

- Làm tập VBT Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học:

HS: VBT Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Bài cũ:

Đọc : Mời vào II.Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc

Luyện đọc : Mời vào - Chia nhóm luyện đọc

2 em đọc trả lời câu hỏi

Những em trung bình đọc 1- câu Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể Nhận xét, sửa sai

*Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc

Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to rõ ràng, trơi chảy có cảm xúc

3 Làm tập

1 Viết tiếng có vần ong : …. Viết tiếng bài:

+ có vần ong : … + có vần oong : … Nhận xét, chữa

Ghi dấu x vào trước ý bài: - Những đến gõ cửa nhà ? -Thỏ, Nai, gió

- Gió chủ nhà mời vào để làm gì? - Cùng sửa soạn đón trăng lên

GV chữa

III Củng cố

Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt

IV Dặn dị:Về nhà, em cần luyện đọc thêm làm hết BT

Các nhóm thể

Mỗi tổ cử 1- bạn thi đọc

Đọc yêu cầu Làm vào VBT

Làm vào VBT

- HS đọc lại tập làm

TIẾT Mỹ thuật: ( GV môn dạy)

Ngày soạn: Ngày 26 tháng năm 2011

Ngày dạy: Chiều thứ năm ngày 29 tháng năm 2012

TIẾT 1: Luyện Toán:

LUYỆN TẬP A YÊU CẦU:

- Củng cố HS biết làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm

- GD: HS tính tích cực tự giác học tập B ĐỒ DÙNG:

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS Ấ.KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Đặt tính tính : 34 + 13; 26 + 31 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

B BÀI MỚI:Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu *GV hướng dẫn HS làm tập

Bài1 : Đặt tính tính: Lưu ý cho HS cách đặt tính

- HS tự nêu yêu cầu

làm vào BT chữa KL: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính cách

ghi kết

Bài : Tính nhẩm: - HS tự nêu yêu cầu - Muốn cộng nhẩm số tròn chục em làm

thế nào?

- Yêu cầu HS làm

- Từ kết hai cột tính cuối em có nhận xét gì?

Bài : Gọi HS đọc đề Đúng ghi Đ sai ghi S

- 30 + 40 gồm có chục 4chục 70chuc

- HS làm chữa

- Khi đổi chỗ số kết khơng đổi

- HS tự nêu yêu cầu

làm vào BT chữa Bài : Gọi HS đọc đề từ tóm tắt tốn

Tự giải toán chữa GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- nêu tóm tắt, sau giải vào chữa

Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng dài là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm III CỦNG CỐ

GV chốt lại nội dung IV DẶN DỊ :

- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập Nhận xét học

HS ý lắng nghe

Tiết 1: Luyện Tiếng Việt:

Luyện tả : MỜI VÀO A Yêu cầu :

- Học sinh nghe, viết tả - Làm tập

- Rèn kỹ viết đúng, viết đẹp, tốc độ B Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết tập1,2 C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Bài cũ :

- HS viết bảng soạn sửa, bát ngát II Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết : - Đọc mẫu Đầm sen

- Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng có âm, vần khó em thường viết sai

- Giáo viên chốt lại : soạn sửa, bát ngát, buồm thuyền …

Yêu cầu lớp viết bảng - Thực hành viết vào

Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút

- Đọc cho học sinh viết vào

- Hướng dẫn thêm số em viết chậm Đọc lại cho học sinh sốt lại

u cầu em dị lại bài, ghi lỗi lề Ghi lại số lỗi phổ biến học sinh thường mắc, hướng dẫn em chữa lỗi

Thu chấm số em 3.Làm tập:

Bài 1: Điền ong hay oong

Nam học giỏi bố thưởng cho em chuyến tham quan vịnh Hạ Long Đứng bên boong tàu, ngắm mặt biển rộng, Nam mong lớn lên

sẻ trở thành tàu thủy Cùng học sinh chữa Bài Điền ng hay ngh

….e nhạc ; … ọn tháp Chấm ,nhận xét

III Củng cố : HS đọc lại BT điền IV Dặn dò :

Nhận xét học

Về nhà viết lai chữ sai

Lắng nghe

Cả lớp tìm nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết vào

Học sinh dò lại

Đổi cho dò lại Học sinh quan sát viết lại

Đọc yêu cầu Cả lớp làm vào Đọc lại từ điền

Cả lớp làm vào

Thực hành nhà

Tiết 3: TNXH:

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT A YÊU CẦU:

- Kể tên kể số loại vật

* HS khá: Nêu điểm giống (hoặc khác) số số vật

- Có ý thức bảo vệ cối vật B ĐỒ DÙNG :

- Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm loài cây, loài vật C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS I KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Con muỗi có hại gì?

- Muốn đề phịng muỗi đốt em phải làm gì?

II BÀI MỚI : Giới thiệu - Nêu yêu cầu học- ghi đầu

- HS đọc đầu

Hoạt động 1: Thi trưng bày loại

- hoạt động nhóm - Chia HS thành nhóm, yêu cầu em phân loại

tranh ảnh, thật sưu tầm, sau chuẩn bị giới thiệu tên cây, mơ tả chúng, tìm giống khác

- làm việc theo nhóm, sau cử đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp…

Kết luận: Có nhiều loại khác hình dạng, kích thước, … song chúng có rễ, thân,

- theo dõi

Hoạt động 2: Thi trưng bày vật

- hoạt động cá nhân - Chia HS thành nhóm, yêu cầu em phân loại

tranh ảnh vật sưu tầm, sau chuẩn bị giới thiệu tên, có ích hay có hại, tìm giống khác vật đó, khác vật cối

- làm việc theo nhóm, sau cử đại diện nhóm trưởng lên giới thiệu trước lớp…

Kết luận: Có nhiều loại vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống… song chúng có đầu, quan di chuyển

- theo dõi

I

II CỦNG CỐ

- Thi đốn tên vật, cối nhanh IV.DẶN DỊ:

- Chuẩn bị sau: Sưu tầm loại tranh ảnh vật loại

Nhận xét học

HS nhận biết nêu nhanh

Ngày soạn: Ngày 26 tháng năm 2012

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 Tiết + : Tập đọc:

CHÚ CÔNG A YÊU CẦU:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ,: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trưởng thành Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

- GD HS tình u lồi vật có ý thức bảo vệ chúng B ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Đọc bài: Mời vào - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi - trả lời câu hỏi II BÀI MỚI: Giới thiệu bài.

- Giới thiệu tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn tập đọc lên bảng

- đọc đầu Hoạt động : Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn - theo dõi

- Bài văn gồm có câu? GV đánh số câu - có câu -Luyện đọc tiếng, từ khó, GV gạch chân tiếng, từ

khó u cầu HS đọc

- GV giải thích từ: nâu đất, rẻ quạt

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó

- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn,

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- luyện đọc cá nhân, nhóm

- thi đọc nối tiếp câu

- Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết

Hoạt động 2: Ơn tập vần cần ơn bài

- Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - 1- em đọc cá nhân, lớp đọc thầm

- Tìm cho tiếng có vần “oc” bài? - HS nêu

- Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - cá nhân, đồng - Tìm tiếng có vần “oc, ooc” bài? - HS nêu tiếng

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài

- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?

- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ nghĩa

- quan sát tranh, nói theo mẫu - em khác nhận xét bạn

Tiết 2:

Hoạt động : Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc câu đầu

- Nêu câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi SGK

- GV nói thêm: văn miêu tả vẻ đẹp công trống trởng thành

- GV đọc mẫu toàn

- Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS

* Nghỉ giải lao tiết

- em đọc

- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm SGK

Hoạt động : Luyện nói

III CỦNG CỐ

- Cho HS đọc lại tồn IV DẶN DỊ:

- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: Chuyện lớp Nhận xét học

Đọc cá nhân, đồng

Tiết 3: SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU:

- Giúp HS nhận ưu điểm, tồn tuần qua để cố gắng thực tốt

- Nắm công việc tuần tới

- GD HS tinh thần đoàn kết, giúp đỡ tiến học tập rèn luyện

II NỘI DUNG:

1) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết sinh hoạt

2) GV nhận xét chung hoạt động lớp tuần qua + Sĩ số trì, học chuyên cần,

+ Hoạt động ngồi tham gia đầy đủ, cơng tác vệ sinh tốt

+ Một số em có nhiều tiến học tập: Phương Đông, Châu Ny, Sáng

+ Nhiều em tích cực phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị tốt học làm đầy đủ nhà ( Bảo Nhi, Tài, Giao Bảo, Hương Quỳnh)

* Tồn tại: Một số em chưa tự giác VS lớp học sân trường 3) Kế hoạch tuần tới:

+ Tiếp tục phát huy thành tích làm được, chấm dứt tình trạng ăn quà vặt để đảm bảo VS an toàn thực phẩm

+ Tham gia tích cực hoạt động Đội, trường đề + Luyện viết chữ đẹp

- Lớp bình bầu bạn có việc làm tốt có nhiều tiến hoạt động

Tiết 4: Hoạt động Đ/c Lâm phương dạy Ngày soạn: Ngày 26 tháng năm 2012

Ngày dạy: Chiều Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 TIẾT 1: Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ) A YÊU CẦU:

- Biết đặt tính làm tính trừ ( khơng nhớ)số có hai chữ số

- Biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số Bài tập : Bài 1, Bài 2, Bài - u thích học tốn

B ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Các thẻ que tính que tính lẻ(Bộ đồ dùng dạy Tốn) - Học sinh: Bộ đồ dùng toán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

I KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Đặt tính tính: 63 + 36 ; 45 + 54 - Điền chữ số vào chỗ chấm:

Số 57 gồm có …chục … đơn vị Số 23 gồm có …chục …đơn vị

2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

II BÀI MỚI: Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ - hoạt động cá nhân - Viết 57 - 23 =…, yêu cầu học sinh thao tác

trên que tính để tìm kêt

- Hỏi HS để số chục, đơn vị kết phép tính điền vào cột chục đơn vị

- lấy 57que tính bớt 23 nêu thành tốn tìm kết cịn 34 que tính

- theo dõi đọc lại kết phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính tính theo cột dọc

- Hỏi cách tính ghi bảng SGK

- Cả lớp làm vào bảng

- đọc lại cách tính, ý tính từ phải sang trái

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: a)Tính

- Gọi HS lên bảng làm b) Đặt tính tính:

- Yêu cầu HS làm vào bảng

HS tự nêu yêu cầu HS làm vào sách Cả lớp nhận xét chữa HS làm vào bảng - Gọi HS nêu bước đặt tính tính - theo dõi bổ sung cho bạn Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu Gọi HS nêu câu lời giải khác

- nêu nắm yêu cầu, em nêu cách làm: tính thử kết thấy điền chữ đ, sai điền chữ s

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt giải. - theo dõi nắm yêu cầu làm vào

- Giúp đỡ HS yếu, gọi HS chữa - giải toán, em khác bổ sung nêu lời giải khác

III CỦNG CỐ

GV chốt lại nội dung IV.DẶN DÒ:

HS nhà xem lại Xem sau Nhận xét học

HS ý lắng nghe

Tiết 2: Luyện Toán : LUYỆN TẬP A YÊU CẦU:

- Củng cố cách làm tính cộng (khơng nhớ) phạm vi 100, đặt tính tính; biết tính nhẩm Làm Bài tập: 1,2,3,4

- GD: HS tính tích cực tự giác học tập B ĐỒ DÙNG: HS : Bảng con

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS I.KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Đặt tính tính : 56 + 13; 47 + 31

2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

II BÀI MỚI:Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - nắm yêu cầu *GV hướng dẫn HS làm tập

Lưu ý cho HS cách đặt tính làm vào VBT chữa Chữa

Bài : Tính nhẩm: - HS tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Từ kết cột tính cuối em có nhận xét gì? (65 + + 65)

- HS tự làm

- Khi đổi chỗ số kết khơng đổi

Bài : Gọi HS đọc đề tóm tắt tốn Sau giải tốn chữa

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

Nhận xét, chữa

- Đọc đè tốn, nêu tóm tắt Gà : 25 Vịt : 14 Có tất : … con? - HS lên bảng chữa Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6cm - HS nắm yêu cầu

- Xác định độ dài cm thước kẻ? - từ vạch số đến vạch số - Yêu cầu HS vẽ vào VBT - vẽ đoạn thẳng có độ dài 6cm III CỦNG CỐ

GV chốt lại nội dung IV.DẶN DỊ :

- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập Nhận xét học

HS ý lắng nghe

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt:

Luyện đọc : CHÚ CÔNG A Yêu cầu:

- HS đọc trơn văn xuôi

- Biết ngắt nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung

- Làm tập VBT Tiếng Việt B Đồ dùng dạy học:

HS: VBT Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Bài cũ:

Đọc : Mời vào II.Bài mới

1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc

Luyện đọc : Chú công - Chia nhóm luyện đọc

Những em trung bình đọc 1- câu Những em giỏi đọc Yêu cầu nhóm thể Nhận xét, sửa sai

*Chú ý: Những em đọc chậm, sai đọc nhiều lần Tổ chức thi đọc

Cùng học sinh bình chọn bạn đọc đúng, đọc to

2 em đọc trả lời câu hỏi

Luyện đọc theo nhóm Các nhóm thể

Mỗi tổ cử 1- bạn thi đọc

rõ ràng, trơi chảy có cảm xúc 3 Làm tập

1 Viết tiếng có vần oc : …. Viết tiếng bài:

+ có vần oc : … + có vần ooc : … Nhận xét, chữa

Ghi dấu x vào trước ý bài: - Lúc chào đời, cơng nhỏ có lơng màu:

A- xanh sẫm B - vàng chanh C- nâu gạch - Sau vài công nhỏ biết:

A - Vỗ cánh tập bay

B - Xịe nhỏ xíu thành hình rẻ quạt C - Há mỏ đòi ăn

GV chữa

Ghi lại hai câu văn tả vẻ đẹp đuôi con công trống:

III Củng cố

- Gọi HS đọc lại tả IV Dặn dò:

Nhận xét học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt

Về nhà, luyện đọc thêm làm hết BT Chuẩn bị bài: Chuyện lớp

Đọc yêu cầu Làm vào VBT

Làm vào VBT

Ghi câu văn , đọc lên để bạn nhận xét, chữa

- HS đọc