Đang tải... (xem toàn văn)
Để phát huy trí tuệ, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao hiểu biết cho HS có khả năng học tốt tạo điều kiện cho các em giao lưu chương trình đố vui để học và đạt kết quả cao trong các kì thi. [r]
(1)TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM GV: LÊ THỊ THU - TỔ HAI Độc Lập - Tự Do - Hạnh phúc
* * * * * * - KẾ HOẠCH DẠY-HỌC CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2008-2009 A- Đặc điểm tình hình:
I- Tình hình: 1) Về tổ chức:
Tổng số giáo viên tổ: - Nữ: Trong đó: - GV trực tiếp chủ nhiệm: 05 - Cán thiết bị : 01 Tổng số HS tổ: 145 - Nữ: 71 Gồm lớp Số HS lớp chủ nhiệm: 30 -Nữ: 14
2) Nhiệm vụ giao:
- Chủ nhiệm giảng dạy lớp Hai/2 - Tổ trưởng chun mơn tổ Hai II- Những thuận lợi, khó khăn:
1) Thuận lợi:
- GV tổ trẻ, nhiệt tình, có trách nhiệm, có kinh nghiệm, có lực sư phạm
- Hầu hết GV có tinh thần đồn kết, giúp đỡ chun mơn, tận tuỵ với HS
- Đa số HS lớp có đủ dụng cụ học tập cá nhân
- Đa số HS cần cù, chăm học tập phụ huynh quan tâm
- Cơ sở vật chất, phòng học khang trang, trang bị bên tương đối đầy đủ
2) Khó khăn:
- HS cịn chậm, đọc yếu mơn Tiếng Việt
- Đồ dùng học tập số HS chưa đầy đủ hay quên dồ dùng - Một số HS có thái độ học tập lơ là, chưa có ý thức học tập
- ĐDDH số môn học chưa đáp ứng đủ theo yêu cầu chương trình
- Bản thân tiếp cận với cơng nghệ thơng tin cịn hạn chế III- Tóm tắt thành tích cá nhân, tổ năm học 2007-2008:
Năm học 2007-2008 thân phấn đấu tiếp tục đầu tư giữ vững danh hiệu thi đua; nỗ lực thi đua "Dạy tốt-Học tốt" theo chương trình thay sách khối Hai đạt kết cụ thể sau:
- Đề nghị CSTĐ cấp tỉnh
- SKKN xếp loại A cấp huyện( đưa tỉnh)
(2)- Giỏi: 26/ 70,3%; Tiên tiến: 5/ 13,5%( khơng có HS lưu ban) - 100% HS hạnh kiểm thực đầy đủ nhiệm vụ HS - Nhất cờ vua khối 1,2,3 cấp trường: Thi, Minh( nam, nữ)
* Đạt tổ lao động tiên tiến
B- Kế hoạch dạy- học năm học 2008-2009:
Năm học 2008-2009 năm học toàn ngành thực chủ đề: "Năm học đẩy mạnh cơng nghệ thơng tin, đổi quản lý tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
Để thực tốt chủ đề năm học, kế hoạch trường, tổ thân xây dựng kế hoạch dạy- học năm học 2008-2009 sau:
I- Công tác chủ nhiệm iớp 2/2 a/ Chỉ tiêu:
- Tác phong gọn gàng, mặc đồng phục, có nhãn tên, phù hiệu - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc, ý hàng ngũ - Thực tốt nề nếp thi đua trường đề
- Đạt lớp nhi đồng tự quản
- 100% tiết sinh hoạt nhi đồng đạt loại tốt
- 100% HS đạt hạnh kiểm thực đầy đủ nhiệm vụ người HS - 90% HS đạt danh hiệu"Nhi đồng ngoan"
- 80% nhi đồng đạt loại tốt
- Lớp có đủ đội tuyển dự thi phong trào: Cờ vua; VSCĐ; kể chuyện đạt giải
- 100% HS tích cực tham gia hoạt động như:"Ngày vàng bạn nghèo", chấp hành luật giao thông,"Giữ trường-đẹp lớp"…
- Lớp tập đến tiết mục văn nghệ tham gia vào hoạt động trườngvà hát múa thành thạo theo chủ điểm., sinh hoạt sân trường
b) Biện pháp:
- Ngay từ đầu năm học xây dựng nề nếp cho HS lớp
- Thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra tổ chức thi đua sao, lớp - Phát huy tính tự quản HS, trọng đội ngũ BCS lớp, trưởng
- GVCN phải phân công nhiệm vụ cho HS phù hợp với công việc
- Giáo dục HS bảo vệ cảnh quang sư phạm, vệ sinh trường lớp, vệ sinh công cộng, quan tâm chăm sóc trồng sân trường để tạo bóng mát.Tham gia lao động tích cực
- Thực giảng dạy nghiêm túc mơn đạo đức chương trình, gắn nội dung giáo dục đạo đức tất môn học
- Xây dựng thực tốt tiết sinh hoạt đầu tuần(sao CN)
- Tuyên truyền giáo dục HS học làm theo chủ đề năm học, chủ điểm tháng, nội qui HS, luật giao thông, hành vi văn minh
(3)- Tuyên dương thường xuyên gương người tốt việc tốt học, sinh họat
- Phát đầu tư từ đầu năm học đội tuyển dự thi phong trào như:Kể chuyện đạo đức, sạch-chữ đẹp, cờ vua, hội họa, tập văn nghệ II- Công tác dạy học:
1) Về dạy học: a- Chỉ tiêu:
- 100% tiết dạy xếp loại tốt trở lên- Trong giảng dạy ý đến HS yếu
- Soạn bổ sung đảm bảo yêu cầu, hệ thống soạn khoa học, hoạt động rõ nét
- Sử dụng tốt ĐDDH sẵn có làm thêm ĐDDH phục vụ cho giảng dạy để nâng cao hiệu học lớp Phấn đấu tổ làm ĐDDH/năm
- Tham gia tốt hội thi GV giỏi cấp trường, cấp huyện đạt danh hiệu - Tham gia thể chuyên đề, thao giảng, dự dể nâng cao tay nghề - Có 1SKKN đổi phương pháp dạy học
b- Biện pháp:
- Thực kịp thời đầy đủ, xác nội dung văn bản, tài liệu chuyên đề chuyên môn trường phổ biến
- Ngay từ đầu năm lập kế hoạch dạy- học năm học, có biện pháp tự bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu
- Thực kiểm tra định kỳ cách nghiêm túc, sau kiểm tra, kịp thời đánh giá phân tích nguyên nhân tăng, giảm tỉ lệ HS yếu để có biện pháp khắc phục
- Thực dạy đúng, đủ chương trình, TKB Bộ qui định, ý việc giáo dục toàn diện HS thơng qua mơn học, khơng để tình trạng học lệch, khơng xem nhẹ mơn
- Tích cực tham gia dự giờ, giao lưu chuyên môn tổ, trường trường
a- Chỉ tiêu:
2- Học tập học sinh: - HS lên lớp thẳng 100% - HS đạt loại giỏi: 40% - HS tiên tiến 20%
- Đội tuyển HS giỏi tham gia dự thi vui học đạt giải - 80% HS giữ viết chữ đẹp
- 100% HS đạt hạnh kiểm" Thực đầy đủ"
- 100% HS có đủ SGK, đồ dùng học tập theo yêu cầu - Duy trì sĩ số 100%( khơng có HS bỏ học dỏ chừng)
- Tỉ lệ chuyên cần đạt 99,6%
Qua kết khảo sát chất lượng đầu năm, cụ thể:
Môn Giỏi Khá Trung bình Yếu
Tiếng việt Tốn
14 46,7% 20 66.7%
12 40,0% 30,0%
3 10,0% 3,3%
(4)- Chú việc phát huy tính tích cưc, chủ động HS thông qua việc đổi phương pháp dạy học
- Tổ chức phong trào thi đua để kích thích tinh thần học tập điểm 10 dâng cơ, đố vui để học, phần thưởng
- Nâng cao tính hiệu phiếu liên lạc gia đình nhà trường
- Thường xuyên điểm danh từ đầu buổi học, giáo dục cho HS cần thiết việc học chuyên cần
- Liên hệ với phụ huynh kịp thời có HS bỏ học buổi, HS bỏ học buổi trở lên báo cho BGH Tổng phụ trách Đội
b- Biện pháp phụ đạo HS yếu:
- Ngay từ đầu năm, qua ba tuần dạy học kết hợp với kiểm tra chất lượng, nắm bắt số HS học yếu HS học khơng Tốn, Tiếng Việt lớp
- Sau tơi tìm hiểu địa chỉ, hồn cảnh em, phân tích ngun nhân lâp danh sách HS yếu đưa tổ có kế hoạch phụ đạo
* Số HS yếu lớp, cụ thể sau:
TT HỌ VÀ TÊN HS LỚ
P
CHỖ Ở MÔN HỌC YẾU HOÀN CẢNH
1
Đỗ Thanh Sâm Nguyễn Đông Anh Nguyễn Hưng Thịnh
2/2 " "
Khối Khối Tam Nghĩa
Tiếng Việt- Tốn Tiếng việt- Tốn
Tiếng Việt Đơng con, khó khăn
Học lớp:
- Nhanh chóng ổn định nề nếp lớp, kiểm tra kịp thời dụng cụ học tập HS để liên hệ với phụ huynh sắm sửa trước vào năm học
- Tập trung, ý hướng dẫn HS chuẩn bị bài, làm tập nhà - Kế hoạch phụ đạo vào buổi chiều nhiều biện pháp như: Chia tổ, nhóm, đơi bạn học tập giúp đỡ tiến
Trong môn soạn hệ thống tập, câu hỏi phù hợp với trình độ em
Đặc biệt ý đến HS yếu, em có phụ đạo riêng, hệ thống tập riêng
- Trong mơn, tiết tơi ln có biện pháp củng cố, rèn luyện cho HS kiến thức mơn Tốn Tiếng Việt.Tận dụng tối đa thời gian học buổi chiều
- Thường xuyên điểm danh theo dõi tiến HS buổi học, báo cáo tổ Đồng thời khen em kịp thời để động viên, không chê bai em
Xây dựng nề nếp học nhà:
- Liên hệ với phụ huynh để trao đổi thống biện pháp giúp đỡ em học nhà
+ Nêu ưu khuyết điểm em đề nghị phụ huynh quan tâm theo dõi, nhắc nhở kiểm tra việc học nhà em
(5)+ Đối với HS yếu mơn Tốn, phụ huynh cần rèn cộng, trừ( có nhớ, không nhớ) thành thạo, sử dụng tốt bảng cộng trừ phương pháp cộng trừ, toán giải
* Tôi kiểm tra thường xuyên việc học nhà em để đánh giá mức độ tiến HS
Trò chơi vui học:
- Ngồi tơi cịn tổ chức cho em HS yếu tham gia trò chơi như: Đố vui để học, tốn chạy, Xì điện, tiếp sức, thi đọc diễn cảm phù hợp với kiến thức em
c- Biện pháp bồi dưỡng HS giỏi:
Để phát huy trí tuệ, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao hiểu biết cho HS có khả học tốt tạo điều kiện cho em giao lưu chương trình đố vui để học đạt kết cao kì thi Tơi có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi sau:
a) Lập danh sách HS có điểm khá, giỏi đợt khảo sát chất lượng đầu năm, chọn HS có khả học giỏi mơn
b) Tơi có kế hoạch tự bồi dưỡng cho em lớp theo chương trình nâng cao kiến thức mở rộng Khi soạn giảng có hệ thống câu hỏi tập nâng cao Mỗi em có bồi dưỡng riêng
d) Tôi sưu tầm thêm tài liệu để cung cấp cho em học nhà Sau tổ chức: Đố vui để học, vui học buổi ngoại khoá để em có hội giao lưu, học hỏi
III- Công tác đạo tổ chun mơn:
- Nhiệt tình, ln đầu công việc Xây dựng tổ khối thống nhất, đồn kết, giúp đỡ tiến chun mơn
- Xây dựng kế hoạch cụ thể ngày, tuần, tháng, năm; thống đạo toàn tổ hoạt động khắp, dạy đủ, chương trình Bộ TKB trường
- Thực đầy đủ hoạt động theo kế hoạch trường Mỗi năm tổ chức củng cố nhiều chuyên đề cho cấp huyện, cụm, trường tổ(củng cố chuyên đề)
- Chỉ đạo tổ thực tốt quy chế chuyên môn, đổi chương trình, đổi phương pháp dạy học Thực nghiêm túc giảm tải chương trình Bộ GD&ĐT đề
- Tham gia dự giờ, kiểm tra HSSS GV tổ góp ý, xây dựng kịp thời * Dự tiết/ GV/ tháng; Kiểm tra HSSS GV/ lần/ tháng
IV- Cơng tác tự học, tự rèn:
- Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu, tận tuỵ với công việc, quan hệ tốt với đồng nghiệp, nhân dân nơi cư trú, đạt GĐVH tiêu biểu địa phương
- Chấp hành tốt sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tham gia học tập trị hè, học nghị quyết…- Thường xuyên đọc sách báo Giáo dục thời đại, tập san tiểu học
- Có biện pháp để nâng cao tay nghề, tự đổi phương pháp dạy học cho môn, giảng; phấn đấu học nâng chuẩn, tiếp cận với CNTT, Anh văn theo yêu cầu QĐ 14 "Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học" nắm chương trình BDTX chu kì 3(2003-2007)"
(6)- Thực nghiêm túc hiệu vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh " với việc thực kiên vận động "Hai không" với nội dung Bộ Giáo dục đào tạo ban hành
C- Danh hiệu thi đua năm học( 2008 -2009) - CSTĐ cấp : Tỉnh
- Nữ giỏi cấp: Trung ương - Đồn viên tích cực cấp: Tỉnh
- SKKN xếp loại cấp huyện (nếu có làm bỏ phần tổ đi)
Núi thành, ngày 20 tháng năm 2008 Người lập