[r]
(1)Đ Bài tập thực hành số 11 I Mơc tiªu:
- Häc sinh hiĨu thªm khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL - Học sinh biết số cách thông dụng bảo mËt CSDL
- Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Máy vi tính, máy chiếu để giới thiệu ví dụ - Bảng liệu
Mat_hang Khach_hang Cong_ty Phieu_nhap Phieu_xuat
Khách hàng Đ (K6) K K K K
Thđ kho § (K6) § § § §
KÕ toán Đ Đ Đ Đ, B, S, X Đ, B, S, X
Quản lí Đ, B, S, X Đ, B, S, X Đ, B, S, X Đ Đ II Hoạt động dạy -học
Hoạt động 2: Thực tập 2 a) Mục tiêu:
- Học sinh biết quyền mà đối tợng sử dụng chơng trình đợc cấp b) Nội dung :
- Giả sử chơng trình có chức để:
+ Khách hàng đợc biết tên, số lợng số thông tin mặt hàng + Thủ kho biết đợc tình hình nhập, xuất tồn kho
+ Kế tốn biết đợc tình hình thu chi + Ngời quản lí biết đợc thơng tin + Bảo mật sở liệu
- Nếu chức bảo mật CSDL đợc thực bảng phân quyền đối tợng đợc trao quyền gì?
c) Các bớc tiến hành:
Hot ng ca GV Hoạt động HS
- Giíi thiƯu néi dung yêu cầu thực hành
- Vẫn dùng nhóm trên, phân nhóm đóng vai đối tợng, yêu cầu học sinh nhóm thảo luận để xác định quyền nhóm truy cập đến sở liệu
- Gọi HS đại diện nhóm nêu trớc lớp giải thích lí lựa chọn
- Giới thiệu bảng phân quyền điền sẵn quyền
- Yêu cầu HS nhóm thảo luận để xác định bảng phân quyền nêu đề phù hợp cha? điểm phù hợp, điểm cha? giải thích? đề nghị sửa đổi?
- Yêu cầu học sinh đại diện nhóm lên bảng điền, gọi thành viên trongnhóm giải thích lại chọn quyền
- Yêu cầu học sinh nhóm khác bổ sung - Định hớng để học sinh đến thống
- Theo doi nội dung để định hớng nhiệm vụ
- Thảo luận theo nhóm để đa quyền
+ Khách hàng: đọc + Thủ kho: Chỉ đọc + Kế toán: đọc
+ Quản lí: đọc, bổ sung, sửa, xố
- Quan s¸t bảng phân quyền giáo viên
- Tho lun để phân quyền cho đối tợng bảng d liu
- Điền lên bảng giải thích lí - Phản biện bổ sung
III Cđng cè:
- Lµm bµi tËp SGK 12 trang 109
IV Rút kinh nghiệm sau giảng: