Ở các loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính vì : - Các loài giao phối trong quá trình phát sinh giao tử đã tạo ra nhiều loại gi[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC SINH GIỎI VĂN HĨA LỚP 9
Câu 1: Hãy trình bày nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen:
-Lai cặp bố mẹ khác số cặp tính trạng TC tương phản, theo dõi di truyền riêng lẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ
-Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút qui luật di truyền tính trạng Câu 2: Phát biểu nội dung qui luật phân li, phân li độc lập
a.Nội dung qui luật phân li :Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chuẩn P
a Nội dung: Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh giao tử Câu 3: Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì?
Cơ thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp (AA) dị hợp (Aa) Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội ta dùng phép lai phân tích
* Phép lai phân tích: phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn
- Nếu kết qủa phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp trội - Nếu kết qủa phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp
Câu 4: Tương quan trội – lặn tính trạng có ý nghĩa thực tiễn sản xuất?
Tương quan trội – lặn tượng phổ biến giới SV, tính trạng trội thường có lợi Vì vậy, chọn giống cần phát tính trạng trội để tập trung gen trội kiểu gen nhằm tạo giống có ý nghĩa kinh tế
Câu 5: Biến dị tổ hợp gì? Nó xuất hình thức sinh sản nào? Tại loài sinh sản giao phối(sinh sản hữu tính) biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính. a Biến dị tổ hợp: tổ hợp lại tính trạng P làm xuất kiểu hình khác P
b Loại biến dị xuất phổ biến lồi sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính (giao phối) c.Vì lồi giao phối trình phát sinh giao tử tạo nhiều loại giao tử Các loại giao tử thụ tinh ngẫu nhiên tạo nhiều tổ hợp khác xuất biến dị tổ hợp
Câu 6: Nêu đặc trưng NST?
- Trong tế bào sinh dưỡng NST tồn thành cặp tương đồng
- Bộ NST lưỡng bội ( 2n) : Là NST có chứa cặp NST tương đồng
- Bộ NST đơn bội: Là NST giao tử chứa NST cặp tương đồng
- Ở lồi đơn tính có khác cá thể đực cá thể cặp NST giới tính XX, XY - TB lồi SV có NST đặc trưng hình dạng số lượng
VD: Ở người 2n = 46 Ruồi giấm 2n =
Câu 7: Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì q trình phân chia tế bào ? Mơ tả cấu trúc đó.
a Cấu trúc: Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì trình phân bào: + Hình dạng: Hình que, hình hạt, hình chữ V Dài: 0,550 μ m.
+ Đường kính: 0,2 μ m.
b Cấu trúc: Ở kì NST gồm crơmatít (NST tử chị em) gắn với tâm động chia thành cánh Tâm động điểm dính NST vào sợi tơ thoi phân bào Nhờ sợi tơ co rút trình phân bào, NST di chuyển cực tế bào Một số NST cịn có eo thứ hai Mỗi crơmatít gồm phân tử ADN prơtêin loại histơn
Câu 8.Nêu ý nghĩa q trình ngun phân, giảm phân thụ tinh?
-Duy trì ổn định NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính qua hệ thể -Tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho chọn giống tiến hoá
Câu 9: Biến dị tổ hợp có ý nghĩa chọn giống tiến hóa? Tại lồi sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính?
(2)- Trong chọn giống: Tính đa dạng vật ni trồng giúp người có nhiều điều kiện để chọn giữ lại dạng phù hợp nhằm tạo giống có suất phẩm chất tốt
- Trong tiến hóa: tính đa dạng giúp lồi có khả phân bố thích nghi nhiều mơi trường sống khác làm tăng khả đấu tranh sinh tồn chúng
b Ở loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với lồi sinh sản vơ tính : - Các lồi giao phối q trình phát sinh giao tử tạo nhiều loại giao tử, loại giao tử thụ tinh ngẫu nhiên tạo nhiều tổ hợp khác xuất biến dị tổ hợp
- Đối với loài sinh sản vơ tính hình thức sinh sản đường nguyên phân nên NST, gen đời giống với NST, gen so với hệ bố mẹ
Câu 10 So sánh điểm giống khác giảm phân nguyên phân a Những điểm giống nhau:
- Đều xảy kỳ phân bào
- NST qua biến đổi: nhân đơi, đóng xoắn, tập hợp mặt phẳng xích đạo thoi phân bào, phân li tháo xoắn
- Lần phân bào II giảm phân giống nguyên phân - Đều chế nhằm trì ổn định NST lồi b Những điểm khác nhau:
Nguyên phân Giảm phân
- Xảy tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai
- Gồm lần phân bào
- Không xảy tượng trao đổi NST - Từ tế bào mẹ (2n) tạo tế bào (2n)
- Xảy tế bào sinh dục chín - Gồm lần phân bào
- Xảy tượng tiếp hợp bắt chéo ( kì đầu I)
- Từ 1tế bào mẹ (2n) tạo tế bào (n)
Câu 11: Giải thích NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua các hệ thể?
-Nhờ giảm phân giao tử tạo thành mang NST đơn Qua thụ tinh giao tử đực cái,bộ NST lưỡng phục hồi
Vậy phối hợp trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh đảm bảo trì ổn định NSt đặc trưng lồi sinh sản hữu tính qua hệ thể
Câu12 Nêu chức NST di truyền tính trạng?
NST cấu trúc mang gen có chất ADN, nhờ tự ADN đưa đến tự nhân đơi NST, nhờ gen quy định tính trạng di truyền qua hệ tế bào thể
Câu13 Giải thích nguyên nhân bệnh tiểu đường?
Do rối loạn q trình điều hịa lượng đường máu H Insulin, người bị bệnh tiểu đường sau sử dụng đường trực tiếp, số lại lẽ phải tích lũy dạng glicơgen gan, lại bị thải trực nước tiểu
Câu14 Giải thích trâu, bò ăn cỏ thịt trâu lại khác thịt bị.
Vì ADNcủa trâu khác ADNcủa bị có nguyên liệu axitamin lấy từ cỏ khn mẫu ADNcủa trâu khác bị nên tổng hợp nên Pr trâu bò khác
Câu15 Điều kiện nghiệm qui luật phân li, phân li độc lập. *Điều kiện nghiệm qui luật phân li:
-Bố mẹ phải chủng cặp tính trạng đem lai -Tính trạng trội phải trội hồn tồn
-Mỗi tính trạng gen qui định -Số cá thể lai thu phải đủ lớn
*Điều kiện nghiệm qui luật phân li độc lập: -Giống điều kiện qui luật phân li
(3)Câu 16: Giải thích NST đặc trưng lồi sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua các hệ thể?
Sinh sản hữu tính sinh sản dựa vào hai trình giảm phân thụ tinh:
- Trong giảm phân: NST xảy nhân đôi lần phân li lần dẫn đến tạo NST đơn bội (n) giao tử
- Trong thụ tinh: giao tử đực kết hợp dẫn đến tổ hợp NST đơn bội tạo trở lại NST lưỡng bội (2n) hợp tử
Vậy kết hợp hai trình giảm phân thụ tinh giúp cho NST đặc trưng loài ổn định qua hệ thể
Câu 17 Đặc điểm NST giới tính?Nêu chế xác định NST giới tính? Viết chế sinh trai ,con gái ngừơi sơ đồ? Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1?
*Đặc điểm
-Trong tế bào lưỡng tồn thành cặp tương đồng XX không tương đồng XY -NST giới tính mang gen qui định tính trạng liên quan khơng liên quan đến giới tính -Giới tính có nhiều loại phụ thuộc vào có mặt cặp XX XY
Nêu chế xác định NST giới tính:
Sự phân li cặp NST giới tính q trình phát sinh giao tử tổ hợp lại trình thụ tinh *Sơ đồ: P : (44A + XX ) X (44A+ XY)
G: 22A+X (22A + X ) : ( 22A +Y ) F 44A +XX : 44A+XY
(con gái ) : (con trai )
*Trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1:1?
Sự phân li cặp NST XY phát sinh giao tử tạo loại tinh trùng mang NST X Y có số lượng ngang
-Qua thụ tinh hai loại tinh trùng với trứng mang NST X tạo loại tổ hợp XX XY với số lượng ngang nhau, tạo tỷ lệ nam:nữ xấp xỉ 1:1
*Quan niệm cho người mẹ định sinh trai hay gái hay sai? .Trong phát sinh giao tử:
- Nữ (XX) tạo loại trứng mang NST X
- Nam (XY) tạo loại tinh trùng với tỉ lệ ngang X Y .Trong thụ tinh tạo hợp tử:
- Nếu trứng X kết hợp với tinh trùng X tạo hợp tử XX,phát triển thành gái - Nếu trứng X kết hợp với tinh trùng Y tạo hợp tử XY,phát triển thành trai
Quan niệm không giới tính hình thành kết hợp ngẫu nhiên các giao tử, mẹ có loại trứng X Vì giới tính phụ thuộc vào bố Câu 18 Tại đột biến gen di truyền được:
Đột biến biến đổi tren NST ADNđây cấu trúc có khả tự nhân đôi truyền cho hệ tế bào, Do biến đổi xảy chúng chép lại truyền cho hệ sau Câu 19 Cơ chế tạo thể nhiễm thể nhiễm:
Trong qua trình phát sinh giao tử, có cặp NST tế bào sinh giao tử khơng phân li ( cặp cịn lại phân li bình thường) tạo loại giao tử: loại chứa NST cặp (n+1) loại giao tử khơng chứa NST cặp (giao tử n-1) loại giao tử kết hợp với giao tử bình thường n thụ tinh tạo hợp tử nhiễm (2n+1) (2n-1)
Viết sơ đồ : theo SGK
Câu 22: Tại người ta điều chỉnh tỉ lệ đực : vật ni? Điều có ý nghĩa trong thực tiễn?
(4)- Điều chỉnh yếu tố môi trường ( nhiệt độ) trình sống hợp tử - Dùng hoocmôn sinh dục tác động vào giai đoạn non phát triển cá thể Câu 20 Vai trò NST di truyền tính trạng:
-NST cấu trúc mang gen, gen nằm vị trí xác định NST, biến đổi cấu trúc số lượng NST gây biến đổi tính trạng di truyền
-NST có khả tự nhân đơi, nhờ thơng tin di truyền quy định tính trạng chép lại qua hệ thể
Câu 21 Giải thích ADN tạo qua chế tự nhân đơi giống ADN mẹ ? q trình tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc:
- Nguyên tắc khuôn mẫu: mạch củaADNcon tổng hợp dựa mạch khuôn ANDmẹ - Nguyên tắc bổ sung: Các Nu mạch khuôn liên kết với Nu tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T (và ngược lại), G liên kết với X (và ngược lại)
- Nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo tồn): Trong ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp
Câu 22: Cấu tạo hóa học ARN? Các loại ARN chức chúng? ARN tổng hợp theo nguyên tắc nào?
a Cấu tạo:
- ARN cấu tạo từ nguyên tố C,H,O,N,P
- ARN đại phân tử ( kích thước khối lượng nhỏ ADN)
- ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit thuộc loại A,U,G,X liên kết tạo thành chuỗi xoắn đơn
b Chức năng:
+ ARN thông tin ( mARN):Truyền đạt thông tin qui định cấu trúc Prôtêin.cần tổng hợp + ARN vận chuyển ( tARN) : vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp prôtêin +ARN ribôxôm ( rARN) : Cấu tạo nên ribôxôm – nơi tổng hợp prôtêin
c ARN tổng hợp theo nguyên tắc
-Nguyên tắc khuôn mẫu: dựa mạch đơn gen -Nguyên tắc bổ sung: A-U, T-A, G-X, X-G
Câu 25 Mối quan hệ, chất gen tính trạng qua sơ đồ? Gen (một đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng
* Mối quan hệ gen tính trạng.
+ ADN (gen) khn mẫu để tổng hợp mARN
+ mARN khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa cấu tạo nên prôtêin
+ Prơtêin tham gia cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào biểu thành tính trạng thể * Bản chất mối liên hệ gen tính trạng:
+ Trình tự nuclêơtit ADN (gen) quy định trình tự nuclêơtit mARN + Trình tự Nu mARN quy định trình tự aa cấu trúc bậc prôtêin
+ Prôtêin tham gia cấu trúc hoạt động sinh lý tế bào từ biểu thành tính trạng thể Câu 26: Đột biến gen gì? Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Nêu vai trò ý nghĩa đột biến gen thực tiễn sản xuất.
- Đột biến gen: biến đổi cấu trúc gen - Các dạng: Mất, thêm, thay cặp nuclêôtit
- Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời, gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin Nhưng thực tế có đột biến gen có lợi
(5)-Tuy gây hại cho thân sinh vật, đột biến gen có ý nghĩa chăn ni trồng trọt đột biến gen tạo tính đa dạng kiểu gen cá thể loài, giúp người dễ chọn lựa KG,KH mà mong muốn
-Ben cạnh đó, qua giao phối gặp cặp gen thích hợp, đột biến gen vốn có hại cho thể trở thành có lợi Trong thực tiễn người ta gặp đột biến tự nhiên nhân tạo có lợi
Câu 26.Nêu điểm khác NST giới tính NST thường.
NST giới tính NST thường
- Có cặp tế bào lưỡng bội
- Khác cá thể đực loài
- Tồn thành cặp tương đồng (XX), không tương đồng (XY)
- Mang gen qui định giới tính thể
- Thường tồn nhiều cặp tế bào lưỡng bội - Thường giống cá thể đực
- Luôn tồn thành cặp tương đồng
- Chỉ mang gen qui định tính trạng thường thể
Câu 53: Nêu nguyên nhân biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền? a Nguyên nhân: - Do tác nhân lí hóa tự nhiên.
- Do ô nhiễm môi trường.
- Do rối loạn trao đổi chất nội bào b Biện pháp hạn chế:
- Đấu tranh chống sản xuất, thử, sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học hành vi gây nhiễm môi trường.
- Sử dụng cách loại thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc chữa bệnh