GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 57: SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Học sinh phân biệt lấy VD minh hoạ dạng tài nguyên thiên nhiên - Trình bày tầm quan trọng tác dụng việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên Kĩ :Rèn HS kĩ quan sát, đọc sách giáo khoa, tư trừu tượng Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích mơn, tính kỉ luật II KĨ NĂNG SỐNG : - Kĩ thu thập xử lý thông tin để tìm hiểu dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu , cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lý -Kĩ hợp tác nhóm -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp III PHƯƠNG PHÁP : Hỏi chuyên gia, trực quan, dạy học nhóm, viết tích cực , tranh luận IV PHƯƠNG TIỆN : - Tranh phóng to hình 58.1; 58.2 SGK - Tranh ảnh tư liệu mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Khám phá: Sgk Kết nối: Hoạt động 1: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thảo - Cá nhân HS nghiên cứu thông tin mục I TaiLieu.VN Page luận hoàn thành tập bảng 58.1 SGK SGK, trao đổi nhóm hồn thành bảng 58.1 trang 173 - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm - GV nhận xét, thông báo đáp án bảng khác nhận xét, bổ sung 58.1 1- b, c, g 2- a, e i 3- d, h, k, l - GV đặt câu hỏi hướng tới kết luận: - HS dựa vào thông tin bảng 58.1 để trả lời, rút kết luận: - Nêu dạng tài nguyên thiên nhiên - HS tự liên hệ trả lời: đặc điểm dạng? Cho VD? + Than đá, dầu lửa, mỏ thiếc, sắt, vàng - Yêu cầu thực tập SGK trang + Rừng tài nguyên tái sinh bảo vệ 174 khai thác hợp lí phục hồi sau - Nêu tên dạng tài ngun khơng có lần khai thác khả tái sinh nước ta? Kết luận: - Tài nguyên rừng dạng tài nguyên tái - Có dạng tài nguyên thiên nhiên: sinh hay khơng tái sinh? Vì sao? + TN tái sinh: Khi sử dụng hợp lí có khả phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước ) + TN không tái sinh dạng tài nguyên qua thời gian sử dụng bị cạn kiệt (than đá, dầu mỏ ) + Tài nguyên vĩnh cửu: tài nguyên sử dụng mãi, không gây ô nhiễm môi trường (năng lượng mặt trời, gió, sóng ) Hoạt động 2: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu vấn đề sử dụng hợp lí tài - HS tiếp thu kiến thức nguyên thiên nhiên - Mục + Cần tận dụng triệt để lượng vĩnh + HS nghiên cứu thông tin mục trả lời: cửu để thay dần lượng bị cạn + Tài ngun đất bị suy thối xói kiệt dần hạn chế ô nhiễm môi trường TaiLieu.VN Page + Đối với tài nguyên không tái sinh, cần có mòn, rửa trơi, nhiễm mặn, bạc màu, nhiễm kế hoạch khai thác thật hợp lí sử dụng đất tiết kiệm - HS thảo luận nhóm hồn thành tập + Đối với tài nguyên tái sinh: đất, nước, + Đánh dấu vào bảng kẻ sẵn tập rừng phải sử dụng bên cạnh phục hồi + Nước chảy chậm va vào gốc lớp - GV giới thiệu thành phần đất: chất thảm mục chống xói mòn đất khống, nước, khơng khí, sinh vật sườn dốc - Nêu vài trò đất? - HS dựa vào vốn hiểu biết để nêu được: - Vì phải sử dụng hợp lí tài nguyên Nước thành phần chất sống, đất? chiếm 90% lượng thể sinh vật, người - GV cho HS làm bảng 58.2 tập mục cần nước sinh hoạt (25o lít / người / ngày) nước cho hoạt động công nghịêp, nông trang 174 nghiệp - Vậy cần có biện pháp để sử dụng hợp + Nguồn tài nguyên nước bị ô nhiễm lí tài ngun đất? có nguy cạn kiệt - Nước có vai trò quan trọng + Thiếu nước nguyên nhân gây nhiều người sinh vật? bệnh tật vệ sinh, ảnh hưởng tới mùa - HS trả lời, GV nhận xét rút kết luận màng, hạn hán, không đủ nước cho gia súc Cho HS quan sát H 58.2 + Trồng rừng tạo điều kiện cho tuần hồn - Vì phải sử dụng hợp lí nguồn TN nước, tăng nước bốc nước ngầm nước? - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi rút Cho HS làm tập điền bảng 58.3, nêu kết luận nguyên nhân ô nhiễm nguồn nước cách - HS dựa vào vốn kiến thức để trả khắc phục lời câu hỏi - Nếu thiếu nước có tác hại gì? - Trồng rừng có tác dụng bảo vệ Kết luận: nào? Sử dụng hợp lí tài nguyên đất - Sử dụng nước hợp lí? - Vai trò đất: SGK - Nguồn tài nguyên đất bị suy thối xói mòn, rửa trơi, nhiễm mặn, bạc màu, ô nhiễm TaiLieu.VN Page - Cách sử dụng hợp lí: chống xói mòn, chống khơ hạn, chống nhiễm mặn nâng cao độ phì nhiêu đất - Biện pháp: Thuỷ lợi, kĩ thuật làm đất, bón phân, chế độ canh tác đặc biệt trồng cây, gây rừng rừng đầu nguồn Sử dụng hợp lí tài nguyên nước: - Nước nhu cầu thiếu tất sinh vật trái đất - Nguồn tài nguyên nước bị nhiễm có nguy cạn kiệt - Cách sử dụng hợp lí: khơi thơng dòng chảy, không xả rác thải công nghiệp sinh hoạt xuống sông, hồ, ao, biển tiết kiệm nguồn nước Sử dụng hợp lí tài ngun rừng: - Vai trò rừng:SGK - Hậu việc chặt phá đốt rừng làm cạn kiệt nguồn nước, xói mòn, ảnh hưởng tới khí hậu lượng nước bốc - Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: khai thác hợp lí kết hợp với trồng rừng bảo vệ rừng Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh? - Tại phải sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên? V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI: - Học trả lời câu hỏi SGK VI RÚT KINH NGHIỆM: TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... dụng hợp lí có khả phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước ) + TN không tái sinh dạng tài nguyên qua thời gian sử dụng bị cạn kiệt (than đá, dầu mỏ ) + Tài nguyên vĩnh cửu: tài nguyên sử dụng. .. Hoạt động 2: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu vấn đề sử dụng hợp lí tài - HS tiếp thu kiến thức nguyên thiên nhiên - Mục + Cần tận dụng triệt để... nước bốc - Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: khai thác hợp lí kết hợp với trồng rừng bảo vệ rừng Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không