Giáo án Sinh học 9 bài 58: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên

Giáo án Sinh học Bài 58 SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học xong hs đạt mục tiêu sau: - Giúp hs phân biệt dạng tài nguyên thiên nhiên - Nêu tầm quan trọng tác dụng việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên khái niệm phát triển bền vững 2, Kỹ năng: - Rèn cho hs kĩ hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức vận dụng vào thực tế 3, Thái độ: - Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên II CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 58.1; 58.2 SGK - Tranh ảnh tư liệu mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp:1phút 9A:………………………………………………………………………………… 9B:………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu Hoạt động GV - GV yêu cầu HS nghiên cứu Hoạt động HS - Cá nhân HS nghiên cứu Nội dung I Các dạng tài ngun thiên SGK, thảo luận nhóm hồn thơng tin mục I SGK, trao nhiên chủ yếu thành tập bảng 58.1 SGK đổi nhóm hồn thành bảng - trang 173 58.1 - GV nhận xét, thông báo đáp án - Đại diện nhóm trình bày + Tài ngun tái sinh: sử dụng bảng 58.1 kết quả, nhóm khác hợp lí có khả phục hồi (tài Có dạng tài nguyên thiên nhiên: Giáo án Sinh học 1- b, c, g nhận xét, bổ sung nguyên sinh vật, đất, nước…) 2- a, e i + Tài nguyên không tái sinh 3- d, h, k, l dạng tài nguyên qua thời gian sử - GV đặt câu hỏi hướng tới kết dụng bị cạn kiệt (than đá, dầu luận: - HS dựa vào thông tin mỏ…) - Nêu dạng tài nguyên thiên bảng 58.1 để trả lời, rút + Tài nguyên vĩnh cửu: tài nhiên đặc điểm dạng? kết luận: nguyên sử dụng mãi, không Cho VD? gây ô nhiễm môi trường (năng - Yêu cầu HS thực  - HS tự liên hệ trả lời: lượng mặt trời, ánh sáng…) tập SGK trang 174 - Nêu tên dạng tài ngun khơng có khả tái sinh + Than đá, dầu lửa, mỏ thiếc, sắt, vàng… + Rừng tài nguyên tái nước ta? - Tài nguyên rừng dạng tài ngun tái sinh hay khơng tái sinh bảo vệ khai thác hợp lí phục hồi sau lần khai thác sinh? Vì sao? Hoạt động 2: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Hoạt động GV - GV giới thiệu vấn đề sử dụng Hoạt động HS Nội dung II.Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhiên + Cần tận dụng triệt để Sử dụng hợp lí tài nguyên đất lượng vĩnh cửu để thay dần - HS tiếp thu kiến thức - Vai trò đất: SGK lượng bị cạn kiệt dần - Nguồn tài nguyên đất bị suy hạn chế ô nhiễm môi trường thối xói mòn, rửa trơi, nhiễm + Đối với tài nguyên không tái mặn, bạc màu, ô nhiễm sinh, cần có kế hoạch khai thác - Cách sử dụng hợp lí: chống xói thật hợp lí sử dụng tiết kiệm mòn, chống khơ hạn, chống nhiễm + Đối với tài nguyên tái sinh: đất, nước, rừng phải sử dụng bên - Mục mặn nâng cao độ phì nhiêu đất Giáo án Sinh học cạnh phục hồi - Biện pháp: Thuỷ lợi, kĩ thuật làm - GV giới thiệu thành phần đất, bón phân, chế độ canh tác đất: chất khoáng, nước, đặc biệt trồng cây, gây rừng không khí, sinh vật rừng đầu nguồn -Yêu cầu HS: - Nêu vài trò đất? + HS nghiên cứu thơng tin mục trả lời: - Vì phải sử dụng hợp lí tài + Tài nguyên đất bị ngun đất? suy thối xói mòn, rửa trôi, nhiễm mặn, bạc màu, ô nhiễm đất - GV cho HS làm bảng 58.2 - HS thảo luận nhóm hồn tập mục trang 174 thành tập - Vậy cần có biện pháp để sử + Đánh dấu vào bảng kẻ dụng hợp lí tài nguyên đất? sẵn tập Sử dụng hợp lí tài ngun - Nước có vai trò quan trọng + Nước chảy chậm va nước: người vào gốc lớp thảm - Nước nhu cầu sinh vật? mục  chống xói mòn đất thiếu tất sinh vật trái - HS trả lời, GV nhận xét rút sườn dốc đất kết luận Cho HS quan sát H - HS dựa vào vốn hiểu biết - Nguồn tài nguyên nước bị ô 58.2 để nêu được: Nước nhiễm có nguy cạn kiệt - Vì phải sử dụng hợp lí thành phần chất - Cách sử dụng hợp lí: khơi thông nguồn tài nguyên nước? sống, chiếm 90% lượng Cho HS làm tập điền bảng thể sinh vật, người cần nghiệp sinh hoạt xuống sông, 58.3, nêu ngun nhân nhiễm nước sinh hoạt (25o lít/ nguồn nước cách khắc phục người/ ngày) nước cho hoạt động cơng nghịêp, nơng nghiệp dòng chảy, không xả rác thải công hồ, ao, biển tiết kiệm nguồn nước Giáo án Sinh học + Nguồn tài ngun nước bị nhiễm có - Nếu thiếu nước có tác hại nguy cạn kiệt gì? + Thiếu nước nguyên nhân gây nhiều bệnh tật vệ sinh, ảnh hưởng tới mùa màng, hạn hán, không đủ nước cho gia - Trồng rừng có tác dụng bảo vệ súc Sử dụng hợp lí tài nguyên tài nguyên nào? + Trồng rừng tạo điều kiện rừng: - Sử dụng tài nguyên nước cho tuần hoàn nước, tăng - Vai trò rừng :SGK hợp lí? nước bốc nước - Hậu việc chặt phá đốt - Nêu hậu vieecxj rừng ngầm rừng làm cạn kiệt nguồn nước, xói bị chặt phá đề xuất biện pháp - HS thảo luận nhóm, trả mòn, ảnh hưởng tới khí hậu bảo vệ tài nguyên rừng? lời câu hỏi rút kết lượng nước bốc luận - Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: khai thác hợp lí kết hợp với trồng rừng bảo vệ rừng Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên Củng cố: 3phút - Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh? - Tại phải sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên? Dặn dò: 2phút - Học trả lời câu hỏi SGK IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ... vấn đề sử dụng Hoạt động HS Nội dung II .Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhiên + Cần tận dụng triệt để Sử dụng hợp lí tài nguyên đất lượng vĩnh cửu để thay dần - HS... sinh bảo vệ khai thác hợp lí phục hồi sau lần khai thác sinh? Vì sao? Hoạt động 2: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Hoạt động GV - GV giới thiệu vấn đề sử dụng Hoạt động HS Nội dung II .Sử. .. Trồng rừng có tác dụng bảo vệ súc Sử dụng hợp lí tài nguyên tài nguyên nào? + Trồng rừng tạo điều kiện rừng: - Sử dụng tài nguyên nước cho tuần hoàn nước, tăng - Vai trò rừng :SGK hợp lí? nước bốc