TUẦN 29-TIẾT 58 SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Phân biệt được các dạng tài nguyên thiên nhiên - Nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Rèn luyện kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm, tự nghiên cứu với SGK II. Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to hình 58.1 – 2 sgk III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu sgk IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng: Gv- Hs Mở bài: GV gợi ý cho hs: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu là : đất,nước, khoáng sản, năng lượng, sinh vật và rừng được chia ra làm 2 loại: tài nguyên thiên không tái sinh và tài nguyên tái sinh Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử đại diện trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bảng Bài 58. Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên môi trường I. Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu: * Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu sẽ được thể hiện trong bảng sau: Dạng tài nguyên Ghi kết quả Các tài nguyên 1. Tài nguyên tái sinh 1. b, c, h a. Khí đốt thiên nhiên b. Tài nguyên nước 2. Tài nguyên không tái sinh 2. a, e, i 3. Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu 3. d, h, k, l c. Tài nguyên đất d. Năng lượng gió e. Dầu lửa g. Tài nguyên sinh vật h. Bức xạ mặt trời i. Than đá k. Năng lượng thuỷ triều l. Năng lượng suối nước nóng * Những dạng tài nguyên thiên nhiên không tái sinh ở nước ta là: Than đá, dầu lửa, các khoáng sản * Rừng là tài nguyên thiên nhiên tái sinh là vì: Nếu biết cách khai thác hợp lí thì nó có thể phục hồi Gv giải thích cho hs rõ: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên là hình thức sử dụng vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại, vừa đảm bảo duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thế hệ con cháu mai sau Gv gợi ý : Sử dụng tài nguyên II. Sự sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên 1. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất: đất hợp lí là làm cho đất không bị thoái hoá Gv nhận xét, bổ xung, công bố kết quả Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử đại diện trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Thực vật đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ đất * Trên vùng đất dốc, những nơi có thực vật bao phủ và làm ruộng bậc thang, nước chảy trên mặt đất luôn va vào gốc cây và lớp thảm mục trên mặt đất nên chảy chậm lại, làm giảm xói mòn đất Tình trạng của đất Có thực vật bao phủ Không có thực vật bao phủ Đất bị khô hạn + Độ bị sói mòn + Độ mầu mỡ + Gv treo tranh phóng to hình 58.2 sgk cho hs quan sát và yêu cầu các hs nghiên cứu sgk để thực hiện các câu hỏi 2. Sử dụng hợp lí tài nguyên nước * Nguyên nhân gây ô trong sgk Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm và cử đại diện trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nhiễm nguồn nước và cách khắc phục Nguồn nước Nguyên nhân gây ô nhiễm Cách khắc phục Các sông, cống nước thải ở thành phố Dòng chảy bị tắc nghẽn và do xả rác bẩn xuống sông Khơi thông cống rãnh Không đổ rác thải xuống sông Rừng bị thu hẹp sẽ hạn chế vòng tuần hoàn của nước, ảnh hưởng tới lượng nước ngầm Đất khô cằn không sống được, không điều hoà được khí hậu , lượng cácbonic tăng, lượng oxi giảm Trồng cây gây rừng Nước chứa nhiều loại vi trùng (tả, lị, thương hàn) Sử dụng nước này sẽ phát sinh nhiều bệnh tật Giữ sạch nguồn nước không tạo điều kiện cho vi trùng phát triển * Thiếu nước sẽ gây ra nhiều bệnh tật (do mất vệ sinh), làm hạn hán, thiếu nước uống cho đàn gia súc * Nếu sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sẽ sinh ra nhiều bệnh tật cho người và động vật * Trồng rừng có tác dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nước vì rừng tạo điều kiện cho tuần hoàn nước trên trái đất tăng lượng nước ngầm và nước bốc hơi . 2 9- TIẾT 58 SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Phân biệt được các dạng tài nguyên thiên nhiên - Nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp. hệ con cháu mai sau Gv gợi ý : Sử dụng tài nguyên II. Sự sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên 1. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất: đất hợp lí là làm cho đất không bị thoái hoá. 58. Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên môi trường I. Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu: * Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu sẽ được thể hiện trong bảng sau: Dạng tài