Giáo án tổng hợp

- Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của một vài địa điểm ở môi trường đới lạnh để hiểu và trình bày đặc điểm khí hậu của môi trường đới lạnh.. Thái độ.[r]

Tuần 01 Ngày soạn : 10/8/2011 Tiết 01 Ngày dạy :15/8 –lớp71,72,73 18/8-lớp74

Phần I.THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Bài 1.DÂN SỐ

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Gv ôn lại số kĩ địa lí học lớp Giới thiệu chương trình địa lí

Học sinh có hiểu biết dân số tháp tuổi

Dân số nguồn nguồn lao động địa phương ,quốc gia

2 Kĩ

Kĩ tái lại kiến thức chương trình địa lí

Rèn luyện kĩ đọc khai thác thông tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi Thu thập thông tin tình hình lao động trình bày suy nghĩ

3.Thái độ

Có thái độ nghiêm túc dân số lao động

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv : Sgk, giáo án , tháp tuổi hình 1.1 Hs : Soạn trước nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ (không ) 2.Khám phá

Dân số nguồn tài nguyên q báo mổi quốc gia ,trong nguồn lao động có vai trị lớn đến phát triển kinh –xã hội Nhóm tuối sếp vào tuối lao động ? Hs trình bày Gv chuyển ý

3.Kết nối

Hoạt động thầy-trò Nội dung

HĐ1(15 phút) Ơn lại số kĩ địa lí giới thiệu chương trình địa 7.

Hs dựa vào kiến thức địa lí học cho biết : -Địa lí lớp học nội dung nào?

- Trái Đất có hình dạng, kích thước , cấu tạo ?

- Các thành phần tự nhiên học ? - Lớp vỏ khí cấu tạo sao?

- Có đới khí hậu Trái Đất ?Kể tên ? - Đất gì? Nhân tố hình thành đất?

Gv giới thiệu chương trình địa lí

HĐ2 ( 25 phút ) Tìm hiểu dân số nguồn lao động

Gv cho Hs tìm khái niệm “dân số” Gv cho ví dụ cụ thể

Dân số giới vào năm 2003 có tỉ người Dựa vào đâu cho biết tình hình dân số giới vào năm

2003?

Hs đọc nội dung Sgk đoạn từ điều tra …….của địa phương

Hãy cho biết kết điều tra dân số có tác dụng gì? Gv chốt ý : điều tra dân số cho biết tình hình cụ thể dân số nguồn lao động tương lai Gv khẳng định : Dân số nguồn lao động quý giá cho phát triển kinh tế -xã hội

Dân số biểu tháp tuổi( tháp dân số) Gv treo tháp tuổi lên bảng

Dựa vào tháp tuổi ,hãy cho biết tháp tuổi biểu yếu tố dân số?

( Giới tính , độ tuổi, số lượng người….)

Độ tuổi biểu ? chia thành nhóm tuổi nào?

Vị trí biểu nhóm tuổi ?

Hs trình bày :3 màu , mổi màu thể độ tuổi khác ,từ đáy tháp đến đỉnh tháp?

+ Đáy tháp (xanh ) 0-14: nhóm tuổi tuổi lao động

+ Thân tháp (xanh dương ) 15-59 : nhóm tuổi lao động + Đỉnh tháp(cam ) 60-100: nhóm ngồi tuổi lao động Gv gọi Hs đọc /trả lời sgk

Hs thảo luận nhóm (4 nhóm )

Nhóm 1: Tính tổng số em bé từ sinh cho đến tuổi tháp A ước tính bao nhiêu?

Nhóm 2: tháp B Hs trình bày:

Tháp tuổi Nam Nữ

A 5,5triệu 5,5 triệu

B 4,3 triệu 4,8 triệu

Nhóm Hình dạng hai tháp tuổi có khác nhau? Tháp A Đáy rộng, thân thon đỉnh dân số trẻ Tháp B Đáy hẹp ,thân rộng phình to dân số già Nhóm Tháp tuổi có nguồn lao động cao?

Tháp có đáy thu hẹp ,thân tháp phình to

Như tháp tuổi giúp ta hiểu vấn đề

1 Dân số, nguồn lao động

- Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động ….của địa phương ,một nước

của dân số? Gv chốt ý

Tháp tuổi biểu cụ thể dân số :

Các độ tuổi, số nam /nữ, số người độ tuổi Tháp tuổi choi biết nguồn lao động tương lai địa phương

Hình dáng tháp cịn biểu cho số trẻ hay già

IV THỰC HÀNH (5 phút )

Làm tập 1,2 tập đồ

Học bài, chuẩn bị nội dung Dân số giới tăng ? Nguyên nhân?

Tuần 01 Ngày soạn :16/8/2011 Tiết 02 Ngày dạy :18/8-lớp74 19/8-lớp71,72,73

Bài DÂN SỐ ( TIẾP THEO) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

-Trình bày trình phát triển tình hình gia tăng dân số giới ,nguyên nhân hậu

Biết tình hình gia tăng dân số giới ,nguyên nhân gia tăng dân số nhanh bùng nổ dân số tới môi trường

2.Kĩ

Đọc biểu đồ gia tăng dân số giới để thấy tình hình gia tăng dân số giới Phân tích mối quan hệ gia tăng dân số nhanh với môi trường

3 Thái độ

Ủng sách dân số hoạt động nhằm đạt tỉ lệ tăng dân số hợp lý

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

Gv : Biểu đồ gia tăng dân số hình 1.2 sgk,hình 1.3 và1.4 sgk Hs : soạn nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ (3 phút)

Tháp tuổi cho biết vấn đề dân số ? Khám phá

Dân số giới báo độ nào? Nguyên nhân dân số tăng từ dâu? Hs trình bày Gv dẫn vào

3 Kết nối

Hoạt động thầy trò Nội dung

HĐ1 ( 15 phút) Tình hình gia tăng dân số

Gv giới thiệu nguyên nhân gia tăng dân số: gia tăng tự nhiên gia tăng giới

Dựa vào sgk cho biết gia tăng tự nhiên gia tăng giới

+ Gia tăng tự nhiên = tỉ lệ sinh – tỉ lệ tử + gia tăng giới: tỉ lệ người nhâp cư – tỉ lệ người suất cư tổng số dân

Gv giới thiệu biểu đồ hình1.2

Cho biết dân số từ CN, 1925,1950,1804 ? Nhận xét mức tăng ?

Nguyên nhân dân số tăng chậm từ CN tới 1804?

Gv Vd bệnh đậu mùa gây ảnh hưởng tỉnh

2 Dân số giới tăng nhanh

thế kỉ XIX kỉ XX

Đồng Tháp năm đầu

Dân số giới tăng nhanh từ thời gian nào? Mức tăng ?Nguyên nhân ?

Hs trình bày :

Tăng nhanh TK19-20

Tăng nhanh tiến tromg lãnh vực kinh tế -xã hội, y tế

Gv vd số bệnh có thuốc phịng tránh : đậu mùa , dịch …

Dân số tăng nhanh ảnh hưởng đến môii trường nào?

Liên hệ tình hình gia tăng dân số tới môi trường địa phương em

HĐ2(22 phút)Sự bùng nổ dân số

Gv giới thiệu dân số tăng nhanh dẫn đến bùng nổ dân số

Nguyên nhân tăng nhanh ? ( Tỉ lệ sinh cao tỉ lệ tử , dân số tăng đột ngột)

Vậy bùng nổ dân số xảy gia tăng tự nhiên bao nhiêu?(2.1%)

Bùng nổ dân số xảy vào thời gian nào? HS thảo luận nhóm

Nhóm 1,2

Qua biểu đồ cho biết tỉ lệ sinh tỉ lệ tử nước phát triển từ 1950-2000?

Nhóm 3,4 Qua biểu đồ cho biết tỉ lệ sinh tỉ lệ tử nước phát triển từ 1950-2000? Hs trình bày

Bùng nổ dân số xảy nhóm nước nào?Vì sao?

Trên giới BNDS xảy châu lục nào? Vì sao?

Ảnh hưởng BNDS gây nào? Tại BNDS ảnh hưởng tới môi trường ? Biện pháp giảm tác hại? (giảm 1%)

Gv nước ta 1,4% cao so với mức đề Nước ta có biện pháp nào?

GV GD HS ủng hộ sách dân số

3 Sự bùng nổ dân số

- Từ năm 50 kỉ XX,bùng nổ dân số diễn nước phát triển châu Á, châu Phi Mĩ Latinh nước giành độc lập, đời sống nhân dân cải thiện tiến y tế làm giảm nhanh tỉ lệ tử tỉ lệ sinh cao - Sự bùng nổ dân số nước phát triển tạo sức ép việc làm ,phúc lợi xã hội, mơi trường ,kìm hãm phát triển kinh tế-xã hội…

IV THỰC HÀNH (5 phút)

Làm tập 3,4,5 tập đồ

BNDS xảy ? nguyên nhân ,hậu ? Học

Chuẩn bị

+Có chủng tộc ? nêu đặc điểm ?

Tuần 02 Ngày soạn : 20/8/2011 Tiết 03 Ngày dạy:22/8-lớp71,72,73 25/8-lớp74

Bài SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân bố dân cư không đồng giới

- Nhận biết khác chủng tộc giới:Môn-gô-lô it,Nê-grô it Ơ-rơ-pê-ơ-it hình thái bên ngồi thể(màu da,tóc ,mắt ,mũi) nơi sinh sống chủ yếu chủng tộc

2.Kĩ

Đọc lược đồ ,bản đồ :phân bố dân cư giới

3.Thái độ

Các dân tộc bình đẳng tiến , chống kì thị

II.CHUẨN BỊ CỦA GV-HS

Gv:Sgk, đồ phân bố dân cư giới,ảnh chủng tộc Hs: Sgk, soạn nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ:

BNDS xảy nào? Cho biết nguyên nhân,hậu biện pháp giải quyết? 2.Giới thiệu

Loài người xuát Trái đất cách hàng triệu năm Ngày với tiến khoa học người có mặt khắp nơi.Có nơi dân cư tập trung đơng có nơi dân cư thưa thớt.Điều phụ thuộc vào điều kiện sinh sống khẳ cải tạo người

Hoạt động thầy – trị Nội dung

HĐ1(15 phút)Tìm hiểu phân bố dân cư giới

Gv cho Hs nắm khái niệm dân số Phân loại khái nhiệm dân số với số dân Dựa vào lược đồ hình 2.1sgk, cho biết vùng đơng dân ?

Giải thích ngun nhân tập trung đơng dân giới?

Những vùng dân cư thưa thớt? Nguyên nhân ?

Nhận xét phân bố dân cư giới? Gv giới thiệu : số liệu MĐDS cho ta biết tình

1 Sự phân bố dân cư

-Dân cư phân bố không giới

+Những vùng có điều kiện sinh sống giao thông thuận tiện như:đồng ,đô thị vùng có khí hậu ấm áp,mưa nắng thuận hồ dân cư tập trung đơng đúc

hình phân bố dân cư

HS nắm khái niệm MĐDS Sgk

Gv khẳng định MĐDS ,cho HS làm tập cuối

MĐDS giới người? Tìm hai khu vực có MĐDS cao TG? Gv liên hệ phân bố dân cư nước ta

Vùng dân cư đông đúc ? vùng dân thưa thớt ? Vì sao?

HĐ2 (25phút)Các chủng tộc

Gv hướng dẫn HS tra cứu “chủng tộc “ gì? Các nhà khoa học vào yếu tố để phân loại?

Có chủng tộc ? Kể tên ? Hs thảo luận nhóm (5’)

Dựa vào ảnh sgk hệ thống kênh chữ sgk, cho biết :

Hình dạng bên ngồi nơi sinh sống từng chủng tộc :da vàng ,da trắng ,da đen

Hs trình bày k t qu - Gv chu n ki n th cế ả ẩ ế ứ Tên chủng

tộc

Hình thái bên ngồi

Nơi sinh sống chủ yếu

Ơ-rơ-pê-ơ-it

(da trắng )

-Da trắng hồng -Tóc nâu vàng gợn sóng Mắt xanh nâu

-Mũi dài nhọn ,hẹp

-Môi mỏng

Châu Âu châu Mĩ

Nê-grơ-ít (da đen )

-Da nâu đậm đen

-Tóc đen,ngắn xoăn

-Mắt đen ,to -Mũi thấp,rộng môi dày

Châu Phi Nam Ấn Độ

Môn-gô-lô –it

(da vàng )

-Da vàng :

Vàng nhạt:Mông Cổ,Mãn Châu Vàng thẫm :Hoa,Việt ,Lào Vàng nâu: Campuchia _ Tóc đen ,mượt

Châu Á (trừ Trung Đông )

đúc

2 Các chủng tộc

Dân cư giới chia thành chủng tộc :

- Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it( thường gọi người da trắng): sống chủ yếu châu Âu.-châu Mĩ

- Chủng tộc Nê-grô-it( thường gọi người da đen ) :sống chủ yếu châu Phi

dài

Mắt đen ,mũi tẹt Em thuộc chủng tộc ?

Gv bổ sung : Sự khác chủng tộc hình thái bên ngồi có cấu tạo thể hồn tồn giống Sự khác bắt đầu xảy cách khoảng 5.000 lồi người cịn phụ thuộc vào tự nhiên Ngày khác di truyền

Trước số lực lợi dụng khác hình thái dẫn đến phân biệt chủng tộc gay gắt người da trắng da màu.Ngày phân biệt chủng tộc khơng cịn ,3 chủng tộc chung sống hồ thuận với khắp tất châu lục quốc gia giới.Sẳng sàng giúp đỡ gặp khó khăn Gv cho Hs nêu việc làm nhân đạo : ủng hộ động đất ,sóng thần , nạn nhân chất độc da cam ,lũ lụt thiên tai……

IV.CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ (5 phút )

- Cho biết dân cư giới đâu ?

- Căn vào đâu người ta chia dân cư TG thành chủng tộc ? chủng tộc sinh sống đâu?

- Về nhà học , làm tập đồ - Chuẩn bị bài

Tuần 02 Ngày soạn :

Tiết 04 Ngày dạy:25/8-lớp 74 26/8-lớp71 ,72,73

Bài 3.QUẦN CƯ.ĐƠ THỊ HỐ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

So sánh khác quần cư nông thôn quần cư đô thị hoạt động kinh tế ,mật độ dân số ,lối sống

Biết sơ lược trình thị hố hình thành siêu thị giới

Biết q trình phát triển tự phát siêu đô thị ( đặc biệt nước phát triển ) gây nên tác động xấu cho môi trường

Biết số siêu đô thị giới

2.Kĩ

Đọc đồ ,lược đồ siêu đô thị

Xác định đồ ,lược đồ “các siêu thị giới “vị trí siêu thị Phân tích mối quan hệ q trình thị hố mơi trường

3.Thái độ

Có ý thức giữ gìn BVMT đô thị,phê phán hành vi làm ảnh hưởng xấu đến môi trường đô thị

II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS

Gv :Bản đồ đô thị giới,sgk Ảnh đô thị Việt Nam giới Hs: sgk, soạn chuẩn bị

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ (5phút) Câu hỏi sgk:câu1,3/sgk/tr19 Gọi HS sữa phần BT 2.Giới thiệu

Trước người sống lệ thuộc vào tự nhiên Theo thời gian vơi phát triển khoa học loài người biết sống quây quần bên nhau.Từ làng mạc thơn xóm thị hình thành đáp ứng nhu cầu xã hội Đặc loại nào? Các em học

Hoạt động thầy –trò Nội dung

HĐ1.(20phút) Quần cư nông thôn quần cư đô thị

Gv cho HS nắm khái niệm “quần cư” Hiện giới có mây loại quần cư?

Gv giới thiệu nội dung ảnh 3.1và 3.2 sgk , hiểu biết

1.Quần cư nông thôn quần cư đô thị

bản thân

Trao đổi theo nhóm (3’)

So sánh khác quần cư nông thôn quần cư đô thị

Các đặc điểm QC nông thôn

QC đô thị MĐDS

Bố trí dân cư Kinh tế chủ yếu

Lối sống

Hs trình bày lớp nghe ,nhận xét cho ý kiến Địa phương em sinh sống thuộc kiểu quần cư ? Tại sao?

Gv chốt ý: có kiểu quần cư QCNT QCĐT Xu có nhiều người hướng sống thị ,trong số ngưới sống nơng thơn ngày giảm

HĐ2.(15phút)Đơ thị hố Các siêu đô thị

Gv cho Hs nắm khái niệm “ Đơ thị hố “ Gv minh hoạ qua hình 3.1và 3.3

Đơ thị hố xuất giới từ ? Tốc độ phát triển nhanh nào?

Mạnh vào thời gian ?Vì ? Thế siêu thị ?

Trên giới có đô thị triệu dân ? Xác định châu lục có nhiều siêu độ thị lớn ?thuộc nước nào?

Kể tên siêu đô thị châu Á?

Đơ thị hố phát triển nhanh nhóm nước nào? Gv Hs phân tích tình hình dân thị từ TK18-2050

+TK 18: chiếm 5%

+2001: chiếm 46% - 2,5 tỉ người +Dự kiến 2050 -5 tỉ người

GV chốt ý :đơ thị hố nhanh người dân đô thị không ngừng tăng theo gây hậu nghiêm trọng cho vấn đề xã hội? (mơi trường ,sức khoẻ,giao thơng,giáo dục …

canh tác ,đồng cỏ,đất rừng hay mặt nước Dân sống chủ yếu dựa vào sản xuất nông lâm ,ngư nghiệp

-Quần cư thị: có mật độ dân số cao ,dân sống chủ yếu dựa vào sản xuất công nghiệp dịch vụ

-Lối sống nơng thơn lối sống thị có nhiều điểm khác biệt + Lối sống nông thôn :dựa vào truyền thống gia đình,dịng họ ,làng xóm ,có phong tục ,tập quán …

+ Lối sống đô thị : có tổ chức ,mọi người tuân thủ pháp luật,quy định nếp sống văn minh …

2.Đơ thị hố Các siêu thị

-Đơ thị hố xu tất yếu xã hội

-Nhiều đô thị phát triển nhanh chóng trở thành siêu thị -Số dân đô thị giới ngày tăng ,hiện có khoảng nửa dân số giới sống đô thị

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ

Tuần 03 Ngày soạn :25/8/2011 Tiết 05 Ngày dạy:29/8-lớp71, 72,73 1/9-lớp74

Bài THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Củng cố kiến thức toàn chương

2.Kĩ

Củng cố kĩ cao thêm : nhận biết số cách thể mật độ dân số ,phân bố dân cư,các đô thị lược đồ dân số

Đọc khai thác thông tin lược đồ dân số Sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi Đọc biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi qua tháp tuổi,nhận dạng tháp tuổi.Qua củng cố kĩ học tồn chương biết vận dụng vào việc tìm hiểu dân số ,dân số địa phương

Tìm kiếm xử lý thông tin qua lược đồ dân số ,tháp tuổi mật độ dân số kết cấu dân số theo nhóm tuổi số tỉnh /thành phố

So sánh tháp tuổi để rút nhận xét thay đổi tỉ lệ nhóm tuổi

Giao tiếp : phản hồi /lắng nghe tích cực ,trình bày suy nghĩ /ý tưởng ,hợp tác ,giao tiếp làm việc nhóm

3.Thái độ

Ý gia tăng dân số tháp tuổi

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv :Giáo án ,sgk,lược đồ 4.1,4.2 4.3 Hs :sgk

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ

Cho biết khác quần cư nông thôn quần cư đô thị 2.Khám phá

Sự phân bố dân cư giới thường dựa vào mật độ dân số tháp tuổi dân số trẻ kết cấu dân số già khác ?Hs trả lời giáo viên dẫn vào

3.Kết nối

Hoạt động thầy trị Nội dung

BT1.(10phút) Tìm phân bố dân cư tỉnh Thái Bình

HS nắm nội dung tập

Phân tích nắm giải lược đồ 4.1 MĐDS cao :trên 3000 người/km2 MĐDS trung bình :1000-3000 người/km2 MĐDS thấp nhất: 1000 người/km2 Hs làm việc theo cặp

1./BT1

-Nơi có MĐDS cao : Thị xã Thái Bình > 3000 người/km2

Hs trình bày - Hs lắng nghe ,nhận xét góp ý

Gv treo lược đồ VN ,Hs xác định vị trí tỉnh Thái Bình

HĐ2.(15 phút) BT2

GV ơn lại kĩ nhận biết nhóm tuổi tháp tuổi

- Đáy : tuổi lao động - Thân : tuổi lao động

Nhận dạng tháp có kết cấu dân số trẻ tháp có kết cấu dân số già

Gv chia nhóm thảo luận hình dạng tháp tuổi(đáy tháp thân tháp)

HS trình bày –HS lắng nghe /nhận xét Hình 4.2 Hình 4.3

-Đáy: mở rộng -Đáy :đáy thu hẹp -Thân : thu hẹp -Thân : mở rộng Kết cấu DS trẻ Kết cấu DS già Nhận xét thay đổi DS TP.HCM sau 10 năm ?

Nhóm tuổi tăng , nhóm tuổi giảm tỉ lệ?

Gv lết luận : DS thành phố HCM già sau 10 năm có thay đổi ,nhóm tuối lao động ngày giảm ,nhóm tuổi lao động tăng

HĐ3(12phút) BT3

Gv yêu cầu HS nắm nội dung yêu cầu Nắm nội dung giải H4.4

Gv ôn lại cách xác định phương hướng đồ để xác định

Tìm đồ khu vực dân cư đông đúc châu Á?

Các khu vực tập đô thị lớn ?

HS trình bày xác định khu vực đồ

Kể tên vài đô thị lớn khu vực ven biển ,ven sông lớn

VN có thị lớn nào?

2./BT 2

-So sánh hình dạng tháp tuổi 1989 1999 Tháp 1989:

- Đáy : mở rộng - Thân : thu hẹp Tháp có kết cấu DS trẻ Tháp 1999

- Đáy : thu hẹp - Thân : mở rộng Tháp có kết cấu DS già

-Sau 10 năm nhóm tuổi tuổi lao động ngày giảm , nhóm tuổi lao động ngày tăng

3./BT3

-Những khu vực tập trung đông dân : Đông Á,Đông Nam Á,Nam Á

-Các đô thị lớn châu Á thường phân bố ven biển ven sông lớn

IV THỰC HÀNH (5 phút)

Gv đánh giá kết làm việc nhóm, nhắc nhở lưu ý cách nhận dạng nhóm tuối dựa vào hình dáng tháp

Dựa vào hình 5.1 sgk xác định ranh giới đới nóng ? kể tên kiểu mơi trường đới nóng

Tuần 03 Ngày soạn : 26/82011 Tiết 06 Ngày dạy : 1/9-lớp 74

Phần hai: CÁC MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ

Chương MƠI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG –HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NĨNG

Bài MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Biết vị trí đới nóng đồ giới

Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trường đới nóng

2.Kĩ

-Đọc đồ ,lược đồ kiểu môi trường đới nóng

-Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường xích đạo ẩm

-Đọc lát cắt rừng rậm xanh quanh năm để nhận biết số đặc điểm rừng rậm xanh quanh năm

Tư : tìm kiếm xử lý thơng tin qua viết ,lược đồ ,biểu đồ tranh ảnh vị trí đới nóng ,một số đặc điểm tự nhiên mơi trường xích đạo ẩm

Giao tiếp: phản hồi lắng nghe tích cvực trình bày suy nghĩ ý tưởng hợp tác giao tiếp làm việc

Tự nhận thức

Tự tin làm việc trình bày kết

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên rừng rậm

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk, giáo án , đồ tự nhiên giới ,ảnh rừng rậm Hs ;SGk, chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ(không ) 2.Khám phá

Trên giới khu vực có lượng mưa lớn ? Rừng rậm nhiệt đới tập trung nơi nào?

HS trình bày-Gv dẫn vào 3.Kết nối

Hoạt động thầy trò Nội dung

Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5.1 sgk kết hợp đồ tự nhiên giới

Xác định ranh giới đới nóng ? HS trình bày Gv nhận xét Tại gọi đới nóng ?

Gv nêu ý nghĩa đới nóng: ( cịn gọi vùng nội chí tuyến ) Nơi khu vực năm có lần MT chiếu vng góc với mặt đất nên lượng nhiệt nhận cao gọi đới nóng

Cho biết gió thổi ,lượng mưa ? Thực vật sinh vật ?

Gv MT đới nóng khơng đồng lại phân thành số số môi trường khác

Vậy dựa vào hình 5.1 cho biết có loại MT trường đới nóng ?

HĐ2.(20phút) Mơi trường xích đạo ẩm

1.Vị trí

GV : Yêu cầu Hs dự vào hình 5.1 xác định giới hạn , vị trí MT xích đạo ẩm Hãy cho biết giới hạn MT xích đạo ẩm từ khoảng vĩ độ tới vĩ độ nào?

2.Khí hậu

Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5.2 : Đọc tên nội dung hình 5.2

Tìm vị trí Sin-ga-po đồ ,cho biết vị trí thuộc đới nóng ?

Gv hướng dẫn HS cách thể lược đồ hình 5.2

Gv chia nhóm thảo luận Nhóm 1.

- Đường biểu diễn nhiệt độ TB tháng trong có hình dạng nào?

-Nhiệt độ cao thấp ? -Chênh lệch nhiệt độ tháng có nhiệt độ cao thấp nhất?

Nhóm 2

-Sự phân bố lượng mưa năm ? -Tháng có lượng mưa cao -Lượng mưa thấp nhất?

-Chênh lệch lượng mưa ? Hs trình bày kết thảo luận

Gv chốt khí hậu : Nắng nóng quanh năm biên độ nhiệt nhỏ Mưa nhiều quanh năm độ ẩm lớn

Đới nóng nằm khoảng hia chí tuyến Bắc Nam

2.Mơi trường xích đạo ẩm

-Vị trí : Nằm chủ yếu khoảng 50B đến 50Nam.

Đặc điểm : Nắng nóng , mưa nhiểu quanh năm Độ ẩm nhiệt độ cao tạo điều kiện cho rừng rậm xanh quanh năm phát triển Cây rừng rậm rạp ,xanh tốt quanh

Khí hậu xích đạo ẩm thuận lợi nào thực vật ?

Hs quan sát hình 5.3 5.4 cho nhận xét rừng rậm?( rừng rậm rạp ,xanh tốt) Rừng chia thành tầng ? Phân bố độ cao nào?

Tại rừng lại chia thành nhiều tầng ?

HS trình bày -Gv chốt ý :Mơi trường xích đạo ẩm

Do độ ẩm nhiệt độ cao nên tạo điều kiện thuận lợi cho rừng rậm xanh phát triển

IV THỰC HÀNH ( 5phút)

HS xác định lược đồ vị trí đới nóng ? Làm BT số

Về nhà học ,làm tập

Soạn xác định vị trí ,khí hậu biểu đồ 6.1 6.2 Tháng mưa nhiều?

Tuần 04 Ngày soạn :28.8.2011 Tiết 07 Ngày dạy: 31/8-lớp74 12/9-lớp7172,73

Bài 6.MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Hs biết vị trí mơi trường nhiệt đới

Trình bày giải thich mức độ đơn giản số đặc điểm môi trường nhiệt đới Biết đặc điểm đất biện pháp bảo vệ đất

Biết hoạt động người ngun nhâ làm thối hóa đất,diện tích savan hoang mạc mở rộng

2.Kĩ

Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu mơi trường nhiệt đới

Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên hoạt động kinh tế người mơi trường đới nóng

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên

Có ý tức giữ gìn ,BVMT tự nhiên phê phán hành động làm ảnh hưởng xấu đến môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk Giáo án ,lược đồ mơi trường địa lí ,biểu đồ nhiệt độ lượng mưa hình 1,6.2

HS :sgk.bài soạn

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm ta cũ (3 phút)

-Mơi trường đới nóng phân bố vùng giới?Kể tên kiểu mơi trường đới nóng ?

- Cho biết vị trí khí hậu mơi trường xích đạo ẩm ? Giới thiệu

Mơi trường nhiệt đới có lượng mưa lớn khơng nhiều mơi trường xích đạo ẩm thiên nhiên thay đổi theo mùa đặc biệt thảm thực vật … Hoạt động thầy trò Nội dung

HĐ1 (20 phút)Khí hậu

Hs dựa vào lược đồ xác định vị trí MT

1 Khí hậu

Gv giới thiệu vị trí Ma lan ca Gia mê na lược đồ

Gv nhấn mạnh nằm môi trường nhiệt đới chênh vĩ độ

Nhận xét khí hậu qua biểu đồ Yêu cầu thảo luận nhóm (4 nhóm ) Nhóm 1: Nhận xét nhiệt độ biểu đồ 6.1 Nhóm 2: nhận xét lượng mưa biểu đồ 6.1 Nhóm 3:Nhận xét biểu đồ nhiệt độ 6.2 Nhóm Nhận xét lượng mưa 6.2 Gv kẽ bảng theo nội dung –hs thảo luận theo nơi dung bảng

đến chí tuyến hai bán cầu

- Khí hậu: Nóng quanh năm , có mùa khơ Càng chí tuyến mùa khô kéo dài biên độ nhiệt lớn

Địa điểm Nhiệt độ Lượng mưa

Cao Thất Biên độ nhiệt

Số tháng mưa

Số tháng không mưa

Lượng mưa

Malancan 28 25 841mm

Gia mê na 34 22 12 647

Nhận xét Tăng Tăng Giảm Tăng Giảm

HS trình bày kết -HS nhận xét rút đặ điểm khí hậu

Gv Bổ sung :Nhiệt độ trung bình năm 200C lượng mưa trung bình năm từ5 00-1500mm chủ yếu tập trung vào mùa mưa So sanh hậu xích đạo ẩm với khí hậu nhiệt đới gió mùa ?

môi trường

Sự thay đổi lượng mưa năm có ảnh hưởng cảnh sắc thiên nhiên ? Mùa mưa ?

Mùa khô ?

Cho biết đất vùng nhiệt đới có đặc diểm gì ?( đất fera lit dễ bị rữa trơi , thối hóa ) Chúng ta nên làm bảo vệ đất ?

( trồng che phủ canh tác hơp lý ? Sơng ngịi có lượng nước sao?

So sánh lượng nước chế độ nước sông Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 6.3 6.4 nhận xét cảnh sắc thiên nhiên từ xích chí tuyến xích đạo

Xa van : thảm cỏ liên tục phủ kín mặt đất Rừng hành lang : rừng mọc hai bên suối Trên hình 6.3 cỏ cằn cõi khơng xanh tốt cao ,và khơng có rừng hành lang Trên hình 6.4 cỏ mọc dày xanh tốt , nhiều cao phát triển ,có rừng hành lang

Nguyên nhân khác ? HS trình bày Gv dẫn HS rút kết luận : Lượng mưa thực vật thay đổi từ xích đạo chí tuyến ,càng chí tuyến lượng mưa giảm thực vật giảm số lượng

Thực trạng diện tích savan nhiệt đới như ?

Biện pháp chống hoang mạc hóa ? Thuận lợi mơi trường nhiệt đới?

2.Các đặc điểm khác môi trường

-Lượng mưa thực vật thay đổi từ xích đạo chí tuyến

Thực vật : từ rừng thưa chuyển sang đồng cỏ cao nhiệt đới(savan) cuối hoang mạc

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỤ HỌC Ở NHÀ (5 PHÚT )

- Trả lời câu hỏi 1.2 cuối

- Về nhà làm bài,4 cuối tập đồ địa lí mơi trường nhiệt đới - Chuẩn bị 7.Mơi trường nhiệt đới gió mùa

+ Vị trí , khí hậu

Tuần 04 Ngày soạn : Tiết 08 Ngày dạy:

Bài MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Biết vị trí mơi trường nhiệt đới gió mùa

Trình bày giải thích số đặc điểm tự nhiên môi trường

2.Kĩ

Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường đới nóng ,

Phân tích gió thổi vào mùa hạ mùa đông lược đồ

Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan môi trường nhiệt đới gió mùa

3.Thái độ

HS thấy ảnh hưởng mơi trường tói cảnh sắc thiê nhiên sống người

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk, tranh rừng nhiệt đới gió mùa ,rừng ngập mặn , rừng thông… HS sgk,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ(3 phút)

Cho biết vị trí khí hậu mơi trường nhiệt đới?

Nêu đặc điểm môi trường thự nhiên môi trường nhiệt đới gió mùa ? 2.Giới thiệu bài,

Nằm vĩ độ với mơi trường hoang mạc có mơi trường lại thích hợp cho sống người mơi trường nhiệt đới gió mùa Các em h c ti t này.ọ ế

Hoạt động thầy trị Nơi dung

HĐ1 Khí hậu (20 phút )

GV Yêu cầu Hs dựa vào hình 5.1 sgk lược đồ , Xác định vị trí MT nhiệt đới gió mùa

Gv giới thiệu gió mùa , loại gió thổi theo mùa phạm vi tác động lớn Gió thổi vào mùa hạ mùa đông nê lấy tên gió mùa mùa hạ gió mùa mùa đơng Hs dựa vào hình 7.1 7.2

1 Khí hậu

-Vị trí : Nam Á Đơng Nam Á

Nhận xét hướng gió mùa hạ mùa đơng

Giải thích hai khu vực có lượng mưa khác mùa hạ mùa đơng ?

HS trình bày HS nhận xét Gv kết luận

Hướng gió mùa hạ từ AĐD TBD thổi tới thời tiết vực mát mẻ cho mưa lớn

Mùa đơng gió từ lục địa thồi thời tiết khô lạnh ,về xích đạo ấm dần lên

Gió mùa tác động đến thời tiết nước ta ?

Gv bổ sung gió mùa đơng thổi thành đợt.nên tác động đến sản xuất sinh hoạt người

Gv chia nhóm nhỏ thảo luân

HS phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội Mum bai

Hs trình bày kết

Sso sánh khí hậu Hà nội Mum bai?

Giải thích Hà Nội có mùa đơng lạnh ? ( Mum bai gần xích đạo)

Gv hướng dẫn Hs rút nhận xét khí hậu nhiệt đới gió mùa

Gv bổ sung : Nóng quanh năm biên độ nhiệt trung bình 80C

Lượng mưa trung bình năm 1000mm, tùy theo vị trí gần hay xa biển ,sườn đón gió khuất gió

Mùa mưa : tháng -10 Mùa khô: 11-4

Thời tiết thất thường

Nước ta nằm khu vực có khí hậu nào?mùa mưa thời gain nào?

HD2 Đặc điểm môi trường (15 phút) 2.Các đặc điểm khác

Hà Nội(210B) Mum-bai(190B)

Nhiệt độ

Lượng mưa

Nhiệt độ

Lượng mưa Mùa

hạ >30

0C Mưa lớn <300C Mưa lớn

Mùa

đông <18

0C Mưa ít >230C Lượng

mưa nhỏ Biên

độ nhiệt

120C 1722mm 70C 1784mm

Cho biết ảnh hưởng gió mùa? Cho ví dụ cụ thể ảnh hưởng gió mùa ?

Hs dựa vào hình 7.5 7.6 nhận xét cảnh sắc thiên nhiên qua hai mùa ?

Mùa mưa rừng cao su xanh tươi Mùa khơ rừng rụng

Ngồi ra, mơi trường nhiệt đới gió mùa cịn có kiểu rừng nào?

Tại có nhiều kiểu rừng ?

Thuận lợi môi trường nhu nào? Gv Chốt ý

Thiên nhiên thay đổi theo mùa gió ,mơi trường đa dạng phong phú đới nóng ,là nơi thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp ,đặc biệt lúa nước

môi trường

Thảm thực vật phong phú đa dạng

Là nơi thuận lợi cho sản xuất lương thực (đặc biệt lúa nước ) công nghiệp

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(4phút)

-Trả lời câu hỏi 1,2 cuối

- Làm tập đồ địa lí Bài mơi trường nhiệt đới gió mùa - Chuẩn bị hình thức sản xuất nơng nghiệp đới nóng + Có hình thức sản xuất ?

Tuần 05 Ngày soạn : Tiết 09 Ngày dạy:

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU BÀI

1.Kiến thức

-Biết trình bày hệ thống hóa kiến thức khí hậu mơi trường -So sánh khác nhâu khí hậu mơi trừng đới nóng

-Phân biệt khác ba hình thức canh tác

-Biết hình thức canh tác nơng nghiệp có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đối vơi MT

2.Kĩ

-Đọc đồ lược đồ khu vực thâm canh lúa nước châu Á,đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

-Nhận bết qua tranh ảnh lược đồ hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến mơi trường

Phân tích mơi quan hệ hình thức canh tác nơng nghiệp đới nóng mơi trường

3.Thái độ

-Ủng hộ hình thức canh tác nơng nghiệp có ảnh hưởng tích cực đến MT,phê phán hình thức ảnh hưởng tiêu cực

-Tuyên truyền giúp cho người xung quanh hiểu ảnh hửng hình thức canh tác nông nghiệp đến môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv SGk, lược đồ khu vực thâm canh lúa nước châu Á,lược đồ khí hậu mơi trường HS :sgk, phần chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ (3’)

Nêu rõ vị trí khí hậu mơi trường xích đạo ẩm? Cho biết đặc điểm tự nhiên môi trường ? 2.Giới thiệu

i nóng n i xu t hi n n n nông nghi p đ u tiên th gi i.Do đ c m s n xu t

Đớ ấ ệ ề ệ ầ ế ặ ể ả ấ

,đ a hình khí h u, t p qn s n xu t c a t ng đ a ph ng nên hi n đ i nóng v n ị ậ ậ ả ấ ủ ị ươ ệ ẫ nhi u hình th c canh tác ó hình th c nào?ề ứ Đ ứ

HĐ1 Bài tập (25’)

Dựa vào kiến thức học lập bảng thống kê đăc điểm khí hậu mơi trường : xích đạo âm ,nhiệt đới,nhiệt đới gió mùa

Gv cho Hs làm theo nhóm ,mổi nhóm mơt MT

Đặc điểm khí hậu Mơi trường xích

đạo ẩm

Môi trường nhiệt đới

Mơi trường nhiệt đới gió mùa 1.Nhiệt độ

-Nhiệt độ trung bình năm -Biên độ nhiệt

>200C

30C >20

0C

Càng chí tuyến biên độ nhiệt cao

>200C 80C

2.Lương mưa

- Lượng mưa trung bình năm

-Chế độ mưa

1500-2500mm Mưa quanh năm

500-1500mm

Mưa theo mùa chí tuyến lượng mưa giảm

>1000mm

Mưa theo mùa,mưa từ tháng 5-10

HS trình bày theo bảng

So sánh chế độ mưa ba mơi trường

HĐ 2(15’).Tìm hiểu hình thức canh tác đới nóng

Dựa vào nội dung 8,Cho biết :

a Có hình thức canh tác ? Kể tên b Nêu đặc điểm hình thức

BT

-Có ba hình thức canh tác : Làm ruộng thâm canh lúa nước Làm nương rẫy

Sản xuất hàng hóa theo qui mơ lớn -Đặc điểm Làm nương rẫy Làm ruộng thâm canh lúa nước Sản xuất hàng hóa theo qui mô lớn Đặc điểm sản suất Công cụ thô sơ,lạc hậu Phu thược vào thiên nhiên Tăng vụ ,tăng suất Cơng cụ thơ máy móc Tổ chức sản xuất khoa học Sử dụng nhiều máy móc Bám thị trường

Gv nhận xét lớp ,nhăc nhở nhóm chưa làm

Chuẩn bị đặc điểm sản xuất nơng nghiệp theo nội dung sau: + thuận lợi,khó khăn?

+ Các sản phẩm chủ yếu gì?

Tuần 12 Ngày sọan : 30.11.2010 Tiết 23 Ngày dạy: 1.11-lớp71,72,73 6.11-lớp74

Bài 21 HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

- Biết nguyên nhân làm cho hoang mạc ngày mở rộng biện pháp hạn chế phát triển hoang mạc

- Biết tác động người nhân tố chủ yếu làm cho diện tích hoang mạc ngày mở rộng

- Biết số biện pháp nhằm cải tạo ngăn chặn phát triển hoang mạc - Khai thác sử dụng q mức tài ngun hóa thạch (dầu khí).Tiềm lớn chưa khai thác lượng gío

2 Kĩ năng

- Phân tích ảnh địa lí: họat động kinh tế số biện pháp cải tạo hoang mạc ngăn chặn phát triển hoang mạc

3 Thái độ

-Tình yêu thiên nhiên ,ý thức bảo vệ mơi trường, phịng chống hoang mạc hóa

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV : sgk, tranh ảnh số họat động kinh tế hoang mạc , số cải tạo hoang mạc

HS; skg, chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Kiểm tra củ(3 phút)

- Trình đặc điểm mơi trường hoang mạc ?

- Cho biết động vật, thực vật thích nghi vơi mơi trường cách nào?

2.Giới thiệu Hoang mạc khô hạn người sống từ lâu đời ngày nhờ tiến lãnh vực khoa học nguời dã tiến sâu vào khai thác hoang mạc

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 Họat động kinh tế hoang mạc(22 phút)

GV yêu cầu HS quan sát hình 20.1 20.2 cho

1.Họat động kinh tế

biết nội dung ảnh

Họat động kinh tế hoang mạc gồm có họat động nào?

HS phân tích ảnh địa lí thấy họat động kinh tế hoang mạc

+ Cây trồng ? + Vật nuôi ?

Giải thích nguyên nhân họat động kinh tế cổ truyền ?

Hs quan sát ảnh 20.3 20.4 cho biết nội dung ảnh

Phân tích vai trò kĩ thuật khoang sâu làm biến đổi mặt hoang mạc?

+ 20.3 khoang sâu lấy nước cải tạo hoang mạc thành đồng ruộng ,cây mọc nơi có nước tưới tiêu đại theo hệ thống tưới tự động xoay tròn

+ khai thác dầu An-giê-ri với nhiều nhà máy , nhờ lợi nhuận lớn đem lại từ khai thác dầu khóang sản nên nhiều khu thị mọc lên vơi nếp sống đai trang bị đầu đủ tiện nghi thay nếp sống lạc hậu cổ truyền Qua ảnh cho ta thấy người khai thác nguồn khóang sản dầu khí nào?

Gv gíao dục Hs tìm nguồn tài ngun gió , Mặt Trời

Kể hoang mạc người cải tạo? Ngành kinh tế xuất ?

HĐ2 Hoang mạc ngày mở rộng(15 phút)

Hs quan sát ảnh 20.5 cho biết nội dung ảnh? Qua ảnh cho thấy ranh giới hoang mạc có xu thế nào? Mổi năm bao nhiêu? Nhanh đâu ?

GV giáo dục HS bảo vệ môi trường ,chống hoang mạc ?

Nguyên nhân khiến hoang mạc mở rộng? Thảo luận (3 phút)

Nêu số VD cho thấy tác động người làm tăng diện tích hoang mạc ? HS trình bày –Hs nhận xét

Chúng ta phải hạn chế hoang mạc cách nào?

Biện pháp hạn chế hoang mạc mở rộng? GV giới thiệu số nước ảnh cải tạo hoang mạc

nuôi du mục , trồng trọt ốc đảo Nguyên nhân : thiếu nước

- Họat động kinh tế đại: khai thác dầu khí, nước ngầm Nguyên nhân : nhờ tiến khoa học kĩ thuật

2.Hoang mạc ngày mở rộng

- Nguyên nhân : chủ yếu tác động tiêu cực người, cát lấn,biến động khí hậu tòan cầu

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ( phút)

- Trả lời câu1,2 cuối

- Học bài, làm tập đồ

- Chuẩn bị 21 Mơi trường đới lạnh ( vị trí, khí hậu,thực động vật)

Tuần 12 Ngày sọan : 3.11.2010 Tiết 24 Ngày dạy: 5.11 -lớp71,72,73 6.11-lớp 74

CHƯƠNG IV MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH.HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

BÀI 21 MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

- Biết vị trí đới lạnh đồ giới

- Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản ) số đặc điểm tự nhiên môi trường

- Biết thích nghi động, thực vật với môi trường

2.Kĩ năng

- Đọc đồ môi trường đới lạnh vùng cực Bắc cực Nam để nhận biết vị trí, giới hạn đới lạnh

- Đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa vài địa điểm môi trường đới lạnh để hiểu trình bày đặc điểm khí hậu mơi trường đới lạnh

3 Thái độ

Yêu thiên nhiên , bảo vệ môi trường chống tan băng

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv : skg, biểu đồ khí hậu đới lạnh,ảnh môi đới lạnh Hs: sgk, chuẩn bị nhà

III.TỔ CHƯC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra củ(3 phút)

- Cho biết họat động kinh tế môi trường hoang mạc ?

- Nêu nguyên nhân hoang mạc mở rộng ? Biện pháp hạn chế hoang mạc mở rộng? Giới thiệu Đới lạnh xứ sở băng tuyết, khí hậu khắc nghiệt Cho đến cịn nhiều điều chưa biết môi trường

Họat động thầy-trị Nội dung

HĐ1 đặc điểm mơi trường(22phút)

HS dựa vào h5.1 sgk trang11 xác định ranh giới đới lạnh

1 Đặc điểm môi trường

Quan sát h 21.1 21.2 sgk tìm ranh giới đới lạnh hai bán cầu

Gv giới thiệu đường vòng cực đường 660 33’ màu đen

Đường ranh giới đới lạnh đường đẳng nhiệt

So sánh đới lạnh Bắc cực đới lạnh Nam cực

Gv yêu cầu Hs phân tích biểu đồ h21.3 khí hậu

- Nhiệt độ TB năm, mùa hạ, mùa đông, tháng có nhiệt độ 00c

- Mưa TB năm, tháng mưa KL khí hậu?

Gv bổ sung: đới lạnh có khí hâu vơ khắc nghiệt mùa đơng lạnh kéo dài,hiếm thấy Mặt Trời thường có bão tuyết dội kèm theo lạnh cắt da,nhiệt độ trung bình ln -10 có lúc -500c.

Mùa hạ từ 2-3 tháng , vào mùa hạ Mặt Trời thấy đường chân trời So sánh vị trí Mặt trời nước ta với đới lạnh để rỏ

Nguyên nhân ?

Đất vùng đới lạnh nào? Vì sao? GV phân tích hình 21.1 21 băng tuyết Cho biết độ dày băng tuyết cực Bắc cực nam?

Quan sát hình 21.4 21.5 cho biết khác núi băng băng trôi ?

Hiện băng hai cực dự báo nào?

Chúng ta cần bào vệ môi trường nào?

HĐ thích nghi động thực vật với môi trường(15 phút)

GV yêu HS dựa vào hình sgk kênh chữ thảo luận

Nhóm 1,2 cho biết lòai thực vật nêu rõ thích nghi chúng với mơi trường? Nhóm 3,4 động vật

Hs trình bày - hs nhận xét

Gv kết hợp hình chuẩn xác kiến thức Cuộc sống đới lạnh vui nhộn vào thời gian nào?Vì sao?

- Đặc điểm : khí hậu khắc nghiệt, lạnh lẽo Mùa đông lạnh kéo dài, mưa ít, chủ yếu dạng tuyết rơi, đất bị đóng băng quanh năm

- Nguyên nhân : nằm vĩ độ cao

2.Sự thích nghi động ,thực vật với môi trường

- Thực vật: phát triển vào mùa hạ , cối còi cọc thấp lùn , mọc xen lẫn với rêu địa y

Tại nói đới lạnh vùng hoang mạc lạnh?

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(5 phút)

- Đọc cuối

- Học làm tập đồ 21

- Chuẩn bị 22.kinh tế đới lạnh

Tuần 13 Ngày sọan : 5.11.2010 Tiết 25 Ngày dạy:8.11-lớp71,72,73 12.11-lớp74

Bài 22 HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản họat động kinh tế cổ truyền đại người đới lạnh

- Biết số vấn đề lớn phải giải đới lạnh

2.Kĩ năng

- Quan sát tranh ảnh họat động kinh tế người đới lạnh (kinh tế cổ truyền ,kinh tế đại)

- Lập sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên ,giữa tự nhiên họat động kinh tế người

- Tìm kiếm xử lý thông tin qua viết,lược đồ tranh ảnh dân tộc họat động kinh tế dân tộc phương Bắc , vấn đề nghiên cứu khai thác môi trường

- Giao tiếp ,phản hồi lắng nghe tích cực ,trình bày,suy nghĩ nhóm

3.Thái độ

- Khai thác sử dụng mức tài nguyên hóa thạch.thấy việc sử dụng chúng cần tiết kiệm ,song với việc khai thác ,mở rộng sử dụng nguồn lượng

- Phê phán tác động tiêu cực tới môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV:sgk, tranh ảnh ,tư liệu kinh tế đới lạnh HS: sgk,chuẩn bị trước nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ(2 phút)

Trình bày đặc điểm môi trường đới lạnh?

2. Khám phá

vdù khí hậu khắc nghiệt người đới lạnh tổ chức nhiều họat động kinh tế nào? HS trình bày Gv dẫn vào

Họat động thầy trị Nơi dung bài

HĐ1 Tìm hiểu kinh tế(23phút)

GV giới thiệu: vùng Nam cực dân cư không sống thuờng xuyên ,còn vùng Bắc cực dân cư sống thường xuyên

Cho biết tộc sống Bắc cực ?

Quan sát ảnh 22.1,22.2 cho biết nội dung ảnh ? Qua ảnh cho biết đới lạnh có họat động kinh tế nào?

Dân tộc sống bẳng nghề chăn nuôi? Dân tộc sống nghề trồng trọt? Dựa vào sgk hình 22.1 thảo luận :

N1,2 : Kể tên vật nuôi chủ yếu, nơi cư trú dân tộc sống nghề chăn nuôi?

N3,4 : Dân cư đới lạnh săn bắt lòai động vật nào? Địa bàn cư trú dân dân tộc sống nghề săn bắt?

Hình 22.4,22.5 người khai thác nguồn tài nguyên nào?

Qua ảnh cho thấy họat động kinh tế đới lạnh ? Nguyên nhân ?

Gv bổ sung nhờ dựa vào khai thác khóang sản chăn ni động vật có lơng quý đem lại nguồn lợi lớn nhiều khu đô thị hiên đại mọc nhiêu nơi

HS quan sát 22.1 nhận xét đô thị HĐ vấn đề đới lạnh(15phút)

Quan sát hình22.322.4 cho biế`t nội dung ảnh? Đới lạnh có nguồn tài nguyên nào? Tại tài nguyên đới lạnh khai thác cịn hạn chế?

Vấn đề cần quan tâm lớn đới lạnh? Gv giới thiệu vùng Nam cực đặt 12 trạm nghiên cứu môi trường

Thiết lập tổ chức hịa bình xanh bảo vệ lịai cá voi xanh vùng biển phía bắc Nhật, Chúng ta cần làm bảo vệ mơi trường?

1.Họat động kinh tế dân tộc đới lạnh phương Bắc.

-Họat động kinh tế cổ truyền :Chăn nuôi tuần lộc săn bắt động vật để lấy thịt, da mỡ,lông

-Họat động kinh tế đại:Khai thác tài nguyên thiên nhiên chăn nuôi thú có lơng q

- Ngun nhân:Khí hậu khắc nghiệt lạnh lẽo khoa học kĩ thuật phát triển

2.Vấn đề nghiên cứu khai thác môi trường.

- vấn đề lớn phải giải đới lạnh là:

+ Thiếu nhân lực để phát triển kinh tế

+ Nguy tuyệt chủng lòai động vật quý

IV THỰC HÀNH (5 phút)

-Làm 1,2 cuối

-Học , làm tập đồ

Tuần 13 Ngày sọan :5 11.2010 Tiết 26 Ngày dạy: 12.11 -lớp71,72,73 11.11-lớp74

CHƯƠNG V MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI.HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI.

BÀI 23.MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

- Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm môi trường vùng núi

-Biết cư trú khác người số vùng núi giới

2 Kĩ

Đọc sơ đồ phân tầng thực vật theo độ cao vùng nuíi để thấy vùng núi đới nóng vùng núi đới ơn hịa

- Quan sát cảnh quan nhận xét cảnh quan

3.Thái độ

- Yêu thiên nhiên bảo vệ môi truờng vùng núi , phê phán hành vi phá họai môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk, sơ đồ phân tầng thực vật HS: sgk, chuẩn bị nhà

III.TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ:(3 phút)

- Hãy cho biết họat động kinh tế cổ truyền đới lạnh? - Những vấn đề cần đặt đới lạnh gì?

2.Giới thiệu bài Mơi trường vùng núi có khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao hướng sườn Con nguời vùng núi giới có cư trú khác

Họat động thầy trị Nội dung

HĐ1 Tìm hiểu mơi trường (22 phút)

Hs quan sát hình 23.1 sgk chu biêt nội dung ảnh, ảnh chụp vùng núi nào?

Giải thích đỉnh núi có tuyết phủ? Gv nhắc lại kiến thức lớp để giải thích khí hậu Gv cho ví dụ nhiệt độ độ cao để Hs thấy rõ thay đổi khí hậu theo độ cao

HS trình bày Gv chốt ý ghi bài, Nhóm phút

N1,2 HS quan sát hình 22.3 cho biết thực vật cao vùng núi đới nóng vùng núi đới lạnh

1.Đặc điểm mơi trường.

Khí hậu thực vật thay đổi theo độ cao hướng sườn

-Thay đổi theo độ cao : Thực ật có phân tầng từ thấp lên cao giống vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao Nguyên nhân thay đổi nhiệt độ độ ẩm từ chân núi lên đỉnh núi

So sánh thực vật hai vùng núi Trái Đất? N3,4 Giải thích khác thực vật sườn Bắc sườn Nam.?

Hs trình bày –Gv chuẩn xác kiến thức Nguyên nhân thay đổi thực vật? Khó khăn vùng núi ?

GV liên hệ lũ tỉnh miền trung vào mùa mưa Biện pháp khắc phục khó khăn ?( Trồng rừng bảo vệ rừng đầu nguồn, chống phá rừng)

HĐ2 Cư trú người(16 phút)

Dự vào hiểu biết thân cho dân cư vùng có số lượng ?

Nhũng dân tộc sinh sống?

Cho biết cư trú dân tộc vùng núi châu Á, Nam Mĩ, Sừng Châu Phi?

HS trình bày Gv chốt ý

Nhận xét nơi cư trú dân cư vùng núi ? GV nhấn ý : dân cư trú vùng núi khác có địa bàn cư trú khác nhau, thường sống nơi có điều kiện thuân lợi như: khí hậu mát mẻ , thuận lợi cho trồng trọt chăn nuôi

triển xanh tốt sườn khuất gió đón gió ẩm

2.Cư trú người.

-Các vùng núi thường dân nơi cư trú dân tộc người

- Các vùng dân tộc miền núi châu Á, thường sống vùng núi thấp, mát mẻ, nhiều lâm sản - Các dân tộc miền núi Nam Mỉ ưa sống độ cao 3000m, nhiều đất phẳng , thuận lợi cho trồng trọt chăn nuôi - Ở vùng Sừng châu Phi, người Ê-ti -ô- pi sống tập trung sườn núi cao chắn gió, mưa nhiều, mát mẻ

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(4phút)

- Trình bày thay đổi khí hậu thực vật vùng núi?

- Học ,làm tập đồ

- Dân cư vùng núi có họat động kinh tế nào?

Tuần 14 Ngày sọan : 14.11.2010 Tiết 27 Ngày dạy : 15.11-lớp71,72,73

18.11-lớp74

BÀI 23. HỌAT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở

VÙNG NÚI.

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

-Trình bày giải thích họat động knh tế cổ truyền đại người vùng núi

-Nêu vấn đề mơi trường đặt q trìh phát trểin kinh tế xã hôi vùng núi

2.Kĩ năng

-Quan sát ảnh nhận xét cảnh quan ,các dân tộc ,các họat động kinh tế vùng núi

-Phát triển thủy điện vùng núi

- Tìm kiếm xử lý thơng tin qua viết tranh ảnh họat động kinh tế thay đổi kinh tế- xã hội vùng núi Phê phán tác động tiêu cực người tới môi trường vùng núi

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk, tranh ảnh kinh tế vùng núi Hs : sgk

III.TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cù (3 phút)

Cho biết đặc điểm tự nhiên vùng núi?

2 Khám phá HS xem tranh vùng trồng khoai , chăn nuôi gia súc vùng núi Cho biết vài họat động kinh tế nguời vùng núi HS trình bày Gv dẫn vào

3 Kết nối

Họat động thầy- trò Nội dung bài

HĐ Họat động kinh tế cổ truyền (17’)

HS dựa vào hiểu biết thân ảnh SGK cho biết họat động kinh tế vùng núi

Hs trình bày Gv tóm ý nhận xét

Các vật nuôi , trồng vùng núi giới ? Cho ví dụ khác vật nuôi trồng Gv lấy ví dụ từ ảnh sgk minh họa

Tại họat động kinh tế lại đa dạng va không giống địa phương châu lục ?

Tính chất họat động kinh tế ? Nguyên nhân họat động kinh tế?

HĐ Sự thay đổi kinh tế vùng núi(20’)

HS quan sát hình SGK cho biết trở ngại phát triển kinh tế vùng núi?

1.Họat động kinh tế cổ truyền

- Họat động kinh tế cổ truyền : Chăn nuôii, trồng trọt( phát triển đa dạng,có khác châu lục , địa phương), khai thác chế biến lâm sản , làm cá nghề thủ công Nguyên nhân : phù hợp với môi trường tự nhiên vùng núi

Thảo luận 3’

Tại phát triển giao thông điện lực việc làm trước để biến đổi mặt vùng núi?

HS trình bày

Gv tóm ý :*Giao thơng lại :- Trao đổi hàng hóa

* Thủy điện

-Cung cấp lượng

- đẩy mạnh khai thác tài nguyên

- Hình thành khu công nghiệp, khu dân cư -Ngành du lịch

Cần sử dung lượng thủy điện nào? Tuy nhiên nhiều vùng núi tình trạng chậm phát triển

Sự phát triển kinh tế vùng núi đặt vấn đề môi trường

Biện pháp khắc phục ? Cần phê pháp hành động tác động đến môi trường

Các ngành cổ truyền bị mai dần ?Biện pháp để trì?

vùng núi.

Họat động kinh tế đại: Phát triển công nghiệp, du lịch, thể thao Nguyên nhân : giao thông, thủy điện , đời sống phát triển

Vấn đề mơi trường đặt q trình phát triển kinh tế vùng núi.:

+ Suy thóai tài nguyên Nguyên nhân ( phá rừng, săn bắt động vật quý ) + Ô nhiễm nguồn nước Nguyên nhân : chất thải từ hầm mỏ, khu công nghiệp, khu nghỉ mát

V THỰC HÀNH(5phút)

-Làm tập đồ 1,2 -Trả lời câu 1,2 cuối

Tuần 14 Ngày sọan :16.11.2010 Tiết 28 Ngày dạy: 18.11- lớp74 19.11-lớp71,72,73

ÔN TẬP CHUƠNG II,III, IV,V

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Hệ thống hóa kiến thức từ chương đến chương

2.Kĩ

Hệ thống hóa kiến thức học

Lập sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên ,bảo vệ môi trường

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV : đồ mơi trường địa lí ,bản đồ đô thị giới HS : sgk tập ghi

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCC

1.Kiểm tra cũ:(15 phút)

2.Khám phá : HS xem tranh môi trường Trái Đất ,cho biết mơi trường nào? HS trả lời Gv dẫn vào

HS dựa vào kiến thức học xác định đồ trình bày theo bảng sau

MT ôn đới MT đới lạnh MT hoang mạc MT vùng núi

Vị trí Nằm đới nóng đới lạnh

Từ vùng cực đến cực

Phần lớn dọc hai chí tuyến lục địa Á -Âu

Các vùng núi

Khí hậu - Mang tính chất trung gian khí hậu đới nóng đới lạnh, - Thời tiết thất thường

Lạnh lẽo khắc nghiệt mưa chủ yếu dạng tuyết rơi

Khơ hạn khắc

nghiệt Khí hậu thay đổi theo độ cao hướng sườn

Thực vật Có thay đổi theo thời gian khơng gian

Chỉ phát triển vào mùa hạ, cối thấp lùn thung lũng kín gió rêu địa y

Cây cối cằn cõi ,thưa thớt

Thay đổi theo độ cao hướng sườn

Kinh tế Nông nghiệp tiên

tiến

HĐ KT cổ truyền : chăn nuôi tuần lộc săn bắt động vật để lấy thịt ,mỡ, lông

HĐKT cổ truyền :trồng trọt chăn nuôi ốc đảo

Công nghiệp

đại da.HĐ KT đại: khai thác tài ngun , chăn ni thú có lơng q

HĐ KT đại: KHai thác tài nguyên thiên nhiên

và chế biến lâm sản HĐKT đại: công nghiêp , du lịch Vấn đề

môi trường

Ơ nhiễm khơng khí nguồn nước

-Thiếu nhân lực phát triển kinh tế -Nguy tuyệt chủng số lòai độn vật quý

Hoang mạc mở rộng

Suy giảm tài nguyên thiên nhiên

- Ơ nhiễm nuớc Hs trình bày –Hs nhận xét Gv khắc sâu kiến thức

Các thi đới ơn hịa? Tinh hình thị hóa?

IV THỰC HÀNH (4 phút)

1 Sắp xếp thảm thực vật vùng núi từ thấp lên cao: Rừng rộng , đồng cỏ, tuyết , rừng hỗn giao,rừng kim

2 Học , chuẩn bị 25

Tuần 15 Ngày sọan : 21 11.20210 Tiết 29 Ngày dạy:22.11 -lớp 71,72,73 25.11 - lớp74

PHẦN BA.THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC BÀI 25 THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 kiến thức

Phân biệt lục địa châu lục Biết tên lục đia châu lục giới

Biết số tiêu chí ( số phát triển người ) d09ể phân lọai nước giới thành hai nhóm nước : phát triển phát triển

2.Kĩ năng

Quan sát ,xác định đồ châu lục lục địa

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv SGk, Bản đồ tự nhiên giới HS Sgk, tập ghi bài,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

.1.Kiểm tra cũ: ( không)

2.Giới thiệu bài.Thế giới rộng lớn có châu lục , lục địa, đại duơng , nước

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ Các châu lục ,lục địa(25 phút)

HS dựa vào phần chuẩn bị nhà cho biết lục địa? Thế châu lục ? Sở sở phân chia lục địa?

Có lục đia ? kể tên ? Có châu lục ? Kể tên ?

HS dựa vào đồ xác định lục địa châu lục ? Tên đại dương bao quanh tưng lục địa?

Các đảo bao quanh lục địa?

Lục địa lớn ? Lục địa nhỏ ? Châu lục gồm hai lục địa?

Nước ta thuộc lục đia nào? Xác đinh vị trí nước ta?

So sánh khác lục địa châu lục ?

HĐ Các nhóm nước (15phút)

Hiện giới quốc gia? Cho biết số luợng quốc gia châu lục ?

Châu lục có nhiều quốc gia ? Châu lục có quốc gia nhất?

Người ta phân lọai quốc gia

1.Các lục địa châu lục

.1 Các lục địa

-Lục địa khối đất liền rộng hàng trệiu km2 có biển đại dương bao quanh Sự phân chia lục địa mang ý nghĩa mặt tự nhiên

-Trên giới có lục địa: lục địa Á-Âu, lục địa Phi, Lục địa, Bắc Mĩ, lục đia Nam Mĩ, lục địa Ô-xtrây-li-a, lục địa Nam cực Các châu lục

-Châu lục bao gồm lục đia đảo, quần đảo bao quanh Sự phân chia châu lục chủ yếu mang ý nghĩa lịch sử, kinh tế, trị

-Trên giới có châu lục : châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, Châu Nam Cực

2 Các nhóm nước giới

giới thành nhóm nước ?

Dựa vào tiêu chí để phân lọai nước ?

GV giới thiệu HDI, liên hệ tuổi thọ người VN

Cho biết khác nhóm nước phát triển với nhóm nước phát triển ? Dựa vào hình 25 cho biết khu vực có thu nhập 20.000USD /người, 20.000USD/ người

HS làm tập số hai cuối

Nước ta thuộc nhóm nước nước nào? Ngịai cịn có cách phân lọai khác ?

Dựa vào tiêu :

+ Thu nhập bình quân đầu người + Tỉ lệ tử vong trẻ em

+ Chỉ số phát triển người(HDI) Chỉ số phát triển người gồm(HDI) : thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ người biết chữ học , tuổi thọ trung bình

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(5 phút)

Tại nói giới rộng lớn đa dạng? Làm tập đồ

Tuần 15 Ngày sọan :22.11.2010 Tiết 30 Ngày dạy:25.11-lớp74 26.11-lóp7172,73

CHƯƠNG VI CHÂU PHI BÀI 26 THIÊN NHIÊN CHÂU PHI

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

1.Kiến thức

-Biết vị trí địa lí ,giới hạn châu phi đồ giới

Trình bày đặc điểm hình dạnglục địa,về địa hình khóang sản châuPhi

2.Kĩ năng

- Sử dụng đồ ,lược đồ tự nhiên

3 Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV : sgk, đồ tự nhiên châu Phi HS: xem trước nhà ,Sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ:(Không ) Giới thiệu

Đại phận lãnh thổ châu Phi nằm đới nóng, có khí hậu khơ nóng Tiếp giáp với biển đại dương

Họat động thầy-trò Nội dung bài

HĐ1.Vị trí(15phút)

Gv Giới thiệu đồ giới hạn Châu Phi

giới thiệu điểm cực : CBắc :mũi cáp lăng 37 020’B CNam:mũi kim 34 051’ Nam CĐông :mũi rathaphun 51 021’Đ CTây: mũi Xanh ( Capve)17 033’T

Đường xích đạo qua nơi , đường chí tuyến qua nơi nào?

Châu phi mằm mơi trường đới gì? Khí hậu sao?

Tiếp giáp biển đai dương nào? Giáp châu lục nào?

Ý nghĩa vị trí châu Phi? Diện tích Châu Phi ?

1 Vị trí địa lí.

-Đại phận lãnh thổ châu phi nằm hai chí tuyến , tương đối cân xứng hai bên đường xích đạo

-Các đại dương bao quanh :Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương

HĐ2 Địa hình khóang sản(25 phút) Nhận xét hình dạng lãnh thổ châu Phi? Bờ biển Châu Phi nào? Xác định xác đảo ,bán đảo ?

Từ trung tâm tới bờ phía bắc bờ phía nam?

Quan sát đồ xác định tên dịng biển nóng lạnh ven bờ

Ảnh hưởng biển khí hậu? Hs quan sát hình cho biết dạng địa hình chủ yếu? độ cao trung bình châu Phi?

Đồng phân bố nơi nào?

Xác định sơn nguyên bồn địa ? Cho HS tìm hiểu khái niệm sơn nguyên, bồn địa

Nhận xét độ cao địa hình phía đơng và phía tây?Giải thích nguyên nhân khác biệt?

Xác định dãy núi ? Mạng lưới sơng ngịi ?

GV giới thiệu hồ ? giá trị kinh tế sông hồ?

Gv cho HS trao đổi cặp phút khóang sản phân bố chúng

HS trình bày nhận xét ghi

2.Địa hình khóang sản

-Hình dạng: châu phi có dạng hình khối,bờ biển bị chia cắt, vịnh biển , bán đảo, đảo

- Địa hình tương đối đơn giản , coi tòan châu lục khối sơn nguyên lớn

- Khóang sản phong phú, nhiều kim lọai quý ( vàng , kim cương, uranium )

IV.CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ.(5 phút)

- Xác định đồ biển đại dương bao quanh ? - Xác định hồ sông châu Phi?

- Học ,làm tập đồ

Tuần 24 Ngày sọan : 10.2.2011 Tiết 27 Ngày dạy :7.2.-lớp 71,72,73 10.2-lớp74

Bài 40 THỰC HÀNH

TÌM HIỂU VÙNG CƠNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG ĐƠNG BẮC HOA KÌ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Nắm dược thay đổi cách mạng khoa học kĩ thuật làm thay đổi chuyển dịch cơng nghiệp Hoa Kì

2.Kĩ

Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ công nghiệp xử lý thông tin từ luợc đồ 3.Thái độ

Nhận thức đắn sách dân cư lao động

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV sgk, lược đồ cơng nghiệp thị Hoa Kì HS sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Khám phá

HS quan sát số ngành CN Hoa kì cho bết phân bố ngành ? HS trà lời Gv dẫn HS vào

2.Kế nối

Họat động thầy trị Nội dung

HĐ1 Tìm hiểu vùng cơng nghiệp đơng Bắc Hoa Kì (20’)

GV u cầu HS xác định vị trí vùng đơng Bắc Hoa Kì

Đọc yêu cầu BT , trả lời nội dung Gọi hai học sinh trình

HS trình GV chuẩn kiến thức

Tại ngành CN có thời kì bị sa sút ?

HĐ2 Tìm hiểu vùng CN (18’)

1 Vùng CN Đơng Bắc Hoa Kì

-Đơ thị : NIu-Iooc , Oa-sin –tơn , Si-ca-gơ-, Ơt-ta-oa,Mơn-trê-an, Phi-la-đen-phi-a , Tơ-rơn-tơ

-Các ngành cơng nghiệp:Luyện kim ,cơ khí,hóa chất, đóng tàu, dệt, khai thác chế biến gỗ,lọc dầu

Bị sa sút : công nghệ lạc hậu Sự phát triển khoa học kĩ thuật,

Ảnh hưởng khủng hỏang kinh tế ( 1970-1973,1980-1982)

HS dựa vào lược đồ xác định vùng CN trả lời nội dung BT

HS trình bày GV chuẩn kiến thức

-Hướng chuyển dịch vốn lao động : từ vùng cng nghiệp đông bắc Hoa kì sang vùng CN phía Tây phía Nam Hoa Kì

- Có chuyển dịch vốn lao động vì: + Do nhu cầu phát triển vành đai CN

+Tác động cách mạng khoa học kĩ thuật Vị trí thuận lợi:

+Gần luồng nhập nguyên liệu từ vịnh Mê- hi-cô

+ Gần luồng nhập từ Thái Bình Dương nơi tiêu thụ hàng hóa từ Phía Tây Mê-hi-cô

IV.THỰC HÀNH (5’)

Xác định đô thị ngành CN vùng đông Bắc Hoa Kì Xác định ngành Cn

Tuần 24 Ngày sọan :7.2.2011 Tiết 48 Ngày dạy:11.2-lớp 71,72,73 10.2-lớp74

BÀI 41 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Biết vị trí địa lí ,giới hạn ,phạm vi khu vực Trung Nam mĩ 2.Kĩ

Xác định đồ ,lược đồ Châu Mĩ đồ thề giới vị trí địa lí khu vực Trung Nam Mĩ

Sử dụng lược đổ đồ để xá định vị trí khu vực 3.Thái độ

.Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV sgk, lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ HS sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra 15’ ( đề -đáp kèm theo) 2.Khám phá

Chúng ta học khu vực Bắc Mĩ em nhắc lại đặc điểm khu vực HS trà lời Gv dẫn HS vào

3.Kết nối

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 Khái quát (8’)

HS làm việc theo nhóm

Dọc mục sgk thảo luận theo nội dung Nằm khỏang vĩ độ nào?

Tiếp giáp biển đại dương nào? Diện tích khu vực ?

HS trình bày Gv yêu cầu Hs suy nghĩ cho biết ảnh hưởng khu vực tới khí hậu? Ý nghĩa kênh đào Pa-na- ma.?

HĐ2 Tìm hiểu tự nhiên (18’)

Cho biết địa hình ,khí hậu ,thực vật, khóang sản?

Eo đất Trung Nam Mĩ nằm mơi trường nào?

Lọai gió thổi? Ảnh hưởng núi lửa?

HS trình bày Gv nhận xét ,bổ sung

1 Khái quát tự nhiên

Gồm eo đất Trung Mĩ, Các quần đảo nằm biển Ca-ri-bê lục địa Nam Mĩ

a Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng –ti

- Eo đất Trung Mĩ: dãy núi chạy dọc theo eo đất, nhiều núi lửa

-Quần đảo Ăng- ti: vòng cung đảo

b Khu vực Nam Mĩ

- Phía Tây llà miền nuýi trẻ An-đét - Ở đồng

Thảo luận nhóm

Dựa vào hình 41.1 nội dung nhận xét thiên nhiên

+ Các khu vực địa hình Nam Mĩ Nét đặc trưng mổi khu vực ?

Gv giới thiệu vài hình ảnh địa hình Nam Mĩ?

Giới thiệu thêm đồng bằg A-ma-dôn

IV THỰC HÀNH (4’)

Thi nhanh :

Tìm hiểu giống khác địa hình khu vực Bắc Mĩ vơi Trung Nam Mĩ?

Tuần 25 Ngày sọan : 15.2.2011 Tiết 49 Ngày dạy:18.2-lớp 71,72,73 24.2-lớp74

BÀI 42 THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ(tt)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên cửa eo đất Trung Mĩ ,quần đảo Ăng ti, lục địa Nam Mĩ

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ Châu Mĩ trình bày tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ Tìm kiếm sử lý thơng tin qua lược đồ viết khí hậu đặc điểm mơi trường tự nhiên

3.Thái độ

.Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV sgk, lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ, lược đồ khí hậu HS sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ (3’)

Trình bày tự nhiên Trung Nam Mĩ? Khám phá

Chúng ta học khu vực Bắc Mĩ em nhắc lại đặc điểm khí hậu ? HS trà lời Gv dẫn HS vào

3 Kết nối

Họat động thầy – trò Nội dung

HĐ1 Tìm hiểu khí hậu(15’)

HS quan sát lược đồ khí hậu Trung Nam Mĩ cho biết khí hậu khu vực có kiểu khí hậu nào?

Sự khác khí hậu lục địa Nam Mĩ vơi Trung Mĩ quần đảo Ăng -ti

Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn Giải thích ngun nhân hình thành khí hậu?

HĐ Tìm hiểu cảnh quan(20’) HS thảo luận nhóm

Dựa vào sgk tcho biết có mơi trường ?phân bố?

HS trình bày –HS nhận xét Gv chuẩn xác kiến thức

Kiểu mối trường chiếm diện tích lớn?

2 Sự phân hóa tự nhiên

a Khí hậu

Có gần đầy đủ cá kiểu khí hậu Trái đất,trong khí hậu xích đạo cận xích đạo chiếm diện tích lớn

Nguyên nhân : Do lãnh thổ trãi dài theo chiều kinh tuyến từ vùng chí tuyến Bắc tới gần vịng cực Nam, lại có hệ thống núi cao đồ sộ phía tây, nên Trung Nam Mĩ có gần đầy đủ kiểu khí hậu Trái Đất

b Các đặc điểm khác môi trường

sao?

STT Môi trường Phân bố

1 Rừng xích đạo xanh quanh năm Đồng A-ma-dơn

2 Rừng rậm nhiệt đới Phía đơng eo đất quần đảo Ăng- ti Rừng thưavà savan Phía Tây eo đất quần đảo Ăng -ti

4 Thảo nguyên Đồng Pam-pa

5 Hang mạc ,bán hoang mạc Đồng duyên hải phía Tây trung An-đét cao nguyên Pa-ta-gô-ni Thực vật thay đổi từ bắc xuống Nam

và từ thấp lên cao

Vùng núi An -dét

Cho biết rừng A-ma-don ?

Nguyên nhân ? Nguyên nhân : vị trí , lãnh thổ địa hình đa dạng

IV THỰC HÀNH (4’)

Ai nhanh

: HS trình bày kiểu mơi trường qua phiếu học tập -Học bài, làm tập sgk, tập đồ

Tuần 25 Ngàysọan :18.2.2011

Tiết 50 Ngày dạy : 21.2-lớp71,72,73 26.2-lớp7

BÀI 43 DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư Trung Mĩ ,quần đảo Ăng ti, lục địa Nam Mĩ

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ Châu Mĩ trình bày dân cư khu vực Trung Nam Mĩ Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV sgk, lược đồ dân cưTrung Nam Mĩ, HS sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ (3’)

Cho biết khí hậu Trung nam Mĩ ? nguyên nhân hình thành? 2.Giới thiệu

Các nước Trung nam Mĩ trãi qua trình đấu tranh lâu dài giành độc lập chủ quyền , hòa huyết người Âu, Phi Anh –điêng t o nên s đ c đáo v n hóa ?ạ ự ộ ă Họat động thầy –trò

HĐ1 Sơ lược lịch sử(8’)

HS đọc sgk cho biết dân cư chia thành giai đọan ? đặc điểm giai đọan ? Gv nhận xét

Cho biết nước giành độc lập ?

HĐ2 Dân cư (20’)

HS dựa vào hình trang 111 sgk, cho biết luồng nhập cư vào khu vực ?

Thành phần dân cư Trung Nam Mĩ nào?

Tác động dân cư đến văn hóa ?

HS dựa vào luợc đồ cho biết phân bố dân cư ?

Giải thích nguyên nhân phân bố dân cư?

So sánh phân bố dân cư Trung Nam Mĩ với Bắc Mĩ?

Tỉ lệ gia tăng dân số? Tác động gia tăng

1 Sơ lược kịch sử

Chia thành giai đọan :

- Trước 1492 có người Anh-điêng sinh sống

- Từ kỉ XVI có bọn thực dân Tây Ba Nha ,Bồ Đào Nha xâm chiếm

- Trứơc chiến tranh thứ hai : Các nước Trung nam Mĩ đấu tranh giành độc lập

- Sau chiến giới hai đến : nước liên kết với khu vực

2 Dân cư

Dân cư chủ yếu người lai Có văn hóa Mĩ Latinh độc đáo

Nguyên nhân : kết hợp ba dịng văn hóa Âu, Phi Anh-điêng,

dân số?

HĐ3 Đô thị hóa (10’)

HS dựa vào lược đồ kể tên cá đô thị triệu dân ?

Các đô thị lớn ? Sự phân bố đô thị ? Nêu rõ q trình thị hóa ?

Đời sống dân cư đô thị nào? Ảnh hửơng thị hóa

cao ngun có khí hậu mát mẻ Các vùng nằm sâu nội địa có dân cư thưa thớt

3.Đơ thị hóa

- Tốc độ thị hóa đứng đầu thề giới

- Đơ thị hóa mang tính chất tự phát

- Tỉ lệ dân thị cao( 75% dân số )

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (3’)

So sánh thị hóa Trung Nam Mĩ với thị hóa bắc Mĩ Học làm tập đồ

Chuẩn bị 44, Kinh tế Trung nam Mĩ ( Cây trồng , vật ni, hình thức canh tác ?

Tiết 51 Ngày dạy : 25.2-lớp 71,72,73 26.2-lớp74

BÀI 44 KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

.Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Trung Mĩ ,quần đảo Ăng ti, lục địa Nam Mĩ

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ Châu Mĩ trình bày kinh tế khu vực Trung Nam Mĩ 3.Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV sgk, lược đồ nông nghiệpTrung Nam Mĩ, HS sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Kiểm tra cũ (3’)

Trình bày dân cư Trung Nam Mĩ

2.Trong nông nghiệp Trung nam Mĩ cịn tồn số hình canh tác bất hợp lý , Một số quôc gia tiến hành cải cách ruộng đất kết thu lại hạn chế

Họat động thầy –trò Nội dung

Hđ1 Nông nghiệp (38’)

HS dựa vào kênh chữ sgk ảnh sgk cho biết chế độ sở hữa ruông đất Trung nam Mĩ

Hs thảo luận nhóm

Sự khác hai hình thức canh tác tiểu điền trang tiểu điền trang?

HS trình bày kết thảo luận Gv nhận xét

HS quan xét ảnh cho biết ảnh thuộc hình thức nào?

Các nước tiến hành cải rupộng đất ?

Liên hệ Việt nam

Chế độ sở hữu ruộng đất nào? Hs quan sát luợc đồ cho biết trồng ? Sự phân bố trồng?

Cho biết hình thức canh tác trồng ? Cây trồng phổ biến ?

Gv nhận xét bổ sung : công nghiệp ăn trồng với qui mô lớn ? Cây lương thực trọng, nên

1 Nơng nghiệp

a Các hình thức sở hửu nơng nghiệp

- Hai hình thức sở hữu nông nghiệp đại điền trang tiểu điền trang

b.Các ngành nông nghiệp

- Ngành trồng trọt: mang tính chất độc canh ( mổi qc gia trồng vài lọai công nghiệp ăn để xuất khẩu)

- Ngành chăn nuôi đánh bắt

nước Trung Nam Mĩ phải nhập lương thực ?

Gv giáo dục tiết kiệm lương thực Các vật nuôi ? hình thức chăn ni? Ngành đánh cá ? nước phát triển ?

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (3’)

Nêu chế độ sở hữu bất họp lý ruộng đất? Học bài, làm tập đồ

Chuẩn bị 45 Kinh tế ( Các ngành công nghiệp, nước phát triển nhất)

3-lớp74

BÀI 45 KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ( tiếp theo)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

.Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Trung Mĩ ,quần đảo Ăng ti, lục địa Nam Mĩ

Việc khai thác rừng a-ma-dôn để lấy gỗ lấy đất canh tác , xây dựng tuyến đường giao thơng làm cho diện tích đất rừng ngày bị thu hẹp môi trường bị hủy họai dần , ảnh hưởng tới khí hậu tịan cầu khu vực

Thấy cần thiết phải bảo vệ rừng

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ Châu Mĩ trình bày kinh tế khu vực Trung Nam Mĩ Phân tích mối quan hệ họat động kinh tế với mơoi trường mối quan hệ rừng với khí hậu tòan cầu

.3.Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV sgk, lược đồ công nghiệpTrung Nam Mĩ, HS sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Kiểm tra cũ (3’)

Cho biết nông nghiệp Trung Nam Mĩ? 2.giới thiệu

Các nước Trung Nam Mĩ có phát triển công nghiệp không Nền kinh tế ln bị lệ thuộc vào nước ngịai nước họp tác với nhằm thóat khỏi lệ thuộc vào nước ngòai

Họat động thầy trị Nội dung bài

HĐ tìm hiểu công nghiệp (14’)

Hs dựa vào lược đồ sgk , kể tên ngành công nghiệp chủ yếu ?

Sự phân bố ngành công nghiệp ? Những nước phát triển công nghiệp?

HĐ2 Vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn (10’)

Gv yêu cầu Hs nhắc lại vị trí đặc điểm rừng A-ma-dôn ?

Nêu giá trị kinh tế rừng ?

Tình hình khai thác rùng nào?

Tác động tiêu cực việc khai thác rừng ?

Cần có biện pháp khai thác rừng

2.Cộng nghiệp

Công nghiệp chủ yếu khai thác khóang sản , sơ chế nơng sản chế biến thực phẩm để xuất

Một số nước công nghiệp mới, có kinh tế phát triển khu vực

3.Vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn

Khai thác rừng A-ma-dơn góp phần phát triển kin tế

Vấn đề môi trường cần quan tâm hủy họai mơi trường ,ảnh hưởng tới khí hậu khu vực tòan cầu

4.Khối thị trường chung Mec-co-xua

nào?

HĐ3 Khối thị trường chung Mec -cô-xua.(15’)

Hs dựa vào nội dung thảo luận nhóm -Những nước thành viên khối ? Năm thành lập?

Mục đích thành lập? Thành tựu đat ?

ti- na, U-ru-goay, Pa-ra-guay, Chi-lê, Bô-li-vi-a

Mục tiêu: tăng cường quan hệ ngọai thương nước, thóat khỏi lũng đọan kinh tế Hoa Kì

- Thành tựu: Việc tháo dỡ hàng rào thuế quan tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối góp phần làm tăng thịnh vượng thành viên khối

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ờ NHÀ (3’)

Cho biết ngành công nghiệp Trung Nam Mĩ? Tại phải bảo vệ rừng A-ma-dôn ?

Học , chuẩn bị 46 ý bt 1,2.3

5.3-lớp74

BÀI 46 THỤC HÀNH

SỰ PHÂN HOA CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐÉT

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Hs nắm phân thảm thực theo độ cao sườn đông sườn tây dãy núi An –đét

Nắm khác thảm thực vật hai sưịn núi Phân tích mối quan hệ yếu tố tự nhiên vùng núi

2 Kĩ

Dựa vào hình vẽ xác định thảm thực vật theo độ cao

3 Thái độ

Yêu thiên nhiên , bảo vệ môi trường vùng núi

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv : sgk, đồ tự nhiên châu Mĩ , thảm thực vật vùng núi An –đét HS sgk,

III, TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ không Giới thiệu

An -đét vùng núi cao hiểm trở châu Mĩ , thực vật có phân hóa theo độ cao khác hai sườn núi phía đơng phía tây

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 tìm hiểu thực vật sườn tây(25’)

Gv yêu cầu Hs xác định vị trí dãy núi An đét

Đọc yêu cầu BT 1,2

Yêu cầu HS dựa vào hình sgk kể tên thảm thực vật sườn tây sườn đông theo độ cao

Hs trình bày Gv nhận xét

Nhận xét thảm thực vật sườn đông sườn tây

HD Giải thích khác thảm thực vật sườn phía đơng sườn phía tây(15’)

Quan sát đồ

GV gọi ý nhân tố tác động đến thảm thực

1 Thảm thực vật sườn tây

Đô cao(m) Thực vật 0-1000

1000-2500 2500-3500 3500-5000 5000-6500

Thực vật hoang mạc Cây bụi xương rồng Đồng cỏ bụi Đồng cỏ núi cao Băng tuyết

2 Thảm thực vật sườn đông

Đô cao(m) Thực vật 0-1000

1000-1300 1300-3000 3000-4000 4000-5500 5500-6500

Rừng nhiệt đới Rừng rộng Rừng kim Đồng cỏ

vật

-Sườn Đơng : dịng biển nóng Bra-xin -Sườn tây : dịng biển lạnh Pê-ru

3 Giải thích khác

-Sườn Đơng : Gió tín phong đơng Nam mang ẩm dịng biển nóng Bra-xin vào sâu đất liền cho lượng mưa lớn sườn núi phía đơng tạo điều kiện cho rừng rậm nhiệt đới bao phủ

-Găp địa hình cao chắn gió khơng khí tiếp tục bốc lên cao sang phía tây xuống thấp nhiệt độ tăng ,lựong mưa giảm dần

Bờ tây ảnh hưởng dòng biển lạnh Pê-ru chạy sát biển nên khơng khí khơ nhiệt độ cao tạo điều kiện cho thực vật hoang mạc phát triển

VI CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (3’)

Hs trình bày lại nội dung thực hành

- Chuẩn bị tập vị trí , địa hình , khí hâu tiết sau luyện tập

Tiết 54 Ngày dạy:3.3-lớp 74 7.3-lớp71,72,73

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Nắm lại vị trí địa lí , địa hình , phân bố dân cư Châu Mĩ

2.Kĩ

Rèn luyện kĩ xác định vị trí Châu Mĩ đồ giới Đọc đồ dân cư để bíết luồng nhập cư vào châu Mĩ Sử dụng đồ ,lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên dân cư

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên ,nhận thức đắn tự nhiên châu Mĩ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk, đồ tự nhiên châu Mĩ , dân cư châu Mĩ Hs :tâp ghi ,sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ(không ) Giới thiệu

Sau học tự nhiên châu Mĩ nêu số nét châu lục này? HS trình bày Gv dẫn Hs vào

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 Tìm vị trí giới hạn Châu Mĩ(15’)

Hs dựa vào kiến thức học trình đồ vị trí ,giối hạn Châu Mĩ?

Diện tích?

Lãnh thổ có bậc ?

Xác định nơi hẹp Châu Mĩ ? Ý nghĩa kênh đào Pa-na-ma?

Nêu rõ dân cư

Xác định luồng nhập cư ?

HĐ2 Tìm hiểu Bắc Mĩ (15’)

Xác định giới hạn Bắc Mĩ ?

Nêu rõ khu vực địa hình ? Xác định khu vực địa hình ?

Khí hậu Bắc Mĩ ?

HĐ3 Tìm hiểu Trung Nam Mĩ(13’) Giới hạn ? Xác định khu vực Nam Mĩ? Nêu xác định khu vực địa hình ?

Dân cư ? phân bố dân cư ?(Xác định đồ dân cư )

So sánh địa hình Trung Nam Mĩ với Bắc Mĩ

Hđ1 Vị trí giới hạn châu Mĩ

HĐ2 Tìm hiểu tự nhiên Bắc Mĩ

Hđ3 Tìm hiểu tự nhiên trung Nam Mĩ

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (2’)

Tuần 28 Ngày sọan : 5.3.2011 Tiết 55 Ngày dạy : 10.3-lớp74 11.3-lớp71,72,73

ÔN TẬP

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức

Củng cố kiến thức tự nhiên,dân cư, kinh tế ,xã hội Châu Mĩ

2.Kĩ năng

Tiếp tục rèn luyện cho Hs kĩ đọc ,phân tích đồ,lược đồ ,tranh ảnh,bản số liệu sơ đồ để Hs nắm vững kiến thức học

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên nắm vững Châu Mĩ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv: sgk đồ tự nhiên, dân cư kinh tế Châu Mĩ HS chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ : kết họp trình dạy Giới thiệu

Trong nội dung tiết học hôm chúng ôn lại kiến thức Châu Mĩ từ 35-45

Họat động thầy trị Nơi dung

Hs dựa vào kiến thức học trả lời câu hỏi sau:

1 Nêu rõ vị trí địa lí Châu Mĩ Xác định đồ châu Mĩ ? Nêu rõ dân cư? Xác định

luồng nhập cư?

3 Trình bày đặc điểm tự nhiên Bắc Mĩ ( địa hình, khí hậu, dân cư?) Nền nơng nghiệp Bắc Mĩ

nào?

5 Nền cơng nghiệp Bắc Mĩ nào?Đơ thị hóa ?

6 Nêu rõ giới hạn khu vục Trung Nam Mĩ?

7 Nêu địa hình Nam Mĩ?

8 Trình bày khí hậu khu vục Trung Nam Mĩ?

9 Trình bày phân bố dân cư Trung Nam Mĩ ?

10 Nền nông nghiệp nuớc Trung Nam Mĩ nào?

1 Vị trí ,giới hạn Châu Mĩ

2 Dân cư Châu Mĩ

3.Tự nhiên Bắc Mĩ ( địa hình ,khí hậu)

4.Dân cư Bắc Mĩ

5.Kinh tế bắc Mĩ ( Nông nghiệp công nghiệp, đô thị hóa )

Tự nhiên Trung Nam Mĩ (địa hình,khí hậu )

Dân cư Trung Nam Mĩ

11.Nền công nghiệp nước Trung nam Mĩ nào?

12 Đơ thị hóa

13.Tại phải bảo vệ rừng A-ma-dôn.?

Dịch vụ

10 Rừng A-ma-don

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (2’)

Nhắc nhở học sinh chưa ý Dặn Hs học theo câu hỏi ôn tập Tiết sau kiểm tra tiết

Tuần 28 Ngày sọan :10.3.2011 Tiết 56 Ngày dạy: 11.3-lớp71,72,73 10.3-lớp 74

KIỂM TRA VIẾT TIẾT I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

Hs nắm lại thiên nhiên ,( địa hình ,khí hậu ) Trung Nam Mĩ Nắm vững nông nghiệp công nghiệp Trung Nam Mĩ Q trình thị hóa khu vực Trung Nam Mĩ

2.Kĩ

Trình bày ,tái lại kiến thức học , Phân tích mối quan hệ yêu tố tự nhiên khu vực

3.Thái độ

Học tập tích cực nghiêm túc kiểm tra

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv chuẩn bị đề kiểm tra Hs chuẩn bị giấy bút

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Tuần 29 Ngày sọan :12.3.2011 Tiết 57 Ngày dạy :

CHƯƠNG VIII CHÂU NAM CỰC

BÀI 47 CHÂU NAM CỰC – CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Biết vị trí, giới hạn , phạm vi châu Nam Cực

- Biết giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

- Biết vấn đề cần quan tâm châu Nam Cực bảo vệ lịai động vật q có nguy tuyệt chủng

2.Kĩ

-Nhận dạng số lịai đơng vật qua tranh ảnh

- Xác định đồ ,lược đồ vị trí địa lí Châu Nam Cực

- Sử dụng lược đồ biểu đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

- Phân tích biểu đồ khí hậu hai địa điểm châu nam Cực ,lát cắt địa hình để hiểu trình bày đặc điểm khí hậu địa hình

- Tìm kiếm xử lý thơng tin qua lược đồ ,biểu đồ tranh ảnh viết vị trí tự nhiên châu Nam Cực

Phê pháp họat động đánh bắt cá mức

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên bảo vệ lòai động vật quý châu Nam Cực

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv : sgk, đồ tự nhiên số hình ảnh động vật thiên nhiên châu Nam Cực Hs : sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Kiểm tra cũ ( không )

2 Khám phá

Hs quan sát số hình ảnh tự nhiên động vật vùng Châu nam Cực cho biết quan cảnh đâu?

HS trả lời Gv dẫn Hs vào

3.Kết nối

Họat động thầy trò Nội dung bài

HĐ1 Khí hậu (25’)

Hs quan sát lược đồ khí hậu vùng Châu Nam Cực , cho biết vị trí ?

tiếp giáp đại dương ?

Nêu ý nghĩa vị trí ảnh hưởng tới khí hậu nào?

Hs thảo luận nhóm phân tích hai biểu đồ

1 Khí hậu

Gồm : lục địa Nam Cực đảo ven lục địa

-Khí hậu: lạnh khắc nghiệt thường có gió bão

khí hậu hai trạm

Nhóm 1,2 phân tích biểu đồ trạm Littơn Nhóm 3,4 phân tích biểu đồ trạm Vơtốc

Hs trình bày kết HS nhóm nhận xét Gv chuẩn kiến thức

Gv mở rộng nhiệt độ có năm 94,5o C, lạnh nên mệnh danh cực lạnh giới, Gió thối nào?

Nguyên nhân tác động đến khí hậu? Hs phân tích lát cắt địa hình nhận xét độ cao lớp băng

Nguyên nhân?

Thể tích băng vùng châu nam Cực ?

Dựa vào hiểu biết thân cho biết thực trạng lớp băng thê ? Ảnh hưởng băng tan tới sống ? Biện pháp giảm tác động băng tan ? Thực vật ,động vật sao?

Vấn đề cần quan tâm vùng Nam Cực ?

Chúng ta cần làm chống săn bắt cá voi xanh ?

Khóang sản nào?

HĐ Vài nét lịch sử (15’)

Hs dựa vào sgk cho biết phát Châu Nam Cực?

Con người nghiên cứu vùng đất vào thời gian nào?những quôc gia đến nghiên cứu?

Gv giới thiệu ảnh

Hiệp ước Nam Cực có mục đích gì? Dân cư ?

lồ

Nguyên nhân: khí hậu lạnh khắc nghiệt -Động, thực vật:

+ Thực vật tồn nguyên nhân khí hậu giá lạnh

+ Động vật: Khá phong phú chim cánh cụt , hải cẩu, hải báo lịai chim biển ngun nhân có nhiều thức ăn

2.Vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu

Nam cực châu lục khơng có người sinh sống thường xun

IV THỰC HÀNH (5’)

- Tại nói châu nam Cực hoang mạc lạnh ? - Địa hình chủ yếu châu nam Cực gì?

A cao nguyên B Băng tuyết C Đồng - Học ,làm tập đồ

Tuần 29 Ngày sọan :12.3.2011 Tiết 58 Ngày dạy :

CHƯƠNG IX CHÂU ĐẠI DƯƠNG BÀI 48 THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG

IMỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Biết vị trí, giới hạn , phạm vi châu Nam Cực

- Biết giải thích mức độ đơn giản đặc điểm tự nhiên châu Nam Cực

2.Kĩ

- Xác định đồ ,lược đồ vị trí địa lí châu Đại Dương

- Sử dụng lược đồ biểu đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương - Phân tích biểu đồ khí hậu hai địa điểm châu Đại Dương,

- Phân tích bảng số liệu dân cư kinh tế châu Đại dương

-Phân tích lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-a.theo vĩ độ để nhận biết trình bày phân bố dạng địa hình

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên bảo vệ lòai động vật quý châu Nam Cực

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk, đồ tự nhiên , số hình ảnh tự nhiên Châu Đại Dương Hs sgk

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểm tra cũ (3’)

Trình bày đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương ? Giới thiệu

Nằm Thái Bình dương mênh mơng Châu Đại Dương có tổng diện tích 8,5 triệu km2 thiên nhiên châu lục có bậc tìm hiểu qua

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 Vị trí địa hình.(18’)

Hs quan sát lược đồ xác định giới hạn phạm vi châu lục ?

Xác định chuối đảo lục địa lược đồ Diện tích?

Cho biết nguồn gốc đảo nằm phía Tây kinh tuyến 1800 phía Đơng kinh tuyến 1800

HĐ2 Khí hậu ,thực vật động vật.(25’) Hs xác dịnh vị trí trạm lược đồ

HS thảo luận nhóm phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa hai trạm

1.Vị trí đị lí, địa hình

Châu Đại dương gồm lục địa Ô-trây-li- a ,các đảo quần đảo Thái Bình Dương

2.Khí hậu, thực vật động vật.

- Phần lớn đảo ,quần đảo có khí hậu nóng ẩm điều hòa mưa nhiều , rừng nhiệt đới bao phủ

Nhóm1.2 phân tích trạm Gu-am Nhóm 3,4 phân tích trạmNu-mê-na Hs trình bày –HS nhận xét

Gv tóm ý rõ ràng chế độ nhiệt hai trạm điều hòa lượng mưa cao

Giải thích nguyên nhân?

Tác động lượng mưa đến thực vật động vật đảo

Quan sát lục địa Ô- trây-li-a nhận xét địa hình Tại phần lớn diện tích hoang mạc ?

Chí tuyến Nam qua lãnh thổ nên lục địa nằm khu vực áp cao chí tuyến khơng khí khơ nóng khó gây mưa

Phía đơng có dãy trường Sơn nằm sát biển chắn gió biển thổi vào gây mưa truờng sơn đơng hiệu ứng phơn làm cho sườn chắn gió giảm khí hậu khơ hạn

Thực vật động vật chủ yêu lục địa ? Gv giới thiệu ảnh sgk

Khí hậu quần đảo Niu –di-len phía nam Ơ- xtrây-li-a.?

biển

-Lục địa Ơ-xtrây-li-a.:

+ Phần lớn diện tích lục địa hoang mạc

Nguyên nhân: Ảnh hưởng chí tuyến địa hình núi cao phía tây

+ Có nhiều lòai động vật độc đáo giớinhư cá lòai thú có túi , cáo mỏ vịt

Nguyên nhân:do phần lục địa nam Cực tách rời trơi dạt phía xích đạo cách 55 đến 10 triệu năm

- Quần đảo Niu-di-len phía nam Ơ-xtrây-li-a có khí hậu ơn đới

IV CỦNG CỐ HUỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(3’)

Xác định giới hạn châu Đại dương ?

Nguyên nhân khíên cho đảo quần đảo gọi là” thiên đàng xanh “ Thái Bình Dương ?

Học ,làm tập đồ

Tuần 30 Ngày sọan :24.3.2011 Tiết 59 Ngày dạy :21.3-lớp71,72,73 24.3-lớp74

BÀI 49 DÂN CƯ,KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư Ơ-xtrây -li-a Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm dân cư Châu Đại Dương

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên kinh tế Châu đại Dương Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm Châu Đại dương

Phân tích số liệu thống kê dân cư, kinh tế

Tìm kiếm sử lý thơng tin qua viêt ,số liệu lược đồ dân cư kinh tế Giao tirếp phản hồi lắng nghe trình bày suy nghĩ ,ý tưởng làm việc nhóm

3 Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv; sgk, dồ nước , kinh tế Châu Đại Dương, HS sgk chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ (2’)

Xác định vị trí địa lí, giới hạn khí hậu thực động vật Châu Đại Dương ? 2.Khám phá

Hs nh c l i v trí đ c m t nhiên t Gv d n h c sinh tìm hi u m i ắ ị ặ ể ự ẫ ọ ể

Họat động thầy trị Nội dung

HĐ1 tìm hiểu dân cư (22’)

HS quan sát đồ nước , cho biết Châu Đại dương gồm có quốc gia nào?

Cho biết diện tích dân số quốc gia ? Quốc gia có dân số đơng ? Mật độ dân số Châu Đại dương người ? Quốc gia có mật độ dân số thấp ? Vì sao? Tình hình phân bố dân cư sao?

Tỉ lệ dân đô thị ? Nước có tỉ lệ dân thị cao?

HS trình bày GVnhận xét Giới thiệu thành phố Xít-nây có tỉ lệ dân thị cao

1.Dân cư

- Mật độ dân số thấp giới - Dân cư phần lớn người lai tạo nên đa dạng ngơn ngữ văn hóa

Hs quan sát ảnh nhận xét thành phố này? Thành phần dân cư ?

Gv giới thiệu khái niệm dân nhập cư dân địa

HĐ2 Tìm hiểu kinh tế (16’) Hs thảo luận 3’

HS dựa vào hiểu biết thân tìm thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến phát triển kinh tế? Dựa vào bảng số liệu thống kê phân tích thu nhập bình quân đầu người nước

Nhận xét mức thu nhập ?

Kể tên sản phẩm công nghiệp tiếng ,sự phân bố trồng vật ni Ơ- xtrây-li-a Niu-di-len ?

Kinh tế chủ yếu đảo?

Liên hệ sản phẩm xuất nước ta Gv giáo dục cạnh tranh chất lượng sản phẩm xúât nước ta

2 Kinh tế

-Kinh tế phát triển không đồng nước

-Ơ- xtrây-li-a Niu-di-len có kinh tế phát triển cả,các mặt hàng xuất tiếng lúa mì ,len , thịt cừu , sản phẩm từ sữa số ngành công nghiệp phát triển cơng nghiệp khai khóang , chế tạo máy phụ tùng điện tử , chế biến thực phẩm

- Cá nước lại nước phát triển ,kinh tế chủ yếu dựa vào khai thác tài nguyên để xuất du lịch , mặt hàng xuất khóang sản , nông sản, hải sản gỗ

IV.THỰC HÀNH (4’)

Dân cư chủ yếu người nào?

A Bản địa B Nhập cư Học , trả lời câu hỏi cuối

Tuần 30 Ngày sọan : 20.3.2011 Tiết 60 Ngày dạy 24.3-lớp74 25.3-lớp71,72,73

BÀI 50 THỰC HÀNH

VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA LỤC ĐỊA Ô-XTRÂY-LI-A

I..MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức

Nắm dược phân bố đặc điểm địa hình lục địa Biết phân bố lượng mưa

2.Kĩ

Phân tích lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây –li-a theo vĩ độ 30 để nhận biết trình bày phân bố dạng địa hình

Ơ-xtrây-li-Viết báo cáo ngắn trình bày đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a dựa vào số liệu cho sẵng

Tìm kiếm sử lý thơng tin qua viêt ,số liệu lược đồ dân cư kinh tế Giao tirếp phản hồi lắng nghe trình bày suy nghĩ ,ý tưởng làm việc nhóm

3 Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv; sgk, tự nhiên Châu Đại Dương, HS sgk chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ (2’)

Cho biết kinh tế châu Đại dương ? 2.Khám phá

Nhắc tới lục địa Ô-xtrây-li-a, liên tưởng tới giới thực động địa th ế nào?Hs tr l i Gv d n h c sinh vào ả ẫ ọ

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 Tìm hiểu địa hình

HS nắm nội dunng Xác định vị trí lát cắt

Thảo luận nhóm nội dung tập Hs trình bày kết thảo luận

HĐ2 Khí hậu

Cho biết lọai gió thổi tới lục địa ? Gv giới thiệu đồ phân bố lượng mưa Cho biết lượng mưa cao thấp

1 Địa hình

Chia thành ba khu vực rõ rệt :

+ Phía đơng miền núi caolà dãy Đơng Ơ-xtrây-li-a nằm sát biển , độ cao trung bình 1000m có đỉnh Rao-đo-mao cao1600m

là bao nhiêu?

Xác định địa điểm đồ

Hs thảo luận nhóm biểu đồ giải thích ngun ảnh hưởng tới nhiệt độ lượng mưa?

HS trình bày

+ Phía tây miền cao ngun tây Ô-xtrây-li-a rộng lớn ,tương đối phẳng

2.Khí hậu

Có phân bố lượng mưa khơng + Phía đơng ( Bri-xbên ) có lượng mưa lớn 1150mm/năm nhiệt độ diều hòa ảnh hưởng dịng biển nóng gió tín phong thổi thường xuyên

+ Ở ( A-li-xơ-Sring )Lượng mưa chênh lệch nhiệt năm rõ nằm sâu lục địa chí tuyến nam núi cao xung quanh

+ Phía tây: (Pớt) Lượng mưa đạt

883mm/năm nhiệt độ thấp phjí đơng , ảnh hưởng dịng biển lạnh gió Tây ơn đới

Sư phân bố hoang mạc chủ yếu phía Tây ảnh hưởng vị trí địa lí ,địa hình chí tuyến nam gió thổi thường xuyên

IV THỰC HÀNH(3’)

Gv nhận xét thực hành , nhận xét phần trình bày nhóm

Tuần 31 Ngày sọan :20.3.2011 Tiết 61 Ngày dạy: 28.3 - lớp71,72,73 31.3-lớp74

BÀI 51 THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức

Biết vị trí giới hạn Châu Âu đồ

Trình bày giải thích số đặc điểm tự nhiên châu Âu

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ tự nhiên , khí hậu dân cư châu âu để trình bày đặc điểm tự nhiên ,dân cư,kinh tế châu Âu

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk, đồ tự nhiên châu Âu Hs sgk Xem trước nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.kiểm tra cũ Bài

Châu Âu phận lục địa Á-Âu,nằm đới khí hậu ơn hịa.thiên nhiên người khia thác từ lâu đời sử dụng có hiệu

Họat động thầy trị Nội dung

HĐ1 Vị trí địa hình (16’)

Gv hướng dẫn Hs quan sát giới hạn lược đồ tự nhiên

Cho biết điểm cực Bắc cực Nam ? Hs trình bày -Nhận xét

Vậy châu Âu nằm mơi trường đới nào?

Diện tích bao nhiêu?

Tiếp giáp biển đại dương nào?

Thảo luận 3’ Dựa vào đồ cho biết địa hình châu Âu?

sự phân bố dạng địa hình ? Cho biết độ dài , địa hình bờ biển? Kể tên biển lân sâu vào đất liền ? Kể tên bán đảo vịnh biển Châu Âu?

I Vị trí địa lí ,địa hình

-Vị trí : nằm khỏang vĩ tuyến 36oB đến 71oB, chủ yếu nằm đới ơn hịa.có ba mặt giáp biển đại dương

Xác định đồ đồng dãy núi ?

Hđ2 Khí hậu, sơng ngịi thực vật (25’)

HS thảo luận nhóm

Quan sát hình 51.2 cho biết châu Âu có các kiểu khí hậu nào? Phân bố sao? Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất ? Vì sao?

Tại ssao phía tây Châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng ?

Nhận xét phân bố khí hậu?

Phân hóa từ bắc xuống Nam từ tây sang đơng

Dựa vào lược đồ cho biết sông ?giá trị kinh tế sông?

Nhận xét sơng ngịi châu Âu?

Thực vật Châu Âu có thảm thực vật nào? phân bố sao?

Giải thich phân hóa thảm thực vật ? Liên hệ thực vật Việt Nam ?Giáo dục bảo vệ rừng

2 Khí hậu, sơng ngịi ,thực vật.

-Khí hậu: phần lớn có khí hậu ơn đới hải dương ôn đới lục địa nguyên nhân phần lớn lãnh thổ nằm đới ơn hịa -Sơng ngịi: mạng lưới sơng ngịi dày đặc ,lượng nước dồi dào.Một số sông quan trọng Đa-nuyp, Rai-nơ, Von –ga

-Thực vật: thay đổi từ Tây sang Đông từ Bắc xuống Nam, theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa

+ Vùng ven biển TâyÂu có rừng rộng (sồi,dẻ)

+Vào sâu nội địa:rừng kim.( thơng tùng)

+ Phía đơng nam thảo nguyên +Ven Địa Trung Hải rừng cứng

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (4’)

Phần lớn Châu Âu có khí hậu nào?

A Ơn đới B Hàn đới C.Nhiệt đới -Học bài,trả lời câu hỏi cuối

Chuẩn bị bài52.thiên nhiên Châu Âu + có mơi trường ?

Tuần 31 Ngày sọan :25.4.2011 Tiết 62 Ngày dạy:1.4 - lớp71,72,73 31.3- lớp74

BÀI 52 THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU ( tiếp theo)

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức

Nêu giải thích mức độ đơn giản khác cá cmôi trường ôn đới lục địa môi trường ôn đới hải dương,môi trường địa trung hải môi trường núi cao

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,lược đồ tự nhiên , khí hậu

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk, đồ tự nhiên châu Âu Hs sgk Xem trước nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ(3’)

Trình bày vị trí địa lí địa hình châu âu? Châu Âu có khí hậu nào?

2.Giới thiệu

Trãi dài theo vĩ tuyến Châu Âu nằm đới khí hậu ơn hịa.có nhiều mơi trường tự nhiên khác Thiên nhiên có s khác bi t t tây sang đông t B c xu ng nam.ự ệ ừ ắ ố Họat động thầy –trị Nội dung

HĐ1.Các mơi trường tự nhiên (28’) Gv giới thiệu vị trí kiểu khí hậu dẫn Hs vào phân tích

mơi truờng

Hs thảo luận nhóm (4’)

Mổi nhóm thảo luận mối trường theo nội dung :

+ Phạm vi

+ Đặc điểm khí hậu ( nhiệt độ lương mưa)

+ Khí hậu , sơng ngịi + Ngun nhân

Hs trình bày –HS nhận xét Mơi trường Ơn đới hải dương

3.Các mơi trường tự nhiên

a Môi trường ôn đới hải duơng -Phạm vi:Vùng ven biển Tây Âu -Đặc điểm :

+ Khí hậu ơn đới hải dương Mát mẻ quanh năm Mùa hạ mát mùa đông không lạnh

+ Sơng ngịi :Nhiều nước quanh năm + Thực vật : rừng rộng phát triển Nguyên nhân: tác động dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương gió tây ơn đới

Nhiệt độ cao 18oC thấp 8oC Biên độ nhiệt 10o C

Lượng mưa 820mm

KL: mùa hạ mát, mùa đông không lạnh Kiểu khí hậu ơn đới hải dương Gv bổ sung khí hậu Pháp Anh

Biểu đồ hình 52.2

Nhiệt độ cao thánh : 20oC Thấp 1: -12oC

Biên độ nhiệt 32oC Mùa mưa tháng 5-10

Mùa khô tháng 11- năm sau Lượng mưa 443mm

So sánh với nội dung kiểu khí hậu ơn đới lục địa

Mùa đơng lạnh kéo dài có tuyết rơi nước sơng bị đóng băng

Biểu đồ hình 52.3

Nhiệt độ cao tháng 7: 25oC Nhiệt độ thấp : 10oC Biên độ nhiệt 15oC

Mùa mưa từ tháng 10- năm sau Mùa khơ tháng 4-9

Tổng luuợng mưa 711mm

KL:khí hậu Địa Trung Hải, mưa vào mùa thu-đông

Hđ4 Mơi trường núi cao(10’)

Địa hình núi trẻ phân bố khu vực ? Xác định dãy núi An-pơ đồ

HS phân tích lát cắt nhận xét thực vật Dưới 800m đồng ruộng làng mạc 800m-1800m đai rừng hỗn giao 1800-2200m đai rừng kim 2200-3000m đồng cỏ núi cao Trên 3000m băng tuyết vĩnh viễn

Nhận xét nguyên nhân có thay đổi

Phạm vi: Khu vực Đơng Âu -Đặc điểm :

+ Khí hậu : ôn đới lục địa mùa đông lạnh có tuyết rơi.càng vào sâu nôi địa mùa đông kéo dài.Mùa hạ nóng có mưa + Sơng ngịi : nhiều nước vào mùa xn , hè Mùa đơng bị đóng băng

+ Thực vật: thay đổi từ bắc xuống nam Rừng thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích

Nguyên nhân :do nằm sâu nôi địa

c.Môi trường Địa Trung Hải

-Phạm vi:Vùng nam Âu-ven biển Địa Trung Hải

Đặc điểm :

+ Khí hậu : Địa trung Hải.Mùa đơng lạnh mưa nhiều Mùa hè nóng ,khơ

+ Sơng ngịi :ngắn dốc nhiểu nước vào mùa thu –đông

+ Thực vật: Rừng thưa Cây bụi cứng phát triển quanh năm

Nguyên nhân: tác động địa hình núi cao biển Địa Trung hải

d.Mơi trường núi cao Phạm vi: vùng núi An –pơ

Đặc điểm khí hâu có mưa nhiều sừờn đón gió phía Tây,

Thực vật thay đổi theo độ cao

Nguyên nhân : nhiệt độ độ ẩm thay đổi

IV.CỦNG CỐ -HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (4’)

Học bài, làm tập đồ Chuẩn bị 53 Thực hành

Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa trạm A,B,C thuộc kiểu khí hậu nào? Tuần 32 Ngày sọan :2.4.2011

Tiết 63 Ngày dạy:4.4 - lớp71,72,73 7.4- lớp74

BÀI 53 Thực hành

ĐỌC, PHÂN TÍCHLƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

1 Kiến thức

Hs nắm phân hóa khí hậu Châu Âu Mối quan hệ khí hậu thực vật

2.Kĩ

Sử dụng đồ ,

Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưacủa số trạm châu Âu để thấy rõ đặc điểm khí hậu môi trường châu Âu

3.Thái độ

Yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Gv sgk, đồ khí hậu châu Âu Hs sgk Xem trước nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ(3’)

Trình bày phạm vị, đặc điểm môi trường ôn đới hải dương ? So sánh khác khí hậu ơn đới lục địa ôn đới hải dương ? 2.Giới thiệu

Các em học tự nhiên Châu Âu, để tìm hiểu sâu v khí h u ,ơn l i ki n th c ề ậ ế ứ v xác đ nh m i quan h gi a v trí khí h uề ị ố ệ ữ ị ậ

Họat động thầy –trò Nội dung

HĐ1.Nhận biết khí hậu(15’)

Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung BT

Giải thích vĩ độ bán đảo Can-xđi- na-vi ấm mưa nhiều Ai-xơ len

Gv hướng dẫn HS dựa vào đường đẳng nhiệt tháng

Nhận xét nhiệt độ vào mùa đông Hs thảo luận 3’

Hs trình bày – HS nhận xét Gv chốt kiến thức

HS dựa vào đồ nêu tên so sánh

1 Nhận biết khí hậu

-Do ảnh hưởng dịng biển nóng bắc đại Tây Dương gió tây ơn đới nên vùng ven bán đảo ấm mưa nhiều Ai-xơ-len -Sự phân bố nhiệt độ vào mùa đông : ấm áp vùing ven biển Đại Tây Dương nhiệt độ +10oC , phía đơng lạnh dần gíap dãy U-ran nhiệt độ xuống -20oC - Bốn kiểu khí hậu theo thứ tự từ lớn đến nhỏ :

kiểu khí hậu châu Âu

HĐ2 Phân tích biểu đồ nhiệt độ

lượng mưa ChâuÂu.(25’)

Gv yêu cầu HS nắm nội dung tập Chia nhóm thảo luận

Hs trình bày kết thảo luận

+ Ơn đới hải dương + Địa Trung Hải + Hàn đới

2.Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

Trạm A Trạm B Trạm C

1.Nhiệt độ -Tháng -Tháng Biên độ nhiệt

Nhận xét chế độ nhiệt 2.Lượng mưa

Tháng mưa Tháng không mưa Nhận xét lượng mưa

-3oC 20oC 23oC

Mùa đơng lạnh ,mùa hè nóng 5-8

9-4(năm sau) Mưa nhiều vào mùa hè

7oC 20oC 13oC

Mùa đơng ấm, mùa hè nóng

9-1(năm sau) 2-8

Mưa nhiều vào mùa thu đông

5oC 17oC 12oC

Mùa đông ấm ,mùa hè mát

8-5(năm sau) 6,7

Mưa quanh năm

3.Kiểu khí hậu Ôn đới lục địa Địa Trung Hải Ôn đới hải dương 4.Thảm thực vật Cây kim (D) Cây bụi,lá cứng Cây rộng

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(3’)

Gv nhận xét kết thảo luận nhóm, nhận xét ưu -khuyết điểm nhóm

Chuẩn bị 54 Dân cư ,xã hội Châu Âu.( thành phần chủng tộc ngôn ngữ, tôn giáo ,gia tăng tụ nhiên ,sự phân bố dân cư)

Tuần 32 Ngày sọan :2.4.2011 Tiết 64 Ngày dạy : 7.4-lớp74

8.4- lớp71,72,73

BÀI 53 DÂN CƯ XÃ HỘI CHÂU ÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

2.Kĩ

Sử dụng đồ dân cư để nhận thấy phân bố dân cư thị hóa châu Âu

3.Thái độ

Thấy phân bố dân cư ,vấn đề dân số Châu Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., lược đồ dân cư,đơ thị hóa HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 kiểm tra cũ,(không) Giới thiệu

Các sóng di dân lịch sử dẫn đến đa dạng phức tạp tôn giáo Hiện quốc gia châu Âu giải tôn giáo xã hội,dân cư già , vấn đề tôn giáo

Họat động thầy –trò Nội dung

HĐ1 tìm hiểu vấn đề tơn giáo ngơn ngữ (20’)

Dân cư Châu Âu thuộc thành phần chủng tộc nào?

Dựa vào lược đồ cho biết dân cư có nhóm ngơn ngữ nào?

Nhóm ngơn ngữ chiếm nhiều nhất? Kể tên quốc gia sử dụng ngơn ngữ ? HS trình bày Gv nhận xét bổ sung

Dân cư sử dụng đa dạng ngơn ngữ (5 nhóm ngơn ngữ ) Giec- man,Latinh, Xlavơ ,

Hiện tiếng anh ngôn ngữ nhiều nước sử dụng

Cho biết dân cư nước ta sử dụng nóm ngôn ngữ nào?

Ngôn ngữ sử dụng nhiều ?

Về tôn giáo, theo thành phần tôn giáo nào? Gv dẫn hs tác động ngôn ngữ tơn giáo ảnh hưởng đến văn hóa xã hội,

HĐ2 Dân cư gìa ,mức độ thị hóa cao(18’)

Cho biết số dân Châu Âu năm 2001? Mật độ dân số cao thấp bao nhiêu?

HS thảo luận (3’)

Trình nơi có mât độ dân số cao nơi dân đơng đúc? Ngun nhân? Hs trình bày –Hs nhận xét

Thưa thới phía Bắc vùng núi.Dân đông

1.Sự đa dạng ngôn ngữ ,tơn giáo và văn hóa

Dân cư Châu Âu thuộc chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ-it.có đa dạng ngơn ngữ tơn giáo văn hóa

2.Dân cư già Mức độ thị hóa cao.

-Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp, cấu dân số già

đúc đồng bằng, thung lũng duyên hải Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ?

Vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp Châu Âu?

Hs quan sát tháp tuối thảo luận 2’,các độ tuổi từ năm 1960-2000

Hs trình bày

Đô tuối lao động tuổi lao động đông vào năm 1960

đến năm 2000 Đơ tuối lao động tăng ,cịn lao động ngày giảm rõ rệt

Nhận xét dân số Châu Âu?

Gv : số người tuổi lao động ngày giảm mạnh ,đây vấn đề lo ngại cho nhiều nước

Bằng hiểu biết thân cho biết dân số già để lại hậu gì?

Vậy tình hình dân số nước ta nào? Nước có sách dân số nào? Hs quan sát lược đồ cho biết số dân đô thị lớn, số dân đô thị nhỏ bao nhiêu?

Kể tên đô thị lớn ?

Nhận xét tốc độ đô thị hóa Châu Âu? Tác động thị hóa nào?

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ(4’)

trả lời câu 1,2 cuối -Học ,làm tập đồ

Tuần 33 Ngày sọan :9.4.2011 Tiết 65 Ngày dạy : 11.4-lớp71,72,73 14.4-lớp74

BÀI 55.KINH TẾ CHÂU ÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

-Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm kinh tế Châu Âu -Phát triển lọai lượng hạn chế sử dụng lượng truyền thống -Biết phát triển ngành dịch vụ Châu Âu ý tới bảo vệ môi trường

2.Kĩ

-Sử dụng đồ kinh tế để nhận thấy phân bố công nghiệp nông nghiệp châu Âu -Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên ,các ngành sản xuất công nghiệp , nông nghiệp,du lịch Châu Âu qua tranh ảnh

-Phân tích phát triển kinh tế tới bảo vệ mơi trường

3.Thái độ

Thấy phát triển ngành kinh tế Châu Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., nông nghiệp công nghiệp HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Kiểnm tra cũ 2’ Trình bày dân cư Châu Âu?

2 Bài

Sản xuất nông nghiệp Châu Âu đạt hiệu cao nhờ ứng dụng thành tựu khoa học Các tiểm phát triển kinh tế đóng khơng nhỏ dich vụ

Họat động thầy trò Nội dung Hđ1 Nơng nghiệp1(4’)

Hs thảo luận nhóm 3’

Dựa vào đâu nông nghiệp đạt hiệu quả cao?

Kể tên sản phẩm nông nghiệp chủ yếu?Phân bố?

HS trình bày –HS nhận xét

Sản xuất theo hai hình thức : Hộ gia đình theo hướng đa canh

Trang trại : mổi trang trại xí nghiệp sản xuất

1 Nông nghiệp

Em có nhận xét nơng nghiệp ? -Vùng chăn ni, trồng lúa mì đồng

-Vùng trồng ăn : ven vịnh Mê-hi-cô

-Vùng trồng củ cải đường phía đơng nam ven biển Ban tich

Liên hệ sản xuất nông nghiệp nước ta đuợc tổ chức nào? Các sản phẩm chủ yếu?

Hđ2 Công nghiệp(16’)

Gv cho biết ngành công nghiệp từ kỉ 16

Yêu cầu HS dựa vào lược đồ công nghiệp kể tên ngành công nghiệp ?

GV cho biết cơng nghiệp có hai nhóm : CN truyền thống CN đại

HS thảo luận

Cho biết ngành CN truyền thống ? phân bố ?

Cho biết ngành CN đại ? phân bố?

HS trình bày

Những khó khăn ngành CN truyền thống ? Biện pháp giải ?

Gv giáo dục tiết kiệm lượng bảo vệ môi trường phát triển dịch vụ

Nhận xét CN ?

Gv giới thiệu sản xuất máy bay Châu Âu

HĐ3.Dịch vụ (10’)

Kể tên số họat động dịch vụ mà em biết ?

Họat động dịch vụ Châu Âu nào?

Phát triển mạnh ngành nào? Ngành chiếm tỉ trọng cao?

Gv giới thiệu ảnh thu hút họat động du lịch sgk?

Nuớc ta có tìm phát triển du lịch?

Gv giáo dục môi trường phát triển du lịch

2.Công nghiệp

- Phát triển sớm , công nghiệp đa dạng Các vùng CN truyền thống gặp khó khăn phải thay đổi cơng nghệ Nhiều ngành CN đại phát triển trung tâm công nghệ cao

3.Dịch vụ

Là lãnh vực kinh tế phát triển ,họat động dịch vụ thâm nhập vào phục vụ cho ngành kinh tế

Du lịch ngành quan trọng nguồn thu ngọai tệ lớn

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SIN Ở NHÀ (3’)

Học ,làm tập đồ

Chuẩn bị 56.Khu vực Bắc Âu ( Vị trí ,địa hình ,khí hậu ,sơng ngịi kinh tế chính)

Tuần 33 Ngày sọan :10.4.2011 Tiết 66 Ngày dạy : 14.4-lớp74 15.4-lớp71,72,73

BÀI 56.KHU VỰC BẮC ÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

-Trình bày giải thích đặc điểm bậc tự nhiện ,dân cư kinh tế Bắc Âu

2.Kĩ năng

Phân tích lược đồ tự nhiên nước xác định vị trí ,tự nhiên khu vực

3.Thái độ

Thấy phát triển ngành kinh tế Bắc Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., nông nghiệp công nghiệp HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ 2’

Trình bày nơng nghiệp Châu Âu?

2. Giới thiệu

Với vị trí nằm ỡ vĩ độ cao Châu Âu,khu vực Bắc Âu có mơi trường tự nhiên độc đáo kì vĩ Nơi dây người dân có sống êm ả, bình ,mức sống cao.nền kinh tế phát triển

Họat động thầy -trò Nội dung

HĐ1 Khái quát tự nhiên (22’)

HS quan sát lược đồ 56.1sgk xác định vị trí khu vực nằm môi trường nào? Kể tên quốc gia nằm khu vực ? Dựa vào lược đồ cho biết địa hình bán đảo Xcan-đi-na-vi?

Quan sát bờ biển Na-uy, hình 56.2,56.3 nhận xét địa hình Na-uy, Phần Lan ? Gv mở rộng : Đây dạng địa hình băng hà cổ

Phần Lan tiếng giới “ đất nước nghìn hồ”

Ai-xơ len xứ sở băng tuyết có nhiều núi

1.Khái quát tự nhiên

-Vị trí : Phần lớn diện tích nằm khu vực ơn đới lạnh,gồm nước Na-uy,Thụy Điển Phần Lan Ai-xơ-len

-Địa hình núi cao nguyên ,băng hà cổ phổ biến

- Khí hậu mát mẻ mùa hạ lạnh giá vào mùa đông

-Thế mạnh rừng ,thủy điện biển ,

2.Kinh tế

lửa động đất

Tại saocó khác biệt khí hậu phía tây phía đơng dãy Xcan-đ-na-vi? Cho biết tài nguyên khu vực Bắc Âu?

HĐ2 Kinh tế (16’)

Dựa vào sgk hiểu biết thân cho biết dân số?

Vì mức sống dân cư cao?

Dân cư Bắc Âu khai thác hợp lý nguồn tài nguyên nào?

Tài nguyên trọng ?

Gv phân tích hình sgkvề khai thác cá biển , Nước tiếng khai thác cá biển ? Liên hệ khai thác cá Việt nam

Hs làm BT cuối

Nhận xét sản lượng giấy nước ?

nguồn tài nguyên để xuất

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (4’)

Nêu khó khăn điều kiện tự nhiên khu vực đời sốnmg sản xụất? Làm tập3cuối

Học

Chuẩn bị bài57 Khu vực Tây Trung âu + Vị trí ,khí hậu , địa hình

Tuần 34 Ngày sọan :15.4.2011 Tiết 67 Ngày dạy : 18.4-lớp71,72,73

21.4-lớp74 BÀI 57.KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

-Trình bày giải thích đặc điểm bậc tự nhiện ,dân cư kinh tế Tây Trung Âu

2.Kĩ năng

Phân tích lược đồ tự nhiên nước xác định vị trí ,tự nhiên khu vực

3.Thái độ

Thấy phát triển nước Tây Trung Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., nông nghiệp công nghiệp HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ 2’

Trình bày tự nhiên khu vực Bắc Âu?

2.Giới thiệu Khu vực Tây Trung Âu nằm hòan tịan đới ơn hịa Đây nơi tập trung nhiều cường quốc cơng nghiệp hàng đầu ,có công nghiệp phát triển đa dạng

Họat động thầy trị Nội dung

HĐ Tìm hiểu tự nhiên(13’)

Hs quan sát hình 57.1 sgk, xác định giới hạn khu vực ?

Địa hình chia thành khu vực ? Hs thảo luận 3’, mổi nhóm phân tích khu vực

Nêu rõ đặc điểm địa hình khu vực ? Hs trình bày – hs nhận xét

Thế mạnh khu vực địa hình ? Xác định dãy núi An-pơ Các pat Khu vực có khí hậu gì?

1.Khái quát tự nhiên

-Vị trí : nảm trãi dài từ quầnnđảo Anh – Ailen qua lãnh thổ nước Pháp,Đức ,Balan,Áo,thụy sĩ Xlơ-va-ki-a -Địa hình : chia thành khu vực

+ Đồng phía Bắc : Phía bắc có nhyiều hồ, đầm ,lầy ven biển đất xấu.Phía Nam đất màu mỡ

+Núi già trung tâm :là miền núi uốn nếp đọan tầng

Giải thích phía tây chịu ảnh hưởng rõ rệt biển ?

Khí hậu ảnh hưởng tới sơng ngịi nào?

Thực vật phân bố nào?

HĐ2 Kinh tế (25’)

Hs quan sát lược đồ kinh tế công nghiệp,cho biết ngành CN ?

Nhận xét phát triển CN nào? Cho biết quốc gia CN phát triển nhất? Các cảng biển lớn?Cácvùng CN nghiệp lớn Kể tên sản phẩm nông nghiệp ,sự phân bố sản phẩm nông nghiệp?

Gv bổ sung đắp đê biển cải tạo đất trồng hoa Hà Lan

HS phân tích số liệu thống kê cấu GDP ,nhận xét dịch vụ ?

Thế mạnh để phát triển dịch vụ ? Gv liên hệ dịch vụ du lịch nước ta

-Khí hậu :nằm hịan tịan khí hậu ơn hịa , Chịu ảnh hưởng cua biển sâu sắc -Sơng ngịi : vào sâu lục địa bị đóng băng vào mùa đơng

2 Kinh tế

a Công nghiệp : Là khu vực kinh tế phát triển ,tập trung nhiều cường quốc cơng nghiệp hàng đầu giới.Đây cịn nơi tập trung nhiều vùng công nghiệp tiếng , nhiều hải cảng lớn

b Nông nghiệp

-Đạt trình độ thâm canh cao

-Đồng có nơng nghiệp đa dạng ,năng suất cao

- Vùng núi chăn nuôi c Dịch vụ

Dịch vụ phát triển ,chiếm 2/3 tổng thu nhập quốc dân

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (4’) - Trả lời câu1.cuối

- Học hài ,làm tập số cuối

- Chuẩn bị 58.khu vực Nam Âu + Vị trí , địa hình ,khí hậu ,sơng ngịi ,

Tuần 34 Ngày sọan :20.4.2011 Tiết 68 Ngày dạy : 22.4.lớp71,72,73 21.4-lớp74

BÀI 58.KHU VỰC NAM ÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

-Trình bày giải thích đặc điểm bậc tự nhiện ,dân cư kinh tế Nam Âu

2.Kĩ năng

Phân tích lược đồ tự nhiên nước xác định vị trí ,tự nhiên khu vực

3.Thái độ

Thấy phát triển nước Nam Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., nông nghiệp công nghiệp HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ 3’

Trình bày tự nhiên khu vực Tây Trung Âu? Cho biết kinh tế Tây Trung Âu?

2.Giới thiệu

Là khu vực nằm phía Nam Châu Âu có nhiều tiểm phát triển du lich Chúng ta tìm hiểu qua khu vực nam Âu

Họat động thầy trò Nội dung

HD 1.Khái quát tự nhiên (20’)

Hs quan sát hình 58.1sgk, cho biết giới hạn Nam Âu?

Tiếp giáp biển nào?

Cho biết nét địa hình ? Xác định dãy núi ( Pi-ri-nê,I-bê-rich, A-pen-nin,)

Gv Bổ sung nét địa hình nằm khu vực bất ổn vỏ Trái Đất Hs thảo luận nhóm 3’

Phân tích nhiệt độ lượng mưa Pa-lec-mơ

HS trình bày

1.Khái qt tự nhiên

-Vị trí : nằm ven bờ Địa Trung Hải, gồm ba bán đảo lớn I-bê-rich,I-ta li-a, Ban-cang -Địa hình :Phần lớn diện tích núi trẻ cao nguyên

Kết luận khí hậu ôn hòa mát mẻ mưa vào mùa thu-đông , mùa hạ nóng ,khơ

HĐ2.Kinh tế (18’)

Nêu thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế ?

-Thuận lợi : cho trồng ăn cận nhiệt nho ,cam,chanh

Khó khăn : địa hình núi cao,cao ngun ,đất nơng nghiệp mùa hạ nóng ,ít mưa Hs phân tích số liệu lượng khách du lich tới nước

Cho biết thu nhập đem lại từ du lịch Tiểm lớn phát triểm du lịch Nam Âu từ đâu?

Gv giới thiệu địa điểm du lịch từ sgk

2 Kinh tế

Kinh tế Nam Âu chưa phát triển Bắc Âu,,Tây Trung Âu

-Nông nghiệp: chủ yếu trồng lọai ăn cận nhiệt đới :nho, cam chanh ,ôliu

-Công nghiệp chưa phát triển I-ta li a nước phát triển khu vực

-Dịch vụ : du lịch nguồn thu ngọai tệ nhiều nước khu vực

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH Ở NHÀ (4’)

Trả lời câu1,2 cuối Học

Tuần 35 Ngày sọan :22.4.2011 Tiết 69 Ngày dạy : 25.4 -lớp71,72,73 27.4-lớp74

BÀI 58.KHU VỰC ĐÔNG ÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

-Trình bày giải thích đặc điểm bậc tự nhiện ,dân cư kinh tế Đ ông Âu

2.Kĩ năng

Phân tích lược đồ tự nhiên nước xác định vị trí ,tự nhiên khu vực

3.Thái độ

Thấy phát triển nước Đ ông Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., nông nghiệp công nghiệp HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ 3’

Trình bày tự nhiên khu vực Nam Âu? Cho biết kinh tế Nam Âu?

2.Giới thiệu

Là khu vực nằm phía đơng Châu Âu có nhiều tiểm phát triển du lich Chúng ta tìm hiểu qua khu vực đơng Âu

Họat động thầy trị Nội dung

HĐ1 Khái quát tự nhiên 20’

HS quan sát lược đồ 59.1sgk đồ tự nhiên châu Âu xác định giới hạn khu vực đông Âu

Đông âu giáp biển nào? Gồm nước nào?

Nhận xét giới hạn khu vực ?

Dựa vào lược đồ cho biết địa hình ? Độ cao địa hình ?

Nơi thấp ? Hs trình bày

1.Khái quát tự nhiên

-Chiếm ½ diện tích châu Âu -Địa hình : Chủ yếu đồng -Khí hậu : ơn đới lục địa

Địa hình chủ yếu đồng , độ cao trung bình từ 100m-200m ,nơi thấp ven biển Cat-pi

Khí hậu sao? Hs nhắc lại đặc điểm khí hậu ơn đới lục địa?

Sơng ngịi Kể tên song ? Cho biết giá trị kinh tế song ngòi ? dựa vào 59.2 cho biết thảm thực vật ? Gv giới thiệu ảnh thực vật khu vực

HĐ2 Kinh tế 18’

HS thảo luận 2’ ,Cho biết nhũng điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển nông nghiệp công nghiệp?

( Khóang sản, rừng,đồng ,khí hậu, đất, thảo ngun)

Các ngành cơng nghiệp ? Nước có cơng nghiệp phát triển cao ?

Hs dựa vào lược đồ nông nghiệp cho biết sản phẩm nông nghiệp?

2.Kinh tế

Khu vực có nhiều tài nguyên để phát triển kinh tế

-Các ngành cơng nghiệp truyền thống giữ vai trị chủ đạo

Nông nghiệp : với qui mô lớn U-crai-na vựa lúa lớn châu Âu

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (3’)

Trả lời câu cuối Học ,làm tập đồ

Tuần 35 Ngày sọan :25.4.2011 Tiết 70 Ngày dạy : 27.4-lớp74 29.4 -lớp71,72,73

BÀI 60 LI ÊN MINH CHÂUÂU

I.MỤC TIÊU BÀI

1 Kiến thức

-.Sự hình thành mở rộng Liên minh châu Âu lãnh thổ kinh tế ,văn hóa ,xã hội

Liên minh châu Âu mơ hình lien minh tịan diện

2.Kĩ năng

Phân tích, đọc lược đồ hình thành mở rộng Liên minh châu Âu

3.Thái độ

Thấy đời phát triển Âu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GV: sgk., nông nghiệp công nghiệp HS sgk ,chuẩn bị nhà

III TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Kiểm tra cũ 3’

Trình bày tự nhiên khu vực Đông Âu? Cho biết kinh tế Đông Âu?

2.Giới thiệu Sau chiến tranh giới lần 2., ý tưởng thống Châu Âu thực Liên minh âu Âu đời ngày lớn mạnh kinh tế …

Họat động thầy trò Nội dung

HĐ1 Sự mở rộng Liên minh 12’

Gv giới thiệu thời gian đời

18/4/1951, hiệp ước thành lập Cộng đồng châu âu gang thép thành lập gồm nước : Đức , Ý, Bỉ ,Hà Lan , Luc xem Bua

25/3/1957 cộng đồng kinh tế Châu âu thành lập sở cộng đồng gang thép, mở rộng thị trường rộng lớn áp dụng tiến kĩ thuật …

1/11/1993 cộng đồng kinh tế châu Âu thành lập Hs phân tích lớn mạnh qua năm 1958:6 nước

1973: nước

1 Sự mở rộng Liên minh

1981:10 nước 1986: 12 nước 1995: 15 nước Số dân năm 2001

Hđ2 Tìm hiểu mơ hình liên minh tịan diện18’

Hs Phân tích tính tịan diện qua lãnh vực trị, kinh tế, văn hóa ,xã hội

Về trị nghị viện điều hành thể chế đại điện : hội đồng truởng , ủy ban châu âu, nghị viện tòa án )

Kinh tế có sách ?

GV bổ sung thông tin sử dụng đồng tiền chung ý nghĩa liên minh

Thị trường tự hóa ,mở rộng cho nhà đầu tư khách vay tịan cầu.Tóm lại đời đồng Euro làm cho họat động kinh tế lệ thuộc vào nước ngịai

Văn hóa trọng vấn đề gì?(10ngơn ngữ ) Xã hội quan tâm?

HĐ3 Tìm hiểu tổ chức thương mại hàngđầu 8’

Dựa vào sgk cho biết từ năm 1980 ngọai thương liên minh có thay đổi gì?

Quan sát lược đồ 60.3 sgk, nêu số họat động ngọai thương liên minh ?

Gv mở rộng vấn đề đặt quan hệ ngọai thương Việt Nam thông qua ASEAN

2.Liên minh châu Âu mơ hinh liên minh tịan diện nhất

Đây hình thức liên minh cao hình thức tổ chứdc kinh tế , tổ chức thương mại hàng đầu giới - Chính trị : có quan lập pháp nghị viện châu Âu

- Khinh tế : có sách kinh tế chung ,hệ thống tiền tệ chung tự lưu thơng hành hóa ,vốn ,dịch vụ

-Văn hóa: trọng bảo vệ tinh đa dạng văn hóa ngơn ngữ -Xã hội : quan tâm tổ chức tài trợ học ngọai ngữ ,trao đổi sinh viên , đào tạo ngọai ngữ lao động có tay nghề cao

3.Liên minh châu Âu tổ chức thương mại hàng đầu thế

giới

Liên minh châu Âu không ngùng mở rộng quan hệ vơi nước tổ chức kinh tế tòan cầu , đặc biệt với Việt Nam

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ 4’

Trả lời câu 1,2 cuối

Học ,chuẩn bị 61 thực hành

Tu n 36 Ngày so n :2.5.2011ầ Ti t 71 Ngày d y :5.5-l p7ế 6.5-l p7ớ 1,72,73

BÀI 60 TH C HÀNHỰ

C L C , V BI U C C U KINH T CHÂU ÂU

ĐỌ ƯỢ ĐỒ Ẽ Ể ĐỒ Ơ Ấ Ế

I.M C TIÊU C N Ụ Ầ ĐẠT 1.Ki n th c ế ứ

HS n m v trí qc gia theo t ng khu v c ắ ị ự

2.K n ng ĩ ă

Th c hành k n ng đ c, phân tích l c đ -đ xác đ nh v trí qu c gia Châu Âu.ự ĩ ă ọ ượ ể ị ị ố

K n ng v bi u đ c c u kinh t kh n ng nh n xét v trình đ phát tri n kinh t ĩ ă ẽ ể ấ ế ẳ ă ậ ề ộ ể ế c a m t s qu c gia Châu Âu.ủ ộ ố ố

3 Thái độ

T giác h c theo nhóm đ xác đ nh qu c gia d a vào l c đ ự ọ ể ị ố ự ượ

II CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ

GV:B n đ n c Châu Âuả ướ HS; th c compa.ph n màu ướ ấ

III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ

1.Ki m tra c 3’ể ũ

T i nói liên minh châu Âu mơ hinh liên minh toàn di n nh t ?ạ ệ ấ 2.Bài m iớ

Chúng ta tìm hi u khu v c Châu Âu v i nét đ c tr ng c a môi tr ng t nhiên ể ự ặ ủ ườ ự kinh t m i khu v c ế ỗ ự

Bài cu i c a ch ng trình s hoàn thành t t m t n i dung r t quan tr ngố ủ ươ ẽ ố ộ ộ ấ ọ c n thi t cho th c hành ầ ế ự

Ho t động th y trò ầ N i dungộ

H Xác nh m t s qu c gia lĐ đị ộ ố ố ượ đồc 12’

GV chia nhóm th o lu n ả ậ

M i nhóm th o lu n m t khu v c ổ ả ậ ộ ự

Hs trình bày k t qu th o lu n HS nh n xét ế ả ả ậ ậ

Khu v c ự Tên n c ướ

B c Âuắ Na-uy, Thu i n ,Ph n Lan ,Ai-x -len ỵ Đ ể ầ

ơng Âu

Đ Lat-vi-a,Lít –va,Ê-tơ-ni-a,Bê-la-rut,U-rai-na,Liên bang Nga,Mơn-đơ-va…

Nam Âu B Nha,Tây Ba Nha,I-ta-li-a,Cro-a-ti-a,Hec-xe-gô-vi-ồ Đ na,Xec-bi Mô-tê-nê-gro6,Ma-xê-đô-ni-a,Hy-l p.ạ

H 2.V bi u Đ ẽ ể đồ ấ c c u kinh t m t s ế ộ ố

qu c gia 25’ố

HS n m n i dung,yêu c uắ ộ ầ

Xác đ nh v trí n c Pháp U-crai-na.trên b n đị ị ướ ả Cho bi t v trí hai n c ế ị ướ

-Pháp n c n m phía tây ven bi n M ng -s ướ ằ ể ă v nh Bi-xcai, gi a ba n c l n : Tây Ba ị ữ ướ Nha, B Nha,I-ta-li-a ba n c nh Đ ướ ỏ :B Thu S , Môn-na-cô.ỉ ỵ ĩ

- U-cai-na n c n m phía đơng giáp liên ướ ả Bang Nga,Hung-ga-ri,Ru-ma-ni,Ba-Lan,Be-la-rut,Xlô-va-ki-a,Môn-đô –va,Bi n en ể Đ Gv nêu yêu c u v bi u đầ ẽ ể

+ úng t l ,th hi n kí hi u phân bi t đ i Đ ỉ ệ ể ệ ệ ệ l ng.ượ

+Có gi i cho kí hi u ghi tên bi u đ ả ệ ể Cách v bi u đ trònẽ ể

Cách v bi u đ hình c tẽ ể ộ

Gv viên h ng d n cách v cho t ng lo i bi u ướ ẫ ẽ ể đồ

G i Hs v b ng hai bi u đ ọ ẽ ả ể

.2 V bi uẽ ể đồ ấ c c u kinh t m t ế ộ

s qu c gia’ố ố

Nh n xét trình ậ độ phát tri n kinhể tế Pháp n c có trình đ phát tri n kinh tướ ộ ể ế cao,là n c công nghi p phát tri n d chướ ệ ể ị v đóng vai trị quan tr ng chi m t t ụ ọ ế ỉ ị cao nh t ấ

U-cri-na n c công nghi p phát tri n ướ ệ ể ( nh ng có trình đ th p h n ộ ấ

Pháp).Ngành d ch v đóng vai trị cao h nị ụ hia ngành l i nh ng so v i Pháp th p h n nhi uấ ề

IV.C NG C HỦ Ố ƯỚNG D N H C SINH T H C NHÀ 5’Ẫ Ọ Ự Ọ Ở

Hãy xác đ nh v trí n c phát tri n nh t th gi i: Anh, Pháp, ị ị ướ ể ấ ế Đức, I-ta-li-a b n đ ả Hi n n c ch a tham gia liên minh Châu Âu?ệ ướ

Tu n 36 Ngày so n :2.5.2011ầ Ti t 72 Ngày d y :5.5-l p7ế 7.5-l p7ớ 1,72,73

LUY N T PỆ Ậ

I.M C TIÊU C N Ụ Ầ ĐẠT 1.Ki n th c ế ứ

V t nhiên , kinh t Châu Âuề ự ế

2.K n ng ĩ ă

Th c hành k n ng đ c, phân tích l c đ -đ xác đ nh v trí qu c gia, ngành kinh t ự ĩ ă ọ ượ ể ị ị ố ế Châu Âu

ở

3 Thái độ

Tích c c t giác ,t trình bày v n đ ự ự ự ấ ề

II CHU N B C A GIÁO VIÊN VÀ H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ

GV:B n đ n c, t nhiên ,kinh t Châu Âuả ướ ự ế HS; chu n b nhà ẩ ị

III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG D Y VÀ H C Ạ Ọ

1 Ki m tra c khôngể ũ Bài m i 43’ớ

Châu Âu châu l c có thiên nhiên đa d ng thay đ i t B c xu ng Nam t tây sang đơng cóụ ổ ắ ố n n kinh t phát tri n n ng đ ng th hi n vùng công nghi p ngành ề ế ể ă ộ ể ệ ệ s n xu t…….ả ấ

Gv yêu c u Hs d a vào ki n th c h c trình bày b n đ ầ ự ế ứ ọ ả + V trí đ a lí châu Âuị ị

+ Di n tíchệ

+ a hình ,khí h u ,s phân hố khí h uĐị ậ ự ậ + Các d ng đ a hình ị

+ Th c v tự ậ + Sơng ngịi

Nêu tình hình nơng nghi p ,các s n ph m nơng nghi p ệ ả ẩ ệ S khác môi tr ng t nhiên ự ườ ự

Kinh t chinh t ng khu v c Châu Âu?ế ự

IV.C NG C HỦ Ố ƯỚNG D N H C SINH T H C NHÀ 2’Ẫ Ọ Ự Ọ Ở

H cọ ch ng X ,chu n b câu h i cu i ,ti t sau ôn t p thi h c kì ươ ẩ ị ỏ ố ế ậ ọ