-HD laøm baøi, ñoïc thaàm baøi vaø thaûo luaän phaân ra 2 nhoùm theo yeâu caàu vaø laøm treân baûng nhoùm sau ñoù daùn keát quaû leân baûng.. -Chaám baøi, nhaän xeùt.[r]
(1)TUẦN 24 Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 LUYỆN: ĐỌC
QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU:
- Đọc lưu lốt Đọc từ khó: sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất, , quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò,
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và cụm từ - Phân biệt lời nhân vật
II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu
- HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
2/ Củng cố - Dặn dò:
- em đọc lại
- Nhắc nhở em nhà đọc lại
- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
NGAØY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU:
-Nghe – viết xác , khơng mắc lỗi Ngày hội đua voi Tây Nguyên
- Làm tập tiếng có âm vần dễ lẫn : l / n ; ươt / ươc
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
HĐ1:Hướng dẫn nghe –viết
-Đọc đoạn viết
- Đoạn văn nói nội dung gì?
-Ngày hội đua voi Tây Nguyên diễn vào mùa nào?
- Những voi đợc miêu tả nào?
- Baø Tây Nguyên xem hội nào?
- HS đọc
- Nói ngày hội đua voi đồng bào Ê – đe, Mơ – nơng
-Mùa xuân
-Hàng trăm voi nục nịch kéo đến
(2)Hướng dẫn HS viết đúng:
Tây Nguyên, Ê-đê, Mơ-nông, nục nịch, nườm nượp, rực rỡ
- Đọc mẫu đoạn viết lần -Đọc cụm từ
-Đọc cho HS dò -Đọc chậm HS sửa lỗi -Thống kê số lỗi
Chấm, chữa bài
Chấm 15
-Nhận xét viết HS
HĐ2:HD làm Bài tập tả
Bài tập 2: Nêu yêu cầu tập ? HD làm bảng
-HS HS làm phiếu học tập
Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố-dặn dị:
chị mặc váy thêu rực rỡ, cổ deo vịng bạc…
-Viết từ khó vào bảng con:
-Nghe đọc viết vào
- HS dò lại viết - HS đổi sửa
Bài tập 2:
a Điền vào chỗ trống l hay n ?
-Đọc kết
Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập
lòe
Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt
Làn ao lóng lánh bóng trăng loe
b Tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ trống :
- Đổi cho tự chấm LUYỆN : TỐN
BẢNG CHIA 4 I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Lập bảng chia
- Thực hành bảng chia
Âm đầu
Vaàn b r l m th tr
ươt / rượt Lượt
lướt mướtMượt thượt trượt
(3)II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ HS thực hànhlàm tập - GV yêu cầu HS làm cá nhân
Bài 1: HS tính nhẩm
Bài 2: Giải tốn.
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
Bài 3:HD tương tự BT2 2/Củng cố - Dặn dò: (2’)
- HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học
- HS đọc bảng chia - HS làm vào BT
- số HS nêu KQ Lớp nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS làm vào
- Nhóm đơi đổi kiểm tra - Nhận xét bạn
-Hs làm vào
Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I.MỤC TIÊU:
- Rèn KN nghe, nói : Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp , thể thái độ lịch
- Rèn KN viết : Biết viết lại vài điều nội quy trường
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1: Đọc lại lời nhân vật tranh
-Bức tranh thể nội dung trao đổi với ?
-Khi bạn nhỏ hỏi bán vé Cơ ơi, hơm có xiếc hổ không ạ? Cô bán vé trả lời nào?
-Khi bạn nhỏ đáp lại lời co bán vé nào?
-Em có nhận xét cách cách nói bạn nhỏ?
-Em tìm lời khác thay lời đáp bạn HS?
* Khi đáp lời người khác em cần phải lích
Bài tập : Bài tập yêu cầu?
-u cầu HS thảo luận theo cặp đóng
Bài tập 1: Nêu yêu cầu
Cả lớp quan sát tranh minh họa SGK , đọc lời nhân vật
-Cuộc trao đổi bạn học sinh xem xiếc với cô bán vé
-HS thảo luận nhóm cặp, đóng lại tình tranh SGK -Cơ bán vé trả lời: Có chứ! -Các bạn nhỏ nói: Hay ! -Các bạn nhỏ thể lịch mực giao tiếp
(4)vai thể lại tình Có thể thêm lời thoại
1 cặp lên làm mẫu
a Mẹ ơi, có phải hươu không ?
-Phải , …
M: -Trông dễ thương !
- Nó giống hươu phim thế, mẹ nhỉ?
-Nó xinh !
- Nhận xét vai diễn tình
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?
- GV treo bảng nội quy nhà trường lên yêu cầu HS tự nhìn bảng chép lại đến điều nội quy
-Bản nội quy có tác dụng gì?
*Củng cố -dặn dị:
-Nêu tác dụng nội quy -Nhận xét tiết học
Bài tập 2: Nói lời đáp em
-Từng cặp HS đóng vai thể
-Đại diện cặp trình bày trước lớp
b – Con báo có trèo khơng ?
-Được ! Nó trèo giỏi
- -Thế mẹ?
c) c Thưa bác , bạn Lan có nhà không ?
- - Có Lan học gác
- -Cháu cảm ơn bác thưa bác , cho cháu gặp bạn chút !
Bài 3: Đọc chép lại từ đến điều nội quy trường em
-ĐoÏc nội quy
-Chép đến điều vào - Bắt buộc HS phải tuân theo để giữ nề nếp nhà trường
LUYỆN TỐN
MỘT PHẦN TƯ I.MỤC TIÊU:
Giúp HS :
(5)-Biết viết đọc 14
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Bài 1 : Nêu yêu cầu taäp
A B
C D Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì? -HD quan sát hình SGK đếm số ô vuông tìm hình tô màu 14 số ô vuông Các cặp thảo luận ghi kết bảng
-Nhận xét chốt ý
Bài 3: Nêu yêu cầu ?
-Muốn tìm 14 số thỏ em phải làm nào?
-Nhận xét chốt ý
Bài 1: Đã tơ màu 14 hình ? -Quan sát cá hình vẽ SGK tìm hình tơ màu 14
-Đã tơ màu 14 hình A , hình B , hình C
-Hình D tô màu 13 có tất ô vuông , tô màu ô vuông
Bài 2 : Hình có 14 số vng tơ màu
-Đã tơ màu 14 hình A , hình B , hình D.
-Hình A: có ô vuông, tô màu ô vuông
-Hình B : có 12 vng, tơ màu vng
-Hình D : có tất 16 ô vuông, tô màu ô vng
- Hình C : có tất 16 ô vuông , số ô vuông tô màu ô (đã tô màu nửa )
Bài : Hình khoanh vào
4 số thỏ?
-Em phải đếm số thỏ có tất đếm số thỏ khoang hình -Hình a khoanh vào 14 số thỏø Vì hình cị tất có , khoanh , cịn bên ngồi
*Củng cố :
-GV chuẩn bị số hình khác có só hình chia phần u cầu nhóm thi tơ màu 14 hình Nhóm tơ nhanh nhóm thắng
*.Dặn dò :
(6)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO ? I.MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ loài thú
-Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ : “như ?”
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Hoïc sinh
Bài tập 1: Nêu yêu cầu tập -Gọi SH đọc đề
Phân nhóm
-HD làm bài, đọc thầm thảo luận phân nhóm theo yêu cầu làm bảng nhóm sau dán kết lên bảng
-Chấm bài, nhận xét
Bài 2: -Nêu yêu cầu tập ?
-HD dựa vào câu hỏi tìm ý trả lời cho câu hỏi theo cặp
( HS có nhiều cách trả lời khác nhau)
-Gọi cặp hỏi đáp GV giúp đỡ HS yếu
Nhận xét chốt ý
Bài 3 : Nêu yêu cầu taäp ?
-Nêu phận in đậm câu?
Bài tập 1: Xếp tên vật vào nhóm thích hợp : a.Thú , nguy hiểm
b.Thú không nguy hiểm
(hổ , báo , gấu , lợn lòi , chó sói , sư tử , ngựa vằn , bị rừng , khỉ , vượn , tê giác , sóc , chồn , cáo , hươu
- Thảo luận nhóm Thú
nguy hiểm
Thú không nguy hiểm
hổ , báo , gấu, lợn lịi, chó sói, sư tử , bò rừng, tê giác
ngựa vằn, thỏ,
vượn, sóc
chồn, cáo, hươu
- Các nhóm đổi bài, tự chấm
Bài 2 : Dựa vào hiểu biết em vật , trả lời câu hỏi sau :
- HS hỏi đáp lẫn a.Thỏ chạy ? -Thỏ chạy nhanh bay
b.Sóc chuyền từ cành sang cành khác ?
- Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn
c Gấu ? -Gấu lặc lè
d.Voi kéo gỗ ? -Voi kéo goã băng băng.
- Đại diện cặp trình bày
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :
(7)-Các câu thuộc kiểu câu học? -Gọi HS nói mẫu
-Giúp HS yếu làm tốt
-Chấm số bài, nhận xét
* Khi đặt câu nói đặc điểm việc làm vật ta dùng cụm từ “như nào?”
in đậm câu
- Kiểu câu Ai nào?
-Vài cặp làm mẫu vài câu sau làm vào
a.Trâu cày rất khỏe
- Trâu cày ? b.Ngựa phi nhanh bay -Ngựa phi ?
c.Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi d Đọc xong nội quy , Khỉ Nâu
cười khành khạch
-Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ , Sói thèm ?
d Đọc xong nội quy , Khỉ Nâu
cười khành khạch
- Đọc xong nội quy , Khỉ Nâu cươøi ?
*Củng cố:
Đặt câu cho phận in đậm in câu sau: Chú thỏ chạy rất nhanh.
Con voi rất khoẻ.
*Dặn dò : Về nhà xem lại nội dung Chuẩn bị nội dung tuần 24