sang kien kinh nghiem

Ban chỉ huy Liên đội là những Đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, được Đại hội tín nhiệm bầu ra có nhiệm vụ điều hành các hoạt động phong trào công tác Đội.nhằm thực hiện mục[r]

I/ TÊN ĐỀ TÀI::

“ NHỮNG KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG VÀ LỰA CHỌN BAN CHỈ HUY LIÊN ĐỘI GIỎI”

II ĐẶT VẤN ĐỀ

Giáo dục học sinh trở thành người phát triển toàn diện việc làm cần thiết quan trọng, Tổ chức Đội thiếu niên Sao nhi đồng lực lượng nòng cốt phong trào thi đua , việc rèn luyện - giáo dục đạo đức nhân cách cho em việc làm cần thiết Muốn tổ chức phong trào thi đua đem lại kết cao cần phải có đội ngũ ban huy Liên độị nhiệt tình, có lưc kĩ tự quản tốt Vì giáo viên Tổng phụ trách phải giàu kinh nghiệm việc lựa chọn, bồi dưỡng cho em để em trở thành cán huy Đội giỏi Hơn nữa, người giáo viên Tổng phụ trách phải biết lựa chọn nội dung ,đối tượng, tổ chức, động viên tạo điều kiện cho em tự giác tham gia cách nhiệt tình Nếu khơng có phương pháp lựa chọn, bồi dưỡng phù hợp, khoa học đội ngũ ban huy Liên đội không phát huy hết vai trò trách nhiệm dẫn tới kết hoạt động khơng cao

III.CƠ SỞ LÍ LUẬN:

Nhiều năm qua , phong trào công tác Đội nhiều người quan tâm, thành công cơng tác Đội phải nói đến q trình đóng góp ban huy Liên đội Song đáng giá xác khả vai trò ban huy, thấy nhũng khuyết điểm dể bổ sung giúp em hồn thành cơng tác tốt lại vấn đề không đơn giản Vấn đề tuyển chọn cán việc làm cần thiết, định chất lượng hoạt động thiếu nhi trường học Việc lựa chọn bồi dưỡng cán có tầm quan trọng phong trào công tác Đội mà đặt biệt xu hội “ Đẩy mạnh cơng tác giáo dục chăm sóc thiếu niên nhi đồng phát triển thành người toàn diện”mà Ban chấp hành Trung ương Đoàn đề Ban huy Liên đội Đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đại hội tín nhiệm bầu có nhiệm vụ điều hành hoạt động phong trào công tác Đội.nhằm thực mục tiêu “Giáo dục thiếu niên nhi đồng trở thành ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ phấn đấu trở thành Đồn viên Đồn niên Cộng sản Hồ Chí ađược bầu huy trưởng, huy phó uỷ viên , vừa phải thành viên ưu tú Liên đội , Chi đội em tín nhiệm bầu

Bởi vậy, muốn phát huy chất lượng tự quản chất lượng hoạt động đội , việc lụa chọn bồi dưỡng cho ban huy việc làm thường xuyên cần thiết IV.CƠ SỞ THỤC TIỄN :

Số lượng khảo sát:

+ Ban huy Liên đội 7em +Cán huy Chi đội 32 em + Tổng cộng 39em

* Nội dung khảo sát:

Gồm: Nhận thúc tầm quan trọng vai trị cơng tác phong trào thiếu nhi trường học Phương pháp tổ chức buổi hội họp, tổ chức điều khiển buổi sinh hoạt, kĩ huy, kĩ xử lí tình công tác sinh hoạt Qua khảo sát kết sau:

+Số em có kiến thúc xác : 5em

+Số em trả lời nội dung đạt mức 18 em + Số em trả lời mức đạt yêu cầu 10 em

+Số em cần phái tổ chức bồi dưỡng nhiều em

Qua khảo sát nắm tình hìnhbản than tơi vạch kế họạch lụă chọn bồi dưỡng kịp thời

V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 1.Việc lựa chọn ban huy:

Việc lựa chọn ban huy phải dựa vào yếu tố mà điều lệ Đội quy định.Tổng phụ trách cần tiếp cận với em buổi tổ chức sinh hoạt , qua lần tổ chức sinh hoạt lấy sở ban đầu giúp cho em lựa chọn cho xác.Một số để lụă chọnban huy mang tính chất đặc trung sau:

-Căn cúa vào điều lệ Đội dẫn công tác tổ chức Đội

-Căn vào yêu cầu khả đơn vị để lựa chọn cho thích hợp Trưưịng có nhiều điểm trường lựa chọn sở nào, lớp có cán huy Đội

-Căn vào yêu cầu công việc lực thân: + Học lực đạt khá, giỏi

+Hạnh kiểm đạt trở lên

+ Có kiến thức hiểu biết Đội thiều niên tiền phong Hồ Chí Minh

+ Tác phong nhanh nhẹn, tính tình hồ nhã có sáng kiến tổ chức sinh hoạt lôi cuốn, tập thể mến mộ

Lựa chọn ban huy không tiếp nhận sẵn có em, mà phải lựa chọn em có lực thể tốt học tập, rèn luyện.Điều quan trọng tiếp thu qua lần bồi dưỡng Vì vậy, việc lựa chọn yếu tố quan trọng lựa chọn phương pháp bồi dưỡng quan trọng Cho nên hai vấn đề phải song hành

2.Hướng dẫn em lựa chọn ban huy:

một ban huy đầy đủ phẩm chất có lực lãnh đạo Phát lực sẵn có thông qua buổi sinh hoạt Đội, qua giao tiếp với giáo viên phụ trách Chi đội để có sở nắm rõ phẩm chất, lực em.Việc lựa chọn ban huy phải tổ chức thận trọng, nghiêm túc ,cần có cân nhắc kĩ lưỡng không làm qua loa chiếu lệ Cần giúp em tiêu để lựa chọn người ứng cử vào ban huy Lựa chọn ban huy qua kì Đại hội, tơn trọng quy tắc dân chủ em

3 Việc bồi dưỡng ban huy:

Đây việc làm thường xuyên quan trọng công tác Đội Cần có phương pháp tổ chức với nội dung phù hợp hấp dẫn sinh động nhằm lôi em đam mê lần tổ chức học tập bồi dưỡng kĩ hoạt động Đội Từ giúp em vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ

*Về nội dung bồi dưỡng:

a Bồi dưỡng nhận thức phương pháp công tác ban huy:

-Về nhận thức: Tổ chức cho ban huy tìm hiểu lịch sử Đội, đời người sáng lập tổ chức Đội Học tập mục đích , tính chất, nhiệm vụ vai trị tổ chức Đội Qua cung cấp cho em hiểu thêm nhiệm vụ tổ chức Đội giai đoạn nay.Tổ chức học tập kĩ tổ chức hoạt động Đội Ngồi em cịn bồi dưỡng tổ chức hoạt động giúp đỡ Sao nhi đồng hoạt động

- Bồi dưỡng em cách ghi chép hồ sơ sổ sách Liên đội –Chi đội Bồi dưỡng em xây dựng kế hoạch tổ chức theo chủ đề, chủ điểm theo tháng, tuần Phương pháp tổ chức điều hành buổi họp , buổi đại hội (Đại hội Liên Đội, Chi đội , Đại hội cháu ngoan Bác Hồ) Đặc biệt hướng dẫn em tổ chức buổi sinh hoạt tiết sinh hoạt đội Sao nhi đồng Bồi dưỡng em hình thức kiểm tra đánh giá trình thực nội dung chương trình Rèn luyện Đội viên chương trình Dự bị Đội viên

b Bồi dưỡng kĩ tổ chức, điều hành ban huy:

- Bồi dưỡng qua lễ kết nạp Đội viên mới, lễ phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ trọng đại Hướng dẫn tổ chức buổi sinh hoạt cuối tuần…

- Bồi dưỡng cách nhận xét đánh giá qua lần tổ chức hoạt động Bồi dưỡng cách điều hành nghi lễ, thủ tục(tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chào cờ) c Bồi dưỡng tác phong huy:

Bồi dưỡng cách trang phục theo quy định tổ chức Đội, giúp em hoàn thành nhiệm vụ giao cách xuất sắc, tự tin giao tiếp hay điều hành nội dung hoạt động Bồi dưỡng huy trở thành cán mẫu mực, có kĩ nghiệp vụ , có uy tín tập thể cơng tác lãnh đạo

Nghi thức phương pháp hướng dẫn nghi thức, phương pháp tổ chức trị chơi, dạy múa, cắm trại, số tín hiệu mooc-xơ Khi bồi dưỡng kĩ nghiệp vụ Đội cần ý chọn hình thức cho phù hợp như: Luyện tập đội nòng cốt , luyện tập chung tổ chức kiểm tra kĩ thong qua hội thi vào ngày lễ kỉ niệm, tổ chức hình thức hái hoa dâng chủ vào buổi sinh hoạt cuối tuần…

4 Hình thức bồi dưỡng ban huy: a Bồi dưỡng theo định kì:

Tổng phụ trách lên kế hoạch bồi dưỡng vào đầu năm học, năm học cuối năm học

-Đầu năm học: Bồi dưỡng phương pháp tổ chức , điều khiển đại hội Chi đội ,

đại hội Liên đội , xây dựng kế hoạch hoạt động, hình thức ghi chép hồ sơ sổ sách

-Giữa năm học: Bồi dưỡng kĩ nghiệp vụ như: Nghi thức Đội , múa hát

tập thể, trị chơi , hình thúc triển khai kiểm tra chương trình Rèn luyện Đội viên, bồi dưỡng bước điều hành tổ chức sinh hoạt tập thể mà đặc biệt tiết sinh hoạt Đôi

-Cuối năm học:Hướng dẫn em làm quen với hình thức đánh giá thi đua, kiểm

tra chi đội cuối học Tổ chức bình chọn đại biểu dự Đại hội cháu ngoan Bác Hồ b Bồi dưỡng thường xuyên:

Đầu năm học Tổng phụ trách lên kế hoach tham mưu với Chi nhà trường , trình kế hoạch lên lãnh đạo nhà trường tiến hành tổ chức bồi dưỡng theo tuần , tháng , kì

c Bồi dưỡng theo chuyên đề:

Tổng phụ trách lên kế hoạch bố trí cho ban huy Liên –Chi đội giao lưu trao đổi kinh nghiệm chi đội Qua việc giao lưu Tổng phụ trách giúp em phát mặt ưu khuyết điểm Từ giúp em phát huy mặt ưu điểm sửa chữa tồn Đây phong trào mà hoạt động Đội khuyết khích mang ý nghĩa sâu sắcmà tổ chức Đội đặc biệt quan tâm “ Phong trào vòng tay bè bạn”

5 Phương pháp bồi dưỡng ban huy:

Việc bồi dương kĩ nghiệp vụ công tác Đội cho ban huy quan trọng song việc lựa chọn phương pháp để bồi dưỡng quan trọng Trong năm qua thân áp dụng nhiều phương pháp kinh nghiệm cho thấy số phương pháp áp dụng thành công đem lại kết cụ thể là:

a.Phương pháp bồi dưỡng qua thực tế:

chế cần giúp em chấn chỉnh kịp thời Từ em khắc sâu có kinh nghiệm tổ chức để hồn thành công việc cách tốt

b Bồi dưỡng qua họp ban huy:

Các họp định kì: Duy trì kế hoạch họp theo định kì nội dung họp phải đảm

bảo nội dung u cầu Có đánh gía kết thi đua có nêu thành tích đơn vị tồn để có kế hoạch tổ chức khắc phục.Tổng phụ trách cần tạo điều kiện thoả mái để em trình bày ý kiến cần giúp đỡ Từ Tổng phụ trách có kế hoạch phân cơng chi đội bạn có biện pháp tốt giúp đỡ em kịp thời bổ sung tồn đơn vị chưa hoàn thành

VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:

Với phương châm nội dung làm việc trên, thời gian qua ban huy Liên đội có nhiều tiến so với năm trước Các em có nhiều tiến nhận thức việc tổ chức thực nhiệm vụ đặt ra.Những năm đầu chưa áp dụng biện pháp trình bày thi cuối năm hội đồnh đội huyện kiểm tra đánh giá đơn vị vững mạnh phong trào công tác Đội Sau nhiều năm áp dụng phương pháp trình bày, Liên đội năm liền Hội đồng đội huyện công nhận đơn vị xuất sắc hội đồng Đội xã công nhận Liên đội có nhiều phong trào cơng tác giáo dục thiếu niên nhi đồng thành người phát triển toàn diện theo xu xã hội

Thông qua việc tổ chức hoạt động Đội mà vai trị then chót lãnh đạo cán huy Đội Với kinh nghiệm mà em ban huy trang bị, em làm tốt vai trị mà bật năm qua hạnh kiểm nhiều năm liền đạt 100% Học lực Liên đội ngày giảm thiểu tỉ lệ học sinh yếu Đặc biệt Liên đội tơi đảm nhiệm khơng có học sinh vi phạm đạo đức, khơng có học sinh hư

Kết kiểm tra cuối năm đánh sau: Cuối năm có chi đội hội đồng đội đánh giá công nhận xuất sắc đạt tỉ lệ 100% Có 87% nhi đồng cơng nhận nhi đồng chăm ngoan

VII BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Sau nhiều năm áp dụng biện pháp đạo công tác Đội, thân tự rút học sau đây:

+Trước hết Tổng phụ trách phải người thực gắng bó với cơng việc mình.Phải biết trăn trở, tìm biện pháp tâm cao đổi phương pháp làm việc

+ Phải tin yêu em , biết hồ vào cơng việc đảm nhiệm , có trách nhiệm với cơng việc làm

+Có kế hoạch cụ thể , phù hợp với điều kiện đơn vị, phù hợp với công việc, giao nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban huy