* Nhaän xeùt ñoùng vai cuûa caùc caëp Baøi taäp 3: Goïi HS neâu yeâu caàu:.. a.Tranh veõ caûnh gì.[r]
(1)TUẦN 26
Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 LUYỆN: TẬP ĐỌC
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I MỤC TIÊU:
- HS đọc lưu loát Đọc từ khó
- Nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, cụm từ - Phân biệt lời nhân vật
II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu
- HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm
- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng
2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại
- Nhắc nhở em nhà đọc lại
- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ SƠN TINH, THỦY TINH I MỤC TIÊU:
- Nghe –viết lại xác đoạn từ Thủy Tinh đến sau … đành phải rút lui tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Trình bày hình thức đoạn văn xi
- Làm tập tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc đoạn viết tả
- Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn
- Chấm, sửa - GV nhận xét
- GV đọc tả
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
chính tả Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài, sau tổ chức cho
- HS đọc lại
- HS tự đọc lại tả viết - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét
- HS viết
- Nhóm đơi đổi kiểm tra
(2)HS thi làm nhanh HS làm xong tuyên dương
Bài 2:
- Chia lớp thành nhóm nhỏ, sau tổ chức cho HS thi tìm từ nhóm Trong khoảng thời gian, nhóm tìm nhiều từ thắng
Củng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhà viết lại viết sai
- Nhận xét tiết học.
- HS đổi KT
+ trú mưa, ý; truyền tin, chuyền cành; chở hàng, trở
+ số chẵn, số lẻ; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã
- HS chơi trị tìm từ
+ chổi rơm, chổi, chi chít, chang chang, cha mẹ, bác, chăm chỉ, chào hỏi, chậm chạp,…; trú mưa, trang trọng, trung thành, truyện, truyền tin, trường học,…
+ ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, trỏ, trẻ em, biển cả,…; ngõ hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn,…
LUYỆN MƠN TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Củng cố kĩ xem đồng hồ Tiếp tục phát triển biểu tượng vềthời gian : Thời điểm ; Khoảng thời gian ; Đơn vị đo thời gian
- Gắn với việc sử dụng thời gian đời sống ngày II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
-HD HS quan sát tranh đồng hồ để trả lời câu hỏi theo yêu cầu
* Nhận xét, sửa sai cho HS Bài : Gọi HS đọc đề bài.
Bài : HS đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm cặp sau cặp hỏi đáp trình bày trươc lớp
a.Nam bạn đến vườn thú lúc rưỡi
b.Nam bạn đến chuồng voi lúc
c.Nam bạn đến chuồng hổ lúc 15 phút
d.Nam bạn ngồi nghỉ lúc 10 15 phút
e.Nam bạn lúc 11
(3)-HD thảo luận nhóm em sau trình bày
* Nhận xét phần trình bày HS Bài : Bài tập yêu cầu gì?
- Thảo luận Trình bày ý vừa thảo luận
a.Hà đến trường lúc giờ, Toàn đến trường lúc 15 phút Hà đến trường sớm
b.Ngọc ngủ lúc 21 , Quyên ngủ lúc 21 30 phút Quyên ngủ muộn
Bài : Điền phút vào chỗ chấm thích hợp
a.Mỗi ngày Bình ngủ khoảng b.Nam từ nhà đến trường hết 15 phút
c.Em làm kiểm tra 35 phút *Củng cố : Yêu cầu HS quay kim đồng hổ chie 15 phút; 15 20 phút *Dặn dò: Về nhà xem lại Chuẩn bị bài: Tìm số chia
-Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 T Ậ P LÀM V Ă N
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý
QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường
- Quan sát tranh cảnh biển , trả lời câu hỏi cảnh tranh II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1:Nêu yêu cầu bài?
-Gọi HS đóng vai
-Hà nói với thái độ ? -Bố Dũng nói với thái độ sao?
-Nhận xét chọn cặp đóng vai hay
Bài tập 1: Đọc đoạn đối thoại sau :
Nhắc lại lời bạn Hà gặp bố Dũng đồng ý cho gặp dũng
Hà : Cháu chào bác Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng
Bố Dũng : Cháu vào nhà đi, Dũng học
(4)Bài tập :Đọc yêu cầu ?
-HD đóng vai
- Các cặp trình bày trước lớp
* Nhận xét đóng vai cặp Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu:
a.Tranh vẽ cảnh ? b.Sóng biển ? c.Trên mặt biển có ? d Trên bầu trời có ? -HD cho HS:
-Nhận xét sửa
-Lời Hà lễ phép
-Lời bố Dũng niềm nở - Các cặp khác đóng vai
Bài tập : Nói lời đáp các đoạn đối thoại sau :
-HS đọc tình -HS đóng vai theo cặp
a Hương cho tớ mượn tẩy ?
-Ừ
-Cảm ơn cậu! Cậu thậy tốt b.Em cho anh chạy thử tàu thủy em ?
-Vaâng
-Cảm ơn em Em thật ngoan Bài tập 3: Quan sát tranh , trả lời câu hỏi
-Thảo luận theo nhóm em sau hỏi đáp trước lớp
-Tranh vẽ cảnh biển vào buổi sớm mai đẹp
-Sóng biển tung bọt trắng xóa -Những thuyền đánh cá giương buồm khơi
-Mặt trời đỏ ối dần lên cao Mấy đám mây bồng bềnh trôi , đàn hải âu bay rập rờn * HS có nhiều cách nói khác -Nhìn vào tranh nói thành đoạn văn
*.Củng cố:
- Nhiều em nhìn tranh tập nói thành đoạn văn *Dặn dò :Về nhà xem lại noọi dung
Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý, tả ngắn biển tuần 26 -Nhận xét tiết học
TỐN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS
(5)II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ::
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?. I.MỤC TIÊU:
(6)-Bước đầu biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Vì ? II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Giáo viên Học sinh
Bài : Nêu yêu cầu tập ? M : tàu biển , biển
-Các từ tàu biển , biển có tiếng? -Trong từ tiếng biển đứng vị trí ?
-Nhận xét chốt ý
Baøi Nêu yêu cầu tập ?
a Dịng nước chảy tương đối lớn , có thuyền bè lại
b Dòng nước chạy tự nhieđn đoăi núi c.Nơi đaẫt trũng chứa nước, tương đôi rng sađu , đât lieăn
-Chốt ý đúng.
Baøi : Nêu yêu cầu tập ?
- Bộ phận in đậm câu cụm từ nào?
-Để đặt câu hỏi cho cụm từ ta đặt câu hỏi cụm từ gì?
-Yêu cầu đặt câu hỏi theo nhóm cặp -Nhận xét chốt ý
Bài 1: Tìm từ ngữ có tiếng biển:
-Đọc : tàu biển , biển
-Gồm tiếng : tàu + biển ; biển + caû
-Tiếng biển đứng trước từ biển
Tiếng biển đứng sau từ tàu biển
-Các nhóm thảo luận làm bảng nhóm
-Đại diện nhóm dán lên bảng Nhận xét
Bài : Tìm từ ngoặc đơn hợp với nghĩa sau :
a soâng b suối c hồ
Bài : Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau :
Không bơi đoạn sông có nước xốy
- Là cụm từ “vì có nước xốy” -Cm từ
-Đại diện nhóm nêu câu hỏi Vì khơng bơi đoạn sơng này?
biển … … bieån
biển cả, biển khơi , biển xanh, biển lớn , biển rộng , biển sâu…
(7)Bài 4: Nêu yêu cầu tập ?
-Yêu cầu HS thảo luận: Sau làm câu b, c vào
Bài : Dưạ theo cách giải thích truyện Sơn Tinh , thủy Tinh , trả lời câu hỏi sau:
-Từng cặp HS nêu câu hỏi trả lời
a.Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương ?
-Sơn Tinh lấy Mị Nương Sơn Tinh mang lễ vật đến trước. b.Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh?
- Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương.
c.Vì nước ta có nạn lụt ?
- Ơû nước ta có nạn lụt năm thủy Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh
*Củng cố:
-Nêu số từ có tiếng biển - Đặt câu hỏi cho phận in đậm
+ Em khơng sinh hoạt em bị ốm + Nước ngập cánh đồng trời mưa to *Dặn dò: