Đang tải... (xem toàn văn)
ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không làm để được[r]
(1)Từ ngày 2-11-2009 đến ngày 6-11-2009 Thứ Môn học Tên
Thứ
2/11/2009
CC TĐ T Đ Đ
Chào cờ
Sáng kiến bạn Hà Luyện tập
Chăm học tập
Thứ 3/11/2009
TD KC T
TN-XH TC
(GVC)
Sáng kiến bẻ Hà Số tròn chục trư số
Ôn tập người sức khoẻ Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)
Thứ 4/11/2009
CT T TĐ ATTG TV
Tập chép : Ngày lễ .11trừ số :11 - Bưu thiếp
Bài T1 Chữ hoa H
Thứ 5/11/2009
TD LTVC T MT CT
Bài 20
Từ ngữ họ hàng Dấu chấm ,dấu phẩy 31 –
Vẽ tranh đề tài chân dung Nghe viết :Ông cháu
Thứ 6/11/2009
ÂN T TLV HĐNG
GVC 51-15
Kể người thân Sinh hoạt
Thứ 2/2/11/2009
(2)
Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I YÊU CẦU:
- Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật
- hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể long kính u,sự quan tâm tới ơng bà(trả lời câu hỏi SGK)
II.CHUÂN BỊ: Tranh minh hoạ sgk
III LÊN LỚP :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
a)GT chủ điểm ông bà
b)Giới thiệu : cho hs xem tranh
c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tgiả *Đọc câu :
-LĐtừ khó :
*Đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc câu khó : -Giải nghĩa từ :
*Đọc đoạn nhóm *Thi đọc nhóm
*Cả lớp đồng
TIẾT 2
d)HD tìm hiểu
*Bé Hà có sáng kiến ?
*Hà giải thích cần có ngày lễ ông bà? *Hai bố Hà chọn ngày làm ngày lễ ơng bà ?Vì ?
-Em biết hội NCT ? *Bé Hà cịn băn khoăn chuyện ? -Ai giủp bé Hà ?
*Hà tặng cho ông q ?
*Bé Hà câu chuyện bé -Vì Hà nghĩ kiện tổ chức ngỳ lễ cho ông bà?
đ)Luyện đọc lại 3)Củng cố:
4)Dặn dò: Tập kể chuyện , CB Bưu thiếp
Nhận xét tiết kiểm tra
*HS nối tiếp đọc câu
-Ngày lễ, lập đông rét ,sức khoẻ ,sáng kiến ngạc nhiên suy nghĩ mãi.biết ,hiếu thảo ,điểm mười
*Nối tiếp đọc đoạn
*cây sáng kiến.lập đông chúc thọ nhóm 3em thi đọc
Đoạn 1,2
*Tổ chức ngày lễ cho ông bà
*Vì Hà có ngày lễ thiếu nhi.bố có ơng bà chưa có ngày lễ ?
*Chọn ngày lập đơng Vì ngày trời bắt đầu rét người cần QT chăm lo SKÔB
*Ngày 1-10
*Chưa biết chọn q để biếu ƠB -Bố giúp bé Hà
*Chùm điểm 10
*Hà em bé ngoan ,có nhiều sáng kiến ,kính u ơng bà
-Vì Hà kính yêu ông bà qtđến ông bà ,mới phát ƠB chưa có ngày lễ
*HS đọc phân vai theo nhóm
*Các em có u ơng bà khơng ? Em làm để thiện lịng kình u đó?
(3)- Biết tìm x tập dạng: x+a=b; a+x=b (với a, b số có khơng q chữ số) - Biết giải tốn có phép trừ
- BT 1, 2( coat 1,2), 4,5 HS KG laøm baøi lại
II CHUẨN BỊ : III.LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 2.Bài : a)Giới thiệu : b)HD luyện tập :
B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt
B2/Tính Nêu tính GH phép
cộng,mối liên quan phép cộng phép trừ
B3 / HS KG laøm
B4/ GV cho hs đọc ,mạn đàm tóm tắt đế giải
Tóm tắt
Cam quýt có : 45 Cam có : 25 Quýt có : quả? B5/
Khoanh vào chữ đặt trước kết
3)củng cố : 4)Dặn dò:
2hs nêu cách tìm số hạng tổng x + 25 =31 24 + x = 56
HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng
X +8 =10 X + = 10 30 + X =58 HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan phép cộng phép trừ
HS nêu miệng
9+1= 8+2 = 3+7= 10-9= 10-8= 10-3= 10-1= 10-2= 10-7= HS lên giải ,lớp làm bảng
Tìm x ,biết : x + =5
A x=5 B x=10 C x=0
Nêu quy tắt tìm số hạng tổng Chuẩn bị bài:Số tròn chục trừ số
Đạo đức
CHĂM CHỈ HỌC TẬP I YÊU CẦU: -Nắm số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập
(4)- HS giỏi biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày
III CHUẨN BỊ: Tranh phóng to
III LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
HĐ1 Đóng vai
*HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí tình
GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên học sau buổi học nói chuyện với bà *Kết luận :Các em cần phải học
chuyên cần HĐ2 Thảo luận nhóm
GV giao phiếu cho em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến phiếu Kết luận :
a)KTTvì hs cần chăm học tập b,c)tán thành d)Khơng TT thức khuya có hại cho sức khoẻ
HĐ3)Phân tích tiểu phẩm
GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước -Làm trrong chơi có phải chăm học tập khơng ? Vì sao?
-Em khuyên bạn An ntn ?
* Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng học tập em khơng nên học chơi Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ việc nấy”
3)Củng cố :Chăm HT bổn phận hs đồng thời để giúp em thực tốt ,đầy đủ quyền học tập
4)Dặn dị :thực hành học
`-Nêu lợi ích việc học tập
-Tự đánh giá thân việc chăm học tập
Các nhóm thảo luân đóng vai
HS nhận xét chọn nhóm thể hay , nhóm xử lí tình
ND phiếu :
a)Chỉ bận không giỏi cần chăm b)Cần chăm học ngày
c)Chăm học tập góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ
d)Chăm học tập là hàn ngày phải học đến khuya
Một số nhóm đóng vai
ND “Trong chơi ,bạn An cắm cúi làm tập Ban Bình thấy liền bảo : “Sao cậu khơng chơi mà làm việc vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm tập để nhà khơng làm để xem ti vi thoả thích “ Bình nói với lớp “ Các bạn có hpải hành động chăm học tập không ?”
Thảo luận lớp
Chuẩn bị : Quan tâm giúp đỡ bạn
Toán
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ A)Mục tiêu:
- Biết thực phép trứ cố nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ số trịn chục, số
trừ số có hai chữ số
(5)B) Đồ dung: bó que tính C) Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
I/ Kiểm tra: II/ Bài : a) Giới thiệu : *GV nêuđề tốn :
-Có 40 que tính bớt que tính cịn que tính ?
- Bớt em làm phép tính ? * Giới thiệu phép trừ 40 – - HD bớt que
- Lấy bó chục tháo rời 10 que tính bớt que tính cịn lại que tính chục bớt chục cịn chục chục que tính rời 32 que tính Vậy 40 – = ?
* HD-ĐTT 40 32 c)Thực hành :
B1 : Đặt tính tính B2 : Tìm x HD cho HS giỏi B3 : Hs đọc đề tốn MĐ Tóm tắt
Có : 20 que tính Bớt : que tính Cịn : que tính ?
3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính , cách tính
4)Nhận xét dặn dị
Hs : 31+ x = 45 Hs : x + 12= 36
Hs : giải miệng toán
- Làm phép trừ , 40 que tính bớt que tính ta có phép trừ 40 –
- HS dùng que tính để bớt tìm kết
40- 8= 32
- Lấy trừ , không trừ , mượn 10 trừ ,viết nhớ , trừ viết
- HS nêu cách đặt tính cách tính - HS làm BC, HS lên bảng làm
60 50 90 80 30 80 17 11 54 Giải:
Số que tính cịn lai là: 20 - = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính - Về làm VBT
Thứ 3/3/11/2009
Kể chuyện
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I YÊU CẦU:
- Dựa vào ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà HS
KG kể lại toàn câu chuyện (BT2)
(6)III LÊN LỚP :
I/ Kiểm tra : hs đọc phân vai câu chuyện sáng kiến bé Hà II/ Bài :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1/ Giới thiệu :
2/ Hướng dẫn kể chuyện :
B1 Kể đoạn dựa vào ý GV hướng dẫn kể mẫu đoạn
- Bé Hà cô bé ? - Bé Hà có sáng kiến ?
- Bé Hà giải thích phải có ngày lễ ông bà ?
- Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà ?
- Hs kể chuyện theo nhóm N - Kể chuyện trước lớp
- Kể toàn câu chuyện 3/ Củng cố :
4/ Nhận xét dặn dò : tập kể , chuẩn bị : Bà cháu
Hs nêu yêu cầu đề
HS dựa vào ý sau mời em kể mẫu 3đoạn
a - Chọn ngày lễ
b – Bí mật hai bố c - Niềm vui ông bà
- Ở lớp nhà bé Hà coi sáng kiến
- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà
-Bé Hà giải thích Con có ngày 1/6 cịn ơng bà chưa có ngày
- Ngày lập đông
- Chú ý em kể - Các nhóm thi kể trước lớp - HS KG keå
*4 em kể theo vai
TN&VH
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ A/Mục tiêu
- Khắc sâu kiến thức hoạt động, quan vận động, tiêu hoá
- Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch.HS KG nêu tác dụng ăn để thể khoẻ mạnh chóng lớn
B/Đồ dùng : Tranh vẽ SGK
(7)HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:
2.Bài mới:
a)Giới thiệu :
Khởi động : xem nói nhanh nói tên học người sức khỏe
HĐ1 : Trị chơi
* “Xem cử động nói tên xương khớp xương”
-Bước1 :HD hoạt động nhóm
-Bước2 :HD hoạt động lớp
HĐ2:Trò chơi : “Thi hùng biện” GV làm trọng tài
GV nêu số câu hỏi gợi ý sau : -Chúng ta cần ăn uống vận đọng để thể khoẻ mạnh chóng lớn ? -Tại phải ăn uống sẽ? -Làm để đề phòng bệnh giun?
3)Củng cố : Các em vừa học ? 4)Dặn dị:Chuẩn bị gia đình
Nêu tác hại bệnh giun Nêu cách đề phịng bệnh giun
*Từng nhóm thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác ,xương cử động
*Lần lượt nhóm cử đại diện trình bày trước lớp Các nhóm khác quan sát cử đại diện viết nhanh nhóm ,xương , khớp xương thực cử động vào bìa giơ lên Nhóm viết nhanh nhóm thắng
*Các nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi HS cử lên ngồi trước lớp
*Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem trả lời hay
Nhóm có nhiều lần thắng khen
Thứ 4/4/11/2009
Chính tả NGÀY LỄ I YÊU CẦU :
-Chép xác, trình bày CT Ngày lễ
- Làm BT2; BT3(a/b)
II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết tập 2a ,3a ,3b
III.LÊN LỚP:
(8)1.Bài cũ:, 2.Bài mới:
a)Giới thiệu : b)HD tập chép :
GV đọc chép bảng
-Ngày Quốc tế Người cao tuổi tổ chức vào ngày ?
-Những chữ có tên trongcác ngày lễ viết hoa ?
*Viết bảng *Chép vào *Chấm chữa
c)HD làm tập tả
Bài2 :Điền vào chỗ trống c k HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 3: a)Điền vào chỗ trống l hay n b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ 3)Củng cố :
-Các em vừa học gì?
-Sửa số lỗi nhiều em mắc phải 4)Dặn dị:chuẩn bị “Ơng cháu”
2Hs lên bảng , lớp viết bảng : âu yếm ,lim dim, niềm vui
HS đọc em -Là Ngày 1-10
-Chữ đầu phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưòi cao tuổi
,con kiến ,cây ầu , dòng ênh o sợ , ăn o , hoa an , thuyền an học , ngơi , ngẫm
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi
Toán
11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5 I YÊU CẦU :
- Biết cách thực phép trừ dạng 11- , lập bảng trừ 11trừ số
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 11-5 - BT 1(a), 2,4 HS KG làm cịn lại
II CHUẨN BỊ: Que tính
III LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
(9)Bài tốn: Có 11 que tính bớt que cịn que?
Muốn biét cịn que tính em làm phép tính ?
Vậy 11-5 mấy?
HD Đặt tính tính : 11 06 Hd HS lập bảng trừ
c)Thực hành :
B1 Tính nhẩm: GT 2cột 3,4 câu a ; cột cuối câu b
HD nhận xét so sánh kết
* 9+2 ; 2+9 ; 11-2 ; 11-9 * 11-5-1 ;11-6
B2 Tính :HD cách tính
Bài HD cho HS giỏi
B4 Tóm tắt : Bình có : 11quả bóng Bình cho: 4quả bóng Bình cịn : bóng? 3)Củng cố :
4)Dặn dò :
Hs thao tác que Bớt ,tháo bó chục bớt que Cịn que tính
Làm phép trừ
11-5=6 Hs nêu thành phần phép trừ -Nêu cách đặt tính tính
HS nêu cách nhẩm
Nêu tính giao hốn phép cộng mối liên quan phép cộng phép trừ
HS làm miệng
HS nêu cách tính : 2em lên bảng lớp bảng 11 11 11 11 11
HS đọc đề mạn đàm tóm tắt đề tốn 1em lên giải lớp làm vào
HS đọc thuộc bảng trừ Chuẩn bị 31 -
Tâpđọc BƯU THIẾP I YÊU CẦU:
- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL CH – SGK)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK
LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
a)Giới thiệu :Cho hs xem bưu thiếp phong bì
Bé Hà có sáng kiến ?
(10)c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả
*Đọc câu : -LĐtừ khó :
*Đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc câu khó :
-Giải nghĩa từ :
*Đọc đoạn nhóm *Thi đọc nhóm
C1 Bưu thiếp đầu gửi cho ? Gửi để làm
C2 :BT thứ hai gửi cho ai?Gửi đẻ làm gì?
C3 :BT dùng để làm gì?
C4Viết bưu thiếp chúc thọ (hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà
HD hS nêu Nội dung c)Luyện đọc lại
3)Củng cố : Bưu thiếp dùng để làm gì? 4)Dặn dị : Tập viết bưu thiếp
Chuẩn bị “Bà cháu”
Hs đọc nối tiếp
*bưu thiếp năm ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiếp,Bình Thuận ,vĩnh Long
Đọc nối tiếp
-Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giáo dụcvà đào tạo Bình Thuận//
-Người nhận //Traanf hoàng Ngân/18/dường Võ Thị Sáu /Thị xã Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long // *Bưu thiếp,nhân dịp
Cá nhân
*Của cháu gửi cho ông Gửi để chúc mừng ơng năm
*Ơng gửi cho cháu Gửi để báo tin ông bà nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu BT để chúc mừng ,thăm hỏi ,nhắn tin,thông báo vắn tắt tin tức
*HS tập viết bưu thiếp
Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( T2)
I. YÊU CẦU:
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS gấp thuyền phẳng đáy có mui CÁc nếp gấp tương đối phẳng thẳng
- HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối , Các nếp gấp phẳng thẳng
II. CHUẨN BỊ: Thuyền , QT gấp thuyền , giấy màu
III.LÊN LỚP :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra : 2.Bài mới:
- HS nhắc lại qui tắc gấp thuyền phẳng đáy có mui
(11)Giới thiệu :
Cho hs xem mẫu thuyền em gấp tiết trước
b)HDHS thực hành
- Tổ chức hs thực hành - GV quan sát uốn nắn
3)Củng cố : Đánh giá kết thực hành hs
4)Dặn dị :
- Hs nêu qui trình gấp B1: Tạo mui thuyền
B2: Gấp nếp gấp cách B3:Gấp tạo thân mũi thuyền B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Thực hành theo nhớm
- Hướng dẫn hs miết kĩ đường - HS trình bày sản phẩm
- Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm - Chọn sản shẩm đẹp
- Chuẩn bị đồ dùng làm - Kiểm tra chương II
Thể dục
BAØI 20
I YÊU CẦU:
- Thực ĐT TD phát triển chung - Biét cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi s II SÂN TẬP DỤNG CỤ : Sân trường ,1cịi
C III LÊN LỚP: Giảm tải tiết kiểm tra chuyển thành ôn tập Nội dung
ĐL PP hình thức tố chức 1)Phần mở :
+Ổn định tổ chức nhận lớp
-Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học +Khởi động :
-Xoay khớp : tay vai,hông ,đầu gối
-Giậm chân chỗ
-Chạy 1vòng quanh sân trường
6p 1p 1p 1p 1tổ
***********
*********** @ *********** @
(12)-Trò chơi “Diệt vật”
+Bài cũ : KTĐT vươn thở , tay ,chân lườn ,bụng
2)Phần
-Ôn Bài thể dục PTC
-LTđiều khiển Gvquan sát sửa sai cho em Điểm số 1-2 ;1-2theo đội hình hàng dọc
-Các tổ tự luyện tập -Thi biểu diễn tổ -Các em nhận xét GV sửa sai +Trò chơi “Nhanh lên bạn ”
25 p 2l 2x 8- p 3p 5p
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * @
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
3)Phần kết thúc : -Vỗ tay hát
-Cúi người thả lỏng -Lắc thả lỏng
-GV hệ thống -Trò chơi “Có chúng em” +Dặn dị : Ơnbài thể dục
3- p p 1p 1p
@
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Thứ 5/5/11/2009
Lưyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG ,DẤU CHẤM ,DẤU HỎI I YÊU CẦU :
-Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại.(BT3)
- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập tập
III.LÊN LỚP
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 2.Bài mới
a)Giới thiệu : b)HD luyện tập
-HS tìm số từ hoạt động trạng thái người vật
(13)B1 :Tìm từ người gia đình họ hàng “Sáng kiến bé Hà”
B2 Kể tên từ người gia đình họ hàng mà em biết
B3 Xếp vào nhóm sau từ người mà em biết :
HD hs biết
-Họ nội họ hàng bên cha -Họ ngoại họ hàng bên mẹ
B4 Điền dấu chấm dấu hỏi vào chỗ trống :
HD hs cuối câu hỏi đặt dấu chấm hỏi ,cuối câu kể đặt dấu chấm
+Câu chuyện đáng buồn cười chỗ ?
Củng cố : Trò chơi Tiếp sức Sắp xếp từ sau vị trí Dặn dị :
HS đọc “Sáng Kiến bé Hà ” 2em lớp đọc thầm
HS thảo luận nhóm đơi tìm từ
*Ơng ,bà ,bố , mẹ, cơ, ,con , cháu , cụ già *HS học nhóm thi tìm từ Tổ chức đội chơi -cụ ,ơng bà, ba ,mẹ , ,bác , cơ, dì, dượng, thím, , cháu , anh, chị , dâu , rể ,chắt chút chít
+Hs thảo luận cho hs tìm từ ghi vào hai cột Họ nội: Ơng nội ,bà nội, bác , , , thím , dượng
Họ ngoại : Ơng ngoại , bà ngoại, cậu dì mợ dượng
*Nam nhờ chị viết thư thăm ơng bà em vào lớp chưa biếtviết Viết xong thư chị hỏi : -Em có muố nói thêm khơng ?
-Dạ có Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ơng , bà chữ cháu xấu nhiều lỗi tả
-Nam xin lỗi ơng bà chữ xấu nhiều lỗi tả
-Chia đội chơi :
Ông nội cậu ,dì cơ, thím bác mợ bà ngoại ba , mẹ họ nội họ ngoại
Chuẩn bị Từ ngữ đồ dùng Toán
31 - 5
A/Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31+5 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5
- Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng
- BT 1,(dòng 1), 2(a,b), 3,4 HS KG làm lại
B/Đồ dùng : 31que tính C/Lên lớp:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a)Giới thiệu :
b)HD cách đặt tính cách tính dạng 31-5 :
GV nêu có 31 que tính bớt quetính.Cịn
- 2hs đọc bảng trừ
-HS3 : 11-7 11-8 (đặt tính tính ) -HS 4: giải miệng toán
(14)mấy que tính ?
-Bớt làm phép tính ? -Vậy 31 -5 ?
*HD Hs đặt tính tính : 31 06 c)Thực hành :
Bài 1TTính (hàng HD cho HS giỏi ) HDhs nêu cách tính
B2 -Đặt tính tính hiệu ,biết số bị trừ số trừ :
HD hs nêu tên thành phần phép tính cách đặt tính
Bài 3-Đàn gà đẻ 51 trứng ,mẹ lấy trứng để làm ăn Hỏi cịn lại trứng ?
Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào?
3)Củng cố :
_Nêu tên thành phần phép trừ Đọc thuộc bảng cộng
4)Dặn dò :Chuẩn bị 51- 15
-Bớt đị làm phép tính trừ , * 31 – 5= 26
HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính ,cách tính
*1 khơng trư ,lấy 11 trừ ,viết *2 hs lên bảng lớp làm bảng
51 41 61 31 81 *3 hs lên bảng lớp làm vào
a)51 b)21 c)71 *HS đọc để mạn đàm tóm tắt giải 1em tóm tắt ,1em giải ,lớp làm vào * C B
I
A D
Tập viết CHỮ HOA H I, YÊU CẦU
- Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng
cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng ( 3lần)
II CHUẨN BỊ : Mẫu chữ H
III LÊN LỚP:
1)Bài cũ : lớp BC
HS1 : viết G HS2 viết : Góp 2)Bài :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu :
b)Hdquan sát nhận xét GV dán chữ mẫu lên bảng +HDHScác nét chữ
+HS nêu nhận xét -cao 5ôli
-gồm :
+nét 1kết hợp nét cong tráivà nét lượng
(15)+Hướng dẫn cách viết -GV viết mẫu
*HDviết cụm từ ứng dụng
+Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương nắng”
HDgiải nghĩa Nói lên vất vả tính chịu khó người nơng dân
* HD viết mẫu chữ “Hai sương nắng”
-HD hs quan sát nhận xét: -Hãy nêu độ cao chữ Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư ngồi cho HS
Chấm chữa 3)Củng cố : 4)Dặn dị
móc phải
+Nét 3thẳng đứng nàm nối nét khuyết
-HS viết BC h -HSđọc
-HS nêu độ cao chữ +H , g cao 2li rưỡi
+ t cao 1,5 li +a, i n, m,ă cao 1li
+khoảng giữã chữ o -BC : Hai
HSviết vào Thi viết đẹp chữH Viết phần nhà H
Mĩ thuật
VEÕ TRANH ĐỀ TÀI CHÂN DUNG I, YÊU CẦU :
- Tập quan sát, nhận xét , đặt điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản
- Vẽ tranh chân dung theo ý thích
- HS KG Vẽ khuôn mặt đối tượng , xếp hình vẽ can đối, màu sắc phù hợp
II CHUẨN BỊ: Một số tranh chân dung theo ý thích
III LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a)Giới thiệu :
HĐ1: Tìm hiểu tranh chân dung Hs quan sát tranh thấy
GT tranh chân vẽ khuôn mặt ngưịi chủ yếucó thể bán thân tồn thân *Gợi ý tìm hiểu khn mặt người +Những phần khn mặt
Kiểm tra đồ dùng hs
*Hình khn mặt người (trái xoan lưỡi cày ,chữ điền )
*Mắt mũi miệng người không giống
(16)+Vẽ tranh chân dung ngồi khn mặt cịn vẽ ?
+Em tả khuôn mặt ông bà ,cha , mẹ ,bạn bè
HĐ2 Cách vẽ tranh chân dung
Gv cho hs xem vài TCDcó bố cục đặt điểm khuôn mặt khác để hs nhận xét
-Bức tranh vẽ đẹp Vì sao?
Bức tranh em thích ?Vì sao? *GV gợi ý cách vẽ chân dung:
HĐ3 thực hành
Gợi ý hs chọn nhân vật vẽ Quan sát gợi ý hd
HĐ4 Nhận xét đánh giá , 3)Củng cố :
4)Dặn dò:
*HS kểcó thể gợi tả thêm vềặ phong phú khn mặt người
+Vẽ khuôn mặt vừa với phần giấy chuẩn bị +vẽ cổ vai
+Vẽ tóc mắt mũi miệng taivà chi tiết +Vẽ màu
*HS tự lựa chọn
HS trình bày sản phẩm,tự đánh giá chọn sản phẩm đẹp
Các em vừa học vẽ ? Về tập vẽ tranh chân dung
Chính tả ƠNG VÀ CHÁU I YÊU CẦU :
- Nghe viết xác Ct, trình bày hai khổ thơ
- Làm BT2, BT3 (a,b)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết quy tắc tả với c / k , tập 3a , 3b
III LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: Kiểm tra : viết
2,Bài mới:
a)Giới thiệu :
b) Hướng dẫn viết : - Gv đọc mẫu
- Cậu bé thơ vật tay thắng ông thực tế không ?
- Nêu lời nói cậu bé - Nêu lời nói ơng
- Lời nói ơng cháu viết ?
- HSBC - Gv đọc
Ngày Quốc tế lao động Ngày hội Người cao tuổi
2 em đọc
- Khơng – ơng giả vờ thua nhường cháu để cháu vui
- Ơng thua cháu ơng ? - Cháu khoẻ rạng sáng
- Viết sau dấu hai chấm , dấu ngoặc kép - Khoẻ , keo , hoan hô, buổi
(17)- Chấm chữa
3 Hướng dẫn tập tả :
b2: Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k
b3: Điền vào chỗ trống
3)Củng cố : nhắc lại quy tắc tả 4)Dặn dị : nhắc nhở em viết từ sai chép lại nhiều lần chữ sửa cho nhớ
- Nhận xét : tuyên dương
- Nêu qui tắc viết c, k - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Cò , co , cô , cá , cờ , củ - Kẹo , keo , kéo , kê , kiến , kẻ
- Dạy bảo –cơn bão , lặng lẽ - số lẻ ,mạnh mẽ - sức mẻ , áo vải – vương vãi
Thứ 6/6/11/2009 Tốn :
51 – 15
I YÊU CẦU :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51-15
- Vẽ hình tam giác theo mẫu(vẽ giấy kẻ ô li) - BT 1( cột 1,2,3), (a,b), HS KG làm lại
II CHUẨN BỊ: Que tính
III LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a)Giới thiệu :
- Gv nêu có que tính bớt 15 que tính cịn lại que tính ?
- Bớt làm phép tính ?
- Vậy 51 trừ 15 ? ( gv ghi 51 – 15 = 36 ) - HDTH cột dọc 51 - 15 36
HS1 47 -7 , 61 –
HS giải miệng tốn
- Hs thảo luận nhóm thao tác que tính tìm kết
- Nêu 51 que tính bớt 15 que tính cịn 36 que tính
- Tính trừ - Bằng 36
(18)b) Thực hành : B1Tính
- Nêu cách tính
B2 Đặt tính tính hiệu biết só trừ số bị trừ :
B3Tìm x : HS KG làm B4 Viết tiếp vào chỗ chấm - Thảo luận nhóm - Lớp GV nhận xét 3)Củng cố
4)Dặn dò , nhận xét :
61 81 31 51 71
18 34 16 27 45 41 91 71 61 81
22 66 38 53 12 71 48 61 49 91 65 51 44 71 61 91 51 - - - -
48 49 65 44 Đoạn thẳng ? cắt đoạn thẳng điểm
D
A B
S
- Nêu cách đặt tính , cách tính - Chuẩn bị luyện tập
Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I YÊU CẦU :
- Biết kể ông, bà người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1)
- Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông , bà người thân.(BT2) Tranh minh họa BT sgk
II CHUẨN BỊ: III LÊN LỚP:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ : 2.Bài mới:
a)Giới thiệu :
- Cho hs xem tranh : sgk phóng to - Em cho biết gia đình tranh có ?
- Ơng bà , bố mẹ , anh chị em em gọi chung họ em ?
B1 Kể ông bà người thân , em
- Gv nhắc câu hỏi gợi ý Yêu cầu tập kể TLCH
Em kể cho bạn nghe gia đình em có ?
*HS kể
*Gọi chung người thân - Hs đọc tập : - Hs nhắc câu hỏi :
- Ông, bà ( người thân ) em tuổi ?
- Ông, bà ( người thân ) em làm ?
(19)- Hs kể theo N2 * Kể sát gợi ý : * Kể chi tiết :
B2 Dựa vào bt viết đoạn văn ngắn từ -5 câu , kể ông bà người thân em
gv chấm điểm số viết tốt 3)Củng cố
4)Dặn dò
sóc em ?
- Các nhóm có tđộ tđương kể ?
*Bà em năm 60 tuổi Trước nghỉ hưu, bà dạy trường tiểu học Bà thương yêu chăm sóc chiều chuộng em
- Bà em năm 60 tuổi tóc bà cịn đen Trước nghỉ hưu bà cô giáo dạy trường tiểu học Bà yêu nghề dạy học thương yêu học sinh Em yêu bà bà hiền hậu cưng chiều em Có ngon bà để phần cho em Em có điều sai bà ko mắng àm bảo ban nhẹ nhàng
- Hs làm vào
- Nhắc nhở cần viết rõ ràng , đặt câu cho Viết xong em đọc lại phát chỗ sai Nhiều học sinh đọc viết , lớp nhận xét