GA MT 8 tu bai 6

Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Tuần Tiết 6: B i 6 Vẽ trang trí Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Trình Bày Khẩu Hiệu I. Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ. *Kỹ năng: Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc và bố cục hợp lý. *Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí. II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Phóng to khẩu hiệu trong SGK - Bài vẽ của học sinh năm trớc Học sinh; - Giấy, e-ke, thớc dài 2.Phơng pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, vấn đáp III. Tiến trình dạy học 1. Tổ chức: 8A 8B 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1: H ớng dẫn HS quan sát, nhận xét: GV giới thiệu một vài khẩu hiệu và đặt câu hỏi. ? Khẩu hiệu dùng vào mục đích gì. ? Khẩu hiệu dùng chất liệu gì. ? Khẩu hiệu thờng dùng loại chữ gì. ? Khẩu hiệu có màu sắc nh thế nào => GV kết luận: + Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong cuộc sống + Có thể trình bày khẩu hiệu trên nhiều chất liệu + Khẩu hiệu có màu sắc tơng phản mạnh, nổi bật + Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn I. Quan sát, nhận xét: Học sinh quan sát khẩu hiệu và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ. Khẩu hiệu ở SGK phóng to Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Hoạt động 2: H ớng dẫn HS cách trình bày khẩu hiệu: GV hớng dẫn HS trình bày khẩu hiệu sao cho phù hợp với hình thức và nội dung. + Chọn kiểu chữ sao phù hợp với nội dung khẩu hiệu. + Ước lợng khuân khổ của dòng chữ GV cho HS xem 2khẩu hiệu có bố cục khác nhau, để HS nhận ra bố cục đẹp, cha đẹp. ? Bố cục này đã ngắt dòng đúng ý ch- a. ? Khẩu hiệu vẽ màu lòe loẹt có đợc không. ? Kiểu chữ này có phù hợp với nội dung không. GV kết luận: Chữ khẩu hiệu đơn giản, rõ ràng, dễ đọc. Sắp xếp chữ hợp lý, Ngắt ý, xuống dòng sao cho phù hợp. Hoạt động3: H ớng dẫn HS làm bài: - Tìm nội dung khẩu hiệu trang trí - Tìm kiểu chữ - Tìm bố cục GV nhắc HS chú ý kẻ đúng kiểu chữ và vẽ màu cho đẹp. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập: - GV trng bày một số khẩu hiểu để HS tự nhận xét. - GV tổng kết, động viên và xếp loại một số bài. * HDVN - Su tầm các kiểu chữ và dán vào giấy A4 - Chuẩn bị bài sau: su tầm tranh tĩnh vật, giấy, màu, chì II. Cách trình bày khẩu hiệu: Học sinh theo dõi GV minh họa trên bảng và ở hình minh họa hớng dẫn cách vẽ. Học sinh quan sát khẩu hiệu và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ. III. Làm bài: - Học sinh làm bài IV. Nhận xét bài làm: - Học sinh tự nhận xét bài vẽ Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Khẩu hiệu có bố cục đẹp và cha đẹp. Tuần Tiết 7: B i 7 Vẽ THEO MẫU Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Học, học nữa, học Mãi ! Học, học nữa, học mãi ! Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Vẽ tĩnh vật lọ và quả (Vẽ hình) I. Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày nẫu nh thế nào là hợp lý. *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu. *Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau. Học sinh; - Đồ dùng vẽ 2. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng: 3.Bài mới: Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì. ? Vị trí của lọ và quả( trớc, sau.) ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp) ? Độ đậm nhạt chính của mẫu. GV kết luận: - Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy. - Quả đứng trớc, che khuất một phần lọ hoa. - Quả tròn thấp hơn so với lọ. - Độ đậm nhất là ở quả. GV. yêu cầu học sinh ớc lợng khung hình chung, riêng của từng vật mẫu. Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả. Học sinh nghe và ghi nhớ. Học sinh ớc lợng chiều cao, rộng của mẫu chung, và từng mẫu. II. Cách vẽ. Mẫu lọ hoa và quả Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 vẽ. GV hớng dẫn ở hình minh họa. Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài. GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ; - Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập . - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình. HDVN - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu. - Chuẩn bị bài sau Hoc sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng bớc; 1. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. 2. Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận. 3. Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng mờ. 4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. 5. Vẽ đậm nhạt sáng tối. Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. - Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Tuần Tiết: 8 bài 8 vẽ theo mẫu Ngày soạn: / / 2010 Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Ngày dạy: / / 2010 Vẽ tĩnh vật lọ và quả ( Vẽ màu) I. Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật *Kỹ năng: Học sinh biết vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu *Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ. - Mẫu lọ hoa và quả. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập. III. Tiến trình dạy học 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra đồ dùng: 3. Bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc chính của mẫu ? Màu củ quả và lọ hoa. ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp) ? Màu đậm, nhạt của mẫu. ? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu. ? ánh sáng nơi bày mẫu. GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu. GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật ở SGK; I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa và quả. Mẫu lọ hoa và quả Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 ? Màu sắc ở tranh. ? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao. Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ. GV hớng dẫn ở hình minh họa. Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài. GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ; - Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét vẽ hình. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập . - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét. - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình. HDVN - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng hình trụ và hình cầu. - Chuẩn bị bài sau II. Cách vẽ. Hoc sinh quan sát giáo viên h- ớng dẫn từng bớc; B1. Vẽ khung hình chung, sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. B2. Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng mờ. B3. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. B4.Vẽ đậm nhạt. III. Làm bài: - Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý. - Hoàn thành bài vẽ. Học sinh nhận xét theo ý mình về; - Tỷ lệ khung hình chung, riêng, bố cục bài vẽ. - Hình vẽ, nét vẽ. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Tuần Tiết: 9 bài 9 vẽ tranh Ngày soạn: / / 2010 Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Ngày dạy: / / 2010 đề tàI ngày nhà giáo việt nam (Kiểm tra 1 tiết) I. Mục tiêu: *Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh *Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh về ngày 20 11 theo ý thích *Thái độ: - Thể hiện tình cảm của mình với thấy giáo, cô giáo. I. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh về ngày nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ tranh Học sinh: - Bút, màu, giấy vẽ 2. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III. Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. GV giới thiệu một số tranh đẹp về ngày 20 11, kết hợp với câu hỏi: ? Tranh diễn tả cảnh gì. ? Có những hình tợng nào. ? Màu sắc nh thế nào. ? Có thể vẽ những tranh nào về đề tàI này. GV kết luận: Có thể vẽ nhiều chủ đề về đề tài về ngày 20 11 nh; - Chúng em tặng hoa thầy, cô giáo - Hoạt động văn hoá, thể thao chào mừng ngày 20 11 - Vẽ chân dung thầy, cô giáo em. Mỗi chủ đề có cách thể hiện khác nhau về bố cục, hình tợng, màu sắc. I. Quan sát nhận xét. Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi Học sinh nghe và ghi nhớ Tranh của các hoạ sỹ và học sinh Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách vẽ. GV minh họa cách vẽ trên bảng; - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng. Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài. GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình + Cách vẽ màu. Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập. Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ. GV nhận xét đánh giá và cho điểm một số bài vẽ đẹp HDVN - Vẽ một bức tranh tùy thích - Chuẩn bị bị bài 10 II. Cách vẽ. Học sinh theo dõi giáo viên h- ớng dẫn cách vẽ trên bảng. III. Làm bài. Học sinh làm bài vào vở thực hành Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Tuần Tiết: 10 bài 10 thờng thức mỹ thuật Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: / / 2010 sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 giai đoạn 1954 1975 I. Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung, giới mỹ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng XHCN ở mền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam. *Kỹ năng: - Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng *Thái độ: - Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ. II. Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Tài liệu về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 - Tranh của các hoạ sỹ giai đoạn 1954 1975 Học sinh; - Tài liệu su tầm trên báo, tạp chí về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 8 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Hoạt động 1. Học sinh tìm hiểu khái quát về bối cảnh lịch sử Việt Nam(1954 1975 ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV đặt câu hỏi: - Bằng kiến thức môn lịch sử, em có hiểu biết gì về bối cảnh nớc ta trong giai đoạn 1954 1975? - Bối cảnh lịch sử có tác động gì tới các hoạ sỹ nớc ta? * GV tóm tắt, kết luận, dẫn dắt sang hoạt động 2 * Trả lời theo hiểu biết cá nhân. + Đất nớc chia hai miền Nam, Bắc. + Miền Bắc xây dựng CNXH. + Miền Nam đấu tranh chống Mỹ +1964 Mỹ leo thang phá hoại Miền Bắc + Các hoạ sỹ tham gia chiến đấu và sáng tác. *Học sinh ghi vở Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 Hoạt động 2. Học sinh tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975. GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm. Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập. Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm và SGK. Nhóm trởng tổng hợp và viết vào phiếu. Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả Tranh sơn mài (nhóm1) - Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa cây sơn. - Là chất liệu truyền thống, giữ vị trí quan trọng trong nền hội hoạ Việt Nam. - Màu sắc tinh tế, lung linh, sâu lắng. - Kết hợp hài hoà chất liệu dân tộc với nội dung hiện đại - Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ(1963) của Nguyễn Sáng. - Bình minh trên nông trang (1958) của Nguyễn Đức Nùng. - Nông dân đấu tranh chống thuế (1960) của Nguyễn T Nghiêm. Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả Tranh lụa (nhóm2) - Là chất liệu truyền thống Phơng Đông. - Màu đơn giản, nhng vẫn tạo sự phong phú của sắc. - Bộc lộ tính mềm mại, óng ả của thớ lụa. - Con đọc bầm nghe(1955) của Trần Văn Cẩn. - Ngày mùa(1960) của Nguyễn Tiến Chung. - Hành quân ma(1958) của Phan Đông Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả Tranh khắc - Chịu ảnh hởng của tranh dân gian. - Ngày chủ nhật(1960) của Nguyễn Tiến Chung. Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 [...]... ở ĐDDH Mỹ thuật 8 Học sinh; -Tranh ảh sau tầm ở báo chí 2.Phơng pháp dạy học: -Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 8A. 8B 8C 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Về lịch sử đây là giai đoạn có những biến chuyển sâu sắc ở châu âu với các sự kiện lớn nh: Công xã Pa-ri( 187 1), Chiến tranh thế giới lần thứ I(1914-19 18) , Cách mạng XHCN... Văn Cẩn - Sinh 13/ 08/ 1910 tại Kiến An Hải phòng - Mất 31/07/1994 tại Hà Nội - Tốt nghiệp khoá VII (1931-19 36) trờng Trần Hùng Tác phẩm Tát nớc đồng chiêm *Nội dung: vẽ về đề tài nông nghiệp, ca ngợi cuộc sống của ngời nông dân *Chất liệu: Hoạ sỹ khai thác chất liệu, kỹ thuật sơn mài để thể hiện bức tranh Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao 2010-C MT Đông dơng 2011 - Năm 1955 đến 1 964 là hiệu trởng trờng... lệ HS HDVN: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau Trần Hùng HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc Băng dán bảng HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao 2010- 2011 16 Tu n: Tiết: bài 18 Năm học vẽ theo mẫu Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: / / 2010 vẽ chân dung I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là tranh chân dung *Kỹ năng: - Biết cách vẽ tranh chân... xuân (1 960 ) của Đinh Trong Khang - Ba thế hệ(1970) của Hoàng Trầm Tác phẩm Tác giả - Ngày mùa(1954) của Dơng Bích Liên - Nữ dân quân miền biển(1 960 ) của Trần Văn Cẩn - V.v Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả Chất liệu gọn, nhẹ, dễ sử dụng - Đền voi phục(1957)của Văn Giáo Vẽ đợc trên nhiều chất liệu - Ao làng (1 963 ) của Phan Thị Hà Có khả năng diễn tả sâu sắc, hiệu - Xóm ngoại thành(1 961 ) của... độ:- Tập vẽ đợc chân dung II Chuẩn bị 1 Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời - Tranh ảnh, chân dung các lứa tu i Học sinh;- ảnh chân dung, đồ dùng vẽ 2 Phơng pháp dạy học: - Quan sát, trực quan, vấn đáp III Tiến trình dạy học 1 Tổ chức: 8A. 8B 2 Kiểm tra đồ dùng vẽ 3 Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Hớng dẫn... thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao 2010-+ Hình dáng chung 2011 + Đặc điểm một số nét mặt GV bổ sung và khuyến khích học sinh có bài vẽ đẹp HDVN Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 Năm học Học sinh tự nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên Học sinh đọc và làm bài tham khảo ở SGK Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tu n Trần Hùng Tiết: 14 bài 14 thờng thức mỹ thuật Mỹ thuật 8. .. tác phẩm của các hoạ sỹ II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; -Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả - Bộ đồ dùng mỹ thuật 8 Học sinh;- Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận III Tiến trình dạy học 1 Tổ chức: 8A 8B 2 Kiểm tra đồ dùng học tập: 3 Bài mới.( GV giới thiệu bài) - GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm Nhóm trởng... của quả nghệ thuật cao Nguyễn Tiến Chung - Đặc tính của chất liệu Thể hiện nhiều chất liệu ; tợng Tác phẩm Tác giả - Nắm đất miền Nam ( 1955) của Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao 2010- 2011tròn, phù điêu, gò Năm học Phạm Xuân thi - Vót chông (19 68 ) của Phạm Mời *Sau thời gian tổng hợp ý kiến các nhóm cử đại diện lên bảng ghi vào các mục tơng ứng * Các nhóm khác bổ sung thêm cho chính xác, đầy đủ, giáo... tranh đó vẽ về đề tài gì ? Em biết gì về hoạ sỹ Bùi Xuân Phái Tác giả Bùi Xuân Phái - Sinh 01/09/1920 tại Quốc Oai - Hà Tây - Mất 31/07/1994 tại Hà Nội - Tốt nghiệp khoá VII (1931-19 36) trờng C MT Đông dơng - Cách mạng tháng 8 năm 1945 ông tham gia khởi nghĩa tại Hà Nội - Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh Trần Hùng Tác phẩm Mảng tranh Phố cổ Hà Nội - Những khung cảnh phố vắng với đờng nét xô lệch, mái tờng... hỏi về chất liệu, đề tài sáng tác, tác giả, tác phẩm tiêu biểu + Nhận xét chung của lớp và các nhóm để động viên, khích lệ sự học tập của học sinh ( nhóm 6 ) Tu n Tiết: 11 Ngày soạn: / / 2010 Ngày dạy: / / 2010 Trần Hùng bài 11 vẽ trang trí Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao 2010- 2011 Năm học Trình bày bìa sách I Mục tiêu *Kiến thức:- Học sinh hiểu ý nghĩa của trang trí bìa sách *Kỹ năng:- Biết cách . Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Tu n Tiết: 8 bài 8 vẽ theo mẫu Ngày soạn: / / 2010 Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011. của Trần Hùng Mỹ thuật 8 9 Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học 2010-2011 ( nhóm 6 ) tròn, phù điêu, gò Phạm Xuân thi. - Vót chông (19 68 ) của Phạm Mời *Sau thời