[r]
(1)Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 31, 25 :
thực hành Sự chuyển động dòng bin i dng
I Mục tiêu dạy: 1.KiÕn thøc:
- Xác định vị trí, hớng chảy dịng biển nóng, lạnh đồ - Rút nhận xét hớng chảy dòng biển
- Nêu đợc mối quan hệ dòng biển nóng, lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua - Tên dòng biển lớn
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng đồ
3.Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập
II Phơng tiện dạy học:
1 Thy: Bn dũng biển Trò: SGK + TBĐ
III Các hoạt động: 1 kiểm tra cũ
- vận động biển đại dơng gì? - Ngun nhân sinh dịng biển?
2 bµi mới:Phần đầu SGK
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ghi bng
HĐ1: Giải tập 1
Giáo viên nêu yêu cầu mục tiêu TH
Giáo viên xác định số dòng biển/bản
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhân hoàn thành bảng sau (có TBĐ học sinh)
- Giáo viên nhận xét chuẩn xác kiến thức:
lắng nghe
làm việc theo nhân hoàn thành bảng
lắng nghe
bài tËp 1
§D HL BBC NBC
(2)chảy chảy TBD
Nóng - Crôxivoo - Xlaxca
- Từ XĐ->Đông Bắc
- Từ XĐ->TB
- Đông úc - Từ XĐ->ĐN Lạnh Cabiperinia
- ¤riasi«
- 400B->XĐ - Bắc Băng Dơng -> ơn i
Pêru Phía Nam (600N) -> XĐ
ĐTD
Nóng - Guyan - Gơnxtrim
- Bắc XĐ->300B - CT Bắc->Bắc âu
- Braxan X->Nam Lnh Labraụ
Canari
Bắc->400B 400B->300B
- Bengluta PN->XĐ
* KÕt luËn:
- Hầu hết dòng biển nóng xuất phát từ vùng vĩ độ thấp chảy lờn vựng v cao
- Các dòng biển lạnh ng-ợc lại
HĐ2: Giải tập 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tập
- Dựa vào H65 so sánh t0 của địa điểm A, B, C, D nằm vĩ độ 600B.
- So sánh trên, nêu ảnh hởng dịng biển nóng lạnh đến KH ven bờ nơi chúng chảy qua?
- So s¸nh: A: -190C (gần DB lạnh)
bài tập 2:
B: -80C (gần DB lạnh) C: 20C (Gần DB nãng) D: 30C (GÇn DB nãng)
- ảnh hởng: Dịng biển nóng làm nhiệt độ ven bờ nóng lên
Dòng biển lạnh làm nhiệt độ ven bờ lạnh
3 Cñng sè :
- NhËn xét chung hớng chảy dòng biển/TG:
- Mối quan hệ dòng biển KH ven bờ nơi chúng chảy qua
4 Hớng dẫn: Làm tập vë bµi tËp