Bai soan HDNG GDKNS lop 1 Duong Ha

- Hình ảnh minh họa tìm hiểu những điều cần tránh khi tham gia giao thông. + GV giơ tín hiệu đèn đỏ, HS phải dừng 2 tay trước ngực. Sau khi đã hiểu được một số nguy hiểm của người tham g[r]

(1)

Tuần1: ……… HĐGD: ổn định tổ chức lớp

I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc việc thờng ngày phải làm tiết học - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập môn học

- GDHS có ý thức học tập tốt II.Hợat động dạy học:

a GV híng dÉn HS lµm quen víi GV , HS vµ mäi ngêi xung quanh - GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên

Ví dụ : GV nói"Tôi tên Hoa bạn tên ?"

HS lần lợt giới thiệu tên cho ngời

- Củng cố chỗ ngồi xác định bạn cạnh bạn ? b Bầu ban cán lp

- Bố trí chỗ ngồi thích hợp

c Đề mmột số quy định thực nề nếp trờng, lớp ………

……… Tuần2:

HĐGD: ổn định tổ chức lớp I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc việc thờng ngày phải làm tiết học - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập mơn học

a GV híng dÉn HS lµm quen víi GV , HS vµ mäi ngêi xung quanh - GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên

HS lần lợt giới thiệu tên cho mäi ngêi

- Củng cố chỗ ngồi xác định bạn cạnh bạn ? b Bầu ban cán lớp

- Bố trí chỗ ngồi thích hợp

c mmột số quy định thực nề nếp trờng, lớp ………

……… Tuần3: : HĐGD: Ổn định tổ chức, nề nếp

I, M ục tiêu

HS nắm số nội quy đến trường II, Các hoạt động

GV HS

Hoạt động

-GV hướng dẫn học sinh thực cach xếp hàng vào lớp

Hoạt động

-GV hướng dẫn HS hô 5điều Bác Hồ dạy

Hoạt động Gv nhắc nhở hs qui định đến trờng - Cho hs thấy nếp đến trờng

HS thực hành

******************** * ********************

HS thực theo cô giáo

+ Phải học đều, không nghỉ học tự do, ốm nghỉ học phải có giấy xin phép

+ Đi học phải ( không sớm , khơng muộn)

+ ®i học phải biết xin phép chào hái mäi ngêi

(2)

Là hS mái trường tiểu học phải biết tên , tên bạn , tên

trường tên thầy cô Biết số nội quy đến trường

……… Tuần4:

H§GD: Học nội quy trường, lớp. I Mơc tiªu:

- HS nhận biết đợc việc thờng ngày phải làm tiết học - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập mơn học

a GV híng dÉn HS lµm quen víi GV , HS vµ mäi ngời xung quanh - GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên

HS lần lợt giới thiệu tên cho ngời

- Củng cố chỗ ngồi xác định bạn cạnh bạn ? b Bầu ban cỏn s lp

- Bố trí chỗ ngåi thÝch hỵp

c Đề mmột số quy định thực nề nếp trờng, lớp ………

……… ……… Tuần 5:

HĐGD: Học nội quy trường, lớp

(GV phối hợp với Đội tổ chức cho HS học nội quy trường, lớp.) ………

……… Tuần 6:

HĐGD: Làm sạch, đẹp trường, lớp. Trò chơi “ Bỏ rác vào thùng” I Mục tiêu:

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS.

- Hình thành phát triển HS hành vi ứng xử thân thiện với môi trường - HS biết thực bỏ rác nơi quy định

II Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp

III Tài liệu phương tiện: - Sân trường

IV Các bước tiến hành:

GV-HS Nội dung thực hiện

Bước 1

GV

 Chuẩn bị

- Phổ biến cho HS tên trò chơi cách chơi + Tên trò chơi: Bỏ rác vào thùng

+ Cách chơi:

(3)

Bước 2

Bước 3 Bước 4

HS GV HS GV GV HS GV

 Nhóm “ Bỏ rác” xếp thành hình trịn, HS cầm vật tay tượng trưng cho rác Nhóm “ Thùng rác” đứng bên vịng trịn

 Khi có lệnh HS nhóm “ Bỏ rác” phải nhanh chóng bỏ rác vào thùng ( đưa nhanh vật cầm tay cho bạn nhóm “ Thùng rác” mà khơng vứt ngồi thùng Mỗi HS nhóm “ Thùng rác” cầm vật tay

( sau lần chơi, nhóm đổi vai trò cho nhau) - Nhắc lại cách chơi, luật chơi

 Tiến hành chơi

- Tồ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật. - Cả lớp tham gia chơi  Đánh giá trao giải

- Nhận xét trao giải cho nhóm thắng  Thảo luận

- Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: + Nội dung trò chơi nhắc ta điều gì?

+ Vứt rác bừa bãi dẫn đến hậu gì?

+ Chúng ta cần làm để góp phần hạn chế, loại trứ tình trạng vứt rác bừa bãi sân trường, lớp, nơi công cộng?

- Phát biểu, trả lời câu hỏi

- Kết luận: Bỏ rác nơi quy định góp phần giữ gìn vệ sinh chung, giữ cho môi trường thêm sạch, đẹp, giữ sức khỏe cho người

5 Rút kinh nghiệm sau dạy:

……… ……… ……… Tuần 6: ………

GDKNS: Thực hành chào hỏi I-Mục tiêu:

HS có kỹ ứng xử trước người- rèn kĩ chào hỏi Rèn kỹ tự tin ứng xử trước đám đông

II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ

Tranh BTTH kỹ sống I. Hoạt động dạy học.

1 Hoạt động : Giới thiệu GV giới thiệu ghi mục

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Bài cũ II Bài

1 HĐ1: hoạt động nhóm 4 BT1: GV nêu yêu cầu tập

? Khi gặp người quen em cần làm gì?

2 HS thực

(4)

Gv nhận xét đưa lời chào BT2: Em chào hỏi trường hợp sau:

a, Găp người quen lớn tuổi? b, Gặp bạn bè?

HS thực hành chào hỏi trường hợp

Gv nhận xét đưa lời chào hay ý HĐ2: Hoạt động cá nhân:

GV nêu yêu cầu: em nêu câu chào hỏi câu đáp lời người khác

Gv nhận xét

GV gọi HS trình bày Gv nhận xét

3.Củng cố, dặn dị:

Ơn lại bài, chuẩn bị

Đại diện nhóm trả lời HS nói cho nghe

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác bổ sung - HS thực

HS nói lời chào; Lời đáp

Một số HS trình bày lời chào hỏi

HS nhận xét

5.Rútokinhnnghiệmosaupbàiodạy:

……… ……… ………

Tuần 7:

……… HĐGD: Làm sạch, đẹp trường, lớp.

(LÀM VỆ SINH LỚP HỌC) I Mục tiêu:

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS.

- Hình thành phát triển HS hành vi ứng xử thân thiện với môi trường - HS biết thực công tác làm vệ sinh trường lớp quy định

II Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp

III Tài liệu phương tiện: - Lớp học

- Sân trường

IV Các bước tiến hành:

GV - Phổ biến cho HS nhiệm vụ làm vệ sinh lớp học. Chuẩn bị

- Dụng cụ: chổi đót, chổi cán dài; Giẻ lau bảng; giẻ lau bàn nghế

+ Cách làm:

Chia lớp thành nhóm: nhóm “ quét nhà” nhóm “ lau bàn ghế”; Nhóm “chăm sóc cảnh”

(5)

HS GV HS GV HS GV

sửa ngắn

 Khi có lệnh HS nhóm “ chăm sóc cảnh cầm dụng cụ lau chùi bụi bẩn, tưới nước cho cây.” phải nhanh chóng bỏ rác vào thùng

- Cả lớp tham gia làm  Đánh giá nhận xét:

- Nhận xét trao giải cho nhóm làm việc tốt  Thảo luận

- Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: + Nội dung việc làm nói lên điều gì?

+ Chúng ta cần làm để góp phần hạn chế, tình trạng vứt rác bừa bãi sân trường, lớp, nơi công cộng?

- Phát biểu, trả lời câu hỏi

Kết luận: Làm vệ sinh trường lớp góp phần giữ gìn vệ sinh hung, giữ cho môi trường thêm sạch, đẹp, giữ sức khỏe cho người 5 Rút kinh nghiệm sau dạy:

……… ……… ……… ………

……… GDKNS: Thực hành chào hỏi

I-Mục tiêu: Qua học:

HS có kỹ ứng xử trước người- rèn kĩ chào hỏi Rèn kỹ tự tin ứng xử trước đám đông

II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ

Tranh BTTH kỹ sống II. Hoạt động dạy học.

1 Hoạt động : Giới thiệu GV giới thiệu ghi mục

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Bài cũ II Bài

1 HĐ1: hoạt động nhóm 4 BT1: GV nêu yêu cầu tập

? Khi gặp người quen em cần làm gì? Gv nhận xét đưa lời âôf BT2: Em chào hỏi trường hợp sau:

a, Găp người quen lớn tuổi? b, Gặp bạn bè?

HS thực hành chào hỏi trường hợp

Gv nhận xét đưa lời chào hay ý

2 HS thực

HS hoạt động nhóm Nói lời chào hỏi Đại diện nhóm trả lời HS nói cho nghe

(6)

HĐ2: Hoạt động cá nhân:

GV nêu yêu cầu: em nêu câu chào hỏi câu đáp lời người khác

Gv nhận xét

GV gọi HS trình bày Gv nhận xét

3.Củng cố, dặn dị:

Ơn lại bài, chuẩn bị

HS nói lời chào; Lời đáp

Một số HS trình bày lời chào hỏi

HS nhận xét

5 Rút kinh nghiệm sau dạy:

……… ……… ……… ……… Tuần 8: ………

HĐGD: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ(Phối hợp với Đội tổ chức trị chơi) 1 Mục tiêu:

- Thơng qua trò chơi “ Đèn xanh – Đèn đỏ” số hình ảnh giao thơng đường phố, HS hiểu điều cần thực cần tránh tham gia giao thông

- HS bước đầu biết tuyên truyền ý thức tôn trọng Luật giao thơng cho người thân gia đình

4.2 Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp

4.3 Tài liệu phương tiện:

- Tranh ảnh tình trạng ùn tắc giao thơng

- Hình ảnh minh họa tìm hiểu điều cần tránh tham gia giao thông - Mơ hình đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

4.4 Các bước ti n h nh:ế

(7)

- Giới thiệu: Hàng ngày, đường tới trường, em thấy tuyến đường giao thơng, tình trạng kẹt xe tai nạn thường xảy gây nên hậu đáng tiếc Để giúp em hiểu số điều cần tránh tham gia giao thơng, cần chơi trị chơi “ Đèn xanh – Đèn đỏ” quan sát tìm hiểu nội dung số ảnh người tham gia giao thông

- Hướng dẫn HS cách chơi:

+ GV giơ tín hiệu đèn xanh, HS phải nắm bàn tay, hai tay đánh vòng tròn trước ngực, quay tay thật nhanh

+ GV giơ tín hiệu đèn vàng, HS phải quay tay chầm chậm + GV giơ tín hiệu đèn đỏ, HS phải dừng tay trước ngực + Nếu HS không thực thao tác quy định tín hiệu phải bước khỏi chỗ, nhảy lị cị vịng để trở vị trí

 Tiến hành trò chơi “ Đèn xanh – Đèn đỏ” - Tổ chức cho HS chơi thử 2- lần

- Tổ chức cho HS chơi thật

 Chơi trị “ Nhìn ảnh, đốn việc”

- Treo số hình ảnh người tham gia giao thông yêu cầu HS : Quan sát ảnh cho biết hành động người ảnh gây nguy hiểm tham gia giao thông?

- Lần lượt thảo luận nhận xét tranh

- Kết luận nguy hiểm hành động vi phạm Luật giao thông cho thân cho người khác

 Nhận xét – Đánh giá

- Khen ngợi HS hoạt động tốt.

- Nhắc nhở HS: Qua buổi sinh hoạt hôm nay, em thực hành cách di chuyển đường gặp tín hiệu “ đèn xanh, đèn đỏ” Sau hiểu số nguy hiểm người tham gia giao thông, em “ tuyên truyền viên nhỏ tuổi” nhắc nhở người thân tránh hành động gây nguy hiểm để đảm bảo tính mạng cho , cho người Bước 1

Bước 2 Bước 3

Bước 4

GV

GV GV

HS GV GV

……… ……… ………

GDKN Sống: KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ I-Mục tiêu:

Qua học:

(8)

HS tự làm việc đơn giản đến trường

HS tự làm việc như: Đi dày, mặc áo, mặc quần, cởi áo, đánh răng… III. Hoạt động dạy học.

Tiết 1 Hoạt động : Giới thiệu

GV giới thiệu ghi mục Hoạt động : Bài tập

a)Bài tập 1: Hoạt động cá nhân

GV đọc nội dung tập Cả lớp lắng nghe 1: Bạn tự xếp sách vào cặp chuẩn bị học 2: Mẹ xếp sách vở, bạn ngồi chơi đồ chơi 3: Bạn tự mặc quần áo

4: Bạn nhờ mẹ giúp em mặc quần áo HS trả lời HS khác nhận xét

GV nhận xét kết luận: Đến học nên tự xếp sách vở, mặc quần áo bạn số 1và số

HS đánh dấu nhân vào tranh chọn b) Bài tập 2: Hoạt động nhóm đơi GV nêu u cầu tập

Hãy đánh dấu nhân vào ô trống đồ dùng em cần mang đến lớp học HS thảo luận theo nhóm bạn bàn

Gv gọi đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét

GV nhận xét tiểu kết: Khi học cần mang theo: bút chì, hộp bút, phấn, thước, màu vẽ,

GV kết luận:Khi tắm cần chuẩn bị: Khăn tắm, quần áo tắm, xà phòng, sữa tắm d) Bài tập 5: HS thực hành dày

GV giới thiệu tranh yêu cầu HS làm theo bước tranh HS thực hành dày

GV nhận xét kết luận

……… ……… ………

(9)

HĐGD: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ(Phối hợp với Đội tổ chức trò chơi) 1 Mục tiêu:

- Thơng qua trị chơi “ Đèn xanh – Đèn đỏ” số hình ảnh giao thơng đường phố, HS hiểu điều cần thực cần tránh tham gia giao thông

- HS bước đầu biết tuyên truyền ý thức tôn trọng Luật giao thông cho người thân gia đình

4.2 Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp

4.3 Tài liệu phương tiện:

- Tranh ảnh tình trạng ùn tắc giao thơng

- Hình ảnh minh họa tìm hiểu điều cần tránh tham gia giao thơng - Mơ hình đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

4.4 Các bước tiến hành:

- Hướng dẫn HS cách chơi:

+ GV giơ tín hiệu đèn xanh, HS phải nắm bàn tay, hai tay đánh vòng tròn trước ngực, quay tay thật nhanh

+ GV giơ tín hiệu đèn vàng, HS phải quay tay chầm chậm + GV giơ tín hiệu đèn đỏ, HS phải dừng tay trước ngực + Nếu HS không thực thao tác quy định tín hiệu phải bước khỏi chỗ, nhảy lị cị vịng để trở vị trí

 Tiến hành trị chơi “ Đèn xanh – Đèn đỏ” - Tổ chức cho HS chơi thử 2- lần

- Tổ chức cho HS chơi thật

 Chơi trị “ Nhìn ảnh, đốn việc”

- Treo số hình ảnh người tham gia giao thông yêu cầu HS : Quan sát ảnh cho biết hành động người ảnh gây nguy hiểm tham gia giao thông?

- Lần lượt thảo luận nhận xét tranh

- Kết luận nguy hiểm hành động vi phạm Luật giao thông cho thân cho người khác

 Nhận xét – Đánh giá

- Khen ngợi HS hoạt động tốt.

- Nhắc nhở HS: Qua buổi sinh hoạt hôm nay, em thực hành cách di chuyển đường gặp tín hiệu “ đèn xanh, đèn đỏ” Sau hiểu số nguy hiểm người tham gia giao thông, em “ tuyên truyền viên nhỏ tuổi” nhắc nhở người thân tránh hành động gây nguy hiểm để đảm bảo tính mạng cho , cho người Bước 1

Bước 2 Bước 3

Bước 4

GV

GV-HS

HS

GV

HS GV

(10)

……… ……… ………

……… GDKN Sống: KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ

I-Mục tiêu: Qua học:

HS có kỹ tự phục vụ cho sống HS tự làm việc đơn giản đến trường

HS tự làm việc như: Đi dày, mặc áo, mặc quần, cởi áo, đánh răng… IV. Hoạt động dạy học.

4.4 Các bước tiến hành:

a) Bài tập Hoạt động cá nhân

Bạn nhỏ tranh làm gì? Đánh số thứ tự bước mặc áo?

HS quan sát tranh Và trả lời HS đánh số thứ tự mặc áo GV nhận xét kết luận

b) Bài tập 9:GV nêu yêu cầu

Hãy đánh số thứ tự tranh theo trình tự bước cởi áo HS làm vào bt

GV nhận xét đưa câu trả lời c) Bài tập 10 GV nêu yêu cầu

Em đánh dấu x vào ô trống hình vẽ bạn mặc quần áo chưa

HS làm việc theo nhóm đơi Đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV nhận xét hs d) Bài tập 11 Hoạt động cá nhân

GV nêu yêu cầu Kể cách mặc quần HS kể trước lớp

GV nhận xét kết luận đ) Bài tập 12 Làm việc cá nhân Bạn làm làm quần áo bị bẩn? HS trả lời

GV nhận xét theo câu trả lời hS e) Bài 14 HS làm vào VBT GV nhận xét chữa

IV- Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

Bước 5

GV-HS GV HS

HS

GV

5 Rút kinh nghiệm:

(11)