Bài soạn môn học lớp 1 - Tuần 19

Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết bảng con : con sóc, bác sĩ, hạt thoùc, con coùc, baûn nhaïc, con vaïc 2 – 4 em 3.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bà[r]

tuÇn 19 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕng viÖt aêc - aâc I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết :ăc, âc, mắc áo, gấc 2.Kĩ :Đọc từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ruộng bậc thang II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, gấc -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết bảng : sóc, bác sĩ, hạt thoùc, coùc, baûn nhaïc, vaïc( – em) 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a.Daïy vaàn: aêc -Nhận diện vần:Vần ăc tạo bởi: ă và c -So saùnh: vaàn aêc vaø ac Phát âm ( em - đồng thanh) -Phaùt aâm vaàn: Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: aêc Đánh vần, đọc trơn -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo Theo doõi qui trình b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự) Vieát b.con: aêc, aâc, maéc aùo, quaû gaác -Hướng dẫn viết bảng : +Vieát maãu treân giaáy oâ li +Chỉnh sửa chữ sai Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: maøu saéc giaác nguû (c nhaân - ñ thanh) aên maëc nhaác chaân GiaoAnTieuHoc.com Tieát 2: Hoạt động 3: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: c.Đọc SGK: d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: Hoûi:-Chæ nôi troàng luùa ruoäng baäc thang? -Xung quanh ruoäng baäc thang coøn coù gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Đọc tên bài luyện nói to¸n I.MUÏC TIEÂU: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI Giuùp hoïc sinh: _Nhaän bieát: Soá 11 goàm chuïc vaø ñôn vò Soá 12 goàm chuïc vaø ñôn vò _Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu số 11: _GV hướng dẫn HS: Lấy chục que tính và _HS lấy chục que tính và que que tính rời, và hỏi: tính rời +Được tất bao nhiêu que tính? +Mười que tính và que tính là mười que tính _HS đọc cá nhân- đồng _GV ghi baûng: 11 _HS nhaéc laïi Đọc là: Mười _GV giới thiệu: Soá 11 goàm chuïc vaø ñôn vò Soá 11 coù hai chữ số viết liền 2.Giới thiệu số 12: ( Tương tự số 11) _Vieát vaøo baûng  Luyeän vieát: GV vieát maãu: 11, 12 3.Thực hành: _Thực hành Bài 1: Đếm số ngôi điền vào ô trống GiaoAnTieuHoc.com Baøi 2: Veõ theâm chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi ñôn vò Veõ theâm chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi ñôn vò Bài 3: Dùng bút màu bút chì đen tô 11 hình tam giaùc, toâ 12 hình vuoâng Bài 4: Điền các số vào vạch tia số 4.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá: _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Dặn dò: Chuẩn bị bài _Dùng bút chì màu để tô _Phaân tích soá 11, 12 TiÕng viÖt: «n luyÖn I Mục đích , yêu cầu - Củng cố, ôn lại các đọc và viết: ăc, âc, mắc áo, gấc và các từ, câu ứng dụng - VËn dông lµm sè bµi tËp d¹ng nèi tõ thµnh c©u vµ ®iÒn vÇn vµo chç chÊm II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức LuyÖn tËp a Luyện đọc - HS «n l¹i c¸c vÇn ¨c, ©c tõ khãa: m¾c ¸o, qu¶ gÊc vµ c¸c tõ, c©u øng dông bµi - Gọi HS lên bảng đọc trơn, kết hợp phân tích tiếng - GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS b LuyÖn viÕt Bµi 1: Nèi: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp ( Nèi c¸c tiÕng ë bªn tr¸i víi c¸c tiÕng ë bªn ph¶i t¹o thµnh c©u.) - HS đánh vần và nối từ - GV theo dâi uèn n¾n HS lµm bµi - Gọi HS đọc lại bài vừa nối: C« g¸i cña mÑ CÊy lóa trªn l¾c vßng C¸i s¾c míi ruéng bËc thang Bµi 2: §iÒn ¨c hay ©c ? - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com - HS tù lµm bµi Gäi HS lªn b¶ng, ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt: mµu s¾c, giÊc ngñ + GV cho HS viÕt b¶ng, söa lçi + HS viÕt bµi vµo vë L­u ý kho¶ng c¸c gi÷a c¸c tiÕng, tõ vÞ trÝ dÊu Cñng cè – DÆn dß - Gọi HS đọc lại toàn bài - NhËn xÐt giê häc - DÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi ĐẠO ĐỨC OÂN LUYEÄN I MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu vì các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo - HS có kỹ nhận biết hành vi đúng - sai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động : Trả lời các câu hỏi 1,Em la,f nào gặp thầy giáo , cô giáo trường 2,Em đưa sách cho thầy cô giáo, em đưa nào? 3, Khi nói chuyện với thầy cô giáo, em cần nào? Hoạt động : Làm BT2 Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT2 , Gv neâu yeâu caàu + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy, cô giaùo + Cho Học sinh nêu hết việc làm đúng sai các bạn tranh * Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời thaày coâ daïy baûo Hoạt động Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , lưu ý số em chưa ngoan học - Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép vâng lời thầy coâ ************************ Thø ba ngµy 04 th¸ng n¨m 2011 uc - öc I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết :uc, ưc, cần trục, lực sĩ GiaoAnTieuHoc.com 2.Kĩ :Đọc từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai thức dậy sớm II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động GV Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết bảng : mắc áo, gấc, maøu saéc, aên maëc, giaác nguû, nhaác chaân( – em) 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a.Daïy vaàn: uc -Nhận diện vần:Vần uc tạo bởi: u và c -So saùnh: vaàn uc vaø ut -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục, cần trục b.Dạy vần ưc: ( Qui trình tương tự) -Hướng dẫn viết bảng : +Vieát maãu treân giaáy oâ li +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: maùy xuùc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực Tieát 2: Hoạt động 3: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết b.Đọc câu ứng dụng: “ Con gì mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy” c.Đọc SGK: d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Phaùt aâm, phaân tích vaø caøi: uc Giống: bắt đầu u Khaùc: uc keát thuùc baèng c Đọc xuôi – ngược Theo doõi qui trình Viết b.con:uc, ưc, cần trục, lực sĩ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhaân - ñ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân Viết tập viết TO ÁN Bài 74 : MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : - Soá 13 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Soá 14 goàm moät chuïc vaø ñôn vò GiaoAnTieuHoc.com - Soá 15 goàm moät chuïc vaø ñôn vò - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số + HS có kỹ đọc - viết - phân tích số có hai chữ số + Học sinh có ý thức tự giác, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIEÁT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ : HS lên bảng, lớp viết bảng + Viết số 11, 12 Đọc số 11, 12 Đọc lại các số vừa viết + Soá 11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào HS trả lời đứng liền sau số 11 ? + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a) Giới thiệu bài - ghi đề: : Giới thiệu số 13, 14, 15 1.1- Giới thiệu số 13 : -Giaùo vieân gaén boù chuïc que tính vaø que tính rời lên bảng -Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -Giaùo vieân noùi : 10 que tính vaø que tính laø 13 que tính -13 que tính -Giaùo vieân ghi baûng : 13 -HD đọc : mười ba -Học sinh đọc lại :mười ba -Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có chữ soá -Chữ số và viết liền nhau, từ trái sang phải 1.2- Giới thiệu số 14, 15 : HS đọc và phân tích số 14, 15 -( Tiến hành tương tự số 13 ) : Taäp vieát soá - viết vào bảng các số 13, 14, 15, đọc lại - Học sinh viết và đọc: 13, 14, 15 TIEÁT 2: OÂN LUYEÄN 3: Thực hành - Cho học sinh mở SGK -Học sinh mở SGK  Bài : a) HD Hs tập viết các số theo thứ tự -Học sinh tự làm bài từ bé đến lớn -3 học sinh lên bảng chữa bài GiaoAnTieuHoc.com b) Yêu cầu Hs vieát caùc soá vaøo oâ troáng theo thứ tự tăng dần, giảm dần -Giáo viên sửa sai chung  Bài :Yêu cầu Hs đếm ngôi hình roài ñieàn soá vaøo oâ troáng -Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài :HD Hs đếm số vật tranh vẽ nối với số đó -giaùo vieân nhaän xeùt chung  Baøi : -Yêu cầu Hs viết các số theo thứ tự từ đến 15 -Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau 3.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn hs nhà ôn lại bài tập đọc số , viết số -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – em chữa bài ( miệng ) -Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài TiÕng viÖt: ¤n luyÖn: uc - ­c I Mục đích , yêu cầu - Củng cố, ôn lại các đọc và viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ và các từ , câu ứng dụng - VËn dông lµm sè bµi tËp d¹ng nèi tõ thµnh c©u vµ ®iÒn vÇn vµo chç chÊm II Các hoạt động dạy -học ổn định tổ chức LuyÖn tËp a Luyện đọc - GV cho HS «n l¹i c¸c vÇn: uc, ­c; tõ kho¸: cÇn trôc, lùc sÜ vµ c¸c tõ, c©u øng dông - Gọi HS lên bảng đọc trơn, kết hợp phân tích tiếng - GV khuyến khích HS đọc trơn GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS b LuyÖn viÕt Bµi 1: Nèi: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đánh vần và nối từ Bµi 2: §iÒn uc hay ­c ?- HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS tù lµm bµi Gäi HS lªn b¶ng, ch÷a bµi - HS khác đọc lại bài: trâu húc nhau, chục trứng, lọ mực GiaoAnTieuHoc.com Bµi 3: ViÕt: m¸y xóc, nãng nùc - GV cho HS viÕt b¶ng, söa lçi - HS viÕt bµi vµo vë L­u ý kho¶ng c¸c gi÷a c¸c tiÕng, tõ vÞ trÝ dÊu Cñng cè – DÆn dß - Gọi HS đọc lại toàn bài - NhËn xÐt giê häc DÆn vÒ nhµ «n l¹i bµi *********************** Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2011 oâc - uoâc I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc 2.Kĩ :Đọc từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Tiêm chủng, uống thuốc II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: thợ mộc, đuốc -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết bảng : cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực( - em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : Hoạt động Dạy vần: a.Daïy vaàn: oâc -Nhận diện vần:Vần ôc tạo bởi: ô và c Phát âm, Phân tích và cài: ôc Gioáng: keát thuùc baèng c -So saùnh: vaàn oâc vaø oc Khác: ôc bắt đầu ô Đánh vần , đọc trơn -Phaùt aâm vaàn: Đọc xuôi – ngược -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mộc, thợ mộc Theo doõi qui trình b.Dạy vần uôc: ( Qui trình tương tự) Viết b.con: ôc, uôc, thợ mộc, -Hướng dẫn viết bảng : ngoïn ñuoác +Vieát maãu treân giaáy oâ li +Chỉnh sửa chữ sai Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: oác ñoâi guoác GiaoAnTieuHoc.com goác caây (c nhaân - ñ thanh) thuoäc baøi Tieát 2: Hoạt động3: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Maùi nhaø cuûa oác Troøn vo beân mình Maùi nhaø cuûa em Nghiêng giàn gấc đỏ” c.Đọc SGK: d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: Hỏi:-Bạn trai tranh làm gì? -Em thấy thái độ bạn nào? -Khi naøo chuùng ta phaûi uoáng thuoác? -Haõy keå cho caùc baïn nghe mình tieâm chuûng nhö theá naøo? Cuûng coá daën doø Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Đọc tên bài luyện nói THÓ DôC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY CỦA BAØI TD PHÁT TRIỂN CHUNG I.Môc tiªu: -HS biết cách thực hai động tác : Vươn thở và tay bài thể dục Phát triển chung Yêu cầu thực mức độ đúng -Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia chơi mức có chủ động II.ChuÈn bÞ: Dän vÖ sinh n¬i tËp, kÎ « chuÈn bÞ cho trß ch¬i III Các hoạt động dạy học : 1.PhÇn më ®Çu: -Thæi cßi tËp trung häc sinh -Häc sinh s©n §øng t¹i chç, khëi động -Phæ biÕn néi dung yªu cÇu cña bµi häc -§øng t¹i chç vç tay vµ h¸t (2 phót) -Hsinh l¾ng nghe n¾mYC néi dung bµi -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa học hình tự nhiên sân trường 40 đến 50 mét -Học sinh thực theo hướng dẫn -Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim lớp trưởng đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) 2.PhÇn c¬ b¶n: + Động tác vươn thở: – lần, 2x4 nhịp -Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chước Sau lần -Học sinh thực theo hướng dẫn tËp thø nhÊt, gi¸o viªn nhËn xÐt uèn n¾n GV động tác sai, cho tập lần chọn học sinh Học sinh nêu lại quy trình tập động tác 10 GiaoAnTieuHoc.com thực động tác tốt lên làm mẫu và cùng lớp tuyên dương -Cho tập thêm – lần để các em quen động tác Chú ý: Nhịp vươn thở chậm, giọng hô kéo dài kết hợp hít thở sâu tập động tác + §éng t¸c tay: – lÇn -Hướng dẫn tương tự động tác trên *Ôn động tác vươn thở và tay: – lần, x nhÞp Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc -GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, Tæ chøc cho häc sinh ch¬i thö vµi lÇn råi tæ chøc ch¬i thËt vươn thở Häc sinh tËp thö -Học sinh thực theo hướng dẫn GV -Học sinh nêu lại quy trình tập động tác tay -Häc sinh tËp thö -Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáo viên theo dâi uèn n¾n vµ s÷a sai Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng 3.PhÇn kÕt thóc : -GV dïng cßi tËp hîp häc sinh -Đi thường theo nhịp và hát ->3 hàng dọc -Trß ch¬i håi tØnh:KÕt b¹n -GV cïng HS hÖ thèng bµi häc HD nhà: Tập lại hai động tác Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011 TO¸N Bài 75: MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY- MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN I MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhaän bieát moãi soá ( 16, 17, 18, 19 ) goàm chuïc vaø soá ñôn vò ( 6, 7, 8, ) - Nhận biết số đó có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : HS lên bảng viết và đọc số 13, 14, 15 + Lieàn sau 12 laø maáy ? Lieàn sau 14 laø ? Liền trước 15 là ? + Soá 14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Trả lời câu hỏi Soá 15 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) 11 GiaoAnTieuHoc.com + Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: a) Giới thiệu bài - ghi đề: Giới thiệu 16, 17, 18, 19  Nhận biết số có chữ số - 10 que tính vaø que tính laø ? -16 que tính goàm maáy chuïc vaø ñôn vò ? -Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng soá 16 -Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng nào ? Chữ số hàng nào ? -Gọi học sinh nhắc lại -Giới thiệu số : 17, 18, 19 -Tương tự số 16 c Thực hành - bài : Viết các số từ 11 đến 19 -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -16 que tính -1 chuïc vaø ñôn vò -Hoïc sinh vieát : 16 -16 có chữ số, chữ số và chữ số … -1 soá hoïc sinh nhaéc laïi -Học sinh tự làm bài vào BTT -1 Hoïc sinh leân baûng viết số:11, …18, 19 -Bài : học sinh đếm số cây nấm -Cho học sinh tự làm bài hình điền số vào ô trống đó -Sửa bài trên bảng lớp Bài : -Cho học sinh đếm số vật hình vạch nét nối với số thích hợp -Học sinh tự làm bài -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài -1 học sinh lên bảng chữa bài Baøi : - viết vào vạch tia số -Viết chữ số đẹp, đúng -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh 3.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc tuyeân döông - Dặn học sinh nhà tập viết số , đọc số Hoàn thành Bài tập TIEÁNG VIEÄT Bài 80: IEÂC - ÖÔC I MUÏC TIEÂU: - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xieác, muùa roái, ca nhaïc II CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Hoïc sinh: Saùch Tieáng Vieät – Baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 12 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Học sinh đọc theo: iêc, ươc Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần iêc Lớp cài vần iêc -Caøi baûng caøi HD đánh vần vần iêc -HS phaân tích, caù nhaân em Có iêc, muốn có tiếng xiếc ta làm -CN em, đọc trơn em, nhóm naøo? -Thêm âm x đứng trước vần iêc, sắc trên đầu âm ê Caøi tieáng xieác -Toàn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng xiếc -Tieáng xieác Dùng tranh giới thiệu từ “xem xiếc” đọc trơn từ “xem xiếc” Hoạt động 2: Dạy vần ươc (Qui trình tương tự) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết HD viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rước - Học sinh viết nắn nót đèn GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Học sinh luyện đọc - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng * Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:Luyện viết Hoạt động 3: Luyện nói - Chuaån bò baøi sau Cuûng coá: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần iêc, ươc - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TẬP VIẾT Bµi 17: tuốt lúa,hạt thóc,màu sắc,giấc ngủ,máy xúc 13 GiaoAnTieuHoc.com I Môc tiªu: - Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: tuốt lúa, hạt thĩc, màu sắc,giấc ngủ,máy xúc - Rèn kĩ nối chữ cái; viết liền mạch ; viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí - HS chăm luyện viết, cẩn thận viết bài II §å dïng d¹y häc: - Chữ mẫu các từ phóng to ( Bảng phụ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò - H lên bảng viết - lên bảng viết : xay bột, kết bạn - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: GV hướng dẫn H quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - H nêu tên bài học - Gọi H đọc nội dung bài viết - H theo dõi bảng lớp - Đọc nội dung bài viết: tuốt lúa,hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài - H viết vào bảng viết - H viết bảng - H thực hành bài viết H§2: Thực hành :Cho HS xem bài m ẫu - Cho H viết bài vào tập viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Củng cố, dặn dò: - Thu chấm số em - Nhận xét tuyên dương TẬP VIẾT: BÀI 18 : ốc,đôi guốc,cá diếc,rước đèn I Môc tiªu: - Củng cố kĩ viết các từ: ốc,đơi guốc,cá diếc,rước đèn,kênh rạch, vui thích - Rèn kĩ nối chữ cái; viết liền mạch ; viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí - HS chăm luyện viết, cẩn thận viết bài II §å dïng d¹y häc: - Chữ mẫu các từ phóng to ( Bảng phụ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV KiÓm tra bµi cò - Gọi H lên bảng viết : giấc ngủ, máy xúc - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Hoạt động HS - H lên bảng viết 14 GiaoAnTieuHoc.com Bµi míi : H§1: hướng dẫn H quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi H đọc nội dung bài viết - H theo dõi bảng lớp - Đọc nội dung bài viết: ốc,đôi guốc,cá diếc,rước đèn,kênh rạch,vui thích - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết - H viết vào bảng - H viết bảng H§2: Thực hành : Cho HS xem b ài m ẫu HD cách cầm bút và tư ngồi viết b ài - H thực hành bài viết - Cho H viết bài vào tập viết - Cho H viết bài vào tập viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương Sinh ho¹t líp A NhËn xÐt chung: Ưu điểm: - Đi học đầy đủ, đúng - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Ngoan ngoãn, biết giúp đỡ bạn bè Tån t¹i: - ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë cha tèt, cßn bÈn, nhµu, qu¨n mÐp - VÖ sinh c¸ nh©n vµi em cßn bÈn: B KÕ ho¹ch tuÇn 20: - Duy tr× tèt nh÷ng ­u ®iÓm tuÇn 19 - TiÕp tôc ®Èy m¹nh phong trµo thi ®ua häc tèt - T×m biÖn ph¸p kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn qua TOÁN: Bµi 76 : Hai M¦¥I– Hai CHôC I MỤC TIÊU - Nhận biết số 20 gồm chục; biết đọc, viết số 20 ; phân biệt số chục,số đơn vị - Làm bài 1, 2, - HS tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -bộ ĐDHT toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 15 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ -GV đọc - Nhận xét Bµi a Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp b.Giới thiệu số 20 -GV cùng hs thao tác trên que tính - GV yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính sau đó lấy thêm bó chục que tính - Có tất bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn cách viết số 20 và kết hợp viết bảng - GV khuyến khích hs khá đọc số: Hai mươi - 20 là số có chữ số? Gồm chục và đơn vị? - GV: 20 còn gọi là chục( gọi - hs nhắc lại) -GV nhận xét c Thực hành Bài - GV đọc các số từ 10 đến 20 yêu cầu Hs viết - GV nhận xét Bài Trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu GV giúp đỡ hs yếu - Gọi cặp lên bảng chữa bài GV nhận xét Bài Điền số vào vạch tia số đọc các số đó -GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng - GV củng cố tìm số liền sau, liền trước số -HS, GV nhận xét - Cả lớp đọc các số từ đến 20 Củng cố, dặn dò: - 20 gồm chục và đơn vị? - GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Hoạt động trò -Hs viết số vào bảng kết hợp phân tích cấu tạo số -cả lớp cùng thao tác - Hai mươi que tính -HS đọc lại( cá nhân, đồng thanh) - 20 gồm chục và đơn vị - Cả lớp viết bảng số 20 và đọc -Hs viết số vào bảng và kết hợp nêu cấu tạo số - Hs thảo luận hỏi đáp theo nhóm bàn -Một số cặp lên trình bày trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu yêu cầu và tự làm bài - hs lên chữa bài 16 GiaoAnTieuHoc.com TuÇn 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 BÀI 81 : ACH Học vần I.Mục tiêu : - Đọc được: ach, sách, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng Tranh luyện nói: Giữ gìn sách -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước 2.Bài mới: Gọi HS phân tích vần ach Lớp cài vần ach So sánh vần ach với ac Hoạt động HS Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Giống : Bắt đầu a Khác : ach kết thúc bắt ch Cài tiếng sách GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách Đọc từ ứng dụng Tiếng sách HS đánh vần, đọc trơn từ 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở” Đọc sách kết hợp bảng Luyện viết TV Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS tìm tiếng mang vần học , đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe 17 GiaoAnTieuHoc.com Toán Tiết 77 : PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 biết cộng nhẩm dạng 14 + Bài tập 1(cột 1.2.3) , 2(cột 2.3) , 3(phần 1) II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: 20 đơn vị chục?20 còn gọi là gì? Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + lấy 14 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời), lấy thêm que tính Hỏi tất có que tính? Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn Giáo viên thể trên bảng lớp: Có bó chục, viết hàng chục que tính rời, viết hàng đơn vị Lấy que đặt que rời Giáo viên nói: Thêm que rời, viết cột đơn vị Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta gộp que tính rời và que tính rời, que tính rời Có bó chục và que tính rời là 17 que tính Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính: Viết 14 viết cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) Viết dấu cộng (+) Kẻ vạch ngang số đó Tính từ phải sang trái Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1(c1,2,3): Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột hàng đơn vị và cộng từ phải sang trái Bài 2(c2,3): Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết Bài 3(p1): Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm sgk , làm xong đọc kết 5.Củng cố, dặn dò: Học sinh nêu lại nội dung bài học 18 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS 20 đơn vị chục Hai mươi còn gọi là hai chục Có 14 que tính, thêm que tính là 17 que tính Có 14 que tính, thêm que tính là 17 que tính Học sinh theo dõi và làm theo 14 viết số 14 trên, viết số dưới, cho số hàng đơn vị thẳng cột với số 4, viết dấu + trước Tính từ phải sang trái cộng 7, viết Hạ 1, viết Học sinh làm Học sinh tính nhẩm và nêu kết TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I – Mục đích yêu cầu Củng cố tiếng, từ, câu ứng dụng đã học Rèn cho HS đọc to, rõ ràng, phát âm chuẩn II – Chuẩn bị SGK + đồ dùng tiếng Việt III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Luyện đọc trên bảng lớp a) Đọc vần nêu các vần đã học buổi sáng: ach đọc trơn, cá nhân, đồng b) Đọc từ HS trung bình lên đánh vần từ HS khá giỏi đọc nhanh, phát âm chuẩn HS đánh vần - phân tích - đọc trơn - cá nhân - đồng Đọc SGK: GV yêu cầu HS mở SGK HS đọc cá nhân - đồng GV cùng HS nhận xét, chỉnh sửa phát âm Bài tập - Điền ach hay ac xem s t trà HS làm bài - chữa bài b cháu th đố v Củng cố - nhận xét tiết học Đạo đức: ¤N LUYÖN A.Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo B Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: HS làm bài tập - GV nêu yêu cầu: Hãy kể bạn biết lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo - HS, GV nhận xét - GV kể gương các bạn trường HS: Bạn nào câu chuyện đã biết lễ phép và vâng lời thầy, cô giáo? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 19 GiaoAnTieuHoc.com - GV chia lớp thành nhóm và nêu yêu cầu: Em làm gì bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo? GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - GV kết luận: Khi bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên Hoạt động 3: HS múa hát chủ đề “ Lễ phép, vâng lời thầy cô giáo” Hoạt động 4: - GV nhận xét tiết học - «n l¹i bµi míi häc ********************** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Học vần BÀI 82 : ICH - ÊCH I.Mục tiêu : - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em du lịch II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em du lịch -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ich Gọi HS phân tích vần ich Lớp cài vần ich.GV nhận xét Có ich, muốn có tiếng lịch làm nào? Cài tiếng lịch Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch” Vần : vần êch (dạy tương tự ) So sánh vần Hoạt động HS Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài Thêm âm l đứng trước vần ich và nặng âm i Tiếng lịch Giống : kết thúc ch Khác : êch bắt đầu ê, ich bắt Đọc lại cột vần đầu i Hướng dẫn viết bảng con: ich, tờ lịch, Toàn lớp viết êch, ếch Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thật để giới thiệu từ ứng dụng Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh GV chếch Đọc bài.Tìm tiếng mang vần học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em 20 GiaoAnTieuHoc.com