Bài soạn toán lớp 1- Dương Hà

Tuần 1 Thứ ba, ngày 20 tháng 8 năm 2013 Toán Tiết 1 : Tiết học đầu tiên I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết các việc phải làm trong các tiết học toán . - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong các tiết học toán . - Giáo dục HS có ý thức khi học toán . II.Đồ dùng dạy học : - GV : Sấch toán - HS : Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3. Bài mới : - Hớng dẫn HS sử dụng sách toán - Cho HS xem sách toán - HD lấy sách toán và hớng dẫn HS đến trang có tiết học đầu tiên. - Giới thiệu ngắn gọn về sách toán - Từ bìa 1 đến tiết toán đầu tiên - Sau mỗi tiết học toán mỗi tiết học đều có phiếu . Tên của bài học đặt ở đầu trang .Mỗi phiếu đều có phần bài học - Trong mỗi tiết toán HS phải làm theo hớng dẫn của GV . - Cho HS thực hành gấp sách toán , mở sách , HD giữ gìn sách - Cho HS mở sách toán đến tiết học đầu tiên . - Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1 - Các em sẽ biết : đọc , đếm , viết số , làm tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu đ- ợc bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán , biết đo độ dài , biết xem lịch - Giới thiệu 1 số Đ D cho HS. - Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán và cho HS nêu tên của đồ dùng đó . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập. - Hát 1 bài - Mở SGK - Nhận xét - Lấy sách toán - Mở sách toán có bài : Tiết học đầu tiên - Thực hành gấp sách toán , mở sách toán - Mở SGK bài tiết học đầu tiên - Lấy bộ thực hành toán 1 nêu tên 1 số đồ dùng HĐGD: ổn định tổ chức lớp I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc những việc thờng ngày phải làm trong các tiết học. - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập các môn học. - GDHS có ý thức học tập tốt . II.Hợat động dạy học: a. GV hớng dẫn HS làm quen với GV , HS và mọi ngời xung quanh . - GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên Ví dụ : GV nói"Tôi tên là Hoa còn bạn tên là gì ?" 1 HS lần lợt giới thiệu tên mình cho mọi ngời . - Củng cố chỗ ngồi và xác định bạn ở cạnh mình là bạn nào ? b. Bầu ban cán sự lớp. - Bố trí chỗ ngồi thích hợp. c. Đề ra mmột số quy định về thực hiện nề nếp của trờng, lớp. Toỏn (Thc hnh) ễn Tp: Tiết học đầu tiên. I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết các việc phải làm trong các tiết học toán . - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong các tiết học toán . - Giáo dục HS có ý thức khi học toán . II.Đồ dùng dạy học : - GV : Sách toán - HS : Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Ôn : tiết học đầu tiên - GV hớng dẫn HS sử dụng sách toán - Cho HS xem sách toán - HD lấy sách toán và hớng dẫn HS đến trang có tiết học đầu tiên - Giới thiệu ngắn gọn về sách toán - Từ bìa 1 đến tiết toán đầu tiên - Sau mỗi tiết học toán mỗi tiết học đều có phiếu . Tên của bài học đặt ở đầu trang .Mỗi phiếu đều có phần bài học - Trong mỗi tiết toán HS phải làm theo hớng dẫn của GV . - Cho HS thực hành gấp sách toán , mở sách , HD giữ gìn sách - Cho HS mở sách toán đến tiết học đầu tiên . - Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1 - Các em sẽ biết : đọc , đếm , viết số , làm tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu đ- ợc bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán , biết đo độ dài , biết xem lịch Giới thiệu 1 số đồ dùng học toán cho HS. - Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán và cho HS nêu tên của đồ dùng đó . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập. - Hát 1 bài - Mở SGK - Nhận xét - Lấy sách toán - HS mở sách bài tiết học đầu tiên - Thực hành gấp sách toán , mở sách toán - Lấy bộ thực hành toán 1 nêu tên 1 số đồ dùng Th 4 ngy 21thỏng 8 nm 2013 Toán Nhiều hơn , ít hơn I.Mục tiêu: 2 Giúp HS : - Biết so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật . - Biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn khi so sánh về số lợng . - Giáo dục HS có ý thức khi học toán . II.Đồ dùng dạy học : - GV : Sấch toán , một số nhóm đồ vật . - HS : Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3. Bài mới : a. Cho HS so sánh số lợng cốc và số lợng thìa - Cầm 1 số thìa trong tay ( chẳng hạn là 4 cái thìa ) và nói : có 1 số cái thìa - Và ( chẳng hạn có 5 cái cốc và nói có 1 số cốc ) - Cho HS lên cắm số thìa vào 1 số cốc còn lại số cốc cha có thìa ? - GV nêu : số cốc nhiều hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc. - Gọi vài HS nhắc lại . b. Cho HS quan sát từng hình vẽ trong bài học , giới thiệu cách so sánh số lợng hai nhóm đối t- ợng nh nhau , chẳng hạn : nối 1 với 1 - Nhóm nào có đối tợng (chai và nút chai , ấm đun nớc ) bị thừa ra thì nhóm đó có số lợng nhiều hơn , nhóm kia có số lợng ít hơn . - Cho HS thực hiện tơng tự đối với các bài còn lại 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS chơi trò chơi: nhiều hơn , ít hơn ( GV mở nhóm đồ vật mà GV đã chuẩn bị trớc ) - HD thực hiện - Nhận xét giờ . - Hát 1 bài - Mở SGK Toán 1 - Quan sát số cốc và thìa trong SGK và nêu số cốc và thìa nhận xét - Thực hiện lên cắm số thìa vào số cốc - Nêu lại nhận xét - Quan sát các hình còn lại ở trong SGK nêu kết quả nhận xét . - Thực hiện cá nhân nhận xét - HS thực hiện bài tập còn lại nhận xét - Thực hiện trò chơi . - Thực hiện Thứ năm, ngày 22 tháng 8 năm 2013 Toán Hình vuông , hình tròn I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông , hình tròn . - Bớc đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các vật thật . - Giáo dục HS có ý thức khi học toán . II.Đồ dùng dạy học : - GV : Sách toán , hình vuông , hình tròn . - HS : Bộ đồ dùng toán 1 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3. Bài mới : * GV giới thiệu hình vuông : - Giơ lần lợt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem ( Nói : đây là hình vuông ) - cho HS nhắc lại . - Cho HS lấy hình vuông từ bộ TH toán 1 - Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông . *Giới thiệu cho HS về hình tròn ( tơng tự nh hình vuông ) - Không nêu thế nào là hình vuông hay thế nào là hình tròn, hay hình vuông có đặc điểm gì ? **Thực hành : - Bài 1 : Cho HS tô màu vào hình vuông - Bài 2: Cho HS tô màu vào hình tròn - Bài 3(cột1;2): Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu ( hình vuông , hình tròn đợc tô màu khác nhau ) 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS nêu tên các vật hình vuông , hình tròn . Cho HS vẽ hình vuông , hình tròn . - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : về nhà ôn lại bài . - Hát 1 bài - Mở bộ thực hành Toán 1 - Nhận xét - Nói theo : đây là hình vuông nhận xét . - Nhắc lại - Thực hiện trên bộ thực hành Toán 1: tìm hình vuông nhận xét - Nêu lại nhận xét - Quan sát các hình tròn trên bảng - Tìm hình tròn trong bộ thực hành Toán 1- nhận xét . - Thực hiện cá nhân nhận xét - Tô màu vào hình vuông - Tô màu vào hình tròn . - Thực hiện cá nhân - HS thực hiện cá nhân nhận xét . Th sỏu, ngy 23 thỏng 8 nm 2013 Toán Hình tam giác I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác. - Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật . - Giáo dục HS có ý thức khi học toán . II.Đồ dùng dạy học : GV :Sách toán , hình tam giác HS : Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : - Kiểm tra sự nhận biết hình vuông , hình tròn của HS - Nhận xét 3. Bài mới : - Hát 1 bài - Mở bộ thực hành Toán nêu hình vuông , hình tròn . - Nhận xét 4 * Giới thiệu hình tam giác : - Giơ lần lợt từng tấm bìa hình tam giác cho HS xem ( Nói : đây là hình tam giác ) - Cho HS nhắc lại . - Cho HS lấy hình tam giác từ bộ TH toán 1 - Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông . **Thực hành xếp hình : - Bài 1 : cho HS tô màu vào SGK - Bài 2: cho HS tô màu vào hình tam giác - Bài 3: Cho HS chơi trò chơi : thi đua chọn nhanh các hình - Gắn lên bảng các hình đã học ( chẳng hạn : 5 hình tam giác , 5 hình vuông , 5 hình tròn có màu sắc và kích thớc khác nhau ) cho mỗi em chọn 1 hình theo yêu cầu của GV . - Nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS nêu tên các vật hình tam giác mà em biết - GV nhận xét giờ . - Về nhà tìm thêm các vật có dạng hình tam giác - Nói theo : đây là hình tam giác nhận xét . - N nhắc lại - Thực hiện trên bộ thực hành Toán 1: tìm hình tam giác nhận xét - N nêu lại nhận xét - T tô màu vào SGK hình tam giác - HS tìm hình tam giác trong bộ thực hành Toán 1- nhận xét . - Thực hiện cá nhân nhận xét - Thi chọn hình vuông , hình tròn , hình tam giác - Nhận xét . - Nhận xét - HS thực hiện cá nhân nhận xét . (Chiu) Toán ( thc hnh ) Ôn : Hình vuông , hình tròn . I. Mục tiêu : - HS tiếp tục củng cố về hình vuông , hình tròn ,hình tam giác . - HS biết dùng các hình đã học để ghép thành hình theo mẫu . - GD HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : GV :Bộ đồ dùng toán lớp 1 ;1 số vật có dạng hình vuông , hình tròn và hình tam giác HS : Bộ TH toán 1. III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Thầy Trò 1 ổn định tổ chức : - HS hát 2. KT bài cũ : - HS nêu các hình đã học : hình vuông , hình tròn , tam giác 3.Ôn : hình vuông , hình tròn , hình tam giác a. HĐ1:Ôn hình vuông Bài 1 VBT toán 1 - HDH S thực hiện bài tập vào vở BT - Thực hiện bài tập ở vở BT - Nêu yêu cầu của bài toán - Nhắc lại yêu cầu bài tập NX - Hớng dẫn HS tô màu - Thực hiện tô màu vào vở BT b. HĐ2: Ôn hình tròn - BT2 VBT 5 - Hớng dẫn HS tô màu vào hình có trong VBT - Tô màu vào hình : - Giúp đỡ HS yếu - Hình vuông , hình tròn - Cho HS thực hiện - Hớng dẫn HS tô màu - Thực hiện . a. Trò chơi : thi tìm hình vuông , hình tròn ở lớp . b. GV nhận xét giờ . * Tuyên dơng HS nêu đợc nhiều vật có dạng hình vuông , hình tròn hình tam giác nhất . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . . Tuần 2 Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2013 Toán Tiết 5:Luyện tập I. Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về hình vuông , hình tròn ,hình tam giác . - HS biết dùng các hình đã học để ghép thành hình theo mẫu . - GD HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : GV :Bộ đồ dùng toán lớp 1 HS : Bộ TH toán III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Thầy Trò 1 ổn định tổ chức : - HS hát 2. KT bài cũ : - Nêu các hình đã học : hình vuông , hình tròn , hình tam giác . 3. Bài mới : a. HĐ1:Tô màu Bài 1( 10 ) SGK - Phát phiếu học tập cho HS - Thực hiện bài tập tô màu ở phiếu - Nêu yêu cầu của bài toán - Nhắc lại yêu cầu bài tập NX - Hớng dẫn HS tô màu - Thực hiện tô màu b. HĐ2: Ghép hình - BT2( 10 ) - Hớng dẫn HS dùng 2 hình tam giác và 1 hình vuông ghép với nhau đợc hình mới - Ghép mẫu - Quan sát rồi ghép mẫu thành hình - Giúp đỡ HS yếu vuông , hình tam giác . - Cho HS thực hiện - Hớng dẫn HS ghép hình trong SGK - Thực hiện . c. HĐ2: Ghép hình - Cho HS xếp thành hình vuông , hình tam giác = que tính - Thực hiện 4. HĐ nối tiếp : a.Trò chơi : thi tìm hình vuông hình tròn có trong nhà , ở lớp . b.GV nhận xét giờ . 6 Toán( tăng ) Ôn : Hình vuông , hình tròn , hình tam giác . I. Mục tiêu : - HS tiếp tục củng cố về hình vuông , hình tròn ,hình tam giác . - HS biết dùng các hình đã học để ghép thành hình theo mẫu . - GD HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : GV :Bộ đồ dùng toán lớp 1 ;1 số vật có dạng hình vuông , hình tròn và hình tam giác HS : Bộ TH toán 1. III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Thầy Trò 1 ổn định tổ chức : - HS hát 2. KT bài cũ : - HS nêu các hình đã học : hình vuông , hình tròn , tam giác 3.Ôn : hình vuông , hình tròn , hình tam giác a. HĐ1:Ôn hình vuông Bài 1 VBT toán 1 - HDHS xếp hình vuông - Thực hiện bài tập ở bộ đồ dùng - Nêu yêu cầu của bài toán - Nhắc lại yêu cầu bài tập NX - Hớng dẫn HS tô màu - Thực hiện tô màu vào vở BT b. HĐ2: Ôn hình tròn - BT2 VBT - Hớng dẫn HS xếp hình có trong VBT - Giúp đỡ HS yếu - Hình vuông , hình tròn - Cho HS thực hiện - Hớng dẫn HS tô màu - Thực hiện . c. HĐ3: Ôn hình tam giác - GV cho HS xếp hình tam giác = que tính - Cho HS thực hành vào bộ TH toán - HS thực hiện - HD thực hiện bằng bộ thực hành toán 4 . HĐ nối tiếp : a. Trò chơi : thi tìm hình vuông , hình tròn , hình tam giác có trong nhà , ở lớp . b. GV nhận xét giờ . * Tuyên dơng HS nêu đợc nhiều vật có dạng hình vuông , hình tròn hình tam giác nhất . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài . . Chiều: Hot ng giỏo dc: n nh n np I, M c tiờu HS nm c mt s ni quy khi n trng II, Cỏc hot ng GV HS Hot ng 1 -GV hng dn hc sinh thc hin cach xp hng ra vo lp HS thc hnh ******************** * ******************** 7 Hot ng 2 -GV hng dn HS hụ 5iu Bỏc H dy Hot ng 3 Gv nhắc nhở hs các qui định khi đến trờng - Cho hs thấy nền nếp khi đến trờng HS thc hin theo cụ giỏo + Phải đi học đều, không nghỉ học tự do, khi ốm nghỉ học phải có giấy xin phép . + Đi học phải đúng giờ ( không đi quá sớm , không đi muộn) + khi đi học và khi về phải biết xin phép và chào hỏi mọi ngời + Khi ra vào lớp phải biết xin phép cô giáo + Ngồi trong lớp phải nghe giảng, không làm việc riêng, không nói chuyện. L hS di mỏi trng tiu hc cỏc con phi bit tờn mỡnh , tờn bn , v tờn trng v c tờn thy cụ na .Bit c mt s ni quy khi n trng Thứ t, ngày 28 tháng 8 năm 2013 Toán Tiết 6 : các số 1 , 2, 3 I. Mục tiêu : - Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3. - Biết đọc và viết đợc các số 1, 2 , 3 đếm đợc từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1. - Nhận biết đợc các nhóm từ 1 đến 3 đồ vật II. Đồ dùng dạy học : - GV : Các số 1 , 2, 3 . - HS : VBT 1- SGK III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Thầy Trò 1. Tổ chức - HS hát 2. KT bài cũ: - Em đã học những hình nào , em hãy kể tên vật giống hình em đã học . - Nêu : hình vuông , hình tròn , hình tam giác - Nhận xét . 3. Bài mới : a. HĐ1: Giới thiệu từng số 1 2 3 * GV giới thiệu số 1: - Cho HS quan sát các nhóm chỉ có 1 phần tử : - Quan sát tranh . - Gợi ý và hỏi HS - Bức ảnh có mấy con chim ? mấy bạn - Nêu : c ó 1 bạn gái , 1 chấm gái , mấy chấm tròn ? tròn - Nhận xét và nói : có 1 con chim , 1 chấm tròn và 1 bạn gái - Có : 1 con chim , 1 bạn gái - Nhóm đồ vật trên có đặc điểm gì chung ? - Nêu đều chỉ có 1 . - GV nói : các nhóm đồ vật trên đều có số lợng là 1. - Viết lên bảng số 1 - Quan sát số 1 trên bảng 8 - Chỉ số 1 in và số 1 viết - Quan sát * Tơng tự GV HD và giới thiệu số 2 , 3 . - Cho HS đếm xuôi 1,2,3 và đếm ngợc 3 , 2 ,1 - Đ : 1 , 2 , 3 - 3 , 2 , 1 -Nhận xét . b. HĐ2: Thực hành BT1: (viết nữa dòng) - GV hớng dẫn viết số 1 2 3 - Viết mỗi số 1 dòng . - GV HD viết số vào ô trống Bài 2: - HS nêu YC bài tập Làm bài vào vở. - Thực hiện viết vào SGK số 1 , 2, 3 BT3 (c t 1;2) - GV cho HS viết số hoặc chấm tròn vào ô trống . 4. Các HĐ nối tiếp : - GV cho HS chơi trò chơi tìm số vừa học . - GV nhận xét giờ. - Dặn dò : về nhà ôn lạị bài Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 2013-08-24 Toán Tiết 7:Luyện tập I. Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết về số lợng 1, 2 , 3 . - Đọc , viết , đếm các số trong phạm vi 3 . - GD HS có ý thức khi học bộ môn . II. Đồ dùng dạy học : GV :- Tranh vẽ phóng to bài 1.Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. - Một số nhóm đồ vật tơng ứng với số 1 , 2, 3, HS : - Bộ thực hành toán 1. VBT toán 1 III. Các HĐ dạy học chủ yếu : Thầy trò 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. KT bài cũ : - Kể tên các số mà em đã học ? - HS kể: 1 , 2, 3 - Nhận xét - Nhận xét bài của bạn 3. Bài mới: a. HĐ1: Làm bài tập. Bài 1 (13) - GV nêu yêu cầu bài toán - Nêu yêu cầu làm vào SGK - GV cho HS làm vào sách - Thực hiện - đổi bài - chữa lỗi Bài 2 (13) - Nêu yêu cầu bài toán - Thực hiện - Kiểm tra sửa sai b. HĐ 2: Luyện đọc xuôi, ngợc - Gọi từng HS đọc xuôi, sau đó đọc ngợc: Một, hai, ba. Ba, hai, một - HS đọc 1 , 2, 3- 3 , 2, 1 - Nhận xét - Nhận xét . 4. HĐ nối tiếp a. Trò chơi: nhận biết số lợng : 1 , 2, 3 9 ( GV cho HS chơi theo tổ) b. GV nhận xét giờ . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài Thứ sáu,ngày 30 tháng 8 năm 2013 Toán Tiết 8: Các số 1, 2, 3, 4 ,5 I. Mục tiêu: 1. Giúp HS có khái niệm về số : 4, 5 2. Biết đọc , viết các số : 4 , 5. Đếm từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1 3. Nhận biêt số lợng các nhóm từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - các nhóm có đến 5 đồ vật - mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, 5 viết sẵn trên bìa. - HS : Bộ TH toán 1 III. Các HĐ dạy học chủ yếu Thầy Trò 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ - GV cho HS nêu các số học - HS nêu : 1 , 2, 3- nhận xét 3. Bài mới: a. HĐ1: Giới thiệu số 4, 5 * Giới thiệu số 4: - Cho HS quan sát các nhóm đồ vật - Quan sát nhóm đồ vật - Gồm (4 quả bóng, 4 bông hoa - Nêu : có 4 quả bóng và có 4 bông hoa - GV nói: có 4 quả bóng, có 4 bông hoa - Nhắc lại - Các nhóm đồ vật trên có đặc điểm gì chung? - Đều có số lợng là 4. - GV nói : số 4 đợc viết bằng chữ số 4. - Hớng dẫn cho HS viết - Hớng dẫn HS quan sát chữ số 4 in và chữ số 4 viết - Thực hiện * Tơng tự GV giới thiệu số 5 nh giới thiệu số 4 - HS thực hiện (14) b. HĐ2: Thực hành: Bài 1 (15) - GV nêu yêu cầu, cho HS viết số 4, 5 - Viết vào vở số : 4 , 5 Bài 2 (15) - GV nêu yêu cầu: viết số vào ô trống - Viết số 4, 5 vào ô trống Bài 3 (15) - GV cho HS viết số vào ô trống - Viết số vào ô trống SGK 4. HĐ nối tiếp a. Trò chơi: GV cho chơi trò chơi đoán số nhanh nhất( nêu yêu cầu ) b. GV nhận xét giờ. c. Dặn dò : về nhà : ôn lại bài (Chiều) Toán: (Thực hành) ÔN TậP: CáC Số: 1, 2, 3, 4, 5 I. Mục tiêu: 10 [...]... Thực hành - Bài 1 : ( 19 ) - GV nêu yêu cầu bài toán - Viết vào vở 1 dòng dấu > - Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - Làm vào SGK: 5 > 3 - Bài 3 : tơng tự bài 2 - Thực hiện vào SGK - Bài 4 : GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - Viết dấu > vào ô trống - GV nhận xét , đánh giá 1 số bài 4 HĐ nối tiếp : a Trò chơi: Thi làm bài nhanh vào phiếu học tập 14 b GVnhận xét giờ c Dặn dò : về nhà ôn lại bài. .. xét * Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu : - Hớng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh đổi vở chữa bài cho nhau * Bài 2 : - Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán - Làm bài vào vở nêu kết quả - Nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK - Đổi vở chữa bài cho nhau - Nêu yêu cầu bài toán - Làm bài vào vở - đổi vở chữa bài cho nhau - Nhận xét - Nhận xét - *Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu -Thực hiện bài tập Cho đổi vở chữa bài. .. - Nêu : 1 < 5 ; 5 > 1 b HĐ2 : Thực hành - Bài1 : ( 21 ) - Nêu yêu cầu bài toán xét - Bài2 : Nêu yêu cầu - cho HS làm bài vào SGK - Quan sát nhận xét - Làm bài vào SGK - đổi bài Nhận - Nêu kết quả : 4 > 3 ; 3 < 4 4 HĐ nối tiếp : a Trò chơi :Thi ghép vào thanh cài dấu < ; dấu > VD : 3 < 1 ; 4 > 3 b GV nhận xét giờ c Dặn dò : về nhà ôn lại bài (chiều) Toán( thực hành ) Ôn : dấu >, < I Mục tiêu : -... ? - HS nêu : 1 , 2, 3, 4, 5, - Nhận xét - HS nhận xét bài của bạn 3 Bài mới : a HĐ1 :Bài 1 ( 16) - Treo tranh cho HS quan sát tranh 1 - Nêu số lợng có trong tranh - Thực hiện - Dùng bộ đồ dùng gắn số 4 vào thanh cài *Bài 2 ( 16 ) - Cho HS làm tơng tự nh với bài 1 ( Dùng bộ số và thanh cài ) - Nhận xét b HĐ2 : * Bài 3( 16 ) - GV nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS làm vào vở - Có 4 cái ghế , 5 ngôi... bài cho nhau - Nhận xét - Nhận xét - *Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu -Thực hiện bài tập Cho đổi vở chữa bài - Làm bài - đổi vở chữa bài nhận xét * Bài 4 : tơng tự nh bài 3 ( GV hớng dẫn học sinh làm bài , đổi vở chữa bài ) 3 Hoạt động nối tiếp : a GV nhận xét giờ b Dặn dò : về nhà ôn lại bài (Chiu) HGD: Hc ni quy trng, lp Th t, ngy 11 thỏng 9 nm 2013 Toỏn: 18 LUYN TP I MC TIấU : + Giỳp hc sinh :... bảng cho HS đọc : 3> 1 - Đọc cá nhân : 12 - Đọc : ba lớn hơn một , ba lớn hơn hai b HĐ2 : làm bài tập VBT * Bài 1 : - Nêu yêu cầu bài toán - Thực hiện vào SGK dấu > ,< * Bài 2 : GV nêu yêu cầu - Làm vào SGK :3 > 1 , 4 > 2 , 5 > 4 * Bài 3 : Cho HS thực hiện vào thanh cài - Thực hiện : 5 > 3 , 4 > 1 * Bài 4 : Cho HS làm vào thanh cài - Thực hiện vào thanh cài : 5 > 1 , 4 > 2 TUN :4 Th ba, ngy 10 thỏng9... 1 < 5 13 - HS hát 1 bài Trò - Đếm : 1 ,2 ,3 ,4 ,5 - Đếm : 5 , 4 , 3 , 2, 1 - Nhận xét - HS nêu : có 1 ô tô bên trái , 2 ô tô bên phải nhận xét - Thực hiện - Nhắc lại: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô - Đọc : một bé hơn hai ( 1 < 2) b HĐ2 : Thực hành * Bài 1 : ( 17 ) - Nêu yêu cầu bài toán - Thực hiện vào SGK dấu < * Bài 3 : Cho HS thực hiện vào thanh cài - Thực hiện : 2 < 3 : 3 < 4 * Bài 4 : GV cho HS làm... a.Trò chơi : thi đọc và ghép nhanh bài toán cho HS thực hiện b.GV nhận xét giờ c.Dặn dò : về nhà ôn lại bài Thứ năm, ngày 4 tháng 9 năm 2013 Toán Tiết 11:Lớn hơn , dấu > I Mục tiêu : - Giúp HS bớc đầu so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn , dấu > khi so sánh các số - Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn - GV giúp HS có ý thức học môn toán II Đồ dùng dạy học : 1 GV : Các... về nhà : ôn lại bài Tuần 3 Thứ ba, ngày 3 tháng 9 năm 2013 Toán Tiết 9:Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về : nhận biết số lợng và số thứ tự các số trong PV 5 - Biết đọc và viết , đếm các số trong phạm vi 5 - GD HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - GV : Hình vẽ trong SGK và bộ đồ dùng toán 1 - HS : Bộ đồ dùng toán 1 III Các HĐ dạy học chủ yếu : Thầy Trò 1 ổn định tổ chức - HS hát 2 KT bài. .. -T lm bi v cha bi Toán (thc hnh) Ôn số 6 I.Mục tiêu: - HS ôn số 6 - Nhận biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 6 - Nhận biết số liền trớc hoặc liền sau của số 6 II Đồ dùng dạy học: * GV : bảng phụ ghi bài tập * HS : VBT toán 1, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thầy 1 ổn định tổ chức : - HS hát 1 bài 2 Ôn số 6 - GV cho HS nêu yêu cầu bài 1) - Cho HS viết 1 dòng số 6 Bài 2 - Điền số thích . Hát 1 bài - Mở SGK - Nhận xét - Lấy sách toán - Mở sách toán có bài : Tiết học đầu tiên - Thực hành gấp sách toán , mở sách toán - Mở SGK bài tiết học đầu tiên - Lấy bộ thực hành toán. . b. HĐ2 : Thực hành - Bài 1 : ( 19 ) - GV nêu yêu cầu bài toán - Viết vào vở 1 dòng dấu >. - Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - Làm vào SGK: 5 > 3 . - Bài 3 : tơng tự bài 2 - Thực. yêu cầu bài toán . - Nêu yêu cầu bài toán . - Làm bài vào vở nêu kết quả . - Làm bài vào vở - đổi vở chữa bài cho nhau - Nhận xét - Nhận xét - *Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu . -Thực hiện bài tập