giao an 8 nghe may gd hướng nghiệp 12 nguyễn thị luận thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Giới thiệu bài mới: Ở tiết trước, chúng ta đã học quy trình may quần đáy giữa, cách may các chi tiết của quần đáy giữa.Hôm nay, mỗi học sinh phải may được lai ống và đáy quần. Bài t[r]

(1)

Tiết 01 Ngày soạn: 08/09/2013 Ngày dạy: 05/09/2013

Tên bài:GIỚI THIỆU NGHỀ CẮT MAY I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết vị trí, nhiệm vụ nghề cắt may Biết đặc điểm hoạt động nghề ( đối tượng lao động, mục đích lao động, cơng cụ lao động, điều kiện an toàn lao động)

2 Thái độ

- Yêu thích nghề may

II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

- Thiết bị đồ dùng dạy học: tranh ảnh nghề may, tài liệu, sách tham khảo

- Kỹ sử dụng phương pháp dạy học: Thuyết trình, hỏi đáp, gợi mở - tìm tòi

2 Học sinh

- Tài liệu học tập: Xem tài liệu sách nghề Cắt may Bút, - Sư tầm đồ dùng học: Tự sưu tầm

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp( 10 phút)

Kiểm tra sĩ số lớp: 8CM1 Sĩ số : 27 Có mặt: 27 vắng phép: khơng phép: muộn: - Điểm danh theo danh sách lớp Ổn định tổ chức Nội quy trung tâm

- Nội quy lớp Chia tổ (nhóm thực hành), phân lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng (nhóm trưởng) 2 Kiểm tra cũ:

3 Giảng mới:

- Giới thiệu ( phút): Trong sống, ăn mặc nhu cầu thiết yếu người Trước đây, người cần ăn no, mặc ấm ngày người có nhu cầu cao ăn ngon, mặc đẹp Chính vậy, ngành may ngày phát triển Hơm nay, tìm hiểu nghề cắt may xem có vị trí, nhiệm vụ gì? Đối tượng lao động, mục đích lao động, điều kiện lao động an tồn lao động làm sao? Chúng ta vào bài: Bài Giới thiệu nghề cắt may, vật liệu may dụng cụ cắt may.

* Hoạt động : Tìm hiểu vị trí, nhiệm vụ nghề cắt may ( 14phút)

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

I Vị trí, nhiệm vụ nghề cắt may

- Cắt may nghề có vị trí quan trọng sản xuất, đời sống kinh tế quốc dân.

Nhiệm vụ sản xuất sản phẩm may mặc, đáp ứng nhu cầu nhân dân xuất khẩu”.

- Yêu cầu quần áo: + Thẩm mỹ

+ Bền, tiện dụng + Hợp vệ sinh + Tính dân tộc

- Sự khác may sẵn may đo (kèm theo bảng dưới)

- Thuyết trình, đàm thoại, đưa câu hỏi

- CH: Theo em, nghề cắt may có nhiệm vụ gì?

- Nhận xét câu trả lời HS - Đưa câu trả lời tổng quát - CH: Theo em, hàng may mặc bao gồm loại gì?

- CH: Theo em, quần áo phải đáp ứng yêu cầu gì?

- Nhận xét câu trả lời HS - Đưa ví dụ giải thích cho yêu cầu

- GV chuyển ý

- CH: Em hiểu may đo? Khi đến nhà may, em yêu cầu họ may cho em nào?

- Cho HS thảo luận theo nhóm để điền vào bảng so sánh may đo

- Trả lời: Nghề cắt may có nhiệm vụ:May quần áo + Kiếm tiền…

- Ghi nhiệm vụ nghề cắt may

-TL: Hàng may mặc bao gồm: quần áo, mũ nón, giày dép, túi xách, khăn quàng - TL: Quần áo phải đáp ứng yêu cầu:

+ đẹp

+ có chất lượng + phải vừa vặn

(2)

và may sẵn

May đo May sẵn Hình thức

sản xuất Kích thước SP Ưu điểm Nhược điểm

- Nhận xét ý kiến nhóm - Tổng kết đưa ý để HS ghi vào ( bảng dưới)

+ Yêu cầu may theo mẫu thiết kế

- HS tiến hành thảo luận nhóm sau cử đại diện phát biểu ý kiến

- Ghi ý vào bảng

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm hoạt động nghề ( 10phút)

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

II Đặc điểm hoạt động nghề

1 Đối tượng lao động

Nguyên liệu ( vải), phụ liệu( chỉ, nút, ren, ruy băng).

2 Mục đích lao động

- Sản xuất nhiều sản phẩm may mặc có chất lượng cao, hình thức đẹp, đa dạng phong phú thể loại, mẫu mã; giá thành hợp lý, phù hợp với thị hiếu người tiêu dùng; thoả mãn nhu cầu may mặc nước xuất

3 Công cụ lao động - Chủ yếu máy may.

- Máy chuyên dùng: máy vắt sổ, thùa khuy, đóng nút…

- Công cụ lao động phụ: thước, kéo, bàn ủi, phấn

4 Điều kiện lao động an toàn lao động

+ May gia đình + May xí nghiệp

- Giải thích “ đối tượng lao động gì?”

- CH: Đối tượng lao động nghề may gì?

- Đưa kết luận

- CH: Nghề cắt may có mục đích gì?

- Đưa kết luận, đọc cho HS ghi vào

- Giải thích cơng cụ lao động có nghĩa gì?

- Bổ sung thêm loại máy chuyên dùng công cụ lao động phụ

- Cho HS ghi: điều kiện làm việc may gia đình, may xí nghiệp - Giải thích may xí nghiệp lại nóng, bụi ồn gia đình

- TL: đối tượng lao động nghề may vải,

- Ghi đối tượng lao động nghề may vào

- TL: Nghề cắt có mục đích: may quần áo,

kiếm tiền

- TL: Công cụ lao động nghề may là: máy may - Ghi vào

- Ghi điều kiện làm việc may gia đình, xí nghiệp vào

* Hoạt động 3: Tìm hiểu các yêu cầu nghề ( phút)

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

III Các yêu cầu nghề

a Yêu cầu tri thức kĩ năng - Trình độ tối thiểu THCS

- Hiểu biết nguyên phụ liệu, kĩ thuật cắt, thẩm mĩ

b Yêu cầu thể lực phẩm chất tâm lý - Sức khoẻ tốt, yêu nghề, ham học hỏi - Kiên trì khéo léo, nhanh nhẹn, xác, sáng tạo, óc thẩm mĩ

IV.Triển vọng nghề

- Do nhu cầu may mặc tăng nhanh nên điều

- Đưa yêu cầu - Chú ý lắng nghe

- Ghi yêu cầu vào

(3)

kiện phát triển nghề may lớn

- Có thể học lên để trở thành thợ giỏi, kỹ sư, nhà thiết kế thời trang

- Đưa triển vọng nghề:

4 Củng cố (3 ph)

- Vị trí, nhiệm vụ nghề cắt may

- Đối tượng lao động, mục đích lao động, cơng cụ lao động, điều kiện an tồn lao động - Triển vọng phát triển nghề

5 Dặn dò (1 ph) - Học cũ

Rút kinh nghiệm:

May đo May sẵn

Hình thức sản xuất May đơn May hàng loạt

Công việc người thợ

May hoàn thành sản phẩm May theo cơng đoạn

Kích thước sản phẩm Theo số đo người Theo size chung

Ưu điểm Thoả mãn yêu cầu

người mẫu, màu sắc…

Năng suất cao, sử dụng hợp lý tiết kiệm nguyên phụ liệu, giá thành thấp

Nhược điểm Năng suất thấp, tiêu hao nhiều nguyên phụ liệu, giá thành cao

Không thoả mãn yêu cầu người mẫu mã, màu sắc, kích thước Tiết 02-03

Tên bài:VẬT LIỆU MAY VÀ DỤNG CỤ CẮT MAY I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết có loại vải.Biết nguồn gốc, tính chất, đặc điểm, cách sử dụng bảo quản vải: vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha

- Biết dụng cụ cắt may gồm loại gì?

2 Kỹ năng

- Vận dụng kiến thức để phân biệt loại vải

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may Có ý thức với học

II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

- Thiết bị đồ dùng dạy học: Nghiên cứu tài liệu may, sách tham khảo - Kỹ sử dụng phương pháp dạy học: Thuyết trình, hỏi đáp

2 Học sinh

- Tài liệu học tập: Xem tài liệu sách nghề Cắt may - Sư tầm đồ dùng học: Tự sưu tầm

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: 3 Giảng mới:

- Giới thiệu (1ph): Để biết loại vải có nguồn gốc từ đâu?, tính chất, đặc điểm, cách sử dụng bảo quản nào? Dụng cụ cắt may gồm có loại gì? Chúng ta tiếp tục học ngày hôm nay: Vật liệu may, dụng cụ may

(4)

NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ I.Nguồn gốc, tính chất, đặc điểm,

cách sử dụng bảo quản loại hàng vải

1 Vải sợi thiên nhiên

a Nguồn gốc

Vải sợi thiên nhiên loại vải dệt từ loại sợi có nguồn gốc từ thiên nhiên.

b Tính chất, đặc điểm, cách sử dụng bảo quản.

Vải sợi vải len, Lụa tơ tằm, đũi Ưu điểm Nhược điểm Cách nhận biết Cách sử dụng Cách bảo quản

( Bảng kèm theo dưới).

2 Vải sợi hoá học

a Nguồn gốc: Vải sợi hoá học loại vải dệt từ sợi hố học b Tính chất đặc điểm, cách sử dụng bảo quản

* Sợi nhân tạo

Sợi nhân tạo loại sợi chế tạo từ chất polime có sẵn tự nhiên xenlulo

* Sợi tổng hợp

- Sợi tổng hợp sợi chế tạo từ số chất hoá học

3 Vải sợi pha

a Nguồn gốc:

b Tính chất đặc điểm, cách sử dụng bảo quản

Ưu điểm: bền, đẹp, dễ nhuộm màu, nhàu nát, mặc thống mát, giặt chóng sạch, mau khơ, ủi

- Nêu định nghĩa vải sợi thiên nhiên

- CH: Theo em, thiên nhiên gồm có loại?

- Đưa ví dụ sợi thiên nhiên có nguồn gốc thực vật - Hướng dẫn HS kẻ bảng - Cho HS thảo luận theo nhóm - Nhận xét câu trả lời nhóm

- Tổng kết cho HS điền vào bảng

- Hỏi lại lớp: độ co vải sợi bơng %?, vải bơng có bị nấm mốc hay không?, độ co lụa tơ tằm %?

- Hỏi lại lớp: vải gián, nhậy dễ cắn?

- Nhận biết loại vải cách nào?.Và chúng có tượng gì?

- Đưa nguồn gốc sợi hoá học cho HS ghi vào

- Đưa định nghĩa sợi nhân tạo cho HS ghi vào

- Đưa loại sợi như: sợi Rayon, sợi axetat, sợi visco. - Đưa định nghĩa sợi tổng hợp cho HS ghi vào

- Hướng dẫn HS kẻ bảng - Cho HS thảo luận theo nhóm - Nhận xét câu trả lời nhóm

- Đưa định nghĩa - Đưa ví dụ:

+ PECO + PEVI

CH: Theo em, PECO, PEVI kết hợp sợi mà ta học phần trước

- Chú ý lắng nghe Ghi định nghĩa vào - TL: Thiên nhiên gồm loại: thực vật, động vật

- Tiến hành kẻ bảng

- Tiến hành thảo luận cử đại diện phát biểu

-TL: Vải co dọc 1.5- 8%, dễ bị nấm mốc, lụa tơ tằm co dọc 4- 6%

-TL: Vải len, gián dễ cắn - TL: Nhận biết loại vải cách đốt Vải sợi tro màu trắng, lượng ít, dễ Vải len, đốt co cứng lại Lụa tơ tằm có mùi sừng cháy, tàn tro đen, dễ

- Ghi định nghĩa sợi hoá học vào

- Ghi định nghĩa sợi nhân tạo ví dụ vào

- HS ghi vào

- Tiến hành kẻ bảng

- Tiến hành thảo luận cử đại diện phát biểu

- HS ghi vào

- Chú ý lắng nghe ghi ưu điểm vải sợi pha vào TL: + PECO: PE- cotton + PEVI: PE- Visco

* Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ cắt may(46 phút)

(5)

II.Dụng cụ cắt may 1.Thước

-Thước dây, thước gỗ

2 Kéo

- Có loại kéo: kéo lớn, kéo nhỡ, kéo nhỏ

3 Phấn vẽ

- Phấn vẽ có hình dẹp, có cạnh

4 Kim khâu 5 Kim may máy

- Cần chọn cỡ kim hợp với vải

6.Kim ghim 7 Đê

8 Vạch

Công dụng: dùng để lấy dấu, vạch đường thẳng, vạch đường cong, đánh chun

9 Bàn ủi

Là dụng cụ cần thiết để ủi q trình cắt may hồn chỉnh sản phẩm sau may

-Theo em, ngành may có loại thước?

- CH: Theo em, thước dây dùng để làm gì?

- CH: Theo em, thước dây làm vật liệu gì?

- Nhận xét câu trả lời HS Cho học sinh xem hình thước dây, thước gỗ

- Cho HS xem hình kéo - CH: Theo em, phấn vẽ có hình dạng gì?, có nhiều màu khơng? - Cho HS xem hình phấn vẽ ( vật thật)

- Cho HS xem hình ảnh kim ghim (vật thật)

- Cho HS xem hình ảnh đê - Cho HS xem hình ảnh vạch

- Cho HS xem hình ảnh bàn ủi

- TL: Có loại thước: thước dây, thước gỗ

- TL: dùng để đo trực tiếp người

- TL: thước dây làm nhựa

- Lắng nghe, ghi

- Xem hình kéo cho nhận xét

- Ghi loại kéo vào - Trả lời

- Quan sát - Quan sát

- Quan sát hình ảnh

- Ghi công dụng vạch vào

- Xem hình ảnh vạch - Ghi đề mục vào - Xem hình ảnh bàn ủi

4 Củng cố (2ph)

CH: - Có loại vải? Đó loại gì?

- Vải sợi thiên nhiên có loại nào?, để nhận biết chúng? Hiện tượng gì? Vải sợi hố học có loại?, loại gì?

- Vải sợi pha gì?.Đặc điểm gì? - Kể dụng cụ cắt may ?

5 Dặn dò (1ph) - Đọc học cũ

- Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành: kéo bấm ống màu trắng + thước 50cm Giấy báo Phấn vẽ: viên Vải để may thử

Nhược điểm - Độ bền kém, dễ nhàu nát, gặp nước vải bị trương nở mềm nhẽo, khô bị co ngắn lại (co dọc 8-12%)

Cách nhận biết - Vải sợi tổng hợp: đốt tro tạo thành hạt tròn cứng, kèm theo tiếng nổ nhẹ

Cách sử dụng - Dùng để may áo gió, áo khốc, vải lót, quần áo mùa hè

Cách bảo quản - Giặt xà phịng thường, khơng vắt mạnh tay, phơi bóng râm chỗ thống, nhiệt độ ủi 120-140oC

(6)

Hoàng Thị Thuận Võ Thành Tâm

Tiết 04 Ngày soạn: 28/08/2013 Ngày dạy: 12/09/2013

Tên bài:CẤU TẠO, CÁCH SỬ DỤNG MÁY MAY, CÁCH ĐIỀU CHỈNH MŨI MAY VÀ BẢO DƯỠNG MÁY MAY

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Biết tên chức phận máy may Biết cách sử dụng máy may - Biết cách khắc phục hư hỏng mũi may Biết cách bảo dưỡng máy may

2 Kỹ năng

- Vận dụng kiến thức để sử dụng máy, bảo dưỡng máy chỉnh trước may

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may.Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung

- Thiết bị đồ dùng dạy học: Sách nghề cắt may, máy may

- Kỹ sử dụng phương pháp dạy học: Thuyết trình, làm mẫu, hỏi đáp

2 Học sinh

- Tài liệu học tập:.Sách nghề cắt may - Sưu tầm đồ dùng học: Tự sưu tầm

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp (1 phút): kiểm tra sĩ số:

Lớp: 8cm1 Sĩ số : 27 Có mặt: 27 vắng phép:.0 không phép muộn: 2 Kiểm tra cũ:(5ph)

+ CH1: Vị trí, nhiệm vụ nghề cắt may gì?

+ CH2: Có loại vải? vải gì? Kể dụng cụ dùng để cắt, may, hoàn thiện sản phẩm 3 Giảng mới:

- Giới thiệu (1ph): Chúng ta biết cơng cụ lao động nghề cắt may máy may.Vậy có phận nào?, cách sử dụng, bảo quản sao? Chúng ta vào học ngày hôm nay: Bài 2 Cấu tạo, cách sử dụng máy may, cách điều chỉnh mũi may, bảo dưỡng máy may.

Hoạt động 1: Cấu tạo máy may ( 15phút)

I Cấu tạo máy may

Máy may gồm phận: Đầu máy, bệ máy, bàn , chân máy

- Đầu máy: có vỏ gang, chứa các phận chuyển động như: bánh xe, trụ kim…

- Bệ máy: đúc gang, gắn với đầu máy bulông - Bàn máy: gắn với bệ máy lề - Chân máy:có bàn đạp, tay biên nối bánh xe với bàn đạp

- Cho HS quan sát máy may - CH: Theo em, máy may gồm phận chính? Đó phận nào?

- Nhận xét câu trả lời học sinh Sau đưa kết luận - Chỉ cho HS biết phận đầu máy, bệ máy, bàn, chân máy

- Quan sát máy may cho nhận xét

- Trả lời câu hỏi GV

- Ghi tên phận máy may vào

- Chú ý quan sát phận mà giáo viên máy may mẫu

* Hoạt động : Cách sử dụng máy may ( 20 phút)

II Cách sử dụng máy may

1 Chuẩn bị máy - Kê máy vị trí phẳng

- Thuyết trình kê máy, lau máy, tra dầu

(7)

- Lau đầu máy, bàn máy,chân máy.Tra dầu, Lắp kim vị trí, chọn số kim hợp với vải

- Cuốn vào suốt

- Lắp suốt vào thoi lắp thoi vào ổ chao

- Mắc

- Lấy lên, đưa hai đầu xuống đưới phía sau chân vịt b Vận hành máy

- Tư ngồi may + Chọn ghế vừa tầm

+ Ngồi thẳng lưng, đầu cúi, mắt nhìn vào trụ kim

- Vận hành máy

4 Điều chỉnh mũi may a Mũi may tiêu chuẩn Là mũi giống nhau, mối thắt nút nằm hai lớp vải

b Điều chỉnh mũi may ( Bảng xem SGK)

- CH: Theo em, chọn kim máy có tùy thuộc vào loại vải mà may khơng?

- Hướng dẫn cách vào suốt

- Hướng dẫn cách lắp suốt vào thoi lắp thoi vào ổ chao - Hướng dẫn cách mắc - Hướng dẫn cách lấy lên

- GV làm mẫu

- Hướng dẫn HS kẻ bảng

- TL: Chọn số kim phù hợp với loại vải độ dày vải

- Quan sát - Quan sát

- Quan sát GV Mắc - Quan sát GV lấy lên

- Quan sát GV làm mẫu - Ghi

- Kẻ bảng ghi nội dung điều chỉnh mũi may vào bảng

4 Củng cố: (3phút) Đưa câu hỏi:

+ CH1: Máy may gồm có phận nào? Kể tên + CH2 : Chuẩn bị máy gốm cơng việc gì? + CH3: Tư ngồi may nào?

+ CH4: Các hư hỏng thường gặp may?

5 Dặn dò: ( 1phút)

- Học cũ Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Rút kinh nghiệm:

Tiết 05

Tên bài:THỰC HÀNH SỬ DỤNG MÁY MAY: CUỐN CHỈ VÀO SUỐT, LẮP KIM, MẮC CHỈ TRÊN, LẤY CHỈ DƯỚI LÊN

- Học sinh nắm cách sử dụng máy may: đánh suốt, lắp kim, mắc trên, lấy

2 Kỹ năng

- Đánh suốt để may Lắp kim Mắc trên, lấy thành thạo

3 Thái độ

- Rèn luyện kỹ luật lao động Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung Yêu thích nghề may

- Thiết bị đồ dùng dạy học: Máy may, thuyền suốt, ,vải - Kỹ sử dụng phương pháp dạy học: Làm mẫu

2 Học sinh

- Tài liệu học tập: sách nghề cắt may -Sưu tầm đồ dùng học: Tự sưu tầm

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

(8)

2 Kiểm tra cũ:(2phút)

- Máy may gồm phận chính? Kể tên phận có đầu máy?

3 Giới thiệu (1ph): Ở tiết trước, học lý thuyết sử dụng máy may Ở tiết này, vào thực hành nội dung Chúng ta vào bài:Tiết Thực hành: Sử dụng máy may: đánh suốt, lắp kim, mắc trên, lấy dưới

* Hoạt động : Hướng dẫn ban đầu( 7phút)

Hướng dẫn ban đầu - Làm mẫu: đánh suốt kèm theo lời giải thích

- Làm mẫu lắp kim kèm theo lời giải thích

- Làm mẫu mắc trên, lấy lên, đưa điểm ý cho HS nắm

- Tập trung quan sát GV làm mẫu đánh suốt

- Tập trung quan sát GV làm mẫu lắp kim

- Tập trung quan sát GV làm mẫu mắc trên, lấy

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên( 28 phút)

Hướng dẫn thường xuyên - Phát dụng cụ thực hành: thuyền, suốt, kim

- Cho HS tiến hành đánh suốt, lắp kim, mắc trên, lấy

- Theo dõi em xem em làm có hay khơng?

- Hướng dẫn lại cho em không làm

Nhắc nhở em vấn đề an toàn lao động

- Ngồi vào vị trí phân cơng

- Tổ trưởng lên nhận dụng cụ thực hành

- Từng em tiến hành đánh suốt, lắp kim, mắc trên, lấy

- Hỏi lại GV điều chưa rõ

- Thực cơng tác an tồn lao động

* Hoạt động : Hướng dẫn kết thúc ( phút)

Hướng dẫn kết thúc - Nhắc học sinh dừng thực hành

- Đánh giá việc thực em: em làm tốt, em chưa đạt

- Nêu nguyên nhân em thực hành chưa đạt Đưa giải pháp

- Tất HS dừng thực hành - Chú ý lắng nghe

4 Củng cố:( 1phút)

- Gv nhấn mạnh lại số thao tác sử dụng máy để khỏi ảnh hưởng đến mủi may. 5 Dặn dò:( 1phút) Chuẩn bị chỉ, vải để tiết sau chỉnh

Tiết 06 Tên bài:THỰC HÀNH ĐIỀU CHỈNH MŨI MAY, BẢO DƯỠNG MÁY MAY A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học sinh nắm cách điều chỉnh mũi may, bảo dưỡng máy may

2 Kỹ năng

- Điều chỉnh mũi may Bảo dưỡng máy may

(9)

- Rèn luyện kỹ luật lao động.Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung.Yêu thích nghề may

B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

- Thiết bị đồ dùng dạy học: Tranh ảnh nghề may, tài liệu, sách tham khảo - Kỹ sử dụng phương pháp dạy học: Làm mẫu

2 Học sinh

- Tài liệu học tập: Sách nghề cắt may - Sưu tầm đồ dùng học: Tự sưu tầm

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ

3 Giới thiệu bài:( 1phút) Ở tiết trước thực hành cách sử dụng máy may Ở tiết thực hành tiếp nội dung:Tiết 06 Thực hành điều chỉnh mũi may, bảo dưỡng máy may

Hoạt động ( 7ph)

Hướng dẫn ban đầu - Treo tranh hướng dẫn cách điều chỉnh mũi may lên bảng

- May thử tiến hành chỉnh mũi may

- Hướng dẫn cách bảo dưỡng máy may: - Lau bụi, gỡ vụn ổ chao, bàn đẩy vải

- Tra dầu vào máy

- Quan sát GV làm mẫu

- Quan sát GV bảo dưỡng máy may

Hoạt động ( 30ph) Hướng dẫn thường xuyên

- Cho HS tiến hành may để chỉnh - Theo dõi em xem em làm có hay không?

- Phát vải dầu máy để HS tiến hành bảo dưỡng máy may

- Cho HS tiến hành bảo dưỡng máy may - Nhắc nhở em vấn đề an toàn lao động

- Tiến hành may thử để chỉnh mũi may

- Hỏi lại GV điều chưa rõ

- Tổ trưởng nhận phát vải dầu máy cho bạn

- Tiến hành bảo dưỡng máy may

Hoạt động (5ph) Hướng dẫn kết thúc

- Nhắc học sinh dừng thực hành

- Đánh giá việc thực em: em làm tốt, em chưa đạt

- Đưa nguyên nhân giải pháp em thực hành chưa tốt

- Nhắc lớp vệ sinh lớp học

- Tiến hành vệ sinh lớp

4 Củng cố:( 1phút)

- Gv nhấn mạnh lại cách điều chỉnh mủi may, bảo dưỡng máy

5 Dặn dò:( 1phút) Chuẩn bị giấy báo để tập đạp máy không Chuẩn bị vải để tập may đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc

KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

(10)

Tiết 07-09 Ngày soạn: 10/09/2013 Ngày dạy: 19/09/2013

Tên bài: THỰC HÀNH TẬP ĐẠP MÁY KHƠNG CHỈ, CĨ CHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Học sinh nắm cách đạp máy không

- Học sinh nắm cách may có chỉ: đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc - Điều chỉnh mũi may, bảo dưỡng máy may

2 Kỹ năng

- Đạp máy thành thạo Điều chỉnh mũi may đẹp

- May đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc yêu cầu kỹ thuật - Bảo dưỡng máy may

3 Thái độ

- Rèn luyện kỹ luật lao động Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung Yêu thích nghề may

II Chuẩn bị 1 Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

- Xem tài liệu Chuẩn bị giấy, vải, chỉ, phấn

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Làm mẫu

D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức( 1ph) - Kiểm tra sĩ số

Tổng số: 27 Vắng: - Lớp trưởng báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra cũ (5ph) - Thực lắp kim, mắc trên- lấy ?

- Thực đạp máy, đánh suốt?

- Nhận xét cho điểm

- Tiến hành thực hành máy

3 Giới thiệu (1ph) - Phân bố tiết:

+ Tiết 1: đạp máy không chỉ: đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc. + Tiết 2- 3: Đạp máy có chỉ: điều chỉnh mũi may, may đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc, bảo dưỡng máy may, bảo dưỡng máy may.

- Ghi đầu vào

Hoạt động (15phút)

Hướng dẫn ban đầu - Vẽ lên bảng nét vẽ để HS vẽ vào giấy, vải để may

- Hướng dẫn đạp máy khơng có đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc

- Làm mẫu chỉnh

- Làm mẫu may có : đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc vẽ

- Làm mẫu bảo dưỡng máy may

- Tiến hành vẽ theo nét vẽ bảng vào giấy, vải

- Tập trung quan sát GV may không chỉ: đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc

-Tập trung quan sát GV làm mẫu chỉnh - Tập trung quan sát GV may có đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc

(11)

máy may

Hoạt động (60 phút) Hướng dẫn thường xun

- Phân cơng vị trí thực hành - Phát dụng cụ thực hành: thuyền, suốt, kim may

- Cho HS tiến hành đạp máy may không theo vẽ tiết

- Theo dõi em xem em làm có hay khơng?

- Cho HS tiến hành chỉnh chỉ, đạp máy may có theo nét vẽ vải

- Theo dõi em xem em có chỉnh hay không?

- Cho HS tiến hành bảo dưỡng máy may

- Nhắc nhở em vấn đề an toàn lao động

- Ngồi vào vị trí phân cơng

- Tổ trưởng lên nhận dụng cụ thực hành phát cho bạn

- Từng em tiến hành đạp máy may không theo nét vẽ vẽ giấy - Hỏi lại GV điều chưa rõ

- Từng em tiến hành chỉnh chỉ, đạp máy may có theo nét vẽ vải yêu cầu kỹ thuật - Hỏi lại GV điều chưa rõ

- HS tiến hành bảo dưỡng máy may

Hoạt động (5phút)

Hướng dẫn kết thúc Nhắc học sinh dừng thực hànhĐánh giá việc thực em: em làm tốt, em chưa đạt

- Nêu nguyên nhân giải pháp cho HS thực hành chưa tốt

- Nhắc lớp vệ sinh lớp

4 Cũng cố, dặn dò: (3ph) - Học cũ

- Chuẩn bị sau: Chuẩn bị vải để may can rẽ, can bọc

+ Chuẩn bị chỉ, thước, phấn vẽ

- Ghi vào để chuẩn bị cho đầy đủ

Tiết 10

Ngày soạn: 17/09/2013 Ngày dạy: 26/09/2013

Tên bài:CÁC KIỂU CAN VẢI: CAN RẼ, CAN CUỐN BỌC I MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biết đường can rẽ, can bọc gì?

- Biết quy trình may can rẽ, can bọc

- Biết yêu cầu kỹ thuật đường can rẽ, can bọc

- Biết ứng dụng đường may can rẽ, can bọc sản phẩm

(12)

- Phân biệt đường may can rẽ, đường can bọc

- Nắm kiến thức để may thành thạo đường can rẽ, can bọc

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

II.CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

- Xem tài liệu Chuẩn bị vở, sách giáo khoa

- Chuẩn bị vải để may can rẽ, can bọc.Chuẩn bị chỉ, thước, phấn vẽ

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, trực quan, hỏi đáp

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: (5phút)

Kiểm tra sĩ số lớp: 8CM1 Sĩ số : 27 Có mặt: vắng phép: khơng phép: muộn:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới(1phút)

- Giới thiệu bài: Để tạo nên sản phẩm may mặc, cần áp dụng số đường may để ráp chi tiết Hôm nay, tìm hiểu kiểu may can: can rẽ, can bọc, xem quy trình may nào, yêu cầu kỹ thuật làm sao? Chúng ta vào bài: Các kiểu can vải: Can rẽ, can bọc.

Hoạt động 1:( 16 phút) Tìm hiểu can rẽ

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

I Can rẽ ( Kí hiệu ) 1 Khái niệm

- Can rẽ cách nối vải đường may, may xong hai mép vải ủi rẽ sang hai bên

- Cho HS xem hình ảnh can rẽ sản phẩm may ( đường ráp sườn áo sơ mi nữ) ( vật thật) - CH: Theo em, đường may dùng để làm gì?

- Nhận xét câu trả lời học sinh Sau đưa kết luận

- Quan sát hình ảnh can rẽ cho nhận xét

- TL: dùng để may vải lại với

- Chú ý lắng nghe .2 Quy trình thực hiện

- Bước 1: Úp mặt phải vào nhau, mép vải trùng -Bước 2: May đường song song cách mép vải 1cm-3cm ( tùy phần chừa đường may sản phẩm)

- Bước 3: Mở đôi hai mảnh vải, cạo rẽ đường can

3 Yêu cầu kĩ thuật

- Mặt phải: Đường can thẳng, phẳng, không lộ chân

- Mặt trái: Hai mép vải cách êm

4 Ứng dụng

- Dùng để may đường quần áo

cho HS ghi

- Đưa bước diễn tả bước vật thật

- Yêu cầu HS diễn tả lại quy trình may can rẽ

- Giải thích lại điểm mà HS chưa nắm

- Em nêu yêu cầu kĩ thuật đường may can rẽ?

- Đánh giá, nhận xét giải thích yêu cầu kỹ thuật cho HS nắm - CH: Trên quần áo, can rẽ thường có chi tiết nào?

- Nhận xét bổ sung

- Ghi khái niệm can rẽ vào

- Lắng nghe ghi - HS diễn tả

- Hỏi lại điểm chưa hiểu

- HS dựa vào sách giáo khoa để trả lời

- Lắng nghe

- Ghi yêu cầu kỹ thuật đường can rẽ vào - TL: Ở đường sườn áo, vai áo, sườn quần

- Ghi ứng dụng vào

Hoạt động 2: ( 20 phút ) Can cuốn II Can (nối ép)

(Kí hiệu )

1 Khái niệm

- Đưa sản phẩm mẫu gồm loại: can trái can phải Yêu cầu HS quan sát đánh giá loại can cự li,

- Quan sát loại can đưa nhận xét:

(13)

- Can cách may nối hai mảnh vải với mép vải lại phía đường may

- Có loại: can phải can trái

a Can phải a1 Khái niệm

Can phải cách can thực đường may mặt phải vải Hai đường may song song với cách 0.5-0.7cm, thể mặt phải sản phẩm

a2 Cách may: 5bước

b Can trái

b1 Khái niệm b Cách may

-May tương tự can phải thực mặt trái vải, mặt phải sản phẩm thể đường

2 Yêu cầu kĩ thuật

- Can phải, can trái: đường may phải thẳng, song song cách 3.Ứng dụng

- Dùng để may quần áo có yêu cầu độ bền, chắc, cứng cáp như: đáy quần, quần pijama, sườn, vòng nách áo sơ mi nam, quần đội, quần jeans

mặt trái, mặt phải gồm đường chỉ, mép vải nào?

- Hình thành khái niệm can

- Phân tích kí hiệu can - Cho HS xem mẫu can phải

- Từ khái niệm can cuốn, em nêu khái niệm can phải?

- Giải thích, phân tích hình thành khái niệm

- Đưa bước làm mẫu giấy màu

- Yêu cầu HS diễn tả lại bước thực Gọi 1-2 HS

- Giải thích lại điểm mà HS chưa nắm

- Cho HS xem mẫu can trái

- Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa cho biết yêu cầu kĩ thuật can

- Cho HS ghi vào

- CH: Trên quần áo, can thường có chi tiết nào?

- Đánh giá, nhận xét bổ sung Cho HS ghi vào

- Dựa vào sách giáo khoa để trả lời

- Chú ý lắng nghe ghi - Chú ý theo dõi

- Ghi bước vào - Quan sát

-Trả lời

- Chú ý lắng nghe ghi vào

- Trả lời

- Lắng nghe - Quan sát

- Dựa vào SGK trả lời câu hỏi GV

- Ghi vào - TL: quần jeans - Ghi ứng dụng vào

4 Củng cố (2phút)

- Khái niệm, cách may, yêu cầu kỹ thuật, ứng dụng can rẽ - Khái niệm, cách may, yêu cầu kỹ thuật, ứng dụng can

5 Dặn dò (1phút)

- Về nhà học cũ

- Chuẩn bị chỉ, vải, kim, phấn để thực hành may can rẽ, can

Tiết 11-12 THỰC HÀNH MAY CÁC KIỂU CAN VẢI( CAN RẼ, CAN CUỐN BỌC) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Học sinh phân biệt kiểu can: can rẽ, can bọc - Học sinh nắm cách may can rẽ, can bọc

2 Kỹ năng

- May thành thạo kiểu can: can rẽ, can bọc

3 Thái độ

- Rèn luyện kỹ luật lao động Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung - Yêu thích nghề may

(14)

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo Lập kế hoạch dạy học.May sản phẩm mẫu

2 Học sinh

- Xem tài liệu, ghi chép, sách giáo khoa Chuẩn bị kim, vải, chỉ, phấn

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Làm mẫu

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

I Ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ III Bài mới

1 Giới thiệu

(1phút)

- Giới thiệu ghi bảng: Thực hành kiểu can( can rẽ, can bọc).

- Ghi đầu vào

Hoạt động (15phút)

Hướng dẫn ban đầu - Hướng dẫn HS phân biệt mặt trái, mặt phải vải -Mắc trên- lấy dưới, chỉnh -May mẫu kiểu may can rẽ

-May mẫu kiểu may can bọc (can phải)

- Tập trung quan sát GV hướng dẫn phân biệt mặt trái, mặt phải vải

-Tập trung quan sát GV làm mẫu may đường can rẽ, can bọc (can phải)

Hoạt động

(65 phút)

Hướng dẫn thường xuyên

- Phát dụng cụ để thực hành - Cho HS tiến hành lắp kim, mắc trên- lấy dưới, chỉnh - Cho HS tiến hành may can rẽ ( học sinh may lần)

- Theo dõi, đánh giá em - Hướng dẫn lại bước HS chưa thực hành

- Cho HS tiến hành may can phải ( may lần)

- Hướng dẫn lại bước HS chưa thực hành

- Cho HS tiến hành may can phải ( may lần)

- Hướng dẫn lại bước HS chưa thực hành

- Lớp trưởng phát dụng cụ thực hành

- Từng em tiến hành lắp kim, mắc trên- lấy dưới, chỉnh

- Tiến hành thực hành may can rẽ

- Hỏi lại GV điều chưa rõ - Tiến hành may can phải - Hỏi lại GV điều chưa rõ - Tiến hành may can trái - Hỏi lại GV điều chưa rõ - Thực cơng tác an tồn lao động

Hoạt động

(6 phút)

Hướng dẫn kết thúc

- Nhắc học sinh dừng thực hành - Đánh giá việc thực em: em làm tốt, em chưa đạt - Nhắc lớp vệ sinh lớp

IV Dặn dò (3 phút) + Học cũ

+ Đọc trước kiểu viền vải + Chuẩn bị vải để viền gấp mép, viền bọc mép

- Ghi vào để chuẩn bị cho đầy đủ

(15)

Tiết 13 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tên bài: CÁC KIỂU VIỀN VẢI (VIỀN GẤP MÉP, VIỀN BỌC MÉP) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết viền gấp mép, viền bọc mép gì?

- Biết quy trình may viền gấp mép, viền bọc mép

- Biết yêu cầu kỹ thuật viền gấp mép, viền bọc mép - Biết ứng dụng viền gấp mép, viền bọc mép sản phẩm

2.Kỹ năng

- Phân biệt đường viền gấp mép, viền bọc mép

- Nắm kiến thức để may thành thạo đường viền gấp mép, viền bọc mép

3.Thái độ

-Yêu thích nghề may Nghiêm túc với học

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, may mẫu, vật mẫu Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

- Học cũ Xem tài liệu

- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Nêu vấn đề, trực quan, vấn đáp

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: ( 1phút )

Kiểm tra sĩ số lớp: 8CM1 Sĩ số : 27 Có mặt: vắng phép: khơng phép: muộn:

2 Bài cũ: ( 5phút )

+ CH1: Nêu quy trình may can rẽ?

+ CH2: Nêu quy trình may can bọc phải?

3 Bài mới: (1phút )

- Giới thiệu bài: Trên sản phẩm may, thường bắt gặp đường viền cổ áo, lai áo, nẹp áo, nẹp quần, áo Sẫm ( trang phục Trung Quốc) Vậy để may chúng Chúng ta vào học ngày hôm nay: Tiết 13 Các kiểu viền vải (viền gấp mép, viền bọc mép).

I Viền gấp mép ( 20phút)

a Khái niệm

Viền gấp mép cách gấp mép trực tiếp sản phẩm hai lần can nối thêm vải vào mép sản phẩm, sau gấp mép vào thân áo quần

- Có hình thức: viền gấp mép khơng nối vải viền gấp mép có nối vải

b Cách may

b1 Viền gấp mép không nối vải

+ Bước 1: Gấp mép vào mặt trái: gấp xuống khoảng 0.4-0.6 cm + Bước 2: Gấp tiếp lần thứ hai theo nét

- Cho HS xem hình ảnh viền gấp mép sản phẩm may ( vật thật)

- Vậy viền gấp mép gì? - Nhận xét, bổ sung hình thành khái niệm

- Có hình thức viền gấp mép?

- Vẽ kí hiệu viền gấp mép không nối vải lên bảng giải thích kí hiệu

- Vậy em mô tả cách may viền gấp mép không nối vải?

- Hướng dẫn bước gấp giấy màu (giấy có mặt

- Quan sát

- Dựa vào vật thật SGK để trả lời

- Ghi khái niệm vào - TL: Có hình thức: viền gấp mép khơng nối vải viền gấp mép có nối vải - Vẽ kí hiệu

- TL: gấp mép lần sau may mí lên mép vừa gấp - Chú ý lắng nghe - Quan sát ghi

(16)

vẽ phần vải chừa để may nẹp

+ Bước 3: May tay may sát mí cách mép gấp 0.1cm

b2 Viền gấp mép có nối vải

- Kí hiệu:

* Viền chi tiết có dạng đường cong

+ Bước 1: + Bước 2: + Bước 3:

+ Bước 4: May nẹp viền:

* Viền chi tiết có dạng đường thẳng

- Cách may giống dạng đường cong khác:

+ Vải viền cắt thẳng + Khơng có bước

c u cầu kĩ thuật

- Vải nẹp cắt hình dạng chỗ cần viền có bề rộng

- Đường may viền phẳng, êm, không dúm, giữ hình dạng chi tiết sản phẩm

d Ứng dụng

Viền gấp mép dùng để viền cổ áo, lai áo, váy, quần

II Viền bọc mép ( 15 phút) - Kí hiệu:

a Khái niệm

Viền bọc mép cách dùng miếng vải canh xéo màu khác màu với sản phẩm để bọc mép vải vào trong, giữ cho mép vải không bị sổ

b Cách may

* Cách cắt vải viền

- Chiều rộng: 2.5-3cm.

- Chiều dài = chiều dài cần viền * Cách nối vải viền:

Cách ( vải viền dày, cứng)

+ Bước 1: Úp mặt phải vải viền vào mặt phải sản phẩm, mép vải trùng nhau, may đường thứ cách mép vải 0.3cm to tùy theo yêu cầu đường viền

trái, phải khác nhau) - Hướng dẫn bước gấp giấy màu

- Hướng dẫn bước làm mẫu giấy

- Chuyển ý

- Hướng dẫn cách cắt vải viền

- Hướng dẫn bước đưa vật mẫu diễn tả bước - Hướng dẫn bước đưa vật mẫu diễn tả bước - Hướng dẫn bước đưa vật mẫu diễn tả bước - Chuyển ý

- Đưa điểm giống khác viền chi tiết có dạng đường thẳng sử dụng kiểu viến gấp mép có nối vải - Chuyển ý

- Em nêu yêu cầu kĩ thuật viền gấp mép? - Nhận xét, bổ sung kết luận

- Chuyển ý

- Ở chi tiết áo quần xuất viền gấp mép? - Chuyển ý

- Cho HS xem mẫu váy trẻ em, áo trẻ em có viền bọc mép

- Phân tích, giải thích kí hiệu hình thành khái niệm - Giải thích vải canh xéo. - Hướng dẫn cách cắt vải viền cho HS

- Hướng dẫn cách nối vải viền cho HS xem vật mẫu - Đưa cách viền áp dụng cho vải viền cứng dày - Hướng dẫn bước diễn tả vật thật

- Hướng dẫn bước diễn tả vật thật

- Đưa cách viền áp dụng

thực bước vào - Quan sát hình thành cách thực bước vào - Chú ý quan sát lắng nghe

- Quan sát hình thành cách thực bước vào - Quan sát hình thành cách thực bước vào - Quan sát hình thành cách thực bước vào - Ghi vào

- Suy nghĩ trả lời

- TL: cổ áo, nách áo, lai áo, lai quần, lai váy

- Quan sát trả lời câu hỏi GV

- Dựa vào SGK sản phẩm mẫu để mô tả

- Chú ý lắng nghe ghi

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe quan sát sau hình thành cách cắt - Chú ý lắng nghe quan sát sau hình thành cách nối vải

- Chú ý quan sát, lắng nghe hình thành cách thực bước

(17)

+ Bước 2:- Kéo mép vải trùm qua mép viền, dùng hai ngón tay vê cho trịn mép vải

+ Bước 3: Lật vải sang mặt phải, may lọt khe đường may thứ

Cách hai ( Vải viền mỏng mềm)

+ Bước 1: Cắt vải viền canh xéo, rộng 3.5cm Gấp đôi vải viền theo chiều dài, may đường thứ đính mép vải viền với mép sản phẩm

+ Bước 2: Lật vải viền sang mặt trái sản phẩm trùm qua mép viền

+ Bước 3: May đường thứ hai lọt khe đường may thứ mặt phải vải

c Yêu cầu kĩ thuật

- Mũi lọt khe, thẳng - Đường viền tròn, chắc, đẹp

d Ứng dụng

- Dùng để viền trang trí cổ áo, miệng túi, tay áo, nách áo

cho vải viền mỏng mềm - Hướng dẫn bước diễn tả vật thật

- Hướng dẫn bước diễn tả vật thật

- Chuyển ý

- Em nêu yêu cầu kĩ thuật viền bọc mép? - Nhận xét, bổ sung kết luận

- Chuyển ý

- Ở chi tiết áo quần xuất viền bọc mép?

và hình thành cách thực bước

- Chú ý quan sát, lắng nghe hình thành cách thực bước

- Dựa vào SGK để trả lời - Ghi

- TL: cổ áo, miệng túi, tay áo, nách áo

4 Củng cố: (2p)

- Khái niệm, cách may, yêu cầu kĩ thuật, ứng dụng viền gấp mép - Khái niệm, cách may, yêu cầu kĩ thuật, ứng dụng viền bọc mép

5 Dặn dò: (1p)

- Học cũ; Chuẩn bị vải, kim khâu, chỉ, phấn đầy đủ

Tiết 14-15

Tên bài:THỰC HÀNH MAY CÁC KIỂU VIỀN VẢI (VIỀN GẤP MÉP, VIỀN BỌC MÉP) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Học sinh phân biệt kiểu viền: viền gấp mép, viền bọc mép - Học sinh nắm cách may viền gấp mép, viền bọc mép

2 Kỹ năng

- May thành thạo kiểu viền gấp mép( khơng nối vải, có nối vải), viền bọc mép

3 Thái độ

- Rèn luyện kỹ luật lao động Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung - Yêu thích nghề may Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo cho HS

II Chuẩn bị 1 Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo Lập kế hoạch dạy học - May sản phẩm mẫu

2 Học sinh

- Xem tài liệu, học cũ Chuẩn bị kim, vải, chỉ, kéo bấm, phấn

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: làm mẫu

IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:

(18)

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: Ở tiết trước, em tìm hiểu cách may viền gấp mép viền bọc mép, thực hành nội dung

Các hoạt động dạy học

HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU (15p)

- Thao tác mẫu máy may để HS quan sát GV vừa thao tác chậm vừa hướng dẫn cách may điểm cần lưu ý may kiểu viền * Viền gấp mép không nối vải:

- Dặn HS: phải tập thao tác vừa may vừa gập nẹp viền cho nẹp gập phẳng, có bề rộng mà không cần khâu lược.

* Viền gấp vải có nối vải

- GV gợi ý: Nếu HS muốn trang trí đường viền cắt vải viền khác màu ( caro, sọc, hay màu tương phản…) úp mặt phải vải viền lên mặt trái của vải cần viền, may dính, lật vải viền sang mặt phải vải, bẻ mép vải viền, lược cố định, may mí.

* Viền bọc mép

- May mẫu cách viền thứ hai

- GV lưu ý HS: Trong trình may, cần điều chỉnh, vê cuộn để mép vải nằm gọn bên đường viền tròn, sâu rộng nhau; mép vải viền chồm qua đường may thứ khoảng 0.2cm để may đường thứ hai lọt khe đường thứ nhất, mép vải viền mặt trái không bị trượt đường may.

-Tập trung quan sát GV làm mẫu may đường viền gấp mép khơng nối vải, có nối vải, viền bọc

- Ghi nhớ điểm cần lưu ý kiểu viền

HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN ( 65p)

- Phát dụng cụ để thực hành - Cho HS tiến hành lắp kim, mắc trên- lấy dưới, chỉnh - Cho HS tiến hành may viền gấp mép không nối vải lần/HS

- Cho HS tiến hành may viền gấp mép có nối vải lần/HS

- Cho HS tiến hành may viền bọc mép lần/HS

- Lớp trưởng phát dụng cụ thực hành

- HS tiến hành lắp kim, mắc trên- lấy dưới, chỉnh

- Tiến hành thực hành may viền gấp mép không nối vải - Hỏi lại GV điều chưa rõ

- Tiến hành may viền gấp mép có nối vải

- Tiến hành may viền bọc mép - Hỏi lại GV điều chưa rõ

- Thực công tác an toàn lao động

HƯỚNG DẪN KẾT THÚC (6p)

- Nhắc học sinh dừng thực hành - Đánh giá việc thực em: em làm tốt, em chưa đạt

(19)

- Nhắc lớp vệ sinh lớp - Tiến hành vệ sinh lớp

4 Dặn dò (3p)

- Học cũ

- Xem trước kiểu ly, chiết, đường may tay - Chuẩn bị

+ Chuẩn bị vải để thực hành may ly, chiết, khâu lược, khâu vắt + Chuẩn bị kim máy, kim khâu tay, chỉ, đầy đủ

KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN

Tiết 16 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tên bài:CÁC KIỂU LY, CHIẾT, ĐƯỜNG MAY TAY( KHÂU, LƯỢC) A MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết kiểu xếp ly, chiết li Biết cách tính vải quy trình may kiểu xếp li - Biết cách thiết kế chiết li, cách may chiết li Biết cách khâu lược, khâu vắt

2 Kỹ năng

- Phân biệt xếp li, chiết li.May thành thạo kiểu xếp li, chiết li, khâu lược, khâu vắt thành thạo

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may Rèn luyện tính khéo léo cho HS Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

2 Học sinh

- Học cũ Xem tài liệu Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Thuyết trình, hỏi đáp, sử dụng vật thật, mẫu thật, làm mẫu

D.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: (1p)

Kiểm tra sĩ số lớp: 8CM1 Sĩ số : 27 Có mặt: 27 vắng phép: khơng phép: muộn:

2 Bài cũ: - CH1: Em nêu khái niệm viền gấp mép Diễn tả quy trình may viền gấp mép không nối vải

- CH2: Viền bọc gì?, diễn tả cách may viền bọc mép

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Để làm cho trang phục phù hợp với vóc dáng thể trang trí làm tăng vẻ đẹp cho trang phục người ta thiết kế kiểu xếp li, chiết li Để hiểu rõ chiết li, xếp li cách may nào? Chúng ta vào học ngày hôm nay: Tiết 16: Các kiểu ly, chiết, đường may tay ( khâu vắt, khâu lược)

Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Các kiểu xếp li ( 25p)

1 Khái niệm

- Cho HS xem hình ảnh xếp li ( vật thật) đặt câu

(20)

Li nếp gấp số vị trí y phục, khơng may đính may đoạn ngắn

2 Cách tính vải

Vải xếp li = bề rộng li x x số li xếp

3.Các kiểu xếp li a.Li sóng

* Li sóng

- Cách may:

- Sản phẩm áp dụng: đầm, váy, rèm cửa

* Li sóng khơng đều

- Cách may:

- Sản phẩm áp dụng: váy, áo đầm, tay áo

b Li tròn

- Một li tròn gồm li sóng nếp gấp hướng phía tạo khoảng vải lên mặt phải vải - Sản phẩm áp dụng: áo sơ mi nam, đầm, váy

c Li sâu

Li sâu mặt trái li tròn, nếp gấp li sóng hướng vào tạo khoảng vải lên mặt trái vải

- Sản phẩm áp dụng: rèm cửa, ly quần tây, váy, đầm

d.Li gân

hỏi: Em có nhận xét nếp vải?

- Cho HS ghi khái niệm - Đưa cách tính vải

- Hãy tính phần vải để xếp li, biết xếp li 1cm

- Giải thích: Li làm tăng bề rộng, muốn xếp li phần chừa thêm vải phần - Cho HS xem hình ảnh li sóng

- CH: Em có nhận xét nếp gấp vải

- Đưa cách may gấp mẫu giấy màu

- Cho HS xem hình ảnh li sóng khơng

- CH: Em có nhận xét nếp gấp vải?

- Nhận xét câu trả lời HS - Đưa cách may li sóng khơng giải thích - Làm mẫu vật thật

Xếp đối

CH: Theo em, li tròn thường thấy đâu quần áo? - Nhận xét câu trả lời HS

- Vẽ hình ảnh li sâu bảng để HS quan sát

- Vẽ hình li gân lên bảng

- Ghi

- Ghi cách tính vải vào - TL: phần vải để xếp li = x x 4= 8cm

- Chú ý lắng nghe giải thích GV

- TL: Các nếp gấp

- Ghi cách may li sóng vào quan sát GV làm mẫu

- Quan sát hình vẽ

-TL: Các nếp gấp vải khơng

- Ghi bước vào - Quan sát GV làm mẫu

-TL: Li tròn thường thấy áo đầm trẻ em, đô áo sơ mi nam

- Ghi khái niệm li sâu vào

(21)

Là cách may tạo nếp gấp vải nhỏ áo quần để trang trí

- Cách may:

- Sản phẩm áp dụng: váy, đầm, áo sơ mi

II Chiết (pince) ( 6p)

a Khái niệm: Là nếp gấp vải may đính suốt chiều dài nếp gấp

- Mục đích: làm giảm độ rộng phần này, giữ nguyên độ rộng phần khác, tạo dáng cho sản phẩm - Cách vẽ:

8

-9

cm

Pince quần

- Cách may: Gấp vải theo đường chính may theo đường bên cạnh.

II Đường may tay (9p) 1 Khâu lược

- Ráp nối chi tiết lại với - Cách may:

- Sản phẩm ứng dụng: lên lai quần, lai áo…

b Đường may vắt

-Cách may:

- Giải thích đưa cách may

- Làm mẫu

- CH: Theo em, mục đích chiết gì?

- Nhận xét câu trả lời HS - Đưa ví dụ: Chiết li eo giảm độ rộng eo, độ rộng ngực mông giữ nguyên

- Vẽ chiết li lên bảng

Pince áo

- Đưa cách may cho HS nắm:

- Đưa cách may làm mẫu

- Nêu cách may

sát GV làm mẫu

- Ghi quy trình may li gân vào

- Ghi khái niệm vào -TL: Mục đích chiết để làm đẹp cho sản phẩm - Ghi tác dụng chiết vào

- Vẽ chiết li vào

- Ghi cách may vào

- Ghi mục đích khâu lược

- Ghi cách may khâu lược - Ghi cách may khâu vắt vào

4 Củng cố (3p)

- Li gì? Cách tính vải xếp li?.Có kiểu xếp li? Nêu cách may li sóng đều, khơng đều, li trịn, li gân

- Chiết gì?, Cách vẽ chiết áo, quần.? Cách may chiết

5 Dặn dò (1p)

- Chuẩn bị dụng thực hành đầy đủ

- Học lại để tuần sau kiểm tra tiết

(22)

Tiết 17-18

Tên bài: THỰC HÀNHCÁC KIỂU LY, CHIẾT, ĐƯỜNG MAY TAY( KHÂU LƯỢC, KHÂU VẮT)

I MỤC TIÊU Kiến thức

- Phân biệt kiểu xếp ly, chiết li, khâu lược, khâu vắt - Nắm cách may kiểu xếp li, chiết, khâu lược, khâu vắt

2 Kỹ năng

- May thành thạo kiểu xếp li, chiết li, khâu lược, khâu vắt

3 Thái độ

2 Học sinh

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Thuyết trình, làm mẫu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

3 Bài (1p)

- Giới thiệu mới: Ở tiết trước, em biết quy trình may kiểu xếp li, chiết, đường khâu lược, khâu vắt Bây giờ, tiến hành thực hành kiểu

Các hoạt động dạy học

Hướng dẫn

ban đầu (15p) - Hướng dẫn cách thiết kế để xếp li sóng - May mẫu li sóng

- May mẫu li sóng khơng - May mẫu li tròn, li gân

- Hướng dẫn thiết kế chiết áo, quần may chúng

- Làm mẫu khâu lược, khâu vắt

Hướng dẫn thường xuyên ( 65p)

- Phát dụng cụ thực hành

- Cho HS tiến hành đánh suốt, lắp kim, mắc trên- lấy

- Cho HS tiến hành may li sóng - Theo dõi, đánh giá em - Hướng dẫn lại cho HS làm chưa

- Cho HS tiến hành may li sóng khơng

- Theo dõi, đánh giá em - Hướng dẫn lại cho HS làm chưa

- Từng em tiến hành đánh suốt, lắp kim, mắc trên- lấy dưới, thử

(23)

- Cho HS tiến hành may li tròn - Theo dõi, đánh giá em - Hướng dẫn lại cho HS làm chưa

- Cho HS tiến hành may li gân - Theo dõi, đánh giá em - Hướng dẫn lại cho HS làm chưa

- Cho HS tiến hành khâu lược, khâu vắt

- Từng em tiến hành may li tròn

- Từng em tiến hành may li gân - Từng em tiến hành khâu lược, khâu vắt

Hướng dẫn kết thúc (6p)

- Nhắc HS dừng thực hành

- Đánh giá việc thực hành em: em làm tốt, em chưa thực tốt cần cố gắng

- Nhắc lớp vệ sinh lớp học

- Tất HS dừng thực hành - Lắng nghe đánh giá GV

-Tiến hành vệ sinh lớp học

4 Dặn dị (3p)

- Ơn lại tất học để tuần sau kiểm tra tiết - Xem trước vẽ cắt may

- Xem trước quần đùi trẻ em

(24)

Ngày soạn: 11/10/2013

Tiết 19 Ngày dạy:

Tên bài: KIỂM TRA VIẾT TIẾT I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Chủ đề I: Bài mở đầu

I.1 Biết vị trí, vai trị nghề cắt may

I.2 Biết đối tượng lao động, công cụ lao động nghề cắt may

Chủ đề II: Vật liệu dụng cụ cắt may

II.1 Biết nguồn gốc, tính chất, đặc điểm, cách sử dụng bảo quản loại hàng vải II.2 Dụng cụ đo, vẽ, cắt hoàn thiện sản phẩm

II.3 Máy may ( cấu tạo, cách sử dụng máy may)

Chủ đề III: Các kiểu can vải

III.1 Can rẽ ( khái niệm, cách thực hiện, yêu cầu kỹ thuật ứng dụng) III.2 Can bọc (khái niệm, cách thực hiện, yêu cầu kỹ thuật ứng dụng)

Chủ đề IV: Các kiểu viền vải

IV.1 Viền gấp mép (khái niệm, cách thực hiện, yêu cầu kỹ thuật ứng dụng) IV.2 Viền bọc mép (khái niệm, cách thực hiện, yêu cầu kỹ thuật ứng dụng)

Chủ đề V: Các kiểu xếp li, chiết, khâu lược, khâu vắt

V.1 Các kiểu xếp li ( li sóng đều, li sóng khơng đều, li trịn, li sâu, li gân) V.2 Chiết

Kỹ năng

2.1 Phân biệt kiểu can vải, viền vải, kiểu li, chiết

2.2 Nắm vững quy trình thực can vải, viền vải, kiểu xếp li, chiết

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

- Trắc nghiệm khách quan tự luận

III KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề I: Bài mở

đầu

Số tiết: 1/18 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %

Chuẩn KT, KN kiểm tra: I.2 Số câu: Số điểm: 0.5

Chủ đề II Vật liệu dụng cụ cắt may

Số tiết:8/18 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10%

Chuẩn KT, KN kiểm tra:II.1, II3

Số câu: Số điểm:

Chủ đề III: Các kiểu can vải

Số tiết:3/18

Chuẩn KT, KN kiểm tra:III.2 Số câu:

(25)

Số câu: Số điểm: 3.5 Tỉ lệ: 35%

Số điểm: 0.5 Số điểm:

Chủ đề IV: Các kiểu viền vải

Số tiết:3/18 Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ:40%

Chuẩn KT, KN kiểm tra:2.1 Số câu: Số điểm:

Chủ đề V: Các kiểu xếp li, chiết, khâu lược, khâu vắt

Số tiết:3/18 Số câu:2 Số điểm: Tỉ lệ:10%

Chuẩn KT, KN kiểm tra:V.1, V.2

Tổng số câu: Tổng số điểm: 10 Tỷ lệ: 100%

Số câu: Số điểm: 1.5 Tỷ lệ: 15%

Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 70%

IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM 1 Đề ra

Đề 1:

Phần I: Trắc nghiệm.

Hướng dẫn đánh trắc nghiệm:

- Chọn câu đánh dấu: X; Bỏ câu vừa chọn đánh: ; Chọn lại câu vừa bỏ đánh: 

1 Đối tượng lao động nghề cắt may là:(0.5đ)

A Máy may, máy vắt sổ, máy chuyên dùng B Nguyên liệu ( vải), phụ liệu( ren, nút,chỉ ) C Kéo, thước, đê, vạch, bàn D.Cả A,B,C

2 Loại vải sau có đặc điểm: dễ hút ẩm, thoáng hơi, chịu nhiệt tốt, độ co dọc từ 1.5-8%, dễ nhàu nát, dễ bị nấm mốc: (0.5đ)

A Vải sợi B Vải len C Vải tơ tằm D Vải sợi pha 3 Máy may gồm phận : (0.5đ)

A phận (đầu máy, chân máy, bệ máy, dây curoa) B phận (đầu máy, bệ máy, bàn máy, chân máy)

C phận (đầu máy, ổ chao, bệ máy) D Tất

4 Li tròn: (0.5đ)

A.gồm li sóng hai nếp gấp hướng vào tạo khoảng vải lên mặt trái vải B.gồm li sóng hai nếp gấp hướng phía tạo khoảng vải lên mặt phải vải C li sóng khơng

D Là nếp vải nhỏ có bề rộng 0.5- 2cm lên mặt phải vải

5 Can phải bước 1, ta tiến hành: (0.5đ)

A Đặt mặt phải vải úp vào nhau, mặt trái ngoài, so le 0.6-0.8cm B Đặt mặt trái vải úp vào nhau, mặt phải ngoài, so le 0.6-0.8cm C Đặt mặt được, phải so le 0.6-0.8cm

D Tất

6 Chiết gì? (0.5đ)

(26)

C Là cách may tạo nếp gấp vải nhỏ áo quần để trang trí sản phẩm D Tất sai

Phần B Tự luận:

Câu Can rẽ gì? Cách may can rẽ? ( 3đ)

Câu Viền bọc mép gì? Nêu cách may viền bọc mép vải viền dày cứng (4đ) Đề 2:

Phần A: Trắc nghiệm. Hướng dẫn đánh trắc nghiệm:

- Chọn câu đánh dấu: X., Bỏ câu vừa chọn đánh : , Chọn lại câu vừa bỏ đánh: 

1 Máy may gồm phận : (0.5đ)

A phận ( đầu máy, chân máy, bệ máy, dây curoa) B phận ( đầu máy, bệ máy, bàn máy, chân máy)

C phận ( đầu máy, ổ chao, bệ máy)

D Tất đúng.

2. Can trái bước 1, ta tiến hành: (0.5đ)

A.Đặt mặt phải vải úp vào nhau, mặt trái ngoài, so le 0.6-0.8cm B.Đặt mặt trái vải úp vào nhau, mặt phải ngoài, so le 0.6-0.8cm C Đặt mặt được, phải so le 0.6-0.8cm

D Tất

3 Đối tượng lao động nghề cắt may là: (0.5đ)

A Máy may, máy vắt sổ, máy chuyên dùng B Nguyên liệu ( vải), phụ liệu( ren, nút,chỉ ) C Kéo, thước, đê, vạch, bàn là. D Cả A,B,C

4 Li sâu: (0.5đ)

A.gồm li sóng hai nếp gấp hướng vào tạo khoảng vải lên mặt trái vải B.gồm li sóng hai nếp gấp hướng phía tạo khoảng vải lên mặt phải vải C li sóng khơng

D Là nếp vải nhỏ có bề rộng 0.5- 2cm lên mặt phải vải

5 Loại vải sau có đặc điểm: dễ hút ẩm, thống hơi, chịu nhiệt tốt, độ co dọc từ 1.5-8%, dễ nhàu nát, dễ bị nấm mốc: (0.5đ)

A Vải sợi B Vải len

C Vải tơ tằm D Vải sợi pha

6 Li gì? (0.5đ)

A Nếp gấp vải khơng may đính may đoạn ngắn B Nếp gấp vải may đính suốt chiều dài nếp gấp

C Là cách may tạo nếp gấp vải nhỏ áo quần để trang trí sản phẩm D Tất sai

Phần B Tự luận:

Câu Can phải gì? Cách may can phải? ( 3đ)

Câu Viền gấp mép gì? Nêu cách may viền gấp mép không nối vải (4đ)

2 Hướng dẫn chấm:

Đề :

Phần A: Trắc nghiệm

Câu 1: B, câu 2: A, câu 3: B, câu 4: B câu 5: B, câu 6: B

Phần B: Tự luận Câu 1:

(27)

+ Bước 1: Úp mặt phải vào nhau, mép vải trùng (0.5đ) + Bước 2: May đường song song cách mép vải 1-3cm (0.5đ) + Bước 3: Ủi rẽ đường can (0.5đ)

Câu 2:

- Viền bọc mép cách dùng miếng vải canh xéo màu hay khác màu với sản phẩm để bọc mép vải vào trong, giữ cho mép vải không bị sổ sợi, đồng thời làm đẹp cho sản phẩm (2đ)

- Cách may:

+ Bước 1: Úp mặt phải vải viền vào mặt phải sản phẩm cần viền, mép vải trùng nhau.(0.5đ) + Bước 2: May đường cách mép vải 0.3cm to tùy ý (0.5đ)

+ Bước 3: Kéo vải viền sang mặt trái, dùng hai ngón tay vê mép vải cho tròn, gấp mép vải viền bọc kín mép vải, mép gấp chờm qua đường may thứ 0.1-0.2cm (0.5đ)

+ Bước 4: May lọt khe đường thứ để đính mép viền (0.5đ)

Đề 2:

Phần A: Trắc nghiệm

Câu 1: B, câu 2: A, câu 3: B, câu 4: A câu 5: A câu 6: A

Phần B: Tự luận Câu 1:

- Can phải cách may hai đường may song song cách mặt phải vải, mép vải cuốn lại phía đường may.(2đ)

- Cách may:

+ Bước 1: Úp mặt trái lại với nhau, so le 0.6-0.8cm (0.25đ) + Bước 2: Bẻ mép vải mảnh úp lên sát mép mảnh vải (0.25đ) + Bước 3: May đường thứ cách nếp gấp 0.5-0.7cm (0.5đ)

+ Bước 4: Mở đôi mảnh vải, cạo sát đường may, cắt sửa mép vải, mép vải vào trong.(0.5đ)

+ Bước 5: May đường thứ sát mí cách mép li Ở mặt phải vải có đường may song song cách 0.4-0.6cm.(0.5đ)

Câu 2:

- Viền gấp mép cách gấp mép vải trực tiếp nối mảnh vải khác vào vị trí cần viền, sau gấp mép may cố định.(1.5đ)

- Cách may:

+ Bước 1: Gấp mép vải vào mặt trái lần: lần 1: Gấp xuống khoảng 0.5cm , lần 2: Gấp theo nét vẽ phần vải chừa để gấp mép (1đ)

+ Bước 2: May sát mí cách nếp gấp li (0.5đ)

V KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM 1.Kết kiểm tra

Lớp 0- <3 3- <5 5- <6.5 6.5- <8.0 8-10

2 Rút kinh nghiệm:

(28)

Tiết 20

Tên bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ NÉT VẼ KỸ THUẬT TRONG BẢN VẼ CẮT MAY I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết khái niệm vẽ cắt may

- Biết số nét vẽ kỉ thuật vận dụng vào vẽ cắt may

2 Kỹ năng

- Phân biệt vẽ kiểu vẽ cắt may

1 Thái độ

- Yêu thích nghề may - Có ý thức với học

II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu.Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

- Học cũ.Xem tài liệu

- Thuyết trình Thảo luận Trực quan Cho HS tự nghiên cứu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: 3 Bài mới:

- Giới thiệu (1p): Ở trường em học môn vẽ kỹ thuật, môn học ứng dụng nhiều ngành nghề có nghề cắt may Trong này, tìm hiểu các kiến thức vẽ cắt may, so sánh với vẽ kiểu, số tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật được ứng dụng vào vẽ cắt may Đây sở để học tốt chương trình, cắt may sản phẩm đạt yêu cầu kỹ thuật thẩm mĩ.

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bản vẽ cắt may (19p)

( Kèm theo bảng dưới)

- Cho HS xem hình ảnh vẽ kiểu vẽ cắt may

- Chia lớp thành nhóm - Giáo viên phát phiếu học tập - Các nhóm thảo luận theo chủ đề sau: So sánh vẽ kiểu vẽ cắt may

+ Nội dung + Cách thể + Mục đích sử dụng

- Đánh giá hoạt động nhóm - Tổng kết ý kiến đưa kết luận cho HS ghi vào ( kèm theo bảng dưới)

- Quan sát hình vẽ tiến hành thảo luận nhóm, sau đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Các nhóm phải có đánh giá nhận xét trả lời nhóm khác

II Vận dụng số tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật vào vẽ cắt may (20p)

1 Đường nét

2 Chữ số

- Chữ số thẳng đứng nghiêng 75o so với đường

- CH: Em nhắc lại nét vẽ em học môn vẽ kỹ thuật? - Nhận xét bổ sung cịn có nét lượn sóng

- Đưa ứng dụng nét vẽ vẽ cắt may (kèm theo bảng dưới)

- Ở vẽ kỹ thuật, chữ số viết nào?

- TL: Đó nét liền đậm, nét liền mảnh, nét gạch chấm, nét đứt

- Kẻ bảng ghi nội dung vào

(29)

ngang.

3 Ghi kích thước

- Chữ số (hoặc công thức) ghi ở đường kích thước, đúng chiều quy định. - Đường kích thước được giới hạn đường gióng, đường bao, đường gạch chấm, đường phân chia các phần sản phẩm. - Đơn vị đo kích thước cm, khơng ghi đơn vị đo, ghi số phù hợp với đơn vị đo cm.

- Thuyết trình ghi kích thước - Chú ý lắng nghe ghi

4 Củng cố (4p)

- Phát phiếu học tập cho HS:

- Cho HS đánh dấu điền vào chỗ khuyết

1 Ảnh chụp người mẫu mặc kiểu quần, áo, váy… tạp chí là: a Bản vẽ kiểu

b Bản vẽ cắt may

2 Những tiêu chuẩn kỹ thuật vẽ kỹ thuật vận dụng vào vẽ cắt may là: ………

3 Bản vẽ kiểu thể hiện: a Màu sắc, kích thước SP b Hình dáng, màu sắc SP c Hình dáng, kích thước SP d a, b, c

4 Nối chéo cột để tạo thành câu hoàn chỉnh:

I Nét gạch chấm a Thể đường gióng, đường kich thước II Nét đứt b Thể đường bao sản phẩm,

III Nét lượn sóng đường may nhìn thấy IV Nét liền đậm c Thể đường gấp đôi

d Biển diễn mũi may

e Thể giới hạn phần sản phẩm

5 Dặn dò (1p)

- Học cũ

- Chuẩn bị giấy báo để thực hành cắt quần đùi

Bảng 1: So sánh khác vẽ kiểu vẽ cắt may

Bản vẽ kiểu Bản vẽ cắt may

- Cho biết tổng quát hình dáng, màu sắc,kiểu cách SP may mặc, chưa có kích thước

- Thường sử dụng phương pháp vẽ phối cảnh, đánh bóng, tơ màu vẽ mỹ thuật

- Được dùng nhiều tạp chí thời trang

- Thể đầy đủ hình dáng, kích thước cơng thức tính phạn hay nhóm phận SP may mặc

- Sử dụng nét vẽ kỹ thuật để thể thành vẽ kỹ thuật cắt may

- Sử dụng thiết kế, sản xuất kiểm tra chất lượng SP

Bảng 2: Các nét vẽ kĩ thuật vận dụng vào vẽ cắt may STT Tên gọi Hình dạng Bề

rộng

Ứng dụng Nét liền

đậm

b Thể đường bao SP cắt may, đường may nhìn thấy

(30)

mảnh thước, đường phân chia phần SP, đường phụ thêm

3 Nét gạch

chấm b/2 Biểu diễn đường trục, chỗ gấp đôi mảnh vải cắt đối xứng Nét đứt b/2 Biểu diễn đường bao khuất khơng nhìn

thấy, đường cắt, đường gấp phần vải, thể khác chi tiết phần với

phần khác sản phẩm Nét lượn

sóng

b/2 Thể đường giới hạn phần sản phẩm vẽ

Tiết 21

Tên bài: QUẦN ĐÙI TRẺ EM

- Biết cách lấy số đo, tính vải, vẽ, cắt may quần đùi

2 Kỹ năng

- Biết cần mua vải để may quần đùi - Thiết kế quần đùi trẻ em theo số đo

3 Thái độ

- u thích nghề may.Có ý thức với học

II.CHUẨN BỊ Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu.Lập kế hoạch dạy học - Làm đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, may quần đùi mẫu

2 Học sinh

- Học cũ - Xem tài liệu

- Thuyết trình Làm mẫu Trực quan Cho HS tự nghiên cứu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học:

2 Bài cũ: 3 Bài mới

- Giới thiệu bài: (1p) Quần đùi dùng để mặc nhà, chơi thể thao…Quần đùi sản phẩm đơn giản, dễ thực Bài học ngày hơm tìm hiểu cách lấy số đo, tính vải, thiết kế, cách may cắt quần đùi trẻ em.

I Cách lấy số đo ( 5p)

1 Dài quần (Dq)

- Đo từ ngang thắt lưng qua khỏi mông khoảng 5cm dài tuỳ ý 2 Vịng mơng (Vm).

Đo vừa sát quanh mông chỗ nở

- Hướng dẫn cách cầm thước dây: Tay trái cầm đầu thước dây đặt vào vị trí cần đo, tay phải đưa thước đến cuối vị trí cần đo - Làm mẫu cách cầm thước dây - Gọi HS lên bảng để làm mẫu, sau GV đo dài quần, đo vịng mơng

- Gọi HS lên đo cho

- Ghi nhớ cách cầm thước dây - Quan sát cách cầm thước dây giáo viên

- Ghi cách lấy số đo dài quần - Ghi cách lấy số đo vịng mơng

- Quan sát đo mẫu GV bạn

II Cách tính vải (5p)

- Khổ vải 0.8-0.9m: (Dq + lai+ lưng) x

- Đưa cách tính vải giải thích khổ vải

(31)

- Khổ vải 1.15- 1.2m: (Dq + lai+ lưng) x

- Khổ vải 1.4-1.6m: Dq + lai+ lưng

III.Cách thiết kế cắt (25p)

1.Xếp vải

- Gấp vải theo canh sợi dọc, mặt trái ngoài; bề rộng phần gấp vải vào = 1/4 M + 1/10 M+1cm

- Nếp gấp vải đặt phía người cắt

2.Cách thiết kế

-Dài quần AX = Số đo - Ngang eo AA1 = 1/4M + 1cm

-Ngang mông BB1= 1/4M + 1/10M

- Hạ đáy AB = 1/4M + 1/10M

- Vào đáy B1B2 = 1/20M - Rộng ống XX1 = Ngang mông – 2cm

- Vát ống XC >= 2cm B2K = 1/3 A1B2

I trung điểm B1K, II1 = 1/3 IB2

3.Cách chừa đường may cắt

- Đáy quần, sườn quần chừa 1.5cm

- Lai chừa2cm - Lưng rời chừa 1cm - Lưng liền chừa 3cm

- Hướng dẫn hình đồng thời vẽ nét bảng

- Cho HS ghi công thức: - Vẽ bước

- Xem hình vẽ (hình bên dưới) - Cắt theo đường bao bên ngồi ( xem hình bên dưới)

- Ghi cách xếp vải vào

- Quan sát hình đồng thời vẽ theo GV - Ghi công thức vào

- Vẽ theo GV

- Ghi cách chừa đường may cách cắt vào

IV Quy trình may (5p)

1 May viền gấp mép lai quần

2 Ráp đáy quần

3 Ráp đường ống quần ( từ ống sang ống kia) May lưng

- Đưa quy trình may - Cho HS xem cách may bước đồ dùng dạy học tự làm

-Ghi quy trình may vào - Quan sát vật mẫu

4 Củng cố (3p)

- Cách lấy số đo, cách tính vải, cách xếp vải, cách thiết kế, cách chừa đường may cắt, quy trình may

5 Dặn dò

- Học cũ Vẽ quần đùi theo số đo em Chuẩn bị giấy báo để vẽ

(32)

Hoàng Thị Thuận Võ Thanh Tâm

Bản vẽ quần đùi Cách gia đường may cắt

Ngày soạn: 11/10/2013

Ngày dạy:

Tiết 22

Tên bài: THỰC HÀNH VẼ CẮT QUẦN ĐÙI TRÊN GIẤY I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết cách thiết kế quần đùi theo số đo giấy

Kỹ năng

- Thiết kế thành thạo quần đùi giấy

Thái độ

- Yêu thích nghề may.Rèn luyện tính khéo léo cho HS

II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần đùi giấy A0 Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:(1p) Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: (3p) - Nêu cách đo quần đùi

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: Ở tiết trước, học lý thuyết quần đùi vẽ theo tỉ lệ 1: 5,

hôm thực hành vẽ giấy báo theo tỉ lệ 1:1 Chúng ta vào học hôm nay: tiết 22 Thực hành vẽ cắt quần đùi giấy báo.

Hướng dẫn ban đầu (10p)

1 Tính kích thước

- GV treo vẽ quần đùi lên bảng - Đưa số đo mẫu: Dq: 35cm, vịng mơng: 84cm, vịng bụng: 64cm, vòng

(33)

thiết kế

2 Vẽ quần đùi

3 Cắt quần đùi

đùi: 52cm

- Hướng dẫn HS tính kích thước thiết kế: Dq, hạ đáy, ngang mông, ngang lưng, vào đáy, ngang ống

- Hướng dẫn làm mẫu cách gấp vải: Sử dụng giấy để làm mẫu, đánh dấu giấy quy định mép vải, canh sợi dọc, mặt phải vải,cách bố trí vẽ quần đùi giấy báo

- Hướng dẫn HS cách đo vạch dấu đường cắt

- Hướng dẫn quy trình cắt làm mẫu thao tác cắt

- GV treo sản phẩm vẽ giấy báo lên bảng

- Chú ý quan sát GV làm mẫu cách bố trí vẽ quần đùi giấy báo

Hướng dẫn thường xuyên (23p)

1 Tính kích thước thiết kế

2 Vẽ quần đùi

3 Cắt quần đùi

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS tính kích thước thiết kế - Quan sát kiểm tra HS gấp vải, vẽ Chỉnh sửa cho HS vẽ chưa - Tiến hành sửa rập ( sửa vòng đáy) cho em vẽ xong

- Chỉ lỗi sai HS để HS tự tiến hành sửa lại

- Nhắc nhở HS tự kiểm tra hình vẽ trước cắt, cách tự đo kích thước trao đổi cho bạn để kiểm tra theo cặp

- Quan sát HS cắt, chỉnh sửa cho HS cắt chưa

- Tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên

- Tiến hành tính kích thước thiết kế

- Tiến hành gấp vải vẽ quần đùi

- Tiến hành kiểm tra kích thước trước cắt

- Tiến hành cắt

Hướng dẫn kết

thúc (5p) - Nhắc HS dừng thực hành.- Hướng dẫn HS tự đánh giá sản phẩm cách đối chiếu với mẫu chi tiết cắt giấy GV

- Hướng dẫn HS đánh giá sản phẩm thực hành theo nhóm cách trao đổi sản phẩm đánh giá lẫn

- Chọn tốt để biểu dương - Nêu sai hỏng vẽ thường mắc để HS tự kiểm tra lại trước nộp cho GV

- Đánh giá chung

- Thu lại sản phẩm để chấm điểm - Nhắc lớp vệ sinh lớp

- Dừng việc vẽ quần đùi - Tiến hành tự đánh giá sản phẩm

- Tiến hành tự đánh giá sản phẩm theo nhóm

- Chú ý lắng nghe đánh giá GV

- Nộp để GV chấm - Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò (2p)

- Học cũ: Xem lại cách thiết kế quần đùi - Xem quần đáy

(34)

Tiết 23-24 Tên bài: QUẦN ĐÁY GIỮA I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Biết cách lấy số đo để may quần đáy Biết cách tính số vải cần thiết để may quần đáy - Biết cách thiết kế quần đáy

2 Kỹ năng

- Lấy số đo cách thành thạo xác Tính vải để may quần đáy - Thiết kế thành thạo quần đáy

3 Thái độ

- Nghiêm túc với học

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần đáy giấy A0 May mẫu quần đáy - Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

- Thuyết trình Trực quan Làm mẫu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:

2 Bài cũ: 3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: Quần dài ( quần đáy giữa) sản phẩm thơng dụng Đó

quần mặc nhà quần quần áo bà ba Vậy để thiết kế cắt nó Chúng ta vào tiết học hơm Tiết 22-23 Quần đáy giữa

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Cách lấy số đo (7p)

1 Dài quần (Dq)

- Dq: Đo từ ngang thắt lưng đến gót chân (tùy ý)

2 Vịng mơng (Vm)

- Vịng mơng: Đo vừa sát quanh mông chỗ nở

3 Vòng eo (Ve)

- Vòng eo: Đo vừa sát quanh bụng chỗ nhỏ

4 Rộng ống (Rô)

- Bằng ½ số đo vịng ống quần rộng hẹp tùy ý

- Cho HS xem hình ảnh cách đo yêu cầu HS nêu cách đo

- GV nhận xét kết luận

-Gọi HS lên bảng đóng vai khách hàng, cịn GV người đo GV đo dài quần, đo vòng mơng, vịng eo, rộng ống - Gọi HS lên đo cho

-Quan sát nêu cách đo

- Ghi cách lấy số đo dài quần, vòng mơng, vịng eo, rộng ống

- Quan sát GV đo mẫu

- Quan sát bạn đo cho

II.Cách tính vải ( 10p)

+ Khổ vải 0.8-0.9m: (Dq + lai+ lưng + đường may) x

+ Khổ vải 1.15- 1.2m:

- Vịng mơng <80cm = Dq + lai+ lưng + đường may

- Vịng mơng >80cm = (Dq + lai+ lưng + đường may) x

+ Khổ vải 1.4-1.6m: Dq + lai+

- Đưa cách tính vải - Cho HS làm tập nhóm: Tính số vải cần thiết để may quần đáy Dq: 90cm, Vịng mơng 84cm, vịng eo 64cm, rộng ống 22cm

a Khổ vải: 1.15-1.2m b Khổ vải: 1.4-1.6cm

- Ghi cơng thức tính vải vào

(35)

lưng + đường may - Đánh giá nhận xét kết hoạt động nhóm

III Cách thiết kế cắt ( 68p)

1 Xếp vải

- Gấp vải theo canh sợi dọc, mặt trái ngoài:

+Quần ống hẹp hay ống thẳng: bề rộng phần gấp vải vào = M/4 + M /10+ 2cm

+ Quần ống rộng: bề rộng phần gấp vải vào = Rộng ống + 2cm - Nếp gấp vải đặt phía người cắt, lưng tay phải, lai tay trái

2 Cách vẽ

- Từ đầu khúc vải tay phải đo xuống 3cm (lưng liền), đo xuống 1cm (lưng rời) ta có điểm A - Dài quần AX = Số đo

- Ngang eo AA1 = 1/4M + 1cm -Ngang mông BB1= 1/4M + 1/10M

-Hạ đáy AB = 1/4M + 1/10M -Vào đáy B1B2 = 1/20M - Rộng ống XX1 = Số đo

+ Nếu ngang ống < ngang mông: - O điểm B1B2 Nối OX1, lấy OM = 1/3 OX1

- Vẽ cong từ B1 qua M đến X1 + Nếu ngang ống >= ngang mông: nối thẳng B1X1

3 Cách chừa đường may cắt - Đáy quần, sườn quần chừa 1.5cm

- Lai chừa 2cm

- Lưng liền chừa 3cm, lưng rời chừa 1cm

- Đưa cách xếp vải - Làm mẫu gấp vải

- Hướng dẫn hình đồng thời vẽ nét bảng Cho HS ghi cơng thức: ( Hình vẽ kèm theo bên dưới)

- Đưa cách chừa đường may cắt ( kèm hình bên dưới) - Cắt theo đường bao bên ngồi ( xem hình bên dưới)

- Ghi cách xếp vải vào - Quan sát GV gấp mẫu

- Quan sát hình đồng thời vẽ theo GV

- Ghi công thức vào

- Ghi cách chừa đường may cách cắt vào

4 Củng cố (5p)

Bài tập 1: Điền vào ô trống bảng đây, tên đường, kí hiệu cơng thức thiết kế quần đáy

Tên đường thiết kế Kí hiệu Cơng thức

Dài quần AX Sđ

Hạ đáy Ngang mông Ngang lưng Vào đáy

Bài tập 2: Hãy khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời em cho công thức thiết kế quần đáy

a) Công thức hạ đáy là:

(36)

A M/4 + C M/20 B M/4 + M/10 D M/4+ M/20

KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT CỦA CHUN MƠN

Hồng Thị Thuận Võ Thanh Tâm

O

(37)

Quần ống rộng Cách chừa đường may cắt

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 25 Tên bài: THỰC HÀNH VẼ CẮT QUẦN ĐÁY GIỮA TRÊN GIẤY BÁO I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết cách thiết kế quần đáy theo số đo giấy báo

2 Kỹ năng

(38)

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may.Rèn luyện tính khéo léo cho HS Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần đáy giấy A0 - Lập kế hoạch dạy học

2.Học sinh

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học: Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: 3 Bài (1p)

- Giới thiệu mới: Ở tiết trước, em học cách thiết kế quần đáy giữa, em tiến hành thiết kế giấy theo tỉ lệ: 1:1

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn ban đầu (8p)

1 Bài tập thực hành

Vẽ cắt quần đáy lưng liền, ống hẹp theo số đo sau: Dq: 50cm, Vm: 72cm, Ve: 60cm, Rô: 18cm

2 Yêu cầu kĩ thuật a Kích thước: xác

b Đường nét vẽ

- thể quy định nét vẽ: nét liền mảnh, liền đậm Các đường dựng phải vng góc, đường cong trơn, không gãy khúc

c Vệ sinh sản phẩm: sẽ, không nhàu nát, đường cắt cách đường bao sản phẩm, mép cắt trơn

3 Trình tự thực hành

- Tính cơng thức thiết kế → Vẽ→ cắt quần đáy

III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình

3 Sản phẩm đạt yêu cầu kỉ thuật Thời gian thực

5 Thái độ thực hành

- GV đưa tập thực hành

- GV đưa yêu cầu kỹ thuật

- Yêu cầu Hs tính kích thước thiết kế

- Gv làm mẫu gấp vải, xác định vị trí lưng, lai

- Đưa bước vẽ: xác định dài quần, hạ đáy, ngang mông, ngang lưng, vào đáy, rộng ống → vẽ đáy quần → vẽ sườn ống lai → chừa đường may cắt

- Đưa tiêu chí đánh giá thực hành

- Ghi tập vào

- HS nắm yêu cầu kỹ thuật

- Tiến hành tính kích thước thiêt kế

-Quan sát GV làm mẫu gấp vải

- Chú ý quan sát GV hướng dẫn quy trình vẽ cắt

Hướng dẫn thường xuyên (30p) 1 Gấp vải

2 Vẽ

- Xác định dài quần, hạ đáy, ngang mông, ngang lưng, vào đáy, rộng ống → vẽ đáy quần → vẽ sườn ống lai

- Kiểm tra chuẩn bị giấy báo, HS

- Cho HS tiến hành gấp vải - Cho Hs tiến hành vẽ - Quan sát tiến trình thực hành HS có khơng - Hướng dẫn cho em chưa vẽ

(39)

3 Cắt

- Gia đường may cắt

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng đáy, sườn ống) cho em vẽ xong

- Chỉ lỗi sai HS để HS tự tiến hành sửa lại - Cho em kiểm tra lại kích thước vẽ ( tự kiểm tra bạn khác để kiểm tra)

- Cho em gia đường may cắt

- Chú ý xem GV sửa rập tập vẽ theo

- Tiến hành kiểm tra kích thước lẫn

- Tiến hành gia đường may

Hướng dẫn kết thúc (5p) - Nhắc HS dừng thực hành - Cho em đánh giá sản phẩm lẫn

- Tổng hợp đưa đánh giá nhận xét chung

- Chỉ lỗi em thường sai

- Liên hệ thực tế

- Thu lại sản phẩm để chấm điểm

- Dừng việc vẽ quần đáy

- Tiến hành đánh giá sản phẩm

- Chú ý lắng nghe - Nộp để GV chấm - Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò (1p)

- Học cũ

- Chuẩn bị vải: 0.5m/HS khổ vải: 1.15-1.2m, phấn vẽ

Tiết 26-27 Tên bài: THỰC HÀNH VẼ VÀ CẮT QUẦN ĐÁY GIỮA TRÊN VẢI

- Biết cách thiết kế quần đáy theo số đo vải

2 Kỹ năng

- Thiết kế thành thạo quần đáy vải

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may Rèn luyện tính khéo léo, cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần đáy giấy A0, vải - Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

2 Bài cũ: 3 Bài (1p)

- Giới thiệu mới: Ở tiết trước, em học cách thiết kế quần đáy giữa, em tiến hành thiết kế cắt vải

(40)

I Bài tập thực hành

Vẽ cắt quần đáy lưng liền, ống hẹp theo số đo sau: Dq: 45cm, Vm: 60cm, Ve: 48cm, Rơ: 14cm

II Trình tự thực hành

- Tính cơng thức thiết kế → Vẽ→ cắt quần đáy

III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình

3 Sản phẩm đạt yêu cầu kỉ thuật a Kích thước: xác

b Đường nét vẽ c Vệ sinh sản phẩm: Thời gian thực hiện: Thái độ thực hành

- Yêu cầu Hs tính kích thước thiết kế

- Gv làm mẫu gấp vải, xác định vị trí lưng, lai

- Đưa bước vẽ: xác định dài quần, hạ đáy, ngang mông, ngang lưng, vào đáy, rộng ống → vẽ đáy quần → vẽ sườn ống lai → chừa đường may cắt

- Đưa tiêu chí đánh giá thực hành

- Tiến hành tính kích thước thiêt kế

-Quan sát GV làm mẫu gấp vải

- Chú ý quan sát GV hướng dẫn quy trình vẽ cắt

- Nắm tiêu chí đánh giá

Hướng dẫn thường xuyên (65p) 1 Gấp vải

2 Vẽ

- Xác định dài quần, hạ đáy, ngang mông, ngang lưng, vào đáy, rộng ống → vẽ đáy quần → vẽ sườn ống lai

3 Cắt

- Gia đường may cắt

- Kiểm tra chuẩn bị vải, phấn HS

- Cho HS tiến hành gấp vải - Cho Hs tiến hành vẽ

- Quan sát tiến trình thực hành HS có khơng? - Hướng dẫn cho em chưa vẽ

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng đáy, sườn ống) cho em vẽ xong

- Cho em kiểm tra lại kích thước vẽ ( tự kiểm tra bạn khác để kiểm tra) - Cho em gia đường may cắt

- Tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên - Tiến hành lấy gấp vải - Tiến hành thiết kế quần đáy vải

- Hỏi lại GV chỗ chưa rõ

- Chú ý xem GV sửa rập tập vẽ theo

- Thực hành

- Tiến hành kiểm tra kích thước lẫn

- Tiến hành gia đường may

- Chỉ lỗi em thường sai

- Liên hệ thực tế

- Thu lại sản phẩm để chấm điểm

- Dừng việc vẽ quần đáy

- Tiến hành đánh giá sản phẩm

- Chú ý lắng nghe đánh giá GV - Chú ý lắng nghe - Nộp để GV chấm - Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò (1p)

(41)

- Chuẩn bị: vắt sổ quần đáy

Hoàng Thị Thuận Võ Thanh Tâm

Tiết 28 Tên bài: QUY TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP MAY QUẦN ĐÁY GIỮA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết quy trình may quần đáy

- Biết phương pháp may quần đáy

2 Kỹ năng

- Biết cách may thành thạo chi tiết để hoàn thành quần đáy

3 Thái độ

- Có ý thức với học

(42)

Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu

- Lập kế hoạch dạy học

- Làm đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, may quần đáy

2 Học sinh

- Học cũ

- Xem tài liệu

- Thuyết trình, vấn đáp - Trực quan, liên hệ thực tế - Cho HS tự nghiên cứu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học: (3p) Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: 3 Bài (1p)

- Giới thiệu mới: Ở tiết trước, em học cách thiết kế quần đáy giữa, để may hoàn thiện Chúng ta vào bài: quy trinhg, phương pháp may quần đáy

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Quy trình may ( 6p)

1 Ráp ống quần Ráp đáy quần May lai quần

4 May lưng quần ( cắt chiều dài lưng quần = sđ Ve- 7÷10cm)

- Đưa quy trình may để HS ghi vào

- Ghi quy trình may quần đáy vào

II Phương pháp may quần đáy giữa ( 30p)

1 May ống đáy quần

+ Có vắt sổ: áp dụng kiểu can rẽ. + Không vắt sổ: áp dụng kiểu can lộn.

2 May lai lưng quần

Áp dụng kiểu viền gấp mép không gấp mép vắt sổ. - Lưng quần luồn chun nên may 2 đường song song cách khoảng lớn bề rộng dây thun; đường thứ cách nếp gấp lưng khoảng 0.2cm.

- Lai quần may máy vắt chữ V.

3 Cách ráp đáy quần

- May nối ống quần đường can rẽ hay can lộn. - Lộn ống sang phải; luồn ống lộn vào ống có mặt trái ngồi; mép vịng đáy, đính cố định đầu đường may ống quần đáy quần; may từ trên lưng xuống cho hết vòng đáy.

- Đưa cách may ống đáy quần:

- Giải thích cách may

- Cho HS xem quần mẫu - Giải thích cách may (Kèm hình bên dưới)

- Ghi cách may ống đáy quần

- Quan sát quần mẫu - Chú ý lắng nghe

- Ghi cách may lưng lai quần vào

- Ghi cách may đáy quần vào

- Chú ý lắng nghe GV giải thích cách may

4 Củng cố (4p)

- Nêu quy trình may quần đáy giữa?

(43)

- Cách ráp đáy quần?

5 Dặn dò (1p)

- Học cũ - Chuẩn bị:

+ Chỉ, phấn, kim ghim

+ Vắt sổ quần đáy mà tiết trước cắt

Tiết 29-30

Tên bài: THỰC HÀNHMAY QUẦN ĐÁY GIỮA ( MAY ỐNG, ĐÁY QUẦN)

- Nắm cách may ống, đáy quần

2 Kỹ năng

- May thành thạo ống đáy quần

3 Thái độ

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS - Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần đáy giấy A0, may mẫu quần đáy

2.Học sinh

- Học cũ Xem tài liệu Vắt sổ quần đáy

2 Bài cũ: 3 Bài (1p)

- Giới thiệu mới: Ở tiết trước, học quy trình may quần đáy giữa, cách may chi tiết quần đáy giữa.Hôm nay, học sinh phải may lai ống đáy quần Tiết 29-30: Thực hành may quần đáy ( may ống, đáy quần).

Hướng dẫn ban đầu (15p) I Bài tập thực hành

May ống ráp đáy quần đáy

- Quy trình may: May ống quần→ ráp đáy quần

III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình Sản phẩm đạt yêu cầu kỉ thuật ( đường can cách mép vải:1.5cm, đường may thẳng, mũi mặt giống nhau, đầu

- GV treo tranh vẽ quần đáy quần mẫu lên bảng

- Ghi quy trình may lên bảng

- Hướng dẫn cách ráp ống (làm mẫu) - Hướng dẫn cách ráp đáy quần (làm mẫu)

- Đưa tiêu chí đánh giá

- HS ý lắng nghe

(44)

đường may ống quần đáy quần trùng nhau)

4 Thời gian thực

5 Thái độ thực hành: nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh cơng nghiệp

Hướng dẫn thường xuyên ( 65p)

1 May ống quần 2 Ráp đáy quần

- Cho HS tiến hành lắp kim, mắc chỉ, thử

- Cho HS ráp ống, quan sát kiểm tra xem em ráp ống đạt chưa - Hướng dẫn cho em may chưa đạt

- Cho HS ráp đáy quần, quan sát HS ráp đáy quần kiểm tra xem em ráp đáy quần đạt chưa - Hướng dẫn cho em may chưa đạt

- Tiến hành lắp kim, mắc chi, chỉnh

- Tiến hành ráp ống

- Nếu chưa đạt phải tháo may lại

- Tiến hành ráp đáy

- Hỏi lại GV vấn đề chưa rõ

Hướng dẫn kết thúc ( 8p) - Nhắc HS dừng thực hành

- Cho em đánh giá sản phẩm lẫn

- Chỉ lỗi em thường sai - Thu lại sản phẩm để chấm điểm - Tuyên dương em thực hành tốt - Nhắc lớp vệ sinh lớp

- Dừng việc thực hành - Tiến hành đánh giá - Chú ý lắng nghe đánh giá GV

- Nộp sản phẩm - Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò: (1p)- Học cũ: Xem lại cách may, quy trình may quần đáy

- Chuẩn bị sau: + Kim may tay, chỉ, dây thun, kim ghim Quần đáy để may tiếp Rút kinh nghiệm:

Hồng Thị Thuận Võ Thanh Tâm

Tiết 31-33

Ngày soạn: 10/11/2013 Ngày dạy:

Tên bài: THỰC HÀNHMAY QUẦN ĐÁY GIỮA ( MAY LAI, LƯNG, ỦI, GẤP SẢN PHẨM) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Nắm cách may lai, lưng quần

- Nắm cách ủi gấp sản phẩm quần đáy

2 Kỹ năng

- May thành thạo lưng quần, ủi gấp quần đáy

3 Thái độ

(45)

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần đáy giấy A0, may mẫu quần đáy - Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

- Học cũ; Quần đáy - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức: (2p) Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: (5p) Nêu cách may lai lưng quần?

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, may ống, ráp đáy quần đáy Hôm nay, học sinh phải may lưng, lai quần ủi, gấp quần

Tiết 31-33: Thực hành may quần đáy ( may lưng, lai, ủi gấp sản phẩm).

May lai, lưng, ủi gấp quần đáy

- Quy trình may: May lai quần→ may lưng quần→ ủi → gấp quần đáy

III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình

3 Sản phẩm đạt yêu cầu kỉ thuật ( may lai, may lưng: áp dụng kiểu viền không gấp mép, đường may cách mép gấp:1.5cm, lưng may hai đường song song, đường thứ cách mép gấp lưng 0.2cm, khoảng cách đường lớn bề rộng thun)

4 Thời gian thực hiện: thời gian

5 Thái độ thực hành: nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh công nghiệp

- GV treo tranh vẽ quần đáy quần mẫu lên bảng

- Ghi quy trình may lên bảng - Hướng dẫn cách may lai - Hướng dẫn cách may lưng - Hướng dẫn cách ủi gấp sản phẩm

- HS ý lắng nghe

Hướng dẫn thường xuyên ( 96p) 1 May lai.

2 May lưng. 3 Ủi.

4 Gấp sản phẩm.

- Cho HS may lai

- Quan sát HS may lai kiểm tra xem may đạt chưa

- Hướng dẫn cho em may chưa đạt

- Cho HS may lưng

- Quan sát HS may lưng kiểm tra xem may đạt chưa

- Hướng dẫn cho em may

- Tiến hành may lai quần - Nếu chưa đạt phải tháo may lại

- Tiến hành may lưng - Nếu chưa đạt phải tháo may lại

(46)

chưa đạt

- Quan sát HS ủi gấp quần đáy

- Tiến hành gấp sản phẩm

- Chỉ lỗi em thường sai - Tuyên dương em thực hành tốt

- Thu lại sản phẩm để chấm điểm - Nhắc lớp vệ sinh lớp

- Dừng việc may quần đáy

- Tiến hành đánh giá sản phẩm lẫn

- Nắm lỗi thường mắc phải

- Ghi tên nộp lại sản phẩm để GV chấm - Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò: (1p) Xem lại bài: giới thiệu nét vẽ vẽ cắt may, quần đùi, quần đáy để tuần sau kiểm tra học kì

Tiết 34-35

Tên bài: QUẦN ÂU NỮ CẠP CHUN I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết cách lấy số đo để may quần âu nữ cạp chun

- Biết cách tính số vải cần thiết để may quần âu nữ cạp chun

- Biết cách thiết kế quần âu nữ cạp chun theo số đo giấy

2 Kỹ năng

- Lấy số đo cách thành thạo xác - Tính vải để may quần âu nữ cạp chun - Thiết kế thành thạo quần âu nữ cạp chun

3 Thái độ

- Rèn luyện tính khéo léo, cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần âu nữ cạp chun giấy A0 - May mẫu quần âu nữ cạp chun.Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

(47)

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học: (1p) Kiểm tra sĩ số. 2 Bài cũ:

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: Ở tiết trước, tìm hiểu cách thiết kế cách may quần đáy Hôm nay, tìm hiểu kiểu quần quần âu nữ cạp chun.Chúng ta vào học ngày hôm nay: Tiết 34-35 Quần âu nữ cạp chun

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Cách lấy số đo (8p)

1 Dài quần (Dq): Đo từ ngang thắt lưng đến mắt cá chân ngắn tùy ý.

2 Vịng mơng (Vm): : Đo vừa sát quanh mơng chỗ nở nhất.

3 Vòng eo (Ve): Đo vừa sát quanh bụng chỗ nhỏ nhất.

4 Hạ gối (HG): đo từ ngang eo xuống đầu gối.

5 Rộng ống (Rô): tùy ý(ghi 1/2 rộng ống).

- Nêu cách lấy số đo - Gọi HS lên làm mẫu - Sửa lại thao tác sai - Làm mẫu lại cách lấy số đo quần âu nữ cạp chun

- Cho em hình thành cách đo vào

- Ghi cách lấy số đo dài quần, vịng mơng, vịng eo, hạ gối, rộng ồng

- Quan sát cáh đo cho nhận xét

+ Khổ vải 0.9-1.2m: (Dq + lai+ lưng) x 2

- Khổ vải 1.4-1.6m: Dq + lai+ lưng. III. Cách thiết kế cắt (26p) Thân trước

1 Xếp vải

- Xếp biên vải trùng nhau, mặt trái ngồi, mép vải đặt lịng người cắt

2 Cách vẽ

- Ni mẫu: Dq:90cm, Ve: 64cm, Vm: 84cm, Rô: 18cm, HG: 50cm

Vẽ đường cận biên, song song cách mép biên 1.5cm ÷ 2cm, từ đầu khúc vải xuống 2cm, xác định điểm A đường cận biên + Dài quần= AX = Số đo= 90cm + Hạ đáy = AB = 1/4M + 3÷ 4cm = 24cm

+ Hạ gối = AC = số đo= 50cm - Từ đường A, B,C,X kẻ đường vng góc với AX

a Vẽ đường trung

- Nằm ngang đáy, ngang gối ngang ống

- Ngang đáy = BB1 = 1/4M + 1/10M = 30cm

O điểm BB1

Từ O kẻ đường song song với AX cắt đường ngang gối O2, ngang lai O3 ngang lưng O1

- Đưa cách tính vải: - Đưa ví dụ: tính số vải cần thiết để may quần âu nữ cạp chun với số đo: Dq: 80cm, vịng mơng: 84cm trường hợp: a Khổ vải: 1.15-1.2m b Khổ vải: 1.6m

- Gọi HS lên bảng tính số vải

- Nhận xét kết luận

- GV gấp mẫu

- Hướng dẫn hình đồng thời vẽ nét bảng - Cho HS ghi công thức:

- Đưa cách vẽ, sau cho HS lên nối điểm vẽ - GV nhận xét sửa lại HS vẽ chưa đạt

- Yêu cầu HS vẽ đáy quần dựa gợi ý

- Ghi cơng thức tính vải vào

- HS tính toán đưa đáp án

- Quan sát cho nhận xét

- Ghi cách xếp vải vào - Quan sát GV gấp mẫu - Quan sát hình đồng thời vẽ theo GV

- Ghi công thức vào

- HS lên nối điểm vẽ

(48)

b Vẽ đáy quần

- Ngang lưng = AA1 = 1/4M + 2cm = 23cm

c Vẽ ống quần

- Từ O2 lấy bên khoảng OB- 2÷ 3cm = 12cm, có điểm C1, C2

( Hình vẽ kèm theo bên dưới)

3 Cách cắt

- Chừa đường may: đường dọc, giàng quần: 1÷ 1.5cm

- Cửa quần : nẹp rời: 1cm, nẹp liền: cắt nẹp: 0.6cm

- Đáy quần, lưng quần (rời): 1cm

Thân sau

1 Xếp vải

Đặt thân trước lên phần vải lại để cắt thân sau Chú ý đặt thẳng canh sợi vải

2 Cách vẽ

- Sang dấu đường ngang thân trước cho thân sau (ngang eo, ngang mông, ngang ống Hạ đáy thân sau thấp hạ đáy thân trước 1cm Vẽ đường ngang lưng, ngang đáy, ngang gối, ngang lai

a Vẽ ống quần

- Dọc quần: dọc quần thân sau trùng dọc quần TT

- Giàng quần : từ C2 X2(TT) đưa 4cm có C2 X2(TS)

- Từ B1 TT đưa 5÷ 6cm; BB1 (TS) = BB1 (TT)+ 5÷ 6cm Nối X2C2 vẽ đường cong đến B1

b Vẽ lưng quần

-Ngang lưng = 1/4Vm + 1= 22cm

c Vẽ đáy quần

- Vào đáy B1B2= 1/10 Vm + 1= 10cm Nối A1B2 KB2 = 1/3 A2B2 Vòng đáy từ A1 đến K vòng qua 1/2 IB2 đến B1

3 Cách cắt: thân trước

Lưng quần

- Là miếng vải hình chữ nhật có bề dài = (Ngang eo thân trước + ngang eo thân sau) x + 4cm đường may = 94cm

Có bề rộng = (rộng lưng + đường may) x 2= 8cm

- Dây chun có rộng = 2.5-3cm (xem hình bên dưới)

GV

- Chỉnh sửa lại (nếu có) - Yêu cầu HS vẽ ống quần dựa gợi ý GV

- Chỉnh sửa lại (nếu có) - Hướng dẫn Hs cách chừa đường may cắt thân trước

- Hướng dẫn cách xếp vải để vẽ thân sau

- Hướng dẫn cách sang dấu đánh dấu kích thước

- Đưa gợi ý, công thức vẽ ống quần yêu cầu HS lên bảng vẽ ống quần

- Đưa công thức để vẽ lưng quần yêu cầu HS lên xác định lưng quần - Hướng dẫn cách vẽ đáy quần cách đưa gợi ý, công thức yêu cầu HS vẽ

- Chỉnh sửa lại (nếu có) - Hướng dẫn cách cắt - Hướng dẫn cách vẽ lưng quần

- Tự vẽ ống quần vào - Quan sát

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Quan sát Gv làm mẫu hình thành cách xếp vải vào

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Lên bảng vẽ ống quần em khác tự vẽ ống quần thân sau vào

- Ghi công thức vẽ vào - Vẽ đáy quần

(49)

4 Củng cố (3p)

- Cách lấy số đo, cách tính vải, cách xếp vải,cách thiết kế, cách chừa đường may cắt

5 Dặn dò: (1p)

- Học cũ

- Chuẩn bị để thi học kì I

4

C (TT)

2

1/10VM+1

1/4VM+1

1

/4

V

M

+

4

-5

(50)

(51)

Tiết 36 Tên bài: KIỂM TRA HỌC KÌ I Ngày soạn: 10/11/2013

Ngày kiểm

tra:

A MỤC TIÊU 1 Kiến thức

Chủ đề I: Vật liệu dụng cụ may

I1 Hiểu vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha gì? I2 Cách nhận biết vải sợi bông, vải len dạ, vải tơ tằm

I3 Kể dụng cụ đo, vẽ, cắt, hoàn thiện sản phẩm I4 Nguyên nhân, cách khắc phục đứt trên, đứt

Chủ đề II: Các đường may bản

II.1 Phân biệt can phải, can trái

II.2 Biết cách may viền gấp mép khơng nối vải, viền gấp mép có nối vải, viền bọc mép II.3 Biết cách may li sóng đều, li sóng khơng đều, li trịn, li sâu, li gân

II.4 Biết cách may chiết

Chủ đề III: Kỹ thuật cắt may

III.1 Phân biệt vẽ kiểu vẽ cắt may

III.2 Biết ứng dụng nét vẽ kỹ thuật vào vẽ cắt may ( nét liền đậm, nét liền mảnh, nét chấm gạch, nét đứt)

III.3 Quần đùi

III.3.1 Nêu cách đo để may quần đùi III.3.2 Cách tính vải để may quần đùi III.3.3 Cách vẽ quần đùi

III.3.4 Quy trình may quần đùi III.4 Quần đáy

III.4.1 Nêu cách đo để may quần đáy III.4.2 Cách vẽ quần đáy ( ống hẹp) III.4.3 Quy trình may quần đáy

2 Kỹ năng

2.1 Nhận biết vải sợi hóa học, vải len dạ, vải tơ tằm

2.2 Phân biệt li sóng đều, li sóng khơng đều, li trịn – li sâu, li gân 2.3 Thiết kế quần đùi theo số đo

2.4 Thiết kế quần đáy theo số đo

2.5 So sánh khác cách vẽ quần đùi quần đáy

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

- Trắc nghiệm khách quan 30%, tự luận 70%

Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề I: Vật liệu

may dụng cụ may

Số tiết: 9/36

Số câu: 1 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5%

Chủ đề II: Các đường may Số tiết: 9/36

(52)

Số câu: 1 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 5%

Số điểm: 0.5

Chủ đề III: Kỹ thuật cắt may Số tiết: 14/36

Số câu: 5 Số điểm: 9 Tỉ lệ: 90%

Chuẩn KT, KN kiểm tra: III.3.4 (III.4.3), III.3.3, III.3.2

Số câu:4 Số điểm:

Chuẩn KT, KN kiểm tra: III.1 Số câu: Số điểm: 0.5

Chuẩn KT, KN kiểm tra: 2.4 Số câu: Số điểm:

Chuẩn KT, KN kiểm tra: 2.5 Số câu: Số điểm: 0.5

Số câu: Số điểm: 3.5 Tỷ lệ: 35%

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I ( ĐỀ I)

Câu (2đ) Em nêu cách tính vải để may quần đùi

Câu 2: ( 8đ) Cho số đo mẫu: Dq: 35cm; Vm : 88cm, Vb: 70cm, Vđ: 50cm Em tính kích thước vẽ quần đùi theo tỉ lệ 1:5

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I ( ĐỀ II)

Câu 1: ( 2đ) Em nêu thao tác vận hành máy có chỉ?

Câu (8đ) Em tính kích thước thiết kế vẽ quần đáy theo tỉ lệ 1:5 dựa vào số đo sau: Dài quần: 98 cm; Vịng bụng: 66cm Vịng mơng: 88cm, Rộng ống 26cm

ĐÁP ÁN

NỘI DUNG ĐIỂM

ĐỀI: Câu 1(2đ):

Cách tính vải để may quần đùi:

- Khổ vải 0.8-0.9 m = 2Dài quần + lưng + lai

- Khổ 1.4 -1.6m = Dài quần+ lưng+ lai Câu 2(8đ):* Tính kích thước thiết kế: - AB lưng quần = 2cm

- BX dài quần = 35cm - BC hạ đáy = 30,8cm - BB1 Rộng bụng = 23cm - CC1 ngang mông =30,8cm - C2C3 vào đáy = 4,4cm - XD1 rộng ống = 27cm - XD vát ống quần =2m * Vẽ rút gọn tỉ lệ 1:5

ĐỀ II: Câu 1(2đ):

Nêu trình tự gồm thao tác vận hành máy có 1/ Cuốn vào suốt

0,25

2/ Lắp suốt vào thoi 0,25

3/ Lắp thoi vào ổ chao 0,25

4/ Gắn kim

1điểm 1điểm

(2điểm) 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm

(6điểm) 2điểm)

(53)

0,25

5/ Lắp 0,25

6/ Lấy lên 0,25

7/ May thử vải tập 0,25

8/ Điều chỉnh mũi may

Câu 2(8đ):* Tính kích thước thiết kế: - AX dài quần = 98cm

- AB hạ đáy = 31cm

- BB1 Ngang mông = 31cm - AA1 rộng bụng =23cm - B1B2 vào đáy = 4,4cm - XX1 rộng ống = 26cm * Vẽ rút gọn tỉ lệ 1:5

0,25điểm

(1,5điểm) 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm 0,25điểm

(6,5điểm)

V KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM

1 Kết kiểm tra

Lớp 0- <3 3- <5 5- <6.5 6.5- <8.0 8-10

2 Rút kinh nghiệm:

Tiết 37-39

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tên bài: THỰC HÀNH VẼCẮT QUẦN ÂU NỮ CẠP CHUN TRÊN VẢI I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết cách thiết kế quần âu nữ cạp chun theo số đo vải

2 Kỹ năng

- Thiết kế thành thạo quần âu nữ cạp chun vải

3 Thái độ

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS - Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần âu nữ cạp chun giấy A0

2 Học sinh

(54)

- Xem tài liệu

- Hướng dẫn, làm mẫu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học: (1p) Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: (5p)- Em so sánh khác cách thiết kế quần đáy quần âu nữ?

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, thiết kế âu nữ cạp chun Hôm nay, học sinh phải tự thiết kế âu nữ cạp chun theo số đo vải sau tiến hành cắt để may.

Hướng dẫn ban đầu (15p)

- GV treo tranh vẽ quần âu nữ cạp chun lên bảng

- GV hướng dẫn cách xác định vị trí lai, lưng, cách xếp vải

- GV làm mẫu cách thiết kế vải quần âu nữ cạp chun theo số đo ni mẫu (Dq: 46cm, Vm: 64cm, ống: 14cm, hạ gối 33cm, vòng eo 48cm) - Vẽ thân trước, chừa đường may cắt ( tiết 1)

- Vẽ thân sau, chừa đường may cắt (tiết 2)

- Vẽ lưng, túi quần, chừa đường may (tiết 3) để học sinh quan sát GV vừa vẽ vừa giải thích bước đồng thời nhắc lại kiến thức cũ học (thao tác chậm để HS nắm bắt được)

- HS ý lắng nghe

- Chú ý quan sát GV vẽ vải

Hướng dẫn thường

xuyên (103p) - Cho HS tiến hành vẽ vải quần âunữ cạp chun theo số đo

* Tiết 1

- Vẽ thân trước

- Quan sát tiến trình vẽ HS có không?

- Hướng dẫn cho em chưa vẽ

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng đáy, sườn ống) cho em vẽ xong - Chỉ lỗi sai HS để HS tự tiến hành sửa lại

- Cho HS gia đường may cắt

* Tiết 2

- Vẽ thân sau

- Quan sát tiến trình vẽ HS có khơng?

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng đáy, sườn ống) cho em vẽ xong - Chỉ lỗi sai HS để HS tự tiến hành sửa lại

- Tiến hành thiết kế quần âu nữ cạp chun vải

- Chú ý xem GV sửa rập tập vẽ theo - Tiến hành gia đường may cắt

- Tiến hành vẽ thân sau

(55)

* Tiết 3

- Vẽ lưng, túi quần

- Quan sát tiến trình vẽ HS có không?

- Tiến hành gia đường may - Tiến hành vẽ lưng, túi quần

- Tiến hành gia đường may cắt

Hướng dẫn kết thúc (8p)

- Đánh giá việc thực HS

- Dừng việc vẽ quần âu nữ cạp chun

- Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò: (2p)

- Học cũ: Xem lại cách thiết kế quần âu nữ cạp chun

- Chuẩn bị sau:

+ Thước cây, phấn, thước dây, kim máy, kim may tay, chỉ, kim ghim

Tiết 40

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tên bài: QUY TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP MAY QUẦN ÂU NỮ CẠP CHUN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết quy trình may quần âu nữ cạp chun

- Biết phương pháp may quần âu nữ cạp chun

2 Kỹ năng

- Biết cách may thành thạo chi tiết để hoàn thành quần âu nữ cạp chun

3 Thái độ

- u thích nghề may Có ý thức với học

II CHUẨN BỊ Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu.Lập kế hoạch dạy học - Làm đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, may quần âu nữ cạp chun

2 Học sinh

- Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, gợi mở- tìm tịi - Làm mẫu; Trực quan, Cho HS tự nghiên cứu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học:(1p) Kiểm tra sĩ số

(56)

- Sự giống khác cách vẽ quần âu nữ cạp chun quần đáy gì?

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, tiến hành vẽ cắt vải quần âu nữ cạp chun , nhưng để may hoàn thiện thành quần âu nữ cạp chun hoàn chỉnh Chúng ta vào học hôm nay: Tiết 40: Quy trình, phương pháp may quần âu nữ cạp chun.

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Quy trình may (10p)

1.Là li thân trước 2.May dọc quần 3.May giàng quần 4.May đáy quần

5.May lưng quần, luồn chun 6.May lai quần

- Đưa quy trình may để

HS ghi vào vở: - Ghi quy trình may quần âu nữcạp chun vào

II Phương pháp may quần âu nữ cạp chun (25p)

1 Là li chính

- Gấp đơi thân trước theo đường trung, sau ủi theo đường li

2 May dọc quần giàng quần.

Áp dụng kiểu may can rẽ 3 Cách ráp đáy quần

- Lộn ống sang phải; luồn ống lộn vào ống có mặt trái ngồi; mép vịng đáy, đính cố định đầu đường may ống quần đáy quần; may từ lưng xuống cho hết vòng đáy

4 May lưng quần.

- Lưng quần luồn chun nên may đường song song cách khoảng lớn bề rộng dây thun; đường thứ cách nếp gấp lưng khoảng 0.2cm 5 May lai quần

- Áp dụng kiểu may viền gấp mép không nối vải

- Đưa cách li chính, sau làm mẫu

- Hướng dẫn HS cách may dọc quần giàng quần

- GV làm mẫu ( diễn tả vải)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách ráp đáy quần đáy

- GV cho điểm

- Giải thích: cách ráp đáy quần âu nữ cạp chun giống cách ráp đáy quần đáy

- Làm mẫu

- Yêu cầu HS nêu cách may lưng quần đáy giữa?

- Giải thích thêm cách may lưng rời

- Cho HS xem quần mẫu - Hướng dẫn cách may lai

- Ghi cách li vào

- Ghi cách may dọc quần giàng quần vào

- Quan sát Gv làm mẫu - HS cá nhân trả lời

- Ghi cách ráp đáy quần vào

- HS cá nhân trả lời

- Chú ý lắng nghe - Quan sát quần mẫu

- Ghi cách may lai quần vào

4 Củng cố: (2p)

- Nêu quy trình may quần âu nữ cạp chun - Cách may ống, đáy quần, lưng quần, lai quần - Cách ráp đáy quần

5 Dặn dò: (1p)

- Học cũ - Chuẩn bị: + Chỉ

+ Vắt sổ quần âu nữ cạp chun mà tiết trước cắt

Tiết 41-42

(57)

Tên bài: THỰC HÀNHMAY QUẦN ÂU NỮ CẠP CHUN (LÀ LI CHÍNH, MAY ĐƯỜNG DỌC QUẦN, GIÀNG QUẦN)

- Nắm cách ủi li chính, may đường dọc quần, giàng quần

Kỹ năng

- Ủi thành thạo li

- May thành thạo dọc quần, giàng quần

3 Thái độ

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần âu nữ cạp chun giấy A0, may mẫu quần âu nữ cạp chun

2 Học sinh

- Quần âu nữ cạp chun Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

2 Bài cũ: Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, học quy trình may quần âu nữ cạp chun, cách

may chi tiết quần âu nữ Hơm nay, học sinh phải ủi li chính, may dọc quần giàng quần.

Ủi li thân trước, may dọc quần giàng quần

II Trình tự thực hành 1 Ủi li thân trước 2 May dọc quần

3 May giàng quần III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình Sản phẩm đạt yêu cầu kỹ thuật ( li ủi xác ( chia đơi ngang đáy, ngang gối ngang lai), may dọc quần, may giàng quần: áp dụng kiểu may can rẽ, đường may cách mép vải:1.5- 2cm)

5 Thái độ thực hành: nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh cơng nghiệp

- GV treo tranh vẽ quần âu nữ cạp chun quần mẫu lên bảng - Ghi quy trình may lên bảng - Hướng dẫn cách ủi li - Hướng dẫn cách may dọc quần, giàng quần

- HS ý lắng nghe

(58)

Hướng dẫn thường xuyên (70p)

1 Ủi li thân trước 2 May dọc quần

3 May giàng quần

- Quan sát HS ủi li kiểm tra xem ủi đạt chưa

- Hướng dẫn cho em ủi chưa đạt

- Quan sát HS may dọc quần giàng quần kiểm tra xem may đạt chưa?

- Tiến hành ủi li - Nếu chưa đạt phải ủi lại

- Quan sát

Hướng dẫn kết thúc (8p) - Yêu cầu HS dừng thực hành - Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm lẫn

- Nhận xét đánh giá chung việc thực hành lớp

- Dừng việc may quần âu nữ cạp chun

- Tiến hành đánh giá sản phẩm dựa vào tiêu chí

4 Dặn dò: (1p)

- Học cũ: Xem lại cách may, quy trình may, cơng thức để vẽ quần âu nữ cạp chun - Chuẩn bị sau:+ Chỉ, dây thun

+ Quần âu nữ cạp chun để may tiếp

Tiết 43-45

Tên bài: THỰC HÀNHMAY QUẦN ÂU NỮ CẠP CHUN (MAY ĐÁY QUẦN, LAI QUẦN)

- Nắm cách may lai quần, may đáy quần

2 Kỹ năng

- May thành thạo lai quần, đáy quần

3 Thái độ

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

(59)

2 Học sinh

- Quần âu nữ cạp chun ủi ly chính, may giàng quần, dọc quần

2 Bài cũ: (5p) - CH: Hãy nêu cách ráp đáy quần âu nữ cạp chun?

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, ủi li chính, may giàng quần, dọc quần quần

âu nữ cạp chun Hôm nay, học sinh phải may lai quần, đáy quần

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

May đáy quần, may lai quần

II Trình tự thực hành 1 May đáy quần 2 May lai quần III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình Sản phẩm đạt yêu cầu kỹ thuật ( đáy quần: đường can cách mép vải:1cm, đường may thẳng, mũi mặt giống nhau, đầu đường may ống quần đáy quần trùng nhau; lai quần: kiểu viền không gấp mép, gấp lai: 2cm, đường may thẳng cách mép gấp lai: 1.5cm)

5 Thái độ thực hành: nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh công nghiệp

- GV treo tranh vẽ quần âu nữ cạp chun quần mẫu lên bảng - Ghi quy trình may lên bảng - Hướng dẫn cách may lai, may đáy quần

- HS ý lắng nghe

Hướng dẫn thường xuyên ( 92p) 1 May đáy quần

2 May lai quần

- Quan sát HS may lai quần, đáy quần

- Tiến hành may lai quần, đáy quần

Hướng dẫn kết thúc (10p) - Nhắc HS dừng thực hành - Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm lẫn

- Nhận xét đánh giá chung việc thực hành lớp - Nhắc lớp vệ sinh lớp

- Tiến hành đánh giá sản phẩm dựa vào tiêu chí

- Chú ý lắng nghe đánh giá GV - Vệ sinh lớp học

(60)

- Học cũ: Xem lại cách may, quy trình may quần âu nữ cạp chun

- Chuẩn bị sau: Quần âu nữ cạp chun để may tiếp.Học lại học để tuần sau kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm:

Tiết 46-47 Ngày soạn: 10/12/2012

Tên bài: THỰC HÀNHMAY QUẦN ÂU NỮ CẠP CHUN (MAY LƯNG QUẦN, ỦI, GẤP SẢN PHẨM)

- Nắm cách may lưng quần, ủi gấp sản phẩm

2 Kỹ năng

- May thành thạo lưng quần

- Ủi gấp sản phẩm thành thạo

3 Thái độ

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS

- Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ quần âu nữ cạp chun giấy A0, may mẫu quần âu nữ cạp chun

2 Học sinh

- Học cũ

- Xem tài liệu

- Quần âu nữ cạp chun ủi li chính, may giàng quần, may dọc quần, may đáy quần, may lai quần

2 Bài cũ: (5p) - CH: Hãy nêu cách may lưng quần âu nữ cạp chun?

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, may quần âu nữ cạp chun: may đáy quần, may lai quần Hơm nay, may tiếp hồn thiện sản phẩm Chúng ta vào học ngày hôm nay: Tiết 46- 47 May lưng quần, ủi, gấp sản phẩm

- Phân bố tiết dạy: - Tiết 1: May lưng quần

- Tiết 2: May lưng (tt), ủi gấp sản phẩm.

Hướng dẫn ban đầu (15p) - GV treo tranh vẽ quần âu nữ quần mẫu lên bảng

- Ghi quy trình may lên bảng - Hướng dẫn làm mẫu cách may lưng

- Hướng dẫn làm mẫu cách ủi gấp sản phẩm

- HS ý lắng nghe

(61)

Hướng dẫn thường xuyên

(58p) - Cho HS tiến hành lắp kim, mắc chỉ, thử - Cho em may lưng

- Quan sát HS may lưng kiểm tra xem em may đạt chưa? - Hướng dẫn cho em may chưa đạt

- Cho HS ủi gấp sản phẩm -Quan sát HS ủi gấp sản phẩm - Hướng dẫn cho em ủi gấp chưa đạt

- Tiến hành may lưng

- Nếu chưa đạt phải may lại

- Tiến hành ủi gấp sản phẩm

Hướng dẫn kết thúc (8p) - Nhắc HS dừng thực hành

- Đánh giá việc thực HS

4 Dặn dò: (1p)

- Xem lại học để kiểm tra tiết

Tiết 48 Tên bài: KIỂM TRA TIẾT Ngày soạn: 10/12/2012

Ngày kiểm

tra:

Chủ đề I: Quần âu nữ cạp chun

I.1 Biết cách lấy số đo để may quần âu nữ cạp chun I.2 Biết cách tính vải để may quần âu nữ cạp chun I.3 Biết cách vẽ thân trước quần âu nữ cạp chun I.4 Biết cách vẽ thân sau quần âu nữ cạp chun I.5 Biết cách vẽ lưng rời quần âu nữ cạp chun I.6 Nắm quy trình may quần âu nữ cạp chun I.7 Biết cách ráp đáy quần âu nữ cạp chun

2 Kỹ năng

2.1 Vẽ thành thạo thân trước quần âu nữ cạp chun theo số đo 2.2 Vẽ thành thạo thân sau quần âu nữ cạp chun theo số đo 2.3 Vẽ thành thạo lưng rời quần âu nữ cạp chun theo số đo

2.4 So sánh khác công thức thân trước thân sau quần âu nữ cạp chun

II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Tự luận

Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề I: Quần âu

nữ cạp chun Số tiết: 4/13

Số câu: 4 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Chuẩn KT, KN kiểm tra: I.2 Số câu: Số điểm:

Chuẩn KT, KN kiểm tra: 2.1 Số câu: Số điểm:

Chuẩn KT, KN kiểm tra: 2.4 Số câu: Số điểm: 1.5

Tổng số câu: Tổng số điểm: 10

Số câu: Số điểm: 1.5

(62)

Tỉ lệ: 100% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 60% Tỉ lệ: 15%

IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤ M 1 Đề kiểm tra:

Câu (1đ): Em nêu cách tính vải để may quần âu nữ cạp chun Câu (1.5đ): Em nêu quy trình may quần âu nữ cạp chun

Câu (1.5đ): Em so sánh khác công thức thân trước thân sau quần âu nữ cạp chun

Câu (6đ): Em vẽ thân trước quần âu nữ cạp chun theo tỉ lệ nhỏ (1:5) theo số đo sau:

Dài quần: 90cm, ngang lưng: 23cm, hạ đáy: 24cm, ngang đáy: 30cm, vào đáy: 4cm, hạ gối: 50cm, rộng ống: 18cm

2 Đáp án hướng dẫn chấm

Câu (1đ): Cách tính vải để may quần âu nữ cạp chun là:

- Khổ vải: 0.9-1.2m: = (Dq + lưng + lai) x (0.5đ)

- Khổ vải: 1.4-1.6m = Dq + lai + lưng (0.5đ) Câu (1.5đ): Quy trình may quần âu nữ cạp chun là:

1 Là li thân trước (0.25đ) May dọc quần (0.25đ) May giàng quần (0.25đ) May đáy quần (0.25đ)

5 May lưng quần, luồn chun (0.25đ) May lai quần (0.25đ)

Câu (1đ): Sự khác công thức thân trước thân sau quần âu nữ cạp chun là:

Thân trước Thân sau Điểm

- Ngang lưng = M/4 +2

- Hạ đáy = M/4 +3→

- Ngang đáy = M/4 +M/10

- Vào đáy = M/20

- Ngang gối = ngang đáy - 4→ 6cm

- Ngang ống = Rộng ống -2

- Ngang lưng = ngang lưng TT -1 - Hạ đáy = hạ đáy TT +1

- Ngang đáy = Ngang đáy TT + 5-6 - Vào đáy = M/10 +1 →2

- Ngang gối = Ngang gối TT + - Ngang ống = Ngang ống TT +

(63)

1

90

50

V KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM

1.Kết kiểm tra

Lớp 0- <3 3- <5 5- <6.5 6.5- <8.0 8-10

Hoàng Thị Thuận Võ Thanh Tâm

- Đường vẽ thể quy định nét vẽ: 0.25đ

- Xác định dài quần đúng, xác 90cm: 0.5đ - Xác định hạ đáy đúng, xác 24cm: 0.5đ - Xác định hạ gối đúng, xác 50cm: 0.5đ - Xác định ngang lưng đúng, xác 23cm: 0.5đ - Xác định ngang đáy đúng, xác 30cm: 0.5đ - Xác định vào đáy đúng, xác 4cm: 0.25đ - Xác định O2C1 = O2C2 đúng, xác 13cm: 0.5đ

- Xác định O3X1 = O3X2 đúng, xác 8cm: 0.5đ

(64)

Tiết 49-51

Ngày soạn: 20/12/2013 Ngày dạy: 02/01/2014

Tên bài: ÁO SƠ MI NỮ CƠ BẢN

- Biết cách lấy số đo áo sơ mi nữ

- Biết cách thiết kế thân trước, thân sau, tay áo sơ mi nữ

2 Kỹ năng

- Biết cách lấy số đo để may áo sơ mi nữ thành thạo

- Thiết kế thành thạo thân trước, thân sau, tay áo sơ mi nữ

3 Thái độ

- u thích nghề may Có ý thức với học

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu Lập kế hoạch dạy học - Làm đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, may áo sơ mi nữ

2 Học sinh

(65)

- Trực quan; Cho HS tự nghiên cứu Liên hệ thực tế

2 Bài cũ: 3 Bài mới:(1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, tiến hành may hồn thiện quần âu nữ cạp chun Hơm nay, tiến hành tìm hiểu loại sản phẩm áo sơ mi nữ Tiết 49-51: Áo sơ mi nữ - Phân bố tiết dạy:

+ Tiết 1: Cách đo, cách tính vải, thiết kế thân trước áo sơ mi nữ bản. + Tiết 2: Thiết kế thân sau áo sơ mi nữ bản.

+ Tiết 3: Thiết kế tay áo, cổ áo, măng sét.

I Cách đo (15p)

1 Dài áo (Da) = 60 Dài eo sau (Des): 35 Xuôi vai (Xv) : 4 Rộng vai (Rv): 38 Dài tay (Dt): 50 Vòng cổ (Vc) : 36 Vòng ngực (Vn) : 84; Vịng mơng (Vm) :88

- Giải thích hướng dẫn HS cách xác định vị trí điểm sống cổ thứ

- Gọi HS lên xác định vị trí điểm sống cổ thứ

- Yêu cầu HS nắm cách đo - Gọi HS lên để đo mẫu - Gọi HS lên đo cho GV quan sát xem em đo có khơng?

- Ghi cách đo vào - Quan sát GV đo mẫu - HS tiến hành đo cho

- Khổ vải: 0.8-0.9m:

+ Tay ngắn:( Da + gấu + đường may) x

+Tay dài: 2( Da+ Dt+ gấu) + đường may

- Khổ vải 1.15-1.2m: 2Da + Dt + gấu + đường may

- Khổ vải 1.4-1.6m:

+ Tay ngắn: Dài áo + gấu + đường may

+ Tay dài: Dài áo+ gấu + đường may + 30cm

* Nếu Vn >90cm, Vm > 100cm may rộng phải cộng thêm từ 30 đến 50cm

- CH: Em nêu cách tính vải để may quần âu nữ cạp chun?

- Đưa cách tính vải để HS nắm

- Đưa số đo: Dài áo: 58cm, tay dài 48cm, đường may cm, gấu: cm

- Hãy tính số m vải phải mua để may áo sơ mi nữ với khổ vải khác nhau:

a Khổ vải 1.2m b Khổ vải 1.6m

- HS trả lời câu hỏi GV

- Ghi cách tính vải vào

- Tính tốn số vải cần mua

a Khổ vải 1.2m: 58cm + 48cm +2cm +1cm = 110cm

b Khổ vải 1.6m: 58cm + 2cm + 1cm+ 30cm = 91 cm

III Cách vẽ cắt ( 100p) 1.Thân trước

a.Gấp vải

b.Phương pháp vẽ -Vẽ đường dọc -Vẽ đường ngang -Vẽ đường vòng cổ -Vẽ đường vai -Vẽ đường vòng nách -Vẽ đường sườn áo -Vẽ đường gấu áo

2.Thân sau :

a.Gấp vải

b.Phương pháp vẽ

- Thao tác mẫu phương pháp gấp vải gọi HS nêu cách gấp vải Sau GV giải thích cách gấp vải

- Sử dụng mẫu giấy chi tiết thân trước (đã cắt) đặt vào vị trí để vẽ thân trước vải giải thích vị trí đặt thân trước

- Hướng dẫn HS quan sát mẫu giấy hình chi tiết thân trước vẽ thiết kế

- Nêu cách vẽ đường: cách đo để xác định điểm, cách

- Quan sát, nêu cách xếp vải

- Nghe GV giải thích cách xếp vải

- Quan sát, nghe giải thích

(66)

-Vẽ đường ngang -Vẽ đường vòng cổ -Vẽ đường vai -Vẽ đường vòng nách -Vẽ đường sườn áo -Vẽ đường gấu áo

3.Tay áo :

a.Gấp vải

b.Phương pháp vẽ : -Vẽ đường ngang - Vẽ đường mang tay

- Vẽ đường bụng tay

- Vẽ đường cửa tay

4.Chi tiết phụ

a.Vẽ cổ áo - Vẽ phần cổ - Vẽ phần chân cổ

b.Vẽ măng sét (vải gấp đôi) - Dài măng sét

- Rộng măng sét - Dựng hình chữ nhật

5.Qui định gia đường may cắt

a.Quy định gia đường may

dựng đường thẳng, đường cong

-Yêu cầu HS nghiên cứu mục "a)Gấp vải"(SGK) Một HS đọc cách gấp vải

- Sử dụng mẫu giấy chi tiết thân sau để giải thích cách gấp vải,lưu ý cho HS khoảng cách rộng thân sau

- Hướng dẫn HS trình bày phương pháp gấp vải cách trình bày kết hợp thao tác gấp vải, HS khác lên đo kiểm tra kích thước phần vải gấp nhận xét

- Hướng dẫn HS làm việc cá nhân nghiên cứu mục Phương pháp vẽ nhận xét cách vẽ thân sau thân trước

- Gợi ý để HS nêu cách vẽ đường, sau GV chỉnh sửa bổ sung ý kiến HS

- Luyện tập cho HS cách vẽ: trình tự vẽ đường, cách vẽ đường thiết kế (bất kỳ) - Hướng dẫn HS làm việc theo cặp trả lời câu hỏi: nhận xét cách gấp vải tay thân sau

- Sử dụng mẫu giấy tay áo để giải thích cách gấp, lưu ý HS khoảng cách rộng tay áo

- Hướng HS trình bày thao tác cách gấp vải Gọi HS khác lên đo kiểm tra kích thước nhận xét

- Sử dụng mẫu giấy chi tiết tay áo cắt, hỏi HS đường thiết kế tay áo

- Lưu ý cho HS cách vẽ đường vòng nách tay áo - Hướng dẫn HS cách vẽ cổ, chân cổ

- Hướng dẫn hS trình tự vẽ cổ chân cổ

- Hướng dẫn HS tự nghiên cứu nêu cách vẽ măng sét - Nhận xét

- Hướng dẫn HS làm việc cá nhân nghiên cứu mục quy

- Nghiên cứu, đọc cách gấp vải

- Quan sát, lắng nghe

- Trình bày cách gấp, kết hợp làm mẫu, HS khác lên kiểm tra kích thước mà bạn gấp, nhận xét cách gấp bạn

- Làm việc cá nhân, nhận xét cách vẽ TT, TS

- Nêu cách vẽ đường

- Lắng nghe ý kiến bổ sung GV

- Làm việc theo cặp, trả lời câu hỏi cách gấp vải tay TS - Quan sát mẫu giấy

- Trình bày thao tác gấp vải

- Lên đo kiểm tra kích thước nhận xét - Quan sát, nêu đường thiết kế tay áo - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Nghiên cứu, nêu cách vẽ

(67)

- Thân áo Tay áo

- Cổ áo Măng sét b.Phương pháp cắt :

- Cắt theo thứ tự : Thân trước-thân sau-tay áo-chi tiết phụ

định gia đường may cắt - Sử dụng mẫu giấy thân, tay, cổ cắt để giải thích quy định gia đường may phương pháp cắt

- Quan sát, nghe giải thích

4 Củng cố: (5p)

- Cách xếp vải, cách vẽ thân trước - Cách xếp vải, cách vẽ thân sau - Cách xếp vải, cách vẽ tay áo

5 Dặn dò: (1p)

- Học cũ

- Chuẩn bị: Giấy báo, bút chì, bút sáp để tiết sau thực hành vẽ áo sơ mi nữ giấy báo

Tiết 52-54

Ngày soạn: 02/012014 Ngày dạy: 09/01/2014

Tên bài: THỰC HÀNHVẼ, CẮT ÁO SƠ MI NỮ CƠ BẢN TRÊN GIẤY I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết cách thiết kế áo sơ mi nữ theo số đo mẫu giấy

2 Kỹ năng

- Thiết kế thành thạo sơ mi nữ giấy

3 Thái độ

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ sơ mi nữ giấy A0

2 Học sinh

- Học cũ.Xem tài liệu

(68)

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học: (1p)Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: (5p) - Nêu cách lấy số đo để may áo sơ mi nữ bản? - Nêu cách tính vải để may áo mi nữ bản?

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1p) - Ở tiết trước, biết phương pháp thiết kế sơ mi nữ Hôm nay, học sinh phải tự thiết kế sơ mi nữ theo số đo mẫu giấy báo

- Phân bố tiết dạy:

+Tiết 1: Tính cơng thức thiết kế, vẽ thân trước áo sơ mi nữ bản.

+ Tiết 2: Tính cơng thức thiết kế thân sau vẽ thân sau áo sơ mi nữ bản. + Tiết 3: Tính cơng thức thiết kế tay áo vẽ tay áo, cổ áo, măng sét.

Hướng dẫn ban đầu (15p) I Bài tập:

Vẽ cắt thân trước, thân sau, tay áo, măng sét cổ áo sơ mi nữ theo số đo sau: Dài áo (Da) = 60 Dài eo sau (Des): 35 Xuôi vai (Xv) : 4 Rộng vai (Rv): 38 Dài tay (Dt): 50 Vòng cổ (Vc) : 36 Vòng ngực (Vn) : 84; Vịng mơng (Vm) :88

1 Tính cơng thức thiết kế: thân trước, thân sau, tay áo

2 Vẽ cắt thân trước Vẽ cắt thân sau

4 Vẽ cắt tay áo, măng sét, cổ áo

- GV treo tranh vẽ sơ mi nữ lên bảng

- GV đưa số đo mẫu:

- u cầu HS lên tính cơng thức thiết kế thân trước

- GV hướng dẫn cách bố trí vẽ giấy báo

- Làm mẫu vẽ thân trước lên giấy ( vẽ nẹp, đường giao khuy,dài áo, hạ nách, hạ eo)

- Yêu cầu HS lên tính cơng thức thiết kế thân sau

- Làm mẫu vẽ thân sau lên giấy (dài áo, hạ nách, hạ eo, ngang cổ, cao cổ)

- u cầu HS lên tính cơng thức thiết kế thân trước

- Làm mẫu vẽ tay áo lên giấy ( vẽ dài tay, hạ mang tay, rộng bắp tay)

- Làm mẫu vẽ măng sét - Làm mẫu vẽ cổ áo - Đưa tiêu chí đánh giá

- HS quan sát GV đo mẫu

- HS ghi ni mẫu

- Chú ý cách bố trí vẽ giấy báo

- Quan sát - Lên bảng - Quan sát - Quan sát

- Lên bảng - Quan sát - Quan sát - Quan sát

1 Vẽ cắt thân trước

- Cho HS tiến hành vẽ giấy báo thân trước

- Quan sát tiến trình thực hành HS có khơng?

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng nách, cổ áo, nách áo) cho em vẽ xong

- Yêu cầu HS chừa đường may

- Tiến hành vẽ thân trước áo sơ mi nữ giấy báo - Hỏi lại GV chỗ chưa rõ

- Chú ý xem GV sửa rập

(69)

2 Vẽ cắt thân sau

cắt thân trước

- Cho HS tiến hành vẽ giấy báo thân sau

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng nách, cổ áo, nách áo) cho em vẽ xong

- Yêu cầu HS chừa đường may cắt thân sau

- Cho HS tiến hành vẽ giấy báo tay áo

- Tiến hành sửa rập ( sửa vòng nách trước, vòng nách sau) cho em vẽ xong

- Yêu cầu HS chừa đường may cắt tay áo

- Cho HS vẽ măng sét cổ áo - Quan sát tiến trình thực hành HS có khơng?

- Tiến hành sửa rập ( sửa chân cổ, cổ) cho em vẽ xong - Chỉ lỗi sai HS để HS tự tiến hành sửa lại

- Yêu cầu HS chừa đường may cắt măng sét cổ áo

may cắt thân trước - Tiến hành vẽ thân sau áo sơ mi nữ giấy báo - Hỏi lại GV chỗ chưa rõ

- Tiến hành chừa đường may cắt thân sau

- Tiến hành vẽ tay áo sơ mi nữ giấy báo

- Tiến hành chừa đường may cắt tay áo

- Tiến hành vẽ măng sét cổ áo giấy báo

- Tiến hành chừa đường may cắt măng sét cổ áo

Hướng dẫn kết thúc (10p) III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình Sản phẩm đạt yêu cầu kỹ thuật ( kích thước, đường cong: cổ, vịng nách, gấu; mang tay trước, mang tay sau trơn đều, không gãy khúc; đường cắt trơn, không cưa, chừa đường may kích thước)

5 Thái độ thực hành: nghiêm

- Treo thân trước, thân sau, tay áo, măng sét cổ áo vẽ cắt lên bảng

- Yêu cầu HS đánh giá SP lẫn dựa tiêu chí đánh giá - Đánh giá việc thực HS - Thu lại sản phẩm để chấm điểm - Nhắc lớp vệ sinh lớp

- Dừng việc vẽ sơ mi nữ - Quan sát sản phẩm mẫu - Tiến hành đánh giá chéo SP lẫn

(70)

túc, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh công nghiệp

4 Dặn dò: (1p)

- Học cũ: Xem lại cách thiết kế sơ mi nữ

- Chuẩn bị sau:

+ Vải KT trắng 1m, thước cây, phấn, thước dây để cắt áo sơ mi vải

Tiết 55-57

Tên bài: THỰC HÀNHVẼ,CẮT ÁO SƠ MI NỮ CƠ BẢN TRÊN VẢI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết cách thiết kế áo sơ mi nữ theo số đo vải

2 Kỹ năng

- Thiết kế thành thạo sơ mi nữ vải

3 Thái độ

- Sử dụng kéo an tồn vệ sinh mơi trường

- Nghiêm túc, trật tự thực hành

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ sơ mi nữ giấy A0, may mẫu áo sơ mi nữ

2 Học sinh

- Học cũ

- Xem tài liệu

IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Ổn định lớp học: (1p)Kiểm tra sĩ số

2 Bài cũ: 3 Bài mới:(1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, biết phương pháp thiết kế sơ mi nữ giấy báo Hôm nay, học sinh phải tự thiết kế sơ mi nữ theo số đo vải

(71)

+ Tiết 2: Vẽ, cắt thân sau. + Tiết 3: Vẽ, cắt tay áo.

Hướng dẫn ban đầu (15p) I Bài tập:

Vẽ cắt thân trước, thân sau, tay áo, măng sét cổ áo sơ mi nữ theo số đo sau: Dài áo (Da) = 60 Dài eo sau (Des): 35 Xuôi vai (Xv) : 4 Rộng vai (Rv): 38 Dài tay (Dt): 50 Vòng cổ (Vc) : 36 Vòng ngực (Vn) : 84; Vịng mơng (Vm) :88

1 Tính cơng thức thiết kế: thân trước, thân sau, tay áo

2 Vẽ cắt thân trước Vẽ cắt thân sau

III Đánh giá

1 Chuẩn bị

2 Thực quy trình Sản phẩm đạt yêu cầu kỹ thuật Thời gian thực hiện: thời gian

5 Thái độ thực hành:

- GV treo tranh vẽ sơ mi nữ lên bảng

- Đưa số đo mẫu

- GV hướng dẫn HS cách xếp vải, xác định vị trí lai, vai, nẹp thân trước

- u cầu HS tính cơng thức thiết kế: thân trước, thân sau, tay áo - Yêu cầu HS gấp vải để vẽ thân trước

- Yêu cầu HS nhận xét

- Quan sát nhận xét, làm mẫu gấp vải HS làm chưa đạt

- GV làm mẫu: vẽ vài chi tiết thân trước vải sơ mi nữ theo số đo ni mẫu để học sinh quan sát GV vừa vẽ vừa giải thích bước

- GV làm mẫu gấp vải thân sau vẽ vài chi tiết thân sau

- GV làm mẫu cách gấp vải tay áo vẽ vài chi tiết tay áo

- Ghi số đo mẫu - HS quan sát GV làm mẫu

- Chú ý quan sát GV vẽ vải

- Tính cơng thức thiết kế - HS tiến hành gấp vải, HS lại quan sát nhận xét

- Chú ý quan sát GV vẽ mẫu vải

- Chú ý quan sát GV gấp vải vẽ mẫu vải

- Chú ý quan sát GV gấp vải vẽ vải

1 Vẽ cắt thân trước

2 Vẽ cắt thân sau

- Cho HS tiến hành xếp vải, thiết kế thân trước

- GV sửa vòng cổ, vòng nách, sườn áo cho HS

- Cho HS tiến hành gia đường may cắt

- Cho HS xếp vải để thiết kế thân sau

- Cho HS tiến hành vẽ thân sau - GV sửa lại vòng nách, sườn áo, cổ áo cho HS

- Cho HS xếp vải để thiết kế tay áo - Cho HS tiến hành thiết kế tay áo

- Tiến hành thiết kế thân trước

- Tiến hành xếp vải để thiết kế thân sau

- Tiến hành thiết kế thân sau

(72)

- Tiến hành sửa lại vòng nách cho HS

- Tiến hành thiết kế tay áo

- Chú ý xem GV sửa vòng nách

Hướng dẫn kết thúc (10p) - Nhắc HS dừng thực hành

- Chọn vài sản phẩm yêu cầu HS đánh giá, nhận xét

- Đánh giá việc thực HS - Thu lại sản phẩm để chấm điểm - Nhắc lớp vệ sinh lớp

- Dừng việc vẽ sơ mi nữ

- Tiến hành đánh giá, nhận xét

Nộp để GV chấm Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò:(1p) Học cũ: Xem lại cách thiết kế sơ mi nữ

- Chuẩn bị sau: +Vắt sổ áo sơ mi: thân trước, thân sau, tay áo + Chỉ, kim

Tiết 58 Ngày soạn: 19/01/2013

Tên bài: QUY TRÌNH, PHƯƠNG PHÁP MAY ÁO SƠ MI NỮ CƠ BẢN

- Biết quy trình may áo sơ mi nữ

- Biết phương pháp may áo sơ mi nữ

2 Kỹ năng

- Biết cách may thành thạo chi tiết để hoàn thành áo sơ mi nữ

3 Thái độ

II CHUẨN BỊ Giáo viên

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vật mẫu

- Làm đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, quy trình may cổ đứng có chân, may áo sơ mi nữ

2 Học sinh

- Học cũ; Xem tài liệu

(73)

- Thuyết trình; làm mẫu

- Trực quan; cho HS tự nghiên cứu

2 Bài cũ: (3p) Nhận xét thiết kế áo sơ mi nữ vải

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, tiến hành vẽ cắt vải áo sơ mi nữ, để may hoàn thiện thành áo sơ mi nữ hoàn chỉnh Chúng ta vào học hơm nay: Tiết 58: Quy trình, phương pháp may áo sơ mi nữ bản.

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động học sinh

I Quy trình may (10p)

1 Sang dấu nẹp thân trước, may túi (nếu có)

May ráp sườn vai, sườn thân May tay áo

- May lai tay tra manchete - May sườn tay

- Ráp tay vào thân áo May cổ áo May lai áo

Hồn chỉnh: thùa khuyết, đính khuy, ủi, gấp

- Đưa quy trình may để HS ghi vào vở:

- Ghi quy trình may áo sơ mi nữ vào

II Phương pháp may cổ áo (25p)

Bước 1:Chuẩn bị

- Dán dựng mex lên cổ, chân cổ Bước 2: May lộn cổ

- Đặt vải cổ cổ - May lộn cổ

-Xén sửa cổ, lộn mặt phải,cạo (là)

- Kiểm tra cổ - May diễu cổ

Bước 3:May viền chân cổ May gấp mép chân cổ

Bước 4: May cổ với chân cổ - Xén sửa chân cổ lớp cổ - Bấm dấu điểm điểm cặp cổ

- Xếp vải chân cổ lớp trong, cổ, chân cổ lớp

- May cổ với chân cổ

- Lộn chân cổ mặt phải, cạo (là) - Kiểm tra chân cổ

Bước 5: Tra cổ vào thân áo - May hai đường vai thân áo - Bấm dấu sang dấu điểm trùng vòng cổ thân áo, nẹp áo chân cổ

- Xếp vải chân cổ lớp trong, thân áo - May tra chân cổ lớp với vòng cổ thân áo

- Lật chân cổ, cạo (là) đường may

- Ghi cách may bâu cách ráp bâu vào thân áo vào

(74)

- May chân cổ lớp với thân áo

4 Củng cố:(5p) - Nêu quy trình may áo sơ mi nữ -Cách may bâu, ráp bâu vào thân áo Dặn dò: (1p)- Học cũ

- Chuẩn bị: Chỉ, vắt sổ áo sơ mi cắt để tiết sau tiến hành may

Tiết 59-60

Tên bài: THỰC HÀNHMAY ÁO SƠ MI NỮ CƠ BẢN

( SANG DẤU NẸP THÂN TRƯỚC, MAY SƯỜN VAI, SƯỜN THÂN) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Nắm cách ủi nẹp áo, may sườn vai, sườn thân áo

2 Kỹ năng

- Ủi thành thạo nẹp áo

- May thành thạo sườn vai, sườn thân áo

3 Thái độ

- Sử dụng máy may an toàn

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ áo sơ mi nữ giấy A0, may mẫu áo sơ mi nữ

2.Học sinh

- Vắt sổ áo sơ mi nữ Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

2 Kiểm tra 15p: Em nêuquy trình may áo sơ mi nữ? 3 Bài mới:

I Bài tập

- Sang dấu nẹp thân trước,ủi nẹp áo, may sườn vai, sườn thân ủi rẽ

1 Sang dấu nẹp thân trước Ủi nẹp

3 May sườn vai May sườn thân

5 Ủi rẽ sườn vai, sườn thân

III Tiêu chí đánh giá

1.Chuẩn bị: dụng cụ, vật liệu. 2 Thực theo trình tự thực hành.

3 Sản phẩm thực hành: - Nẹp ủi có bề rộng

- GV treo tranh vẽ áo sơ mi nữ áo mẫu lên bảng

- Đưa tập

- Đưa trình tự thực hành - Hướng dẫn cách ủi nẹp

- Hướng dẫn cách may sườn vai, sườn thân ủi rẽ

- HS ý lắng nghe

- Ghi trình tự thực hành vào

(75)

4cm

- Sườn vai, sườn thân: mép vải trùng nhau, mặt trái ngoài, đường may cách mép vải 1cm -Mũi may trên, giống 4 Thời gian thực hiện: tiết học

5 Thái độ thực hành - Ý thức làm việc

- Chấp hành quy định an tồn lao động vệ sinh cơng nghiệp

Hướng dẫn thường xuyên(55p) I Chuẩn bị

1 Sang dấu nẹp thân trước Ủi nẹp

3 May sườn vai May sườn thân

5 Ủi rẽ sườn vai, sườn thân

- Quan sát HS ủi nẹp kiểm tra xem em ủi đạt chưa

- Quan sát HS may sườn vai, sườn thân

- Cho HS ủi rẽ sườn vai, sườn thân

- Tiến hành ủi nẹp

- Nếu chưa đạt phải ủi lại - Tiến hành may sườn vai, sườn thân

- Tiến hành ủi rẽ sườn vai, sườn thân

Hướng dẫn kết thúc (8p) 1 Đánh giá sản phẩm 2 Vệ sinh lớp học

- Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm lẫn

- Đánh giá chung việc thực HS

- Dừng việc may áo sơ mi nữ

- Tiến hành đánh giá dựa vào tiêu chí

4 Dặn dò(1p)

- Tiết sau đem áo sơ mi nữ để may tiếp dụng cụ thực hành đầy đủ - Học áo sơ mi nữ ( cách vẽ thân trước)

Tiết 61-63 Ngày soạn: 18/02/2013

Tên bài: THỰC HÀNHMAY ÁO SƠ MI NỮ ( MAY CỔ, RÁP CỔ) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Nắm cách may cổ, ráp cổ

2 Kỹ năng

- May thành thạo cổ áo Ráp thành thạo cổ áo vào thân

3 Thái độ

- Yêu thích nghề may Có ý thức với thực hành

(76)

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ áo sơ mi nữ giấy A0, may mẫu áo sơ mi nữ - Lập kế hoạch dạy học

2 Học sinh

- Học cũ Xem tài liệu Áo sơ mi nữ may ráp tay Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

2 Bài cũ: (5p) Nêu quy trình may cổ áo sơ mi nữ bản?

3 Bài mới: (1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, ráp tay vào thân áo Hôm nay, em tiến

hành may cổ, ráp cổ vào thân.

Hướng dẫn ban đầu (15p) I Bài tập

- May cổ, ráp cổ vào thân

1.Chuẩn bị May lộn cổ 3.May viền chân cổ May cổ với chân cổ Tra cổ vào thân áo

3 Sản phẩm thực hành: - Kích thước chân cổ cổ mẫu thiết kế, đảm bảo cân đối phần không sai lệch cổ - Êm phẳng khớp chi tiết, phần

- Chân cổ bén sát đầu nẹp, không thừa, không vểu Đường diễu cổ

- Các đường may quy cách đều, chắc.Mũi may quy định

- Khi tra cổ vào thân chi tiết khớp

- Cổ may xong êm phẳng ăn phom với vòng cổ thân áo 4 Thời gian thực hiện: tiết học

- Chấp hành quy định an toàn lao động vệ sinh công nghiệp

- Ghi trình tự thực hành lên bảng - Hướng dẫn cách dán mex lên chân cổ, cổ

- Làm mẫu may lộn cổ - Làm mẫu may viền chân cổ - Hướng dẫn cách may cổ với chân cổ

- Làm mẫu tra cổ vào thân áo - Chuyển ý

- Đưa tiêu chí đánh giá giải thích tiêu chí

- HS ý lắng nghe

- Quan sát GV hướng dẫn làm mẫu

(77)

I Chuẩn bị

1.Chuẩn bị May lộn cổ 3.May viền chân cổ May cổ với chân cổ Tra cổ vào thân áo

- Quan sát HS dán mex vào chân cổ, cổ kiểm tra xem em ủi đạt chưa

- Quan sát HS may lộn cổ, kiểm tra xem em may đạt chưa - Hướng dẫn cho em may chưa đạt

- Cho HS tiến hành may viền chân cổ

- Quan sát kiểm tra

- Cho HS may cổ với chân cổ - Quan sát, hướng dẫn kiểm tra - Cho HS tiến hành tra cổ vào thân áo

- Quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn kiểm tra

- Tiến hành dán mex vào chân cổ, cổ

- Nếu chưa đạt phải ủi lại

- Tiến hành may lộn cổ - Nếu chưa đạt phải may lại

- Tiến hành may viền chân cổ

- Tiến hành may cổ với chân cổ

- Tiến hành tra cổ vào thân áo

4 Dặn dò (1p)

- Học cũ

- Tiết sau đem áo sơ mi nữ để may tiếp dụng cụ thực hành đầy đủ

Hoàng Thị Thuận Võ Thanh Tâm

Tiết 64-66 Ngày soạn: 27/01/2014 Tên bài: THỰC HÀNHMAY ÁO SƠ MI NỮ ( MAY TAY, RÁP TAY) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Nắm cách may tay, ráp tay

2 Kỹ năng

- May thành thạo may tay

- Ráp thành thạo tay áo vào thân

3 Thái độ

(78)

- Rèn luyện tính khéo léo cho HS Rèn luyện tính cẩn thận cho HS

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, vẽ áo sơ mi nữ giấy A0, may mẫu áo sơ mi nữ

2 Học sinh

- Áo sơ mi nữ may vai ủi nẹp Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

2 Bài cũ: Nêu quy trình may áo sơ mi nữ bản?

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, ủi nẹp, may sườn vai, sườn thân Hôm nay, em tiến hành may tay, ráp tay vào thân.

I Bài tập

- May tay, ráp tay vào thân

1 May măng sét Tra măng sét

3 May bụng tay xẻ cửa tay Ráp tay vào thân

1.Chuẩn bị: dụng cụ, vật liệu.

2 Thực theo trình tự thực hành. 3 Sản phẩm thực hành:

- Măng sét may kích thước, hình mẫu Tra măng sét vị trí, li xếp hướng cách xẻ cửa tay Vị trí xẻ cửa tay hai bên kích thước quy định

- Tay tra vị trí vịng nách thân áo, mang tay tròn, mọng

- Các đường may quy cách, đều, Mũi may quy định 4 Thời gian thực hiện: tiết học

- Chấp hành quy định an tồn lao động vệ sinh cơng nghiệp

- GV treo tranh vẽ áo sơ mi nữ, áo mẫu

- Ghi trình tự thực hành lên bảng

- Làm mẫu may măng sét - Làm mẫu tra măng sét vào tay áo

- Hướng dẫn em cách may sườn tay, ủi rẽ

- Làm mẫu tra măng sét vào tay áo

- Hướng dẫn cách ráp tay vào thân

- Chuyển ý

-Đưa tiêu chí đánh giá

- HS ý lắng nghe

- Quan sát GV làm mẫu - Chú ý lắng nghe

Hướng dẫn thường xuyên (109p) 1 Chuẩn bị

1 May măng sét Tra măng sét

3 May bụng tay xẻ cửa tay

- Quan sát HS may măng sét kiểm tra xem em may đạt chưa

(79)

4 Ráp tay vào thân - Hướng dẫn cho em may chưa đạt

-Quan sát HS tra măng sét vào tay áo

- Quan sát HS may bụng tay xẻ cửa tay

- Quan sát HS ráp tay vào thân

- Quan sát nhắc nhở em

- Tiến hành tra măng sét vào tay áo

- Tiến hành may bụng tay xẻ cửa tay

- Tiến hành ráp tay vào thân

- Nhắc HS dừng thực hành - Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm lẫn

4.Dặn dò: (1p) - Học cũ

-Tiết sau đem áo sơ mi nữ để may tiếp dụng cụ thực hành đầy đủ

Tiết 67-68 Ngày soạn: 23/02/2014

Tên bài: THỰC HÀNHMAY ÁO SƠ MI NỮ ( MAY LAI ÁO, HOÀN THIỆN SẢN PHẨM) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Nắm cách may lai, hoàn thiện áo sơ mi nữ

2 Kỹ năng

- May lai thành thạo kỹ thuật áo sơ mi nữ

3 Thái độ

- Rèn luyện tính khéo léo, cẩn thận cho HS

- Sử dụng máy may dụng cụ an toàn

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo, áo sơ mi nữ

2 Học sinh

(80)

2 Bài cũ: 3 Bài mới:(1p)

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, tra cổ vào thân áo Hôm nay, em tiến hành may lai áo hoàn thiện áo sơ mi nữ

Hướng dẫn ban đầu (15p) I Bài tập

- May lai, làm khuy, kết nút, ủi sản phẩm

1.May lai Làm khuy Kết nút

4 Ủi gấp sản phẩm

3 Sản phẩm thực hành: - Mép gấp lai đều, cự li 2cm - Đường may lai thẳng, đều, cách mép lai 1.5cm

- Các đường may quy cách đều, chắc.Mũi may quy định

- Các khuy nhau, bền, - Kết nút vị trí

- Sản phẩm ủi gấp kỹ thuật

4 Thời gian thực hiện: tiết học

- Chấp hành quy định an toàn lao động vệ sinh công nghiệp

- Ghi quy trình may lên bảng - Hướng dẫn cách may lai hoàn thiện áo sơ mi nữ

- Chuyển ý

- Đưa tiêu chí đánh giá giải thích tiêu chí

- HS ý lắng nghe

Hướng dẫn thường xuyên (65p) I Chuẩn bị

1.May lai Làm khuy Kết nút

4 Ủi gấp sản phẩm

- Quan sát HS may lai, hoàn thiện áo sơ mi nữ ( ủi, thùa khuy, đính nút, gấp sản phẩm) xem em may, ủi, thùa khuy, đính nút, gấp sản phẩm đạt chưa?

- Hướng dẫn cho em may, ủi, thùa khuy, đính nút , gấp chưa đạt

- Tiến hành may lai, ủi, thùa khuy, đính nút, gấp - Nếu chưa đạt phải may lại, ủi, thùa khuy, đính nút lại

Hướng dẫn kết thúc (8p) 1 Đánh giá sản phẩm

(81)

2 Vệ sinh lớp học

4 Dặn dò:(1p)

- Tiết sau ơn tập để thi học kì

Tiết 69

Ngày soạn: 23/02/2014

Tên bài: ÔN TẬP

- Ôn lại kiến thức quần âu nữ cạp chun, áo sơ mi nữ

2 Kỹ năng

- Nắm vững kiến thức quần âu nữ cạp chun, áo sơ mi nữ

3 Thái độ

- Nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo

2 Học sinh

- Học cũ

- Xem tài liệu

- Thuyết trình

2 Bài cũ: 3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: - Ở tiết trước, tiến hành may hoàn chỉnh áo sơ mi nữ Đến đây, chương trình học hồn thành, hôm tiến hành ôn tập để tiết sau thi học kỳ II.

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1

Ơn lại cách đo cách tính vải áo sơ mi nữ bản

- Nhắc lại cách đo cách tính vải may áo sơ mi nữ

- Giải thích vấn đề chưa rõ

- Đưa điểm cần ý nội dung

- Xem lại ghi

- Hỏi GV chỗ chưa rõ

- Ghi điểm cần lưu ý vào

Hoạt động 2

Ôn lại cách thiết kế áo sơ mi nữ bản

- Hướng dẫn lại tranh vẽ

- Giải thích cho HS điểm chưa rõ

- Nhắc lại điểm cần ý cách thiết kế

- Xem lại quan sát tranh

- Ghi lại điểm cần lưu ý vào

Ôn lại quy trình may áo sơ mi nữ bản

- Nhắc lại quy trình may áo sơ mi nữ

- Xem lại quy trình may áo sơ mi nữ

Ôn lại quy trình may cổ áo ( cổ đứng có chân)

- Nhắc lại quy trình may cổ áo

- Xem lại cách may cổ áo

(82)

5 Dặn dò: Học để tiết sau thi học kỳ II

Tiết 70 Tên bài: KIỂM TRA HỌC KÌ II Ngày soạn: 01/03/2013

Ngày kiểm

tra:

Chủ đề I: Áo sơ mi nữ bản

I1 Biết cách lấy số đo áo sơ mi nữ

I2 Biết cách tính vải để may áo sơ mi nữ với khổ vải khác I3 Biết cách vẽ thân trước áo sơ mi nữ

I4 Biết cách vẽ thân sau áo sơ mi nữ I5 Biết cách vẽ tay áo sơ mi nữ I6 Biết quy trình may áo sơ mi nữ I7 Biết quy trình may cổ đứng có chân

2 Kỹ năng

2.1 Vẽ thành thạo thân trước áo sơ mi nữ theo số đo 2.2 Vẽ thành thạo thân sau áo sơ mi nữ theo số đo 2.3 Vẽ thành thạo tay áo sơ mi nữ theo số đo

2.4 Tính tốn số vải cần thiết để may áo sơ mi nữ theo khổ vải khác

II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Tự luận

Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề I: Áo sơ mi

nữ bản

Số tiết: 4/20 Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%

Chuẩn KT, KN kiểm tra: 2.1 Số câu: Số điểm: 10

Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100%

IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM 1 Đề kiểm tra

Em vẽ, cắt thân trước áo sơ mi nữ bản. 2 Đáp án hướng dẫn chấm

Thiết kế, cắt thân trước áo sơ mi nữ bản

(83)

- Các đường ngang cổ, ngang vai, ngang ngực, ngang eo, ngang mơng vẽ vng góc với đường gấp nẹp (0.25đ)

- Xác định nẹp áo đúng, xác 4cm (0.25đ) - Xác định giao khuy đúng, xác 1.5cm (0.25đ) - Xác định dài áo đúng, xác 60cm (0.25đ) - Xác định hạ nách đúng, xác 22cm (0.25đ) - Xác định vào nách đúng, xác 2.5cm (0.25đ) - Xác định hạ eo đúng, xác 35cm (0.25đ)

- Xác định rộng ngang cổ đúng, xác 6.5cm (0.25đ) Xác định hạ sâu cổ đúng, xác 7cm (0.25đ) - Xác định rộng ngang vai đúng, xác 19cm (0.25đ) - Xác định hạ xuôi vai đúng, xác 5cm (0.25đ)

- Xác định rộng ngang ngực đúng, xác 23cm (0.25đ) - Xác định ngang eo đúng, xác 21cm (0.25đ)

- Xác định ngang mông đúng, xác 24cm (0.25đ) - Xác định sa vạt đúng, xác 2cm (0.25đ) - Đường vịng nách lượn cong trơn trịn, khơng gãy khúc (1đ)

- Tồn cảnh hình vẽ đẹp, xác kích thước thể rõ nét vẽ đường bao sản phẩm (1đ)

- Chừa đường may: vòng cổ, vòng nách: 0.7cm; vai con, sườn áo: 1cm; đường gấu áo:2cm (2đ)

- Cắt đường gia đường may (1.5đ)

A A A A2

A1

A3

C

2

D

D1

X X1

X2

B1

I

B I1

I2

B 2

V KẾT QUẢ KIỂM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM Kết kiểm tra

Lớp 0- <3 3- <5 5- <6.5 6.5- <8.0 8-10

(84)

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	776,53 KB