Nhưng điều cần thiết là mỗi chúng ta phải biết cách lựa chọn vải may mặc có màu sắc, hoa văn và kiểu may như thế nào để có được bộ trng phục phù hợp, đẹp và hợp thời trang làm tôn vẻ [r]
(1)Tiết 4 Bài 2 LỰA CHỌN TRANG PHỤC (t1) Ngày soạn:
Ngày dạy: I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục - Nắm được chức năng của trang phục
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng kiến thức đã học để lựa chọn trang phục cho bản thân đảm bảo tính thẩm mỹ
3 Thái độ:
- Nghiêm túc khi hoạt động nhóm II PHƯƠNG PHÁP:
- Nêu vấn đề, vấn đáp, trực quan III CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh ảnh về một số trang phục thường ngày 2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về các loại trang phục IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Nêu nguồn gốc và tính chất của vải sợi pha? 3 Bài mới:
a Đặt vấn đề:
Mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con người Nhưng điều cần thiết là mỗi chúng ta phải biết cách lựa chọn vải may mặc có màu sắc, hoa văn và kiểu may như thế nào để có được bộ trng phục phù hợp, đẹp và hợp thời trang làm tôn vẻ đẹp của mỗi người Bài học hôm nay sẽ cung cấp các em một số kiến thức cơ bản về lựa chọn trang phục
b Triển khai bài:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm
trang phục.
- Gv: Yêu cầu hs thu thập thông tin ở sgk và nêu khái niệm trang phục - Gv mở rộng: Ngày nay cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ thì áo, quần ngày càng đa dạng, phong phú về mẫu mã, chủng loại để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người
I Trang phục và chức năng của trang phục.
1 Trang phục là gì?
(2)Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại trang phục.
- Gv: Việc phân loại trang phục có thể dựa vào những yếu tố nào?
- Hãy nêu tên và công dụng của từng loại trang phục ở hình 1.4a, b, c và mô tả những trang phục khác mà em biết? - Gv mở rộng: Hãy kể tên một số môn thể thao khác và cácloại trang phục đặc trưng cho môn thể thao đó
Hoạt động 3: Tìm hiểu chức năng của trang phục.
- Gv: Theo các em trang phục có những chức năng gì?
- Em hãy nêu những ví dụ về chức năng bảo vệ cơ thể của trang phục? - Em có nhận xét gì về trang phục của người ở địa cực và ở vùng xích đạo? - Gv: Theo em thế nào là mặc đẹp? - Gv kết hợp giáo dục các em không nên đua đòi theo bạn, mặc những bộ quần áo quá mốt khi đến trường
2 Các loại trang phục:
- Hs: Nêu được các cách phân loại trang phục là
* Theo thời tiết: trang phục mùa lạnh, trang phục mùa nóng.
* Theo công dụng: trang phục mặc lót, trang phục mặc thường ngày, trang phục bảo hộ
* Theo lứa tuổi: trang phục trẻ em, trang phục người lớn
* Theo giới tính: trang phục nam, trang phục nữ.
- Hs: Quan sát H1.4 để trả lời
- Hs trả lời dựa vào hiêu biết của mình 3 Chức năng của trang phục:
- Hs: Bảo vệ cơ thể, làm đẹp
a Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi trường.
- Hs: Trả lời
b Làm đẹp cho con người trong mọi hoạt động.
- Hs: Là mặc quần áo phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, công việc và hoàn cảnh sống đồng thời phải biết cách ứng xử khéo léo, thông minh
4 Củng cố:
- Theo em thế nào là mặc đẹp? 5 Dặn dò:
- Học bài
- Tìm hiểu trước nội dung phần II hôm sau học tiếp