- GV nhận xét kết luận: Bát, đũa, thìa, đĩa sau khi sử dụng để ăn uống phải được rửa sạch, không để lưu lại qua bữa sau hoặc qua đêm2. 12’ Mục tiêu: Giúp HS:.[r]
(1)Tuần 11 Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 Toán dạy thứ hai
LUYỆN TẬP
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1: Bài cũ : 5’ Kiểm tra tập học sinh
Nhận xét ghi điểm
2-Bài mới:32’ Hoạt động 1: 8’
Mục tiêu: Giúp học sinh Củng cố tính tổng nhiều số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Giới thiệu nội dung ôn tập Hướng dẫn HS làm 1
HS tự làm chữa 15,32 + 41,69 + 8,44 = 27,05 + 9,38 + 11,23 =
Khi chữa cho HS đặt tính tính
Hoạt động 2: 8’
Mục tiêu: Giúp học sinh Vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng số thập phân để tính nhanh
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Hướng dẫn HS làm 2
HS nhắc lại tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng số thập phân
HS tự làm chữa
4,68 +6,03 + 3,97 6,9 + 8,4 + 3,1 +0,2 = 4,68 +( 6,03 + 3,97) = (6,9 +3,1) + (8,4 + 0,2 ) = 4,68 +10 = 10 + 8,6
= 14,68 = 18,6
3,49 +5,7 + 1,51 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = ( 3,49 + 1,51 ) + 5,7 = (4,2 +6,8) +(3,5 +4,5 ) = + 5,7 = 11 +
= 10,7 = 19
Hoạt động 3: 8’
Mục tiêu: Giúp học sinh Củng cố cộng hai số thập phân Củng cố so sánh hai số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Hướng dẫn HS làm 3
HS tự làm chữa
3,6 + 5,8 > 8,9 ( 3,6 + 5,8 = 9,4 > 8,9) 5,7 + 8,8 = 14,5 ( 5,8 + 8,8 = 14,5 ) 7,56 < 4,2 + 3,4 ( 4,2 + 3,4 = 7,6 > 7,56 ) 0,5 > 0,08 + 0,4 ( 0,08 + 0,4 = 0,48 < 0,5)
Hoạt động 4: 8’
Mục tiêu: Giúp học sinh Củng cố giải tốn có văn liên quan đến cộng số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Hướng dẫn HS làm 4
HS đọc đề tóm tắt tốn vào nháp HS tự làm chữa
Ngày thứ hai dệt : 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m ) Ngày thứ ba dệt : 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m ) Cả ba ngày dệt số vải: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m ) Đáp số : 91,1 m
3 củng cố dặn dò: 3’ Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau:Trừ hai số thập phân
Địa lí: LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
(2)2 Bài mới:27’ Hoạt động 1: 17’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Biết hoạt động lâm nghiệp nước ta
Phương pháp:
Thảo luận nhóm đơi, đàm thoại, trực quan
Đồ dùng:
SGK
Giới thiệu nội dung học
Tìm hiểu hoạt động lâm nghiệp
HS quan sát hình trả lời câu hỏi SGK - Hs nhận xét, bổ sung
-GV kết luận :Lâm nghiệp gồm có hoạt động trồng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác
- HS quan sát bảng số liệu thảo luận nhóm đơi - Vì có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
-u cầu đại diện nhóm trình bày - nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận:
+Từ năm 1980 đến 1995, diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy
+Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng Nhà nước nhân dân tích cực trồng bảo vệ rừng
- Liên hệ việc bảo vệ rừng Triệu Phong
Hoạt động 2: 10’
Mục tiêu: Giúp học sinh
- Hiểu thêm nghành thuỷ sản nước ta địa phương
Phương pháp:
Đàm thoại, trực quan
Đồ dùng:
SGK
Tìm hiểu ngành khai thác thuỷ sản
- Hoạt động ngành thuỷ sản gì?
- Hãy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết? - Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?
- HS quan sát biểu đồ SGK so sánh sản lượng thuỷ sản năm 1990 năm 2003 - Đại diện cặp trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận:
+Ngành thuỷ sản gồm: đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản
+ Sản lượng đánh bắt nhiều nuôi trồng
+ Sản lượng thuỷ sản ngày tăng, sản lượng nuôi trồng thuỷ sản tăng nhanh sản lượng đánh bắt
+ Các loại thuỷ sản nuôi nhiều: Các laọi cá nước ngọt, cá nước lợ nước mặn, loại tôm, trai, ốc, nghêu
+ Nghành thuỷ sản phát triển mạnh vùng ven biển nơi có nhiều sơng, hồ
+ Liên hệ việc nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản Triệu Phong
3 Củng cố - dặn dò:3’ -Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Công nghiệp
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Toán dạy thứ ba
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1- Bài cũ : 5’ Kiểm tra tập học sinh
(3)2 Bài mới:30’ Hoạt động 1:10’
Mục tiêu: Giúp học sinh Biết thực phép trừ hai số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Giới nội dung học
Hướng dẫn HS thực phép trừ STP
-GV nêu ví dụ 1.HS nêu lại tốn phân tích nêu phép tính giải tốn
4,29 – 1,84 =……(m)
GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép cộng GV hướng dẫn HS đặt tính tính
429 4,29 184 1,84 245 2,45 Lưu ý: cách đặt dấu phẩy hiệu
HS nhận xét giống khác hai phép trừ ( Đặt tính giống nhau, trừ giống nhau, khác chổ khơng có dấu phẩy)
HS tự nêu cách trừ hai số thập phân -GV nêu ví dụ
HS tự đặt tính tính , vừa viết vừa nói SGK HS nêu lại cách trừ hai số thập phân
Hoạt động 2:20’
Mục tiêu: giúp học sinh
Luyện tập giải toán với phép trừ số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Thực hành
GV hướng dẫn HS làm tập chữa Bài :
HS làm vào bảng
HS nêu cách thực phép tính Bài 2:
HS tự đặt tính tính Lưu ý cách đặt tính đúng, đặt dấu phẩy chổ
Bài 3:
HS đọc tóm tắt tốn, sau tự làm chữa
Số kg đường lại sau lấy 10,5 kg : 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg )
Số kg đường lại thùng là: 18,25 – = 10,25 (kg )
Đáp số 10,25 kg
3 Củng cố - dặn dò:5’ - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: luyện tập
Khoa học:
ÔN: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiết 2)
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1 Bài cũ : 5’ - Dựa vào sơ đồ lập tiết trước, trình bày lại cách phịng chống bệnh (sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan B, nhiễm HIV/ AIDS)?
Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:27’ Hoạt động 1: 10’
Mục tiêu: Giúp học sinh Biết củng cố kiến thức học
Phương pháp:
Trò chơi" Ai nhanh, Ai đúng"
- GV chia nhóm, chọn Ban giám khảo
- GV đọc câu hỏi- Các nhóm trả lời nhanh Nhóm trả lời nhanh nhiều câu thắng
(4)Làm việc cá nhân
Đồ dùng:
SGK
1 Nhờ trình mà hệ gai đình, dịng học trì,
2 Đây biểu trưng nữ giới, quan sinh dục tạo
3 Hiện tượng xuất gái đến tuổi dậy
4 Đây tên gọi chung chất như: rượu, bia, thuốc lá, ma tuý
5 Hậu việc mắc bệnh đường hô hấp
6 Đây bệnh nguy hiểm lây qua đường tiêu hoá Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết
8 Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên
9 Người mắc bệnh bị chết, sống bị di chứng bại liệt, trí nhớ
- Ban giám khảo công bố kết - GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: 17’
Mục tiêu: Giúp học sinh Vẽ tranh tuyên truyền phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, tai nạn giao thông, HIV/ AIDS)
Phương pháp:
Hoạt động nhóm
Đồ dùng:
Bút chì, giấy A4, tẩy
Nhà tuyên truyền nhỏ tuổi.
- GV cho HS chọn vẽ tranh cổ động tuyên truyền theo đề tài sau:
+ Vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện
+ Vận động phòng tránh xâm hại trẻ em + Vận động phòng tránh HIV/AIDS + Vận động thự an tồn giao thơng
- Các nhóm chọn đề tài vẽ thêo đề tài GV theo dõi giúp đỡ nhóm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm vẽ đẹp, chủ đề
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò:3’ -Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Tre, mây, song
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 Dạy thứ tư
Toán
LUYỆN TẬP L
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1- Bài cũ : 5’ Kiểm tra tập học sinh
Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:32’ Hoạt động 1:8’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Rèn kĩ thực phép trừ hai số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Giới thiệu nội dung ôn tập Bài 1
HS nhắc lại quy tắc trừ hai số thập phân HS tự làm chữa
68,72 52,37 29,91 8,64 38,81 43,73
(5)Hoạt động 2:8’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Rèn kĩ tìm thành phần chưa biết phép tính có liên quan đến số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Bài :
HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính, HS tự làm chữa
x + 4,32 = 8,67 x – 3,64 = 5,86
x = 8,67 – 4,32 x = 5,86 + 3,64 x = 4,35 x = 9,5
Hoạt động 3:8’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Rèn kĩ giải tốn có văn liên quan đến số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Bài 3
HS nêu tóm tắt toán giải chữa Quả dưa thứ hai cân nặng :
4,8 – 1,2 = 3,6 ( kg )
Quả dưa thứ dưa thứ hai cân nặng : 4,8 + 3,6 = 8,4 ( kg )
Quả dưa thứ ba cân nặng là: 14,5 – 8,4 = 6,1 ( kg )
Đáp số : 6,1 kg
Hoạt động 4:8’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Rèn kĩ giải tốn trung bình cộng có liên quan đến cộng số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Bài 4:
GV kẻ bảng, HS nêu tính giá trị biểu thức bảng
a b c a-b-c a- ( b + c )
8,9 2,3 3,5 3,1 3,1
12,38 4,3 2,08 6
16,72 8,4 3,6 4,72 4,72
HS nhận xét để thấy
a – b – c = a – ( b + c )
HS vận dụng nhận xét để phép tính hai cách, vận dụng làm theo cách nhanh ( cách hai)
3 Củng cố - dặn dò:3’ - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: luyện tập chung
Lịch sử: ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC
DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945)
Các hoạt động chủ yếu Hoạt động cụ thể
1 Bài cũ : 5’ - Cuối “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay mặt
nhân dân Việt Nam tuyên bố điều gì?
- Trong buổi lễ, nhân dân ta thể ý chí độc lập, tự nào?
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:27’ Hoạt động 1:17’
Mục tiêu: Giúp học sinh - củng cố kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858-1945
Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Đồ dùng: SGK
Giới thiệu nội dung ôn tập
Các kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858-1945
- Các nhóm thảo luận hồn thành bảng sau
Thời gian Sự kiện
Tiêu biểu Nội dung Cơ bản(ý nghĩa)
Các nhân vật tiêu biểu 1/91858
(6)3/2/1930 1930-1931 8/1945 2/9/1945
- Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp bổ sung - GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: 10’
Mục tiêu: Giúp học sinh -Củng cố lại nhân vật, địa danh lịch sử
Phương pháp:
Làm việc nhóm
Đồ dùng:
SGK
Trị chơi" Ai đúng, Ai nhanh"
- GV chọn Ban giám khảo
- GV đọc câu hỏi để trả lời nhanh, HS trả lời nhiều câu hỏi nhanh thắng
1 Tên Bình Tây đại Ngun sối
2 Phong trào u nước kỉ XX Phan Bội Châu tổ chức
3 Nơi nổ phong trào Xô viết Nghệ- Tỉnh
4 Phong trào yêu nước diễn sau phản công kinh thành Huế
5 Cuộc Cách mạng mùa thu dân tộc ta diễn vào thời gian
6 Là nơi Cách mạng tháng Tám thành công ngày 19-8-1945
7 Tên giai cấp xuất từ thực dân Pháp đô hộ nước ta
- Ban giám khảo công bố kết - GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò:3’ -Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Vượt qua tình hiểm nghèo
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 Dạy thứ năm
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG L
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1- Bài cũ : 5’ Kiểm tra tập học sinh
Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:32’ Hoạt động 1: 5’
Mục tiêu: Giúp học sinh Rèn kĩ thực phép cộmg phép trừ số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Giới thiệu nội dung ôn tập Bài 1
HS tự làm chữa 605,26 + 217,3 = 822,56 800, 56 – 384,48 = 16,39 +5,25 -10,3 =
Hoạt động 2: 5’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Rèn kĩ tìm thành phần chưa biết phép tính có liên quan đến số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Bài :
HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính, HS tự làm chữa
x - 6,2 = 1,9 + 3,8 x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x - 6,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6 x = 5,7 +6,2 x + 2,7 = 13,6 – 2,7 x = 11,9 x = 10,9
(7)Mục tiêu: Giúp học sinh Rèn kĩ vận dụng tính chất phép tính để tính nhanh
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
HS tự làm chữa
12,45 + 6,98 + 7,55 42,37 – 28,73 -11,27 = (12,45 + 7,55 ) + 6,98 = 42,37-(28,73 +11,27) = 20 + 6,98 = 42,37 - 40
= 26,98 = 2,37
Hoạt động 4: 7’
Mục tiêu: Giúp học sinh Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến cộng số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Bài 4:
HS nêu tóm tắt toán giải chữa Giờ thứ hai người :
13,25 – 1,5 = 11,75 ( km )
Cả hai đầu người : 13,25 + 11,75 = 25 ( km )
Giờ thứ ba người được: 36 – 25 = 11 ( km )
Đáp số : 11 km
Hoạt động 5: 8’
Mục tiêu: Giúp học sinh
Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến cộng số thập phân
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
HS nêu tóm tắt toán giải chữa Số thứ là: – 5,5 = 2,5 Số thứ hai : 4,7 – 2,5 = 2,2 Số thứ ba là: 5,5 – 2,2 = 3,3 Đáp số: Số thứ nhất: 2,5
Số thứ hai: 2,2 Số thứ ba: 3,3
3 Củng cố - dặn dò: 3’ - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: Nhân STP với STN
Kĩ thuật:
RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG
Các hoạt động chủ yếu Hoạt động cụ thể
1 Bài cũ : 5’ - Nêu cách trình bày ăn dụng cụ ăn uống gia đình em
2 Bài mới:20’ Hoạt động 1: 8’
Mục tiêu: Giúp học sinh
-Biết mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Đồ dùng:
SGK
Giới thiệu nội dung học
Mục đích tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn.
- HS đọc SGK thảo luận với bạn bên cạnh nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn - Nếu dụng cụ nấu, bát, đũa không rửa sau ăn nào?
- Đại diện cặp trình bày Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét kết luận: Bát, đũa, thìa, đĩa sau sử dụng để ăn uống phải rửa sạch, không để lưu lại qua bữa sau qua đêm Rửa dụng cụ ăn uống không làm cho dụng cụ sẽ, khơ ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà cịn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ khơng bị hoen rỉ
Hoạt động 2:.12’ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn
Phương pháp:
Đàm thoại
Đồ dùng:
Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống.
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau:
- Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sau bữa ăn gia đình?
(8)SGK - HS trình bày
- GV nhận xét, lưu ý HS
+ Trước rửa bát cần dồn hết thức ăn lai bát đĩa vào chỗ Sau tráng qua lượt nước
+ Không rửa cốc, li uống nước với bát, đĩa để tránh làm cốc, li có mùi mỡ mùi thức ăn
+ Nên dùng nước rửa bát để rửa Về mùa đơng nên hồ nước rửa bát vào nước ấm để rửa cho mỡ Có thể dùng nước vo gạo để rửa bát đũa + Dụng cụ nấu ăn ăn uống phải rửa hai lần nước
+ Úp dụng cụ ăn uống rửa vào rổ cho nước úp vào giá Nếu trời nắng, nên phơi rổ úp bát cho
3 Củng cố - dặn dò:3’ - Ở gia đình em thường rửa bát đũa nào? -Nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành rửa dụng cụ ăn uống nấu ăn - Chuẩn bị sau: cắt khâu thêu………
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Toán dạy thứ sáu
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1- Bài cũ : 5’ Kiểm tra tập học sinh
Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:30’ Hoạt động 1:10’
Mục tiêu: Giúp học sinh
-Nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên -Bước đầu hiểu ý nghĩa phép nhân số thập phân với số tự nhiên
Phương pháp:
Luyện tập thực hành
Giới nội dung học
Hình thành quy tắc nhân STP với STN
-GV nêu ví dụ 1.HS nêu lại tốn phân tích nêu phép tính giải tốn
12 x =……(m)
GV hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép nhân GV hướng dẫn HS đặt tính tính
12 1,2
36 dm 3,6 m
HS rút nhận xét cách nhân STP với mộtSTN -GV nêu ví dụ
HS vận dụng nhận xét để thực phép tính -GV nêu quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên
HS nhắc lại quy tắc
Lưu ý : nhấn mạnh ba thao tác: nhân đếm tách Hoạt động 2:20’
Mục tiêu: giúp học sinh
Luyện tập giải toán thực nhân số thập phân với số tự nhiên
Thực hành
GV hướng dẫn HS làm tập chữa Bài :
HS làm vào bảng
HS nêu cách thực phép tính
(9)Phương pháp:
Luyện tập thực hành Bài 2: GV kẻ sẵn bảng SGK
HS tự tính phép tính nêu bảng GV HS chữa
Thừa số 3,18 8,07 2,389
Thừa số 10
Tích 9,54 40,35 23,89
Bài 3:
HS đọc tóm tắt tốn, sau tự làm chữa
Trong Ơtơ được: 42,6 x = 170,4 ( km )
Đáp số 170,4 km
3 Củng cố - dặn dò:5’ - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: nhân STP với 10;100;1000 Khoa học:
TRE, MÂY, SONG
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1- Bài cũ :3’ Kiểm tra chuẩn bị học sinh
2 Bài mới:20’ Hoạt động 1:7’
Mục tiêu: Giúp học sinh
-Lập bảng so sánh đặc điểm công dụng tre; mây, song. Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Đồ dùng:
Phiếu học tập
Giới thiệu nội dung học Làm việc với SGK
- GV phát cho nhóm phiếu học tập yêu cầu nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập
Tre Mây, song
Đặc điểm Cơng dụng
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc.
Các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 2:13’ Mục tiêu: Giúp HS
Nhận số đồ dùng hàng ngày làm tre, mây, song
Biết cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình
Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Đồ dùng:
SGK, bảng nhóm
Quan sát thảo luận
- GV chia nhóm giao việc cho nhóm + Nhóm 1: Hình
+ Nhóm 2: Hình + Nhóm 3: Hình + Nhóm 4: Hình
- GV u cầu nhóm quan sát hình SGK/47, nêu tên đồ dùng có hình đồng thời xác định xem đồ dùng làm từ vật liệu tre hay song, mâyrồi ghi vào bảng nhóm theo mẫu sau:
Hình Tên sản phẩm Tên vật liệu
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
(10)song mà em biết
? Nêu cách bảo quản đồ dùng làm tre, mây, song có nhà em
- GV nhận xét, kết luận:
Tre, mây, song vật liệu phổ biến, thông dụng nước ta Sản phẩm vật liệu phong phú Những đồ dùng gia đình làm từ tre, mây, song thường sơn dầu để bảo quản chống ẩm mốc
2 Củng cố - dặn dò:3’ Kể tên đồ dùng làm mây tre song nhà ? Gia đình em làm để bảo vệ đồ dùng đó? Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau: Công nghiệp
Sinh hoạt
LỚP
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
Nhận xét hoạt động tuần 10
Kế hoạch tuần 11
-Ổn định nếp lớp
-vệ sinh trường lớp Về học tập
Có đầy đủ dụng cụ học tập Đến lớp
Chuẩn bị ,học cũ có tiến rỏ rệt Thực tốt nội qui, qui định nhà trường như: đồng phục, ghế ngồi chào cờ……
Một số bạn có tiến rỏ rệt : Kim Thảo, Thu Thảo, Thuý Vi………
Nhắc nhở: Khắc Hà, Trâm Hạnh Duy trì ổn định nếp lớp Hồn thiện khơng gian lớp học