Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc : ep, ôp, caù cheùp, ñeøn xeáp. Ñoïc ñuùng caùc tieáng töø öùng duïng Ñoïc ñöôïc caâu öng duïng: Vieät Nam…söôùm chieàu... Phaùt trieån lôøi noùi th[r]
(1)Thứ hai 2/2/09
Tiếng Việt Vần ôp - ơp (Tiết 1) I) Mục tiêu:
Học sinh đọc viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Đọc tiếng từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Đám mây…rừng xa
Phát triển lời nói theo chủ đề: Các bạn lớp em u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’
10’
10’
10’
1 Oån định: Bài cũ: Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ôp
c) Mục tiêu: Nhận diện vần ôp, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ơp
Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ôp
So sánh ôp ăp
Phát âm đánh vần
Giáo viên đánh vần: Giáo viên phát âm ô-pờ-ôp
d) Hoạt động : Dạy vần ơp
Mục tiêu: Nhận diện vần ơp, biết phát âm đánh vần tiếng có vần ơp
Quy trình tương tự vần ôp GVHD hs viết bảng con: ôp, ơp
Nghỉ giải lao tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ơp, ơp đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần
luyện đọc: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà
Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết
Hát
Học sinh quan sát Học sinh thực
Học sinh đánh vần phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết không,
bàn, bảng
Học sinh luyện đọc
(2)Học vần Vần ôp – ơp (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 8’
8’
10’
5’ 2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm xác
GV hd hs đọc sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Đám mây…rừng xa
Giáo viên sửa sai cho học sinh - Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Các bạn lớp em
-GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm số tập - nx Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dị:
Đọc tiếng, từ có vần học sách báo Chuẩn bị sau
GVnx tieát học
-Hát
-HS đọc cá nhân – đồng
Học sinh theo dõi đọc
từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá
nhân
-HS phát biểu cá nhân -HS nx
(3)Toán
PHÉP TRỪ DẠNG 17 –
I. Mục tiêu :
- Biết đặt tính thực phép tính trừ (không nhớ) dạng 17 – Tập trừ nhẩm
- Làm quen với dạng tốn có lời văn cách đọc tóm tắt viết phép tính thích hợp dạng 17 –7 - Rèn kỹ tính tốn nhanh u thích tốn học
II. Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Bảng gài, que tính Học sinh : Que tính, giấy nháp
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’ 3’ 5’’ 20’ 5’ 2’
1 Ổn định : Bài cuõ :
3 Bài : Giới thiệu: Học làm tính trừ dạng 17 – a) Hoạt động : Thực hành que tính
- Cho học sinh lấy 17 que tính tách thành phaàn
- Cất que rời, cịn lại que? - Có phép tính: 17 –
b) Hoạt động : Đặt tính làm tính trừ
- Đặt phép tính 17 – nhaùp 17
- 10
c) Hoạt động : Luyện tập
- Cho học sinh làm tập
Bài 1: Yêu cầu gì?
Bài 2: Điền số vào ô trống
- Thực phép tính gì?
Bài 3: Đếm số vng điền vào trống
- Bên trái có ô vuông? - Bên phải có ô vuông?
Bài 4: Nhìn tóm tắt đọc đề tốn
- Đề hỏi gì?
- Muốn biết số chim lại ta làm sao? Củng cố :
Trò chơi: Ai nhanh hơn?Giáo viên ghi phép tính: 17 16 15 14
- - - - Dặn dò :
- Làm lại cịn sai vào
Chuẩn bị luyện tập
- Hát
Hoạt động lớp
- Học sinh lấy bó chục que rời
- Tách bên trái bó chục, bên phaûi
que
- Học sinh cất que - Còn lại chục que Hoạt động lớp
- Học sinh thực
17 -
- Học sinh nêu cách thực Hoạt động cá nhân
- Tính
- Học sinh làm - Sửa bảng lớp
- … tính trừ
- Học sinh làm
- … 10 oâ vuoâng - … oâ vuoâng
- Có 12 chim, bay con, hỏi
lại con?
- … số chim lại
- … lấy số chim có trừ số chim bay
- Học sinh viết phép tính vào trống - Học sinh cử đại diện lên thi đua tính
nhanh
- Lớp hát
(4)Thứ ba 3/2/09
Đạo đức:
EM VÀ CÁC BẠN (Tieát 1)
I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu bạn bè người học, chơi cần phải đoàn kết, cư xử tốt với Điều làm cho sống vui hơn, tình cảm bạn bè thêm gắn bó
-Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, làm công việc chung, vui chung mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận…
-Có hành vi học chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn, đồn kết, giúp đỡ
II.Chuẩn bò: HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ sgk
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC:
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa
Hoạt động : (8’) Phân tích tranh (bài tập 2)
Giáo viên yêu cầu cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh tập
Trong tranh bạn làm gì? Các bạn có vui khơng? Vì sao?
Noi theo bạn đó, em cần cư xử với bạn bè?
Giáo viên gọi cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp
Các bạn tranh học, chơi với nhau rất vui Noi theo bạn đó, em cần vui vẽ, đồn kết, cư xử tốt với bạn bè mình.
Hoạt động 2: (12’) Thảo luận lớp
Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? Với bạn bè cần tránh việc gì? Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
Để cư xử tốt với bạn, em cần học, chơi nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt như vậy bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè thêm gắn bó.
Hoạt động 3: (8’) Giới thiệu bạn thân
Bạn tên gì? Đang học sống đâu?
Em bạn học, chơi với
nào??
Các em yêu quý sao?
4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Nhận xét, tuyên dương Học bài, chuẩn bị sau
Vài HS nhắc lại
Học sinh thảo luận theo cặp
Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp
Học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận theo nhóm trình bày trước lớp ý kiến
Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh nhắc lại
Học sinh giới thiệu cho bạn theo gợi ý câu hỏi
(5)Tiếng Việt Vần ep – ơp (Tiết 1) I Mục tiêu:
Học sinh đọc viết : ep, ơp, cá chép, đèn xếp Đọc tiếng từ ứng dụng Đọc câu ưng dụng: Việt Nam…sướm chiều
Phát trieơn lời nói theo chụ đeă: Xeẫp hàng vào lớp Yeđu thích ngođn ngữ Tiêng Vit II Chuaơn bị:
1 Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’
10’
10’
10’
1 Oån định: Bài cũ: Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ep
c) Mục tiêu: Nhận diện vần ep, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần ep
Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ep
So sánh ep ôp
Phát âm đánh vần
Giáo viên đánh vần: Giáo viên phát âm e-pờ-ep
d) Hoạt động : Dạy vần ơp
Mục tiêu: Nhận diện vần ơp, biết phát âm đánh vần tiếng có vần ơp
Quy trình tương tự vần ep GVHD hs viết bảng con: ep, ơp
Nghỉ giải lao tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ep, ơp đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần
luyện đọc: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa
Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại tồn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết
Hát
Học sinh quan sát Học sinh thực
Học sinh đánh vần phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết không,
bàn, bảng
Học sinh luyện đọc
(6)Học vần Vần ep - ơp(Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 8’
8’
10’
5’ 2’
5 Ổn định:
6 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm xác
GV hd hs đọc sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Việt Nam…sớm chiều
Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Xếp hàng vào lớp
-GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chaám số tập - nx Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dị:
Đọc tiếng, từ có vần học sách báo Chuẩn bị sau
GVnx tiết học
-Hát
-HS đọc cá nhân – đồng
Học sinh theo dõi đọc
từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá
nhaân
-HS phát biểu cá nhân -HS nx
(7)Tốn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Khắc sâu kiến thức học dạng 17 –
- Rèn luyện kỹ thực phép tính trừ tính nhẩm - Yêu thích học tốn
II. Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Bảng phụ
2 Học sinh :Vở tập
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III. Hoạt động dạy học :
T G
a) Hoạt động giáo viên b) Hoạt động học sinh
1’ 5’ 30’
5’
2’
1 Ổn định :
2 Bài cũ : Phép trừ dạng 17 – Bài : Giới thiệu : Luyện tập
a) Hoạt động : Luyện tập
Baøi 1: Nêu yêu cầu
- Đây phép tính ngang, đề yêu cầu phải đặt tính
dọc Nêu cách đặt 13
- 10
Bài 2: Tính
- Thực qua bước?
Bài 3: Nêu yêu cầu
- Muốn điền dấu ta phải làm sao? 12 – < 11
10 Baøi 4:
- Đọc đề tốn
- Muốn biết số kẹo lại làm sao?
4 Củng cố :
Yêu cầu học sinh tính nhẩm thật nhanh phép tính:
13 – + = ; 14 – – = ; 15 – – =
16 – + = Dặn dò :
- Thực lại phép tính cịn sai vào
Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Haùt
Hoạt động cá nhân
- Học sinh nêu
- … đặt tính từ xuống + Viết 13
+ Viết thẳng cột với + Viết dấu –
+ Kẻ vạch ngang + Tính kết
- Học sinh làm baøi
- em sửa bảng lớp - Học sinh nêu
11 + – = 10 13
- Học sinh làm
- Sửa miệng - Điền dấu >, <, =
- Tính phép tính rối so sánh kết
- Học sinh làm - Sửa miệng
- Có 13 kẹo, ăn hết kẹo hỏi lại kẹo?
- … lấy số kẹo có trừ cho số kẹo ăn
- Học sinh làm
- Học sinh chia đội nêu, đội
(8)Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
Hệ thống hoá kiến thức học xã hội Kể gia đình cho bạn nghe
Có ý thức giữ gìn nhà ở, lớp học nơi em sinh sống II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Tranh veõ, SGV HS: SGK
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động dạy Họat động học
1 Ổn định: (1’) 2 Bài cũ: (5’)
- Khi em cần nhớ điều gì? Nhận xét – tuyên dương
3 Bài mới: (30’)
Tổ chức cho Hs “hái hoa dân chủ” Các câu hỏi hoa là:
1 Kể thành viên gia đình bạn Nói người bạn u q ?
3 Kể việc làm em giúp đỡ bố mẹ ? Kể số thầy giáo, giáo mà em thích ? Kể bạn nhìn thấy đường học ?
- Tổ chức cho học sinh hái hoa
4 Củng cố – Dặn dò: (5’) Gv tuyên dương phát thưởng Xem trước sau
Nhận xét tiết học
An tồn
- Đối với đường có vỉa hè phải vỉa hè Nếu đường khơng có vỉa hè em sát lề phải
- Đại diện nhóm lên hái hoa trả lời câu hỏi
- Hái hoa trả lời câu hỏi hoa nhận bơng hoa điểm thưởng
(9)Thứ tư 4/2/09
Tiếng Việt Vần ip - up (Tiết 1) I Mục tiêu:
Học sinh đọc viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen Đọc tiếng từ ứng dụng Đọc câu ưng dụng: Tiếng dừa bay
Phát triển lời nói theo chủ đề: giúp đỡ cha mẹ u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị:
3 Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III. Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’
10’
10’
10’
1 Ổn định: Bài cũ: Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ip
c) Mục tiêu: Nhận diện vần ip, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần up
Nhận diện vần: Giáo viên viết vần ip
So sánh ep ôp
Phát âm đánh vần
Giáo viên đánh vần: Giáo viên phát âm i-pờ-ip
d) Hoạt động : Dạy vần up
Mục tiêu: Nhận diện vần up, biết phát âm đánh vần tiếng có vần up
Quy trình tương tự vần ip GVHD hs viết bảng con: ip, up
Nghỉ giải lao tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ip, up đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần
luyện đọc: ip, up, bắt nhịp, búp sen
Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết
Hát
Học sinh quan sát Học sinh thực
Học sinh đánh vần phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết không,
bàn, bảng
Học sinh luyện đọc
(10)Học vần Vần ip - up (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 8’
8’
10’
5’ 2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm xác
GV hd hs đọc sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Tiếng dừa bay
Giáo viên sửa sai cho học sinh - Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ
-GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm số tập - nx Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dị:
Đọc tiếng, từ có vần học sách báo Chuẩn bị sau
GVnx tiết học
-Hát
-HS đọc cá nhân – đồng
Học sinh theo dõi đọc
từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá
nhân
-HS phát biểu cá nhân -HS nx
(11)Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu :
- Khắc sâu cá kiến thức học so sánh số; cộng; trừ không nhớ phạm vi 20 - Rèn luyện kỹ tính nhanh
- u thích học tốn II. Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh : Vở tập
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III. Hoạt động dạy học :
T G
c) Hoạt động giáo viên d) Hoạt động học sinh
1’ 5’
30’
5’
2’
1 Ổn định : Bài cũ : Bài :
- Giới thiệu: Học luyện tập chung a) Hoạt động : Làm tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
-Cho học sinh nêu dãy số từ đến 20 Bài 2: Nêu yêu cầu
-Muốn tìm số liền sau số ta làm nào?
-Muốn tìm số liền trước số ta làm nào?
-Có thể tính nhiều cách khác nhau, cách dùng tia số nhanh Bài 3: Tương tự
Baøi 4: Tính Bài 5: Nối
-Tìm số thích hợp để nối cho phép tính -13 + = 14 nối với số 14
4 Củng cố :
- Yêu cầu học sinh tìm số liền trước, liền sau số 11, 14, 10, 16, 17
5 Dặn dò :
- Làm lại sai vào - Chuẩn bị: Bài tốn có lời văn
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân
- Viết số từ bé đến lớn vào ô trống
- Học sinh nêu - Học sinh làm - Viết theo mẫu - … đếm thêm - … bớt
- Học sinh làm - Sửa miệng - Yêu cầu tính nhẩm - Học sinh làm - Sửa bảng lớp
- Học sinh làm - Sửa bảng lớp
- Học sinh chia dãy trả lời - Dãy có bạn trả lời sai
(12)Thứ năm
Tieáng Việt Vần iêp - ươp (Tiết 1) I) Mục tiêu:
Học sinh đọc viết : iêp, ươc, liếp, giàn mướp Đọc tiếng từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Quê hương …ven sơng
Phát triển lời nói theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Tranh sách giáo khoa , đồ dùng tiếng việt Học sinh:
Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’
10’
10’
10’
1 Ổn định: Bài cũ: Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần iêp
Mục tiêu: Nhận diện vần iêp, biết cách phát âm đánh vần tiếng có vần iêp
Nhận diện vần: Giáo viên viết iêp
Phát âm đánh vần
Giáo viên đánh vần: i-ê-cờ-iêp Giáo viên phát âm iêp
c) Hoạt động : Dạy vần ươp
Mục tiêu: Nhận diện vần ươp, biết phát âm đánh vần tiếng có vần ươp
Quy trình tương tự vần iêp
So sánh iêp ươp GVHD hs viết bảng con: iêp, ươp
Nghỉ giải lao tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần iêp - ươp đọc trơn nhanh thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần
luyện đọc: cá diếc, công việc, lược, thước kẻ
Giáo viên sửa sai cho học sinh Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết
Haùt
Học sinh quan sát Học sinh thực
Học sinh đánh vần phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết không,
bàn, bảng
Học sinh luyện đọc
(13)Học vần
Vần iêp - ươp (Tiết 2) I) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 8’
8’
10’
5’ 2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại cũ Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc từ, tiếng, phát âm xác
GV hd hs đọc sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Quê hương …ven sông
- Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện nói
Mục Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên học sinh theo chủ đề xiếc, múa rối, ca nhạc
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết nét, chiều cao chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm số tập - nx Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần học Dặn dò:
Đọc tiếng, từ có vần học sách báo Chuẩn bị sau
GVnx tiết học
Haùt
-HS đọc cá nhân – đồng
Học sinh theo dõi đọc
từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá
nhân
-HS phát biểu cá nhân -HS nx
-HS viết vào tập
(14)Tốn
BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN
I. Mục tiêu : Bước đầu hình thành nhận thức tốn có lời văn cho học sinh:
Các số (gắn với thông tin biết) Các câu hỏi (chỉ thơng tin cần tìm)
- Rèn cho học sinh kỹ tính nhanh, xác
- u thích học tốn
II. Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Tranh minh họa để giải tốn có lời văn Học sinh : Vở tập
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III. Hoạt động dạy học :
T G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 5’
30’
5’
1 Ổn định :
2 Bài cũ : Luyện tập chung Bài : giải tốn có lời văn
a) Hoạt động : Giới thiệu tốn có lời văn
- Treo tranh SGK cho học sinh quan sát - Bạn đội mũ làm gì?
- Còn bạn kia?
- Vậy lúc đầu có bạn?
- Lúc sau có bạn?
- Điền số vào chỗ chấm để toán
- Bài toán gọi tốn có lời văn - Bài tốn cho ta biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
b) Hoạt động : Luyện tập
- Cho học sinh làm tập
Bài 1: Quan sát tranh ghi số thích hợp có … ngựa ăn cỏ
có thêm … chạy tới
Bài 2: Quan sát tranh vẽ đọc đề tốn
- Bài tốn cịn thiếu gì?
- Ai xung phong nêu câu hỏi tốn?
- Các câu hỏi phải có từ “hỏi” đầu
caâu
- Trong câu hỏi phải có từ “tất cả”
- Viết dấu “?” cuối câu - Tương tự cho 2/ b, Củng cố - Dặn dò :
Trị chơi: Cùng lập đề tốn
- Yêu cầu nhìn tranh ghi thông tin thiếu vào
chỗ chấm để tốn hồn chỉnh
- Nhận xét
- Về nhà tập nhìn tranh đặt đề toán sách toán
- Chuẩn bị: giải tốn có lời văn
- Hát
Học sinh quan sát
- … đứng chào - … tới
- … bạn
- … bạn
- Học sinh điền
- Học sinh đọc đề tốn
- … có bạn, thêm bạn - … hỏi có tất bạn?
- Học sinh làm
- Học sinh quan sát vieát
- …
- …
- Học sinh đọc đề toán - … câu hỏi
- Hỏi có tất gà - Hỏi có gà?
- Học sinh viết câu hỏi vào - Học sinh đọc lại đề toán - Học sinh thực
- học sinh đại diện nhóm lên trình
baøy
- Lớp nhận xét
(15)Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG II: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I Mục tiêu: Giúp Hs
Hệ thống lại kỷ chương gấp hình HS hình thành sản phẩm
GD HS yêu thích đẹp II Đồ dùng dạy – học:
GV: mẫu vật HS: giấy màu
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Họat động học
1 Ổn định: (1’) 2 Bài cũ: (5’)
- GV gọi Hs lên hệ thống lại học 3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn ôn tập:
- Hãy nhắc lại gấp?
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp bóp, quạt, mũ ca lô
GV chia lớp thành nhóm
- GV cho HS nhận xét bình chọn nhóm gấp đẹp kĩ thuật
* Nhận xét – tuyên dương 4 Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhắc lại quy trình gấp bóp, quạt, mũ ca lô
* Nhận xét – tuyên dương
- Tập gấp lại sản phẩm học nhà - Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để học tiết sau * Nhận xét tiết học
- HS nhắc lại
- Gấp bóp, gấp mũ ca lơ, gấp quạt - HS thực quy trình
N1: gấp bóp N2: Gấp mũ ca lô N3: Gấp quạt
- Từng nhóm trình bày sản phẫm - HS bình chọn
(16)Thứ sáu 6/2/09
Tập viết
BẬP BÊNH – LỢP NHAØ – XINH ĐẸP BẾP LỬA – GIÚP ĐỠ – ƯỚP CÁ I.Mục tiêu :
-Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ viết -Viết độ cao chữ
-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Mẫu viết, viết, bảng … -HS: Vở tập viết
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: (5’) 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết
bập bênh lợp nhà
xinh đẹp bếp lửa
giúp đỡ ướp cá
Gọi học sinh đọc nội dung viết
Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS viết bảng
GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết
GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp
3.Thực hành : (20’) Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết
4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương Viết nhà, xem
HS nêu tựa
HS theo dõi bảng lớp
bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá HS tự phân tích
Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ
Khoảng cách chữ vòng trịn khép kín
Học sinh viết số từ khó
HS thực hành viết
(17)(18)Tập viết
SÁCH GIÁO KHOA – HÍ HỐY– KHOẺ KHOẮN
ÁO CHOÀNG – KẾ HOẠCH – KHOANH TAY I.Mục tiêu :
-Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ viết -Viết độ cao chữ
-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Mẫu viết, viết, bảng … -HS: Vở tập viết
- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: (5’) 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung viết
Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết Sách giáo khoa, hí
hốy, khoẻ
khoắn, áo
chồng, kế hoạch, khoanh tay
HS viết bảng
GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết
GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp
3.Thực hành : (20’) Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết
4.Củng cố - Dặn dò: (5’) Hỏi lại tên viết
Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương Viết nhà, xem
HS nêu tựa
HS theo dõi bảng lớp
Sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo chồng, kế hoạch, khoanh tay
HS tự phân tích
Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, y Còn lại nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm s viết cao 1,25 dòng kẻ Khoảng cách chữ vòng trịn khép kín
Học sinh viết số từ khó
HS thực hành viết