Giáo án Lớp 1 - Tuàn 33 - Năm học 2009-2010 - Đỗ Thị Huệ

I.Mục đích – yêu cầu: -Giúp HS biết tô chữ hoa U, Ư, V -Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét[r]

Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Thứ hai ngày tháng năm 2010 Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ÐẦU TUẦN Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Học sinh biết cộng phạm vi 10 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng , trừ - Biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Nhắc tựa lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Mỗi học sinh đọc phép tính và kết a.Hướng dẫn học sinh luyện tập quả: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài + = 3, Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính + = 4, và kết nối tiếp em đọc phép + = 5, tính + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) Cột a: + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net 6–5=1, 0+8=8 Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: + = 10, – = , – = Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Học sinh nối các điểm để thành hình trên bảng lớp vuông: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm trên bảng từ Học sinh nối các điểm để thành hình vuông và hình tam giác Nhắc tênbài 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Tập đọc: CÂY BÀNG I.Mục đích – yêu cầu: -Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu -Ôn các vần oang, oac; tìm tiếng bài có vần oang, tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oa - Hiểu nội dung bài : Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời đúng câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu SGK hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới: a.GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên Nhắc lại đề Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp bảng b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: -Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ đúng chỗ) Tóm tắt nội dung bài: -Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít -Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ *Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài *Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) -Cho HS đọc đoạn nối tiếp *Đọc bài Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết c.Luyện tập: *Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Khoảng Tìm tiếng bài có vần oang ? Học sinh đọc câu mẫu SGK Bài tập 2: Bé ngồi khoang thuyền Chú Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần đội khoác ba lô trên vai Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy oang oac ? các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp thầm và trả lời các câu hỏi: 1.Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? 2.Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? * Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em GV tổ chức cho nhóm HS trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Toán : -Cây bàng khẳng khiu trụi lá -Cành trên cành chi chít lộc non -Tán lá xanh um che mát khoảng sân -Từng chùm chín vàng kẽ lá -Mùa xuân, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà ÔN LUYỆN I- Mục tiêu: - Củng cố tia số , điền số thích hợp vào ô trống - Củng cố điền đấu , viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên HS thực hành bài tập Toán : Bài 1: a Viết số thích hợp vào vạch tia số Bài 2: Điền dấu > < = Hoạt động học sinh b Số ? Gọi em lên bảng điền số thích hợp vào ô trống 10 -Cả lớp làm vào , em lên bảng làm Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 4: Bài 5: Gọi HS nêu số lớn có chữ số là : số Củng cố dặn dò: - Thu chấm , nhận xét học Tiếng việt: 5 10 a , , , b , , , Gọi HS đọc lại các số đo các đoạn thẳng AB , MN , PQ LUYỆN TẬP ĐỌC I- Mục đích – yêu cầu: - Đọc trơn bài ù Đọc đúng dấu câu - Thực hành làm bài tập II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Luyện đọc bài SGK, kết hợp phân tích tiếng: - Luyện đọctừ ngữ : khẳng khiu, quả,luyện đọc bài Hoạt động học sinh - cá nhân , nhóm , lớp 2.Thực hành bài tập TV: 1- Viết tiếng bài có vần oang: khoảng trời - Mẹ em khai hoang đất trồng khoai - Viết tiếng ngoài bài có vần oang, - Aó khoác bạn Lan thật là đẹp oac: thoang thoảng, áo khoác … Viết câu chứa tiếng có vần oang , oac: Mùa xuân cành khẳng khiu Mùa hạ cành trên cành 4- Nối tên mùa với đặc điểm cây bàng Mùa thu chùm mùa: + Cây bàng đẹp vào mùa nào ? Mùa đông tán lá xanh um Thu chấm , nhận xét học Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Thứ ba ngày tháng năm 2010 Đạo đức: Tập viết: THỰC HÀNH : THAM QUAN VƯỜN TRƯỜNG TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I.Mục đích – yêu cầu: -Giúp HS biết tô chữ hoa U, Ư, V -Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết - Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: oang, oac, khoảng trời, áo khoác a.Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng b.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: -Đọc các vần và từ ngữ cần viết Hoạt động học sinh học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm nượp Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư,V trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp -Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh - Viết mẫu c.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 3.Củng cố – dặn dò: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (Tập chép): CÂY BÀNG I.Mục đích – yêu cầu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn cuối bài: Câu bàng -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang oac, chữ g gh - Làm đúng bài tập 2, SGK - Rèn yính cẩn thận chịu khó cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài a.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chùp và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Hoạt động học sinh Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Học sinh thực theo hướng dẫn b.Thực hành bài viết (tập chép) giáo viên để chép bài chính tả vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách chính tả cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Học sinh tiến hành chép bài vào tập Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết -Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi Học sinh soát lỗi mình và đổi chính tả: -GV đọc thong thả, vào chữ sữa lỗi cho trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn viết sai, viết vào bên lề -Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ giáo viên biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết -Thu bài chấm số em c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần oang oac Học sinh nêu yêu cầu bài Điền chữ g gh Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Các em thi đua tiếp sức điền vào bài tập giống các bài tập chỗ trống theo nhóm, nhóm đại Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức diện học sinh Giải :Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn thi đua các nhóm ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu 3.Nhận xét, dặn dò: ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết - Thu chấm , nhận xét học lần sau Toán: ÔN LUYỆN I- Mục tiêu: - Củng cố phép cộng , tìm số phép cộng - Vẽ hình vuông , hình tam giác II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS thực hành làm bài tập vào bài tập Toán Bài 1: Điền số HS tự làm bài chữa Bài 2: Tính Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp HS làm bài , nêu mối quan hệ cặp phép tính Bài 3: Số ? Gọi em lên bảng làm Bài 4: Nối các điểm để có : hình vuông , hình tam giác , hình vuông Cả lớp nhận xét , GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét học Tiếng việt: 7+2= 6+4= + 4= 1+9= 8+0= 4+6= 4+3= 2+7= 0+8= - Gọi em lên bảng làm + … = 10 +… =9 … +6 =6 9+… =9 … + = 10 4+… =6 LUYỆN TẬP VIẾT : U , Ư ( PHẦN B) I- Mục đích – yêu cầu: - HS tô chữ hoa u , ( phần b) - Tập viết vần và từ ứng dụng II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên - GV viết mẫu - HS viết bảng con: chữ hoa : Hoạt động học sinh : u , và vần oang , oac , các từ khoảng trời , áo khoác - HS tô chữ hoa u, và viết vào tập - GV theo dõi HS viết , chú ý nhắc nhở viết ( phần b) HS tư ngồi viết , cách cầm bút , cách - HS tập viết chữ hoa u , vào ô li: đặt Mỗi chữ hoa u, : viết dòng Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Viết vần oang , oac : vần dòng Viết từ ứng dụng : Mỗi từ dòng xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau - HS viết quy định đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ U, Ư Nhận xét học sinh viết bảng c.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu GV theo dõi nhắc nhở động viên số giáo viên và tập viết em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 3.Củng cố – dặn dò: Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy viết các vần và từ ngữ trình tô chữ U, Ư Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc: ĐI HỌC I.Mục đích – yêu cầu: Học sinh đọc trơn bài Đi học -Phát âm đúng các từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ -Ôn các vần ăn, ăng; tìm tiếng bài có vần ăn, tiếng ngoài bài có vần ăn, vần ăng -Hiểu nội dung bài :Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêuvà có cô giáo hát hay -Trả lời câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: a.GV giới thiệu bài và ghi đề lên bảng b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Nhắc lại đề -Đọc mẫu bài thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe -Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên lần *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: *Luyện đọc câu: Vài em đọc các từ trên bảng Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu thơ nối tiếp *Luyện đọc đoạn và bài thơ: em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc học sinh đọc theo khổ thơ, em Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết c.Luyện tập: *Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận thẳng,… em đọc lại bài thơ xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Đường đến trường có cảnh gì Hương thơm hoa rừng, có nước suối đẹp? nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng *Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em 5.Củng cố – dặn dò: Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài Hát tập thể bài Đi học Hát bài hát : Đi học Thực hành nhà Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Toán: Giáo án: Lớp ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Biết câu tạo các số phạm vi 10 - Cộng trừ các số phạm vi 10, biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn Hs làm bài cẩn thận, sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = lớp Nhận xét KTBC học sinh 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề a.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải Nhắc lại đề = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng vào bảng và nêu cách vẽ M dài 10 cm và nêu các bước quá trình vẽ đoạn thẳng N 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 - I.Mục tiêu : Học sinh biết trừ các số phạm vi 10 , trừ nhẩm - Nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Biết giải bài toán có lời văn - Rèn luyện kỹ làm tính nhanh - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : a.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề b.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT chữa bài trên bảng Hoạt động học sinh Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Nhắc lại đề Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và Có tất Số gà giải trên bảng lớp Số vịt Tóm tắt: : 10 : : ? Giải: Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tênbài 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Chính tả (Nghe viết): ĐI HỌC I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài: Đi học -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền chữ ng ngh.Điền đúng vần ăn hay ăng - Làm đúng bài tập 2, SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai nhà chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng các từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, sân, chùm quả, lộc non chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài “Đi học” Học sinh nhắc lại a.Hướng dẫn học sinh tập viết chính Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây giáo viên chép trên bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho Học sinh tiến hành chép chính tả theo đẹp giáo viên đọc GV đọc dòng thơ cho học sinh viết Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp -Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: -GV đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề -GV chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết -Thu bài chấm số em b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe mẹ gọi 3.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét học Kể chuyện: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Mục tiêu : -Học sinh thích thú nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Giọng kể hào hứng sôi -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn người sẻ sống cô độc -Giáo dục HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó -Bảng nghi nội dung chinh đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con học sinh xung phong kể lại câu Rồng cháu Tiên” chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề  Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay  Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:  Nhấn giọng chi tiết tả vẽ đẹp các vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với cô chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hoá để đổi chác  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Học sinh nhắc lại đề bài Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đoỉi gà trống lấy gà mái? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai đoạn và kể Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Tiếp tục kể các tranh còn lại Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Phải biết quý trọng tình bạn Ai không quý trọng tình bạn người không  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu có bạn Không nên có bạn thì quên bạn cũ Người nào thích đổi bạn chuyện: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? không có bạn nào chơi cùng Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Thủ công: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức vào bài “Cắt dán và trang trí ngôi nhà” - Cắt dán ngôi nhà theo ý thích II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS theo yêu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho cầu Của GV dặn tiết trước giáo viên kiểm tra Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Giáo án: Lớp Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề a.Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu b.Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy Đây là chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu là gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán các cửa vào và cửa sổ Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm Củng cố – dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kĩ cắt dán các hình Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… để kiểm tra chương III Kĩ thuật cắt dán giấy Vài HS nêu lại Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt xé bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp Học sinh thực hành Nêu lại trình tự cần dán Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày lớp Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận, dán và trang trí ngôi nhà Thực nhà Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh Toán : Giáo án: Lớp ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : - HS thực cộng trừ phạm vi 10 cách thành thạo - Luyện tập giải toán thành thạo II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa “ôn luyện” Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài : Điền số GV hướng dẫn HS làm bài GV nhận xét ghi điểm Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài GV chấm chữa bài Bài : HS đọc và giải bài toán Gv hướng dẫn hs làm bài Hoạt động học sinh HS làm bài và chữa bài Lớp nhận xét bổ sung HS làm bài và em lên chữa bài Lớp nhận xét bổ sung Bài giải Số lợn có là : 10 – = ( ) Đáp số : Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm GV theo dỏi hs làm bài HS làm bài đọc các ngày tuần GV hận xét ghi điểm Bài5: HS vẽ đoạn thẳng DH có độ dài HS xem lại bài cm Hoạt động 3: Củng cố: Làm lại bài VBT, xem bài Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net Trường TH Hải Vĩnh TIẾNG VIỆT : Giáo án: Lớp LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục đích yêu cầu : - HS viết đúng chính tả bài : Đi học - Luyện tập làm đúng các bài tập - Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Luyện đọc 1.GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp câu bài , đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trơn toàn bài - Thi đọc các nhóm - GV sữa cách đọc cho các em - Luyện đọc khổ thơ: Mỗi em khổ thơ - Gọi HS đọc bài SGK - Thi đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp HS chép bài vào theo Gv đọc Nói câu chứa tiếng có vần ăn , ăng: - HS thi nói nhanh nối nhóm Tìm hiểu nội dung bài: - GV nêu câu hỏi HS TL: +Hôm em tới trường cùng ? + Đường tới trường có gì đẹp? Hoạt động : Luyện viết Gv đọc bài cho HS chép vào : Khổ thơ 2, bài Yêu cầu câu chép dòng GV đọc cho HS dò lỗi GV thu bài chấm Nhận xét bài viết , tuyên dương bài viết đẹp Hoạt động : Dặn dò - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài sau HS dùng bút chì chữa lỗi ghi lề Về nhà luyện viết lại bài Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Huệ Lop1.net